Co je to rasismus? Dr. William L. Pierce
|
|
- Bohumila Vítková
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Co je to rasismus? Dr. William L. Pierce DNES POJĎME PŘEMÝŠLET o rasismu a o záležitostech s ním souvisejících. Asi sotva přinutíme průměrného bílého člověka k větší nadřazenosti, stěží ho přinutíme, aby dělal věci, jemu nepříjemné. Před padesáti či šedesáti lety, lidé opravdu byli hrdí na svůj původ. Jen velmi málo lidí je schopno mluvit o rasismu čestně, otevřeně a klidně. Dnešním lidem to vadí. Kdykoli přimějete lidi k užití nejrůznějšího eufemismu, budou se snažit vyhnout zmínkám o věcech či užití takového slova, před kterým se propadají hanbou nebo se začnou stydět; věci, s kterými nemohou jednat upřímně. Například, ve zdvořilé konverzaci se nesmí užít slovo noha v přímém vztahu k ženě. Příliš by to hraničilo s pornografií. PROČ? PROČ, KDYŽ mluvíme o sexu přijde nám to trapné? Dobře, samozřejmě, bylo to proto, že sex byla zakázaná věc. Bylo zde hodně sociálních a náboženských zákazů a omezení, které souviseli se sexem, tyto zákazy byly v konfliktu s našimi přirozenými nutkáními. Byli jsme učeni, že následovat přirozené nutkání je hříšné, a že by se nám staly strašné věci, kdyby jsme je dělali. Výsledkem bylo to, že jsme se cítili vinni za své přirozené nutkání. Pro vyvarování se nepříjemnému pocitu viny, jsme se pokoušeli vyhnout se sexu. Pokoušeli jsme se o tom nepřemýšlet. TO JE CESTA, které se dnes naše rasa podrobuje. Zrovna tak, jako jsme my před 50 nebo 60 lety byli vyučováni náboženství, cítili jsme se vinni za naše přirozené pohlavní sklony, dnes jsme učeni -- zejména díky kontrolovaným masmédiím -- cítit se vinni za naše přirozené rasové sklony. Navykli jsme si věřit, že rasisté jsou hříšníci. A CO JSOU to naše přirozené rasové sklony? Můžeme dostat dobrou odpověď, pokud se podíváme jak jsme se chovali, psali a odpovídali ještě před tím, než se rasa stala zakázanou věcí, dříve jsme o tom mohli mluvit bez jakéhokoliv pocitu viny nebo rozpaků -- zpětná ranná část minulého století nám řekne. Tehdy jsme přijali skutečnost, že lidé jednotlivé rasy dávají přednost žít, pracovat a hrát si s lidmi stejnými jako oni. Zajisté jsme preferovali společnost lidí naší rasy, totéž platilo i pro ostatní rasy. Často jsme byli zvědaví nebo jsme se zajímali o rasově charakteristické rysy chování, životního stylu, kultury a historii jiných ras. Obdivovali jsme japonské samurajské meče, čínské keramické umění, eskymácké kajaky, hinduistickou mytologii či mexický chrám. Zamlada jako skautové jsme studovali tradice amerických indiánů a pokoušeli jsme se soupeřit s jejich nádhernými dovednostmi, stejně jako s lovci a dřevorubci doby kamenné. Jakákoliv další rasa měla nějaké skutečné úspěchy, my jsme byli připraveni je studovat a poskytnout jim pomoc. ALE ZÁROVEŇ JSME udržovali své pocity osamocenosti, exklusivnosti, hrdosti na naši evropskou kulturu, vlastních rasových rysů a vlastní historie. Necítili jsme potřebu se omlouvat za vyučování historie naší rasy v našich školách -- evropskou historii --, neučili jsme se o japonské či tibetské historii, kromě těch, co vědecky zkoumali exotické kultury. Zejména jsme necítili sebemenší sklon k vymýšlení falešné černošské historie za účelem zvětšovat sebeúctu mladých černochů či přesvědčit mladé bílé, že černoši mají srovnatelnou kulturu. OPRAVDU JSME CÍTILI, že naše rasa je nadřazena nad ostatní rasy? Obvykle ano -- ale nebyli jsme o tom přesvědčeni -- byli jsme jen realisti. My jsme totiž brali na vědomí, že bez sebemenšího pocitu závisti či odporu k jiné rase by se mohlo stát, že budou lepší než my: "Černoši například mohli pracovat v horku a vlhkém prostředí, které by bělocha zabilo." A jejich zvláštní kostra a svalnatá struktura z nich dělala lepší sprintery a skokany, jejich relativně tlustá lebka a dlouhé ruce jim daly výhodu v boxu.
2 ALE CO JSME věděli je, že my jsme zvláště dobří v tom, že máme sklony k věcem nejvíce významným. Někdo se samozřejmě mohl, při nabírání pro tým košíkové dívat na černochy jako na nadřazenou rasu. To nás netrápilo. Byli jsme si jistí naší rolí. Měli jsme rádi naši poezii, naše umění, naši hudbu a naši literaturu, která je nejlepší. Věřili jsme, že jsme nadřazená kultura a nadřazená rasa. Samozřejmě nadřazeni vlastním normám. KVŮLI KTERÝM -- KVŮLI našim citům o nás samotných, zálibám naše vlastního druhu a kvůli naší kultuře -- jsme všichni byli rasisti, samozřejmě s ohledem na dnešní normy. Všichni jsme byli Bílí rasisti. Ale tyto termíny pak nebyli nikdy použity. Rasismus nikdy nebyla sporná otázka. Jen jsme přemýšleli a chovali se způsobem, který byl pro nás přirozený. Dokud některé rasy nevstoupily do naší cesty, necítili jsme k nim žádné nepřátelství. Ale jestliže nám zkřížili cestu, tak toho obvykle velmi rychle litovaly. SAMOZŘEJMĚ, ŽE OSTATNÍ rasy měly bezmála stejný postoj. Posuzovaly věci podle svých norem. Číňané věřili -- vlastně ještě věří --, že jsou povzneseni nad jakékoliv cizí ďábly. Snažili se nás jakýmkoliv způsobem urážet? Samozřejmě ne. Samozřejmě, že jsme s Číňany nesouhlasili, ale pokud každý člověk zůstane na svém vlastním trávníku, tak jsme byli schopni s ním dobře vycházet. Jednou zde byl konflikt mezi rasami, když byli přinuceni zabírat stejný trávník. Vždy vznikne konflikt a nepřátelství. KDYŽ CHAMTIVÍ OBCHODNÍCI přivedli čínské dělníky, poskytli levnou pracovní sílu pro stavbu železnic, z důvodu, aby nemuseli platit běžnou mzdu bílým dělníkům, proto vzniklo nepřátelství mezi bílými a Číňany. MNOHEM VĚTŠÍ KONFLIKT vzniknul odvážením afrických otroků do Ameriky. Ziskuhladoví otrokářští obchodníci přivedli do Ameriky miliony černochů a majitelé plantáží nemohli jejich nabídku odmítnout. Ekonomické podmínky 18. století se díky použití otrokářských prací stali velmi ziskové. Ale použitím černých otroků bohatými velkostatkáři, zničili malé bílé farmáře a řemeslníky na jihu Spojených států, byli ve velké nevýhodě a výsledkem bylo nepřátelství a konflikt. Samozřejmě, když otroci získali svobodu a vstoupili do bílé společnosti, konflikt mezi černochy a bílými se stal mnohem horším. KONFLIKT MEZI RASAMI byl nakonec omezen provedením segregace, která v podstatě ustanovila oddělené společnosti ve Spojených státech pro bílé a pro černé. Bílí žili v jedné části města; černoši v druhé. Běloši chodili do bílých škol; černoši do černých škol. Existovali bílé rekreační oblasti a černé rekreační oblasti, bílé restaurace a černé restaurace. Rasy se mísily jen velmi málo, více či méně, každá rasa byla schopna udržovat své vlastní normy a svou vlastní kulturu. Ve většině případech bylo oddělení dáno zákonem. Kdekoli bylo větší množství černých obyvatel, tak byli ustanoveny zákony, které zakazovali míšení ras. ODDĚLENÍ, SKUTEČNĚ NEBYLO ideálním řešením pro dlouhodobé cíle a to jak pro bílé i černé, ale bylo to nepopsatelně lepší než rasové míchání. Jediné dlouhodobé řešení by bylo kompletní geografické odloučení, v tomto případě repatriací osvobozených otroků zpět do Afriky a Číňanů zpět do Číny. Ale ekonomické uvažování -- plus politováníhodná krátkozrakost, která charakterizuje zásady spolužití v demokracii -- mělo za následek, že repatriace nebyla možná. NAVZDORY NEDOSTATKŮM JSME žili odděleně, jak nejlépe jsme jen mohli. Měli jsme svůj trávník a svou společnost a černoši měli svou. Většina z nás v naší společnosti mohlo ještě hovořit o vlastní rase a o jiných rasách bez rozpaků či pocitu viny. Samozřejmě, byl velký rozdíl mezi kulturou a ekonomickou úrovní bílé a černé společnosti. Normy v černých školách byli daleko nižší než bílé; černí měli nižší příjmy; černošská čtvrť byla chudá, špinavá a více násilná. Několik černochů překonalo tyto podmínky a dařilo se jim, ale většinou stejně žili spíše ve špíně.
3 NĚKOLIK BÍLÝCH -- A ostatních ras -- začalo podporovat černochy, dokonce dávno před tím, než se rasismus stal zakázanou věcí, nevědomost černochů přisuzovali jejich chudobě a bílému útisku. Samozřejmě, že nic takového nebylo. Velká většina bílých se nezajímala o sebe a už vůbec ne o černochy a zajisté neměli žádný čas na to, aby je utlačovali. Většina bílých se nestarala o to, co černoši dělali, pokud se nedostali mezi ně a neohrožovali bílé. Pouze několik lidí vidělo ten obrovský rozdíl, který existoval mezi civilizačními úrovněmi v Evropě a v černé Africe, pochopili, jaký je v Americe rozdíl mezi úrovněmi bílé a černé společnosti, bydleli by v ještě větší špíně nebýt bílé společnosti, která se jim věnovala. NICMÉNĚ SE VYTRVALE snažili obviňovat bílou společnost pro nedostatek černé společnosti, třebaže bezvýsledně. Během roku 1920 a 1930 National Association for the Advancement of Colored People (národní asociace pro vzestup barevných lidí) -- NAACP - - začala vytvářet nátlak proti segregaci. Dost zajímavé je, že během této doby všichni prezidenti NAACP byli židéé, ne černoši, organizace také přijala téměř všechny své finance od židů. Byla to druhá světová válka, která opravdu změnila věci. Obrovská reklama válečného průmyslu v Americe radikálně změnila složení pracovních sil. Miliony bílých mužů byli v armádě, neslýchané číslo žen a černochů bylo nabíráno do továren. Válka měla "lovecký" účinek, velké množství černochů z venkovských oblastí přijíždělo do města, aby získali více peněz než měli před tím. Mnohem důležitější byl psychologický dopad války. Válečná propaganda v Americe namalovala válku jako křížovou výpravu demokracie a rovnoprávnosti. Řekli nám, že Němci věřili, že jsou nadřazená rasa. To bylo, pro jakoukoliv skupinu lidí nemravné, věřit, že jsou povzneseni nad jinou skupinou. Potom, co jsme zabili miliony našich kolegů, Evropanů, měli jsme ztratit 300,000 našich vlastních vojáků, proto začali tvrdit, že Němci nebyli nadřazená rasa, konec konců neexistovala lepší propaganda kontrolovaných médií, která by nás přesvědčila, že bílí a černoši jsou si rovni, a že nižší sociálně-ekonomická úroveň černochů je naše chyba. Jestliže byli černoši primitivní a chudí, měli jsme je tak nechat. Segregace bylo to, co je drželo na jejich možnostech. Výsledkem byla bílá vina: poprvé to začalo v padesátých letech. TELEVIZE SE STALA silnou, novou zbraní v rukou obchodníků. V televizi nás vyobrazovali jako zvrhlíky; dobře oblečení černoši tiše seděli v bílé restauraci, ale servírka je odmítala obsloužit a bílí zákazníci se jim posmívali. Dále ukazovali Klansmeny jak obklopili autobus a basebalovými pálkami zbili černochy. Nebo policejní psy a obušky bílých policistů, kteří zaútočili na černochy při tzv. svobodném pochodu v Alabamě. Nechci říct, že tyto scény byly typické pro tzv. demonstraci občanských práv 1950 až 1960, ale občas se přihodili. Bílí dělníci, kteří byli nejméně schopni chránit se před černým útokem na bílé práce, bílé čtvrtě a bílé školy během let 1950 až 1960, začali reagovat drsnou a nedůstojnou cestou. Někteří dokonce začali reagovat násilně. Kdykoli něco takového udělali, vždy tam byli kamery kontrolovaných médií, aby to zaznamenali. Těchto pár scén bylo chytře upraveno a pečlivě vsazeno do vybraných souvislostí, aby mohli apelovat na vrozený bílý smysl pro slušnost a čestnost, bylo to vysíláno znovu, znovu a znovu. Výsledkem bylo více bílé viny -- jak promyšlené. DOVEDNÝM POUŽÍVÁNÍM VYBRANÝCH scén Bílého odporu k rasové integraci, která vadila většině Bílých diváků, byla kontrolovaná média postupně schopná učinit ucelenou představu odporu k rasové integraci trapnou většině Bílých lidí. Tehdy dala média Bílému odporu k integraci jméno: rasismus. A opětovným vyvoláváním tohoto pojmenování, spolu se scénami, akcemi a myšlenkami, které se právě stali trapnými, samotné jméno, samotné slovo získalo sílu způsobit bodnutí rozpaků a viny -- přesně jako zvuk zvonku svolávající k obědu způsobilo, že Pavlovi psy začaly slintat. Média vybudovala podmíněnou zpětnou reakci na slovo rasismus. Slovo samo o sobě je dostačující k tomu, aby způsobilo mezi námi trend zblednout a hledat ochranu, zatímco se individualisté začnou cítit trapně.
