Základná škola s materskou školou, Gottwaldova 81, Želovce

Transkript

1 Základná škla s matersku šklu, Gttwaldva 81, Želvce

2 Základná škla s matersku šklu, Gttwaldva 81, Želvce Správa výchvn vzdelávacej činnsti, jej výsledkch a pdmienkach Základnej škly s matersku šklu, Gttwaldva 81, Želvce za šk. rk 216/217 Predkladá: Mgr. Anastázia Sedmákvá, v. r. Riaditeľka škly Prerkvané v Pedaggickej rade ZŠ dňa: Vyjadrenie Rady škly: Rada škly dprúča zriaďvateľvi Obce Želvce Schváliť Správu výsledkch a pdmienkach výchvn vzdelávacej činnsti ZŠ s MŠ, Gttwaldva 81, Želvce za šk. rk 216/217 Mgr. Mária Budaivá,v. r. predsedníčka Rady škly Stanvisk zriaďvateľa Obce Želvce: Schvaľuje Správu výsledkch a pdmienkach výchvn vzdelávacej činnsti ZŠ s MŠ, Gttwaldva 81, Želvce, za šklský rk 216/217 Ing. Július Makó CSc., v. r. zriaďvateľ

3 Základná škla s matersku šklu, Gttwaldva 81, Želvce 1. Názv škly: Adresa škly: Telefón: Elektrnická adresa škly: Základná škla s matersku šklu Želvce Gttwaldva 81, Želvce 47/ a.sedmakva@centrum.sk 5. Údaje zriaďvateľvi škly: 6. Mená vedúcich zamestnancv škly: Výchvný pradca: Rada škly: Pradné rgány: Dátum prerkvania v rade škly: Obec Želvce Ing. Július Makó CSc. zriaďvateľ škly Zdravtnícka Želvce Mgr.Anastázia Sedmákvá riaditeľka Ing.Dušan Balga zástupca riaditeľa škly Mgr. Zita Kváčvá Mgr. Mária Budaivá, predsedníčka Predmetvá kmisia humanitných predmetv: Mgr.Ján Geregai, predseda Členvia: 7 Predmetvá kmisia prírdvedných predmetv: Mgr.Zita Kváčvá, predseda Členvia: 6 Predmetvá kmisia výchvných predmetv: Mgr. Ján Geregai, predseda Členvia: 9 Metdické združenie 1. stupeň: Mgr.Mnika Pálvá, predseda Členvia:

4 Základná škla s matersku šklu, Gttwaldva 81, Želvce Vedenie škly ďakuje za spluprácu: P.č Men, priezvisk členv šklskej rady Predseda: p. Gabriela Laukvá Pdpredseda: Mgr.Zita Kváčvá p. Beata Hrváthvá p. Marcela Kuklíkvá Mgr. Andrea Legényivá p. Petrnela Zúbekvá p. N.Vakaráčvá p. Lambert Bányay p. Erik Kiškváč p. Mária Jadrňvá p. Gabiela Régvá Je vlený za... nepedag. zamestnanec pedagg. zamestnanec pedag. zamestnanec za MŠ rdičv za rdičv MŠ rdičv rdičv del. zást. bce del. zást. bce del. zást. bce del. zást. bce Rada škly pracvala pdľa pripravenéh plánu a na svje zasadnutia pravidelne pzývala riaditeľa škly, ktrý predkladá na schválenie správu výchvn vzdelávacích výsledkch škly. Pedaggická rada jej členmi sú pedaggickí zamestnanci škly. Pedaggická rada na svjich pravidelných zasadnutiach prerkúva, navrhuje a schvaľuje výchvn vzdelávacie výsledky, rieši pedaggické prblémy. P.č Men, priezvisk členv šklskej rady Predseda: Mgr. Mária Budaivá Pdpredseda: p. Gabriela Laukvá p. Petra Pajngvá p. Zltán Lavrík Mgr. Mnika Vaškrvá p. Erik Kiškváč p. Predmeská p. Jana Karlvská p. Lambert Bányai p. Mária Jadrňvá p. Gabiela Régvá Je vlený za... pedag. zamestnanec za ZŠ del. zást. bce pedag. zamestnanec za MŠ nepedag. zamestnanec za rdičv za rdičv za rdičv za rdičv MŠ del. zást. bce del. zást. bce del. zást. bce

5 Základná škla s matersku šklu, Gttwaldva 81, Želvce MZ a PK MZ rč. 1. humanitná prírdvedná výchvných predmetv Rčník Pčet žiakv Splu MŠ I MŠ II Prspel I.st. ZŠ SP II.st. ZŠ SP Splu Predseda Mgr.Mnika Pálvá Mgr.Ján Geregai Mgr.Zita Kváčvá Mgr.Ján Geregai Dievčat Chlapcv Členvia Z th integrvaných Neprspel Neklasifik- Priemer Osprav. Nesprav. vaní Bl udelených 12 pchvál za výbrný prspech, reprezentáciu v súťažiach a slušné správanie.

6 Základná škla s matersku šklu, Gttwaldva 81, Želvce Pčet žiakv 24 Prijatých d 1.rč. Ch: 12 Splu Odklady 2 4 Opakuje rčník D: 8 Vyhdntenie celslvenskéh testvania 5-216: Priemerná percentuálna MAT 54 % úspešnsť škly: Priemerná percentuálna úspešnsť v rámci SR: MAT 62 % SJL - 56 % SJL - 63 % Vyhdntenie celslvenskéh testvania 9-217: Priemerná percentuálna MAT 44 % úspešnsť škly: Priemerná percentuálna úspešnsť v rámci SR: MAT 56 % Žiaci rčníka bli úspešne prijatí na nasledujúce stredné škly: Gymnázium Veľký Krtíš 4 SŠ Lesnícka Banská Štiavnica 2 SOŠ Mdrý Kameň 2 SOŠ Želvce 1 Stredná priemyselná škla stavebná Lučenec 2 Htelvá akadémia Levice 1 Sciáln právna akadémia Lučenec 1 Stredná zdravtnícka škla Lučenec 1 Súkrmná stredná umelecká škla Lučenec 1 Nemáme SJL - 57 % SJL - 61 %

7 Základná škla s matersku šklu, Gttwaldva 81, Želvce Splu žiakv Splu žiakv Prspeli Neprspeli Neklasifikvaní Vymeškané hdiny splu Z th spravedlnené Nespravedlnené Splu žiakv Splu žiakv Napmenutie triednym učiteľm Pkarhanie triednym učiteľm Pkarhanie riaditeľm škly Pchvala riaditeľm škly Znížená známka z správania 1 stupeň Znížená známka z správania 2 stupne Znížená známka z správania 3 stupne 1.plrk pčty % % 1,1 % % % 161 1,5 % 1.plrk pčty % % plrk pčty % 99 %,1 % 1 % 98 % 1,1 % plrk pčty % % 7,5 % 1,1 % 3,2 % 1,1% 98,64 %,79 % 12 1,1 % 1,1 % Údaje výsledkch hdntenia a klasifikácie z jedntlivých predmetv: Prspech celkm: Prspel: 152 žiakv, neprspel 1 žiak. 1.rčník 2 žiakv, 12 CH, 8 D Žiaci sa vzdelávali pdľa invvanéh Šklskéh vzdelávacieh prgramu. Prspel: 2 žiakv Neprspel:

8 Základná škla s matersku šklu, Gttwaldva 81, Želvce Prspech z jedntlivých predmetv: Správanie SJL ANJ MAT 1, 1,53 slvne 1,42 PVO 1,37 HUV slvne VYV slvne TSV slvne ETV/NBV abs. Pchvaly: Riaditeľská pchvala bla udelená: Za výbrný prspech, vzrné správanie, reprezentáciu škly v tanečných súťažiach: Miriame Balgvej, Vernike Baltazárvej, Szófii Diós, Alessandr Benignvi, Brisvi Balíkvi Za výbrný prspech a vzrné správanie: Dminike Kamasvej, Michalvi Kváčvi, Natálii Kubíkvej, Niklasvi Mártnvi, Róbertvi Rajťúkvi, Danielvi Šimnvi, Samuelvi Takáčvi, Markvi Kváčvi, Zltánvi Uhríkvi a Michaele Výbšťkvej V tejt triede bl udelené pkarhanie triednym učiteľm 1 žiakvi. rčník 12 žiakv, 5 CH, 7 D Žiaci sa vzdelávali pdľa invvanéh Šklskéh vzdelávacieh prgramu. Prspel: 12 žiakv Neprspel: Prspech z jedntlivých predmetv: Správanie SJL ANJ MAT PVO HUV VYV TSV CIR 1, 1,67 slvne 1,5 1,18 slvne slvne slvne 1,36 ETV/NBV abs. Pchvaly: Riaditeľská pchvala bla udelená: Za výbrný prspech, reprezentáciu škly na Timravinej studničke, kultúrne pdujatia a správanie : Carmen Balkvej Za výbrný prspech, reprezentáciu škly na súťažiach Všetkvedk, Timravina studnička, Slávik Slvenska, Matematický klkank a kultúrne pdujatia: Lucii Bányayvej Za výbrný prspech: Olivervi Kalázymu Za výbrný prspech, správanie a reprezentáciu škly na kultúrnych pdujatiach: Linett Silvii Kalázyvej Za výbrný prspech, reprezentáciu škly na speváckej súťaži Slávik Slvenska na kultúrnych pdujatiach: Adamvi Pádejvi Za výbrný prspech, reprezentáciu škly na súťaži Všetkvedk a na kultúrnych pdujatiach: Vernike Pajngvej Za výbrný prspech a reprezentáciu škly na kultúrnych pdujatiach:

