VÝUKOVÝ MATERIÁL. Shrnutí problematiky rodinného práva prostřednictvím písemného testu. Vytvořeno Určeno pro

Transkript

1 VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Číslo a název materiálu Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Využití ICT při hodinách občanské nauky 0204 Mgr. Petra Kolompárová, DiS. Občan a právo VY_32_INOVACE_0204_0119 Opakovací písemná práce Rodinné právo Anotace Shrnutí problematiky rodinného práva prostřednictvím písemného testu. Vytvořeno Určeno pro Občanská nauka, 3. ročník, SŠ Přílohy Bez příloh

2 ZADÁNÍ SKUPINA A: OPAKOVACÍ PÍSEMNÁ PRÁCE RODINNÉ PRÁVO 1) Šestnáctiletý Petr byl svěřen na základě soudního rozhodnutí do péče manželům Peškovým. Tito manželé mají právo zastupovat dítě a spravovat jeho záležitosti jen v běžných věcech, k výkonu mimořádných záležitostí žádají souhlas rodičů nebo zákonného zástupce. Manželům přináleží za jeho péči přiměřená odměna. (1 bod) Jakou formu náhradní rodinné péče představuje uvedená ukázka? 2) Franta byl zdravý normální kluk. Frantovi rodiče byli vysokoškoláci, maminka lékařka, tatínek fyzik. Po večerech ho učili německá slovíčka. Když však bez rodičů odjel na tábor, byl naprosto bezradný a hodně nešikovný při zacházení s věcmi. Neuměl si ani sám ukrojit krajíc chleba, uvařit čaj a postarat se o sebe. (1 bod) Jakou důležitou funkci rodiny rodiče Franty zanedbali? a) ekonomickou b) emocionální c) reprodukční d) socializační 3) Vysvětlete následující pojmy : (2 body) a) Rodina orientační: b) Rodina disfunkční: 4) Mezi základní prameny rodinného práva nepatří: (1 bod) a) Zákon o matrikách, jménu a příjmení c) Zákon o rodině b) Úmluva o právech dítěte d) Zákoník práce 5) Napište zda dané tvrzení platí či nikoli: (3 body) Manželství je založené na polygamním svazku. Zákaz uzavírání manželství v přímé rodinné linii (rodiče/děti, prarodiče/vnuci). Manželství mohou se souhlasem soudu uzavřít osoby, které jsou starší 17 let. 6) Kdo v našem státě vydává rozhodnutí o umístění dětí do adopce?.. (1 bod) 7) Doplňte správně čísla: (3 body) a) Jaké hodnoty dosahuje v současnosti čistá reprodukce v ČR (počet narozených dětí na 1 ženu v reprodukčním věku)?.. dětí b) Naděje dožití dnešních mužů je.. let c) Průměrné prvorodičce je v ČR... let 8) Napište tři typické trendy charakteristické pro současnou rodinu: (3 body) ) Registrované partnerství je veřejnoprávní institut platný v ČR od roku: (1 bod) a) 1945 b) 1989 c) 1995 d) ) Vysvětlete jaký je rozdíl mezi těmito dvěma zařízeními: (2 body) a) dětský domov. b) dětský domov se školou Vyhodnocení: bodů 1 15 bodů bodů 2 12 bodů bodů 3 9 bodů bodů 4 6 body bodů 5

3 ZADÁNÍ SKUPINA B: OPAKOVACÍ PÍSEMNÁ PRÁCE RODINNÉ PRÁVO 1) Šestnáctiletý Petr byl svěřen na základě soudního rozhodnutí do péče manželům Peškovým. Tito manželé jsou zapsáni v rodném listu dítěte a Petr po nich převzal jejich příjmení. Manželé Peškovi se stali jeho zákonnými zástupci a vazby k původní biologické rodině Petra byly zcela přetrhány. (1 bod) Jakou formu náhradní rodinné péče představuje uvedená ukázka?... 2) Mezi základní prameny rodinného práva nepatří: (1 bod) a) Zákon o rodině c) Občanský zákoník b) Zákon o přestupcích d) Zákon o sociálně-právní ochraně dětí 3) Kdo v našem státě vydává rozhodnutí o umístění dětí do pěstounské péče?... (1 bod) 4) Vysvětlete jaký je rozdíl mezi těmito dvěma zařízeními: (2 body) a) dětský domov se školou b) výchovný ústav... 5) Napište tři typické trendy charakteristické pro dnešní rodinu: (3 body) ) V centru Prahy ve Vinohradské ulici objevila policie dvě děti, které se narodily v naprostém utajení a neměly ani rodné listy. Tříletý chlapec a jeho roční bráška přišli na svět doma a zřejmě nikdy neopustili byt! Děti byly sice dobře živené, ale psychicky deprivované. Když je policie objevila, reagovaly překvapeně i na obyčejné hračky! (1 bod) Jaká důležitá funkce rodiny byla v tomto případě rodiči zanedbána? a) ekonomická b) domestifikační c) reprodukční d) socializační 7) Vysvětlete následující pojmy : (2 body) a) Rodina reprodukční:. b) Rodina nukleární (jádrová): 8) Doplňte správně čísla: (3 body) a) Průměrný věk, kdy český muž vstupuje do 1. manželství je v dnešní době... let. b) Naděje dožití dnešních žen je.... let. c) V ČR se rozpadá každé. manželství. 9) Pro ČR je typické, že od 70. let 20. stol. se prodlužuje střední délka života přibývá počet osob starších 65 let. Porodnost však výrazně klesá. Naši populaci lze tedy charakterizovat jako: (1 bod) a) progresivní b) stacionární c) regresivní 10) Napište zda dané tvrzení platí či nikoli: (3 body) Manželství je založené na monogamním svazku. Zákaz uzavírání manželství mezi ženatým mužem a vdanou ženou. Součástí společného jmění manželů je i majetek zděděný. Vyhodnocení: bodů 1 15 bodů bodů 2 12 bodů bodů 3 9 bodů bodů 4 6 body bodů 5

