Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná"

David Bařtipán
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 5. třída - český jazyk Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/6_

2 Anotace: Jazyk: Opakování učiva z českého jazyka, zorientování se v netypickém zadání. český jazyk Očekávaný výstup: Porovnává významy slov, píše správně i/y ve slovech po obojetných souhláskách, porovnává významy slov, zvláště slova stejného nebo podobného významu a slova vícevýznamová, v písemném projevu zvládá pravopis lexikální, slovotvorný, morfologický i syntaktický ve větě jednoduché i souvětí Speciální vzdělávací potřeby: Žádné Klíčová slova: pravopis, shoda přísudku s podmětem, sloveso, slovesné způsoby, podstatná jména a jejich vzory, pády, slovní druhy, slova opačného významu Druh učebního materiálu: DUM - Prezentace doplněná výkladem Cílová skupina: Žák Typická věková skupina: let (5. ročník)

a slova vícevýznamová, v písemném projevu zvládá pravopis lexikální, slovotvorný, morfologický i syntaktický ve větě jednoduché i souvětí Speciální vzdělávací potřeby: Žádné

3 Cílem těchto testů je procvičit s žáky učivo netypickým zadáním hravější formou a docílit tím upevnění jednotlivých gramatických pravidel. Práce s testy: Žáci/žákyně pracují na společném zadání jednotlivých testů samostatně či ve dvojici. Výsledky si zapisují na cvičný papír. Po vypracování jednotlivých úkolů své výsledky společně s učitelem zkontrolují (sami sobě či sousedem) a zapíší si dosažený počet bodů. Body si mohou zapisovat do samostatné tabulky, sešitu apod. Za maximální počet získaných bodů jednotlivých testů je žáka možné ohodnotit malou jedničkou, pluskem, body apod.).

Po vypracování jednotlivých úkolů své výsledky společně s učitelem zkontrolují (sami sobě či sousedem) a zapíší si dosažený počet bodů.

4 1. V kterém řádku jsou všechna slova správně napsaná? a) kamenný, jelenní, měkká, slanný b) nejjasnější, měká, jelení, denní c) měkká, kamenný, jelení, slaný d) jelenní, kamený, denní, slaný 2) Najdi ve větě chyby a oprav je: mě 4.p. abych Davy lidí na mně čekaly, aby jsem jim oznámil, jak závody dopadli. závody dopadly 3. Vytvoř správný tvar přivlastňovacího přídavného jména: a) Ráda poslouchala (babička). pohádky. babiččiny b) Trenér byl spokojen s (Petra). výkony. Petřinými c) Přišly také (Jirka).. kamarádky. Jirkovy 3. Napiš druhý a třetí stupeň přídavného jména: dobrý lepší nejlepší

větě chyby a oprav je: mě 4.p. abych Davy lidí na mně čekaly, aby jsem jim oznámil, jak závody dopadli. závody dopadly 3.

5 1. Napiš 7. pád uvedeného slovního spojení: a) dlouhé nohy b) tři psi c) čtyři velké uši 2. Najděte řadu slov, ve kterých není chyby u ostatních chybu najděte a opravte ji: a) děcko, srdce, lidstvo, dcera b) většina, dětský, lžíce, šveska švestka c) cera, děcký, pučit, lidský - dcera, dětský, půjčit 3. Urči slovní druhy slov ve větě: Plavání ve večerním bazénu se nám líbilo. 4. Spisovné tvary podmiňovacího způsobu jsou ve větě: a) Přáli bysme si. b) Přáli by jsme si. c) Přáli by sme si. d) Přáli bychom si.

dětský, lžíce, šveska švestka c) cera, děcký, pučit, lidský - dcera, dětský, půjčit 3.

6 1. Vypiš z vět základní skladební dvojice: Nedávno mě přepadly vzpomínky na školní léta. Včera se mi zdál ošklivý sen. Ráno nikdo děti ani neslyšel. 2. Napiš vzorec uvedených souvětí: a) Čekám, že mi odpovíš, jak jsi dopadl u zkoušek. b) Paní učitelka přinesla sešity a my jsme nedočkavě čekali, až uvidíme známky. c) Připravili jsme si scénku, která se líbila dětem i všem jejich rodičům. V1, že V2, jak V3. V1 a V2, až V3. V1, která V2. 3. Najděte správnou odpověď: Opakem slova a) žádný = někdo nikdo každý b) radost = neštěstí smutek zoufalství c) nemocný = zdravý mocný churavý

b) Paní učitelka přinesla sešity a my jsme nedočkavě čekali, až uvidíme známky.

7 1. Vytvořte věty, kde uvedené slovo bude daným slovním druhem: zdraví a) Podstatné jméno b) Přídavné jméno c) sloveso 2. Vypiš podmět a zkus napsat, kterým slovním druhem je vyjádřen: a) Snad tě vaši pustí s námi na výlet. Vaši - zájmeno b) Bohužel se nám nepodařilo vyhrát. Vyhrát - sloveso c) Ty dvě si telefonovaly skoro půl hodiny. Dvě - číslovka 3. Najdi spisovný tvar 7. pádu číslovky dvě a podstatného jména a) se dvěma žáky b) se dvěmi žáky c) se dvěma žákama 4. Najdi v textu chyby: Důležité je hlavně zdraví. Hlavně, že jsme zdraví. Petr zdraví kamaráda. 3. p. mně bychom objevit -y jako hrady Nechce se mě věřit, že bysme mohli oběvit drahokami.

Vyhrát - sloveso c) Ty dvě si telefonovaly skoro půl hodiny. Dvě - číslovka 3. Najdi spisovný tvar 7.

1. Vyhledej větu s podmětem nevyjádřeným: a) Kdo byl u vás na návštěvě? b) On by to asi neudělal. c) Pošlete mi z výletu pohled. 2. Urči, slovní druhy u těchto slov: pětka, že, pod, kdo 3.

8 1. Vyhledej větu s podmětem nevyjádřeným: a) Kdo byl u vás na návštěvě? b) On by to asi neudělal. c) Pošlete mi z výletu pohled. 2. Urči, slovní druhy u těchto slov: pětka, že, pod, kdo 3. Najdi ve větě sloveso a urči u něj mluvnické kategorie. Odnes si ten talíř k druhému stolu. Přineste si : 2. os., č. jed., zp. rozkaz. 4. Urči druhy přísudků: a) Moje sestra bude studovat. b) Maminka vařila a prala. c) Lyžaři včera odjely na závody. Přísudek holý Přísudek několikanásobný Přísudek rozvitý

Najdi ve větě sloveso a urči u něj mluvnické kategorie. Odnes si ten talíř k druhému stolu. Přineste si : 2. os., č. jed.

9 Kliparty Microsoft Office Český jazyk 5. Všeň : Alter, s. ISBN Opakujeme si český jazyk : I. stupeň ZŠ. Praha 1 : SPN, s. ISBN

ISBN 80-7245-023-9 Opakujeme si český jazyk

Podobné dokumenty

Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná

5. třída - český jazyk Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/6_356 3. 1. 2012 Anotace: Jazyk: Opakování učiva z českého jazyka, zorientování se v netypickém zadání. český jazyk Očekávaný výstup: