Zapojení naší školy do projektu NatTech

Transkript

1

2 Zapojení naší školy do projektu NatTech SPŠOA se od šk. roku zapojila do projektu MSK s názvem Podpora přírodovědného a technického vzdělávání v Moravskoslezském kraji. Tento projekt je ojedinělý tím, že v něm spolupracují základní, střední i vysoké školy, zaměstnavatelé a odborníci. Celkem se jedná o 16 středních škol spolupracujících s 85 základními školami. Projekt je financován z prostředků ESF a rozpočtu MSK. Cíl projektu vyplývá již ze samotného názvu, a to motivovat žáky počátečního vzdělávání k technice a přírodním vědám, přiblížit jim tyto obory zábavnější formou a vzbudit k nim pozitivní vztah v době, kdy zájem o technické vzdělávání vytrvale klesá. Z toho důvodu je v rámci projektu připravena řada vzdělávacích aktivit. Ve Frýdku-Místku je do projektu zapojena SPŠOA, která spolupracuje s pěti základními školami 4. ZŠ, 6. ZŠ, 7. ZŠ, ZŠ Hnojník a Sedliště. SPŠOA realizuje projekt formou odpoledních kroužků, které probíhají ve středy od 13. listopadu Z uvedených základních škol k nám jednou za pět týdnů dochází 30 žáků, rozdělených do tří skupin. Celkem se tedy kroužků účastní 150 žáků. Kromě aktivit pro ZŠ se průběžně organizují také vzdělávací akce pro středoškoláky. Projektové aktivity pro žáky ZŠ: kroužek Technika žáci se seznamují se základy technických prací a dílenské praxe včetně ukázek provozu CNC pracoviště s možnostmi tvorby výkresové dokumentace kroužek Chemie žáci provádějí jednoduché chemické pokusy a zkoumají látky kroužek Robotika žáci se seznamují se základy automatizace a robotizace, se zapojováním jednoduchých obvodů, organizovány soutěže v programování robotků apod. Vůbec první akcí tohoto projektu bylo týdenní motivační soustředění na konci loňských letních prázdnin v Kunčicích pod Ondřejníkem Stroj času. Akce vyvrcholila vystoupením britského vědce Michaela Londesborougha z ústavu anorganické chemie Akademie věd ČR. Organizátorem soustředění byla naše škola. V tomto čísle vám přinášíme rozhovory s náměstkyní hejtmana MSK a řediteli základních škol zapojených do projektu NatTech, jejichž setkání s vedením SPŠOA proběhlo 14. ledna Redaktoři Šroubku oslovili všechny zúčastněné hosty, kteří jim ochotně odpověděli na otázky týkající se tohoto projektu. Rozhovor s náměstkyní hejtmana MSK Mgr. Věrou Palkovou 1. Paní náměstkyně, do projektu NatTech je zapojeno 16 partnerských středních škol. Jak hodnotíte zapojení naší školy? Na jedničku s hvězdičkou. Viděla jsem jednu akci o prázdninách, kdy jsem se byla podívat na týdenní motivační soustředění, na kterém měl vystoupení