9 Základná škla s matersku šklu, Gttwaldva 81, Želvce Emme Rimóczi Za výbrný prspech, reprezentáciu škly na súťažiach Matematický klkank, Rzprávkvé vretienk a na kultúrnych pdujatiach: Ľubici Szabvej Za výbrný prspech, reprezentáciu škly na súťažiach Všetkvedk, Matematický klkank, Rzprávkvé vretienk a na kultúrnych pdujatiach: Kamile Tencervej Za výbrnú dchádzku, vymeškaných hdín: Denisvi Nagyvi Za reprezentáciu škly na speváckej súťaži Slávik Slvenska a recitačnej súťaži Rzprávkvé vretienk : Adamvi Tóthvi Za slušné správanie: Niklasvi Lapšvi rčník 23 žiakv, 9 CH, 14 D Žiaci sa vzdelávali pdľa Šklskéh vzdelávacieh prgramu. Prspel: 23 Neprspel: Prspech z jedntlivých predmetv: Správanie SJL ANJ MAT IFV PDA VLA HUV slvne 1, 1,7 1,57 1,52 1,43 1,78 slvne VYV slvne TEV slvne CIR ETV/NBV 1,9 abs. Pchvaly: Riaditeľská pchvala bla udelená: Za výbrný prspech a vzrné správanie: Damiánvi Bahylvi, Kiare Salkaivej, Dminike Csabivej, Enricvi Gabulvi, Michalvi Tóthvi, Ladislavvi Uhríkvi a Lýdii Bányayvej za zapájanie sa d matematických súťaží Za výbrný prspech, vzrné správanie a reprezentáciu škly na recitačnej súťaži Rzprávkvé vretienk: Eme Legényivej Za výbrný prspech, vzrné správanie, reprezentáciu škly v tanečných súťažiach, speváckych súťažiach a na kultúrnych pdujatiach: Alexandre Balgvej Za výbrný prspech, vzrné správanie, reprezentáciu škly v matematických súťažiach a na kultúrnych pdujatiach: Ivane Blahvej tanečných súťažiach, Za vzrné správanie, reprezentáciu škly v tanečných súťažiach a na kultúrnych pdujatiach: Klaudii Bakšvej a Natálii Černíkvej

10 Základná škla s matersku šklu, Gttwaldva 81, Želvce rčník 16 žiakv, 4 CH, 12 D Žiaci sa vzdelávali pdľa Šklskéh vzdelávacieh prgramu. Prspel: 16 Neprspel: Prspech z jedntlivých predmetv: Správanie SJL ANJ MAT IFV PDA VLA HUV VYV TEV CIR PVC ETV/NBV 1, 1,25 1,38 1,63 slvne 1,19 1,19 slvne slvne slvne 1,13 slvne abs. Pchvaly: Riaditeľská pchvala bla udelená: Celej triede za úspešné uknčenie I. stupňa Za výbrný prspech, vzrnú dchádzku a slušné správanie: Filipvi Uhrinvi Za vzrnú dchádzku: Perle Šestákvej Za výbrný prspech a slušné správanie: Lei Balíkvej, Kristíne Berkyvej, Ondrejvi Drdlvi, Lucasvi Guillnvi, Alexandre Kiškváčvej, Žanete Lehtskej, Lii Mackvej, Rlandvi Obertinvi, Jenifer Rajťukvej, Elizabeth Uhríkvej, Viktórii Vakaráčvej, Aničke Veselkvej a Michaele Veselkvej Za reprezentáciu na kultúrnych pdujatiach ZUŠ: Lei Balíkvej, Kristíne Berkyvej, Alexandre Kiškváčvej, Žanete Lehckej, Lii Mackvej, Vernike Vakaráčvej, Elizabeth Uhríkvej a Michaele Veselkvej 5.rčník 18 žiakv, 12 CH, 6 D Žiaci sa vzdelávali pdľa invvanéh Šklskéh vzdelávacieh prgramu. Prspel: 18 Neprspel: Prspech z jedntlivých predmetv: Správanie SJL ANJ MAT INF BIO DEJ GEG HUV 1, 2,22 1,28 1,83 1,11 1,44 1,88 1,24 1, LOH 1, CIR 1,35 THD abs. VYV 1,6 TSV 1, ETV/NBV abs. Pchvaly: Riaditeľská pchvala bla udelená: Za výbrný prspech: Niklasvi Karasymu, Anne Kalázyvej, Marcsvi Kváčvi, Natálii Lajtšvej, Lucii Markvej, Melisse Mlnárvej, Nrbertvi Petrvskému, Petrvi Šimnvi, Dminike Vaškrvej a Damienvi Viairnvi Za vzrnú dchádzku: Niklasvi Karasymu, Nrbertvi Petrvskému, Dminike Vaškrvej a Damienvi Viairnvi V tejt triede bl udelené pkarhanie RŠ 1 žiakvi.

11 Základná škla s matersku šklu, Gttwaldva 81, Želvce 6.rčník 8 žiakv, 4 CH, 4 D Žiaci sa vzdelávali pdľa invvanéh Šklskéh vzdelávacieh prgramu. Prspel: 8 žiakv Neprspel: Prspech z jedntlivých predmetv: Správanie SJL ANJ NEJ MAT INF FYZ BIO DEJ 1, 3,13 2,38 2,71 3,13 1, 3,5 2,13 2,75 VYV 1, TEV 1, CIR 1,43 LOH 1, OBN abs. GEG 2,75 HUV 1, ETV/NBV abs. Pchvaly: Riaditeľská pchvala bla udelená za vzrnú dchádzku a riešenie OK Pytagriády.: Viktórii Bartókvej rčník 23 žiakv, 14 CH, 9 D Žiaci sa vzdelávali pdľa Šklskéh vzdelávacieh prgramu. Prspel: 23 Neprspel: Prspech z jedntlivých predmetv: Správanie SJL ANJ NEJ MAT INF FYZ 1, 2,86 1,86 2,55 2,55 1, 2,68 GEG 1,82 HUV 1, VYV 1, TSV 1,5 TDA 1,5 LOH 1, REV 1,14 CIR 1,77 CHE 2,27 OBN abs. BIO 2,23 DEJ 2, THD abs. ETV/NBV abs. Pchvaly: Riaditeľská pchvala bla udelená: Za výbrný prspech: Natálii Bačvej, Dminike Krekáčvej, Klaudii Bakšvej, Marianvi Špalekvi, Tadeášvi Kalmárvi, Niklasvi Predmeskému, Krištfvi Kiššvi, Marcsvi Kváčvi a Vernike Vaškrvej Za pmc triednej učiteľke: Dminike Vaškrvej, Lýdii Bbálvej a Nine Kváčvej rčník 17 žiakv, 8 CH,9 D Žiaci sa vzdelávali pdľa Šklskéh vzdelávacieh prgramu. Prspel: 17 Neprspel: Prspech z jedntlivých predmetv: Správanie SJL ANJ NEJ MAT INF FYZ 1, 2,65 2,18 2,35 2,71 1,29 2,59 GEG VYU TSV LOH OBN THD ETV/NBV CHE 2,59 BIO 2, DEJ 2,12

12 Základná škla s matersku šklu, Gttwaldva 81, Želvce 1,71 1, 1,6 1, abs. abs. abs. Pchvaly: Riaditeľská pchvala bla udelená: Za výbrný prspech: Tiffany Lavríkvej, Bianke Budzákvej, Branislavvi Filipvi a Renému Vargvi Za vzrnú dchádzku: Iblyi Hrnyákvej, Sabíne Krcheňvej, Tmášvi Pavlvi, Denisvi Trkvi a Lukášvi Nagyvi rčník 15 žiakv, 5 CH, 1 D Žiaci sa vzdelávali pdľa Šklskéh vzdelávacieh prgramu. Prspel: 14 Neprspel: 1 Prspech z jedntlivých predmetv: SpráSJL ANJ NEJ MAT INF FYZ CHE vanie 1,2 2,2 TSV CvMAT CvSJL OBN ETV/ NBV 1,6 1,6 abs. abs. 1,26 1,61 2,2 2,26 1,26 2,33 2,33 BIO DEJ GEG VYU 1,6 2,33 1,8 1,26 Pchvaly: Riaditeľská pchvala bla udelená: Za výbrný prspech a vzrnú reprezentáciu škly: Alexandre Ďurkvičvej Za výbrný prspech: Lucii Bbálvej, Vanese Zldvej, Elizabeth Zahrecvej, Natálii Naďvej, Viktórii Budzákvej a Vernike Môcvej Trieda 1. Splu 1.-rč Prs peli Neprs peli Prs peli v % Neprs peli v % Oprav. skúšky Opakujú rč.

