Příloha 2: Teorie změny hodnocených projektů

Transkript

1 Příloha 2: Teorie změny hodnocených jektů Rekonstruovaná torie změny jektu INEX Fotbal rozvoj Inkluzivní společnost, v níž mohou být plně realizována všechna lidská práva a základní svobody každé lidské bytosti Multiplikátoři využívají férový fotbal k šíření osvěty ve vybraných tématech GRV ve své práci s mládeží Děti a mládež zvyšují své občanské kompetence v rámci neformálního vzdělávání s využitím férového fotbalu Ambasadoři zaujímají postoje vycházející ze vzájemné a z respektu k lidským právům a svobodám a přispívají k šíření osvěty Zvýšená kapacita multiplikátorů (pedagogů a pracovníků s mládeží) Zapojené děti a mladí lidé do vzdělávacího gramu globálního rozvojového vzdělávání Fotbal rozvoj Zvýšené kompetence ambasadorů Koordinační schůzky v Celorepublikový přípravný seminář Celorepubliko vé evaluační zapojených partnerů Medializace a aktualiza ce webové stránky Školení mediátory ve 4 Workshopy GRV pořádané ambasadory Příprava a realizace akčního měsíce Přípravné soustřed ění ambasad orů Tematické GRV v Revidovaná metodika Fotbal jako nástroj neformální vzdělávání Výroba PR baličku regiony (spot, vizuál, PR manuál) Výroba a distribuce osvětových a pagačních materiálů aktualiza ce soc. sítí přípravného gramu GRV a osvětových dnů Besedy o dobré praxi keňské organizace MYSA děti a mládež Výběr a příprava mezinárodního fotbalového týmu

2 Teorie změny jektu INEX Fotbal rozvoj dle dokumentace jektu Přispět k inkluzivní společnosti, v níž mohou být plně realizována všechna lidská práva a základní svobody každé lidské bytosti : Přispět ke zvýšení občanských kompetencí dětí a mládeže v oblasti neformálního vzdělávání s využitím férového fotbalu jako efektivního nástroje globálního rozvojového vzdělávání a osvěty 1.1: Aktivně zapojené děti a mladí lidé do vzdělávacího gramu globálního rozvojového vzdělávání Fotbal rozvoj 1.2: Zvýšená kapacita multiplikátorů šíření osvěty ve vybraných tématech globálního rozvojového vzdělávaní 1.3: Mediální kampaň Fotbal rozvoj je realizována 1.1.1: Besedy o dobré praxi keňské organizace MYSA děti a mládež (rozvoj a fotbal) 1.1.2: Školení mediátory ve : Koordinační schůzky v Celorepubliko vý přípravný seminář Tematické GRV v Výběr a příprava mezinárodního fotbalového týmu na osvětovou kampaň (ambasadoři) Výroba PR baličku regiony (spot, vizuál, PR manuál) Medializace a 1.1.3: přípravného gramu GRV a osvětových akčních sportovních dnů Workshopy GRV pořádané ambasadory Přípravné soustředění ambasadorů Příprava a realizace akčního měsíce Celorepublikové evaluační zapojených partnerů Výroba a distribuce osvětových a pagačních materiálů aktualizace webové stránky aktualizace sociálních sítí

3 Rekonstruvaná teorie změny jektu UPOL Letní škola rozvojové Přispět k naplňování cílů aktuální Koncepce zahraniční rozvojové ČR : Účastníci zastávají informované postoje v oblasti rozvojové a reflektují svou zodpovědnost vzhledem ke globálním blémům Zájem žáků SŠ o téma RS a jejich účast na LŠ SŠ Zvýšené znalosti a kompetence v oblasti RS účastníků LŠ žáky SŠ Zvýšené znalosti účastníků Zvýšené znalosti účastníků VŠ a veřejnost : žáky SŠ : Vytváření gramu, výběr účastníků LŠ žáky SŠ, komunikace s účastníky a lektory : Podpora při realizaci vlastních minijektů : : gramu : : gramu souhrnu přednášek : 40 soutěže o účast na LŠ žáky sš : LŠ žáky SŠ : víkendového žáky SŠ : Komunikace : Komunikace Distribuce

4 Teorie změny jektu UPOL Letní škola rozvojové dle dokumentace jektu Přispět k naplňování cílů aktuální Koncepce zahraniční rozvojové ČR 1: Zvyšovat povědomí cílových skupin o české i mezinárodní rozvojové spolupráci 2: Vést žáky středních škol k samostatné realizaci vlastních osvětových minijektů o ZRS ČR za využití GRV 1.1: Besedy o rozvojové spolupráci na SŠ realizovány 1.2: Letní škola žáky SŠ uspořádána 1.3: Letní škola studenty VŠ a veřejnost uspořádána 2.1: Víkendové účastníky Letní školy SŠ realizováno 2.2: Osvětové minijekty o ZRS ČR realizovány 1.1.1: letní školy 1.1.2: 40 soutěže o účast na LŠ žáky SŠ 1.2.1: Vytváření gramu, výběr účastníků LŠ žáky SŠ, komunikace a lektory LŠ žáky SŠ LŠ studenty VŠ a veřejnost Vytváření gramu LŠ, komunikace a lektory LŠ studenty VŠ a veřejnost víkendového žáky SŠ Podpora při realizaci vlastních minijektů

5 Teorie změny jektu UPOL Letní škola rozvojové dle dokumentace jektu 2016-dále Přispět k naplňování cílů aktuální Koncepce zahraniční rozvojové ČR 1: Uvést do širšího kontextu aktuální výzvy v tzv. rozvojových zemích 2: Informovat cílovou skupinu o české a mezinárodní rozvojové spolupráci 1.1: Malá letní škola úzce zaměřená na aktuální téma uspořádána 2.1: Letní škola rozvojové uspořádána 2.2: Publikace vytvořena 1.1.1: I - Migrace 1.1.2: gramu Komunikace Malé letní školy 2.1.1: rozvojové 2.1.2: gramu Letní školy rozvojové 2.1.3: Komunikace s účastníky Letní školy rozvojové rozvojové souhrnu přednášek Distribuce