3 britský vědec Michael Londesborough. Dělali jsme různé pokusy, bylo to úžasné, řekla bych tak fascinující, že jsme všichni zapomněli, kolik je hodin. Vystoupení bylo prezentováno zajímavou formou, úplně přirozeně. Myslím si, že je to ta nejlepší cesta, jak získat žáky základních škol, aby studovali na této škole. Akce byla velmi zajímavá, žáci si mohli vyzkoušet celou řadu pokusů, poté letěli balónem a to se jim strašně líbilo. Celý týden byl díky učitelům, kteří soustředění připravovali, nezapomenutelný. 2. Můžeme počítat s Vaší podporou, a jaké budou další kroky tohoto projektu? Určitě. Tato akce byla úplně první, která se realizovala v rámci celého projektu. Finanční prostředky činí 216 mil. Kč. Z tohoto objemu přibližně 40 % půjde na budování nových učeben ve školách a ostatní připadají na organizování různých akcí, např. Svět techniky, odborné přednášky, financování kroužků apod. To všechno běží a bude běžet celý rok a půl. Redakce Šroubku děkuje paní náměstkyni za rozhovor. Rozhovor s ředitelem ZŠ Sedliště RNDr. Mgr. Pavlem Olšovským, Ph.D. 1. Jak vnímáte spolupráci mezi Vaší školou a SPŠOA? Myslím si, že spolupráce je výborná a obě strany pracují na tom, abychom ji vylepšovali. Z pohledu naší školy jsme již v minulosti byli zapojeni do řady projektů, např. práce s talentovanými žáky, podpora přírodovědných předmětů a technického vzdělávání. Jsme velmi rádi, že můžeme, tj. naše Základní škola Sedliště a SPŠOA, spolupracovat v projektu NatTech. Zatím mám informace, že naši žáci, ale i učitelé jsou velmi nadšeni. Takže opravdu jsme rádi a chceme dál spolupracovat. 2. Jak lze z Vašeho pohledu dále motivovat žáky ke studiu technických předmětů? V prvé řadě musíme směřovat naše žáky k přírodovědnému a technickému vzdělávání. Jestliže pracují v kroužcích, mohou konkrétně vidět na praktických ukázkách uplatnění těchto předmětů. V rámci tohoto projektu je řada zajímavých aktivit a žáci si mohou na zdejší škole doslova na práci sáhnout. Velký přínos tkví v praktickém vyzkoušení a řešení úkolů žáky. Rozhovor s ředitelkou 4. ZŠ Mgr. Jiřinou Raszkovou Jak hodnotíte účast v projektu NatTech a spolupráci s průmyslovkou?

4 Z naší školy tady chodí 30 dětí, některé byly na prázdninovém soustředění, tím vše začalo. Projekt má obrovskou odezvu. Žáci jsou do něho zapojeni za odměnu, takže pro naši školu je i motivační. Mohou chodit do zájmových kroužků nebo se zúčastnit příštího prázdninového soustředění. Už teď se žáci ptají, kdo může jet. Mají předem zájem, kdo se do aktivit zapojí, protože počet účastníků je omezený. V období, kdy se podávají nebo připravují přihlášky na SŠ, je většina z nich rozhodnuta podat přihlášku na tuto školu. Jednak je zaujaly prostory, vybavení a také přístup zaměstnanců, se kterými se mohli setkat. Rozhovor s ředitelem 6. ZŠ Mgr. Lukášem Synkem 1. Jak vnímáte spolupráci v projektu NatTech? Spolupráce je velmi dobrá. Začala tím, že šest našich žáků bylo na letním soustředění v Kunčicích p. O. Všichni byli velmi nadšeni a těší se, že příští rok mohou opět absolvovat tento letní tábor. Co se týče kroužků, z naší školy se jich účastní třicet. Zatím proběhly pouze jednou, čeká nás druhé setkání. Myslím si, že se všichni těší a jsou spokojeni. 2. Jak lze podle Vás motivovat žáky ke studiu odborných předmětů? Učit zajímavou formou, ukázat žákům, že technické obory mají budoucnost. Pro nás je pozitivum, že žáci mohou díky tomuto projektu poznat obory, o kterých neměli jasnou představu, a nyní zjišťují, že se dají učit i zábavně. Rozhovor s ředitelkou 7. ZŠ Ivetou Zechovou 1. Jak vnímáte spolupráci mezi Vaší školou a průmyslovkou? Mezi naší základní školou a průmyslovou školou je spolupráce letitá, není to jen v rámci tohoto projektu. Ale co se týče projektu samotného, jsme velmi spokojeni. Dětem se akce líbí a líbí se i rodičům, takže si myslím, že to byl dobrý krok. 2. Jak lze podle Vás dále motivovat žáky ke studiu odborných předmětů? Určitě je seznámit s obsahem studia na jednotlivých středních školách. Naše škola je zapojena i do dalšího projektu TECHNIKA NÁS BAVÍ, takže my se snažíme už několik let dětem přiblížit technické obory. Myslím si, že tudy vede cesta, protože děti ještě v 9. třídě ZŠ nemají představu, co je možné studovat, jaké střední školy a s jakou náplní existují. Když je zapojíme do technického vyučování, děti zjišťují, že je to baví.