4 TATO KRÁTKÁ HISTORIE rasismu je zkráceně zjednodušená. Skutečný průběh byl mnohem více komplikovaný a spletitý s mnoha detaily, na které dnes nemáme dostačující čas je popsat. Například školy byly přesvědčeny o úpravě programu. Obsah školních vyučovacích hodin byly padělány za účelem zabránit Bílým studentům porozumět logickému výkladu o segregaci v Americe -- nebo-li odloučení ras kdekoli na světě. Stejně tak i historické kurzy byli od-evropštěny a nahrazeny nejrůznějšími fiktivními úspěchy nebílých. Cílem všeho mělo být, že Bílí studenti, kteří zastávali Bílou společnost byli nejen nerozumní ale také nespravedliví. JEDINÁ VĚC, KTERÁ pomohla několika Bílým studentům vzdorovat tomuto vyučování, byla skutečná fyzická přítomnost skutečných černochů v jejich školách, takže mohli vidět zlostný rozpor mezi teorií rasové rovnosti a realitou. JEDNÍM Z DŮSLEDKŮ tohoto všeobecně velmi úspěšného programu úpravy kontrolovanými médii, bylo vymývání mozku, které způsobilo, že se stalo velmi obtížné diskutovat o rasových záležitostech rozumně. Podobně tomu muselo být před sto lety, když se mezi sebou pokoušely presbyteriáni rozumně diskutovat o sexu. KDYŽ JSEM V televizní talkshow a mluvím o rase, skutečně dostávám od některých lidí hysterické volání, s kterými právě nemohu jednat. Vykřikují přílišnou nenávist -- někteří lidé mi řeknou, že bych měl být zabit, což by prý přineslo přízeň pro separaci ras nebo by to oponovalo míšení ras. A tito lidé, kteří vykřikují nenávist a oplzlosti vůči mě a mají nesprávné politické názory na rasu jsou Bílí lidé -- Bílí lidé, kteří jsou podmíněni kontrolovanými médii reagovat tímto způsobem. ALE OBYČEJNÍ LIDÉ mají ve zvyku chovat se stejně jako před sto lety, když byli zmatení co se týče sexu. Měli ve zvyku nenávidět, pohrdat a dokonce chuť zabít lidi, kteří měli nekonvenční myšlenky o sexu -- nemluvím o dětském obtěžování či homosexualitě; mluvím o zdravé heterosexualitě, která jednoduše nebyla v jejich myšlenkách příliš konvenční či o praktikách zbytku obyvatelstva. Margaret Sanger, průkopník antikoncepce, kterou vyučoval v Americe, byl zavřen do vězení za své názory v roce Joseph Smith, zakladatel Mormonského kostela, pohoršoval tradiční křesťany uchvacujícím množstvím manželek, za což byl lynčován -- zavražděn -- davem, v Illinois v roce NICMÉNĚ, RASA JE něco o čem musíme přemýšlet a mluvit o ni rozumně a čestně. Nesmíme být vyvedeni z míry. Nesmíme mít pocit viny. Musíme pochopit, že potřeba žít a pracovat s lidmi našeho vlastního druhu je přirozený zdravý pocit, s kterým jsme se narodili. Příroda nám dala tento pocit, abychom se mohli vyvíjet jako rasa, abychom mohli rozvíjet zvláštní charakteristické rysy a schopnosti, které nás zařazují stranou od další rasy. Tento pocit, tato přednost naše vlastního druhu je základem pro naše další přežití. Co je nepřirozené, destruktivní a opravdu odporné je nucená mutirasová solidarita, nebo-li vynucená různorodost. Dnes to zakončím poukázáním na to, že naše přirozené přesvědčení o rase není jediná věc, kterou musíme prosadit proti kontrolovaným médiím, které pilně pracují, aby vyvinuly podmíněnou reflexivní vinu - a - obávaný mechanismus. Pracovaly tak tvrdě, že popletli naší přirozenou inteligenci, která rozlišuje rozdíl mezi muži a ženami. Když na veřejnosti řeknu, tak jak to často dělám, že přirozená role pro muže je poskytovat a ochraňovat a přirozená role pro ženu živit (vychovávat), stanu se předmětem stejné hysterie a nenávistných útoků, jako když mluvím o rase. MÉDIA, ŽIDÉ, ROVNOSTÁŘI jsou zaměřeni na všechny nesrozumitelné rozdíly, všechny struktury v naší společnosti, všechny standarty. My musíme vzdorovat celé jejich kampani nucené politické korektnosti. Kromě toho, většina z nás musí vzdorovat jejich úsilí, které se snaží upravit naše myšlení o rase. Můžeme přežít feminismus, bez ohledu na to, jak nás to činí nešťastnými a jak nám to leze na nervy. Můžeme přežít i ostatní formy rovnostářství, bez ohledu na to, jak jsou sociálně destruktivní.
