VÝROČNÍ ZPRÁVA 2016/2017

Transkript

1 VÝROČNÍ ZPRÁVA 2016/2017 Mateřská škola a základní škola speciální Diakonie ČCE Praha 4 V Zápolí 1250/21, Praha 4, info.skolapraha4@diakonie.cz Speciální školy Praha 4

2

3 I. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE Název školy, sídlo: Mateřská škola a základní škola speciální Diakonie ČCE Praha 4 V Zápolí 1250/21, Praha 4, Založení školy: (při Dětském centru Diakonie ČCE) Právní subjektivita: (školská právnická osoba) IČ: IZO: Vedení školy: Mgr. Milan Černý, ředitel školy Mgr. Květa Pekařová, zást. ředitele Miroslava Jindráková, DiS., zást. ředitele

4 Kontakt: tel.: (ředitel) (zástupkyně ředitele pro pedagogickou činnost) (zástupkyně ředitele pro provoz) Zřizovatel školy, adresa: Diakonie Českobratrské církve evangelické Belgická 22, Praha 2, Školská rada: Ustanovena: 19. června 2015 Členové: Mgr. Marta Zemánková, Bc. Lucie Horáková, DiS., Dana Šalamunová Rada školské právnické osoby: Ustanovena: Členové: Ing. Miloslav Běťák, Bc. Petr Haška, Mgr. Kamila Viktorová

5 Místa poskytovaného vzdělávání a školských služeb V Zápolí 1250/21, Praha 4 Michle (vlastník objektu Diakonie ČCE středisko Zvonek) Charakteristika materiálně technického vybavení školy Standardní, pořízené ze státních dotací, projektů a sponzorských darů. V každé třídě je počítač s připojením na internet a s možností tisku na centrální tiskárně. Vybavení školy zajišťuje poskytování základních služeb dětem, žákům a pedagogům, v rámci možností jim usnadňuje práci.

6 II. OBORY VZDĚLÁNÍ Školy a školská zařízení Počet tříd, skupin Počet žáků/dětí Mateřská škola speciální (polodenní pobyt) 1 0 Základní škola speciální B/001 Přípravný stupeň ZŠ spec. Školní družina Internát Školní jídelna strávníků

7 Průměrný počet žáků na třídu a učitele Škola Prům. počet žáků na třídu/skupinu Prům. počet žáků na učitele Mateřská škola speciální 0 0 Základní škola speciální 6,3 6,3 Obory vzdělání a vzdělávací programy Obor Vzdělávací program Cíl. kapacita MŠ speciální Přípravný stupeň ZŠ speciální ZŠ speciální B/01 Škol. vzděl. program pro mateřskou školu speciální, č.j.:28/ Pek/10, verze č. III/2017 Škol. vzděl. program přípravného stupně ZŠ speciální, č.j.: 17/2016 ŠVP pro základní školu speciální, č.j. 10/Pek/10, verze č. II/ Základní škola C/01 Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání příloha upravující vzdělávání žáků s LMP 5

8 III. PRACOVNÍCI ŠKOLY a) počty pedagogických pracovníků škola ředitel a zástupce řed. fyzické osoby celkem Řed, a zást. ř. přepočtení na plně zaměstnané interní učitelé fyzické osoby celkem inter. uč. přepočtení na plně zaměstnané pedagogičtí pracovníci fyzické osoby celkem pedag. pracovníci přepoč. na plně zaměstnané celkem Mateřská škola speciální Základní škola speciální ,25 b) kvalifikovanost pedagogických pracovníků škola počet pedag. pracovníků celkem % z celk.počtu ped. pracov. kvalifik. 0 0 Mateřská škola speciální nekvalifik. 0 0 Základní škola speciální kvalifik ,5 nekvalif. 1 4,5

9 c) další vzdělávání pedagogických pracovníků Další vzdělávání pedagogických i nepedagogických pracovníků V tomto roce jsme veškeré vzdělávací aktivity hradili z rozpočtu školy. Vzdělávání bylo zaměřeno na několik klíčových kompetencí pedagogických pracovníků. Nejvíce pedagogických pracovníků se účastnilo kurzů zaměřených na problematiku dětí s PAS. Zaměstnanci školy absolvovali vzdělávání v celkovém součtu 717 hodin. Oblast vzdělávání Počet účastníků Časová dotace Alternativní komunikace 4 32 Autismus (nové trendy, praxe, ABA terapie) Alternativní formy terapie (muzik., arte., ergo., atd.) 5 26 Oblast psychologie, psychiatrie 8 60 Agrese u žáků, krizové plánování 8 60 Prohlubování jazykových znalostí 1 80 Inovativní trendy ve výuce 2 32 Stravovací služby 2 8 Microsoft Office Zákoník práce 1 4 Hoganův rozvojový test 1 8 Supervize 1 20 Školská administrativa 3 12 Koordinátor ŠVP Práce asistenta pedagoga 2 16 Vzdělávání v oblasti PR 1 4

10 IV. VZDĚLÁVÁNÍ A ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY Předškolní vzdělávání Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání byl aktualizován a platí od , verze č. III/2017. ŠVP je zaměřen na celou osobnost dítěte. Vzdělávání podle tohoto programu se orientuje na oblasti působení, které vycházejí od dítěte a mezi nimiž je vše vzájemně provázáno a kontinuálně propojeno. Umožňuje pedagogovi vytvářet individuální plány podle možností a schopností každého dítěte s ohledem na jeho handicap. Zápis do Mateřské školy speciální Zápis do MŠ speciální proběhl 6. dubna V oficiálním termínu k zápisu přišly 4 děti. 2 děti byly zařazeny do mateřské školy speciální a 2 byly zařazeny do přípravného stupně ZŠ speciální.

11 Základní vzdělávání Školní vzdělávací program pro ZŠ speciální byl aktualizován a od platí verze č. II/2016. Jeden žák opakoval 7. ročník a 6 žáků opakovalo 10. ročník podle 55, zákon č. 561/2004 Sb. Čtyři žáci jsou zařazeni do vzdělávání podle 42, zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon). 14 žáků se vzdělávalo podle 2. dílu ŠVP, 27 žáků mělo vypracován individuální vzdělávací plán. Zápis do 1. ročníku základní školy speciální Zápis do základní školy speciální proběhl 6. dubna V oficiálním termínu byli do 1. ročníku pro školní rok 2017/2018 zapsáni 4 žáci. Čtyřem žákům byl udělen odklad povinné školní docházky.

12 Družina Družina byla zařazena do školského rejstříku s účinností od Ve šk. roce 2016/2017 chodilo do družiny 20 žáků, o které se staraly dva vychovatelé a v každé skupině byli ještě dva asistenti pedagoga. Východiskem pro práci s žáky v družině je Školní vzdělávací program pro družinu základní školy speciální, který vešel v platnost 1. září Během pobytu v družině se žáci mohou účastnit různých zájmových aktivit kroužků. Ve šk. roce 2016/2017 byly provozovány tyto kroužky: Počítače, Přírodovědné a pracovní činnosti, Muzikoterapie, Keramika, Hudebně pohybový kroužek. Internát Internát je určen především pro mimopražské žáky, ale umožňujeme pobyt i pro žáky pražské, pro jejichž rodiče je problematické skloubit zaměstnání s nepřetržitou péčí o své dítě.

13 Ubytování je situováno do dvou bytů po 4 5 žácích. Internát zajišťuje plánovitou a systematickou výchovu žáků po ukončení školní výuky. Hlavní důraz je kladen na upevnění hygienických návyků, sebeobsluhy, slušného chování a přípravy na vyučování. Vždy se přihlíží k psychickým a fyzickým potřebám a schopnostem každého žáka. Vše směřuje k výchově k samostatnosti a k rozvoji schopností a dovedností žáků. Ve školním roce 2016/2017 bylo v internátě ubytováno 12 žáků. Výsledky vzdělávání žáků Výsledky vzdělávání žáků odpovídají schopnostem žáků a odráží se v nich míra postižení žáků. Ve šk. roce 2016/2017 nekončil nikdo docházku do základní školy speciální, pouze během roku 2 žáci přešli do jiné školy. Jeden žák opakoval 7. ročník ze zdravotních důvodů a 6 žáků opakovalo 10. roč. podle 55, zákon č. 561/2004 Sb.

