ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE NA ŠKOLNÍ ROKY 2009/ /2013

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE NA ŠKOLNÍ ROKY 2009/2010 2012/2013"

Oldřich Král
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE NA ŠKOLNÍ ROKY 2009/ /2013 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY Matiční gymnázium, Ostrava, příspěvková organizace je středoškolskou institucí, gymnáziem všeobecného zaměření s osmiletým i čtyřletým cyklem. Je nejstarší českou střední školou v Ostravě s více než stoletou tradicí a lokalizací v centru Ostravy. Matiční gymnázium, Ostrava, p. o. má 593 žáky (stav ze začátku škol. roku 2009/2010) ve dvaceti třídách. AKTUÁLNÍ STAV a/ Z vyhodnocení MPP za školní rok 2008/2009 vyplývá, že byl řešen jeden případ prvního stadia šikany u dvou žáků sekundy, jeden případ vážné anorexie u studentky maturitního ročníku, zatím co se nevyskytl žádný případ užívání alkoholu nebo drog ani kouření v prostorách školy. Oproti předcházejícím letům se značně zvýšil počet neomluvených hodin (celkem 228 hodin u 28 žáků), s čímž souvisí také pět případů snížení známky z chování. b/ Vyhodnocení dotazníků rizik sociálně patologického chování žáků RSPCH-1, RSPCH-2 ukazuje, že největším rizikem vnímaným stejně vážně studenty i pedagogy je v současné době abúze tabáku: RSPCH-1: 4,1, RSPCH-2: 4,1. Se stejně vysokým koeficientem rizika uvádějí studenti nebezpečí virtuálních drog (tzv. netolismus), které vyučující zatím nevnímají, což je vcelku pochopitelné. Je to domácí prostředí, které je primární při prvních projevech netolismu, a existence tohoto patologického jevu se manifestuje teprve při kontaktu s rodiči postiženého žáka. Riziko záškoláctví je intenzivněji vnímáno pedagogy (RSPCH-1: 3,4) než žáky (RSPCH-2: 2,5), ale jeho aktuálnost vyplývá také z vyhodnocení MPP za školní rok 2008/2009 (viz bod a/). Nadprůměrné hodnoty se při vyhodnocení dotazníků mapujících rizika patologických jevů objevily u abúzu alkoholu: RSPCH-1: 3,3, RSPCH-2: 3,7. Zatím co vyučující vnímají jako nadprůměrné ještě riziko abúzu marihuany: RSPCH-1: 3,2, žáci nikoli: RSPCH-2: 2,1.

má 593 žáky (stav ze začátku škol. roku 2009/2010) ve dvaceti třídách.

2 NÁVRH STRATEGIE PRO PREVENCI VÝŠE UVEDENÝCH RIZIK S DLOUHODOBÝM CÍLEM ZKVALITNIT VNITŘNÍ SOCIÁLNÍ KLIMA ŠKOLY 1/ Abúzus tabáku Primární prevence abúzu tabáku je značně ztížena tolerantním přístupem společnosti k této návykové látce a negativními příklady, se kterými se žáci setkávají. a/ Primární prevence musí být založena na souvislém paralelním působení vyučujících předmětů, do jejichž výukového programu je možné nenásilně prevenci abúzu tabáku zařazovat: Bi, CH, Tv, Ov a ZSV, Vv, Hv, cizí jazyky. Termín: průběžně b/ ŠMP zajistí a bude koordinovat konkrétní aktivity prevence abúzu tabáku jako přednášky a setkání s pracovníky oboru plicního lékařství, onkologie, hygieny. Termín: průběžně c/ ŠMP naváže kontakt s Centrem léčby návyku na tabáku při Městské nemocnici Ostrava, kde provádí poradenskou činnost MUDr. Lucie Cwiková, absolventka Matičního gymnázia a vypracuje schéma konkrétní spolupráce. Termín: září / Netolismus Netolismus je v oblasti sociálně patologického chování mládeže poměrně novým jevem, pro jehož primární prevenci zatím chybějí normativy. ŠMP proto využije všech možností spolupráce s PPP a jinými specialisty, kteří se budou pro tuto problematiku nabízet. Aktualizace: Po dohodě s metodičkou prevence PPP Ostrava Mgr. Kateřinou Čiklovou proběhne ve školním roce 2012/2013 proškolení zájemců z řad pedagogů v tématice prevence netolismu. 3/ Abúzus alkoholu Primární prevence abúzu alkoholu je ztížena obdobným faktorem jako prevence abúzu tabáku, tj. tolerantním přístupem společnosti k této návykové látce. Strategie primární prevence bude tedy obdobná. a/ Soustavné paralelní působení vyučujících předmětů do jejichž výukového programu je možné nenásilně zařazovat prevenci abúzu alkoholu (Bi, CH, Tv, Ov, ZSV, Vv, Hv, cizí jazyky). Termín: průběžně

