Questing. Jak vytvářet hledačky a jak se jimi bavit a učit. Interpretace místního dědictví s využitím znalostí a dovedností místních obyvatel.

Transkript

1 Questing Jak vytvářet hledačky a jak se jimi bavit a učit. Interpretace místního dědictví s využitím znalostí a dovedností místních obyvatel. Blažena Hušková Kateřina Kočí

2 Actaea společnost pro přírodu a krajinu Spolek založený v roce 2002 Interpretace místního dědictví, jeho popularizace a ochrana Moravskoslezský kraj, Jeseníky, Beskydy, Vrbensko, Karlovice Naučné stezky, publikace, přednášky, konference, exkurze, jiné formy interpretace

3 Intepretace místního dědictví Co to je? Proč interpretace? Vyprávíme příběhy. Místní místním. Místní návštěvníkům.

4 Interpretace místního dědictví Naše motivace pečovat o přírodu, krajinu a obec, kde žijeme, má základ ve vztahu k místu, které je naším domovem, a k lidem, kteří zde žijí. Lidi se nejochotněji zapojují do toho, co sami vymysleli, na čem se podíleli od samého počátku, o čem mají dostatek solidních informací a co se týká jejich života.

5 Mapa vnímání místa Nakreslete mapu a do ní vyznačte 1 - krásné, příjemné místo 2 ošklivé, zanedbané místo 3 významné místo 4 tajemné či posvátné místo 5 nebezpečné místo 6 - něco jedinečného, čeho jste si všimli ve vaší obci, ačkoli o tom pravděpodobně málokdo ví 7 - oblíbené veřejné místo, kde se lidé scházejí a povídají si 8 místo, kde si hrají děti 9 místo, kam rádi chodíte na procházku

6 Místní obyvatelé vzbuzujme pocit spoluvlastnictví místa, hrdosti na ně posilujme vnímání místa jako součásti domova a života místních lidí napomáhejme porozumění souvislostem s historií, současností i budoucností místa přispějme k tomu, aby se místní obyvatelé stali skutečnými hostiteli

7 Co je to questing? Metoda - prostředek interpretace místního dědictví Hledáme cíl poklad, ale po cestě poznáváme prostřednictvím vlastního prožitku, vjemu, pátrání. Kromě pokladu objevujeme krajinu, přírodu, památky, zapomenuté příběhy,

8 Má dvojí efekt: Hledačka Fáze vzniku spolupráce místní komunity při tvorbě. Zapojení veřejnosti, místních znalců, učitelů, škol Hledačky pomáhají vytvářet vztah k místu Fáze využívání zábava i poučení pro návštěvníky území.

9 Hledačka co to je? Trasa za poznáním s pokladem. Obdoba naší šipkované. Zábava a poučení. Forma interpretace místního dědictví.

10 Hledačka jak vypadá? Hra na listu papíru Většinou není značená v terénu musíme hledat podle mapy nebo nápovědy, indicií Ukazuje nám zajímavé věci Nutí nás hledat a objevovat Na konci získáme klíč k pokladu

11 Typy hledaček Propojuje různá místa a témata (hlavní je dostat lidi ven) Míří na konkrétní cílové místo (rozhledna, hrad ) Soustředí se zejména na pěknou trasu Pracuje s příběhy (kulturní dědictví, přírodní dědictví, významní rodáci ) Sezónní, dočasné hledačky (jarní aspekt ) Hledačky s posláním (třídění odpadů, šetření energií )

12 Jak vzniká dobrá hledačka Vyberte zajímavé místo Zjistěte, jak je to s vlastnictvím Navštivte místo vícekrát, soustřeďte se, pozorujte, zaznamenávejte Zjišťujte informace o místě z literatury, od odborníků, od místních lidí Vyberte téma a trasu hledačky Zvolte podobu hledačky (s mapou, bez mapy, s tajenkou sběr čísel ) Načrtněte mapu, napište vodítka hádanky Umístěte a vybavte krabici s pokladem Vymyslete název hledačky Označte obtížnost hledačky (fyzickou, duševní) Otestuje hledačku vyšlete s ní lidi do terénu Upravte hledačku s využitím jejich zkušenosti a doporučení Zpracujte finální podobu hledačky Publikujte, sdílejte hledačku Pečujte o hledačku

13 Výběr trasy Možnosti Vytipujeme si místa, která chceme ukázat a pak z nich sestavíme trasu mapa Možnosti můžeme si zpracovat mapu vnímání místa Vytipujeme si trasu, projdeme ji a zjistíme, co se na ní nachází Vytipujeme si téma, které chceme zpracovávat podle toho vytipujeme místa a trasu (např. místa, která souvisejí se známou osobností) Pozor na vlastnictví pozemku! - např. louky, pole - Možnost, že soukromý pozemek bude v budoucnu oplocen