14 V. AKTIVITY ŠKOLY A PREZENTACE NA VEŘEJNOSTI mikulášská a vánoční besídka, karneval návštěvy zoologické a botanické zahrady, ČSOP, bazénu ozdravný pobyt v přírodě Nové Město na Moravě návštěvy divadelních představení, výstav, hudebních pořadů, tematické výlety aj. zahradní slavnost s účastí rodičů žáků, zástupců zřizovatele, sponzorů a ostatních partnerů školy

15 plavání, hipoterapie, canisterapie, solná jeskyně v rámci družiny se žáci účastnili kroužků a různých odpoledních zájmových aktivit: - práce s počítačem - přírodovědné a pracovní činnosti - hudebně pohybový kroužek - muzikoterapie - keramika

16 VI. SPOLUPRÁCE S RODIČI A OSTATNÍMI PARTNERY Rodiče Spolupráce s rodiči probíhá na základě vzájemného respektu a porozumění. Rodiče jsou poměrně vstřícní k našim aktivitám, provozovaným v zájmu jejich dětí, a často se jich účastní. V případech, kde spolupráce z nejrůznějších důvodů vázne, se snažíme hledat cestu, jak se přiblížit k vzájemné akceptaci. Vždy se snažíme být partnerem pro rodiče a v případě potřeby se snažíme pomoci radou při vyřizování jejich záležitostí i v oblasti sociální, když to souvisí se školou. O výchově, vzdělávání a ostatních činnostech ve škole jsou informováni prakticky průběžně v denním styku třídními učiteli, vychovateli a asistenty pedagoga, takže lze případné problémy řešit operativně a okamžitě.

17 Poradenská zařízení Škola spolupracuje se speciálně pedagogickými centry, která zajišťují psychologická vyšetření a následně doporučení k zařazení do speciálního vzdělávání. SPC slouží také jako poradenská zařízení pro naše pedagogy, v případě potřeby spolupracují při řešení problémů s žáky, konzultují individuální vzdělávací plány a pomáhají při stanovení výchovně vzdělávacích postupů a cílů pro žáky. Škola spolupracuje s: SPC při Dětském integračním centru a MŠ, Hurbanova 1285, Praha 4 SPC Starostrašnická 45, Praha 10 SPC Vertikála, Pod Marjánkou 2, Praha 6 SPC při MŠ speciální, Štíbrova 1691, Praha 8 SPC Arabská 20, Praha 6

18 SPC NAUTIS Raná péče Diakonie ČCE Stodůlky Odborné praxe Škola spolupracuje se středními, vyššími odbornými i vysokými školami pedagogického a sociálního směru. Studenti těchto škol u nás vykonávají povinnou praxi. Ve šk. roce 2016/2017 u nás plnili praxi studenti těchto škol: Evangelická akademie Praha 4 VOŠ sociální práce a střední odborná škola

19 JABOK, VOŠ sociálně pedagogická a teologická, Praha 2 Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy Střední škola Waldorfské lyceum, Praha 4 VOŠ sociálně právní, Jasmínová 3166, Praha 10 Základní škola a Střední škola, Kupeckého 576, Praha 4 - průběžná praxe po celý rok 1x týdně Nuselský farní sbor, Praha 4 Členové farního sboru pomáhají škole při různých akcích náročných na velké prostory a vyžadujících pomoc více lidí. Každoročně má škola propůjčený sál a přilehlé prostory k předvánočnímu setkání s rodiči a přáteli školy. Sbor zajišťuje škole na svých shromážděních a akcích propagaci naší školy pomocí letáčků umístěných na přístupných místech, škola

20 naopak má odkaz na svých webových stránkách na stránky sboru. V neposlední řadě nám obstarává člen sboru RNDr. Miroslav Litomiský náplň biblických hodin jako laický kazatel a střídavě s panem Jaromírem Strádalem, farářem sboru ČCE v Praze na Žižkově, dochází každý týden do naší školy. Diakonie středisko Zvonek v Praze 4 Škola úzce spolupracuje se střediskem Zvonek, z něhož se v r vyčlenila jako samostatný právní subjekt. 3 žákyně naší školy jsou současně klienty Domova pro osoby se zdravotním postižením při středisku Zvonek. Vzájemně se zúčastňujeme akcí pořádaných školou nebo střediskem (besídky, slavnosti, koncerty, výstavy, ). Partnerství s Förderzentrum Comenius-Schule v Německu Škola, jejímž zřizovatelem je Rummelsberger Diakonie, která je současně partnerem našeho zřizovatele Diakonie ČCE, se nachází v Hilpoltsteinu v Německu. Vzhledem k tomu, že je podobného zaměření jako naše škola

