Laboratorní cvičení z lékařské chemie I

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Laboratorní cvičení z lékařské chemie I"

Transkript

1 Laboratorní cvičení z lékařské chemie I 1. ročník, všeobecné lékařství Ústav lékařské chemie a biochemie Lékařská fakulta v Plzni, Univerzita Karlova Jméno: Potvrzení o účasti na praktikách Studijní skupina: Datum: (razítko, podpis) Protokol odevzdán dne: Protokol uznán vrácen k přepracování (podpis asistenta)

2 Náplň laboratorního cvičení a) reakce anorganických sloučenin - reakce iontů Ag + se zředěným roztokem HCl - reakce iontů Fe 3+ s roztokem hexakyanoželeznatanu draselného - reakce iontů Fe 3+ s ionty SCN - - reakce iontů Cu 2+ s amoniakem - reakce iontů Ca 2+ s kyselinou šťavelovou - reakce uhličitanů se zředěným roztokem HCl b) kvalitativní analýza kationtů a aniontů - modelový důkaz kationtu Ni 2+ - modelový důkaz aniontu SO 4 - identifikace kationtu a aniontu v neznámém vzorku Před začátkem praktika si u laborantky oproti podpisu převezmete klíč od skříňky (v přístupové chodbě), kam si uložíte věci, které nebudete pro práci v laboratoři potřebovat. Nutnou podmínkou pro práci v laboratoři je plášť! Bez něj nebudete do laboratoře vpuštěni. Na stole (na horní polici označeném číslem stanoviště) máte stojánek s čistými zkumavkami a stojánek prázdný. Prázdný stojánek budete používat pro odkládání zkumavek po provedení experimentu. Po dokončení práce vezmete stojánek se zkumavkami, které jste použili, a jejich obsah vylijete do lahví na nebezpečný odpad (mnohdy toxické těžké kovy). Prázdné zkumavky nemusíte vymývat, jen je odložíte na místo k tomu určené. Po dokončení práce po sobě ukliďte pracovní místo (uveďte do původního stavu), což potvrdí laborantka razítkem na čelní stranu protokolu! Potom, před odchodem, požádejte asistentku/asistenta o stvrzení účasti jejím / jeho podpisem! Vraťte zapůjčený klíč od skříňky (pověste jej na desku u dveří)!

3 a) Reakce anorganických sloučenin Úkoly: Vyzkoušejte si vybrané reakce anorganických sloučenin. Pro každou z následujících úloh budete potřebovat 1 čistou zkumavku. Nezáleží na přesném odměřování objemů, ze zásobních lahví budete roztoky přenášet kapátkem nebo přímo odlévat do zkumavek v přiměřeném malém množství (asi 1 ml, tj. cca 1 cm výšky sloupce roztoku ve zkumavce). 1. reakce iontů Ag + se zředěným roztokem HCl POZOR: při potřísnění kůže ionty Ag + vznikají těžko odstranitelné černé skvrny; rizikové je nejen polití roztokem, ale i dotýkání se špinavého skla Do zkumavky opatrně odlijte asi 1 ml roztoku s ionty Ag +. K roztoku ve zkumavce přilijte asi 1 ml zředěného roztoku HCl, zkumavkou netřepejte a pozorujte. 2. reakce iontů Fe 3+ s roztokem hexakyanoželeznatanu draselného vzorec hexakyanoželeznatanu draselného: Do zkumavky odlijte asi 1 ml roztoku s ionty Fe 3+. barva původního roztoku: K roztoku ve zkumavce přidejte pár kapek roztoku hexakyanoželeznatanu draselného. Jaký je tradiční název pro intenzivní barvu vzniklou reakcí Fe 3+ iontů s hexakyanoželeznatany? 3. reakce iontů Fe 3+ s ionty SCN - Do zkumavky odlijte asi 1 ml roztoku s ionty Fe 3+. Dále přidejte pár kapek roztoku s ionty SCN -. 1

4 4. reakce iontů Cu 2+ s amoniakem Do zkumavky odlijte asi 1 ml roztoku s ionty Cu 2+. barva původního roztoku: K roztoku ve zkumavce přidejte asi 1 ml zředěného roztoku amoniaku. 5. reakce iontů Ca 2+ s kyselinou šťavelovou Volné ionty Ca 2+ plní v tělních tekutinách mnoho funkcí. Důležitou roli hrají i při srážení krve (hemokoagulaci). Vyvázáním Ca 2+ lze in vitro zabránit srážení krve, což má význam v klinické laboratorní praxi, pokud potřebujeme, aby krev po odběru zůstala nesražená. Ionty Ca 2+ je možné z roztoku odstranit (vyvázat) pomocí organických kyselin obsahujících více karboxylových skupin. Příkladem takových látek jsou mj. vzorec kyseliny šťavelové (oxalové) vzorec kyseliny citrónové Vyzkoušejte si reakci Ca 2+ iontů s kyselinou šťavelovou. Do zkumavky odlijte asi 1 ml roztoku Ca 2+. K roztoku ve zkumavce přidejte asi 1 ml roztoku kyseliny šťavelové. 6. reakce uhličitanů se zředěným roztokem HCl Do zkumavky odlijte asi 1 ml roztoku uhličitanu sodného. K roztoku ve zkumavce přidejte asi 1 ml zředěného roztoku HCl. reakční rovnice plyn, který se uvolňuje 2

5 b) kvalitativní analýza kationtů a aniontů V našich cvičeních se budou reakce provádět ve vodném prostředí, kde většina rozpustných anorganických sloučenin disociuje na ionty. Analýza se provádí podle systému, který je založen převážně na srážecích reakcích. K tomu slouží srážecí činidla, jejichž pořadí musí být dodrženo. Podle výsledků reakcí se rozdělují ionty do skupin. Jednotlivé ionty v rámci téže skupiny se pak dokazují pomocí selektivních, tzv. specifických reakcí. V reálných vzorcích jde zpravidla o směs několika látek. Přítomné ionty se mohou navzájem maskovat a analýza je pak obtížnější. Oproti tomu vy budete pracovat s roztoky, kde je rozpuštěna jen jedna "jednoduchá" anorganická sloučenina, jinými slovy pouze jeden z kationtů a jeden z aniontů. Jakmile určíte kationt, nemusíte dále v analýze pokračovat, žádný jiný z kationtů už přítomen nebude. Totéž platí i pro stanovení aniontu. Sirovodíkový systém (klasické dělení kationtů) Pomocí srážecích skupinových činidel prokážete nebo vyloučíte přítomnost některé z pěti skupin kationtů (viz níže). Je zcela nezbytné použít činidla v uvedeném pořadí. V případě pozitivního výsledku s činidlem pro I. skupinu víte, že v roztoku je třeba hledat, pomocí specifických činidel, některý z kationtů I. skupiny. Negativní výsledek všechny kationty této skupiny vylučuje. Teprve po vyloučení I. skupiny je možné začít testovat vzorek na přítomnost kationtů II. skupiny, atd. Kationt nižší skupiny může poskytovat pozitivní reakce se skupinovými činidly vyšších skupin! Jakmile poprvé vyjde skupinová reakce pozitivně, zužuje se okruh možných kationtů jen na kationty této analytické skupiny. Pokračovat se skupinovými reakcemi pro následující skupiny postrádá smysl. I. skupina: Ag + Pb 2+ Skupinové činidlo: zředěný roztok HCl Ke vzorku přidáte zředěný roztok HCl. Vznik sraženiny nerozpustných chloridů znamená přítomnost některého z těchto dvou kationtů. Jestliže sraženina nevznikne, tuto skupinu vylučujete a pokračujete zkouškou na kationty II. skupiny. AgCl PbCl 2 Vzhledem k tomu, že oba kationty dávají bílou sraženinu chloridů, je nutné je od sebe odlišit: 1. možnost Ag + a Pb 2+ tvoří výrazně odlišně barevné sraženiny chromanů. červenohnědá Ag 2 CrO 4 žlutá PbCrO 4 Provedení: původní roztok vzorku si odlijete do zkumavky a přidáte roztok činidla (K 2 CrO 4 ) 2. možnost Chlorid stříbrný je rozpustný v amoniaku, zatímco chlorid olovnatý je v amoniaku nerozpustný. Provedení: Kapalinu nad sraženinou slijete a ke sraženině přidáte nadbytek zředěného amoniaku a dobře protřepete. Pokud sraženina zmizí, jedná se o sraženinu AgCl, a dokázaným kationtem je Ag +. V opačném případě je dokázaným kationtem Pb 2+. II. skupina: se dvěma podskupinami: II. A Hg 2+ Cu 2+ Cd 2+ II. B As 3+ Sb 3+ Sn 2+ Skupinové činidlo: zředěný roztok HCl a sirovodíková voda 3