13 Základná škla s matersku šklu, Gttwaldva 81, Želvce Splu 5. rč. 8 Splu ,1 Trieda Pčet žiakv Vymeškané hdiny Vymeškané na žiaka Osprav. Osprav. na žiaka Nespr. Nespr. na žiaka 1. Splu Splu 5.- Splu ,9 1, Dtvrenie, rzšírenie a prehĺbenie bsahu Šklskéh vzdelávacieh prgramu I.st. Vliteľné hdiny pužila škla na dtvrenie šklskéh vzdelávacieh prgramu, na rzšírenie a prehĺbenie bsahu predmetv zaradených d štátneh vzdelávacieh prgramu. Dtvrenie šklskéh vzdelávacieh prgramu Anglický jazyk, Čítanie s przumením Rzšírenie a prehĺbenie bsahu predmetv Prírdveda, Vlastiveda, Matematika II.st. Vliteľné hdiny pužila škla na dtvrenie šklskéh vzdelávacieh prgramu, na rzšírenie a prehĺbenie bsahu predmetv zaradených d štátneh vzdelávacieh prgramu. Dtvrenie šklskéh vzdelávacieh prgramu Tvrivá dramatika, Reginálna výchva, Lptvé hry, Cvičenia z Slvenskéh jazyka a literatúry, Cvičenia z matematiky, Čítanie s przumením Rzšírenie a prehĺbenie bsahu predmetv cudzí jazyk, Fyzika, Matematika, Chémia, Dejepis, Gegrafia, Výchva umením, Bilógia

14 Základná škla s matersku šklu, Gttwaldva 81, Želvce Výchva a vzdelávanie prebiehali s účinnsťu d 1. septembra 216 v všetkých rčníkch pdľa výchvn vzdelávacích prgramv: a) pdľa štátneh vzdelávacieh prgramu, ktrý vymedzuje pvinný bsah výchvy a vzdelávania v šklách b) pdľa šklskéh vzdelávacieh prgramu, pdľa ktréh sa uskutčňuje výchva a vzdelávanie na škle S účinnsťu d 1. septembra 216 pdľa invvanéh Šklskéh vzdelávacieh prgramu v 1., a 5.,6. rčníku S účinnsťu d 1. septembra 216 v - a - rčníkch pdľa Šklskéh vzdelávacieh prgramu S účinnsťu d 1. septembra 216 v Šklskm klube pdľa Šklskéh výchvnéh prgramu S účinnsťu d 1. septembra 216 pdľa Šklskéh vzdelávacieh prgramu v MŠ Predmety: V 1. rčníku sme hdntili frmu kmbinvanéh hdntenia. Známku SJL, MAT, PVO. Slvne TSV, HUV, NAV, VYV, ANJ. V rčníku sme hdntili frmu kmbinvanéh hdntenia. Známku SJL, CIR, ( čítanie s przumením ), MAT, PVO. Slvné hdntenie TSV, HUV, NAV, VYV, IFV,ANJ. V rčníku frmu kmbinvanéh hdntenia: Známku - SJL, CIR (čítanie s przumením), MAT, PDA, VLA, ANJ. Slvné hdntenie TEV, HUV, NAV, VYV, TEV, IFV. V rčníku frmu kmbinvanéh hdntenia: Známku - SJL, CIR (čítanie s przumením), MAT, PDA, VLA, ANJ. Slvné hdntenie TEV, HUV, NAV, VYV, IFV, PVC. Na II. stupni bčianska náuka bude neklasifikvaná, všetky výchvy budú klasifikvané. V 5.rčníku Známku Lptvé hry. V 6.rčníku Známku Tvrivá dramatika, Lptvé hry. V rčníku Známku Tvrivá dramatika, Lptvé hry. V a rčníku Slvne - Technika a Svet práce. V 5., 6. a rčníku Známku Čítanie s przumením. V a rčníku Známku - Výchva umením. V rčníku Známku - CvM a CvSJL. Výchva a vzdelávanie v šklskm rku 216/217 bli rganizvané v súlade s platnu šklsku legislatívu na tent šklský rk.

15 Základná škla s matersku šklu, Gttwaldva 81, Želvce V tmt šklskm rku prebiehal vyučvanie v 9 ich triedach na Základnej škle a v 2 triedach v Materskej škle. Na Materskej škle vyučvali 4 pedagógvia, na Základnej škle 18 pedagógvia z th 4 externí. Nepedaggickí zamestnanci bli na Materskej škle 2 a na Základnej škle 4, z th 1 eknómka. P dlhdbej PN sa vrátili 2 nepedaggickí zamestnanci - kuchárka a šklník. Na škle sa vyučval v č najväčšej miere kvalifikvane. Vyučujúca nemeckéh jazyka a literatúry začala úspešne štúdium nemeckéh jazyka a etickej výchvy na Pedaggickej fakulte v Nitre. Žiaci mali mžnsť navštevvať šklský klub, kde vyučvala kvalifikvaná vychvávateľka. Výchvnu pradkyňu bla Mgr. Zita Kváčvá. Šklským špeciálnym pedagógm bla Mgr.Viktória Budaivá a Mgr.Katarína Lendvayvá. Legislatívne výchdiská: V zmysle 153 zákna č. 311/21 Z. z. (Záknníka práce) v znení neskrších predpisv sa zamestnávateľ stará prehlbvanie kvalifikácie zamestnancv aleb jej zvyšvanie. V zmysle zákna č. 317/29 Z.z. pedaggických zamestnancch a dbrných zamestnancch a zmene a dplnení niektrých záknv. V zmysle zákna č. 39/211 Z.z., ktrým sa mení a dpĺňa zákn č. 317/29 Z.z. Vyhláška MŠ č. 445/29 kntinuálnm vzdelávaní, kreditch a atestáciách pedaggických zamestnancv a dbrných zamestnancv. Aktualizačné vzdelávanie Dieťa a hudba hudba a hra, uknčili 4 pedagógvia na MŠ. Aktualizačné Práca s autkrektívnu kartu, uknčil 1 pedagóg na MŠ. Prípravné atestačné Prípravné atestačné vzdelávanie pred 1. atestáciu, 3 frekventanti. Prípravné atestačné vzdelávanie Prípravné atestačné vzdelávanie na atestáciu, 1 frekventant. Kvalifikačné vzdelávanie I.atestácia, 4 frekventanti. Kvalifikačné vzdelávanie II. atestácia, 1 frekventant. Antistresvý prgram pre učiteľv teretická časť, zúčastnili sa všetci pedaggickí zamestnanci. Antistresvý prgram pre učiteľv praktická časť, zúčastnili sa všetci pedaggickí zamestnanci. UKF Nitra, Nemecký jazyk a literatúra a etická výchva - 1 pedagóg. Pd vedením svjich pedagógv sa žiaci škly zúčastňvali matematických súťaží, recitačných, šprtvých súťaží a súťaží v tvrivsti.

16 Základná škla s matersku šklu, Gttwaldva 81, Želvce Šk.rk 216/217 Zdp.vyučujúci danéh predmetu Matematická Pytagriáda Vyhdntenie súťaží v šklskm rku 216/217 Obvd Miest Účastník Rčník Kategória ŠK 1216: P3,P4,P5 1216: P6,P7,P8 OK úspeš.rieš. úspeš.rieš. M.Tóth D.Gyrgy E.Legényivá F.Uhrin O.Drdl L.Mackvá L.Guilln M.Kváč D.Viarin A.Kálazyvá M.Mlnárvá V.Bartókvá T.Kalmár R.Bavk D.Mártn M.Šapek T.Lavríkvá R.Varga B.Budzákvá V.Bartókvá 6. Mat.lympiáda OK Reprez. A.Ďurkvičvá V.Bartókvá 6. KK A.Ďurkvičvá Gegrafická lympiáda ŠK 1217 OK 217 úspeš. rieš. reprez. N.Petrvský N.Karasy D.Viarin M.Ors P.Šimn M.Mlnárvá A.Kálazyvá N.Bačvá R.Bavk Ch.Kváč M.Špalek V.Vaškrvá T.Lavríkvá A.Ďurkvičvá A.Ďurkvičvá T.Lavríkvá KK A.Ďurkvičvá Expert-geniality úspeš.rieš. V.Bartókvá M.Šapek K.Kišš T.Lavríkvá V.Filipvá R.Varga A.Ďurkvičvá 6.

