Naším posláním je pomáhat školám efektivněji učit.

Transkript

1 Naším posláním je pomáhat školám efektivněji učit. Vážené kolegyně a kolegové, situace na školách v současné době vypadá občas jako velký kolotoč projektových, administrativních, inkluzivních, komunitních, inovačních, kontrolních a v neposlední řadě také vzdělávacích aktivit. Přímou úměrou se tak zvyšují nároky na pedagogy, jejichž funkce na škole již není pouze vzdělávací. Jak si poradit s takovou zátěží? Jak si nastavit funkční model na škole? Jak učit efektivně? A jak se z toho nezbláznit? Naše vzdělávací akce a studia Vám mohou pomoci nacházet odpovědi na důležité otázky, naučit se efektivní metody, rozvíjet Vaše schopnosti, dovednosti atd. Především Vám ale mohou nabídnout prostor pro Vás získáváte jedinečnou možnost, jak se věnovat pouze sobě, svým prioritám a cílům. Ve výsledku jste to Vy, kdo může ovlivnit budoucí rozvoj našich dětí a pokud se únava z přehlcení povinnostmi projeví na Vás, projeví se i na dětech. Bereme si tedy za cíl být pro Vás partnerem při získávání nové energie, entuziasmu a motivace. Vybíráme pro Vás kurzy z dílen profesionálních lektorů a řídíme se Vašimi zpětnými vazbami, abychom zaručili, že právě Vy budete tou energickou injekcí do činností Vašich škol. Buďte tedy s námi v kontaktu na našem Facebooku ( nebo navštěvujte naše webové stránky ( a my pro Vás uděláme vše, co je v našich silách a možnostech. Ing. Václava Brusová, vedoucí útvaru DVPP a tým spolupracovníků Přihlašování na vzdělávací akce Na vzdělávací akce je možné se přihlásit elektronicky (u každé jednotlivé akce vybrané z aktuální nabídky vzdělávání nebo prostřednictvím přihlášky ve formátu pdf Pro kvalifikační a specializační studia a aktivity projektů ESF Vám zašle osoba uvedená jako kontakt speciální přihlášku.

2 Obsah Kontakty Metodické poradny - avízo DVPP pro Šablony Poradenství při přípravě projektu Šablony II Poradenství při realizaci projektu Šablony II Kvalifikační a specializační studia Aktuální témata Děti a žáci cizinci Práce s nadanými/talentovanými Primární logopedická prevence Vzdělávání pracovníků školních jídelen Pilotáž programu Yes, I Do Projekty OP VVV OKAP CESTA Podpora inkluze v Moravskoslezském kraji GRAMMY Metodická a poradenská pomoc v oblasti ICT počítač na Vaší straně Katalog vzdělávacích akcí Jak se přihlásit Co a jak vyplnit? Fakturace a storno podmínky Přihláška DVPP 2

3 KONTAKTY Vedení organizace Krajské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a informační centrum, příspěvková organizace Štefánikova 826/7, Nový Jičín, PSČ , tel.: , office@kvic.cz Ředitel PaedDr. Petr Habrnál tel.: , reditel@kvic.cz Zástupce ředitele, Ing. Petr Nehasil vedoucí provozně-ek. útvaru, tel.: a odloučeného prac. Nový Jičín petr.nehasil@kvic.cz Vedoucí útvaru DVPP Vedoucí odloučeného prac. Opava a Ostrava Vedoucí odloučeného prac. Frýdek-Místek Vedoucí útvaru rozvojových programů a řízení projektů Vedoucí projektová manažerka Ing. Václava Brusová tel.: , mob.: ; vaclava.brusova@kvic.cz Ing. Renata Kocurková tel.: , renata.kocurkova@kvic.cz Mgr. Ludmila Muchová tel.: , ludmila.muchova@kvic.cz Mgr. Blanka Kozáková tel.: ; blanka.kozakova@kvic.cz Mgr. Marie Apriasová tel.: ; marie.apriasova@kvic.cz Odloučená pracoviště (číslice 1, 2, 3, 4, 5 a 6 označuje organizátora vzdělávací akce (nikoli místo konání), je vždy první číslicí u čísla akce, např organizuje pracoviště Ostrava) 1 KVIC, odl. prac. Nový Jičín, Štefánikova 826/7, Nový Jičín, PSČ , dvpp@nj.kvic.cz Prac. DVPP Mgr. Ilona Fiurášková, , Bronislava Raníková, KVIC, odl. prac. Frýdek-Místek, 28. října 1639, Frýdek-Místek, PSČ , dvpp@fm.kvic.cz Prac. DVPP Karin Šebestová, , Gabriela Zlá, a 5 KVIC, odl. prac. Opava, Hany Kvapilové 20, Opava, PSČ , dvpp@op.kvic.cz Prac. DVPP Mgr. Eva Krzywoňová, , Marcela Kupková, a 6 KVIC, odl. prac. Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava, PSČ , dvpp@ov.kvic.cz Prac. DVPP Mgr. Zuzana Nevřelová, , Mgr. & Bc. Jan Buchta, Martina Ivánková, Barbora Juřenová, DiS., Eva Šafarčíková,

4 1. METODICKÉ PORADNY - AVÍZO Připravujeme pro Vás nové metodické poradny na začátek února 2019 s novým lektorem a prvním tématem Pracovní právo I. Lektor je JUDr. A. Meese, Ph.D. Více informací (přesnější obsah, místo a data konání) se dozvíte na a zašleme pozvánky na y škol. Od opět zahájíme službu poradenství pro školy s panem JUDr. A. Meesem, Ph.D. Více na webu KVIC během prosince DVPP PRO ŠABLONY Nabídka vzdělávacích akcí je každý měsíc rozšiřována a konkretizována tak, abyste mohli v průběhu celého zvoleného období vzdělávat své pedagogy individuálně či objednat si vzdělávání pro celý pedagogický sbor podle podmínek výzvy. Najdete na titulní stránce KVIC Pro další informace se obracejte na naše pracoviště: Ředitelství (oblast ICT) Mgr. Blanka Kozáková, blanka.kozakova@kvic.cz, Nový Jičín Mgr. Ilona Fiurášková, ilona.fiuraskova@kvic.cz, Frýdek-Místek Karin Šebestová, karin.sebestova@kvic.cz, Opava Mgr. Eva Krzywoňová, eva.krzywonova@kvic.cz, Ostrava Mgr. Zuzana Nevřelová, zuzana.nevrelova@kvic.cz, PORADENSTVÍ PŘI PŘÍPRAVĚ PROJEKTU ŠABLONY II Pro MŠ, ZŠ, ZUŠ, SVČ, ŠD a ŠK opět nabízíme individuální zpracování projektové žádosti přímo u Vás ve škole. Pro školu, resp. školské zařízení, která má zpracováno dotazníkové šetření k projektu (MŠ, ZŠ, ZUŠ a SVČ dotazník UIV, SŠ a VOŠ dotazník KAP), provedeme v průběhu jednoho dne analýzu vytipovaných šablon (přínosy, rizika realizace, diskuse k tvorbě rozpočtu projektu), zpracujeme kompletní žádost a ředitel školy žádost elektronicky podepíše. Tím je proces podání žádosti hotov. Tuto službu nabízíme školám v MSK v ceně Kč/projektová žádost. V případě zájmu o tuto službu se prosím obracejte na kontaktní osobu. Kontaktní osoba: Mgr. Blanka Kozáková, blanka.kozakova@kvic.cz, PORADENSTVÍ PŘI REALIZACI PROJEKTU ŠABLONY II Poskytujeme administraci projektu (finanční řízení, výkaznictví, pracovně-právní problematika). Jde o smluvní vztah od schválení žádosti až do schválení závěrečné zprávy. Služba je zpoplatněna Kč/projekt. Službu poskytujeme od data vydání právního aktu. Kontaktní osoba: Mgr. Blanka Kozáková, blanka.kozakova@kvic.cz,

5 5. KVALIFIKAČNÍ A SPECIALIZAČNÍ STUDIA Název Studium k výkonu specializovaných činností prevence sociálně patologických jevů (možné hradit ze Šablon II) Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 odst. 2 písm. b) vyhlášky č. 317/2005 Sb. - asistent pedagoga (37. skupina) Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 odst. 2 písm. b) vyhlášky č. 317/2005 Sb. asistent pedagoga (36. skupina) Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. pedagog volného času Studium pedagogiky pro pedagogy volného času vykonávající dílčí pedagogickou činnost Studium k výkonu specializovaných činností koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií podle 9 vyhl. 317/2005 Sb. (možné hradit ze Šablon pro SŠ) Zahájení Místo konání 14. a Ostrava Frýdek- Místek Opava Ostrava Ostrava Ostrava a školy v MSK Studium pro ředitele škol a školských zařízení říjen 2019 Opava Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. DPS (doplňkové pedagogické studium, pedagogické minimum) Ostrava Studium k výkonu specializovaných činností prevence sociálně patologických jevů Základní školy mohou hradit z nových Šablon II, tj. šablona 2.II/6 e) Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ DVPP v rozsahu odin, varianta e) inkluze (10 x zvolit tuto šablonu) Kvalifikace na pozici školního metodika prevence Studium je určeno pro absolventy magisterských studijních programů učitelských oborů nebo pro absolventy magisterského studia neučitelského zaměření doplněného o studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. Druh aprobace není rozhodující. Studium odpovídá standardu MŠMT a nabízí také témata navíc. Přehled témat (celkem 250 h) 1. Osobnostně sociální rozvoj metodika prevence 2. Legislativní rámec pro práci školního metodika prevence 3. Poradenské systémy a primární prevence ve školství 4. Monitorování a evaluace primární prevence 5. Primární prevence v podmínkách školy a její zařazení do školních poradenských služeb 6. Specifika role školního metodika prevence v systému práce školy 7. Systém primární prevence ve školství 8. Školní třída, její vedení a diagnostika 9. Rodina a komunikace s rodiči (osobami odpovědnými za výchovu) 10. Sociálně nežádoucí jevy 11. Krizová intervence ve škole 12. Konzultace k ročníkové a závěrečné práci 13. Stáže a praxe skupinové a individuální Lektoři PhDr. Lenka Skácelová, Mgr. Martin Hofman, Mgr. Andrea Matějková, Mgr. Monika Fojtáchová, Mgr. Alexandra Dobrovolná, Mgr. Iva Burešová 5

6 Podmínky V rámci prvního roku studia vypracují účastníci studia ročníkovou práci, která bude zaměřena na specifika tvorby školního programu prevence sociálně nežádoucích jevů. Ve druhém roce studia zpracovávají závěrečnou práci. Účastník musí absolvovat praxi v celém rozsahu, 80 % přímé výuky a konzultace k ročníkové a závěrečné práci. Studium je zakončeno obhajobou závěrečné práce a ústní zkouškou. Studium bude realizováno v roce 2019 a Přímá výuka bude probíhat zhruba 2 dny v měsíci (dle možností lektorů), ve všedních dnech, výjimečně o sobotách. Termíny budou postupně upřesňovány. Odb. garantka studia PhDr. Lenka Skácelová, psycholog, vedoucí Poradenského centra pro drogové a jiné závislosti v Brně Organizační garant Mgr. Jan Buchta, jan.buchta@kvic.cz, , Kontakt pro přihlášky Kateřina Vyhlídalová, katerina.vyhlidalova@kvic.cz, Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách 27 Zahájení 14. a 15. února 2019, další termíny najdete na webu viz odkaz níže Ukončení červen 2020 Cena Kč Speciální přihláška na toto studium je k dispozici na našem webu nebo na výše uvedených kontaktech. Podmínka S přihláškou zašlete kopii dokladu o nejvyšším ukončeném vzdělání Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 odst. 2 písm. b) vyhlášky č. 317/2005 Sb. - asistent pedagoga Cíle studia Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti asistenta pedagoga. Kritéria výběru účastníků Studium pedagogiky v souladu s 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 odst. 2 písm. b) vyhlášky č. 317/2005 Sb. je určeno pro zájemce o získání odborné kvalifikace podle 16 odst. 1 písm. b), d), f) a 20 písm. d) zákona č. 563/2004 Sb. k výkonu činnosti asistenta pedagoga. Struktura studia Základy pedagogiky (základy obecné pedagogiky) Základy psychologie pro pedagogy (vybraná témata z obecné psychologie, psychologie osobnosti a vývojové psychologie, sociální interakce a sociálně-psychologické dovednosti pedagoga) Speciální témata pro asistenty pedagoga (základy speciální pedagogiky, vybraná témata vývojové psychologie) Studium s hodinovou dotací 103 hodin bude realizováno v roce 2019 včetně osmihodinové stáže na vytipovaném školském pracovišti. Ukončení studia Ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. Číslo kurzu Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Frýdek-Místek, 28. října 1639 Datum Čas Počet h Téma Lektor :30-12:00 3 Speciální témata pro asistenty pedagoga Mgr. Petra Poláčková :45 16:00 4 Základy pedagogiky PaedDr. Karla Vítková :30 11:45 4 Základy psychologie pro pedagogy Mgr. Silvie Quisová, Ph.D :45 17:00 5 Speciální témata pro asistenty pedagoga Mgr. Silvie Quisová, Ph.D :30 16:00 8 Základy pedagogiky PaedDr. Karla Vítková :30 11:45 4 Speciální témata pro asistenty pedagoga Mgr. Silvie Quisová, Ph.D :45 16:00 4 Základy psychologie pro pedagogy Mgr. Silvie Quisová, Ph.D :30 10:00 2 Speciální témata pro asistenty pedagoga Mgr. Silvie Quisová, Ph.D :15 16:00 6 Základy psychologie pro pedagogy Mgr. Silvie Quisová, Ph.D :30 15:15 7 Speciální témata pro asistenty pedagoga PaedDr. Karla Vítková :30 18:30 6 Základy pedagogiky PhDr. Ivana Rádková 6

7 :30 15:15 7 Speciální témata pro asistenty pedagoga Mgr. Karin Kopřivová :30 19:30 7 Speciální témata pro asistenty pedagoga PhDr. Ivana Rádková :30 13:30 6 Speciální témata pro asistenty pedagoga PhDr. Petra Potměšilová :30 13:30 6 Speciální témata pro asistenty pedagoga PhDr. Miloň Potměšil :30 11:45 4 Speciální témata pro asistenty pedagoga Ĺubomír Franer :00 16:15 4 Speciální témata pro asistenty pedagoga Mgr. Jana Barvíková :30 15:00 8 Obhajoba a ústní zkouška zkušební komise Číslo kurzu Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové 20 Datum Čas Počet h Téma Lektor :00-11:30 3 Speciální témata pro asistenty pedagoga Mgr. Petra Poláčková :30 15:45 4 Základy pedagogiky PaedDr. Karla Vítková :30 11:45 4 Základy psychologie pro pedagogy Mgr. Silvie Quisová, Ph.D :45 17:00 5 Speciální témata pro asistenty pedagoga Mgr. Silvie Quisová, Ph.D :00 15:30 8 Základy pedagogiky PaedDr. Karla Vítková :30 11:45 4 Speciální témata pro asistenty pedagoga Mgr. Silvie Quisová, Ph.D :45 16:00 4 Základy psychologie pro pedagogy Mgr. Silvie Quisová, Ph.D :30 10:00 2 Speciální témata pro asistenty pedagoga Mgr. Silvie Quisová, Ph.D :15 11:45 2 Základy psychologie pro pedagogy Mgr. Silvie Quisová, Ph.D :45 15:15 3 Speciální témata pro asistenty pedagoga PaedDr. Karla Vítková :30 11:45 4 Speciální témata pro asistenty pedagoga PaedDr. Karla Vítková :45 16:00 4 Základy psychologie pro pedagogy PhDr. Nora Gavendová :30 13:30 6 Speciální témata pro asistenty pedagoga PhDr. Miloň Potměšil :30 13:30 6 Speciální témata pro asistenty pedagoga PhDr. Petra Potměšilová :15 17:15 6 Základy pedagogiky PhDr. Ivana Rádková :30 15:15 7 Speciální témata pro asistenty pedagoga Mgr. Karin Kopřivová :00 18:00 7 Speciální témata pro asistenty pedagoga PhDr. Ivana Rádková :30 12:00 4 Speciální témata pro asistenty pedagoga Ĺubomír Franer :00 16:15 4 Speciální témata pro asistenty pedagoga Mgr. Jana Barvíková :30 15:00 8 Obhajoba a ústní zkouška zkušební komise Lektorský tým zkušení lektoři s bohatou školskou praxí Garant studia Mgr. Eva Krzywoňová Cena Kč Termín přihlášek průběžně Kontakt pro dotazy a přihlášky: Mgr. Eva Krzywoňová, , , eva.krzywonova@kvic.cz Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. - pedagog volného času Cíle studia Cílem Studia pedagogiky je, aby absolvent získal potřebné znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které jsou předpokladem pro výkon činnosti pedagoga volného času vykonávajícího komplexní přímou pedagogickou činnost v zájmovém vzdělávání. Kritéria výběru účastníků Studium je určeno pro pedagogické pracovníky, kteří získali minimálně střední vzdělání s maturitní zkouškou získané ukončením vzdělávacího programu středního vzdělávání. Struktura studia Základy pedagogiky a didaktiky (základy obecné pedagogiky, základy pedagogiky volného času a zážitková pedagogika, základy sociální pedagogiky, teorie výchovy, základy didaktiky). Základy psychologie pro pedagogy (základy pedagogické psychologie a psychologie osobnosti, základy sociální psychologie, sociální interakce a sociálně psychologické profesní dovednosti pedagoga). Osobnostní a sociální výchova (teorie a historie osobnostní a sociální výchovy, sociální rozvoj, osobní a kvalifikační předpoklady pedagoga, pedagogická reflexe). Právní předpisy. 7

8 Studium s hodinovou dotací 136 hodin bude realizováno v roce Kromě přímé výuky v rozsahu 120 vyučovacích hodin učební plán zahrnuje odbornou stáž v rozsahu a obhajobu závěrečné práce a ústní zkoušku. Ukončení studia Ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. Číslo kurzu Termín zahájení studia a a (další termíny budou upřesněny, preferovány budou pátky a soboty) Obhajoby podzim 2019 Lektorský tým zkušení lektoři s bohatou školskou praxí Garant studia Mgr. Zuzana Nevřelová, , zuzana.nevrelova@kvic.cz Kontakt pro přihlášky Barbora Juřenová, DiS., , barbora.jurenova@kvic.cz Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách 27 Cena Kč Podmínka s přihláškou prosím zašlete kopii dokladu o nejvyšším ukončeném vzdělání Studium pedagogiky pro pedagogy volného času vykonávající dílčí pedagogickou činnost Cíle studia Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti pedagoga volného času vykonávajícího dílčí pedagogickou činnost. Kritéria výběru účastníků Studium je určeno pedagogickým pracovníkům, kteří získali minimálně střední vzdělání s výučním listem získané ukončením vzdělávacího programu středního vzdělávání. Struktura studia Základy pedagogiky pro pedagogy volného času Základy psychologie pro pedagogy volného času Vybraná témata pedagogiky volného času Studium s hodinovou dotací 46 hodin bude realizováno v roce Kromě přímé výuky v rozsahu 41 vyučovacích hodin učební plán zahrnuje i 5hodinový závěrečný seminář. Ukončení studia Studium se ukončuje obhajobou závěrečné písemné práce a závěrečnou zkouškou před komisí. Po jejím úspěšném složení získává absolvent osvědčení. Číslo kurzu Termín zahájení studia duben 2019 Obhajoby podzim 2019 Lektorský tým zkušení lektoři s bohatou školskou praxí Garant studia Mgr. Zuzana Nevřelová Kontakt pro přihlášky Barbora Juřenová, DiS., , barbora.jurenova@kvic.cz Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách 27 Cena Kč Podmínka s přihláškou prosím zašlete kopii dokladu o nejvyšším ukončeném vzdělání Studium k výkonu specializovaných činností koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií podle 9 vyhl. 317/2005 Sb. Cíle studia Cílem vzdělávacího programu je prohloubit a rozšířit kompetence absolventa k metodickému vedení pedagogických pracovníků školy v oblasti účelného využití ICT ve vzdělávacím procesu a vedoucích pracovníků školy v oblasti kvalifikovaného plánování a řízení naplnění standardu ICT služeb. Absolvent si doplní také základní komplementární kompetence pro jiné odbornosti než vyučuje. 8

9 Kritéria výběru účastníků Studium je určeno pro absolventy magisterských studijních programů učitelských oborů nebo pro absolventy magisterského studia neučitelského zaměření doplněného o studium pedagogiky. Vstupním požadavkem na účastníka vzdělávání je: Minimálně dvouletá pedagogická praxe; ICT kompetence na úrovni pokročilého využití počítače v rámci vlastní odbornosti ve výuce. Zájemce doloží kopie těchto dokladů (nejpozději do zahájení studia): Přihlášku DVPP ke studiu; Diplom o dosaženém magisterském studiu, popř. doplnění studia pedagogiky; Pracovní smlouvu či jiný doklad, který dokládá dvouletou pedagogickou praxi; Zkoušku na VŠ z Informatiky (doloží indexem nebo jiným dokumentem) nebo Osvědčení, Certifikáty s ICT tématikou za posledních 10 let (semináře, kurzy, webináře, konference, stáže, konzultace apod.) Program je vhodný také pro školní metodiky ICT a koordinátory ICT, kteří si chtějí doplnit či aktualizovat poznatky a dovednosti v této dynamické oblasti. Struktura studia Studium svým obsahem a časovým rozvržením naplňuje následující kompetence: Kompetence k učení a sebevzdělávání (role a meze využití ICT v edukačním procesu, moderní didaktické metody, využití počítače ve vzdělávacím procesu a v získávání zpětné vazby z procesu učení se, vedení školních žákovských a studentských projektů, vyhledávání a hodnocení výukových a informačních zdrojů na internetu, vlastní tvorba DUM, užití metod distančního a kombinovaného vzdělávání podporovaného ICT). Práce s 3D tiskárnou, robotika, programování. Kompetence k řízení (zpracování a realizace ICT plánu školy, zpracování bezpečnostní politiky školy (BOZP, licenční politika, autorský zákon, ochrana osobních údajů), organizace zapojení školy do regionálních (národních) projektů, organizace a metodická pomoc při provozu školního vzdělávacího a organizačního informačního systému). Kompetence ke správě ICT ve škole (základní orientace v nových trendech vývoje ICT pro vzdělávání, základní orientace v právních předpisech souvisejících s ICT, znalost principů a možností počítačových sítí, znalost principů a možností moderních prezentačních technologií). Studium s hodinovou dotací 250 hodin bude realizováno v letech 2019 a Kromě přímé výuky v rozsahu 110 vyučovacích hodin (zpravidla formou semináře a stáže ve školách v Ostravě, Opavě a Frýdku-Místku) učební plán zahrnuje 140 h e-learningu (Moodle a online Skype resp. Hangouts) a individuální konzultace dle potřeby účastníka. Na konci každého započatého roku studia koná frekventant ročníkovou soubornou zkoušku. Tato zkouška probíhá formou testu a řešením dvou zadaných praktických úloh. Ukončení studia Ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. Termín zahájení studia Obhajoby prosinec 2020 Datum Čas Počet h Prezenčně+elearning Téma Místo konání :30 h 5+0 M6 Digitálníí zařízení ve výuce Ostrava, KVIC :00 h 5+0 M10 Projekt školy - zdroje, možnosti Ostrava, KVIC září 14:00 h 5+35 M5 Počítačová síť ve škole Frýdek-Místek září průběžně 0+10 M10 Projekt školy - příprava online říjen 14:00 h 5+4 M3 ICT v přírodních vědách Nový Jičín říjen 14:00 h 5+4 M3 ICT a výuka informatiky Opava listopad 8:00 h 10+0 M1 konference Ostrava listopad 14:00 h 5+4 M3 ICT ve výuce matematiky Opava prosinec 13:00 h 5+0 M6 Digitální zařízení ve výuce Ludgeřovice 102 9

10 2020 leden 8: M3 ICT ve výuce jazyků Ostrava únor 14: M10 Projekt školy - prakticky Frýdek-Místek únor 14: M3 ICT ve společenských vědách Ostrava březen 14: M8 DUM a jeho tvorba (práce se zvukem, grafikou) Nový Jičín duben 14: M8 DUMy interaktivně Ostrava duben průběžně 0+10 M7 Školní informační systém online květen 14: M11 Pomůcky pro práci se žáky s SVP Frýdek-Místek červen 8: M1 konference Ostrava červen průběžně 0+5 M4 Legislativa spojená s ICT ve škole online červen průběžně 0+5 M2 AJ terminologie v ICT online září 14: M12 ICT plán - sběr dat, nástroje Ostrava září 14: M12 ICT plán - strategie školy a příprava plánu Frýdek-Místek říjen 14: M11 Metody práce s žáky s SVP Ostrava říjen 14: M9 Žákovské projekty roboty Opava listopad 14: M9 Žákovské projekty Arduino Frýdek-Místek 148 prosinec 8:00 Obhajoba a závěrečná zkouška Ostrava, KVIC Lektorský tým zkušení lektoři z řad školních informatiků a správců sítě Odborná garantka studia Mgr. Blanka Kozáková, blanka.kozakova@kvic.cz, , Kontakt pro přihlášky Mgr. Blanka Kozáková, blanka.kozakova@kvic.cz, , Místo konání školy ve spádové oblasti Ostrava, Opava a Frýdek-Místek Cena Kč Speciální přihlášku na toto studium Vám zašleme na vyžádání mailem. Podmínka S přihláškou zašlete kopii dokladů dle výčtu v úvodu článku. Studium pro ředitele škol a školských zařízení v OPAVĚ Kvalifikační studium realizované v rámci DVPP je určeno pedagogickým pracovníkům, kteří vykonávají nebo mají zájem v budoucnu vykonávat funkci ředitele školy nebo školského zařízení. Vzdělávací program je zaměřen na získání znalostí v oblasti řízení školství, které umožní výkon funkce ředitele školy nebo školského zařízení podle zákona č. 563/2004 Sb. Je vhodný také pro zástupce ředitele či další vedoucí pracovníky ve školství. Studium je organizováno ve 4 modulech v souladu se standardy MŠMT ČR: Modul 1 Základní právní předpisy a jejich aplikace ve školství Modul 2 Pracovní právo Modul 3 Financování školy Modul 4 Organizace školy a pedagogického procesu Vzdělávací program zahrnuje 92 hodin přímé výuky (11 setkání), odin závěrečného semináře a odbornou stáž v rozsahu 15 hodin. Každý účastník obdrží studijní materiály. Podmínkou pro získání osvědčení je 80 % aktivní účasti ve výuce, absolvování stáže v plném rozsahu, zpracování závěrečné práce a její úspěšná obhajoba, úspěšné vykonání závěrečné zkoušky. Ukončení studia Účastníci absolvují závěrečnou zkoušku před komisí, která bude obsahovat obhajobu písemné práce na vybrané téma z obsahu jednotlivých kapitol, pohovor o stáži absolvované ve škole nebo školském zařízení a ověření získaných znalostí. Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Opava, H. Kvapilové 20, Opava Cena Kč Termíny od října 2019 do června 2020, budou upřesňovány po dohodě s lektory Organizační garantka Ing. Václava Brusová, vaclava.brusova@kvic.cz; tel.: ; Přihlášky spec. přihlášku Vám zašle paní Kateřina Vyhlídalová, katerina.vyhlidalova@kvic.cz; tel.:

11 Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. DPS (doplňkové pedagogické studium, pedagogické minimum) Cíle studia Absolvent získá odbornou kvalifikaci pedagogického pracovníka. Kritéria výběru účastníků Studium podle 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. je určeno pro: učitele odborných předmětů střední školy, učitele praktického vyučování nebo odborného výcviku střední školy, učitele uměleckých odborných předmětů v ZUŠ, SŠ a konzervatoři učitele jazykové školy s právem státní jazykové zkoušky. Struktura studia Základy pedagogiky a didaktiky (obecná pedagogika, základy didaktiky všeobecných a odborných předmětů, teorie výchovy, základy sociální pedagogiky) Základy psychologie pro pedagogy (vybraná témata z obecné psychologie, psychologie osobnosti a vývojové psychologie, vybraná témata z pedagogické psychologie, sociální interakce ve škole a sociálně psychologické profesní dovednosti pedagoga) Studium s hodinovou dotací 139 hodin bude realizováno v roce 2019/20. Kromě přímé výuky v rozsahu 131 vyučovacích hodin učební plán zahrnuje individuální konzultaci v rozsahu, závěrečný seminář. Ukončení studia Ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. Datum Čas Počet h Téma Lektor :30-16:30 8 Zákl. psychologie pro pedagogy Mgr. et Mgr. J. Švec :30-16:00 8 Zákl. psychologie pro pedagogy Mgr. et Mgr. J. Švec :30-16:00 8 Zákl. psychologie pro pedagogy Mgr. et Mgr. J. Švec :30-16:00 8 Zákl. psychologie pro pedagogy Mgr. et Mgr. J. Švec :30-16:00 8 Zákl. psychologie pro pedagogy Mgr. et Mgr. J. Švec :30-16:00 8 Zákl. psychologie pro pedagogy Mgr. et Mgr. J. Švec Další termíny budou upřesněny Lektorský tým zkušení lektoři se školskou praxí Číslo akce Organ. garantka studia Ing. Zuzana Nevřelová, , zuzana.nevrelova@kvic.cz Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách 27 Cena Kč Speciální přihlášku na toto studium Vám zašleme, prosím kontaktujte organizační garantku. 11

12 6. AKTUÁLNÍ TÉMATA Děti a žáci cizinci Vzděláváte dítě/žáka - cizince a chybí Vám vstupní klíčové informace? Máte zájem získat základní, ucelené a široce pojaté vědomosti o začleňování dětí/žaků a o problematice výuky českého jazyka jako druhého jazyka? Věnujte tedy pozornost těmto vzdělávacím programům. Seznámíte se s přehledem používané odborné literatury a získáváte konkrétní metodické materiály a učební pomůcky použitelné ve výuce. Úvod do začleňování dětí s odlišným mateřským jazykem do MŠ Obsah Cílem dvoudílného semináře je posílit kompetence pedagogických pracovníků při začleňování dětí s odlišným mateřským jazykem (OMJ) do českého předškolního vzdělávání. Účastníci získají informace, materiály, metodická doporučení a praktické dovednosti, které budou schopni využít při každodenní práci s dětmi s OMJ v prostředí inkluzivní MŠ. Naučí se zohledňovat principy práce s dětmi s OMJ v rámci běžného denního režimu MŠ. Získají praktické tipy k jazykovému rozvoji, ke tvorbě individuálního vzdělávacího plánu, k adaptaci dítěte s OMJ v MŠ, komunikaci a začlenění dítěte do kolektivu. Na základě semináře budou účastníci schopni pracovat s jazykově rozmanitou skupinou a poskytovat dětem s OMJ odpovídající podporu. Realizace semináře ve spolupráci s organizací META, o. p. s., v rámci projektu Program na podporu pedagogických pracovníků při práci s žáky cizinci VIII (reg. č. AMIF/7/03). Vybraná témata semináře Úvod do problematiky vzdělávání dětí s OMJ z legislativní a metodické perspektivy Praktické informace k tématu adaptace dítěte s OMJ v MŠ. Využití strukturovaného adaptačního plánu MŠ (Infans koncept); Tipy z praxe pro první dny docházky dítěte. Nastavení úspěšné komunikace s rodiči dětí s OMJ; příprava úvodního informačního setkání s rodiči, tipy k účelnému vedení dlouhodobé komunikace s rodiči. Náměty pedagogů, sdílení zkušeností, diskuse. Jazykové zásady při práci s dětmi s OMJ v běžném dni MŠ, plánování denního režimu a činností pro celou třídu se zohledněním přítomnosti dětí s OMJ. Výukové aktivity, materiály a jejich využití při běžné práci v MŠ Začleňování dětí s OMJ do kolektivu, práce s materiálem Carly přibližující téma uprchlictví. Dokumentace a podpora rozvoje dítěte metodou Learning Stories. Sdílení zkušeností, problémů a příkladů dobré praxe ze začleňování dětí s OMJ v MŠ. Rozsah 12 h Cena 0 Kč Číslo akce Termín a čas Lektor Místo konání a PhDr. Barbora Loudová Stralczynská Jak učit češtinu děti cizinců čeština jako cizí jazyk 12 KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27 Moravská Ostrava Obsah Kurz pomůže učitelům zorientovat se v oblasti výuky češtiny jako cizího jazyka při výuce žáků ze ZŠ či SŠ a nabídne jim konkrétní možnosti a činnosti pro vlastní výuku. Získané informace a zkušenosti i z oblasti sociokulturní lze využít i pro jiný typ výuky češtiny pro cizince i pro oblast inkluzivního vzdělávání. Teoretická i praktická část kurzu je zaměřena na získání ucelených vědomostí a dovedností v oblasti metodologie a didaktiky. Jednotlivé principy si účastníci vyzkouší a ověří v praxi, kurz je veden prožitkovou formou. V kurzu vyučují dva odborníci na danou problematiku. Rozsah 40 h Cena Kč Číslo akce Termín a čas Lektor Místo konání , , Mgr. Lenka Pánková, Mgr. Karin Majerová, Mgr. Jakub Wenzel KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27 Moravská Ostrava

13 Práce s nadanými/talentovanými Talent a co s ním? Cílová skupina učitel, vychovatel, pedagog volného času; MŠ, ZŠ, ZUŠ, SVČ Obsah Tento vzdělávací program má ambici seznámit účastníky s tím, jak rozvíjet a podporovat to, čím je lidský/dětský mozek zajímavý, jak podpořit spokojenost jejich životního příběhu, jejich sociální uplatnitelnost. Jedná se především o ty rozměry osobnosti, které za součást talentu nepovažujeme (výchovné vlivy, motivace, pracovní návyky). Chybujeme v oblasti pojetí osobnosti, sociálně adaptabilních mechanismech a pracovních stereotypech. Cílová skupina učitel, vychovatel, pedagog volného času MŠ, ZŠ, ZUŠ, SVČ Rozsah Cena 910 Kč Číslo akce Termín Lektor Místo konání Mgr. Jiří Halda Mgr. Jiří Halda Mgr. Jiří Halda KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava Město KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 Moravská Ostrava KVIC OP Nový Jičín, Štefánikova 826/7, Nový Jičín Vytváříme podpůrné prostředí pro děti s nadáním v mateřské škole Cílová skupina učitel, vedoucí pedagogický pracovník, speciální pedagog, asistent pedagoga; MŠ Obsah Seznámíte se se základními charakteristikami nadaného dítěte a podmínkami jeho vzdělávání v mateřské škole. Poznáte možnosti spolupráce s poradenským zařízením v oblasti vzdělávání nadaného dítěte, vyzkoušíte si vytvořit plán pedagogické podpory a individuální vzdělávací plán pro dítě s nadáním. Dalšími tématy jsou praktické aktivity zaměřené na vzdělávání nadaného dítěte v běžné mateřské škole, zjištění možností vlastní MŠ pro vzdělávání dítěte s nadáním, doporučené materiály apod. Vytvoříte si Zásobník nápadů pro práci s nadanými dětmi. Cílová skupina učitel, vedoucí pedagogický pracovník, speciální pedagog, asistent pedagoga MŠ Rozsah 16 h Cena Kč Číslo akce Termín Lektor Místo konání a Fenomén nadaných dětí Mgr. Markéta Fišerová Mgr. Alena Pokorná KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 Moravská Ostrava Cílová skupina učitel, vychovatel školských zařízení, vedoucí ped. pracovník, pedagog volného času; ZŠ, ZUŠ, Obsah Problematika práce s nadanými zatím není běžnou součástí přípravy pedagogů v ČR. Podle nové školské legislativy je povinností školy poskytnout adekvátní péči identifikovanému nadanému žákovi. Na semináři získáte informace, jak v tomto případě postupovat, získáte přehled o vzdělávacích potřebách nadaných žáků, o možnostech práce s nimi v rámci běžné školy i ve třídách pro nadané a dozvíte se, kde hledat další informace. Společně budeme hledat řešení příkladů z Vaší vlastní praxe. Rozsah Cena Kč Číslo akce Termín Lektor Místo konání PhDr. Eva Vondráková KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 Moravská Ostrava 13

14 Nadaný žák v ZŠ - identifikace a individualizace jeho vzdělávání Cílová skupina učitel, vychovatel ŠD, asistent pedagoga; ZŠ Obsah Zajímá Vás problematika kognitivně nadaných a mimořádně nadaných žáků v ZŠ? Přijďte na seminář s lektorem M. Khýrem, který má dlouholeté poradenské zkušenosti v této oblasti. Na semináři proberete témata: 1. spolupráce a kompetence PPP a školy v péči o nadané a mimořádně nadané žáky; 2. zkušenosti s individualizací vzdělávání nadaných žáků (obohacování, akcelerace), realizace IVP; 3. spolupráce pedagoga s nadaným dítětem a jeho rodiči - aspekty formování se pojetí u nadaného dítěte; 4. rizika vyplývající z osobnostních charakteristik nadaných dětí, rizika školní demotivace a podvýkonnosti; 5. problematika dvojí výjimečnosti ; 6. bariéry rozvoje nadání v rodině a ve škole; 7. možnosti průběžné pedagogické diagnostiky nadaného žáka (pozorování a hodnocení učitele, využitelnost posuzovacích škál s příklady). Cílová skupina učitel, vychovatel, asistent pedagoga ZŠ, ŠD Rozsah Cena 790 Kč Číslo akce Termín Lektor Místo konání Mgr. Marek Khýr KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 Moravská Ostrava Vzdělávání žáků nadaných a mimořádně nadaných na SŠ Cílová skupina učitel, speciální pedagog, psycholog, asistent pedagoga; gymnázia, SOŠ, SOU Obsah Zaměříte se na vzdělávání žáků nadaných a mimořádně nadaných na středních školách tak, jak je tato problematika definována v novele školského zákona, vyhlášce 27/2016 a ostatních souvisejících právních předpisech (Úmluva o právech dítěte). Budete se věnovat problematice specifice vzdělávání této skupiny žáků ve smyslu nutnosti úpravy organizace a průběhu vzdělávání těchto žáků. Jmenovitě se jedná o možnost vzniku skupin, kde se vzdělávají nadaní nebo mimořádně nadaní žáci, o IVP mimořádně nadaného žáka, přeřazení do vyššího ročníku. Získáte základní znalostmi potřebné při pedagogické práci s nadanými a mimořádně nadanými žáky. Rozsah Cena Kč Číslo akce Termín Lektor Místo konání Mgr. Marika Kropíková KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 Moravská Ostrava 14

15 Primární logopedická prevence Chcete nebo potřebujete získat znalosti a praktické dovednosti v oblasti podpory a stimulace rozvoje dětské řeči? Absolvováním níže uvedeného programu budete připraveni působit na rozvoj všech dovedností a předpokladů, které jsou potřebné pro budoucí osvojování čtení a psaní dětí. Primární logopedická prevence ve školství Obsah Rozsah Cena Tento program je určen pedagogickým pracovníkům, kteří se v rámci výkonu své profese věnují primární prevenci narušeného vývoje dětské řeči. Je určen zejména pro učitele/učitelky mateřské školy nebo přípravné třídy základní školy. Seznámíte se se základní charakteristikou, s projevy, příčinami vzniku, s důsledky i prevencí u jednotlivých kategorií narušené komunikační schopnosti (NKS), se způsoby jejich vyšetřování a zásadami pedagogického přístupu k dětem s NSK. Prakticky si vyzkoušíte metody a postupy v logopedické prevenci a seznámíte se s pomůckami pro stimulaci přirozeného rozvoje komunikačních schopností u dětí. Získáte kompetence poskytovat poradenské služby rodičům dětí a budete schopni využívat získané znalosti ke spolupráci se školskými poradenskými zařízeními. Prezenční část v rozsahu 4 bude doplněna praxí účastníka v rozsahu 20 h. Program je ukončen závěrečným pohovorem a rozborem kazuistiky, kterou absolvent zpracuje na základě pedagogické praxe zaměřené na provádění aktivit v oblasti logopedické prevence. 6 (4odin teorie + 20 hodin praxe na školském zařízení) Kč Číslo akce Termín a čas Lektor Místo konání , 25., 30., 31. leden a 20. únor 2019 vždy od 8:30 do 15:30 20., 21., 28., 29. březen a 26. duben 2019 vždy od 8:30 do 15:30 Mgr. Milena Dvořáková Mgr. Kateřina Kunzová Mgr. Milena Dvořáková Mgr. Kateřina Kunzová KVIC OP Opava, Hany Kvapilové 20 KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27 15

16 7. VZDĚLÁVÁNÍ PRACOVNÍKŮ ŠKOLNÍCH JÍDELEN Pro vedoucí pracovníky školních jídelen máme připraveny vzdělávací programy, které probíhají formou odpoledního workshopu. Akce vedou zkušené pracovnice v oboru školního stravování, resp. zdravé výživy, KHS popř. MSK. Obsah kurzů je pravidelně aktualizován dle platné legislativy. Cena kurzu je 640 Kč/účastník (u kurzů vaření je cena 740 Kč/účastník). Závaznou elektronickou přihlášku naleznete na stránce kurzu. Další pomůckou pro Vaši práci je webová stránka (na přejděte na záložku Poradenství a zde zvolte Poradna pro školní jídelny a výdejny, na které průběžně publikujeme nové informace, které s tematikou školního stravování souvisí. Na webu naleznete aktuální nabídku kurzů vč. plánovaných termínů.) A zde je přehled kurzů, které proběhnou ve školním roce 2019/2020: 1. Začínající vedoucí školní jídelny/výdejny Vzdělávací akce je určena vedoucím školních jídelen a školních výdejen. V průběhu jednoho odpoledne získáte informace o legislativě, které se provozu těchto zařízení týkají, uvedeme, co je důležité sledovat při převzetí jídelny, dotkneme se pravidel pro financování a tvorbu ceny. V další části akce shrneme požadavky kontroly na dodržování hygienických předpisů a objasníme HACCP. Postupně si představíme www stránky, kde můžeme důležité informace získávat. Budeme hodně diskutovat a zodpovíme Vaše dotazy. Z programu: Problematika pracovněprávních vztah; Změny v ochraně osobních dat; Přehled o legislativě školního stravování; Tvorba cen a finanční normativ; Spotřební koš a nutriční doporučení, kontrolní činnost ČŠI a Hygieny; Základní hygienické předpisy a HACCP. Termíny (září 2019) budou k dispozici na 2. Vaříme dvouletým dětem a žákům s potravinovou intolerancí Speciální workshop je určen vedoucím školních jídelen mateřských škol, kde se stravují dvouleté děti. V průběhu jednoho odpoledne získáte informace o potravinových skupinách a jejich významu ve výživě dětí, aspektu pitného režimu malých dětí, rizikových potravinách pro batolata, chybách a nedostatcích ve výživě dítěte. Probereme psychologii výživy malých dětí včetně zařazování netradičních potravin do jídelníčku batolat a předškoláků. Z pohledu řízení vývařovny posoudíme možnosti naplňování spotřebního koše a hygienu technologického procesu přípravy stravy pro batolata a předškoláky. Budeme detailně probírat frekventované diety u dětí a intolerance a alergie na potraviny. Na závěr si sami určíte další témata, která byste příště chtěli probrat. Termíny (říjen 2019) budou k dispozici na 3. Vánoční vaření Tento workshop je určen pracovníkům školních jídelen, kteří si chtějí rozšířit své portfolio vánočních receptů vhodných do prostředí školního stravování. Společně si připravíme pokrmy z netradičních surovin, které mohou zpestřit jídelníček dětí a žáků. Vycházet budeme z tématu nadcházejících Vánoc, ale volba receptů bude orientovaná na podpoření zdravých stravovacích návyků. Naši společnou práci završíme sestavením společného vánočního menu. V průběhu akce nám bude představen projekt Regionální potravina a také prodiskutujeme možné způsoby, jak zdravé vaření zakomponovat do spotřebního koše. Termíny (listopad 2019) budou k dispozici na 16

17 4. Vedení agendy ŠJ/V prakticky Tento workshop je určen vedoucím školních jídelen, které se chtějí zdokonalit v práci s počítačem. Budeme pracovat zejména s texty, tabulkami, elektronickou poštou a zdroji na internetu (formulář objednávky, zpráva pro vedení školy, ověření dodavatele na internetu, úprava www stránek ŠJ/V atd.). Každý účastník bude mít k dispozici notebook, popř. si může přinést vlastní zařízení. Ve druhé části workshopu bychom se podívali na vhodné postupy při zadávání do aplikace pro skladovou evidenci, popř. stravovací systémy. Prodiskutujeme problematiku hospodaření a účetnictví ve ŠJ/V a nejčastější problémy, na které narážíte. Termíny (leden 2020) budou k dispozici na 4. Bezpečná školní jídelna/výdejna a nakládání s odpady Vzdělávací akce je tentokrát zaměřena na BOZP a nástroje, kterými zajišťujeme bezpečný provoz v kuchyni a jídelně, resp. výdejně. Protože se jedná o obsáhlou problematiku, podíváme se hned v úvodu na přehled legislativy, která se BOZP dotýká a pak podle jednotlivých oblastí budeme řešit praktické situace v ŠJ/V. Z témat např. zaměstnanci ŠJ/V a jejich proškolování; ochranné pomůcky nákup, distribuce a kontrola; vhodné chemické prostředky; pravidla pro práci s nimi a efektivní způsob jejich pořizování, technologická řešení zajišťující vyšší bezpečnost provozů příklady dobré praxe ze škol v MSK. Při objasnění problematiky nakládání s odpady ve stravovacích zařízeních začneme stručným seznámením s dotčenou legislativou, přes základní povinnosti původce odpadů až po specifika, týkající se nakládání se skupinou biologicky rozložitelných odpadů, které vznikají v rámci provozu stravovacích zařízení a preferovaných postupů nakládání s nimi. Tato praktická část je věnována způsobu vedení průběžné evidence odpadů a postupu, jak dohledat příslušná zařízení k nakládání s odpady na webové aplikaci Ministerstva životního prostředí Registr zařízení. V průběhu jednoho odpoledne budeme hodně diskutovat Vaše zkušenosti a vytvoříme společně postup pro zajištění BOZP v ŠJ/V. Termíny (březen 2020) budou k dispozici na 5. Jarní vaření V dalším z řady workshopů zapojíme účastníky do interaktivní ukázky přípravy několika pokrmů, které mohou zatraktivnit například konzumaci zeleniny u strávníků ve školních jídelnách. A to jak žáků, tak dětí v MŠ. Společně si připravíme zajímavé pomazánky z netradičních surovin. Pokračovat budeme jídly, která mohou zpestřit jídelníček žáků. Neméně inspirativní bude příprava zeleninových pokrmů a salátů pro naše strávníky. Naši společnou práci završíme sladkou tečkou. V průběhu akce nám bude představen projekt Regionální potravina a také prodiskutujeme možné způsoby, jak zdravé vaření zakomponovat do spotřebního koše. Termíny (duben 2020) budou k dispozici na 6. Spotřební koš a dietní stravování ve školní jídelně V tomto kurzu si projdeme zásady sestavování jídelního lístku. Zaměříme se na spotřební koš a jeho naplňování. Upozorníme na chybné přiřazování kódů a následné chyby ve spotřebním koši, které pak mohou být sankcionovány kontrolními orgány (KHS zjistila v roce 2016 v kontrolovaném vzorku ŠJ 68 % pochybení). Dále probereme dietu s omezením lepku a bez lepku, budeme diskutovat zkušenosti z praxe školních kuchyní. Navazujícím tématem bude stravování žáka s alergií co nám ukládá legislativa, jak spolupracovat s rodiči žáka a jeho lékařem. Podrobně si projdeme implementaci dietního stravování do ŠJ v souladu s vyhláškou č. 17/2015 Sb. a spolu s tím také kompetence nutričního terapeuta a jeho spolupráci s vedoucí školní jídelny. 17

18 Program bude již tradičně doplněn o aktuální témata ke změnám legislativy spojené s ŠJ/V a diskusí ke každému tématu a příklady z praxe. Termíny (květen 2020) budou k dispozici na 7. Vedoucí školní jídelny/výdejny - ohlédnutí po roce praxe Vzdělávací akce je určena zejména těm vedoucím školních jídelen a školních výdejen (dále jen ŠJ/V), které/kteří mají kratší praxi ve své pracovní pozici. V průběhu jednoho odpoledne budeme hodně diskutovat Vaše zkušenosti po tomto školním roce působení ve funkci vedoucí(ho) ŠJ/V. Zodpovíme Vaše dotazy a také co jste očekávali od seminářů pro vedoucí ŠJ/V a probereme ty informace, které jste se nedozvěděli. Projdeme si postupně, jaké řešíte aktuální problémy ve Vaší ŠJ/V a na co bychom se měli v příštím školním roce zaměřit. Na závěr zrekapitulujeme platnou legislativu (změny), nastíníme si, jak by mohl vypadat osobní plán toho, co chceme změnit a zlepšit v ŠJ/V a sami určíte další téma, které byste příště chtěli probrat. Termíny (červen 2020) budou k dispozici na 8. PILOTÁŽ PROGRAMU YES, I DO Pět zapojených středních škol z MSK se v roční pilotáži (2018/19) zaměřuje na zlepšení angličtiny učitelů jazykových a nejazykových předmětů, zavedení moderních vyučovacích metod do výuky angličtiny u strojírenských oborů a celkového posílení motivace žáků o výuku cizího jazyka. Tvorba materiálů pro vzdělávání pedagogů i žáků vznikla ve spolupráci se strojírenskými firmami. Pilotáže se účastní: Střední průmyslová škola, Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Frýdek-Místek, příspěvková organizace Střední průmyslová škola, Ostrava-Vítkovice, příspěvková organizace Střední škola průmyslová, Krnov, příspěvková organizace Střední škola technická a dopravní, Ostrava-Vítkovice, příspěvková organizace Vyšší odborná škola, Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Kopřivnice, příspěvková organizace Školy absolvují moduly: Modul A Kurz všeobecné angličtiny s důrazem na konverzaci pro pedagogy odborných strojírenských předmětů. Modul B Kurz odborné angličtiny pro učitele anglického jazyka a učitele odborného předmětu. Výuka odborné terminologie strojírenské technologie zaměřená na potřeby strojírenských podniků. Práce s učebnicí Engineering Technology včetně využití online technologií. Modul C Výuka odborné angličtiny ve třídě. Tandemová výuka učitele, kterou vedou učitelé anglického jazyka a učitelé odborného předmětu. Modul D Vzájemné návštěvy v zapojených školách. Modul E Workshopy k trendům v jazykovém vzdělávání. 18

19 9. PROJEKTY OP VVV OKAP Realizace projektu: Projekt OKAP je realizován Moravskoslezský kraj ve spolupráci se 13 partnerskými středními školami a k nim přidruženými ZŠ resp. MŠ, s partnerskou organizací KVIC a s dalšími subjekty. V rámci projektu OKAP se chce MSK v průběhu tří let zaměřit na podporu a zatraktivnění vzdělávání žáků v technických oborech, zejména strojírenských a elektrotechnických. Partnerské střední školy: Střední škola elektrotechnická, Ostrava, Na Jízdárně 30, příspěvková organizace Střední průmyslová škola, Ostrava-Vítkovice, příspěvková organizace VÍTKOVICKÁ STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA Střední škola technická a dopravní, Ostrava-Vítkovice, příspěvková organizace Střední škola technická, Opava, Kolofíkovo nábřeží 51, příspěvková organizace Střední škola, Havířov-Šumbark, Sýkorova 1/613, příspěvková organizace Střední škola technických oborů, Havířov-Šumbark, Lidická 1a/600, příspěvková organizace Střední škola řemesel, Frýdek-Místek, příspěvková organizace Střední škola automobilní, Krnov, příspěvková organizace Střední škola průmyslová, Krnov, příspěvková organizace Střední odborná škola Třineckých železáren Střední škola techniky a služeb, Karviná, příspěvková organizace Střední škola technická a zemědělská, Nový Jičín, příspěvková organizace Naše organizace, jako finanční partner projektu, zajišťuje zejména vzdělávání pedagogických pracovníků, poskytování metodické podpory a konzultační činnosti, zprostředkovává síťování škol a šíření informací na témata čtenářská, matematická a digitální gramotnost, polytechnika, odborné vzdělávání a vzdělávání vedoucích pracovníků. Vždy dojde k rozšíření kompetencí pedagogů a aplikaci získaných poznatků ve vyučovací praxi. Aktivity jsou nastaveny s přesahem na ostatní školy v kraji, obsáhnou tak celé území MSK a cílovou skupinu pedagogů a žáků v celém kraji. Nabídku kurzů a dalších vzdělávacích aktivit projektu realizovaných KVIC (včetně využití elektronické přihlášky na akce) můžete sledovat na Návštěva Science centra Obsah Rozsah Cena V průběhu programu dvoudenní pobytové akce si společně připravíme scénáře průběhu exkurze žáků ve science centru, ukážeme si některé nástroje, které nám plánování usnadní a budeme sdílet tipy a nápady, jak takovou aktivitu doplnit např. o pracovní listy pro žáky. Následující den si přímo v science centru ověříme, jak naše připravené scénáře fungují a na základě našeho ověření si je doplníme o takové aktivity, které nám science centrum nabízí. Např. interaktivní expozici, badatelskou dílnu, zážitkovou projekci. Budou nám představeny výukové programy pro školy a řada prezentací popularizujících vědu a techniku a jejich nabídka např. pro Šablony II. Budeme mít možnost sdílet s kolegy inspirativní nápady a vyzkoušíte si zajímavý způsob plánování výuky. Program je připraven pro všechny pedagogy 2. stupně ZŠ, resp. SŠ z MSK. 12 h zdarma Číslo akce Termín Lektor Místo konání až RNDr. Jan Veřmiřovský, Ph.D. Olomouc až RNDr. Jan Veřmiřovský, Ph.D. Brno 19

20 RNDr. Jan Veřmiřovský, Ph.D. Olomouc RNDr. Jan Veřmiřovský, Ph.D. Brno Krajina pro život Obsah Rozsah Cena Tato outdoorová aktivita je workshop, který nabízí pedagogům tipy, nápady a metodiku k aktivnějšímu zařazování měření v exteriéru do projektových dní školy, do programu přírodovědných exkurzí nebo do zážitkových laboratorních prací pro žáky. Ve workshopu navštívíme technologický celek a chráněnou krajinou oblast, zde budeme provádět několik měření digitální měřící soupravou. V následném rozboru naměřených hodnot (např. graficky na počítačích) a ve společné diskusi se pokusíme určit příčiny znečištění a navrhnout scénáře, jak zasažené území chránit. Zaměření na EVVO umožní učitelům pracovat s tématem napříč předměty a propojovat získané informace. Budeme mít možnost sdílet s kolegy inspirativní nápady, vyzkoušíte si zajímavý způsob plánování výuky. Program je připraven pro všechny pedagogy 2. stupně ZŠ, resp. SŠ z MSK. 24 h zdarma Číslo akce Termín Lektor Místo konání RNDr. Jan Veřmiřovský, Ph.D. rekreační zařízení v MSK plánováno červen 2020 RNDr. Jan Veřmiřovský, Ph.D. rekreační zařízení v MSK plánováno srpen 2020 RNDr. Jan Veřmiřovský, Ph.D. rekreační zařízení v MSK 6 klíčových měkkých kompetencí pro žáky SŠ trénink pro učitele Obsah Rozsah 16 h Cena zdarma Na tomto pobytovém dvoudenním kurzu se seznámíme s programy k rozvoji šesti klíčových měkkých kompetencí, na praktických aktivitách si je vyzkoušíme, a to jak v roli účastníka ve skupině (a la žák), tak v roli vedoucího aktivity (a la učitel), a získáme on-line přístup k nástrojům pro jejich okamžité využití v praxi. Zaměříme se na rozvoj následujících šesti klíčových kompetencí: Komunikace, Kooperace, Podnikavost, Řešení problémů, Celoživotní učení, Objevování a orientace v informacích. Programy již byly úspěšně ověřeny v sedmi krajích ČR více než 600 učiteli a žáky a jsou využívány v několika zemích Evropské unie i mimo ni. Program je připraven pro skupiny 14 pedagogů ze SŠ z MSK. Číslo akce Termín Lektor Místo konání V případě zájmu prosím kontaktujte Blanku Kozákovou (volných 4-6 míst) (volných 4-6 míst) lektoři RPIC-VIP rekreační zařízení v MSK

21 Lektorské dovednosti Obsah Tato akce je koncipována jako částečně pobytová v rekreačním zařízení v MSK, část vzdělávání probíhá formou celodenních bloků, zpravidla v Ostravě. Účastníci budou v kurzu připraveni na zkoušku profesní kvalifikace Lektor dalšího vzdělávání v systému Národní soustavy kvalifikací. Dojde ke zvýšení kompetencí účastníků pro vzdělávání dospělých osob, účastníci si uvědomí rozdíly mezi vzděláváním žáků a vzděláváním dospělých a získají znalosti a dovednosti v oblasti lektorských dovedností. V rámci aktivity budou uspořádány zkoušky profesní kvalifikace pro tuto skupinu 20 účastníků vzdělávacího programu Lektorské dovednosti. Program je připraven pro všechny pedagogy odborných předmětů SŠ z MSK. Rozsah 104 h Cena zdarma Číslo akce Termín Lektor Místo konání V případě 1 x pobyt den říjen 2019 zájmu 1 den prosinec 2019 prosím 1 x pobyt březen 2020 rekreační zařízení v MSK Mgr. Alexandra Dobrovolná kontaktujte 1 den srpen 2020 resp. učebna (zpravidla Ostrava) Janu Mikoškovou 1 den říjen x pobyt prosinec 2020 zkouška únor 2021 Kontakty na projektový tým KVIC: Projektová manažerka: Mgr. Blanka Kozáková, blanka.kozakova@kvic.cz, tel Odborné garantky aktivit: Mgr. Jana Mikošková, jana.mikoskova@kvic.cz, tel Mgr. Eva Krzywoňová, eva.krzywonova@kvic.cz; tel Ing. Václava Brusová, vaclava.brusova@kvic.cz; tel Administrativní pracovnice: Anna Srba, anna.srba@kvic.cz; tel Kateřina Vyhlídalová, katerina.vyhlidalova@kvic.cz; tel CESTA Realizace projektu: Projekt se zaměřuje na zvýšení počtu pedagogů MŠ a ZŠ v Moravskoslezském kraji, kteří budou schopni přijímat i poskytovat efektivní kolegiální podporu. Každý zapojený pedagog absolvuje pod vedením odborníků Cestu od osobnostně sociálního rozvoje přes zvyšování svých profesních dovedností pro poskytování kolegiální podpory v tématech individualizace vzdělávání či vybraných gramotností. Reflektující učitelé získají kompetence pro realizaci interního mentoringu a lektorské činnosti. Učitelé si vybrali z nabízených variant Cesty podle toho, jakého cíle chtějí dosáhnout či v jaké oblasti chtějí kolegiální podporu poskytovat. Cílů dosahujeme prostřednictvím vzdělávacích aktivit, sdílením zkušeností, realizací kolegiální podpory či mentoringu, získáváním inspirace ze zahraničí, případně zvýšením kompetencí pro lektorskou činnost. Důležitá je závěrečná část projektu, kdy pedagogové poskytují 10 měsíců kolegiální podporu (resp. interní mentoring) na své škole a ověřují si tak dosažení cíle. Zapojeno je 59 škol a asi 290 pedagogů z celého Moravskoslezského kraje. Kontakty Mgr. Ludmila Muchová, ludmila.muchova@kvic.cz, tel Mgr. Ilona Fiurášková, ilona.fiuraskova@kvic.cz; tel (pro MŠ) Karin Šebestová, karin.sebestova@kvic.cz; tel (pro ZŠ) Ing. Václava Brusová, vaclava.brusova@kvic.cz; tel

22 Podpora inkluze v Moravskoslezském kraji Realizace projektu: Projekt je zaměřen na podporu žáků ze socioekonomicky a kulturně odlišného prostředí ve vzdělávání v 9 školách Moravskoslezského kraje. Stěžejním cílem je podpořit tyto žáky v dosahování školního úspěchu a zabránit tak jejich předčasnému odchodu ze vzdělávání. Aktivity jsou zaměřeny na vzdělávání a metodickou podporu pedagogických pracovníků, rozvoj školních poradenských pracovišť, přímou práci se žáky v rámci doučování, kroužků zaměřených na rozvoj gramotností, spolupráci s rodiči a dalšími aktéry ve vzdělávání. Příjemce dotace: Moravskoslezský kraj Partneři: Krajské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a informační centrum, Nový Jičín, p. o. Pedagogicko-psychologická poradna, Opava, p. o. Pedagogicko-psychologická poradna, Frýdek-Místek, p. o. Společně-Jekhetane, o.p.s. Základní škola Dany a Emila Zátopkových, Třinec, p. o. Jubilejní Masarykova základní škola a mateřská škola, Třinec, p. o. Základní škola H. Sienkiewicze s polským jazykem vyučovacím Jablunkov, p. o. Základní škola Opava, Boženy Němcové 2, p. o. Základní škola Opava, Vrchní 19, p. o. Základní škola Opava, Šrámkova 4, p. o. Základní škola a gymnázium Vítkov, p. o. Základní škola Kapitána Jasioka Havířov-Prostřední Suchá, Kpt. Jasioka 57, okres Karviná Střední škola společného stravování, Ostrava-Hrabůvka, p. o. Kontakty Mgr. Marie Apriasová marie.apriasova@kvic.cz, , mobil: GRAMMY Realizace projektu: Projekt je zaměřen na vyrovnávání nerovností ve vzdělávání a podporu otevřeného prostředí ve školách. Svými aktivitami při vytváření podmínek pro kvalitnější podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami s akcentem na žáky ze socioekonomicky znevýhodněného a kulturně odlišného prostředí přispěje k rozvoji klíčových kompetencí a gramotností žáků potřebných k uplatnění v životě a to bohatou nabídkou volnočasových aktivit. Specifickými cíli a současně aktivitami projektu jsou: Rozvoj čtenářské gramotnosti na 2. stupni ZŠ Rozvoj matematické gramotnosti na ZŠ Rozvoj sociálních a občanských kompetencí/gramotností na ZŠ Podpora zvyšování motivace pro studium technických a přírodovědných oborů Rozvoj exekutivních dovedností Rozvoj jazykové gramotnosti Projekt je realizován ve spolupráci s 11 partnerskými školami ze tří krajů (Moravskoslezský, Jihomoravský, Olomoucký): Základní škola, Dětský domov, Školní družina a Školní jídelna, Vrbno p. Pradědem, nám. Sv. Michala 17, příspěvková organizace Základní škola Floriána Bayera, Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková organizace Střední škola, Základní škola a Mateřská škola, Karviná, příspěvková organizace Základní škola, Ostrava-Mariánské Hory, Karasova 6, příspěvková organizace Základní škola a Mateřská škola Družby, Karviná, příspěvková organizace 22

23 Základní škola Ostrava, Gebauerova 8, příspěvková organizace Základní škola Ostrava-Zábřeh, Chrjukinova 12, příspěvková organizace Základní škola T. G. Masaryka Bohumín Pudlov, Trnková 280 okres Karviná, příspěvková organizace Základní škola a Mateřská škola Hanušovice, okres Šumperk Základní škola a mateřská škola Brno, Křenová 21, příspěvková organizace Základní škola a mateřská škola Brno, nám. 28. října 22, příspěvková organizace Kontakty Mgr. Marie Apriasová, marie.apriasova@kvic.cz, , mobil:

24 10. METODICKÁ A PORADENSKÁ POMOC V OBLASTI ICT POČÍTAČ NA VAŠÍ STRANĚ Výuka informatiky ve školách se nyní významněji zaměřuje na rozvoj informatického myšlení žáků. Pro učitele proto aktuálně nabízíme akreditované kurzy věnované programování (od dětí po studenty), 3D tisku, robotům a programování věcí (Arduino). Pro příznivce online vzdělávání máme některé z kurzů připraveny touto formou. Také jsme tato témata zařadili do dalšího běhu Studia k výkonu specializovaných činností - koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií podle 9 vyhl. 317/2005 Sb. (zahájení v červnu 2019). Významnou pomocí školám je možnost nasadit bezplatné cloudy Google Apps for Education a Microsoft Office 365 pro školy. Proto jim věnujeme dostatečný prostor v naší vzdělávací nabídce. Školy mohou využít oporu na našem webu (ICT komplexně) a na (věnováno Google). Součástí našich blended kurzů je aktivní zapojení účastníků do online činností. E-learning je zpravidla doplněn o online vstupy lektorů formou webinářů (Skype, Hangout). Rozšířili jsme také významně nabídku čistě online kurzů. Účastníci si tak mohou předem vyzkoušet nové online nástroje a zvážit možnost jejich nasazení ve své výuce. Na školení přivážíme moderní mobilní učebnu (NTB s dotykovou obrazovkou) s nejnovějšími aplikacemi pro práci účastníků. Pořádáme krajské ICT konference (listopad a červen v Ostravě) a soutěže ORIGIN a TOPík prezentující inovativní přístupy učitelů k výuce. A mnoha dalšími formami podporujeme pro oblast ICT ve výuce aktivity škol a učitelů, které jsou realizované v našem kraji. Pravidelně Vás informujeme o těchto aktivitách naším měsíčním infomailem. Vzdělávací programy jsou akreditovány v systému DVPP v databázi MŠMT. Toto ověření lze provést na adrese Konzultační pomoc školám!pro školy bezplatné! Školy se často potýkají s otázkou posouzení vhodnosti jednotlivých řešení pro potřeby své školy. Zde Vám můžeme nabídnout pomoc našeho týmu konzultantů ze sítě ICeMSK. Vy položíte dotaz, specifikujete problém (omezeno na ICT ve školách), dotaz bude předán konzultantovi, který se tématu věnuje, ten si s Vámi dohodne termín a čas online schůzky, na které vše prodiskutujete. KVIC si vyhrazuje právo konzultaci nerealizovat, pokud na dané téma nemá v síti ICeMSK odborníka. Bezplatnou konzultaci si můžete sjednat na blanka.kozakova@kvic.cz nebo oslovit přímo referenční školu na Výuka s podporou ICT V naší nabídce je cca 100 akreditovaných vzdělávacích programů, průběžně připravujeme nová témata tak, abychom pokryli měnící se potřeby škol v této oblasti. Aktuálně Vám můžeme nabídnout tyto oblasti: Google ve škole (aplikace pro výuku, řízení výuky) Microsoft ve škole (aplikace pro výuku, řízení výuky) Interaktivní výuka (dotyková zařízení vč. tabletu a ipadu, interaktivní tabule a projektory) ICT ve výuce (přírodní vědy, matematika, jazykové vzdělávání, mediální výchova a společenská výchova) ICT pro vedení a řízení školy Počítačová grafika, video a zvuk (freeware) Programování (Kodu, Scratch, C#, Arduino) 3D tisk Tvorba webových stránek (WordPress, XHTML) Nástroje pro řízení výuky (Moodle, Google, Microsoft) Administrátorská školení Kurzy publikujeme průběžně na Vaše požadavky a dotazy ke kurzům vhodných pro Šablony I a II zasílejte na blanka.kozakova@kvic.cz 24

25 Microsoft řešení a podpora škol Google nabídka školám Díky podpoře Microsoft Vám nabízíme online kurzy zdarma na téma služby cloud Office 365, Windows 10, kancelářský balík Office 2016 vč. jejich využití ve výuce. Akce jsou na základě registrace na zdarma, pouze je (z technických důvodů) omezen počet účastníků. Pro více informací pište na blanka.kozakova@kvic.cz Metodickou pomoc, výukové materiály, tipy do výuky můžete najít na Aktuální nabídka kurzů je dostupná na portálu Akce jsou akreditované DVPP, témata pokrývají nabízené služby G Suite. V případě uzavřeného kurzu kontaktujte Mgr. Blanku Kozákovou na blanka.kozakova@kvic.cz, připravíme pro Vás individuální kalkulaci ceny kurzu. Metodickou podporu naleznete na nabídku bezplatných akcí realizovaných v Google Edu Groups hledejte na Krajská konference věnovaná ICT ve škole Další krajská konference věnovaná digitálním nástrojům ve výuce proběhne v červnu 2019 v Ostravě. Tematicky podpoříme výuku s aplikováním ICT do vzdělávacího procesu (např. aplikace Microsoft pro jednotlivé vzdělávací oblasti), ale dotkneme se také prvních zkušeností po zavedení GDPR do procesů ve školách. V odpoledním programu bude již tradičně blok věnovaný Google ve výuce. Součástí konference bude soutěž projektů škol TOPík Program a registraci naleznete na Akreditované DVPP kurzy a kurzy DV v oblasti ICT pro vás Jak zjistit, který z cca 100 akreditovaných IT kurzů je pro Vás vhodný? Aktuálně vyhlášené IT kurzy Průběžně publikujeme na Hledáte kurz z konkrétní IT oblasti? Na stránce je odpovědní formulář, na základě kterého, Vám zašleme nabídku několika kurzů ze zvolené oblasti (Google, Microsoft, interaktivní výuka atd.) Chcete konkrétní IT kurz? Můžete avizovat svůj zájem pomocí poptávkového formuláře, kde si ke kurzu zvolíte vhodné místo konání a den v týdnu, který Vám vyhovuje. Formulář je dostupný na Jakmile se sejde 6 shodných požadavků, oslovíme zájemce a spustíme kurz. Sborovna - kurzy přímo ve Vaší škole A to včetně zvýhodněné kalkulace ceny, popř. přivezeme mobilní NTB učebnu. Pro objednání kurzů kontaktujte prosím mailem nebo telefonicky paní Blanku Kozákovou, blanka.kozakova@kvic.cz, tel: Pro zodpovězení Vašich dotazů kontaktujte prosím mailem nebo telefonicky Mgr. Blanku Kozákovou, blanka.kozakova@kvic.cz, tel: nebo položte dotaz mailem icemsk@kvic.cz 25