5 ALE NEMŮŽEME PŘEŽÍT o mnoho déle, jestliže se nevrátíme k poctivosti v jednání s rasou.
080647-2 červen 2009 ZAČÁTEK ROZHOVORU (HODINY, MINUTY) ID TAZATELE
Factum Invenio, s.r.o., Těšnov 5, 110 00 Praha 1,tel: +420 224 805 650, fax: +420 224 805 628, email: info@factum.cz, www.factum.cz 080647-2 červen 2009 ZAČÁTEK ROZHOVORU (HODINY, MINUTY) ID TAZATELE Dobrý
Příloha 1: Baterie on-line administrovaných dotazníků
Příloha 1: Baterie on-line administrovaných dotazníků MBTI - OSOBNOSTNÍ DOTAZNÍK COPE - STRATEGIE ZVLÁDÁNÍ Vítejte na stránkách, jež jsou součástí bakalářské práce na téma "Strategie zvládání ve vztahu
Výchova k toleranci. 2010 pontis@pontis.cz
Výchova k toleranci PONTIS Šumperk o.p.s. WWW.pontis.cz 2010 pontis@pontis.cz 1 Obsah Výchova k toleranci... 3 Úvod:... 3 Stanovení si pravidel:... 3 Seznámení s tématem, obsahem semináře... 3 Hnědoocí
Správné porozumění. 1. kapitola. Evangelizace = ti, kteří znají Ježíše, o něm říkají těm, kteří jej neznají.
1. kapitola Správné porozumění Evangelizace = ti, kteří znají Ježíše, o něm říkají těm, kteří jej neznají. Jsem přesvědčen, že se všichni shodneme na tom, že evangelizace je něco, k čemu jsou křesťané
KDO JE JEŽÍŠ? Kdo je podle vašeho názoru... Nejvýznamnější osobností všech časů? Největším vůdcem? Největším učitelem?
KDO JE JEŽÍŠ? Kdo je podle vašeho názoru... Nejvýznamnější osobností všech časů? Největším vůdcem? Největším učitelem? Tím, kdo pro lidstvo vykonal nejvíce dobra? Tím, kdo žil nejsvatějším životem? 1 /
Tři příčky žebříku. Intuice
Tři příčky žebříku Intuice Intuice je nejvyšší příčkou žebříku, žebříku vědomí. Lze jej rozdělit na tři části: první a nejnižší je instinkt; druhou, tedy prostřední, je intelekt; a třetí, tou nejvyšší,
JEŽÍŠOVA LASKAVOST. Texty na tento týden: Mt 5,44 48; 19,13.14; 23,37; L 10,38 42; J 8,2 11; Sk 6,7. Základní verš. Týden od 25. do 31.
Týden od 25. do 31. května 2008 Texty na tento týden: Mt 5,44 48; 19,13.14; 23,37; L 10,38 42; J 8,2 11; Sk 6,7 Základní verš Když viděl zástupy, bylo mu jich líto, protože byli vysílení a skleslí jako
RSC Rock Solid Club solid rock pevná skála
1 Čau děcka, já jsem Janka a jsem členem RSC klubu a chci vás s ním trochu seznámit. Zkratka RSC znamená Rock Solid Club a solid rock znamená v angličtině pevná skála. Každé úterý se scházíme u vás na
MŮJ STRACH. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza
MŮJ STRACH Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza Byla jsem hrozně vyděšená, hlavně z toho, že lidé, které jsem zázrakem potkala, mě jednoduše opustí. Proč by někdo
Můj strach. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje.
