VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

Transkript

1 4. ROČNÍK - DOTACE: 3, POVINNÝ KID S BOX 3: CONVERSATION konverzuje se spolužáky napíše jednoduchý dopis pošle SMS, správně se ptá a odpovídá - I ve got... - I like... What does he like? He likes listening, reading, playing, riding, watching, wearing, eating, drinking... - What s this... made of? This... is made of wood/plastic/glass/bricks... - Look at theese... Which is your favourite...? - What do you do before/after school? - What do we need to live? - Do you know that... - Which animal sleeps in the day? - What s the weather? Poznávání lidí Mezilidské vztahy VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

2 Evropa a svět nás zajímá - běžná konverzace - konverzace na daná témata - písemná komunikace, pohled, dopis, SMS, Český jazyk a literatura (4. ročník): J: Řeč přímá a nepřímá, Český jazyk a literatura (4. ročník): KS: Formy společenského styku, Český jazyk a literatura (4. ročník): KS: Dialog, Český jazyk a literatura (4. ročník): KS: Kultivovaný projev, Angličtina napříč předmětům (4. ročník): Ochrana přírody, odpady, podmiňovací způsob, vyjádření budoucnosti, Angličtina napříč předmětům (5. ročník): Konverzace Čj (4. ročník): J: Řeč přímá a nepřímá, (4. ročník): KS: Formy společenského styku, (4. ročník): KS: Dialog, (4. ročník): KS: Kultivovaný projev, Aj napříč předmětům (4. ročník): Ochrana přírody, odpady, podmiňovací způsob, vyjádření budoucnosti, (5. ročník): Konverzace

3 KID S BOX 3: VOCABULARY rozpozná slovní zásobu v ústní i písemné formě pracuje s textem obměňuje slovní zásobu rozšiřuje svoji slovní zásobu překládá s využitím slovní zásoby - verbs: leave, help, get, come, look, enjoy, want, find, love, stand, paint, like, ride, need, show, follow, give, hear... - adjectives and characteristics: straight/curly, cold/hot, weak/strong, quiet/loud, thin/fat, hungry/thirsty, clean/dirty, old, tired, slow, long, bad... - family relations: aunt, daughter, granddaughter, grandson, grandparents, son, uncle... - house and flat: stairs, basement, balcony, upstairs, downstairs, floor, village, town, lift, garden, shapes (triangle, circle, square...) - town and city: bank, bus station, cinema, sports centre, supermarket, swimming pool, library, market, lift, hospital, police, police station, robber, thief, traffic... - health: temperature, backache, earache, cold, cough, headache, toothache, stomach-ache... - country: lake, rivers, grass, field, forest, leaf, plant, picnic, seed, root, oxygen, field, farm, island, jungle, cave, waterfall, mountain, countryside, habitat... - animal: bear, bat, parrot, whale, dolphin, lion, shark, kangaroo, panda, hippo, elephant, tomato frog, ring-tailed lemur, Nile crocodile... - weather: cloudy, raining, snowing, sunny, wet, windy, cold, snow...

4 - clothes: coat, hat, scarf, sweater... - music: pop, classical, keyboard, drums, guitar, brass, percussion, woodwind, strings instruments, violin, electric guitar, flute, trumpet... - healthy life: sleep, rest, healthy eating, right food... VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá - využití obrázků, obrázkových slovníků - hry - referáty, projektová práce Anglický jazyk (5. ročník): Další slovní zásoba, Angličtina napříč předmětům (4. ročník): Země a kontinenty, sloveso can, Angličtina napříč předmětům (4. ročník): Oblékání Aj napříč předmětům (4. ročník): Oblékání, (4. ročník): Země a kontinenty, sloveso can, Aj (5. ročník): Další slovní zásoba

5

6 KID S BOX 3: NUMBERS používá číslovky - numbers and rozlišuje číslovky a diktát čísel - jednoduché matematické příklady Matematika (2. ročník): ČaPO: Sčítání a odčítání s přechodem přes desítku, Matematika (2. ročník): ČaPO: Počítání po desítkách, sčítání a odčítání v oboru do 100, Angličtina napříč předmětům (4. ročník): Počítání Matematika (2. ročník): ČaPO: Sčítání a odčítání s přechodem přes desítku, (2. ročník): ČaPO: Počítání po desítkách, sčítání a odčítání v oboru do 100, Aj napříč předmětům (4. ročník): Počítání

7 KID S BOX 3: PREPOSITIONS používá vhodné předložky pomocí správných předložek vytváří věty - on, next to, in front of, under, between, behind - Where is the park? It s next to the bank. - gramatická cvičení Český jazyk a literatura (5. ročník): J: Předložky a předpony, Anglický jazyk (3. ročník): Kid s Box 2: Prepositions, Angličtina napříč předmětům (3. ročník): Poklad, předložky Aj (3. ročník): Kid s Box 2: Prepositions, Aj napříč předmětům (3. ročník): Poklad, předložky, Čj (5. ročník): J: Předložky a předpony

8 KID S BOX 3: PRESENT CONTINUOUS používá přítomný čas průběhový zvládá gramatické jevy přítomných časů správně vyjádří přítomnost - She s drinking. He s playing football. - What s Alex doing? Where s Lenny standing? - Activities: He is taking a photo of his son / painting a picture of her / playing a game / reading. - They are moving. She s taking a lamp upstairs. He s climbing the stairs. - Paul s standing, looking, eating, putting... - gramatická cvičení, testy Anglický jazyk (3. ročník): Kid s Box 2: Present continuous, Angličtina napříč předmětům (5. ročník): Vyjádření budoucnosti pomocí going to, části dne, Angličtina napříč předmětům (5. ročník): Starověký Egypt, minulý čas průběhový Aj (3. ročník): Kid s Box 2: Present continuous, Aj napříč předmětům (5. ročník): Vyjádření budoucnosti pomocí going to, části dne, Aj napříč předmětům (5. ročník): Starověký Egypt, minulý čas průběhový

9

10 KID S BOX 3: PRESENT SIMPLE používá přítomný čas prostý zvládá gramatické jevy přítomných časů správně vyjádří přítomnost - 3rd person with - s - do/don t, does/doesn t - Stella wakes up at seven o clock. - gramatická cvičení, testy - porovnání present simple a present continuous Anglický jazyk (3. ročník): Kid s Box 2: Present simple, Angličtina napříč předmětům (3. ročník): Otázka a zápor přítomného času prostého Aj (3. ročník): Kid s Box 2: Present simple, Aj napříč předmětům (3. ročník): Otázka a zápor přítomného času prostého

11 KID S BOX 3: FUTURE TENSE vytváří budoucí čas pomocí will a shall vhodně používá budoucí čas - will/shall - Shall I help you put the blanket on the grass? Seberegulace a sebeorganizace VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá Anglický jazyk (5. ročník): Budoucí čas prostý, Angličtina napříč předmětům (4. ročník): První pomoc, budoucí čas, Angličtina napříč předmětům (5. ročník): Vyjádření budoucnosti pomocí will Aj napříč předmětům (4. ročník): První pomoc, budoucí čas, (5. ročník): Vyjádření budoucnosti pomocí will, Aj (5. ročník): Budoucí čas prostý

12 KID S BOX 3: PAST SIMPLE OF TO BE rozliší oba minulé tvary slovesa to be používá sloveso to be v minulosti - was/were - It was hot and sunny yesterday. They were at home yesterday. - I don t think it was him./it wasn t him. - testy, procvičování Anglický jazyk (5. ročník): Minulý čas sloves to be a to have got, Angličtina napříč předmětům (3. ročník): Minulý čas u pravidelných a některých nepravidelných sloves, Angličtina napříč předmětům (5. ročník): Hory, pohoří, minulý čas prostý, Angličtina napříč předmětům (5. ročník): V muzeu, minulý čas prostý Aj napříč předmětům (3. ročník): Minulý čas u pravidelných a některých nepravidelných sloves, Aj (5. ročník): Minulý čas sloves to be a to have got, Aj napříč předmětům (5. ročník): Hory, pohoří, minulý čas prostý, (5. ročník): V muzeu, minulý čas prostý

13 KID S BOX 3: MODAL VERBS používá sloveso can správně používá sloveso must - can/can t, must/mustn t - Can you swim? Can you play the piano? Yes, I can./no, I can t. Can I play in the park? Yes, you can. - Can Sam play tennis on Friday? No, he must go to the doctor. - We can t answer. - He can t go to school because he s got a temperature. He must stay in bed. He mustn t get up. - Must I make my bed? Yes, you must. - We mustn t eat sweets before lunch. Anglický jazyk (5. ročník): Sloveso can, Angličtina napříč předmětům (4. ročník): Země a kontinenty, sloveso can, Angličtina napříč předmětům (5. ročník): Sloveso must Aj napříč předmětům (4. ročník): Země a kontinenty, sloveso can, Aj (5. ročník): Sloveso must, (5. ročník): Sloveso can

14 KID S BOX 3: ADVERBS OF FREQUENCY používá vhodně příslovce četnosti - always, often, sometimes, never - I never ride my bike on Mondays. - How often do you watch TV? Seberegulace a sebeorganizace - procentuální vyjádření četnosti Angličtina napříč předmětům (3. ročník): Počasí, příslovce četnosti Aj napříč předmětům (3. ročník): Počasí, příslovce četnosti

15 KID S BOX 3: IMPERATIVE používá správně rozkaz porozumí zákazu - Don t touch... Don t play in rivers and lakes. Don t play next to roads. Seberegulace a sebeorganizace Mezilidské vztahy - běžně používané zákazy: Don t speak. Don t touch it. Don t drink/eat it... Angličtina napříč předmětům (5. ročník): Vesmír, Sluneční soustava, přídavná jména, rozkaz Aj napříč předmětům (5. ročník): Vesmír, Sluneční soustava, přídavná jména, rozkaz

16 KID S BOX 3: COMPARATIVE AND SUPERLATIVE stupňuje přídavná jména - good - better - the best, bed - worse - the worst, big - bigger - the biggest, dirty - dirtier - the dirtiest... Seberegulace a sebeorganizace - pravidelná a nepravidelná přídavná jména Anglický jazyk (5. ročník): R: Stupňování přídavných jmen, Angličtina napříč předmětům (5. ročník): Vesmír, Sluneční soustava, přídavná jména, rozkaz Aj (5. ročník): R: Stupňování přídavných jmen, Aj napříč předmětům (5. ročník): Vesmír, Sluneční soustava, přídavná jména, rozkaz

17 KID S BOX 3: DAYS OF THE WEEK využívá názvy dnů ve větách pohovoří o využití dnů v týdnu - prepositions on - daily activities: get up, go to bed, get dressed, get undressed, put on, wake up, take off, have a shower Seberegulace a sebeorganizace Řešení problémů a rozhodovací dovednosti VÝCHOVA DEMOKRATICKÉHO OBČANA Občanská společnost a škola - denní, týdenní režim, konverzace Anglický jazyk (5. ročník): Dny v týdnu, měsíce v roce, Výchova ke zdraví (4. ročník): Denní režim, Angličtina napříč předmětům (1. ročník): Dny v týdnu, počasí, sloveso to be, Angličtina napříč předmětům (2. ročník): Dny v týdnu, sloveso go, Angličtina napříč předmětům (3. ročník): Hodiny, části dne, Angličtina napříč předmětům (4. ročník): Volný čas, sloveso like, Angličtina napříč předmětům (4. ročník): Škola, školní den, předměty Aj napříč předmětům (1. ročník): Dny v týdnu, počasí, sloveso to be, (2. ročník): Dny v týdnu, sloveso go, (3. ročník): Hodiny, části dne, (4. ročník): Volný čas, sloveso like,

18 Výchova ke zdraví (4. ročník): Denní režim, (4. ročník): Škola, školní den, předměty, Aj (5. ročník): Dny v týdnu, měsíce v roce

19 KID S BOX 3: SHOPPING předvede scénku nakupování vyjadřuje se zdvořile - How much are the...? They re... Can I have... Here you are. - About money: Types of money, coins, notes, total. Counting. Seberegulace a sebeorganizace Poznávání lidí Mezilidské vztahy Kooperace a kompetice Řešení problémů a rozhodovací dovednosti Hodnoty, postoje, praktická etika VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá - právo a povinnost - hodnota peněz - finanční gramotnost

20 Matematika (4. ročník): ČaPO: Řešení slovních úloh, využití kalkulátoru, Matematika (4. ročník): NAÚaP: Řešení praktických slovních úloh v oblasti financí, Matematika (5. ročník): ČaPO: Přirozená čísla do a přes , Angličtina napříč předmětům (4. ročník): Nakupování, peníze, slovesa Aj napříč předmětům (4. ročník): Nakupování, peníze, slovesa, Matematika (4. ročník): ČaPO: Řešení slovních úloh, využití kalkulátoru, (4. ročník): NAÚaP: Řešení praktických slovních úloh v oblasti financí, (5. ročník): ČaPO: Přirozená čísla do a přes