4 Zdroje informací: ČADOVÁ, Barbara., PETRŽELOVÁ, Jana., ČERMÁKOVÁ, Miroslava. Maturitní otázky - občanský a společenskovědní základ. 1. vyd. Praha: Fragment, s. ISBN DUDÁK, Vladislav., MAREDA, Richard., STODŮLKOVÁ, Eva., ŠOLC, Vladislav. Občanská nauka pro střední odborné školy a studijní obory SOU. Praha: SNP, s. ISBN MIČIENKA, Marek., SYROVÁTKA, Ivo., KLÍNSKÝ, Petr., ŠVEC, Jakub. Občanský a společenskovědní základ. Sbírka úloh pro společnou část maturitní zkoušky. 1. vyd. Praha: TAURIS, s. ISBN Zákon o rodině (zákon č. 94/1963 Sb.)

5 Metodický list TÉMA: Opakovací písemná práce Rodinné právo Ročník: 3. Vzdělávací obor: Občanská nauka Tematický okruh: Občan a právo Časová dotace: 45 minut Pomůcky, soubory: psací potřeby Způsob užití dumu: Před rozdáním písemné práce vyzve vyučující studenty, aby si na lavicích ponechali pouze pomůcky na psaní. Vyučující rozdá studentům předtištěné archy se zadáním písemné práce tak, aby studenti sedící vedle sebe neměli stejné zadání (test A, B). Následně jsou studenti seznámeni se způsobem vyplňování písemné práce, s časovým limitem a s hodnocením. Každá otázka je bodovaná. Sčítají se body pouze u správně zodpovězených otázek. Výsledný součet bodů udává známku, která je uvedena na konci archu. Předpokládaný čas na vyplnění je zhruba 15 minut, vyučující si může dobu libovolně upravit. Studenti pracují samostatně, kdo je s prací hotov, list otočí a čeká, až písemnou práci dokončí i ostatní spolužáci. Po vypršení časového limitu vybere vyučující od všech vyplněné písemné práce a zkontroluje, zda se všichni podepsali. Ve zbývající části hodiny vyučující objasní správné odpovědi u obou variant a zodpoví případné dotazy žáků. Cíl: Ověření získaných znalostí z oblasti rodinného práva.

6 Správné odpovědi varianta A: 1) Pěstounská péče 2) d) socializační 3) a) rodina orientační rodina, ve které vyrůstám b) rodina dysfunkční rodina, která si neplní některou ze základních funkcí rodiny 4) d) zákoník práce 5) NE / ANO / ANO 6) soud 7) a) 1,5 (tolerance 0,2) / b) 75 let (tolerance 2 roky) / c) 28 let (tolerance 2 roky) 8) např.: mnohé páry žijí bez sezdání, odkládání plození dětí k 30. roku věku, finančně zajišťují rodinu jak muž, tak žena, děti zůstávají v rodinách déle, nižší počet dětí v rodině, vysoká rozvodovost 9) d) ) a) dětský domov zařízení určené pro děti ve věku od 3 do 18 let, o něž nemá kdo pečovat. Dětem je zde nahrazována rodinná výchova ústavní formou. b) dětský domov se školou zařízení určené pro děti ve věku od 6 do 15 let, kterým je soudem nařízena ústavní výchova pro opakované výchovné problémy Správné odpovědi varianta B: 1) Osvojení (adopce) 2) b) zákon o přestupcích 3) soud 4) a) dětský domov se školou zařízení určené pro děti ve věku od 6 do 15 let, kterým je soudem nařízena ústavní výchova pro opakované výchovné problémy b) výchovný ústav zařízení určené pro mladistvé ve věku od 15 (výjimečně 12 let) do 18 let (max. 19 let), kterým je soudem nařízena ústavní či ochranná výchova pro opakované výchovné problémy či již páchanou trestnou činnost 5) např.: mnohé páry žijí bez sezdání, odkládání plození dětí k 30. roku věku, finančně zajišťují rodinu jak muž, tak žena, děti zůstávají v rodinách déle, nižší počet dětí v rodině, vysoká rozvodovost 6) d) socializační 7) a) rodina reprodukční rodina, kterou založím b) rodina nukleární (jádrová) nejužší okruh (matka, otec, děti) 8) a) 30 let (tolerance 2 roky) / b) 82 let (tolerance 2 roky) / c) manželství 9) c) regresivní 10) ANO /

7