5 3. V čem spatřujete přínos projektu NatTech? Díky tomuto projektu se seznámí s náplní výuky průmyslové školy. Navíc se seznámí s prostředím školy a v posledních letech, kdy je vaše škola hodně modernizovaná, má vybavení na čím dál lepší úrovni. To je to, co je asi ovlivňuje. Na průmyslovce se dětem líbí. Z naší základní školy jsou zvyklé na určitý standard. Na naší škole mají odborné učebny např. přírodopisu, fyziky, a tak to samé očekávají od střední školy a ne všechny mají takové vybavení jako vaše průmyslová škola. Rozhovory provedli: Tereza, Hedvika a Jan (S2.) Kroužek Robotika v nově vybudované laboratoři mechatroniky pod vedením Ing. Ulricha Kroužek Technika ve školních dílnách vedou p. Žiška a p. Pešat.

6 Ing. Durčák vítá žáky 4. ZŠ na průmyslovce Kroužek Chemie vedou Mgr. Uherková a Mgr. Zárubová. Žákyně pracují s balónkem nafouknutým oxidem uhličitým. Náplň aktivit v rámci projektu NatTech SPŠOA připravila pro žáky základních škol tři kroužky zaměřené na přírodovědné a technické vzdělávání. Žáci se tak mohou seznámit s těmito obory zábavnou formou a zároveň poznávat prostředí odborných učeben, laboratoří a školních dílen. Např. v kroužku ROBOTIKA se žáci učí pájení, při kterém tvoří ozdoby s využitím pájecího zařízení, pájky a cínu. V kroužku CHEMIE provádějí elementární chemické pokusy, např. výroba tajného písma, příprava oxidu uhličitého, barevné změny přírodního indikátoru, elektrolýza chloridu sodného nebo zkoumají vliv kyseliny na skořápku vejce. V kroužku TECHNIKA si mohou vyzkoušet vyrobit dřevěný stojánek podle předloženého výkresu s pomocí vrtačky a CNC pracoviště.

7 Rozhovory se žáky ZŠ Redakce školního časopisu neoslavila jen ředitele základních škol, ale také jejich žáky. Všem jsme položili několik otázek týkajících se zapojení do projektu NatTech. Žáci hodnotili práci v zájmových útvarech a vyjádřili se k prostředí průmyslové školy. Níže uvádíme jejich nejčastější odpovědi. Co vás zaujalo na této škole? Dobrá pověst, příjemní učitelé. Nabídka oborů, akcí a ochota učitelů. Učebny, pěkný přístup učitelů. Je velmi dobře vybavená, moderní. Velikost školy a vybavení učeben. Jak se vám líbí práce v kroužku? Hodně. Jsme sehraná parta. Líbí se mi. Je to zábava a zkušenost. Je zábavná a poučná. Velmi kolektivní. Baví mě to. Je zajímavá. Foto: SPŠOA F-M

8 SPŠ, OA, JŠ pořádala valentýnský ples v prostorách Národního domu v Místku Ples zahajoval fantastickým tanečním číslem student Tomáš Melichar ze třídy ES4. se svou partnerkou. Ohromující zahájení plesu: píseň ALELUJA v podání studentky Obchodní akademie Náš nedávný absolvent Jirka Machálek s kapelou NEW INSTRUCTIONS si na jevišti i letos zařádili a zahráli pár svižných kousků k tanci.

