Kurz DVPP. Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,jak se měří svět na ZŠ

Transkript

1 Kurz DVPP Žádst akreditaci DVPP Vzdělávací prgram,,jak se měří svět na ZŠ

2 Vzdělávací prgram,,jak se měří svět na ZŠ Přadvé čísl: Název vzdělávacíh prgramu: Jak se měří svět na ZŠ 2. Obsah - pdrbný přehled témat výuky a jejich antace včetně dílčí hdinvé dtace: V rámci vzdělávacíh prgramu s názvem,,jak se měří svět na ZŠ budu frekventanti tht vzdělávacíh prgramu seznámeni jednduchými měřeními, které jsu vhdné pr výuku dětí v nižších rčnících ZŠ. Kurz je rientván na měření vybraných fyzikálních veličin, se kterými se děti dmalička v běžném živtě setkávají a učí se je pužívat (především měření času, vzdálensti, plchy, bjemu, teplty aj.). Cílem aktivit je rzvíjet u dětí schpnst určvat a dhadvat základní veličiny a prvnávat jejich hdnty (větší menší). Témata výuky: I. blk (3 hdiny v prezenční části + 2 hdiny v rámci distanční a knzultační části) název: Phádkvá měření učitelé se seznámí s výskytem měření veličin v dětských knihách a filmech. Mnh klasických phádek bsahuje kncepty, na které lze při práci s dětmi navázat při zavádění pjmů a metd měření (např. Dluhý, Širký a Bystrzraký, Sedmimílvé bty). Samstatná práce učitelů v tmt blku zahrnuje rešeršní činnst. II. blk (4 hdiny v prezenční části + 2 hdiny v rámci distanční a knzultační části) název: Prvnávání učitelé se seznámí s mžnstmi měření na základě prvnávání. Představeny budu hry a sutěže, při kterých se děti zábavnu frmu učí prvnávat (větší menší, rychlý pmalý, apd.). Učitelé také sami vhdnu aktivitu pr děti připraví. III. blk (4 hdiny v prezenční části + 1 hdina v rámci distanční a knzultační části) název: Hnza za pecí učitelé se v rámci tht blku naučí vhdná měření na lidském těle a měření, která lze s dětmi prvádět v místnsti. Naučí se knstruvat jednduché měřící přístrje (např. vdní hdiny). IV. blk (3 hdiny v prezenční části + 1 hdina v rámci distanční a knzultační části)

3 název: Hnza šel d světa učitelé se naučí prvádět jednduchá měření na vycházkách s dětmi, např. dhadvat vzdálensti, měřit čas pdle plhy slunce na blze, určvat rychlst větru pdle pzrvaných prjevů v přírdě apd. 3. Frma: Frma vzdělávacíh prgramu: KOMBINOVANÁ slžená ze dvu částí: A) Prezenční část kmbinvanéh studia - frekventanti kurzu se aktivně účastní pd přímým vedením garantů čtyř vzdělávacích blků, jejichž sučástí je přednáška a praktická skupinvá výuka. (14 h) B) Distanční a knzultační část kmbinvanéh studia - účastník vypracuje úkly zadané lektry kurzu. Účastník bude využívat pdpry prstřednictvím individuálních knzultací s garanty vzdělávacíh mdulu,,jak se měří svět na ZŠ a zpracuje návrh přírdvědnéh tematickéh blku v rzsahu dvu vyučvacích hdin (např. prjektu, ITV, tematickéh celku či prgramu) pr děti nižších rčníků ZŠ (6 h). 4. Vzdělávací cíl: Cílem vzdělávacíh prgramu,,jak se měří svět na ZŠ je: pdpra vzdělávání učitelů nižších rčníků ZŠ a pedaggických pracvníků šklských zařízení, seznámit učitele s mžnstí uplatnění přírdvědných experimentů při práci s dětmi jak prstředek k rzvíjení jejich kreativity, praktických dvednstí, przumění světu a schpnsti řešit technické prblémy, psílení a vytváření nvých kmpetencí učitelů I. stupně ZŠ a pedaggických pracvníků šklských zařízení a následně i dětí mladšíh šklníh věku v blasti envirnmentálníh a plytechnickéh vzdělávání. Účastníci kurzu se naučí: mtivvat děti k prvádění jednduchých přírdvědných pkusů (experimentvání), zvlit vhdný pkus vzhledem k prbíranému tématu, prvést h demnstračně neb dětem při experimentvání přiměřeně asistvat a výsledek pkusu adekvátně interpretvat.

4 5. Hdinvá dtace: Vzdělávací prgram abslvují účastníci v rzsahu 14 hdin. Více viz bd 3 Frma studia. 6. Maximální pčet účastníků a upřesnění cílvé skupiny Cílvu skupinu jsu učitelé I. stupně ZŠ a pedaggičtí pracvníci šklských zařízení. Pčet účastníků je v jednm běhu kurzu 14 sb. 7. Plánvé míst knání: Míst knání: Pedaggická fakulta Masarykvy univerzity Prpagace akce: a. y základním šklám, šklským zařízením (cílvé skupině) a mnitrvání jejich zájmu b. sbní kntakty c. vyvěšení na úřední desce a webu fakulty 8. Jmenný přehled lektrů s pdrbnými infrmacemi jejich kvalifikaci a přehled průběhu praxe: Mgr. Tmáš Miléř, Ph.D. Mgr. Petr Nvák, Ph.D. Mgr. Jan Krejčí 9. Odbrný garant: Mgr. Tmáš Miléř, Ph.D. 10. Materiální a technické zabezpečení: Materiálně technické zabezpečení kurzu bude zajištěn převážně z prstředků PdF a částečně také z pplatku za kurz. Učitelé si sami zajistí drbné kancelářské ptřeby pr knstrukční činnst (nůžky, lepidl) a finančně nenárčný materiál (PET lahve, kelímky d jgurtu apd.).

5 11. Způsb vyhdncení akce: Účastníci kurzu budu evidváni na prezenční listině, ke každému jedntlivci bude vedena evidence jeh práce v celé kmbinvané frmě studia a ve všech jeh částech, tj. prezenční, distanční. Závěrečná práce účastníků kurzu bude hdncena dle Studijníh řádu Pedaggické fakulty Masarykvy univerzity. 12. Kalkulace předpkládaných nákladů /tabulka/: