Kvalitativní analytická chemie
|
|
- Miloslav Konečný
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Kvalitativní analytická chemie Úvod: Při kvalitativní analýze zjišťujeme složení neznámého vzorku. Obvykle určujeme samostatně kation i anion. Podle charakteru reakcí s určitými činidly jsou kationty i anionty rozděleny do několika skupin. Kromě samotných skupinových či selektivních reakcí jsou důležité i takové vlastnosti jako je barva původního vzorku, jeho rozpustnost či jeho acidobazické a redoxní vlastnosti, možnost vytěsnění kyselinou atp. Pokud rozdělíme kationty i anionty do skupin, musíme ještě rozhodnout, o který se konkrétně jedná z toho důvodu si všímáme barvy původního vzorku i barvy sraženiny a dále rozhodujeme pomocí selektivních důkazů. Pro kationy i aniony platí, že při rozdělování do tříd, činidla postupně ve správném pořadí stále přidáváme ke vzorku. Pro selektivní reakce však musíme použít čistý vzorek! Dbejte na čistotu používaných pomůcek!! Úkol: 1. Na základě znalostí reakcí kationtů a aniontů proveďte kvalitativní analýzu různých vzorků. Pro další selektivní reakce použijte publikace 2. Napište iontové rovnice všech selektivních reakcí, které vedly k důkazu iontů v neznámém vzorku a zaznamenejte barvu vzniklých produktů. Kationty jsou rozděleny do pěti skupin. Do první skupiny patří kationty, které při reakci s kyselinou chlorovodíkovou tvoří sraženiny, do druhé skupiny patří kationty, které vytvoří sraženinu, když ke vzorku s kyselinou přidáme ještě sulfan. Do třetí skupiny patří kationty, které vytvoří sraženinu až když k vzorku přidáme ještě amoniak. Do čtvrté skupiny potom patří kationty, které tvoří sraženiny s uhličitanovými anionty. Pátá skupina jsou kationty, které sraženiny netvoří a dokazují se plamenovou zkouškou. V tabulce jsou uvedeny barvy sraženin nejběžnějších kationtů. Skupinové reakce kationtů: I. II.a II.b III. IV. V. AgClbílá. PbCl 2 bílá CuSčerná Bi 2 S 3 hnědá CdSžlutá As 2 S 3 žlutá As 2 S 5 žlutá Sb 2 S 3 oranž. Sb 2 S 5 oranž. SnShnědá FeSčerná Fe 2 S 3 černá NiSčerná MnSbéžová ZnSbílá CoSčerná Cr(OH) 3 šedozelená Al(OH) 3 bílá BaCO 3 bílá CaCO 3 bílá SrCO 3 bílá Na + K + NH 4 + Li + Mg 2+ HCl H 2 S (NH 4 ) 2 S (NH 4 ) 2 CO 3 Bez sk. čin. Některé významné selektivní důkazy kationtů: kation selektivní činidlo reakce Ag + chroman draselný červenohnědá sraženina rozp. V HNO 3 Pb 2+ chroman draselný žlutá sraženina Cu 2+ hexakyanoželeznatan draselný hnědočervená sraženina Fe 3+ hexakyanoželeznatan draselný sv. modrá srov., která se oxiduje na berlínskou modř tmavě modrá sraženina berlínské modři Fe 3+ hexakyanoželezitan draselný tmavě modrá sraženina thurnbullovi modři zelená sraženina Fe 3+ rhodanid amonný krvavě červený roztok Ca 2+ kyselina šťavelová bílá sraženina
2 Reakce jednotlivých kationtů Přehled důležitých reakcí jednotlivých kationtů (vznikající sraženina, jejichž barva je uvedena v závorce): Ag + Ag + + Cl > AgCl (bílá sraženina, fotoredukce > tmavne, rozpouští se v amoniaku) Ag + + 2NH 3 > červenohnědý Ag 2 O, rozpustný v nadbytku na bezbarvý [Ag (NH 3 ) 2 Cl] Ag + + Br > AgBr nažloutlý, rozpustný v NH 3 Ag + + I > AgI žlutý, v NH 3 nerozpustný zbělá) Ag + + OH > AgOH > Ag 2 O(hnědý, rozpustný v koncentrovaném amoniaku a kyselině dusičné) Ag CO 3 > Ag 2 CO 3 (nažloutlý, varem na hnědý Ag 2 O) Ag CrO 4 > Ag 2 CrO 4 (červenohnědý) Ag + + S 2 > AgS (černý) Ag + + [Fe(CN) 6 ] 3 > Ag 3 [Fe(OH) 6 ] (červenohnědý) Pb 2+ : Pb Cl > PbCl 2 (bílá sraž. ve studené vodě nerozpustná, ve vroucí vodě rozpustná, rozpustná v alkalických hydroxidech na PbO 2 2 ) Pb 2+ + S 2 > PbS ( hnědý až černý ) Pb 2+ + SO 4 2 > PbSO 4 ( bílý nerozp. ) Pb I > PbI 2 ( žlutá sraženina, v nadbytku rozpustná na > K 2 [PbI 4 ]) Pb 2+ + OH (NH 3 ) > Pb(OH) 2 (bílá sraženina, v nadbytku hydroxidu rozpustná na [Pb(OH) 3 ] ) Pb 2+ + CrO 4 2 > PbCrO 4 ( žlutá nerozp. ) Pb 2+ + CO 3 2 > PbCO 3 ( bílá sraženina ) Cu 2+ Cu 2+ roztok je světle modrý [ Cu(H 2 O) 4 ] 2+ Cu 2+ + S 2 > CuS ( hnědočervený ) Cu 2+ + [Fe(CN) 6 ] 4 > Cu 2 [Fe(CN) 6 ] (červenohnědý ) ( ferokyanid měďnatý) tzv. " Hatchetova hněď " Cu OH > Cu(OH) 2 ( modrá sraženina rozp. v amoniaku ) Cu(OH) 2 t> CuO ( hnědočerný ) Cu 2+ + NH 3 > nejprve světle modrý hydroxid Cu(OH) 2, pak se rozpouští na tmavě modrý [Cu(NH 3 ) 4 ] 2+ Cu 2+ + CO 3 2 > CuCO 3 (světle modrý, nerozp.). Ve skutečnosti vzniká směs zásaditých uhličitanů. Varem z ní černý CuO. Cu 2+ + I > Cu 2 I 2 (bílá srov.) + I 2 ( hnědý) Cu 2+ + CrO 4 2 > CuCrO 4 (hnědožlutá sraženina vznikající jen v neutrálním prostředí, snadno rozpustná v zředěných kyselinách a amoniaku) Cd 2+ Cd 2+ + S 2 > CdS (žlutý. nerozpustný v sulfidech) Cd 2+ + OH (také s NH 3 ) > Cd(OH) 2 bílá sraženina (rozp v NH 3 na [Cd(NH 3 ) 4 ](OH) 2 ), (zahřátím > CdO hnědý) Cd 2+ + CO 3 2 > bílý uhličitan Cd 2+ + CrO 4 2 > CdCrO 4 (nažloutlá sraženina, rozpustná v kyselinách a amoniaku) Cr 3+ roztok je nazelenalý až nafialovělý Cr 3+ + OH (také NH 3 )> Cr(OH) 3 (šedozelený ), rozpustný v kyselinách Cr(OH) 3 + H 3 O + > chromitá sůl i v hydroxidech Cr(OH) 3 + OH > [Cr(OH) 6 ] 3 Cr 3+ + CO 3 2 > špinavě zelená sraženina zásaditého hydroxidu Fe 3+ žlutohnědé roztoky, reagují kysele, hydrolyzují Fe 3+ + [Fe(CN) 6 ] 4 > Fe 4 [Fe(CN) 6 ] (berlínská modř) Fe SCN > Fe(SCN) 3 (krvavě červený) Fe SCN > [Fe(SCN) 6 ] 3 (krvavě červený) Fe 3+ +S 2 > Fe 2 S 3 (černý) (Pokud použijeme H 2 S redukce Fe 3+ na > vyredukuje se koloidní S bíložlutá) Fe 3+ + OH (také s NH 3 ) > Fe(OH) 3 (rezavá, vločkovitá sraženina, není rozpustná v nadbytku OH ) Fe 3+ + fenol > červenofialové zbarvení Fe 3+ +I > +I 2 (hnědý zakalený roztok) Fe 3+ + CO 2 3 > hnědočervená sraženina zásaditého uhličitanu, varem na hydroxid železitý
3 Co 2+ roztok je růžový, pevné soli jsou modré Co 2+ + OH > nejprve modrá sraženina zásadité soli a hydroxidu, dalším přidáním OH pak na Co(OH) 2 (slabě růžový gel ) (sraženina hydroxidu se na vzduchu rychle oxiduje na Co(OH) 3 tj hnědne) Co 2+ + NH 3 > modré zásadité sole, dalším přidáním OH pak na [Co(NH 3 ) 6 ] 2+ (hnědozelený až hnědý roztok) (platí pokud roztok neobsahuje amonnou sůl) Co 2+ + S 2 > CoS (černohnědý) Co 2+ + CO 3 2 > růžovofialový zásaditý uhličitan Co 2+ + dimethylglyoxim > tmavěhnědý roztok Co 2+ + CrO 4 2 > červenohnědá sraženina zásaditého chromanu CoCrO 4 Co(OH) 2 (snadno rozpustná v amoniaku) Ni 2+ roztoky jsou zelené, kyselé (hydrolýza) Ni 2+ + OH > Ni(OH) 2 (světlezelená objemná sraženina) Ni 2+ + NH 3 > nejprve světlezelená sraženina, která je směsí zásaditých solí a hydroxidů. V nadbytku snadno rozpustná na modrofialový roztok [Ni(NH 3 ) 6 ] 2+ Ni 2+ + S 2 > NiS (černý) Ni 2+ + dimethylglyoxim > dimethylglyoximát nikelnatý ( červená sraženina) Ni 2+ + CrO 4 2 > za tepla hnědá sraženina zásaditých solí, snadno rozpustná v zředěných kyselinách a amoniaku. Ni 2+ + CO 3 2 > NiCO 3 světlezelená sraženina Mn 2+ roztoky bezbarvé, slabě kyselé (hydrolýza), krystalické soli růžové Mn 2+ +2OH > Mn(OH) 2 (bílý, ale rychle se oxiduje na hnědý MnO(0H)) Mn 2+ + S 2 > MnS (pleťový, nerozpustný Mn 2+ + CO 3 2 > MnCO 3 bílá, hnědnoucí sraženina Mn 2+ + NH 3 > neúplně, částečně bílá sraženina Mn(OH) 2, na vzduchu hnědne Ca 2+ [Fe(CN) 6 ] 4 +2Ca 2+ > Ca 2 [Fe(CN) 6 ] (bílá sraženina) Ca 2+ + SO 4 2 > CaSO 4 (bílý) (při malé koncentraci Ca 2+ reakce neběží, kyselina musí být koncentrovaná) Ca 2+ + OH > Ca(OH) 2 bílá sraženina vznikající jen z koncentrovaných roztoků (v běžné praxi sraženina nevzniká). Sraženina vzniká se starším hydroxidem vlivem toho, že starší hydroxid obsahuje uhličitanové ionty. Ca 2+ + CO 3 2 > CaCO 3 (bílý) Ca F > CaF 2 (bílý, nerozpustný) Ba 2+ Ba 2+ + SO 4 2 > BaSO 4 (bílý, nerozpustný) Ba 2+ + OH > Ba(OH) 2 bílá sraženina vznikající jen z koncentrovaných roztoků (v běžné praxi sraženina nevzniká). Sraženina vzniká se starším hydroxidem vlivem toho, že starší hydroxid obsahuje uhličitanové ionty. Ba 2+ + CrO 4 2 > BaCrO 4 (žlutý) Ba 2+ +(COO) 2 2 > Ba(COO) 2 (bílý) (běží špatně) Ba 2+ + CO 3 2 > BaCO 3 (bílý) Bi 3+ Bi 3+ + S 2+ > Bi 2 S 3 (černý, nerozpustný) roztok Bi je silně hydrolyzován > vzniká zákal ( Bi(OH) 2,, BiO(OH) ) Bi I > BiI 3 (hnědá sraženina) > BiIO(jodid oxid bismutitý, červený ) + HI Sn 2+ rozpustné, roztoky kyselé, silné redukční vlastnosti Sn 2+ + nerozpustný molybdenan > molybdenová modř Sn 2+ + OH > Sn(OH) 2 (bílý), Sn(OH) 2 t > SnO (černý) + H 2 O, SnO t > SnO 2 (bílý), Sn(OH) 2 + 2OH (ph = 13) > [Sn(OH) 4 ] 2 (bezbarvý) Sn 2+ + S 2 (vysoká koncentrace) > SnS (hnědý) As 3+ 2As 3+ +3S 2 > As 2 S 3 (žlutý) (kyselé prostředí) (nerozpustný v HCl) As 2 S 3 + Na 2 S > AsS 3 3 (thioarseničnan) > AsS 4 3 (thioarsenitan)
4 As 5+ 2As S 2 > As 2 S 3 + S (směs je žlutá) (kyselé prostředí) Marshova zkouška: As 5+ + HCl + Zn > AsH , 2AsH 3 t > 2As ("zrcátko") + 3H 2 Sb 3+ : typickou vlastností Sb solí je hydrolýza > mléčné zakalení Sb H 2 O > SbO + (antimonyl barví bíle) + 2H 3 O + 2Sb 3+ +3S 2 > Sb 2 S 3 (oranžový, rozpustný v HCl) Sb 2 S 3 + S 2 > SbS 3 3 > SbS 4 3 Al 3+ dokazuje se špatně, protože netvoří barevné sloučeniny, reaguje kysele Al 3+ +OH > Al(OH) 3 (bílá gelovitá sraženina, amfoterní), Al(OH) 3 + H 3 O + > hlinité soli, Al(OH) 3 + OH > [Al(OH)] 4, Al(OH) 3 + OH > [Al(OH)] 6 3 důkaz alizarinem (barvivo):k roztoku přidáme kapku alizarinu (červený, alkohol. roztok) > srážíme hydroxid (přidáváme OH )> Al(OH) 3 se červeně vybarví Al 3+ + PO 4 3 > AlPO 4 (bílá sraženina) Zn 2+ Zn 2+ + OH > Zn(OH) 2 (bílá sraženina), Zn(OH) 2 + NH 3 > [Zn(NH 3 ) 4 ](OH) 2 Zn 2+ + OH (nadbytek) > [Zn(OH) 4 ] 2 Zn 2+ + S 2 > ZnS (bílý) Zn 2+ + [Fe(CN) 6 ] 4 > Zn 2 [Fe(CN) 6 ] (bílý) roztoky jsou světle zelené, nejsou stabilní, žloutnou, hnědnou (Fe 3+ ) + [Fe(CN) 6 ] 3 > Fe 3 [Fe(CN) 6 ] 2 (modrý, Turnbullova modř) +OH > Fe(OH) 2 (bílá nebo světle zelená gelovitá sraženina), Fe(OH) 2 oxidace> Fe(OH) 3 (hnědý až rezavý) + S 2 > FeS (černý) Mg 2+ netvoří barevné sloučeniny, nebarví plamen Mg OH > Mg(OH) 2 (bělavá gelovitá sraženina) (Ani v nadbytku OH se nerozpustí) Mg 2+ + magnezon (org. činidlo) + NaOH > Mg(OH) 2 (modrý) Sr 2+ plamen barví šarlatově červeně Sr 2+ +(COO) 2 2 > Sr(COO) 2 (nelze použít kyselinu šťavelovou, šťavelan by se rozpustil) Sr 2+ + SO 2 4 t> SrSO 4 (bílý) (jako SO 2 4 můžeme použít sádrovou vodu) (běží velmi pomalu zahřejeme) Sr 2+ +CrO 2 4 > SrCO 4 (žlutý) (v kyselém prostředí neběží > vzniká dichroman, který s Sr 2+ nereaguje) Na + plamen barví žlutě, srážecí reakce jsou málo běžné Na + + Zn(UO 2 ) 3 (CH 3 COO) 8 > NaZn(UO 2 ) 3 (CH 3 COO) 9.9H 2 O (žlutá sraž.) (octan uranylozinečnatý) (nonahydrát octanu uranylozinečnatosodného) K + plamen barví fialově 3K + + [Co(NO 2 ) 6 ] 3 > K 3 [Co(NO 2 ) 6 ] (žlutá sraženina) Li + plamen barví karmínově červeně 3Li + + PO 4 3 > Li 3 PO 4 (bílý, špatně rozpustný)
5 Anionty jsou rozděleny do tří skupin. Anionty z první skupiny tvoří sraženiny s kationty barnatými, anionty z druhé skupiny vytvoří sraženinu až s kationty stříbrnými a anionty třetí skupiny sraženinu netvoří. Pozor v případě, že se jako činidlo používá BaCl 2, je třeba důkaz pro druhou třídu provádět s novým vzorkem (došlo by k reakci s Cl ) Skupinové reakce aniontů: I. II. III. BaSO 4 bílá BaSO 3 bílá AgCl bílá AgBr nažloutlá NO 2 NO 3 BaCO 3 bílá Ba 3 (PO 4 ) 2 bílá BaSiO 3 bílá BaCrO 4 žlutá BaCr 2 O 7 oranžová AgI žlutá Ag 2 S černá Ag 4 [Fe(CN) 6 ] bílá Ag 3 [Fe(CN) 6 ] červenohnědá AgSCN bílá Ba(NO 3 ) 2 nebo BaCl 2 AgNO 3 Bez skupinového činidla Některé selektivní důkazy aniontů: anion selektivní činidlo reakce 2 SO 4 chlorid barnatý bílá sraženina nerozpustná ve zředěné HCl octan olovnatý bílá sraženina 2 SO 3 chlorid barnatý bílá sraženina rozpustná ve zředěné HCl 2 CO 3 roztok anorg. kyseliny rozkládají se za vzniku CO 2 3 PO 4 chlorid barnatý bílá sraženina dusičnan stříbrný žlutá sraženina S 2 roztoky kyselin uvolňují nepříjemně páchnoucí sulfan Cl dusičnan stříbrný bílá sraženina, na vzduchu fialoví až černá NO 3 konc. kyselina sírová za horka uvolňuje červenohnědé dýmy NO 2 K rozlišení anionů první třídy může pomoci porovnávání jejich rozpustnosti v různých prostředích: nerozpustné v H 2 O, zřeď. CH 3 COOH a zřeď. HCl: BaSO 4 nerozpustné v H 2 O a zřeď. CH 3 COOH, ale rozpustné ve zřeď. HCl: BaSO 3 ; BaCrO 4 ; Ba 3 (PO 4 ) nerozpustné v H 2 O, ale rozpustné ve zřeď. CH 3 COOH: BaCO 3 ; BaSiO 3 Další reakce jsou uvedeny v publikacích
Reakce jednotlivých kationtů
Analýza kationtů Při důkazu kationtů se používají nejprve skupinová činidla. Ta srážejí celou skupinu kationtů. Kationty se tak mohou dělit do jednotlivých tříd. Například kationty I. třídy se srážejí
VíceAnalytické třídy kationtů
Analytické třídy kationtů 1. sráží se HCl AgCl, Hg 2 Cl 2, PbCl 2 2. sráží se H 2 S v HCl a) (PbS ), Bi 2 S 3, CuS, CdS b) HgS, As 2 S 5, Sb 2 S 5, SnS 2 působením Na 2 S s NaOH HgS 2, AsS 4 3-, SbS 4
VíceZáklady analýzy potravin Přednáška 1
ANALÝZA POTRAVIN Význam a využití kontrola jakosti surovin, výrobků jakost výživová jakost technologická jakost hygienická autenticita, identita potravinářských materiálů hodnocení stravy (diety) Analytické
VícePŘÍPRAVA NA URČOVÁNÍ NEZNÁMÉHO VZORKU
PŘÍPRAVA NA URČOVÁNÍ NEZNÁMÉHO VZORKU Doplněk ke skriptu: Nekvindová, P.; Švecová, B.; Špirková, J. Laboratorní deník pro laboratoře z anorganické chemie I, 1st ed.; VŠCHT Praha: Praha, 201. Ing. Pavla
VíceLABORATOŘE Z ANALYTICKÉ CHEMIE
LABORATOŘE Z ANALYTICKÉ CHEMIE Důkazové reakce kationtů a aniontů Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta Katedra chemie a didaktiky chemie Obsah Kationty Stříbro 9 Olovo 10 Rtuťný iont 11 Měď 11
VícePřehled užitečných informací z chemie (kompilace: Martin Slavík, TUL 2005)
Tabulka 1 Přehled užitečných informací z chemie (kompilace: Martin Slavík, TUL 2005) Zabarvení iontů ve vodném roztoku Prvek Ion Zabarvení Fe II [Fe(H 2 O) 6 ] 2+ světle zelené Fe III [Fe(H 2 O) 5 OH]
VíceUčebnice pro studenty 3. ročníku Gymnázia Botičská, kteří navštěvují seminář z chemie Sestavil: Stanislav Luňák verze 2010
Analytická chemie Učebnice pro studenty 3. ročníku Gymnázia Botičská, kteří navštěvují seminář z chemie Sestavil: Stanislav Luňák verze 2010 Obsah příručky: 1. Úvod do analytické chemie... 2 2. Chemikálie,
VícePříklad Sestavte rovnice následujících dějů: reakce hydroxidu sodného s kyselinou tetrahydrogendifosforečnou 4NaOH + H 4 P 2 O 7 Na 4 P 2 O 7
Příklad 2.2.9. Sestavte rovnice následujících dějů: reakce hydroxidu sodného s kyselinou tetrahydrogendifosforečnou 4NaOH + H 4 P 2 O 7 Na 4 P 2 O 7 + 4H 2 O reakce dimerního oxidu antimonitého s kyselinou
VíceSchéma dělení kationtů I. třídy
Schéma dělení kationtů I. třídy Do 1. třídy (sulfanového způsobu dělení kationtů) patří tyto kationty: Ag +, Pb 2+, Hg 2 2+ Skupinovým činidlem je zředěná kyselina chlorovodíková produktem jsou chloridy.
VíceLaboratorní cvičení z lékařské chemie I
Laboratorní cvičení z lékařské chemie I 1. ročník, všeobecné lékařství Ústav lékařské chemie a biochemie Lékařská fakulta v Plzni, Univerzita Karlova Jméno: Potvrzení o účasti na praktikách Studijní skupina:
VíceRepetitorium chemie IV. Stručné základy klasické kvalitativní analýzy anorganických látek
Repetitorium chemie IV. Stručné základy klasické kvalitativní analýzy anorganických látek Připomínka českého chemického názvosloví Oxidační vzorec přípona příklad stupeň oxidu I M 2 O -ný Na 2 O sodný
VíceAnalytická chemie. Dělí se na kvalitativní a kvantitativní analytickou chemii.
Analytická chemie Dnešní analytická chemie se zabývá teorií a praktickým využitím chemických, fyzikálních a fyzikálně chemických metod ke zjišťování složení látek a určení obsahu jednotlivých složek přítomných
VíceÚloha č. 12 Kvalitativní analýza anorganických iontů
Úloha č. 12 Kvalitativní analýza anorganických iontů Princip Kvalitativní analýza je jednou z hlavních částí analytické chemie. Její podstatou je identifikace látek (prvky, ionty, sloučeniny, funkční skupiny
VíceÚstřední komise Chemické olympiády. 56. ročník 2019/2020 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie A. Praktická část Zadání 40 bodů
Ústřední komise Chemické olympiády 56. ročník 2019/2020 ŠKOLNÍ KOLO Kategorie A Praktická část Zadání 40 bodů PRAKTICKÁ ČÁST 40 BODŮ Autor Doc. Ing. Petr Exnar, CSc. Technická univerzita v Liberci Recenze
VíceANALYTICKÁ CHEMIE KVALITATIVNÍ. prof. Viktor Kanický, Analytická chemie I 1
ANALYTICKÁ CHEMIE KVALITATIVNÍ prof. Viktor Kanický, Analytická chemie I 1 Analýza kvalitativní důkaz chemické metody instrumentální metody (spektrální, elektrochemické) poznatky senzorické posouzení vzhledu
VíceI N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í LABORATORNÍ PRÁCE Č. 14 SRÁŽECÍ REAKCE
LABORATORNÍ PRÁCE Č. 14 SRÁŽECÍ REAKCE PRINCIP Srážecí reakce je reakce, při níž se alespoň jeden z produktů vylučuje z reakční směsi ve formě tuhé fáze (sraženiny). A + (aq) + B - (aq) AB (s) (Reakce
VíceDUM VY_52_INOVACE_12CH19
Základní škola Kaplice, Školní 226 DUM VY_52_INOVACE_12CH19 autor: Kristýna Anna Rolníková období vytvoření: říjen 2011 duben 2012 ročník, pro který je vytvořen: 8. a 9. vzdělávací oblast: vzdělávací obor:
VíceSTUPNĚ ph NEUTRALIZACE PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST
STUPNĚ ph NEUTRALIZACE PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST MĚŘÍME STUPEŇ KYSELOSTI STUPNICE ph SLOUŽÍ K URČOVÁNÍ STUPNĚ KYSELOSTI NEBO ZÁSADITOSTI HODNOCENÍ JE
Více1H 1s. 8O 1s 2s 2p - - - - - - H O H
OXIDAČNÍ ČÍSLO 1H 1s 8O 1s 2s 2p 1H 1s - - - - + - - + - - + - - H O H +I -II +I H O H - - - - Elektronegativita: Oxidační číslo vodíku: H +I Oxidační číslo kyslíku: O -II Platí téměř ve všech sloučeninách.
VíceGymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC
Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748 Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková
VíceSoučástí cvičení je krátký test.
1 KVALITATIVNÍ ANORGANICKÁ ANALÝZA Laboratorní úloha č.1 KATIONTY TVOŘÍCÍ NEROZPUSTNÉ CHLORIDY A SÍRANY, KATION NH 4 + DOMÁCÍ PŘÍPRAVA 1. Prostudujte si dále uvedený návod 2. Prostudujte si text v Příloze
VíceDUM VY_52_INOVACE_12CH01
Základní škola Kaplice, Školní 226 DUM VY_52_INOVACE_12CH01 autor: Kristýna Anna Rolníková období vytvoření: říjen 2011 duben 2012 ročník, pro který je vytvořen: 8. a 9. vzdělávací oblast: vzdělávací obor:
VíceSTANOVENÍ CHLORIDŮ. Odměrné argentometrické stanovení chloridů podle Mohra
STANOVENÍ CHLORIDŮ Odměrné argentometrické stanovení chloridů podle Mohra Cíl práce Stanovte titr odměrného standardního roztoku dusičnanu stříbrného titrací 5 ml standardního srovnávacího roztoku chloridu
VíceAnalytické experimenty vhodné do školní výuky
Univerzita Karlova v Praze Přírodovědecká fakulta Katedra učitelství a didaktiky chemie a Katedra analytické chemie Kurs: Současné pojetí experimentální výuky chemie na ZŠ a SŠ Analytické experimenty vhodné
VíceTento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
VíceRegistrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2939. Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2939 Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti Číslo přílohy: VY_číslo šablony_inovace_číslo přílohy Autor Datum vytvoření vzdělávacího
VíceSTŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace. Digitální učební materiály
Název školy Číslo projektu Název projektu Klíčová aktivita Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: Tematická oblast: Téma: Jméno a příjmení autora: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ
VíceMoravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan. Chemie anorganická analytická chemie kvantitativní. Datum tvorby
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Název školy Autor Tematická oblast Ročník Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan Chemie anorganická analytická chemie kvantitativní 2. ročník Datum tvorby
VícePřechodné prvky, jejich vlastnosti a sloučeniny
Přechodné prvky, jejich vlastnosti a sloučeniny - jsou to d-prvky, nazývají se také přechodné prvky - v PSP jsou umístěny mezi s a p prvky - nacházejí se ve 4. 7. periodě - atomy přechodných prvků mají
VíceÚstřední komise Chemické olympiády. 42. ročník. KRAJSKÉ KOLO Kategorie D. SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut
Ústřední komise Chemické olympiády 42. ročník 2005 2006 KRAJSKÉ KOLO Kategorie D SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut Institut dětí a mládeže Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy
VíceKVALITATIVNÍ ELEMENTÁRNÍ ANALÝZA ORGANICKÝCH LÁTEK
LABORATORNÍ PRÁCE Č. 24 KVALITATIVNÍ ELEMENTÁRNÍ ANALÝZA ORGANICKÝCH LÁTEK PRINCIP Organická kvalitativní elementární analýza zkoumá chemické složení organických látek, zabývá se identifikací jednotlivých
Více1234,93 K, 961,78 C teplota varu 2435 K, 2162 C Skupina
Stříbro Stříbro Stříbro latinsky Argentum Značka Ag protonové číslo 47 relativní atomová hmotnost 107,8682 Paulingova elektronegativita 1,93 elektronová konfigurace [Kr]] 4d 5s 1 teplota tánít 1234,93
VíceNázev školy: Číslo a název sady: klíčové aktivity: VY_32_INOVACE_131_Elektrochemická řada napětí kovů_pwp
Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: Číslo a název sady: Téma: Jméno a příjmení autora: STŘEDNÍ ODBORNÁ
VíceVyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1
DUM Základy přírodních věd DUM III/2-T3-11 Téma: Soli Střední škola ok: 2012 2013 Varianta: A Soli Zpracoval: Mgr. Pavel Hrubý Mgr. Josef Kormaník SOLI sůl je sloučenina, která se skládá z iontu kovu a
VíceMinisterstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády. 46. ročník 2009/2010. KRAJSKÉ KOLO kategorie D
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády 46. ročník 2009/2010 KRAJSKÉ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH TEORETICKÁ ČÁST (60 bodů) Úloha 1 Vlastnosti prvků 26
VíceKvalitativní analýza - prvková. - organické
METODY - chemické MATERIÁLY - anorganické - organické CHEMICKÁ ANALÝZA ANORGANICKÉHO - iontové reakce ve vodných roztocích rychlý, jednoznačný a často kvantitativní průběh kationty, anionty CHEMICKÁ ANALÝZA
VíceTEORETICKÁ ČÁST (OH) +II
POKYNY nejprve si prostuduj teoretickou část s uvedenými typovým příklady jakmile si budeš jist, že teoretickou část zvládáš, procvič si své dovednosti na příkladech k procvičování jako doplňující úlohu
VíceChemické postupy, jenž se užívají při kvalitativní analýze anorganických látek
Otázka: Kvalitativní analýza anorganických látek Předmět: Chemie Přidal(a): Václav Kadlec Václav Kadlec Septima, 2013/14 Chemické postupy, jenž se užívají při kvalitativní analýze anorganických látek Úvod
VíceOxidační číslo je rovno náboji, který by atom získal po p idělení všech vazebných elektronových párů atomům s větší elektronegativitou.
NÁZVOSLOVÍ Oxidační číslo je rovno náboji, který by atom získal po p idělení všech vazebných elektronových párů atomům s větší elektronegativitou. -II +III -II +I O N O H Oxidační čísla se značí ímskými
VíceSbírka příkladů z teoretických základů analytické chemie Tomáš Křížek Karel Nesměrák
UNIVERZITA KARLOVA Přírodovědecká fakulta Katedra analytické chemie Sbírka příkladů z teoretických základů analytické chemie Tomáš Křížek Karel Nesměrák Praha 2016 1 Protolytické rovnováhy 1.1 Vypočítejte
VíceSešit pro laboratorní práci z chemie
Sešit pro laboratorní práci z chemie téma: Skupinové reakce aniontů autor: MVDr. Alexandra Gajová vytvořeno při realizaci projektu: Inovace školního vzdělávacího programu biologie a chemie registrační
Vícea) b) c) d) e) f) g) h) i) j) oxid manganatý Ca(H 2 BO 3 ) 2 dusitan stříbrný FeBr 3 hydroxid železitý
1. Máte k dispozici 800 gramů 24% roztoku. Vy ale potřebujete jen 600 gramů 16% roztoku. Jak to zařídíte? Kolik roztoku odeberete a jaké množstvím vody přidáte? 2. Jodičnan draselný reaguje s oxidem siřičitým
Více3) Kvalitativní chemická analýza
3) Kvalitativní chemická analýza Kvalitativní analýza je součástí analytické chemie a zabývá se zjišťováním, které látky (prvky, ionty, sloučeniny, funkční skupiny atd.) jsou obsaženy ve vzorku. Lze ji
Více2. Laboratorní den Příprava jodičnanu draselného oxidačně-redukční reakce v roztoku. 15 % přebytek KMnO 4. jméno: datum:
2. Laboratorní den 2.2.4. Příprava jodičnanu draselného oxidačně-redukční reakce v roztoku Str. 91 správné provedení oxidačně-redukční reakce v roztoku krystalizace produktu z připraveného roztoku soli
VíceChemické názvosloví anorganických sloučenin 2
Chemické názvosloví anorganických sloučenin 2 Tříprvkové sloučeniny Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je. Mgr. Vlastimil Vaněk. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN:
VíceÚstřední komise Chemické olympiády. 48. ročník 2011/2012. ŠKOLNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH
Ústřední komise Chemické olympiády 48. ročník 2011/2012 ŠKOLNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH TEORETICKÁ ČÁST (70 BODŮ) Úloha 1 Neznámý prvek 16 bodů 1. A síra 0,5 bodu 2. t t = 119 C, t v = 445
Více4. CHEMICKÉ ROVNICE. A. Vyčíslování chemických rovnic
4. CHEMICKÉ ROVNICE A. Vyčíslování chemických rovnic Klíčová slova kapitoly B: Zachování druhu atomu, zachování náboje, stechiometrický koeficient, rdoxní děj Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly
VíceANORGANICKÁ KVALITATIVNÍ (SEMI)MIKROANALÝZA
ANORGANICKÁ KVALITATIVNÍ (SEMI)MIKROANALÝZA Měřítka analytické laboratorní techniky Zkoušky na suché cestě Převádění vzorku do roztoku Předběžné zkoušky na mokré cestě Klasifikace a důkazy kationtů Klasifikace
VíceLaboratorní cvičení z lékařské chemie I
Laboratorní cvičení z lékařské chemie I 1. ročník, všeobecné lékařství Lékařská fakulta v Plzni Univerzita Karlova v Praze Jméno: Potvrzení o účasti na praktikách Studijní skupina: Datum: (razítko, podpis)
VíceZÁKLADNÍ ANALYTICKÉ METODY Vážková analýza, gravimetrie. Jana Sobotníková VÁŽKOVÁ ANALÝZA, GRAVIMETRIE
Jana Sobotníková ZÁKLADÍ AALYTIKÉ METODY Vážková analýza, gravimetrie ke stažení v SIS nebo Moodle www.natur.cuni.cz/~suchan suchan@natur.cuni.cz jana.sobotnikova@natur.cuni.cz telefon: 221 951 230 katedra
VíceNABÍDKA PRODUKTŮ PRO ŠKOLY
NABÍDKA PRODUKTŮ PRO ŠKOLY Naše společnost Puralab s.r.o. se zaměřuje na výrobu chemických látek, především pak na výrobu vysoce čistých látek, nejčastěji anorganických solí kovů. Jako doplňkový sortiment
VíceDŮKAZY ANIONTŮ. prof. Viktor Kanický, Analytická chemie I 1
DŮKAZY ANIONTŮ prof. Viktor Kanický, Analytická chemie I 1 Důkazy aniontů není zde systém postupného dělení důkazy jsou dostatečně selektivní provedení reakcí: neutrální roztok kyselé prostředí únik plynů:
VíceÚstřední komise Chemické olympiády. 50. ročník 2013/2014. OKRESNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH
Ústřední komise Chemické olympiády 50. ročník 2013/2014 OKRESNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH TEORETICKÁ ČÁST (70 BODŮ) Informace pro hodnotitele Ve výpočtových úlohách jsou uvedeny dílčí výpočty
VíceUkázky z pracovních listů 1) Vyber, který ion je: a) ve vodném roztoku barevný b) nejstabilnější c) nejlépe oxidovatelný
Ukázky z pracovních listů 1) Vyber, který ion je: a) ve vodném roztoku barevný b) nejstabilnější c) nejlépe oxidovatelný Fe 3+ Fe 3+ Fe 3+ Fe 2+ Fe 6+ Fe 2+ Fe 6+ Fe 2+ Fe 6+ 2) Vyber správné o rtuti:
VíceKOMPLEXOTVORNÉ REAKCE
KOMPLEXOTVORNÉ REAKCE RNDr. Milan Šmídl, Ph.D. Cvičení z analytické chemie ZS 2014/2015 Komplexní sloučeniny - ligandy (L) se váží k centrálnímu atomu (M) - komplexem může být elektroneutrální nebo nabitý
VíceNázvosloví anorganických sloučenin
Názvosloví anorganických sloučenin Oxidační číslo udává náboj, kterým by byl atom prvku nabit, kdyby všechny elektrony vazeb v molekule patřily elektronegativnějším vazebným partnerům (atomům) udává náboj,
VíceCvičení z analytické chemie 1 Analytická chemie kvalitativní
VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÁ UNIVERZITA BRNO FARMACEUTICKÁ FAKULTA Ústav chemických léčiv Cvičení z analytické chemie 1 Analytická chemie kvalitativní Jiří Pazourek Iva Kapustíková Klára Odehnalová Tato
VíceGymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: 19 Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek:
VíceOborový workshop pro ZŠ CHEMIE
PRAKTICKÁ VÝUKA PŘÍRODOVĚDNÝCH PŘEDMĚTŮ NA ZŠ A SŠ CZ.1.07/1.1.30/02.0024 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE
VíceReakce organických látek
Pavel Lauko 5.2.2002 DI I. roč. 3.sk. Reakce organických látek 1. Příprava methanu dekarboxylací octanu sodného Roztoky a materiál: octan sodný, natronové vápno, manganistan draselný, cyklohexan. Postup:
VíceChemické názvosloví anorganických sloučenin 1
Chemické názvosloví anorganických sloučenin 1 Dvouprvkové sloučeniny Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem
VíceDUM VY_52_INOVACE_12CH07
Základní škola Kaplice, Školní 226 DUM VY_52_INOVACE_12CH07 autor: Kristýna Anna Rolníková období vytvoření: říjen 2011 duben 2012 ročník, pro který je vytvořen: 8. a 9. vzdělávací oblast: vzdělávací obor:
VíceAutorem materiálu je Ing. Dagmar Berková, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.
Šablona č. I, sada č. 2 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Člověk a příroda Chemie Obecná a anorganická chemie Oxidy, sulfidy, halogenovodíky a halogenovodíkové kyseliny, redoxní reakce
VíceRegistrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2939. Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2939 Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti Číslo přílohy: VY_číslo šablony_inovace_číslo přílohy Autor Datum vytvoření vzdělávacího
VíceODMĚRNÁ ANALÝZA - TITRACE
LABORATORNÍ PRÁCE Č. 35 ODMĚRNÁ ANALÝZA - TITRACE PRINCIP Odměrnou analýzou (titrací) se stanovuje obsah určité složky ve vzorku. Podstatou odměrného stanovení je chemická reakce mezi odměrným roztokem
VíceLABORATORNÍ CVIČENÍ Z ANALYTICKÉ CHEMIE I.
UNIVERZITA PARDUBICE FAKULTA CHEMICKO-TECHNOLOGICKÁ Katedra analytické chemie LABORATORNÍ CVIČENÍ Z ANALYTICKÉ CHEMIE I. Ing. Martin BARTOŠ, CSc. Doc. Ing. Ivan ŠVANCARA, Dr. Doc. Ing. Jitka ŠRÁMKOVÁ,
VíceUkázky z pracovních listů B
Ukázky z pracovních listů B 1) Označ každou z uvedených rovnic správným názvem z nabídky. nabídka: termochemická, kinetická, termodynamická, Arrheniova, 2 HgO(s) 2Hg(g) + O 2 (g) H = 18,9kJ/mol v = k.
VíceNázev: Halogeny II - halogenidy
Název: Halogeny II - halogenidy Autor: Mgr. Jiří Vozka, Ph.D. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: chemie, biologie, fyzika Ročník: 3. Tématický celek:
VíceVY_32_INOVACE_30_HBEN11
Sloučeniny síry Temacká oblast : Chemie anorganická chemie Datum vytvoření: 15. 8. 2012 Ročník: 2. ročník čtyřletého gymnázia (sexta osmiletého gymnázia) Stručný obsah: Sloučeniny síry sulfan, oxidy a
VíceI N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY Laboratorní práce č. 10 Bílkoviny Pro potřeby projektu
VíceANODA KATODA elektrolyt:
Ukázky z pracovních listů 1) Naznač pomocí šipek, které částice putují k anodě a které ke katodě. Co je elektrolytem? ANODA KATODA elektrolyt: Zn 2+ Cl - Zn 2+ Zn 2+ Cl - Cl - Cl - Cl - Cl - Zn 2+ Cl -
VíceVyužití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/
Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448 Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor Tematický celek Ročník CZ.1.07/1.5.00/34.0448 ICT- PZC 2/9 Procvičování názvosloví v
VíceVY_52_INOVACE_08_II.1.7_SOLI SOLI. PROCVIČOVÁNÍ a) PRACOVNÍ LIST
VY_52_INOVACE_08_II.1.7_SOLI SOLI PROCVIČOVÁNÍ a) PRACOVNÍ LIST PRACOVNÍ LIST 1. Pojmenuj kyselinu a odděl aniontovou skupinu. H 2 SO 4 HClO 3 H 2 SO 3 H 2 CO 3 H 2 SiO 4 HCl HNO 3 H 2 Se HClO H 2 WO 4
VíceTEORETICKÁ ČÁST (70 BODŮ)
TEORETICKÁ ČÁST (70 BODŮ) Úloha 1 Válka mezi živly 7 bodů 1. Doplňte text: Sloučeniny obsahující kation draslíku (draselný) zbarvují plamen fialově. Dusičnan tohoto kationtu má vzorec KNO 3 a chemický
Více-ičelý -natý -ičitý - ečný (-ičný) -istý -ný -itý -ový
1 Halogenidy dvouprvkové sloučeniny halogenů s jinými prvky atomy halogenů mají v halogenidech oxidační číslo -I 1) Halogenidy - názvosloví Podstatné jméno názvu je zakončeno koncovkou.. Zakončení přídavného
VíceGymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115
Číslo projektu: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo šablony: 31 Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek: Anotace: CZ.1.07/1.5.00/3.0
VíceOxidace benzaldehydu vzdušným kyslíkem a roztokem
Úloha: Karbonylové sloučeniny a sacharidy, č. 2 Úkoly: Oxidace benzaldehydu Důkaz aldehydu Schiffovým činidlem Redukční vlastnosti karbonylových sloučenin a sacharidů (Reakce s Tollensovým a Fehlingovým
VíceÚpravy chemických rovnic
Úpravy chemických rovnic Chemické rovnice kvantitativně i kvalitativně popisují chemickou reakci. Na levou stranu se v chemické rovnici zapisují výchozí látky (reaktanty), na pravou produkty. Obě strany
VíceKONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA (70 BODŮ)
KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA (70 BODŮ) Úloha 1 Ic), IIa), IIId), IVb) za každé správné přiřazení po 1 bodu; celkem Úloha 2 8 bodů 1. Sodík reaguje s vodou za vzniku hydroxidu sodného a dalšího produktu.