17 Základná škla s matersku šklu, Gttwaldva 81, Želvce Olympiáda anglickéh jazyka OK 1217 repreze. L.Bbálvá V.Môcvá V.Zldvá S.Tóthvá V.Môcvá 9 Olympiáda nemeckéh jazyka ŠK OK úspeš.rieš. úspeš.rieš. 1. reprez. E.Zahrecvá A.Ďurkvičvá A.Ďurkvičvá E.Zahrecvá Šaliansky Maťk ŠK OK reprez. N.Černíkvá I.Blahvá E.Legényvá L.Mackvá F.Uhrin E.Legényvá F.Uhrin 1. I. I. I. II. II. I. II. Timravina Studnička ŠK OK reprez. reprez. L.Bányayvá C.Balkvá V.Vakaráčvá L.Balíkvá N.Petrvský V.Vakaráčvá L.Balíkvá N.Petrvský Všetkvedk rieš. Ľ.Sabvá V.Pajngvá Lu.Bányayvá K.Tencervá M.Tóth Ly.Bányayvá I.Blahvá F.Uhrin L.Guilln O.Drdl Cezpľný beh OK Čar Vianc N.Bačvá S.Krnáč D.Mkrička R.Varga V.Budzákvá N.Naďvá J.Kváčvá E.Záhrecvá V.Zldvá V.Budzákvá i-bbr úspeš.rieš. O.Drdl L.Bbálvá A.Ďurkvičvá Vybíjaná Šprtvá súťaž bvdné kl L.Balíkvá O.Drdl L.Guilln A.Kiškváčvá L.Mackvá R.Obertin J.Rajťukvá I. I. I. I. II. I. I. II. jedntlivci družstv družstv družstv

18 Základná škla s matersku šklu, Gttwaldva 81, Želvce Matematický Klkank Dejepisná lympiáda Celslvenská 217 ŠK ,3% 56,7% 5% 4% 43,3% 34,4% 5% 45,6% 38,9% 41,1% 57,8% 46,7% 73,3% 26,7% 52,2% 3% 26,7% 28,9% úspeš.rieš. úspeš.rieš. F.Uhrin E.Uhríkvá V.Vakaráčvá A.Veselkvá M.Veselkvá B.Balík M.Balgvá S.Takáč S.Diós N.Mártn L.Bányayvá Ľ.Sabvá K.Tencervá I.Blahvá M.Tóth E.Legényvá Lý.Bányayvá F.Uhrin R.Obertin O.Drdl L.Guilln V.Vakaráčvá Ž.Lehtská A.Ďurkvičvá L.Bbálvá OK 1217 KK 2217 A.Ďurkvičvá 1 A.Ďurkvičvá Chemická lympiáda úspeš.rieš. A.Ďurkvičvá Výtvarná CO Plameň OK F.Uhrin V.Baltazárvá J.Kvácsvá R.Varga 1. 8 I. I. II. II. DHZ -Želvce Zmiešané Plameň/1.-st./ DHZ-Želvce Plameň Peer aktivistky OK F.Uhrin O.Drdl P.Šestákvá D.Viarn OK 1. L.Guilln N.Mkričkvá S.Figa Mári Pavlv M.Šltys D.Lapš D.Trk OK CPPPaP účasť S.Krcheňvá A.Ďurkvičvá E.Zahrecvá družstv družstv Grafitti OK účasť D.Viairn M.Kváč P.Lavrík N.Bačvá

19 Základná škla s matersku šklu, Gttwaldva 81, Želvce Tanečná súťaž V rytme tanca Výtvarná šsťaž a vide v Fínsku OK OK 2x Brnzvé pásm 1x Striebrné pásm 1x Brnzvé pásm S.Krnáč R.Varga T.Lavríkvá J.Kvácsvá M.Balgvá V.Baltazárvá K.Tencervá Lu.Bányayvá K.Balkvá L.Kálazyvá, V.Pajngvá A.Balgvá I.Blahvá V.Bakšvá N.Černíkvá V.Vakaráčvá L.Balíkvá E.Uhríkvá Ž.Lehtská M.Veselkvá J.Rajťukvá A.Kiškváčvá N.Karasy medzinárdná účasť F.Uhrin O.Drdl L.Guilln R.Obertin účasť účasť A.Veselkvá A.Kiškváčvá Ž.Lehtská L.Mackvá E.Uhríkvá A.Trkvá P.Šestákvá J.Rajťukvá účasť V.Vakaráčvá M.Veselkvá L.Balíkvá K.Berkyvá účasť K.Balážvá V.Filipvá B.Budzákvá A.Kuklíkvá J.Kvácsvá Zelená škla Areál škly účasť Mári Pavlv Marš Pavlv M. Špalek M. Šltys T.Kalmár T.Lavríkvá J.Kvácsvá Slávik 217 OK 1. T.Lavríkvá skupina skupina 1.skupina skupina skupina skupina skupina Futbal dôvera ZK účasť J.Bertók M.Kváč B.Lavrík P.Kubík P.Záhrský R.Balk ml.žiaci

20 Základná škla s matersku šklu, Gttwaldva 81, Želvce COOP Jednta ZK účasť COOP Jednta ZK účasť Výtvarná súťaž CO OK účasť účasť MAXÍK OK úspeš.rieš. T.Kalmár Ch.Kváč N.Predmeský M.Šltys S.Krnáč R.Varga D.Mkrička R.Mlnár N.Mkričkvá N.Bačvá N.Kváčvá B.Budzákvá J.Kvácsvá S.Krcheňvá L.Kálazyvá N.Lapš Lu.Bányayvá O.Kálazy R.Varga S.Krcheňvá D.Mkrička J.Kvácsvá B.Budzákvá T.Lavríkvá I.Blahvá 6. st.žiaci st.žiačky Prezentácie: 6.minifutbalvý turnaj phár riaditeľky škly Výstavka z pldv vyrb si strašidielk Deň pásikavých tričiek Farebný týždeň Mikulášske tvrivé dielne Deň matiek Medzinárdný deň detí Deň Zeme Deň priateľstva Ovcie zelenina Starstlivsť vtáky v zime Starstlivsť čisttu areálu škly Deň zdravej výživy Valentínsky darček pre splužiakv Deň narcisv Zumba prti rakvine Tanečn literárne pásm ku Vianciam pre bec Želvce Tanečn - literárne pásm ku Dňu matiek pre bec Želvce Výzdba chdby na dané bdbie aleb akciu Zápis d 1. rčníka a d MŠ Žiaci mali mžnsť vidieť rôzne divadelné predstavenia, výchvné kncerty V priebehu mesiaca jún sa uskutčnila Škly v prírde Tramptária pre žiakv rčníka v Krahuliach

21 Základná škla s matersku šklu, Gttwaldva 81, Želvce Každá triedna učiteľka si pčas celéh šklskéh rka v triedach uskutčňvala triedne súťaže, akcie, besiedky, vychádzky, prjekty Výstavka výtvarných prác našich žiakv na hlavnej chdbe Ftgaléria viď Iné šklské aktivity pre deti: Škla je zaregistrvaná v systéme kultúrnych pukazv v rámci tht naši žiaci mali mžnsť kultúrneh zážitku, predstavenia dhrali Divadl na predmestí, Cirkus Jack, Extické zvieratá, Dr. Berger Viančný kncert, Výchvný kncert ZUŠ M.Kameň, Výchvný kncert ZUŠ Balg nad Ipľm Aktivity v rámci Envirnmentálnej výchvy, Výchvy k manželstvu a rdičvstvu, Prtidrgvej výchvy, Aktivity prti šikanvaniu V šklskm rku 216/217 bli rganizvané nasledvné výlety a exkurzie: 1.rč. Spznávame Slvensk, krásy Slvenska Knižnica Želvce Zverpark Žarnvica rč. Spznávame Slvensk Knižnica Želvce Sklenníky SŠ Želvce Kin Lučenec Hrad M.Kameň Betliar rč. Spznávame Slvensk, Knižnica Želvce Sklenníky SŠ Želvce Levice Hvezdáreň a múzeum Phrnský Ruskv Zverpark Žarnvica rč. Spznávame Slvensk, Knižnica Želvce Sklenníky SŠ Želvce Levice Hvezdáreň a múzeum Phrnský Ruskv Hrad M.Kameň Betliar 5.rč. 6.rč. Spznávame Slvensk - Betliar Kin Lučenec, BB Hrad M.Kameň

22 Základná škla s matersku šklu, Gttwaldva 81, Želvce,,rč. Nitra čkládvňa Autsalón Nitra Arbrétum Mlyňany rč. SOŠ V.Krtíš Dni tvrených dverí rč. SOŠ M.Kameň Dni tvrených dverí rč. SOŠ Lučenec Deň tvrených dverí Exkurzia d Miestnej knižnice Vychádzky d miestnej krajiny V šklskm rku 216/217 mali žiaci mžnsť navštevvať nasledvné krúžky: Hravé písanie Mgr. Viktória Budaivá Čitateľský Mgr. Mnika Pálvá Tvrivé dielne rčník Mgr. Lenka Filipvá Šikvníci rčník Mgr. Andrea Bartšvá Kreativ stupeň Mgr. Mária Budaivá Futbalvý Mgr. Ján Geregai Anglický Mgr. Gertrúda Mlnárvá Futbalvý krúžk Mgr. Ján Geregai Krúžk ruskéh jazyka Mgr. Zita Kváčvá Knverzácia v nemeckm jazyku p.uč. Erika Bjtšvá Príprava na Testvanie rčník Mgr. Kamila Mišurdvá Angličtina pre najmenších v MŠ Mgr. Gertrúda Mlnárvá Žiaci mali mžnsť dvzdať pukaz aj d Šklskéh klubu p. vychvávateľka S. Kváčvá. 1. Nárdný prjekt Prfesijný a kariérvý rast pedaggických zamestnancv Nárdný prjekt Kmplexný pradenský systém prevencie a vplyvňvania sc. pat. javv Nárdný prjekt Elektrnizácia vzdelávacieh systému ZŠ Nárdný prjekt Elektrnizácia vzdelávacieh systému MŠ 5. Nárdný prjekt Digitalizácia základných škôl 6.Nárdný prjekt Zelená škla Nárdný prjekt Erazmus + Medzinárdný prjekt E - Twinning Nárdný prjekt Pdpra prfesijnej rientácie žiakv na dbrné vzdelávanie a prípravu prstredníctvm rzvja plytechnickej výchvy

23 Základná škla s matersku šklu, Gttwaldva 81, Želvce 1.Nárdný prjekt Nvé trendy vzdelávania učiteľv anglickéh jazyka na II.st.na základných šklách 11.NP Zvyšvanie kvality vzdelávania na základných a stredných šklách s využitím elektrnickéh testvania 1Prjekt Adamk hrav zdrav v ŠKD a MŠ 1Prjekt Splupráca s zahraničnu MŠ - Taliansk 1 Mja prvá škla 1. V šklskm rku 216/217 bla vyknaná na ZŠ s MŠ d kmplexná šklská inšpekcia. Závery: Na základe inšpekčných zistení riadenie škly bl na dbrej úrvni /prevaha pzitív, frmálne menej významné vecné nedstatky, nadpriemerná úrveň/, pdmienky výchvy a vzdelávania i vyučvanie a učenie sa na priemernej úrvni. Šklský vzdelávací prgram vypracvaný ak strategický dkument bl dbrým výchdiskm pre realizáciu výchvn vzdelávacieh prcesu v súlade s cieľmi výchvy a vzdelávania. Pzitívm bl, že škla získavala spätnú väzbu plnení cieľv aj prstredníctvm autevalvačných dtazníkv pre rdičv. Silnými stránkami v blasti riadenia bl aj výchvné pradenstv na úrvni pradenskej kmunikácie, klíma a kultúra škly. Pdpra splčenských, kultúrnych a šprtvých aktivít škly, rganizácia a úspešná účasť na lympiádach a súťažiach kladne vplývali na všestranný rzvj sbnsti žiakv, úspešne zviditeľňvali šklu na verejnsti. Pzitívm bl, že vďaka prjektvej činnsti, ale aj z vlastných prstriedkv bla dplnená výpčtvá technika, čím sa vytvárali pdmienky na efektívnejšie a tvrivejšie vyučvanie. Pstupná estetická aj funkčná úprava exteriéru pskytvala žiakm priestr na relaxáciu a realizáciu ich záujmvých aktivít. Pdpra pzitívnej pracvnej atmsféry z strany učiteľv splu s využívaním učebníc i učebných textv patrili k silným stránkam v prcese edukácie. Zistil sa prušenie všebecne záväzných právnych predpisv: 1. 6 ds. 5 vyhlášky MŠ SR č. 32/28 Z.z. základnej škle v znení neskrších predpisv (neddržanie stanvenéh rzsahu bedňajšej prestávky), Časť 4 Pedaggick-rganizačných pkynv na šklský rk , Šklská integrácia bd 9 (nevzdelávanie individuálne začlenených žiakv s mentálnym pstihnutím v bežných triedach pdľa UP základnej škly). V šklskm rku 216/217 Inšpektrát práce Banská Bystrica, kntrlval ddržiavanie pracvnprávnych a mzdvých predpisv a nelegálne zamestnávanie sôb ( miestne šetrenie bl vyknané dňa v priestrch ZŠ). Nelegálne zamestnávanie sôb: Pri výkne inšpekcie práce inšpektri práce nezistili prušenia zákna č. 85/25 Z.z. nelegálnm zamestnávaní. Skntrlvaní náhdne vybratí zamestnanci mali uzatvrený pracvný pmer a bli zamestnávateľm prihlásení d registra pistencv Sciálnej pisťvne.

24 Základná škla s matersku šklu, Gttwaldva 81, Želvce Na škle sa výučba realizvala v 9 triedach, v dbrných učebniach (pčítačvá), v Šklskm klube a na multifunkčnm ihrisku. Triedy bli funkčne zariadené, na 1. stupni bli triedy esteticky a vkusne upravené. Šklský klub mal samstatne vyčlenené priestry, ktré spĺňali základné hygienické pžiadavky umžňujúce realizvať pžadvanú výchvnvzdelávaciu činnsť. Vyučvanie telesnej a šprtvej výchvy prebiehal v jarných a jesenných mesiacch na šklskm dvre s multifunkčným ihriskm, ktré sa využíval aj na činnsť šprtvých záujmvých útvarv a bl prístupné i pre verejnsť, v zimných mesiacch sa využívala telcvičňa SŠ v Želvciach, jedinele chdba škly. V škle bl zriadený kabinet, šatňa pre žiakv, jedáleň s výdajňu stravy, ddychvý kútik pre žiakv a rdičv. Pčítačvá učebňa bla vhdne využívaná žiakmi a učiteľmi v výchvn-vzdelávacm prcese aj v mimvyučvacm čase. Vybavenie didakticku techniku bl dbré, každá trieda je vybavená IKT. Škla nemala vlastnú kuchyňu, stravvanie bl zabezpečené dvzm bedv z vývarvne Obecnéh úradu v Želvciach. Učitelia aj žiaci mali mžnsť výpžičiek kníh z Šklskej knižnice. Knižný fnd v žiackej aj učiteľskej knižnici bl rzšírený zakúpenie nvých titulv kníh, metdických príručiek a inej dbrnej literatúry. Nvé karty a mapy napmhli ku skvalitneniu výučby. Škla bla aj vďaka zapjeniu d prjektv (viď bd j) Údaje prjektch...) vybavená dstatčným pčtm pčítačv, dataprjektrv, ntebkv, multifunkčných zariadení a didaktickej techniky. Vybavením učebnými a kmpenzačnými pmôckami a výpčtvu techniku získaných z prjektvej činnsti aleb z vlastných prstriedkv bli vytvrené pdmienky na efektívnejšie a tvrivejšie vyučvanie. Šklské priestry umžňvali realizvať výchvn vzdelávacie ciele škly. V šk. rku 216/17 a v čase letných prázdnin bli vyknané nasledvné reknštrukčné práce : 1. Realizácia pieskviska v areáli škly. Výmena svietidiel v celm bjekte škly. Nákup nvéh zariadenia a nábytku d šklskej výdajne jedál. Realizácia drevenéh prístrešku na šklskm dvre v rámci dlažby a úprav terénu. 5. Realizácia nvej časti pltenia areálu škly. 6. Náter celéh pltenia škly. Kmpletné nátery plechvých striech častí škly. Výmena kenných žalúzií v bjekte škly. Vnútrná maľba priestrv chdby a niektrých učební. 1. Kmpletný náter lejvéh ckla v interiéri škly + náter zábradlí, radiátrv a inéh kvvéh príslušenstva. 11. Náter niektrých zariadení učební.