a/ Primární prevence musí být založena na souvislém paralelním působení vyučujících předmětů, do jejichž výukového programu je možné nenásilně prevenci abúzu tabáku zařazovat: Bi, CH, Tv, Ov a ZSV,

3 b/ Opakovaně zařazované přednášky a besedy s odborníky z PPP, případně z Protialkoholní záchytné stanice v Ostravě nebo Psychiatrické léčebny v Opavě. c/ Témata prevence abúzu alkoholu budou cíleně zařazována do obsahové náplně školního časopisu, budou školní metodičkou prevence navrhována jako integrální součást lokálních, regionálních i mezinárodních projektů, kterých se Matiční gymnázium zúčastní. Termín: průběžně d/ Témata prevence alkoholových závislostí budou pravidelně zařazována do preventivních prožitkových programů. Na základě zkušeností z předchozích let bude cílovou skupinou těchto programů věk let. Termín: V každém školním roce tematický prožitkový program v terciích, kvartách a kvintách. Aktualizace: Prevence alkoholových závislostí byla jedním z hlavních témat DNE PREVENCE ( ), který bude s obdobným scénářem opakován i v následujících letech. 4/ Abúzus marihuany Primární prevence abúzu marihuany je nedílnou součástí primární protidrogové prevence, která je zařazena do výukového programu předmětů Ov, Bi, CH. Škola je dobře vybavena obrazovým materiálem, filmy i publikacemi touto tématikou. ŠMP má dobré zkušenosti se spoluprací s Centrem primární prevence RENARKON o.p.s., příležitostně organizuje setkání současných studentů s bývalou studentkou Matičního gymnázia, která prošla závislostí na návykových látkách. Další využitelné metody: tematické prožitkové programy ve třídách vyššího gymnázia. Aktualizace: Ve školním roce 2011/2012 byla do programu DNE PREVENCE ve třídách Septima A/B a III.A zařazena analýza filmu Pravidla lži, následovalo pak literární zpracování tématu samotnými studenty. Velmi efektivní byla také práce s intimní poezií bývalé studentky gymnázia, která ji psala v době, kdy byla drogově závislá. 5/ Záškoláctví Riziko záškoláctví vnímají intenzivněji pedagogové než studenti. Jejich prevencí tedy bude důsledné uplatňování Metodického pokynu prověřování absence třídními učiteli a úzká spolupráce školy s rodiči a obvodními lékaři. K tomuto účelu je možné využít pravidelných třídních schůzek i individuálních konzultací.

mezinárodních projektů, kterých se Matiční gymnázium zúčastní. Termín: průběžně d/ Témata prevence alkoholových závislostí budou pravidelně zařazována do preventivních prožitkových programů.