6 Vzorek okyselíte přidáním zředěného roztoku HCl (využijte toho, že to už jste udělali a zkumavku od předchozí negativní zkoušky máte připravenou). Sirovodíkovou vodu přidáte v digestoři z dávkovače. Dávkovače jsou určeny pro odměřování agresivních reagencií. Dávkovač je nádoba opatřená pístem, na němž lze nastavit požadovaný objem. K výtokové trubičce se přistaví zkumavka, celý píst se vytáhne na doraz nahoru a pak se pomalu stlačí zpět dolů. Vznik sraženin sulfidů znamená přítomnost některého z kationtů této skupiny. černá HgS II.A skupina černá CuS žlutá CdS žlutá As 2 S 3 II.B skupina oranžová Sb 2 S 3 špinavě hnědá SnS Odlišení podskupin Sraženiny sulfidů kationtů II.A skupiny jsou nerozpustné v polysulfidu amonném (NH 4 ) 2 S x. Sraženiny sulfidů kationtů II.B skupiny jsou rozpustné v polysulfidu amonném (NH 4 ) 2 S x. Láhev s (NH 4 ) 2 S x je umístěna v digestoři, kde také zkoušku rozpustnosti sraženiny provedete. Než činidlo přidáte, nezapomeňte slít kapalinu nad sraženinou (do nádoby na odpad v digestoři). Zvlášť pečlivě je třeba provést tuto zkoušku v případě žluté sraženiny (jediné odlišení mezi Cd 2+ a As 3+ ). Použitou zkumavku nevynášejte ven z digestoře! Po provedení zkoušky vylijte obsah zkumavky do odpadní nádoby uvnitř digestoře a zkumavku zanechte v nádobě připravené v digestoři. Ionty v podskupinách odlišíte podle barvy sraženin sulfidů. Ionty Hg 2+ a Cu 2+ rozlišíte podle barvy původního roztoku. Ionty rtuťnaté jsou v roztocích bezbarvé. Ionty měďnaté tvoří modré komplexy [Cu(H 2 O) 4 ] 2+, jejich zbarvení je možno prohloubit přidáním amoniaku. III. A skupina: Fe 3+ Cr 3+ Al 3+ Skupinové činidlo: roztok NH 4 Cl a zředěný amoniak Přítomnost NH 4 Cl je nutná, aby nebylo překročeno ph 9. (Pokud by se tyto ionty srážely samotným amoniakem nebo přímo roztokem NaOH, mohl by se Cr(OH) 3 rozpustit na chromitan a podobně Al(OH) 3 na hlinitan.) Ke vzorku ve zkumavce přidejte nejprve roztok NH 4 Cl a pak teprve zředěný amoniak. Vznik sraženiny nerozpustných hydroxidů znamená přítomnost některého z kationtů této skupiny. hnědá Fe(OH) 3 šedozelená Cr(OH) 3 Al(OH) 3 K rozlišení iontů v této skupině může přispět i zbarvení původních roztoků. Fe 3+ jsou v roztoku žluté, Cr 3+ jsou lahvově zelené a Al 3+ bezbarvé. Přítomnost iontů Fe 3+ lze potvrdit dalšími dvěma reakcemi. V obou případech použijte původní roztok, k němuž se přidá buď thiokyanatan amonný (vyvine se intenzivně červené zbarvení) nebo roztok hexakyanoželeznatanu draselného (vyvine se sytě modré zbarvení, tzv. berlínská modř ). červený roztok [Fe(SCN)] 2+ modrý roztok {Fe[Fe(CN) 6 ]} - 4

7 III. B skupina: Fe 2+ Co 2+ Ni 2+ Zn 2+ Skupinové činidlo: zředěný amoniak a roztok (NH 4 ) 2 S Ionty této skupiny se v alkalickém prostředí srážejí jako nerozpustné sulfidy. Proto musíte přidat nejprve několik kapek amoniaku a poté vlastní srážecí činidlo sulfid amonný (v digestoři). Vznik sraženiny znamená přítomnost některého z kationtů této skupiny. černá černá černá FeS CoS NiS ZnS Použitou zkumavku z digestoře nevynášejte ven! Po provedení experimentu vylijte obsah zkumavky do odpadní nádoby uvnitř digestoře a zkumavku zanechte v připravené nádobě v digestoři. Ionty Zn 2+ tvoří bílý sulfid a navíc původní roztok je bezbarvý. Vzhled dalších tří sulfidů je podobný, proto musíte zkoumat dál. Ionty Fe 2+ tvoří světle zelené roztoky a dávají výraznou barevnou reakci s hexakyanoželezitanem draselným (modrý rozpustný komplex berlínské modři ). Ionty Co 2+, jsou-li hydratovány, dávají růžový roztok. Ionty Ni 2+ jsou v roztoku jasně zelené; po přidání několika kapek amoniaku původní roztok zmodrá (modrý rozpustný komplex [Ni(NH 3 ) 6 ] 2+ ). IV. skupina: Ba 2+ Sr 2+ Ca 2+ Mg 2+ Skupinové činidlo: zředěný amoniak a roztok (NH 4 ) 2 CO 3 Chování iontů této skupiny je velmi podobné a všechny čtyři kationty dávají bílé, špatně rozpustné uhličitany. Ke vzorku ve zkumavce přidejte nejprve trochu amoniaku a pak roztok (NH 4 ) 2 CO 3. Ionty Ba 2+, Sr 2+ a Ca 2+ se srážejí ihned, ionty Mg 2+ až po povaření. Vznik sraženiny znamená přítomnost některého z kationtů této skupiny BaCO 3 SrCO 3 CaCO 3 (po povaření) MgCO 3 Při rozlišování těchto kationtů budete postupovat dále takto: Nejdříve dokážete nebo vyloučíte ionty Ca 2+ tak, že k původnímu roztoku přidáte roztok kyseliny šťavelové. V přítomnosti vápenatých iontů se vytvoří sraženina šťavelanu vápenatého. (COO) 2 Ca Ostatní ionty takto nereagují. Rozlišení iontů Ba 2+ a Sr 2+ provedete plamenovou zkouškou. Na pracovním místě s laboratorním kahanem vyžíháte platinovou kličku (odstranění stop předchozích vzorků), ještě horkou ji ponoříte do HCl (vyredukování) a opět vyžíháte. Ještě horkou ji ponoříte do zkoumaného roztoku a vložíte do oblasti na rozhraní svítivého a nesvítivého plamene kahanu. Sledujete, zda se objeví záblesk zbarvení. Ionty Ba 2+ barví plamen zeleně, Sr 2+ karmínově. 5

8 V. skupina: Li + Na + K + NH 4 + Skupinové činidlo: není (nesrážejí se žádným skupinovým činidlem) Ionty NH 4 + prokážete Nesslerovým činidlem (alkalický roztok Hg[HgI 4 ]). K 1 ml původního vzorku přidáte 1 ml zředěného roztoku NaOH a několik kapek činidla. Pozitivní je vznik hnědé sraženiny, u velmi zředěných roztoků žluté zbarvení. Rozlišení zbývajících iontů (ionty alkalických kovů) provedete plamenovou zkouškou. Ionty Li + barví nesvítivý plamen karmínově (pozor - možnost záměny s Sr 2+ ). Ionty Na + barví plamen žlutě a ionty K + fialově. Přehled reakcí kationtů Skupina Činidlo Kationt Sraženina (barva) Původní roztok Poznámka I HCl Ag + AgCl () bezbarvý červenohnědý Ag 2 CrO 4 Pb 2+ PbCl 2 () bezbarvý žlutý PbCrO 4 II.A II.B HCl + H 2 S Hg 2+ HgS (černá) bezbarvý Cu 2+ CuS (černá) světle modrý Cd 2+ CdS (žlutá) bezbarvý As 3+ As 2 S 3 (žlutá) bezbarvý Sb 3+ Sb 2 S 3 (oranžová) bezbarvý Sn 2+ SnS (špinavě hnědá) bezbarvý sraženiny sulfidů nerozpustné v polysulfidu amonném sraženiny sulfidů rozpustné v polysulfidu amonném III.A III.B IV NH 4 Cl + NH 3 NH 3 + (NH 4 ) 2 S NH 3 + (NH 4 ) 2 CO 3 Fe 3+ Fe(OH) 3 (hnědá) žlutý reakce s [Fe(CN) 6 ] 4-, SCN - Cr 3+ Cr(OH) 3 (šedozelená) lahvově zelený Al 3+ Al(OH) 3 ( gelovitá) bezbarvý Fe 2+ FeS (černá) žlutý reakce s [Fe(CN) 6 ] 3- Co 2+ CoS (černá) růžový Ni 2+ NiS (černá) zelený Zn 2+ ZnS () bezbarvý Ba 2+ BaCO 3 () bezbarvý plamen zelený Sr 2+ SrCO 3 () bezbarvý plamen karmínový Ca 2+ CaCO 3 () bezbarvý reakce s kys. šťavelovou Mg 2+ MgCO 3 () po povaření bezbarvý Li + bezbarvý plamen karmínový V Na + bezbarvý plamen žlutý K + bezbarvý plamen fialový NH 4 + bezbarvý Nesslerovo činidlo 6

9 Stanovení aniontů Při důkazu přítomných aniontů se postupuje opět systematicky, ale zcela odlišným způsobem. Rozdělení do skupin provedete na základě výsledků srážecích reakcí se dvěma činidly: AgNO 3 a Ba(NO 3 ) 2 vedle sebe. Nejprve je třeba si odlít analyzovaný vzorek do dvou zkumavek (asi 1 ml do každé). Poté se do jedné přidá roztok Ag +, do druhé roztok Ba 2+. Podle kombinace výsledků reakcí v obou zkumavkách (případně ještě testů rozpustnosti vzniklé sraženiny) zjistíme, do které skupiny aniont přítomný ve vzorku náleží. Přehled reakcí aniontů Skupina Aniont Barva a rozpustnost sraženiny vzniklé reakcí s Poznámka AgNO 3 Ba(NO 3 ) 2 I SO 4 s Pb 2+ sraženina PbSO 4 PO 4 3- žlutá II CrO 4 červenohnědá žlutá s Pb 2+ žlutá sraženina PbCrO 4 OH - hnědá III SO 3 CO 3 redukuje jód na jodidy IV V.A V.B NO 2 - rozpustná v HNO 3 S černá Cl - nerozpustná v HNO 3 rozpustná [Fe(CN) 6 ] 3- hnědá v NH 3 s Fe 2+ vzniká "berlínská modř" Br - nerozpustná I - světle žlutá v HNO 3 s Fe 3+ vzniká žlutohnědý I 2 SCN - nerozpustná s Fe 3+ vzniká červené zbarvení v NH 3 s Fe 3+ nereaguje [Fe(CN) 6 ] 4- s Fe 3+ vzniká "berlínská modř" VI NO 3 - MnO 4 - původní roztok bezbarvý původní roztok červenofialový Nejobtížněji rozlišitelné jsou sraženiny stříbrných solí NO - 2, Cl - a Br -. Ve všech případech je výsledkem sraženina. K rozlišení je nutno sraženinu rozdělit do dvou zkumavek a v jedné z nich vyzkoušet její rozpustnost ve zředěné kyselině dusičné, ve druhé v amoniaku (viz tabulka). Provedení: Asi polovinu obsahu zkumavky s vzniklou bílou sraženinou přelijte do druhé čisté zkumavky. Kapalinu nad sraženinou slijete. Ke sraženině v první zkumavce přidáte nadbytek kyseliny dusičné a dobře protřepete. Pokud sraženina zmizí, jedná se o sraženinu AgNO 2, a dokázaným aiontem je NO 2 -. Pokud sraženina nezmizí, jedná se o některý z aniontů V.A nebo V.B skupiny. Ke sraženině ve druhé zkumavce přidáte nadbytek zředěného amoniaku a dobře protřepete. Pokud sraženina zmizí, jedná se o sraženinu AgCl, a dokázaným aiontem je Cl -. Pokud sraženina nezmizí, aniont patří do V.B skupiny. 7

10 I. skupina SO 4 reakce: Ag + nereaguje Ba 2+ sraženina K potvrzení přítomnosti iontů SO 4 lze využít reakci původního vzorku s ionty Pb 2+, které dávají bílou sraženinu PbSO 4. II. skupina PO 4 3- CrO 4 OH - reakce: Ag + výrazně barevná sraženina Ba 2+ nebo žlutá sraženina Ve vodě nerozpustné stříbrné soli aniontů této skupiny jsou výrazně barevné: žlutý Ag 3 PO 4, červenohnědý Ag 2 CrO 4 a tmavě hnědý AgOH, který se ihned přeměňuje na Ag 2 O. Odpovídající soli barnaté jsou bílé (PO 4 3-, OH - ) nebo žluté (CrO 4 ). K potvrzení přítomnosti iontů CrO 4 lze využít reakci původního vzorku s ionty Pb 2+, které dávají žlutou sraženinu PbCrO 4. III. skupina SO 3 CO 3 reakce: Ag + sraženina Ba 2+ sraženina S oběma skupinovými činidly vznikají vesměs bílé sraženiny, pouze sraženina Ag 2 CO 3 je špinavě žlutá. Sraženiny stříbrných solí se snadno rozpouštějí ve zředěné HNO 3 i v amoniaku. Výsledek skupinových reakcí nedává možnost oba anionty spolehlivě rozlišit, proto je nutné provést ještě další zkoušku. Je založena na tom, že siřičitany mají na rozdíl od uhličitanů redukční vlastnosti. Důkaz provedete roztokem jodu. Zkoušku provedete tak, že do zkumavky dáte asi 1 ml původního vzorku, po kapkách budete přidávat roztok jodu a sledovat jeho chování ve zkumavce. Bude-li se redukovat (a odbarvovat přeměnou na bezbarvý jodid), je přítomen siřičitan. Uhličitan jod neodbarví. IV. skupina NO 2 - S reakce: Ag + nebo černá sraženina Ba 2+ nereaguje Sulfidy určíte snadno podle černé, prakticky nerozpustné sraženiny Ag 2 S. U dusitanů musíte být pozornější, protože podobné bílé sraženiny se ještě vyskytují u dalších aniontů z V.A a V.B skupiny. Rozhodující je, že sraženina AgNO 2 je rozpustná ve zředěné kyselině dusičné. V.A skupina Cl - [Fe(CN) 6 ] 3- reakce: Ag + nebo hnědá sraženina (nerozpustná v HNO 3, rozpustná v amoniaku) Ba 2+ nereaguje Původní roztok hexakyanoželezitanů je světle žlutý, sraženina jejich stříbrné soli je hnědá. Při pochybnosti máte ještě možnost využít k jednoznačnému důkazu reakci s ionty Fe 2+ (tvorba berlínské modři ). Bílou sraženinu AgCl můžete snadno zaměnit. Důležité je, že je nerozpustná ve zředěné HNO 3, ale rozpustná v amoniaku. V.B skupina Br - I - SCN - [Fe(CN) 6 ] 4- reakce: Ag + nebo žlutá sraženina (nerozpustná v HNO 3, nerozpustná v amoniaku) Ba 2+ nereaguje V této poměrně početné skupině jsou rozeznatelné hexakyanoželeznatany, protože jejich původní roztok je světle žlutý. Lehce nažloutlé zbarvení má AgI. Ostatní anionty poskytují bílé sraženiny. 8

11 Rozlišení aniontů této skupiny Uvedené anionty lze rozlišit po přidání roztoku FeCl 3. Bromidy nereagují, jodidy se oxidují na jod (vzorek ve zkumavce zhnědne), thiokyanatany dávají sytě červený roztok [Fe(SCN)] 2+ a hexakyanoželeznatany vytvoří tmavě modrou berlínskou modř. VI. skupina NO 3 - MnO 4 - reakce: Ag + nereaguje Ba 2+ nereaguje K rozlišení uvedených dvou aniontů postačí zbarvení původního roztoku. Dusičnany jsou bezbarvé, manganistany výrazně červenofialové. A. modelový důkaz kationtu Ni 2+ a aniontu SO 4 Následující postup modeluje, jak by probíhalo stanovení kationtu Ni 2+ a aniontu SO 4. Na pracovním stole máte zkumavku označenou Ni 2+ a zkumavku označenou SO 4. Na těchto vzorcích si cvičně vyzkoušejte pracovní postup. Umístění roztoků pracovní místo: skupinová činidla pro důkaz kationtů: HCl, NH 4 Cl, (NH 4 ) 2 CO 3 skupinová činidla pro důkaz aniontů: AgNO 3, Ba(NO 3 ) 2 pro zkoušky rozpustnosti sraženin: roztok amoniaku (NH 3 ) roztok kyseliny dusičné (HNO 3 ) roztok FeCl 3 digestoř: sirovodíková voda H 2 S polysulfid amonný (NH 4 ) 2 S x sulfid amonný (NH 4 ) 2 S stůl s roztoky: chroman draselný (K 2 CrO 4 ) thiokyanatan amonný (NH 4 SCN) hexakyanoželeznatan draselný (K 4 [Fe(CN) 6 ]) hexakyanoželezitan draselný (K 3 [Fe(CN) 6 ]) šťavelová kyselina Nesslerovo činidlo roztok Pb 2+ roztok jódu Ze společného stolu s roztoky NIC NEODNÁŠET! Co je zde, je sdíleno všemi studenty. Správný postup: Přijít se svou zkumavkou. Přidat, co je potřeba a pipetu resp. kapátko vrátit na původní místo. Zkumavku si zase odnést na přidělené pracovní místo. Z digestoře NIC NEVYNÁŠET ven! Správný postup: Přijít se svou zkumavkou. Provést zkoušku. Zapamatovat si výsledek. Obsah zkumavky vylít v digestoři do lahve k tomu určené. Prázdnou zkumavku odložit do příslušné nádoby v digestoři. Modelový důkaz kationtu Ni 2+ Při důkazu kationtů je nutné provádět skupinové reakce v předepsaném pořadí (tj. začít od I. skupiny a pokračovat dál, dokud nebude reakce pozitivní). Po zařazení kationtu do skupiny už se v dalších skupinových reakcích (pro vyšší skupiny) nepokračuje! Pátrá se už jen v rámci této skupiny. Jako vzorek s neznámou látkou budete používat obsah zkumavky označené Ni 2+. Se vzorkem musíte vždy šetřit. Je třeba, aby vystačil na provedení všech potřebných reakcí. Na provedení zkoušky, proto bude třeba si vždy malé množství (cca. 1 ml) odlít do čisté zkumavky. 9

12 1. činidlo pro I. skupinu kationtů: zředěný roztok HCl Do zkumavky dejte asi 1 ml vzorku s neznámou látkou (zde Ni 2+ ). Přidejte přibližně stejný objem činidla (roztok HCl). V případě pozitivní reakce by vznikla sraženina nerozpustných chloridů. Negativní reakce vylučuje kationty této skupiny. Musíme tedy pokračovat a vyzkoušet skupinovou reakci pro II. skupinu. (Vzhledem k tomu, že Ni 2+ patří do III.B skupiny, reakce by měla být negativní.) 2. činidlo pro II. skupinu kationtů: zředěný roztok HCl a sirovodíková voda Do zkumavky se vzorkem (zde Ni 2+ ) jste již v předchozím kroku přidali malé množství zředěného roztoku HCl. Se zkumavkou jděte k digestoři a přidejte z dávkovače sirovodíkovou vodu. Pozitivní reakci by se projevila vznikem výrazně zbarvených sraženin sulfidů. Pro kationty ze skupiny II.A jsou sraženiny sulfidů nerozpustné v polysulfidu amonném (NH 4 ) 2 S x. Pro kationty ze skupiny II.B jsou sraženiny sulfidů rozpustné v polysulfidu amonném. Negativní reakce vylučuje kationty této skupiny. Musíme tedy pokračovat a vyzkoušet skupinovou reakci pro III.A skupinu. (Ni 2+ patří do III.B skupiny, reakce by měla být opět negativní.) 3. činidlo pro III.A skupinu kationtů: roztok NH 4 Cl a zředěný amoniak Do zkumavky dejte asi 1 ml vzorku (zde Ni 2+ ). Přidejte malé množství NH 4 Cl. Teprve potom přidejte roztok zředěného amoniaku. Pozitivní reakce by se projevila vznikem sraženin nerozpustných hydroxidů. Negativní reakce vylučuje kationty této skupiny. Musíme tedy pokračovat a vyzkoušet skupinovou reakci pro III.B skupinu. 4. činidlo pro III.B skupinu kationtů: roztok (NH 4 ) 2 S a zředěný amoniak Do zkumavky dejte asi 1 ml vzorku (zde Ni 2+ ). Přidejte malé množství zředěného roztoku amoniaku. Se zkumavkou jděte k digestoři a přidejte sulfid amonný. Při pozitivní reakci pozorujete vznik barevné sraženiny sulfidu. barva vzniklé sraženiny Závěr: Stanovený kationt patří do III.B skupiny. Může se tedy jednat o Fe 2+, Co 2+, Ni 2+ nebo Zn 2+. Který z uvedených kationtů můžete vyloučit vzhledem k barvě sraženiny sulfidu? 10

13 barva původního roztoku: Nyní barva původního analyzovaného vzorku pomůže identifikovat kationty Ni 2+. Pro potvrzení můžete provést reakci s amoniakem. Do zkumavky dejte asi 1 ml původního vzorku. Přidejte roztok amoniaku. Modelový důkaz aniontu SO 4 Jako vzorek s neznámou látkou budete používat obsah zkumavky označené SO 4. Anionty se dělí do skupin na základě výsledků reakce se dvěma skupinovými činidly: AgNO 3 a Ba(NO 3 ) 2. Připravte si dvě zkumavky. Do každé z nich si odlijte asi 1 ml vzorku neznámé látky (zde SO 4 ). barva původního vzorku: 1. Do jedné z připravených zkumavek se vzorkem přidejte asi 1 ml roztoku AgNO Do druhé z připravených zkumavek se vzorkem přidejte asi 1 ml roztoku Ba(NO 3 ) 2 barva vzniklé sraženiny Zjištěná kombinace výsledků reakce s Ag + a Ba 2+ jasně ukazuje na I. skupinu aniontů, ve které je jediný aniont: SO 4. Pozitivitu výsledku můžete ještě potvrdit reakcí vzorku s ionty Pb 2+, které tvoří sraženinu PbSO 4. barva vzniklé sraženiny Následně provedete stanovení skutečně neznámého kationtu a aniontu Na stole ve stojánku máte zkumavku označenou dvěma čísly. Je v ní roztok, jehož složení máte zjistit, tedy prokázat jak přítomný kationt, tak přítomný aniont. Se vzorkem neplýtvejte. Je třeba, aby vystačil na provedení všech potřebných reakcí. Rovněž jej nesmíte znehodnotit. Na provedení reakce si vždy odlijte malé množství do čisté zkumavky. Vzorku máte dostatečné množství. Vzorek nevylévejte, dokud nebudete mít zkontrolován výsledek asistentem! 11

14 B. analýza vzorku s neznámou látkou čísla vzorku: barva původního vzorku: Kroky postupu vedoucího k identifikaci přítomného kationtu: (symbolický popis provedených zkoušek, jejich výsledky, ) kationt vzorec název (slovy) číslo skupiny kationtů Kroky postupu vedoucího k identifikaci přítomného aniontu: (symbolický popis provedených zkoušek, jejich výsledky, ) aniont vzorec název (slovy) číslo skupiny aniontů ZÁVĚR vzorec analyzovaný vzorek je roztokem sloučeniny: název 12

Laboratorní cvičení z lékařské chemie I

Laboratorní cvičení z lékařské chemie I Laboratorní cvičení z lékařské chemie I 1. ročník, všeobecné lékařství Lékařská fakulta v Plzni Univerzita Karlova v Praze Jméno: Potvrzení o účasti na praktikách Studijní skupina: Datum: (razítko, podpis)

Více

Základy analýzy potravin Přednáška 1

Základy analýzy potravin Přednáška 1 ANALÝZA POTRAVIN Význam a využití kontrola jakosti surovin, výrobků jakost výživová jakost technologická jakost hygienická autenticita, identita potravinářských materiálů hodnocení stravy (diety) Analytické

Více

Součástí cvičení je krátký test.

Součástí cvičení je krátký test. 1 KVALITATIVNÍ ANORGANICKÁ ANALÝZA Laboratorní úloha č.1 KATIONTY TVOŘÍCÍ NEROZPUSTNÉ CHLORIDY A SÍRANY, KATION NH 4 + DOMÁCÍ PŘÍPRAVA 1. Prostudujte si dále uvedený návod 2. Prostudujte si text v Příloze

Více

Ústřední komise Chemické olympiády. 56. ročník 2019/2020 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie A. Praktická část Zadání 40 bodů

Ústřední komise Chemické olympiády. 56. ročník 2019/2020 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie A. Praktická část Zadání 40 bodů Ústřední komise Chemické olympiády 56. ročník 2019/2020 ŠKOLNÍ KOLO Kategorie A Praktická část Zadání 40 bodů PRAKTICKÁ ČÁST 40 BODŮ Autor Doc. Ing. Petr Exnar, CSc. Technická univerzita v Liberci Recenze

Více

3) Kvalitativní chemická analýza

3) Kvalitativní chemická analýza 3) Kvalitativní chemická analýza Kvalitativní analýza je součástí analytické chemie a zabývá se zjišťováním, které látky (prvky, ionty, sloučeniny, funkční skupiny atd.) jsou obsaženy ve vzorku. Lze ji

Více

KVALITATIVNÍ ELEMENTÁRNÍ ANALÝZA ORGANICKÝCH LÁTEK

KVALITATIVNÍ ELEMENTÁRNÍ ANALÝZA ORGANICKÝCH LÁTEK LABORATORNÍ PRÁCE Č. 24 KVALITATIVNÍ ELEMENTÁRNÍ ANALÝZA ORGANICKÝCH LÁTEK PRINCIP Organická kvalitativní elementární analýza zkoumá chemické složení organických látek, zabývá se identifikací jednotlivých

Více

LABORATOŘE Z ANALYTICKÉ CHEMIE

LABORATOŘE Z ANALYTICKÉ CHEMIE LABORATOŘE Z ANALYTICKÉ CHEMIE Důkazové reakce kationtů a aniontů Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta Katedra chemie a didaktiky chemie Obsah Kationty Stříbro 9 Olovo 10 Rtuťný iont 11 Měď 11

Více

Analytické třídy kationtů

Analytické třídy kationtů Analytické třídy kationtů 1. sráží se HCl AgCl, Hg 2 Cl 2, PbCl 2 2. sráží se H 2 S v HCl a) (PbS ), Bi 2 S 3, CuS, CdS b) HgS, As 2 S 5, Sb 2 S 5, SnS 2 působením Na 2 S s NaOH HgS 2, AsS 4 3-, SbS 4

Více

Reakce jednotlivých kationtů

Reakce jednotlivých kationtů Analýza kationtů Při důkazu kationtů se používají nejprve skupinová činidla. Ta srážejí celou skupinu kationtů. Kationty se tak mohou dělit do jednotlivých tříd. Například kationty I. třídy se srážejí

Více

Repetitorium chemie IV. Stručné základy klasické kvalitativní analýzy anorganických látek

Repetitorium chemie IV. Stručné základy klasické kvalitativní analýzy anorganických látek Repetitorium chemie IV. Stručné základy klasické kvalitativní analýzy anorganických látek Připomínka českého chemického názvosloví Oxidační vzorec přípona příklad stupeň oxidu I M 2 O -ný Na 2 O sodný

Více

DUM VY_52_INOVACE_12CH19

DUM VY_52_INOVACE_12CH19 Základní škola Kaplice, Školní 226 DUM VY_52_INOVACE_12CH19 autor: Kristýna Anna Rolníková období vytvoření: říjen 2011 duben 2012 ročník, pro který je vytvořen: 8. a 9. vzdělávací oblast: vzdělávací obor:

Více

Kvalitativní analytická chemie

Kvalitativní analytická chemie Kvalitativní analytická chemie Úvod: Při kvalitativní analýze zjišťujeme složení neznámého vzorku. Obvykle určujeme samostatně kation i anion. Podle charakteru reakcí s určitými činidly jsou kationty i

Více

Úloha č. 12 Kvalitativní analýza anorganických iontů

Úloha č. 12 Kvalitativní analýza anorganických iontů Úloha č. 12 Kvalitativní analýza anorganických iontů Princip Kvalitativní analýza je jednou z hlavních částí analytické chemie. Její podstatou je identifikace látek (prvky, ionty, sloučeniny, funkční skupiny

Více

PŘÍPRAVA NA URČOVÁNÍ NEZNÁMÉHO VZORKU

PŘÍPRAVA NA URČOVÁNÍ NEZNÁMÉHO VZORKU PŘÍPRAVA NA URČOVÁNÍ NEZNÁMÉHO VZORKU Doplněk ke skriptu: Nekvindová, P.; Švecová, B.; Špirková, J. Laboratorní deník pro laboratoře z anorganické chemie I, 1st ed.; VŠCHT Praha: Praha, 201. Ing. Pavla

Více

STANOVENÍ CHLORIDŮ. Odměrné argentometrické stanovení chloridů podle Mohra

STANOVENÍ CHLORIDŮ. Odměrné argentometrické stanovení chloridů podle Mohra STANOVENÍ CHLORIDŮ Odměrné argentometrické stanovení chloridů podle Mohra Cíl práce Stanovte titr odměrného standardního roztoku dusičnanu stříbrného titrací 5 ml standardního srovnávacího roztoku chloridu

Více

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í LABORATORNÍ PRÁCE Č. 14 SRÁŽECÍ REAKCE

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í LABORATORNÍ PRÁCE Č. 14 SRÁŽECÍ REAKCE LABORATORNÍ PRÁCE Č. 14 SRÁŽECÍ REAKCE PRINCIP Srážecí reakce je reakce, při níž se alespoň jeden z produktů vylučuje z reakční směsi ve formě tuhé fáze (sraženiny). A + (aq) + B - (aq) AB (s) (Reakce

Více

DUM VY_52_INOVACE_12CH01

DUM VY_52_INOVACE_12CH01 Základní škola Kaplice, Školní 226 DUM VY_52_INOVACE_12CH01 autor: Kristýna Anna Rolníková období vytvoření: říjen 2011 duben 2012 ročník, pro který je vytvořen: 8. a 9. vzdělávací oblast: vzdělávací obor:

Více

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan. Chemie anorganická analytická chemie kvantitativní. Datum tvorby

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan. Chemie anorganická analytická chemie kvantitativní. Datum tvorby Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Název školy Autor Tematická oblast Ročník Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan Chemie anorganická analytická chemie kvantitativní 2. ročník Datum tvorby

Více

Přehled užitečných informací z chemie (kompilace: Martin Slavík, TUL 2005)

Přehled užitečných informací z chemie (kompilace: Martin Slavík, TUL 2005) Tabulka 1 Přehled užitečných informací z chemie (kompilace: Martin Slavík, TUL 2005) Zabarvení iontů ve vodném roztoku Prvek Ion Zabarvení Fe II [Fe(H 2 O) 6 ] 2+ světle zelené Fe III [Fe(H 2 O) 5 OH]

Více

2. Laboratorní den Příprava jodičnanu draselného oxidačně-redukční reakce v roztoku. 15 % přebytek KMnO 4. jméno: datum:

2. Laboratorní den Příprava jodičnanu draselného oxidačně-redukční reakce v roztoku. 15 % přebytek KMnO 4. jméno: datum: 2. Laboratorní den 2.2.4. Příprava jodičnanu draselného oxidačně-redukční reakce v roztoku Str. 91 správné provedení oxidačně-redukční reakce v roztoku krystalizace produktu z připraveného roztoku soli

Více

Schéma dělení kationtů I. třídy

Schéma dělení kationtů I. třídy Schéma dělení kationtů I. třídy Do 1. třídy (sulfanového způsobu dělení kationtů) patří tyto kationty: Ag +, Pb 2+, Hg 2 2+ Skupinovým činidlem je zředěná kyselina chlorovodíková produktem jsou chloridy.

Více

NABÍDKA PRODUKTŮ PRO ŠKOLY

NABÍDKA PRODUKTŮ PRO ŠKOLY NABÍDKA PRODUKTŮ PRO ŠKOLY Naše společnost Puralab s.r.o. se zaměřuje na výrobu chemických látek, především pak na výrobu vysoce čistých látek, nejčastěji anorganických solí kovů. Jako doplňkový sortiment

Více

Ústřední komise Chemické olympiády. 42. ročník. KRAJSKÉ KOLO Kategorie D. SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut

Ústřední komise Chemické olympiády. 42. ročník. KRAJSKÉ KOLO Kategorie D. SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut Ústřední komise Chemické olympiády 42. ročník 2005 2006 KRAJSKÉ KOLO Kategorie D SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut Institut dětí a mládeže Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy

Více

Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE

Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE PRAKTICKÁ VÝUKA PŘÍRODOVĚDNÝCH PŘEDMĚTŮ NA ZŠ A SŠ CZ.1.07/1.1.30/02.0024 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE

Více

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: 19 Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek:

Více

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1 DUM Základy přírodních věd DUM III/2-T3-11 Téma: Soli Střední škola ok: 2012 2013 Varianta: A Soli Zpracoval: Mgr. Pavel Hrubý Mgr. Josef Kormaník SOLI sůl je sloučenina, která se skládá z iontu kovu a

Více

Ukázky z pracovních listů B

Ukázky z pracovních listů B Ukázky z pracovních listů B 1) Označ každou z uvedených rovnic správným názvem z nabídky. nabídka: termochemická, kinetická, termodynamická, Arrheniova, 2 HgO(s) 2Hg(g) + O 2 (g) H = 18,9kJ/mol v = k.

Více

Název: Halogeny II - halogenidy

Název: Halogeny II - halogenidy Název: Halogeny II - halogenidy Autor: Mgr. Jiří Vozka, Ph.D. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: chemie, biologie, fyzika Ročník: 3. Tématický celek:

Více

Analytické experimenty vhodné do školní výuky

Analytické experimenty vhodné do školní výuky Univerzita Karlova v Praze Přírodovědecká fakulta Katedra učitelství a didaktiky chemie a Katedra analytické chemie Kurs: Současné pojetí experimentální výuky chemie na ZŠ a SŠ Analytické experimenty vhodné

Více

Laboratorní cvičení z lékařské chemie IV

Laboratorní cvičení z lékařské chemie IV Laboratorní cvičení z lékařské chemie IV 1. ročník, všeobecné lékařství Ústav lékařské chemie a biochemie Lékařská fakulta v Plzni, Univerzita Karlova Jméno: Potvrzení o účasti na praktikách Studijní skupina:

Více

Název: Vitamíny. Autor: Mgr. Jiří Vozka, Ph.D. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

Název: Vitamíny. Autor: Mgr. Jiří Vozka, Ph.D. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Název: Vitamíny Autor: Mgr. Jiří Vozka, Ph.D. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: chemie, biologie, matematika Ročník: 5. Tématický celek: Biochemie

Více

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace. Digitální učební materiály

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace. Digitální učební materiály Název školy Číslo projektu Název projektu Klíčová aktivita Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: Tematická oblast: Téma: Jméno a příjmení autora: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ

Více

Chemické postupy, jenž se užívají při kvalitativní analýze anorganických látek

Chemické postupy, jenž se užívají při kvalitativní analýze anorganických látek Otázka: Kvalitativní analýza anorganických látek Předmět: Chemie Přidal(a): Václav Kadlec Václav Kadlec Septima, 2013/14 Chemické postupy, jenž se užívají při kvalitativní analýze anorganických látek Úvod

Více

Sbírka příkladů z teoretických základů analytické chemie Tomáš Křížek Karel Nesměrák

Sbírka příkladů z teoretických základů analytické chemie Tomáš Křížek Karel Nesměrák UNIVERZITA KARLOVA Přírodovědecká fakulta Katedra analytické chemie Sbírka příkladů z teoretických základů analytické chemie Tomáš Křížek Karel Nesměrák Praha 2016 1 Protolytické rovnováhy 1.1 Vypočítejte

Více

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2939. Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2939. Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2939 Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti Číslo přílohy: VY_číslo šablony_inovace_číslo přílohy Autor Datum vytvoření vzdělávacího

Více

Kvalitativní analýza - prvková. - organické

Kvalitativní analýza - prvková. - organické METODY - chemické MATERIÁLY - anorganické - organické CHEMICKÁ ANALÝZA ANORGANICKÉHO - iontové reakce ve vodných roztocích rychlý, jednoznačný a často kvantitativní průběh kationty, anionty CHEMICKÁ ANALÝZA

Více

Příklad Sestavte rovnice následujících dějů: reakce hydroxidu sodného s kyselinou tetrahydrogendifosforečnou 4NaOH + H 4 P 2 O 7 Na 4 P 2 O 7

Příklad Sestavte rovnice následujících dějů: reakce hydroxidu sodného s kyselinou tetrahydrogendifosforečnou 4NaOH + H 4 P 2 O 7 Na 4 P 2 O 7 Příklad 2.2.9. Sestavte rovnice následujících dějů: reakce hydroxidu sodného s kyselinou tetrahydrogendifosforečnou 4NaOH + H 4 P 2 O 7 Na 4 P 2 O 7 + 4H 2 O reakce dimerního oxidu antimonitého s kyselinou

Více

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 4 Téma: Karbonylové sloučeniny, karboxylové kyseliny

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 4 Téma: Karbonylové sloučeniny, karboxylové kyseliny ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 4 Téma: Karbonylové sloučeniny, karboxylové kyseliny Úkol 1: Připravte acetaldehyd. Karbonylová skupina aldehydů podléhá velmi snadno oxidaci až na skupinu karboxylovou.

Více

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Sešit pro laboratorní práci z chemie Sešit pro laboratorní práci z chemie téma: Skupinové reakce aniontů autor: MVDr. Alexandra Gajová vytvořeno při realizaci projektu: Inovace školního vzdělávacího programu biologie a chemie registrační

Více

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám VY_32_INOVACE_CHK4_5860 ŠAL Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:

Více

Ústřední komise Chemické olympiády. 48. ročník 2011/2012. ŠKOLNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

Ústřední komise Chemické olympiády. 48. ročník 2011/2012. ŠKOLNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH Ústřední komise Chemické olympiády 48. ročník 2011/2012 ŠKOLNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH TEORETICKÁ ČÁST (70 BODŮ) Úloha 1 Neznámý prvek 16 bodů 1. A síra 0,5 bodu 2. t t = 119 C, t v = 445

Více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146

Více

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY Laboratorní práce č. 10 Bílkoviny Pro potřeby projektu

Více

KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA (70 BODŮ)

KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA (70 BODŮ) KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA (70 BODŮ) Úloha 1 Ic), IIa), IIId), IVb) za každé správné přiřazení po 1 bodu; celkem Úloha 2 8 bodů 1. Sodík reaguje s vodou za vzniku hydroxidu sodného a dalšího produktu.

Více

dichroman amonný (NH 4 ) 2 Cr 2 O 7, azbestová síťka, špejle

dichroman amonný (NH 4 ) 2 Cr 2 O 7, azbestová síťka, špejle dichroman amonný (NH 4 ) 2 Cr 2 O 7, azbestová síťka, špejle Na azbestovou síťku navršíme hromádku (2 lžičky) (NH 4 ) 2 Cr 2 O 7, kterou zapálíme hořící špejlí. tepelný rozklad dichromanu (NH 4 ) 2 Cr

Více

volumetrie (odměrná analýza)

volumetrie (odměrná analýza) volumetrie (odměrná analýza) Metody odměrné analýzy jsou založeny na stanovení obsahu látky ve vzorku vypočteného z objemu odměrného roztoku titračního činidla potřebného ke kvantitativnímu zreagování

Více

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 1 Téma: Důkaz biogenních prvků v organických sloučeninách

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 1 Téma: Důkaz biogenních prvků v organických sloučeninách ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 1 Téma: Důkaz biogenních prvků v organických sloučeninách Úkol 1: Dokažte přítomnost uhlíku a vodíku v organických sloučeninách. Uhlík spolu s vodíkem jsou základními

Více

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV:VY_32_INOVACE_102_Soli AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9., 15. 9.

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV:VY_32_INOVACE_102_Soli AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9., 15. 9. NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV:VY_32_INOVACE_102_Soli AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9., 15. 9. 2011 VZDĚL. OBOR, TÉMA: Chemie, Soli ČÍSLO PROJEKTU: OPVK

Více

1.Skupinové reakce: Kationty: dělíme je podle reakcí do tříd.

1.Skupinové reakce: Kationty: dělíme je podle reakcí do tříd. Analytická chemie Zahrnuje metody chemické analýzy a to jak kvantitativní, tak kvalitativní. Dokazujeme a stanovujeme. Využití má v toxikologii, soudním lékařství, biochemii, vyhledávání drog atd. Metody,

Více

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády. 46. ročník 2009/2010. KRAJSKÉ KOLO kategorie D

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády. 46. ročník 2009/2010. KRAJSKÉ KOLO kategorie D Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády 46. ročník 2009/2010 KRAJSKÉ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH TEORETICKÁ ČÁST (60 bodů) Úloha 1 Vlastnosti prvků 26

Více

4. CHEMICKÉ ROVNICE. A. Vyčíslování chemických rovnic

4. CHEMICKÉ ROVNICE. A. Vyčíslování chemických rovnic 4. CHEMICKÉ ROVNICE A. Vyčíslování chemických rovnic Klíčová slova kapitoly B: Zachování druhu atomu, zachování náboje, stechiometrický koeficient, rdoxní děj Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly

Více

1H 1s. 8O 1s 2s 2p - - - - - - H O H

1H 1s. 8O 1s 2s 2p - - - - - - H O H OXIDAČNÍ ČÍSLO 1H 1s 8O 1s 2s 2p 1H 1s - - - - + - - + - - + - - H O H +I -II +I H O H - - - - Elektronegativita: Oxidační číslo vodíku: H +I Oxidační číslo kyslíku: O -II Platí téměř ve všech sloučeninách.

Více

Cvičení z analytické chemie 1 Analytická chemie kvalitativní

Cvičení z analytické chemie 1 Analytická chemie kvalitativní VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÁ UNIVERZITA BRNO FARMACEUTICKÁ FAKULTA Ústav chemických léčiv Cvičení z analytické chemie 1 Analytická chemie kvalitativní Jiří Pazourek Iva Kapustíková Klára Odehnalová Tato

Více

ANORGANICKÁ KVALITATIVNÍ (SEMI)MIKROANALÝZA

ANORGANICKÁ KVALITATIVNÍ (SEMI)MIKROANALÝZA ANORGANICKÁ KVALITATIVNÍ (SEMI)MIKROANALÝZA Měřítka analytické laboratorní techniky Zkoušky na suché cestě Převádění vzorku do roztoku Předběžné zkoušky na mokré cestě Klasifikace a důkazy kationtů Klasifikace

Více

Chemické názvosloví anorganických sloučenin 2

Chemické názvosloví anorganických sloučenin 2 Chemické názvosloví anorganických sloučenin 2 Tříprvkové sloučeniny Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je. Mgr. Vlastimil Vaněk. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN:

Více

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou Chemie Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VÝPOČTY Z CHEMICKÝCH ROVNIC VY_32_INOVACE_03_3_18_CH Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VÝPOČTY Z CHEMICKÝCH

Více

Typy chemických reakcí prezentace VY_52_INOVACE_213 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8, 9 Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Více

Oxidace benzaldehydu vzdušným kyslíkem a roztokem

Oxidace benzaldehydu vzdušným kyslíkem a roztokem Úloha: Karbonylové sloučeniny a sacharidy, č. 2 Úkoly: Oxidace benzaldehydu Důkaz aldehydu Schiffovým činidlem Redukční vlastnosti karbonylových sloučenin a sacharidů (Reakce s Tollensovým a Fehlingovým

Více

Analytická chemie předběžné zkoušky

Analytická chemie předběžné zkoušky Analytická chemie předběžné zkoušky Odběr a úprava vzorku homogenní vzorek rozmělnit, promíchat Vzhled vzorku (barva, zápach) barevné roztoky o Cr 3+, MnO 4- o Cu 2+ o Ni 2+, Cr 3+, Fe 2+ o CrO 2-4, [Fe(CN)

Více

KOMPLEXOTVORNÉ REAKCE

KOMPLEXOTVORNÉ REAKCE KOMPLEXOTVORNÉ REAKCE RNDr. Milan Šmídl, Ph.D. Cvičení z analytické chemie ZS 2014/2015 Komplexní sloučeniny - ligandy (L) se váží k centrálnímu atomu (M) - komplexem může být elektroneutrální nebo nabitý

Více

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748 Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková

Více

a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) oxid manganatý Ca(H 2 BO 3 ) 2 dusitan stříbrný FeBr 3 hydroxid železitý

a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) oxid manganatý Ca(H 2 BO 3 ) 2 dusitan stříbrný FeBr 3 hydroxid železitý 1. Máte k dispozici 800 gramů 24% roztoku. Vy ale potřebujete jen 600 gramů 16% roztoku. Jak to zařídíte? Kolik roztoku odeberete a jaké množstvím vody přidáte? 2. Jodičnan draselný reaguje s oxidem siřičitým

Více

TEORETICKÁ ČÁST (OH) +II

TEORETICKÁ ČÁST (OH) +II POKYNY nejprve si prostuduj teoretickou část s uvedenými typovým příklady jakmile si budeš jist, že teoretickou část zvládáš, procvič si své dovednosti na příkladech k procvičování jako doplňující úlohu

Více

Názvosloví anorganických sloučenin

Názvosloví anorganických sloučenin Názvosloví anorganických sloučenin Oxidační číslo udává náboj, kterým by byl atom prvku nabit, kdyby všechny elektrony vazeb v molekule patřily elektronegativnějším vazebným partnerům (atomům) udává náboj,

Více

1234,93 K, 961,78 C teplota varu 2435 K, 2162 C Skupina

1234,93 K, 961,78 C teplota varu 2435 K, 2162 C Skupina Stříbro Stříbro Stříbro latinsky Argentum Značka Ag protonové číslo 47 relativní atomová hmotnost 107,8682 Paulingova elektronegativita 1,93 elektronová konfigurace [Kr]] 4d 5s 1 teplota tánít 1234,93

Více

Přechodné prvky, jejich vlastnosti a sloučeniny

Přechodné prvky, jejich vlastnosti a sloučeniny Přechodné prvky, jejich vlastnosti a sloučeniny - jsou to d-prvky, nazývají se také přechodné prvky - v PSP jsou umístěny mezi s a p prvky - nacházejí se ve 4. 7. periodě - atomy přechodných prvků mají

Více

Úvodní list. Analytický chemik pátrá po anorganických látkách. Vzdělávací obor:

Úvodní list.  Analytický chemik pátrá po anorganických látkách. Vzdělávací obor: Úvodní list Předmět: CHEMIE Cílová skupina: 9. ročník ZŠ, chemický kroužek Délka trvání: 1x45 min (1 vyučovací hodina) Název hodiny: Analytický chemik pátrá po anorganických látkách Vzdělávací oblast v

Více

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/ Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448 Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor Tematický celek Ročník CZ.1.07/1.5.00/34.0448 ICT- PZC 2/9 Procvičování názvosloví v

Více

Reakce organických látek

Reakce organických látek Pavel Lauko 5.2.2002 DI I. roč. 3.sk. Reakce organických látek 1. Příprava methanu dekarboxylací octanu sodného Roztoky a materiál: octan sodný, natronové vápno, manganistan draselný, cyklohexan. Postup:

Více

Návod k laboratornímu cvičení. Kovy a elektrochemická(beketovova) řada napětí kovů

Návod k laboratornímu cvičení. Kovy a elektrochemická(beketovova) řada napětí kovů Návod k laboratornímu cvičení Kovy a elektrochemická(beketovova) řada napětí kovů Úkol č. 1: Barvení plamene Pomůcky: kahan, zápalky, tuha upevněná ve verzatilce nebo platinový drátek Chemikálie: nasycené

Více

Autorem materiálu je Ing. Dagmar Berková, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

Autorem materiálu je Ing. Dagmar Berková, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam. Šablona č. I, sada č. 2 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Člověk a příroda Chemie Obecná a anorganická chemie Oxidy, sulfidy, halogenovodíky a halogenovodíkové kyseliny, redoxní reakce

Více

-ičelý -natý -ičitý - ečný (-ičný) -istý -ný -itý -ový

-ičelý -natý -ičitý - ečný (-ičný) -istý -ný -itý -ový 1 Halogenidy dvouprvkové sloučeniny halogenů s jinými prvky atomy halogenů mají v halogenidech oxidační číslo -I 1) Halogenidy - názvosloví Podstatné jméno názvu je zakončeno koncovkou.. Zakončení přídavného

Více

Název školy: Číslo a název sady: klíčové aktivity: VY_32_INOVACE_131_Elektrochemická řada napětí kovů_pwp

Název školy: Číslo a název sady: klíčové aktivity: VY_32_INOVACE_131_Elektrochemická řada napětí kovů_pwp Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: Číslo a název sady: Téma: Jméno a příjmení autora: STŘEDNÍ ODBORNÁ

Více

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 3

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 3 Téma: Hydroxyderiváty uhlovodíků ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 3 Úkol 1: Dokažte přítomnost ethanolu ve víně. Ethanol bezbarvá kapalina, která je základní součástí alkoholických nápojů. Ethanol

Více

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2939. Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2939. Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2939 Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti Číslo přílohy: VY_číslo šablony_inovace_číslo přílohy Autor Datum vytvoření vzdělávacího

Více

1. AMFOTERNÍ VLASTNOSTI HLINÍKU

1. AMFOTERNÍ VLASTNOSTI HLINÍKU 27. 1. 2016 TÉMA: Komplexní sloučeniny Ernest Török ÚKOL: Důkaz komplexních sloučenin 2M/14M 1. AMFOTERNÍ VLASTNOSTI HLINÍKU 2x zkumavka, odměrný válec (malý), lžička o HCl (20%) o NaOH (10%), hliníkové

Více

P + D PRVKY Laboratorní práce

P + D PRVKY Laboratorní práce Téma: Reakce sloučenin železa a kobaltu P + D PRVKY Laboratorní práce Úkol 1: Určete, které vlivy se podílí na korozi železa. Koroze je označení pro děj probíhající na povrchu některých kovů. Na jejím

Více

Laboratorní práce z chemie č. Téma: S-prvky

Laboratorní práce z chemie č. Téma: S-prvky Autor: Mgr. Lenka Fišerová Škola: Gymnázium, Kadaň, 5. května 620, po. Vytvořeno: listopad 2012 Kód: VY_32_INOVACE_13_05Fis_ChLPVG Předmět: CHEMIE Ročník:2. ročník VG Téma: S prvky Cíl: Prakticky ověřit

Více

FYZIKÁLNÍ A CHEMICKÝ ROZBOR PITNÉ VODY

FYZIKÁLNÍ A CHEMICKÝ ROZBOR PITNÉ VODY LABORATORNÍ PRÁCE Č. 13 FYZIKÁLNÍ A CHEMICKÝ ROZBOR PITNÉ VODY PRINCIP V přírodě se vyskytující voda není nikdy čistá, obsahuje vždy určité množství rozpuštěných látek, plynů a nerozpuštěných pevných látek.