25 Základná škla s matersku šklu, Gttwaldva 81, Želvce 1 Realizácia pcitvéh chdníka v šklskm dvre. 1 Realizácia nvej knižnice vrátane nvéh vybavenia (maľby, pláv.pdlaha, skrinky na knihy). 1 Nákup interaktívnych tabúľ (5ks). 15. Kmpletná výmena strešnej krytiny bjektu škly (realizácia september, któber 217). 16. Údržba priestrv škly drbné pravy mietk a pterv + prava malieb, náterv stien a strpv. 1 Údržba trávnatých plôch v areáli škly ZŠ a MŠ. 1 Zateplenie a pvrchvá úprava vnkajšieh ckla bjektu ZŠ. MŠ: 1. Nátery všetkých vnkajších zariadení (lavičky, preliezky, šmýkačky, dmček 5. hračiek). Kmpletná interiérvá maľba + nátery vnútrných priestrv MŠ. Výmena niektrých sanitárnych zariadení v MŠ. Stavebná prava pškdenej časti bvdvéh muriva. Úprava kmpstviska v MŠ. 1. Dtácia z štátneh rzpčtu na rk 216: Nrmatívne financie: 34758, Nenrmatívne financie: dpravné: 487, vzdelávacie pukazy: 718, výchva a vzdelávanie MŠ: 1.628, sciálne znevýhdnené prstredie: 35, učebnice: 799, lyžiarsky kurz: 1.617, škla v prírde: 1.5, Dtácia z štátneh rzpčtu na rk 217: Nrmatívne financie: , Nenrmatívne financie 1. plrk: dpravné: 6.393, vzdelávacie pukazy: 784, výchva a vzdelávanie MŠ: 1.32, učebnice: 66, lyžiarsky kurz: 1.339, škla v prírde: 1.6, Kapitálvá výdavky havarijná situácia (strecha): , Vzdelávacie pukazy: Šklský rk 216/217 Základná škla v šklskm rku 216/217 bdržala finančné prstriedky na vzdelávacie pukazy v sume 582,

26 Základná škla s matersku šklu, Gttwaldva 81, Želvce Finančné prstriedky na vzdelávacie pukazy bli pužité na zabezpečenie materiálnych ptrieb krúžkv, na prevádzkvé náklady v sume 71, a mzdy v sume 1.872,. V šklskm rku 216/217 bl vydaných 15 pukazv, prijatých 141. Dtácie z ŠR na žiakv: Šklský rk 216/217: - Šklské ptreby 78,2, z th pre ZŠ 697,2, pre MŠ 83, OBLASŤ VÝCHOVY A VZDELÁVANIA Cieľ škly, ktrý sme plnili: Umžniť žiakm dsiahnuť predprimárny, primárny a nižší sekundárny stupeň vzdelania. Vzdelávať žiakv v blasti cudzích jazykv. Rzvíjať pčítačvú a finančnú gramtnsť. Získať kľúčvé spôsbilsti kmpetencie v vyváženm rzvji sbnsti žiakv Zabezpečiť mtivujúce učebné prstredie pdprujúce sciemčnú klímu triedy a škly. Individuálne rzvíjanie sbnéh ptenciálu žiakv. Uplatniť svje vzdelanie v pracvnm, bčianskm, rdinnm a sbnm živte. Získať spôsbilsti k celživtnému učeniu sa, sciáln-kmunikačné spôsbilsti, bčianske spôsbilsti, spôsbilsť uplatniť základy matematickéh myslenia a základné schpnsti pznania v blasti vedy a techniky, digitálnu spôsbilsť a spôsbilsti smerujúce k iniciatívnsti a pdnikavsti. Vízia: Slnk svieti na každéh rvnak Prfil abslventa slvenským rčník ZŠ 215/216 Viedli sme abslventv našej škly k získaniu spôsbilsti uplatniť svje vzdelanie v pracvnm, bčianskm, rdinnm a sbnm živte. Kmpetenčný mdel abslventa ISCED 1: kmpetencia učiť sa učiť sa má svjené základy sebareflexie, uplatňuje základy rôznych techník učenia, vyberá a hdntí získané infrmácie, spracváva ich a využíva, uvedmuje si význam vytrvalsti sciáln-kmunikačné kmpetencie vyjadruje sa súvisle a výstižne písmnu aj ústnu frmu, dkáže sústredene určitý čas pčúvať, uplatňuje ústretvú

27 Základná škla s matersku šklu, Gttwaldva 81, Želvce kmunikáciu, rzumie rôznym typm dteraz pužívaných textv, využíva technické prstriedky, chápe význam rešpektvania kultúrnej rzmanitsti, v cudzích jazykch je schpný przumieť hvrenému textu kmpetencia v blasti matematickéh a prírdvednéh myslenia pužíva základné matematické myslenie, je schpný pužívať matematické mdely, je schpný bjavvať, pýtať sa, hľadať dpvede kmptetencie v blasti infrmačnej a kmunikačnej technlógie- vie pužívať IKT, vláda základy pčítačvých aplikácií, dkáže kmunikvať pmcu elektrnických médií, dkáže vyhľadávať infrmácie na internete, vie pužívať vyučvacie prgramy, získa základy algritmickéh učenia, uvedmuje si rzdiel medzi virtuálnym a reálnym svetm, vie, že existujú riziká pri využívaní internetu kmpetencia riešiť prblémy vníma a sleduje prblémvé situácie v škle, navrhuje riešenia z získaných vedmstí, pri riešení prblémv hľadá infrmácie, skúša viaceré mžnsti riešenia prblému, veruje správnsť riešenia a svedčené pstupy aplikuje, pkúša sa prblémy riešiť primeraným spôsbm kmpetencie sbné, sciálne a bčianske má základy k pzitívnemu sebabrazu, tvriv využíva svje mžnsti, dkáže dhadnúť svje silné a slabé stránky, uvedmuje si dôležitsť chrany svjh zdravia, dkáže dhadnúť dôsledky svjich rzhdnutí, uvedmuje si, že má svje práva a pvinnsti kmpetencie sciálne a persnálne má svjené základy pre pre efektívnu spluprácu v skupine, dkáže prijímať nvé nápady, uvedmuje si význam pzitívnej sciáln-emčnej klímy kmpetencie smerujúce k iniciatívnsti na úrvni primeranej veku vie zvliť pstupy riešenia úlhy, vie si stanviť ciele a splniť ich kmpetencia vnímať a chápať kultúru a vyjadrvať sa nástrjmi kultúry dkáže sa vyjadrvať na úrvni základnej kultúrnej gramtnsti, dkáže pmenvať druhy umenia, uvedmuje si význam umenia a kultúrnej kmunikácie, cení si kultúrnhistrické dedičstv, rešpektuje vkus iných ľudí, dkáže vyjadriť svj názr, vláda základné pravidlá, nrmy a zvyky, pzná bežné pravidlá splčenskéh kntaktu, má svjené základy pre tlerantné vnímanie iných kultúr Kmpetenčný mdel abslventa ISCED 2 : kmpetencia učiť sa učiť sa uvedmuje si ptrebu svjh autnómneh učenia sa, dkáže reflektvať prces vlastnéh učenia sa a myslenia pri získavaní nvých pznatkv, dkáže kriticky zhdntiť infrmácie, sciálne kmunikačné kmpetencie dkáže využívať všetky dstupné frmy kmunikácie pri spracvávaní infrmácií, efektívne využíva IKT, vie prezentvať sám seba, dkáže primerane kmunikvať v materinskm a 2 cudzích jazykch, uplatňuje kmunikačné spôsbilsti, ktré sú pdkladm efektívnej splupráce kmpetencia v blasti matematickéh a prírdvednéh myslenia pužíva matematické myslenie na riešenie praktických prblémv, pužíva matematické mdely lgickéh a priestrvéh myslenia, pužíva základy prírdvednej gramtnsti kmpetencie v blasti infrmačných a kmunikačných technlógií má svjené základné zručnsti v blasti IKT, pužíva základné pstupy pri práci s textm,, dkáže vytvriť jednduché tabuľky a grafy, je schpný nahrávať a prehrávať zvuky a videá, dkáže využívať IKT pri vzdelávaní