9 Oficiální zahájení plesu: ředitel Mgr. Tobiáš, organizátorka Mgr. Lukovská a čestný host PaedDr. Górecká se svou zdravicí k valentýnskému termínu plesu Poslední (zatím) ples naší školy moderovala opět dvojice Ing. Kocháňová z Obchodní akademie a Ing. Durčák z Průmyslové školy. Krásný sál, krásné šaty, dekorace, dobrá taneční hudba - tak to je ples! Dávný absolvent Ondřej Klímek si se svou kapelou s chutí zahrál na našem plese - a jako vždy, muzika pěkně šlapala! Studenti L3 ve velkém počtu! Také studenti S3 na plese nechyběli! Foto: SPŠOA F-M

10 učitelé SPŠOAJŠ se zúčastnili pedagogické stáže v Německu V době jarních prázdnin se 12 pedagogů z naší školy vydalo do Gelnhausenu na studijní cestu za poznáním německého školství. Pohled do německé třídy. Středoškolští učitelé z technické školy v německém Gelnhausenu navštívili v rámci výměnného pobytu Frýdek-Místek a naši školu. Zajímaly je především odborné předměty. Podívali se také do Ostravy - navštívili například areál Dolních Vítkovic. A fandili spolu s námi třineckému hokeji...

11 Maturita se blíží, nastává rekapitulace Před čtyřmi roky jsme nastoupili na místeckou průmyslovku. Dnes již s potěšením mohu říci, že nás čeká poslední krok krásného životního období středoškoláka, tj. maturita. Vzhledem k oblibě technicky zaměřených předmětů, jsme si zvolili studium na průmyslové škole. Ovšem učivo nespočívalo jen v odborných disciplínách, nýbrž i ve všeobecných znalostech. V prvních měsících jsme zažívali krušné časy. Ne že by učivo bylo tak těžké, ale mnoho věcí se zdálo nepřekonatelných. Se šablonou na technické písmo, technickým perem a papírem jsme totiž nějakou tu chvilku zápasili, ale nakonec jsme i tyto těžké soupeře porazili. Ubíhající čas nás vedl ke zcela novému zjištění. Pro většinu z nás byly technické obory obrovským strašákem, ale techniku stačí pochopit a tak trochu vstřebat. Od opakování učiva ze základní školy jsme se pomalu dostávali do tempa na střední. Prokousávali jsme se dál a dál, přicházely lepší či horší chvíle. Nejenom školou je člověk živ, tudíž jsme se nemohli dočkat mimoškolních aktivit, kterých nás čekalo několik. Mezi ty nejlepší patřil lyžařský kurz na Bílé a v neposlední řadě výjezd do Španělska. Během krásných dní nás provázelo přátelství, nové známosti, uvolnění profesoři s úsměvem na rtech a všudypřítomná dobrá nálada. Po takových dnech se nám špatně zasedlo zpět do lavic. Čím jsme byli starší, tím se také měnil postupně přístup k nám studentům. Z malých vystrašených puberťáků se stali dospělí lidé (i když ne vždy to tak vypadá). Myslím si, že většina z nás hodnotí kladně rozhodnutí studovat právě na této škole. Sice každý z jiného důvodu, někdo měl rád profesory a někdo chodil do školy jen díky výborným obědům. Na závěr patří určitě velké díky všem, kteří se s námi setkávali uplynulé čtyři roky a doufáme, že se na náš ročník bude vzpomínat v dobrém. Markéta Mužíková, L4., obor technické lyceum Šroubek Časopis studentů SPŠOA F-M Číslo 2, 2013/ Šéfredaktor: Jan Panek (S2.) Redakce: Markéta Mužíková (L4.), Lukáš Veverka (L4.), Tereza Kanisová (S2.), Hedvika Jurková (S2.), Robin Kočvara (L3.), Václav Šťotka (L3.), Jan Urban (L3.). Dále přispěli: Mgr. Lukovská. Vydává: SPŠOA F-M pod vedením Mgr. Polivčakové