4 Aktualizace: Díky rozsáhlé úpravě Vnitřního řádu školy ve školním roce 2011/2012 a důsledné práci třídních učitelů došlo k podstatnému snížení neomluvené absence. 6/ Rizikový sex, HIV/AIDS a/ Od školního roku 2007/2008 Matiční gymnázium využívá spolupráce s MUDr. Petrem Kovářem, uznávaným odborníkem oblasti sexuální výchovy, jehož kvalitní výukové programy jsou formou sponzorského daru škole. b/ Specifický charakter má primární prevence rizika HIV/AIDS. Zdravotní kroužek Matičního gymnázia již několik let úzce spolupracuje s Českou společností AIDS pomoc, o.s., která nabízí lektorskou osvětu. Od školního roku 2009/2010 budou lektorskou činnost provádět samotní studenti vyšších ročníků gymnázia, kteří pro tuto činnost získali odbornou akreditaci. 7/ Šikana, špatné vztahy ve třídě I když šikana není vnímána jako velké riziko ani pedagogy (RSPCH1: 2,0). Ani studenty (RSPCH2: 2,1), ojediněle se v minulých letech její náznaky objevily v nižších ročnících gymnázia (prima, sekunda). Osvědčil se včasný zásah ve spolupráci s odborníky PPP, kteří provedli sociometrický průzkum v dané třídě, účastnili se jednání s rodiči a následně pracovali s ohroženými jedinci i potenciálními agresory. ŠMP a několik třídních učitelů již prošlo vzdělávacími programy PPP zaměřenými na diagnostiku, řešení a prevenci špatných vztahů ve třídě a i v následujících letech bude škola využívat této nabídky PPP. Primární prevencí nezdravých vztahů ve třídě mohou být adaptační pobyty, na jejichž financování se musí podílet několik složek: škola, rodiče, případně finanční podpora z grantů lokálních nebo regionálních institucí nebo sponzorské dary. Na základě dobrých zkušeností z minulých let využije ŠMP v případě potřeby nabídky prožitkových programů RENARKON o.p.s. Aktualizace: Mgr. Pavlínková a Mgr. Kuchařová absolvují specializační program Vytváření pozitivního sociálního prostředí na školách, v jehož rámci proběhla na škole celá řada akcí souvisejících s cílem zlepšování vztahů v třídních kolektivech: prožitkové programy s přímou i nepřímou supervizí odborníků, DEN PREVENCE, lektorský den pro pedagogy. Obdobné aktivity budou pokračovat ve školním roce 2012/2013. PERSONÁLNÍ ZAJIŠTĚNÍ PREVENCE Cíl: Zvyšování kompetence pedagogických pracovníků školy v oblasti prevence. Formy: Krátkodobé vzdělávací programy v PPP, KVIC

Petrem Kovářem, uznávaným odborníkem oblasti sexuální výchovy, jehož kvalitní výukové programy jsou formou sponzorského daru škole. b/ Specifický charakter má primární prevence rizika HIV/AIDS.

5 Dlouhodobý vzdělávací program Vytváření pozitivního sociálního prostředí ve školách, který absolvují Mgr. Pavlínková a Mgr. Kuchařová. Proškolení celého pedagogického sboru odborníky občanského sdružení AVE: VTAHY VE TŘÍDĚ, ŠIKANA. SOCIÁLNÍ SÍŤ SPOLUPRACUJÍCÍCH ORGANIZACÍ PPP Ostrava Městská policie Policie ČR ÚMOb sociální kurátoři OSPOD Krizové centrum pro děti a rodinu Linka důvěry Renarkon o.p.s. o.s. Faust Bílý kruh bezpečí Centrum včasné intervence MMO Centrum nové naděje, Frýdek-Místek Česká společnost AIDS pomoc, o.s. obvodní a odborní lékaři NÁVRH EVALUACE Dílčí evaluací budou vyhodnocení ŠPP jednotlivých školních roků, která mohou být podkladem případné modifikace ŠPS. V roce 2013 bude provedeno vyhodnocení školní preventivní strategie na roky formou dotazníkové depistáže. Pro objektivní

SOCIÁLNÍ SÍŤ SPOLUPRACUJÍCÍCH ORGANIZACÍ PPP Ostrava Městská policie Policie ČR ÚMOb sociální kurátoři OSPOD Krizové centrum pro děti a rodinu Linka důvěry Renarkon o.p.s. o.s. Faust Bílý kruh bezpečí Centrum včasné intervence MMO Centrum nové naděje, Frýdek-Místek Česká společnost AIDS pomoc, o.

6 srovnání bude vhodné využít stejných dotazníků (RSPCH1, RSPCH2), které byly podkladem pro vypracování ŠPS na roky SEZNAM PŘÍLOH (k dispozici u ŠMP) 1/ Platná legislativa pro školní prevenci 2/ Vyhodnocení MPP za školní rok 2008/2009 3/ Vyhodnocení RSPCH1 a RSPCH2 Zpracovala Mgr. Miroslava Pavlínková, ŠMP Aktualizace z června 2012

SEZNAM PŘÍLOH (k dispozici u ŠMP) 1/ Platná legislativa pro školní prevenci 2/

Podobné dokumenty

Školní preventivní strategie Wichterlova gymnázia na roky 2014 2018

Školní preventivní strategie Wichterlova gymnázia na roky 2014 2018 Zpracovaly: Mgr. Martina Černá, Mgr. Petra Kňurová 1. Úvod Školní preventivní strategie je dlouhodobým preventivním programem pro školy