28 Základná škla s matersku šklu, Gttwaldva 81, Želvce kmpetencia riešiť prblémy uplatňuje vhdné metódy zalžené na analytickkritickm a tvrivm myslení, je tvrený získavaniu invatívnych pstupv, frmuluje argumenty a dôkazy na bhájenie svjich výsledkv, dkáže spznáveť v jedntlivých riešeniach klady a zápry, má predpklad na knštruktívne riešenie prblémv sbné, sciálne a bčianske kmpetencie uvedmuje si základné humanistické hdnty, uplatňuje princípy demkracie, chápe svje sbné záujmy, uvedmuje si svje práva, prispieva k naplneniu práv iných, má predpklady sledvať udalsti verejnéh živta, pdpruje udržateľnsť kvality živtnéh prstredia kmpetencie sciálne a persnálne dkáže na primeranej úrvni reflektvať vlastnú identitu, vie si svje ciele stanviť v súlade s svjimi reálnymi schpnsťami, svjuje si základné pstupy efektívnej splupráce, uvedmuje si svju zdpvednsť v tíme, dkáže dhadnúť a krigvať dôsledky vlastnéh správania kmpetencie smerujúce k iniciatívnsti dkáže si stanviť ciele s hľadm na svje prfesijné záujmy, kriticky hdntí svje výsledky, pristupuje k uskutčneniu svjich cieľv, je flexibilný, chápe princípy pdnikania, dkáže získať a využiť infrmácie vzdelávacích a pracvných príležitstiach, dkáže invvať zaujímavé pstupy pri riešení úlh kmpetencia vnímať a chápať kultúru a vyjadrvať sa nástrjmi kultúry dkáže sa vyjadrvať na vyššm stupni umeleckej gramtnsti, dkáže sa rientvať v umeleckých druhch a štýlch, uvedmuje si význam umenia a kultúrnej kmunikácie, cení si a rešpektuje umenie, pzná pravidlá splčenskéh kntaktu, správa sa kultivvane, je tlerantný a empatický k prejavm iných kultúr Prfil abslventa : Viedli sme žiakv k tmu, aby získali: spôsbilsť k celživtnému učeniu sa sciálne kmunikačné spôsbilsti spôsbilsť riešiť prblémy spôsbilsti sciálne a persnálne spôsbilsť vnímať a chápať kultúru a vyjadrvať sa nástrjmi kultúry spôsbilsť uplatňvať základy matematickéh myslenia a základné schpnsti pznávať v blasti vedy a techniky digitálnu spôsbilsť spôsbilsti smerujúce k iniciatívnsti a pdnikavsti SPLNILI SME HLAVNÉ ÚLOHY 1. Výchvu a vzdelávanie sme uskutčňvali s účinnsťu d 1. septembra 216 pdľa invvanéh Šklskéh vzdelávacieh prgramu v 1., a 5.,6. rčníkch. Výchvu a vzdelávanie sme uskutčňvali s účinnsťu d 1. septembra 216 pdľa dteraz platných výchvn vzdelávacích prgramv nasledvne: 1. pdľa štátneh vzdelávacieh prgramu, ktrý vymedzuje pvinný bsah výchvy a vzdelávania v šklách pstupvali sme pdľa Šklskéh vzdelávacieh prgramu v - a - rčníku

29 Základná škla s matersku šklu, Gttwaldva 81, Želvce v Šklskm klube žiaci plnili Šklský výchvný prgram v Materskej škle pstupvali pdľa Šklskéh vzdelávacieh prgramu D bsahu jedntlivých učebných predmetv implementvať ak prierezvé témy mediálna výchva envirnmentálna výchva reginálna výchva multikultúrna výchva dpravná výchva chrana živta a zdravia tvrba prjektu a prezentačné zručnsti D tematických výchvn vzdelávacích plánv zapracvali úlhy súvisiace s vzdelávaním v blasti ľudských práv, rganizvali súťaže, stretnutia, tematické výstavy, návštevy divadelných predstavení s tematiku ľudských práv. Využívali interaktívne tabule a ďalšie IKT, pravidelne využívali prtály a i. Vypracvali akčný plán mdernizácie šklskej knižnice. 5. Zvyšvali úrveň cudzích jazykv ich psilnením v učebnm pláne a pkračvaním krúžkvej činnsti. 6. Uskutčnili previerky pdľa plánu vnútršklskej kntrly. Pedagógvia pripravvali žiakv 5. rčníka na Testvanie 5-217, ktré sa uskutčnil v nvembri 216 z predmetv slvenský jazyk a literatúra a matematika. Zvyšvali úrveň vedmstí žiakv, ktrá sa drazila v zvýšení úspešnsti v rámci Celslvenskéh testvania Testvanie sa uskutčnil z predmetv matematika, slvenský jazyk a literatúra. Skvalitňvali blasť zviditeľňvania škly na reginálnej úrvni, viď príspevky na webvú stránku škly, v tlači a i. 1. Rčníkvé prjekty: 5.rč. - Triedna a jej piataci prjekt zameraný na riadenie triedy a vzťahy, lepšie spznanie žiakv s triednym učiteľm. 6.rč. - Triedna a jej šiestaci prjekt zameraný na riadenie triedy a vzťahy, lepšie spznanie žiakv s triednym učiteľm. rč. Všetci t rbia prjekt zameraný na sciálne zveličvanie a prti fajčeniu. rč. Základy pdnikania V rámci vzdelávania v finančnej blasti a v blasti manažmentu sbných financií prjekt zameraný na pdnikanie. rč. Rzlúčka deviatakv Rzlúčka deviatakv s šklu. Slávnstný rzlúčkvý kultúrny prgram pre žiakv a učiteľv. 11. V výchve a vzdelávaní pkračvali s účinnsťu d 1. septembra 216 v všetkých rčníkch a v materskej škle pdľa výchvn vzdelávacích prgramv nasledvne: pdľa štátneh vzdelávacieh prgramu, ktrý vymedzuje pvinný bsah výchvy a vzdelávania v šklách 11. pdľa invvanéh šklskéh vzdelávacieh prgramu v materskej škle, v 1., a 5.,6. rčníku 11. pdľa dteraz platnéh šklskéh vzdelávacieh prgramu v - a - rčníkch 11. pdľa invvanéh Šklskéh výchvnéh prgramu v Šklskm klube detí V plánch výchvn vzdelávacej činnsti sme uplatnili pznatky získané v predchádzajúcm šklskm rku, zaradiť d nich prvky etickej, envirmentálnej výchvy, výchvy k manželstvu a rdičvstvu, prvky prtidrgvej prevencie a prvky

30 Základná škla s matersku šklu, Gttwaldva 81, Želvce súvisiace s chranu ľudských práv a prierezvé témy pdľa Štátnych vzdelávacích prgramv 1 V výchve a vzdelávaní sme pstupvali pdľa učebných plánv, snv, štandardv a aktualizvaných plánv výchvn vzdelávacej činnsti, z jedntlivých predmetv pdľa 11. štátneh vzdelávacieh prgramu 1 šklskéh výchvn vzdelávacieh prgramu a invvanéh šklskéh výchvnéh prgramu 1 pracvnéh plánu škly V plánch výchvn vzdelávacej činnsti sme uplatnili pznatky získané v predchádzajúcm šklskm rku, zaradili d nich prvky etickej, envirmentálnej výchvy, výchvy k manželstvu a rdičvstvu, prvky prtidrgvej prevencie a prvky súvisiace s chranu ľudských práv. V kntrln riadiacej činnsti vedenia škly sledvali ddržiavanie plánv výchvn vzdelávacej činnsti. 1 Na hdinách slvenskéh jazyka a literatúry viedli žiakv k aktívnemu pznávaniu a čítaniu pôvdnej slvenskej klasickej a mdernej literatúry. Rzvíjali schpnsť spisvne kmunikvať a argumentvať v písmných aj ústnych prejavch. V vyučvaní slvenskéh jazyka venvali zvýšenú pzrnsť svjeniu si štátneh jazyka SR, výchve k slvenskej štátnsti. Pri vyučvaní SJL kládli dôraz na kmunikatívn-pznávací princíp a rzvj slv. zásby, čitateľskú gramtnsť, čítaniu s przumením. V piatm rčníku sme vyknali z slvenskéh jazyka a matematiky vstupnú previerku. Knzultvali s vyučujúcimi SJL a M v a 5. rčníku. Na 1. stupni vyknali vstupné previerky z SJL a M v rčníkch,,, na 1.st.písmné práce v rámci učiva a na stupni predpísané písmné práce. Sledvať správnsť vyjadrvania sa žiakv na vyučvacích hdinách i pčas prestávk. Viesť žiakv k čítaniu s przumením a k zvyšvaniu čitateľskej gramtnsti. 1 Predmetvé lympiády, súťaže a šklské šprtvé súťaže sme pvažvali za integrálnu súčasť výchvn-vzdelávacieh prcesu. Osbitnú pzrnsť venvali nadaným žiakm, uplatňvali individuálny prístup ku žiakm. Získavali ich a pripravvali na účasť a dbré umiestnenie v predmetvých lympiádach a súťažiach na úrvni škly, kresu a vyššie. Predmetvé lympiády, súťaže v dbrných vedmstiach, výtvarné a šprtvé súťaže pvažvali za integrálnu súčasť výchvn-vzdelávacieh prcesu. 15. Skvalitňvali envirmentálnu výchvu, prtidrgvú prevenciu a výchvu žiakv k manželstvu a rdičvstvu. 16. Viedli žiakv k starstlivsti kvety, zeleň a strmy, prírdu kl seba. Pestvali v žiakch pzitívny vzťah k prírde a k chrane živtnéh prstredia. 1 Priebežne sledvali zmeny u žiakv s špeciálnpedaggickými ptrebami, pruchami učenia a správania. 1 Aktivity prtidrgvej prevencie vyknávali v splupráci s krdinátrm škly a s Centrm pedaggick psychlgickéh pradenstva v V.Krtíši. 1 V splupráci s výbrm ZRŠ uskutčnili v mesiaci september 216 celšklské rdičvské združenie, uskutčňvali triedne rdičvské združenia, resp. knzultácie triednych učiteľv s rdičmi žiakv. Zasadnutia pedaggickej rady uskutčnili pdľa plánu.