14 Další postup Vyhledání informací k jednotlivým zastavením - vyhledáváme obecně všechny informace, pak vytřídíme podle tématu - využijeme místních znalců - vyhledáváme podle tématu hledačky Procházíme znovu trasu, upřesňujeme, doplňujeme Tvoříme verše k jednotlivým zastavením - Zvolíme oslovení návštěvníka (ty, vy, my) - Zvolíme průvodce trasou (osoba, osobnost, zvíře, kytka, pohádková bytost, hora, bez průvodce) - Zvolíme styl verše a délku a snažíme se ho držet

15 Proč verše a jak na ně? Proč verše? Zjednodušují složitá témata Jsou veselé a přístupné všem Lámou ledy Baví Jak na ně? Udělejte si rozcvičku. Čtěte svou oblíbenou poezii. Zvolte verš. Zvolte rytmus.

16 Další postup Zvolíme tajenku podle tématu Např. podle umístění pokladu Venku tajenka může být umístění pokladu Vevnitř například v informačním centru, pak může být tajenka heslo, které se pošeptá personálu a oni vydají poklad Procházíme znovu trasu, upřesňujeme, doplňujeme

17 Další postup Vyhledání indicií na jednotlivých zastávkách - Hledáme nápisy, čísla, předměty, stromy, - Využíváme stálých nápisů a tabulek orientujeme se na místní dědictví - Informační tabule využíváme jen v krajním případě - Vytipováváme písmena z jednotlivých tabulek - Sestavíme tajenku - Ověříme, zda to funguje Dokončení hledačky - Doplníme pohybové verše (cesta k dalšímu zastavení, nemusí být ve verších) - Napíšeme úvod hledačky Příklad - questy_priklady_tereza\karlovická hledačka.pdf

18 Nač dát pozor Přístupnost hledačky (začátek nejlépe poblíž veřejné dopravy, parkoviště apod.) Umístění nejlépe na veřejně přístupných pozemcích (se soukromými majiteli vždy nutno jednat a mít jejich souhlas!) Proměny krajiny během roku (stav vody, louky před sečením, chráněná území, hnízdiště, viditelnost -v únoru bez listí x v červnu v plném olistění) Ohleduplnost k okolí, zejména v CHÚ setrvat na stezce, ticho.. Umístění krabice s pokladem vždy snadno dosažitelná, bez kopání, hrabání apod. Bezpečnost hledačů pozor na skály, ostrohy, strmá místa

19 Další postup Vytvoření pokladu - Krabice koupená, vyrobená, poštovní schránka, konvice, květináč (závisí na umístění venku nepromokavá) - Obsah krabice - návštěvní kniha, razítko, propisky, tužky, pastelky, doplnění informací pohlednice, staré fotky, průvodce, apod., něco na odnesení? - Poklad záleží na tvůrci Vytvoříme mapu - Mapa z mapy.cz - Malovaná mapa (plánek) - Mapa není podmínkou - Mapa celé trasy - Mapa jen u pokladu

20 Mapa typy map Využití mapového podkladu (mapy.cz, google, orientační mapy, plánky měst) ošetřit autorská práva Nakreslení plánku zjednodušuje složité mapy, může být originální Mapa celé trasy Jen body v plánku (pokud není důležité pořadí, ve kterém procházíme) Mapa jen u pokladu závisí na složitosti trasy

21 Mapa Orientace neztratit se (hlavně v krajině, v terénu) Zaznamenává důležitá místa Zaznamenává místní jména Mapa a text spolupracují, společně vedou Mapy lze obohatit kresbami budovy, rostliny, zajímavé detaily Neexistuje jeden nejlepší způsob, jak tvořit mapu Důležitá je hravost, vtip, přesnost

22 V mapě Ohraničení prostoru hledačky Orientační body, významná místa (budovy, ulice, stromy, řeka ) Legenda Měřítko Označení světových stran Lidi by měli mapě rozumět, vyznat se v ní Mapa by měla být přesná a pěkná, ale jinak je to vše na vás. (S. Glazer)

23 Krabice s pokladem Vypovídá o tvůrcích hledačky Kniha návštěv Razítko s polštářkem Tužka, pastelky Doplňující info, letáky, brožury Info o dalších hledačkách v okolí Zajímavý úkol, soutěž na závěr

24 Další postup Hledačku otestujeme - Poprosíme někoho, kdo to u nás nezná - Prochází trasu a my ho z dálky sledujeme - Opravíme chyby Hledačku graficky upravíme k tisku - Grafik - Sami obrázky od dětí, apod. Umístíme na stránky a propagujeme