Můj strach Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza Byla jsem hrozně vyděšená, hlavně z toho, že lidé, které jsem zázrakem potkala, mě jednoduše opustí. Proč by někdo
poznejbibli biblické příběhy pro děti
Vyplň následující údaje Věk: Datum narození: Jméno: Adresa: Vedoucí skupiny: 1. Příběh: Slepec vidí poznejbibli biblické příběhy pro děti Přečti si: Lukáš 18,35-43 Klíčový verš: Lukáš 18,43 Požádej někoho,
Kodex profesionálního jednání Evropské asociace tradiční čínské medicíny (ETCMA) Verze 1_090227
Kodex profesionálního jednání Evropské asociace tradiční čínské medicíny (ETCMA) Verze 1_090227 Přeložila Nina Fibigerová Tento Kodex profesionálního jednání budiž přeložen do jazyků všech členských asociací
PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková
PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková Copyright 2015 Lucie Michálková Grafická úprava a sazba Lukáš Vik, 2015 1. vydání Lukáš Vik, 2015 ISBN epub formátu: 978-80-87749-89-0 (epub) ISBN mobi formátu: 978-80-87749-90-6
Gymnázium Ladislava Jaroše Holešov XENOFOBNÍ POSTKOMUNISTICKÝ NÁROD
Gymnázium Ladislava Jaroše Holešov XENOFOBNÍ POSTKOMUNISTICKÝ NÁROD Daniel Kolář Sexta V Holešově 19. září 2015 Pokud chceme pojednávat o tom, zda mají lidé jiných vyznání a kultur v České republice místo,
PRÁVO ŠARÍA PRO NEMUSLIMY
PRÁVO ŠARÍA PRO NEMUSLIMY CENTRUM PRO STUDIUM POLITICKÉHO ISLÁMU BILL WARNER International CSPI LLC, 2010 This edition CSPI International, 2015 Bill Warner PRÁVO ŠARÍA PRO NEMUSLIMY Z anglického originálu
Autoevaluace školy v oblasti podpory strategií učení cizímu jazyku Dotazník pro učitele středních škol
Autoevaluace školy v oblasti podpory strategií učení cizímu jazyku Dotazník pro učitele středních škol Inspirováno autory Andrew D. Cohenem, Rebeccou L. Oxfordovou a Julií C. Chiovou (2002) Účelem dotazníku
SYCENÍ DUŠE CHIJIOKE NWAUCHE. (Konference Kunčice pod Ondřejníkem, říjen 2013)
SYCENÍ DUŠE CHIJIOKE NWAUCHE (Konference Kunčice pod Ondřejníkem, říjen 2013) Moc se mi líbilo, jak jsi mluvil o sedmi aktivitách duše. O sycení se, o kněžství Já věřím, že je pro mě velmi důležité, abych
okupace českých zemí německem 1938 1939. karmická studie bojů o československo v letech 1938 1939 a jejich poválečného důsledku.
Byli jsme a budem! okupace českých zemí německem 1938 1939. karmická studie bojů o československo v letech 1938 1939 a jejich poválečného důsledku. text zpracoval jiří krutina DUCHOVNÍ SKRIPTA / 2012 Byli
A B C D E F. Člověk jako osobnost. Duševní a tělesný vývoj. Psychické procesy a stavy
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost 2 Vzdělávací obor: Výchova k občanství 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Výstupy Učivo Průřezová témata mezipředmětové vztahy Evaluace
Jóga. sex. Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz
Jóga sex a 1 Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Jóga a sex Sexuální síla z pohledu jogína cesta od rozkoše k duchovnímu štěstí Elisabeth Haichová Přeložil Jan Menděl 3 Jóga a sex Elisabeth
Úspěch není klíčem ke spokojenosti, spokojenost je klíčem k úspěchu. Pokud máte rádi, co děláte, budete úspěšní (Albert Schweitzer).
Pravidla úspěchu Co je úspěch? Úspěch je uspokojivé dosažení cíle (Noah Webster). Úspěch je postupná realizace hodnotného ideálu (Earl Nightingale). Úspěch je maximální využití všech vašich schopností
Vy_32_Inovace_10_Lidské rasy
Vy_32_Inovace_10_Lidské rasy Základní škola Jindřicha Pravečka Výprachtice 390 Reg.č. CZ.1.07/1.4.00/21.1674 Autor: Bc Petr Grossmann Anotace Digitální materiál je věnován učivu zeměpisu v 8. ročníku.
Masarykova univerzita Právnická fakulta. Katedra finančního práva a národního hospodářství. Osobní management. Sebepoznání
Masarykova univerzita Právnická fakulta Katedra finančního práva a národního hospodářství Osobní management Sebepoznání Zpracoval: Dušan Hlavatý, 348467 Datum zadání práce: 13. 4. 2011 Datum odevzdání:
PRVNÍ KAPITOLA. Vstupujeme na cestu
PRVNÍ KAPITOLA Vstupujeme na cestu Možná, že některé z následujících myšlenek se vám zdají povědomé Kdyby se změnil/a, všechno by bylo v pořádku. Nemohu ovlivnit tuto bolest, tyto lidi a to, co se děje.
Přílohy Příloha: Obrázek č. 1 Novoroční oltář předků
Přílohy Příloha: Obrázek č. 1 Novoroční oltář předků [PECHOVÁ, Eva. Vietnamské novoroční lahůdky. Klub Hanoi [online]. 2005, [cit. 2011-03- 24]. Dostupný z WWW: .]
Rituály a magie řídily každý krok, každou myšlenku i čin v životě našich předků. S nimi byl spjatý čas uctívání, tedy čas oslav související s ročními
Rituály a magie řídily každý krok, každou myšlenku i čin v životě našich předků. S nimi byl spjatý čas uctívání, tedy čas oslav související s ročními cykly setby a sklizně a po nich nazvaný. Nyní, po mnoha
Heterosexuálové v průvodu Prague Pride. Proč se vlastně o toto téma zajímají?