31 Základná škla s matersku šklu, Gttwaldva 81, Želvce 21. Za účelm napĺňania cieľv výchvy a vzdelávania vyknávali vnútršklskú kntrlu venvali pzrnsť plneniu hlavných úlh 2 Umžnili ďalšie vzdelávanie pedaggických zamestnancv. Využili rganizvané frmy pd MPC ak aj individuálne sebavzdelávanie. 2 Umžnili všetkým zamestnancm využívať rôzne frmy kntinuálneh vzdelávania. 2Splnili úlhy plánu práce prevencie drgvých závislstí na šk.r. 216/21 25.Splnili úlhy plánu práce envirnmentálnej výchvy na šk.r. 216/ Splniť úlhy plánu práce výchvy k manželstvu a rdičvstvu na šk.r. 216/21 2 Žiaci mali mžnsť vybrať si z pnuky záujmvých útvarv hravé písanie, čitateľský krúžk, tvrivé dielne rčník, šikvníci rčník, kreativ stupeň, futbalvý krúžk, anglický krúžk, krúžk ruskéh jazyka. 2 V šklskm rku 216/217 plnili aktivity vybranéh prjektu v MŠ a ŠKD. 2 V šklskm rku 216/217sme plnili aktivity v blasti šprtu na šklskej úrvni. V šklskm rku 216/217 plnili aktivity v blasti Škly pdprujúcej zdravie na šklskej úrvni. /Témy: Výstavka z pldv vyrb si strašidielk, Deň pásikavých tričiek, Farebný týždeň, Mikulášske tvrivé dielne, Deň tvrených dverí, Deň matiek, Medzinárdný deň detí, Deň Zeme, Deň priateľstva, minifutbalvý zápas, Ovcie zelenina, Starstlivsť vtáky v zime, Starstlivsť čisttu areálu škly, Deň zdravej výživy, Deň mlieka, Šprtvý deň, Deň čistty, šprtvé súťaže škly, Viančné dielne, Fašiangvá zábava, Valentínsky darček pre splužiakv, Deň narcisv a i./ 3 Uskutčnili aktivitu Týždeň hlasnéh čítania v rámci Dní tvrených dverí na celšklskej úrvni. 3 Uskutčnili aktivitu Mikulášske tvrivé dielne v rámci Dní tvrených dverí. 3 Zriadili triedu v prírde a vyučvali v nej v mesiacch september, máj, jún x týždenne žiaci knzumvali na desiatu vcie a zeleninu. 36. Na každm predmete pdľa charakteru tematických celkv zaraďvať rganizačnú frmu prjektvé vyučvanie šklskéh rka s cieľm vytvriť a predlžiť 2 prjekty pčas šklskéh rka 216/21 3 Uskutčnili sme aktivity, viď v bde )..., kultúrn estetické pásma ku Vianciam, ku Dňu matiek, v rámci úcty k starším, ku Dňu tcv a iné. 3 V šklskm rku 216/217 zrganizvať 6. minifutbalvý zápas phár riaditeľky škly. 3 Zrganizvali sme Šklu v prírde pre žiakv rčníka. Pri vyknávaní dzru venvali zvýšenú pzrnsť žiakm v priestrch výdajne šklskej stravy, šklskej šatne, na chdbách a v triedach. 41.V rámci preberania učiva Ochrana člveka a prírdy uskutčnili pre žiakv 1.st. didaktické hry a pre žiakv 5. rčníka jesenné a jarné účelvé cvičenia. 4 Pre žiakv,, rčníkv uskutčniť zimný výcvikvý lyžiarsky kurz. 4 Organizvaním zaujímavých aktivít naďalej prehlbvať spluprácu vyučujúcich s rdičmi žiakv, využívali individuálne pchvaly, rganizáciu rdičvskéh združenia a Šklskú radu pri ZŠ s MŠ Želvce. 4 Využívali pčítačvú učebňu na vyučvanie i na záujmvé aktivity. 45. Splupracvali s Matersku šklu, prizývať učiteľky a deti a rganizvať splčné aktivity pre deti a žiakv MŠ a ZŠ. 46. Splupracvali s klitými becnými úradmi, šírili dbré men škly reprezentáciu recitačných speváckych, tanečných a estetických prgramv.

32 Základná škla s matersku šklu, Gttwaldva 81, Želvce 4 Splupracvali a zabezpečili výchvn-vzdelávací prces Elkvanéh pracviska ZUŠ M. Kameň na našej ZŠ tanečný dbr, spev, hru na nástrj v rámci rganizačnéh zabezpečenia. 4 Plnili plán kntinuálneh vzdelávania. 4 Pkračvali v Prjekte Zelená škla. 5. Uskutčnili sezónne phybvé činnsti na I.st. a cvičenia v prírde na II.st. 51. V záujme plynuléh prechdu detí z MŠ d ZŠ, bznámili sa s vzdelávacími štandardmi ŠVP ISCED predprimárne vzdelávanie, ISCED 1 primárne vzdelávanie a pačne. 5 V záujme plynuléh prechdu detí z I.st. na II.st., bznámili sa s vzdelávacími štandardmi ŠVP ISCED 1 primárne vzdelávanie, ISCED 2 nižšie sekundárne vzdelávanie. 5 Splupracvali s OZ DIDAR pri ZŠ s MŠ v Želvciach. Splupracvali pri napĺňaní cieľv v blasti výchvy a vzdelávania žiakv s pstihnutím, žiakv s pruchami učenia a správania. Splnili sme: 1. Oblasť výchvy a vzdelávania: Pri výchve a vzdelávaní detí a žiakv sme vychádzali vychádzať z ŠVP ISCED, ISCED 1, ISCED 2, rzpracvaním vlastných cieľv. Pkračvali prácu v začatých prjektch škly, ktré skvalitňvali pskytvanie vzdelávania, ktré rzvíja kľúčvé kmpetencie žiaka, ptrebné pre uplatnenie sa v živte a premietli h d tvrby šklskéh vzdelávacieh prgramu, viď v bde j). Šklským vzdelávacím prgramm rzvíjali kľúčvé kmpetencie abslventa primárneh a nižšieh sekundárneh vzdelávania našej škly spôsbilsti k celživtnému učeniu sa, sciálne kmunikačné spôsbilsti, spôsbilsť riešiť prblémy, spôsbilsti bčianske, spôsbilsti sciálne a persnálne, spôsbilsti vnímať a chápať kultúru, spôsbilsť uplatňvať základy matematickéh myslenia, digitálna spôsbilsť, spôsbilsti smerujúce k iniciatívnsti a pdnikavsti. Rzvíjali sme kľúčvé kmpetencie abslventa predprimárneh vzdelávania psychmtrické kmpetencie, sbnstné, sciálne, kmunikatívne, kgnitívne, učebné a infrmačné kmpetencie. Vytvárali pdmienky na rzvj kmunikačnej spôsbilsti a čitateľskej gramtnsti, Týždeň hlasnéh čítania rientvali na metódy rzvja čitateľskej gramtnsti. Reknštruvali sme šklskú knižnicu ak centrum rzvja čitateľských zručnstí. Pnúkali naďalej výučbu anglickéh, nemeckéh jazyka a ruskéh jazyka. V materskej škle výučbu anglickéh jazyka. Realizvali sme prjekt pre spluprácu s rdičmi, tradičné šklské aktivity. Na každej vyučvacej hdine sme spracvali 2 žiacke prjekty s využitím infrmačn kmunikačných technlógií. Skvalitňvali sme pdmienky a splupracvali s MŠ. Rzšírili sftvér asc agendy a začali využívať elektrnickú žiacku knižku. V výchvn vzdelávacej činnsti umžňvali všetkým pedaggickým zamestnancm navštevvať virtuálnu knižnicu. Začali sme s budvaním a mdernizáciu Šklskej knižnice. Pskytvali sme infrmácie cez škly Vzdelávať sa v blasti využívania interaktívnej tabule na vyučvacích hdinách, zvyšvali názrnsť vyučvania využívaním IKT. Dali mžnsť vyniknúť žiakm v súťažiach v rôznych blastiach, pripravvali ich pdľa záujmu a talentu. Zabezpečvali prednášky psychlógv pre žiakv. Pnúkali žiakm širkú škálu záujmvých krúžkv.