VíceNázvy slou enin. íslovkové p edpony
Názvy slou enin Název slou eniny se skládá z podstatného a p ídavného jména. Podstatné jméno udává druh chemické slou eniny. Název je bu obecný (kyselina, hydroxid,...), nebo je odvozen od elektronegativní
VíceRedoxní reakce - rozdělení
zdroj: http://xantina.hyperlink.cz/ Redoxní reakce - rozdělení Redoxní reakce můžeme rozdělit podle počtu atomů, které během reakce mění svá oxidační čísla. 1. Atomy dvou prvků mění svá oxidační čísla
Více1.Skupinové reakce: Kationty: dělíme je podle reakcí do tříd.
Analytická chemie Zahrnuje metody chemické analýzy a to jak kvantitativní, tak kvalitativní. Dokazujeme a stanovujeme. Využití má v toxikologii, soudním lékařství, biochemii, vyhledávání drog atd. Metody,
VíceSoučástí cvičení je krátký test.
1 KVALITATIVNÍ ANORGANICKÁ ANALÝZA Laboratorní úloha č.3 KATIONTY TVOŘÍCÍ HYDROXIDY A AMFOTERNÍ HYDROXIDY DOMÁCÍ PŘÍPRAVA 1. Prostudujte si dále uvedený návod 2. Na základě informací ze skript (str. 15
VíceOKRUH 7 Karboxylové kyseliny
OKRUH 7 Karboxylové kyseliny Pro karboxylové kyseliny je charakteristická přítomnost jedné nebo více karboxylových skupin Monokarboxylové kyseliny Příprava kyseliny mravenčí z chloroformu a její důkaz
VíceAnorganická kvalitativní semimikroanalýza Laboratorní příručka
Anorganická kvalitativní semimikroanalýza Laboratorní příručka 1. POKYNY PRO PRÁCI V LABORATOŘI.... OBECNÉ OPERACE KVALITATIVNÍ SEMIMIKROANALÝZY... 3 REAKCE NA MOKRÉ CESTĚ... 3.1 REAKCE VE ZKUMAVKÁCH...
VíceIV. Chemické rovnice A. Výpočty z chemických rovnic 1
A. Výpočty z chemických rovnic 1 4. CHEMICKÉ ROVNICE A. Výpočty z chemických rovnic a. Výpočty hmotností reaktantů a produktů b. Výpočty objemů reaktantů a produktů c. Reakce látek o různých koncentracích
VíceNEUTRALIZACE. (18,39 ml)
NEUTRALIZACE 1. Vypočtěte hmotnostní koncentraci roztoku H 2 SO 4, bylo-li při titraci 25 ml spotřebováno 17,45 ml odměrného roztoku NaOH o koncentraci c(naoh) = 0,5014 mol/l. M (H 2 SO 4 ) = 98,08 g/mol
Vícedichroman amonný (NH 4 ) 2 Cr 2 O 7, azbestová síťka, špejle
dichroman amonný (NH 4 ) 2 Cr 2 O 7, azbestová síťka, špejle Na azbestovou síťku navršíme hromádku (2 lžičky) (NH 4 ) 2 Cr 2 O 7, kterou zapálíme hořící špejlí. tepelný rozklad dichromanu (NH 4 ) 2 Cr
VíceGymnázium Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace Mgr. Monika ŠLÉGLOVÁ VY_32_INOVACE_06B_05_Vlastnosti kovů, hliník_test ANOTACE
ŠKOLA: Gymnázium Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Monika ŠLÉGLOVÁ NÁZEV: VY_32_INOVACE_06B_05_Vlastnosti kovů, hliník_test TEMA: KOVY ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.0816 DATUM
VíceIontové reakce. Iontové reakce. Protolytické reakce. Teorie kyselin a zásad. Kyseliny dle Brønstedovy. nstedovy-lowryho teorie. Sytnost (proticita(
Iontové reakce Iontové reakce Reakce v roztocích elektrolytů Protolytické (acidobazické) reakce reaktanty si vyměňují Redoxní (oxidačně redukční) reakce reaktanty si vyměňují e Srážecí reakce ionty tvoří
VíceAnorganické sloučeniny opakování Smart Board
Anorganické sloučeniny opakování Smart Board VY_52_INOVACE_210 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8.,9. Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
VíceI N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í CHEMICKÉ REAKCE
Chemické reakce = proces, během kterého se výchozí sloučeniny mění na nové, reaktanty se přeměňují na... Vazby reaktantů...a nové vazby... Klasifikace reakcí: 1. Podle reakčního tepla endotermické teplo
VíceVýukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám
VY_32_INOVACE_CHK4_5860 ŠAL Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:
VíceSoli kyslíkatých kyselin
Soli kyslíkatých kyselin Temacká oblast : Chemie anorganická chemie Datum vytvoření: 19. 8. 2012 Ročník: 2. ročník čtyřletého gymnázia (sexta osmiletého gymnázia) Stručný obsah: Soli důležitých anorganických
VíceZÁKLADNÍ CHEMICKÉ POJMY A ZÁKONY
ZÁKLADNÍ CHEMICKÉ POJMY A ZÁKONY Klíčová slova: relativní atomová hmotnost (A r ), relativní molekulová hmotnost (M r ), Avogadrova konstanta (N A ), látkové množství (n, mol), molární hmotnost (M, g/mol),
VíceTento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
VíceÚstřední komise Chemické olympiády. 47. ročník 2010/2011. ŠKOLNÍ KOLO kategorie C ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH
Ústřední komise Chemické olympiády 47. ročník 2010/2011 ŠKOLNÍ KOLO kategorie C ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH TEORETICKÁ ČÁST (60 bodů) Úloha 1 Redoxní děje 12 bodů 1. Stechiometrické koeficienty reakcí: a) Zn
VíceKOMPLEXNÍ SLOUČENINY OTÁZKY A ÚLOHY
KOMPLEXNÍ SLOUČENINY OTÁZKY A ÚLOHY 1 Na vzniku koordinačně kovalentní vazby se podílí dvě částice ta první má přebytek volných elektronů, zatímco ta druhá má volný orbital, do kterého tyto elektrony vstupují
VíceSOLI VZNIK PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST
SOLI VZNIK PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST SOLI SOLI JSOU CHEMICKÉ SLOUČENINY SLOŽENÉ Z KATIONTŮ KOVŮ A ANIONTŮ KYSELIN 1. NEUTRALIZACÍ VZNIK SOLÍ 2. REAKCÍ
Více