Heterosexuálové v průvodu Prague Pride. Proč se vlastně o toto téma zajímají? Viktoria Valeeva Teplé léto si mohou užívat i heteráci takový transparent jsem viděla na letošním průvodu Prague Pride, ke
STARTOVNÍ ČÁRA PRŮVODCE GO GUIDE INSPIROVAT
PRŮVODCE GO GUIDE ÚVOD CO A PROČ WARM-UP Nike, to byl vždy nekonečný příběh o naplňování potenciálu. Příběh o sportovcích a inovacích a jejich vzájemném vztahu. Jednoduše řečeno, společnost Nike slouží
Jmenuji se Tomáš Flajzar a jsem zakladatelem firmy FLAJZAR, která již více jak 20 let vyrábí elektroniku pro rybáře. Na těchto stránkách chci popsat
Jmenuji se Tomáš Flajzar a jsem zakladatelem firmy FLAJZAR, která již více jak 20 let vyrábí elektroniku pro rybáře. Na těchto stránkách chci popsat příběh, který určitě není ojedinělý, ale na české poměry
ESEJ Dětská práce jako celosvětový problém
Jana Pospíšilová UČO: 210574 ESEJ Dětská práce jako celosvětový problém Jsme první generací, která se může extrémní a hloupé chudobě podívat do tváře. Máme peníze, máme léky, máme na to vědu... ale máme
[PENÍZE - MANAŽEŘI] 28. října 2007
Úvod Zdravím vás všechny a vítám vás. Jsem moc rád, že jste dnes dorazili. Dnes začneme spolu mluvit o penězích. Vím, že je to velice kontroverzní téma. Ne jenom z pohledu lidí mimo církev. Nedávno zveřejnili
První tisková konference Vysokého komisaře OSN pro uprchlíky
První tisková konference Vysokého komisaře OSN pro uprchlíky ŽENEVA, Palác národů, 21. července 2005 (Informační služba OSN) - Následující text obsahuje hlavní informace z dnešní tiskové konference Antónia
DLOUHODOBÁ KONCEPCE ŠKOLY
Základní škola Kojetín náměstí Míru 83 752 01 Kojetín Telefon: 581 762 036 Web: www.zskojetin.cz E-mail: skola@zsnammiru.kojetin.cz DLOUHODOBÁ KONCEPCE ŠKOLY NA OBDOBÍ DO ROKU 2018 V Kojetíně 19. 3. 2012
IV. kapitola. Přehled a volba spánkového řešení
IV. kapitola Přehled a volba spánkového řešení Jakmile jste provedli bezpečnostní kontrolu, dozvěděli se základní fakta o spánku a dokončili své první záznamy o spánku svého dítěte, jste připraveni postoupit
Vyučování Zákona na konferenci Dafa v New Yorku o Velikonocích, 2004
Vyučování Zákona na konferenci Dafa v New Yorku o Velikonocích, 2004 (Li Hongzhi, 11. dubna 2004) Zdravím vás! (Publikum: Vítejte Mistře! Potlesk) Máme tu velkou událost. (Potlesk) Na tuto konferenci Zákona
Strategie Kapitola 5 Kapitola 6
Část II Strategie Předtím, než budete moci implementovat váš SEO plán, musíte vymyslet funkční strategii. V této části se naučíte nejenom zapojit svůj firemní tým, ale také poznáte rozličné disciplíny,
NA CESTĚ K NOVÉMU TOTALITNÍMU-POLICEJNÍMU REŽIMU - Z OFICIÁLNÍCH TISKOVÝCH PROHLÁŠENÍ MĚSTA ROUDNICE NAD LABEM 1 - ČEKÁ TOHLE TAKÉ OSTRAVU 2?
NA CESTĚ K NOVÉMU TOTALITNÍMU-POLICEJNÍMU REŽIMU - Z OFICIÁLNÍCH TISKOVÝCH PROHLÁŠENÍ MĚSTA ROUDNICE NAD LABEM 1 - ČEKÁ TOHLE TAKÉ OSTRAVU 2? *** ANEB: OBČANE PLAŤ, MAKEJ 24/7 3, POSLOUCHEJ A OPOVAŽ SE
Rodina v Bibli I. Téma Rodina v Bibli
Rodina v Bibli I. Dnešní téma by mělo být aktuální pro většinu přítomných. Téma Rodina v Bibli/ne manželství, ale rodina/. Většina z nás žijeme uprostřed rodiny ať už v roli rodičů, dětí, dědečků či babiček.