25 Péče o hledačku Starat se o krabici s pokladem (obvykle dobrovolník 1 x za 4 6 týdnů, doplnit tužky, pastelky, vyměnit popsanou knihu etc.) Vyhnout se vandalismu Sledovat změny v prostoru hledačky, které mohou ovlivnit vyluštění tajenky/nalezení pokladu (barva lavičky, fasády domu, změna personálu etc. pokud souvisí s textem/mapou hledačky)

26 Péče o hledačku Kontrola trasy - Máme všechny indicie v pořádku? - Nezmizel nějaký orientační bod? - Není nějaká část trasy zavřená? Kontrola pokladu - Ostrouhané tužky a pastelky - Barva v razítku - Stav krabice (zejména venku) - Stav materiálů, stav věcí k odnesení

27 Jaká je dobrá hledačka? Je to zábava Je namáhavá Má řešení, dá se zvládnout Potěší smysly Pracuje s příběhem Hádanky jsou poutavé, zajímavé Je z ní cítit člověčina Krabice s pokladem je chytře ukryta Každá hledačka je jiná

28 Hledačka neboli quest v areálu Muna v Mikulovicích Skrytá tvář Muny aneb Po stopách Němce Kurta Schädla Ustaňte teď ve svém spěchu, zastavte se ve kvaltu. Postavte se vprostřed louky na kus asfaltu. Stará cesta na Salisov tudy kdysi vedla, což je místo narození Němce Kurta Schädla. Hleďte na pětici stromů, které rostou tam, jejich název neprozradím, ačkoliv ho znám. Kdo by jejich jméno neznal, to je pěkný vemeno, zapište si z toho jména čtvrté písmeno. 2

29 Hledačka neboli quest v areálu Muna v Mikulovicích Skrytá tvář Muny aneb Po stopách Němce Kurta Schädla V létě možná že stín stromů poutníkovi přijde vhod, po levici budete mít z drátů zrezivělý plot. Teď jste na kamenném můstku, pod nímž voda teče, v dětství tu Kurt pouštěl loďky u potoka kleče. Most přetrval pokolení, vše kolem je jiné, nic netrvá, vše se mění, čas jak voda plyne, potok zurčí, běží v řeku a ta spěchá v mořskou hloub, tam na konci plotu z drátů stojí velký šikmý sloup. Na tom sloupu stojí nápis pod sebou tři písmena, ten kdo někdy na vojně byl, možná ví, co znamená. Vezměte si první hlásku, abecedu znáte, co je před ní, vzpomeňte si, a s čárkou to máte. 5

30 Hledačka o vesel(sk)é veverce (cesta za poznáním) Ve stínu vysokých letitých stromů stojí tu střílna a obelisk egyptských bohů jako jedna z mála staveb z dávných časů - vzpomínka na Laudona, co pobíjel tureckou chasu. (A u jeho pomníčku si můžeme zazpívat písničku: Generál Laudon jede skrz vesnici ) Z nápisu pod reliéfem generála Laudona vyhledej první řádek a použij páté písmeno prvního slova _ 1

31

32

33

34 Jak to bude s questingem dál? Co chceme? Společná setkání tvůrců Příklady dobré praxe, sdílení, inspirace Společný projekt pro vybraná území v ČR Propagace v médiích Vylepšování webových stránek Další semináře Nové hledačky

35 Při naší práci s obcemi a městy v celé Nové Anglii jsme zjistili, že zdravé, silné a rozvíjející se obce vyrůstají z energie, nadšení a humoru lidí, kteří v nich žijí. Také jsme přišli na to, že motivace lidí zapojovat se do věcí veřejných a pečovat o místní přírodní a kulturní dědictví pramení ze silného vztahu k místu, z hlubokého porozumění krajině a lidem, kteří naplňují prostor jejich domova, a ze starosti o ně. Kde se ale bere onen cit pro místo, vztah k místu? Láska k místu, podobně jako láska k člověku, je cit plný kouzla a tajemství. Někdy se zrodí rychle a divoce, jindy se vyvíjí zvolna. Vždy ale platí, že láska vyrůstá z intimity: milované detaily, společné zážitky, obdiv k výjimečným vlastnostem a hluboká, opravdová péče o dobro a blaho. Vznikne-li jednou vztah k místu, přežije cokoli, i ty nejtěžší rány. Kniha Questing, David Sobel, Delia Clarck

36 Na závěr Hledačky jsou nekomerční neprodávají se a nekupují, nedělají se na zakázku, nevydělává se na nich! Jsou pro radost!

37 Děkujeme za pozornost. Blažena Hušková Kateřina Kočí