Více

DUM VY_52_INOVACE_12CH06

DUM VY_52_INOVACE_12CH06 Základní škola Kaplice, Školní 226 DUM VY_52_INOVACE_12CH06 autor: Kristýna Anna Rolníková období vytvoření: říjen 2011 duben 2012 ročník, pro který je vytvořen: 8. a 9. vzdělávací oblast: vzdělávací obor:

Více

Chemické názvosloví anorganických sloučenin 1

Chemické názvosloví anorganických sloučenin 1 Chemické názvosloví anorganických sloučenin 1 Dvouprvkové sloučeniny Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem

Více

SOLI VZNIK PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

SOLI VZNIK PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST SOLI VZNIK PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST SOLI SOLI JSOU CHEMICKÉ SLOUČENINY SLOŽENÉ Z KATIONTŮ KOVŮ A ANIONTŮ KYSELIN 1. NEUTRALIZACÍ VZNIK SOLÍ 2. REAKCÍ

Více

IV. Chemické rovnice A. Výpočty z chemických rovnic 1

IV. Chemické rovnice A. Výpočty z chemických rovnic 1 A. Výpočty z chemických rovnic 1 4. CHEMICKÉ ROVNICE A. Výpočty z chemických rovnic a. Výpočty hmotností reaktantů a produktů b. Výpočty objemů reaktantů a produktů c. Reakce látek o různých koncentracích

Více

téma: Halogeny-úvod autor: Ing. František Krejčí, CSc. cíl praktika: žáci si osvojí znalosti z chemie halogenů doba trvání: 2 h

téma: Halogeny-úvod autor: Ing. František Krejčí, CSc. cíl praktika: žáci si osvojí znalosti z chemie halogenů doba trvání: 2 h téma: Halogeny-úvod cíl praktika: žáci si osvojí znalosti z chemie halogenů pomůcky: psací potřeby popis aktivit: Žáci si osvojí problematiku halogenů, popíší jejich elektronovou konfiguraci a z ní vyvodí

Více

Roztok je homogenní (stejnorodá) směs dvou a více látek. Částice, které tvoří roztok, jsou dokonale rozptýleny a vzájemně nereagují.

Roztok je homogenní (stejnorodá) směs dvou a více látek. Částice, které tvoří roztok, jsou dokonale rozptýleny a vzájemně nereagují. ROZTOKY Roztok je homogenní (stejnorodá) směs dvou a více látek. Částice, které tvoří roztok, jsou dokonale rozptýleny a vzájemně nereagují. Roztoky podle skupenství dělíme na: a) plynné (čistý vzduch)

Více

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pořadí DUMu v sadě 07

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pořadí DUMu v sadě 07 Průvodka Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce

Více

Ústřední komise Chemické olympiády. 50. ročník 2013/2014. OKRESNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

Ústřední komise Chemické olympiády. 50. ročník 2013/2014. OKRESNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH Ústřední komise Chemické olympiády 50. ročník 2013/2014 OKRESNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH TEORETICKÁ ČÁST (70 BODŮ) Informace pro hodnotitele Ve výpočtových úlohách jsou uvedeny dílčí výpočty

Více

Teoretický protokol ze cvičení 6. 12. 2010 Josef Bušta, skupina: 1, obor: fytotechnika

Teoretický protokol ze cvičení 6. 12. 2010 Josef Bušta, skupina: 1, obor: fytotechnika Úloha: Karboxylové kyseliny, č. 3 Úkoly: Příprava kys. mravenčí z chloroformu Rozklad kys. mravenčí Esterifikace Rozklad kys. šťavelové Příprava kys. benzoové oxidací toluenu Reakce kys. benzoové a salicylové

Více

P + D PRVKY Laboratorní práce

P + D PRVKY Laboratorní práce Téma: Reakce sloučenin zinku P + D PRVKY Laboratorní práce Pozn: Výsledky úkolu 1 zapisujte až po 14 dnech. Úkol 4 provádějte pouze pod dohledem učitele. Úkol 1: Připravte 5 gramů bílé skalice. Bílá skalice

Více

ANALYTICKÁ CHEMIE KVALITATIVNÍ. prof. Viktor Kanický, Analytická chemie I 1

ANALYTICKÁ CHEMIE KVALITATIVNÍ. prof. Viktor Kanický, Analytická chemie I 1 ANALYTICKÁ CHEMIE KVALITATIVNÍ prof. Viktor Kanický, Analytická chemie I 1 Analýza kvalitativní důkaz chemické metody instrumentální metody (spektrální, elektrochemické) poznatky senzorické posouzení vzhledu

Více

Návod k laboratornímu cvičení. Alkoholy

Návod k laboratornímu cvičení. Alkoholy Úkol č. 1: Ověřování fyzikálních vlastností alkoholů Návod k laboratornímu cvičení Alkoholy Pomůcky: 3 velké zkumavky - A,B,C, hodinové sklíčko, kapátko nebo skleněná tyčinka Chemikálie: etanol (F), etan-1,2-

Více

Laboratorní cvičení z kinetiky chemických reakcí

Laboratorní cvičení z kinetiky chemických reakcí Laboratorní cvičení z kinetiky chemických reakcí LABORATORNÍ CVIČENÍ 1. Téma: Ovlivňování průběhu reakce změnou koncentrace látek. podmínek průběhu reakce. Jednou z nich je změna koncentrace výchozích

Více

JODOMETRICKÉ STANOVENÍ ROZPUŠTĚNÉHO KYSLÍKU

JODOMETRICKÉ STANOVENÍ ROZPUŠTĚNÉHO KYSLÍKU JODOMETRICKÉ STANOVENÍ ROZPUŠTĚNÉHO KYSLÍKU (dle Winklera v Alsterbergově modifikaci) Cílem je stanovení rozpuštěného kyslíku v pitné vodě z vodovodního řádu. Protokol musí osahovat veškeré potřebné hodnoty

Více

LABORATOŘE Z ANALYTICKÉ CHEMIE

LABORATOŘE Z ANALYTICKÉ CHEMIE LABORATOŘE Z ANALYTICKÉ CHEMIE Návody k praktickým úlohám Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta Katedra chemie a didaktiky chemie OBSAH Hodnocení praktických úloh a písemný test 1 Statistické

Více

Gymnázium Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace Mgr. Monika ŠLÉGLOVÁ VY_32_INOVACE_06B_05_Vlastnosti kovů, hliník_test ANOTACE

Gymnázium Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace Mgr. Monika ŠLÉGLOVÁ VY_32_INOVACE_06B_05_Vlastnosti kovů, hliník_test ANOTACE ŠKOLA: Gymnázium Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Monika ŠLÉGLOVÁ NÁZEV: VY_32_INOVACE_06B_05_Vlastnosti kovů, hliník_test TEMA: KOVY ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.0816 DATUM

Více

ŘADA KOVŮ, LP č. 1 REAKCE KOVŮ

ŘADA KOVŮ, LP č. 1 REAKCE KOVŮ ŘADA KOVŮ, LP č. 1 REAKCE KOVŮ Autor: Mgr. Stanislava Bubíková Datum (období) tvorby: 27. 2. 2012 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Částicové složení látek a chemické prvky; chemické

Více

DŮKAZY ANIONTŮ. prof. Viktor Kanický, Analytická chemie I 1

DŮKAZY ANIONTŮ. prof. Viktor Kanický, Analytická chemie I 1 DŮKAZY ANIONTŮ prof. Viktor Kanický, Analytická chemie I 1 Důkazy aniontů není zde systém postupného dělení důkazy jsou dostatečně selektivní provedení reakcí: neutrální roztok kyselé prostředí únik plynů:

Více

Vitamin C důkaz, vlastnosti

Vitamin C důkaz, vlastnosti Předmět: Doporučený ročník: 4. - 5. ročník Zařazení do ŠVP: biochemie, přírodní látky, vitaminy Doba trvání pokusu: 45 minut Seznam pomůcek: zkumavky, kádinky, pipety (automatické), míchací tyčinky, odměrné

Více

Analytická chemie postupy, reakce a metody

Analytická chemie postupy, reakce a metody Analytická chemie postupy, reakce a metody Co je to analytická chemie? chemický vědní obor zabývající se chemickou analýzou konkrétním postupem zjišťování složení chemických látek a materiálů postupem

Více