21 a je propojena i se střediskem poskytujícím sociální služby, máme mnoho společného, můžeme vzájemně přebírat zkušenosti a rozvíjet rozsáhlou spolupráci. Zaměstnanci naší školy několikrát navštívili tuto partnerskou školu a v květnu 2017 byli u nás na návštěvě němečtí kolegové i s několika svými žáky. VII. VÝSLEDKY KONTROLY ČESKÉ ŠKOLNÍ INSPEKCE Ve školním roce 2016/2017 provedla Česká školní inspekce kontrolu v období od Předmětem inspekční činnosti bylo hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání poskytovaného základní školou podle 174 odst. 2 písm. b) a c) zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání, ve znění pozdějších předpisů. Z protokolu o kontrole vyplývá, že nebylo v kontrolovaných oblastech zjištěno porušení právních předpisů.

22 VIII. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY Označení Výkaz zisku a ztráty v zjednodušeném rozsahu k A. NÁKLADY v tis. Kč I. Spotřebované nákupy celkem II. Služby celkem III. Osobní náklady celkem IV. Daně a poplatky celkem V. Ostatní náklady celkem 57 VI. Odpisy, prod. majetek, tvorba rezerv a opr. položek celkem VII. Poskytnuté příspěvky celkem VIII. Daň z příjmů celkem Náklady celkem B. VÝNOSY v tis. Kč I. Tržby za vlastní výkony a zboží celkem II. Změna stavu vnitroorganizačních zásob celkem III. Aktivace celkem IV. Ostatní výnosy celkem 4 V. Tržby z prodeje majetku, zúčtování rezerv a opravných položek celkem VI. Přijaté příspěvky celkem VII. Provozní dotace celkem Výnosy celkem C. VÝSLEDEK HOSPODAŘENÍ PŘED ZDANĚNÍM 212 D. VÝSLEDEK HOSPODAŘENÍ PO ZDANĚNÍ 212

23 IX. PROJEKTY A GRANTY SPONZOŘI Škola, tak jako i v ostatních letech, vytvářela a účastnila se několika projektů. Každoročně nám dopravu na školu v přírodě zajišťuje Pragotour s.r.o., pouze za režijní cenu. Projekt různých terapií (hipoterapie, plavání, canisterapie) jsme zajistili z podpory zřizovatele Diakonie ČCE, od kterého jsme z výtěžku Direct Mailingu získali ,- Kč. Nadace Charty 77/Konto Bariéry nám přispěla na opravu a renovaci bezbariérových nájezdů do budovy školy. Svou činností nás už několik let podporuje občanské sdružení Skřítkové.

24 Školu podpořily, ať už věcnými dary ve výši Kč nebo finančními obnosy v celkové výši Kč i soukromé osoby z řad rodičů či přátel školy. Největší částkou v roce 2016 finančně přispěla zednářská lóže U tří hvězd prostřednictvím pana Ing. Václava Stehlíka ve výši Kč. Finanční dary 2016 Jindrák Vlastimil Grubner Petr Kerimidisová Zachová Radka Heczková Marie U tří hvězd o.s. Budiš Lukáš Budišovi s.r.o. Loc Dac Tran Věcné dary Litomisky Miroslav Štorková Eva Mgr. Kulveit Tomáš Ing ,00 Kč 5 000,00 Kč 1 500,00 Kč 5 330,00 Kč 2 000,00 Kč ,00 Kč 1 000,00 Kč 2 600,00 Kč 4 000,00 Kč 2 660,00 Kč 5 000,00 Kč 1 017,00 Kč

25 VŠEM SPONZORŮM A DÁRCŮM DĚKUJEME

26 X. ZÁVĚR Závěrem bych chtěl poděkovat všem pedagogickým i nepedagogickým pracovníkům školy za jejich úsilí a profesionální přístup k práci a za ochotu a čas, který věnují škole i nad rámec svých úvazků a povinností. Výroční zpráva byla projednána a schválena Školskou radou dne , v souladu s 168, odst. 1, Zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání. Zpracoval: Mgr. Milan Černý, ředitel školy Mgr. Květa Pekařová, zástupce ředitele školy

27

28