1.1.1 Jak se budeme učit a proč
1.1.1 Jak se budeme učit a proč Předpoklady: Pedagogická poznámka: Otázky v této hodině nepromítám, ale normálně pokládám. Nechávám žákům čas a chci, aby své návrhy psali do sešitu. Pedagogická poznámka:
sociální politika řídí jí MPSV, souhrn zásad směrujících k odstranění nebo zmírnění vad společenského života
Otázka: Problematika metod sociální péče Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Kenzi Scissorhands Pojmy: sociální - společenský sociální politika řídí jí MPSV, souhrn zásad směrujících k odstranění
NEOBYČEJNÝ PŘÍBĚH OBYČEJNÉHO ČLOVĚKA KARLA SUCHÉHO
NEOBYČEJNÝ PŘÍBĚH OBYČEJNÉHO ČLOVĚKA KARLA SUCHÉHO Tamara Čopová Jiří Čechák Natálie Havlová Filip Wlodarczyk a Mgr. Zdeněk Brila Náš žákovský tým osmé třídy Základní a mateřské školy Jaroslava Seiferta
poznejbibli Princ biblické studie pro mladé
Vyplň následující údaje Věk: Datum narození: Jméno: Adresa: poznejbibli biblické studie pro mladé Vedoucí skupiny: LEKCE 1: Mojžíš Princ Další doporučená čtení: Numeri 26,58-59 Skutky 7, 17-29 Přečti si:
MIRO THAN ODOJ, KAJ MIRE NIPI. MÉ MÍSTO JE TAM, KDE JSOU MOJI LIDÉ. Romové pocházejí z indického subkontinentu. Neví se s jistotou, proč započali putování z Indie do Evropy. V průběhu staletí se přes útisk
NEDISKRIMINACE PLUS POZITIVNÍ AKCE ROVNÁ SE SOCIÁLNÍ INTEGRACE
MADRIDSKÁ DEKLARACE NEDISKRIMINACE PLUS POZITIVNÍ AKCE ROVNÁ SE SOCIÁLNÍ INTEGRACE My, přes 400 účastníků Evropského kongresu o osobách se zdravotním postižením, konaném v Madridu, velmi vítáme prohlášení
Naším prvním úkolem a samozřejmě i všech
Část 1 NAROZENÍ DÍTĚTE LÁSKY Jak se narodí dítě lásky? Naším prvním úkolem a samozřejmě i všech účastníků tréninku je přijít vědomě do pozemského života v podobě dítěte lásky. Kdo je dítě lásky? Obvykle
Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen 2015 00:33
V poslední době se vám velmi daří. Vydali jste novou desku, sbíráte jedno ocenění za druhým a jste uprostřed vyprodaného turné. Co plánujete po jeho zakončení? 1 / 6 Turné se sice blíží ke svému závěru,
Proč hledat svou druhou polovičku?
Proč hledat svou druhou polovičku? Vyšší úrovní lidské lásky je spojení jedné duše ve dvou tělech. Šrí Aurobindo Vždy existovala potřeba najít svou spřízněnou duši*, svou druhou polovičku, tedy toho jediného
Šiřte poselství lásky
Šiřte poselství lásky Promluva Satja Sáí Báby z 25. prosince 1994 Vesmír je ovládán Bohem, Bůh je veden pravdou, pravdě vládnou ušlechtilé bytosti, kdo je ušlechtilý, je Bůh sám. Vtělení božské lásky!
Jedenáctá kapitola. Narození mezi západem Slunce a půlnocí
Jedenáctá kapitola Narození mezi západem Slunce a půlnocí Okamžik, který je uprostřed mezi západem Slunce a půlnocí, se může velice lišit, protože v zimě může Slunce v severních zeměpisných šířkách zajít
Základní škola a Mateřská škola Jaroslavice, okres Znojmo,
Název materiálu: Vzdělávací oblast: Předmět: Vzdělání Člověk a společnost Výchova k občanství Ročník: 6. Klíčová slova: vzdělání, gramotnost, negramotnost, škola, povinná školní docházka Anotace: Prezentace
TEST VAŠEHO MANAŽERSKÉHO STYLU (GRID)
TEST VAŠEHO MANAŽERSKÉHO STYLU (GRID) Každé z následujících 36 tvrzení je doprovázeno dvěma alternativami, které reprezentují rozdílné manažerské hodnoty. Vaším úkolem bude vyjádřit, které z alternativ
140.187 Str. 1 DOTAZNÍK CESES
. Str. DOTAZNÍK CESES Rád(a) bych Vám položil(a) několik otázek na téma Vaší budoucnosti a budoucnosti naší země. Nejdříve bych se rád(a) zeptal(a) na Vaši budoucnost.. Zkuste si, prosím, představit, jak
R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y
č. j. 3 Azs 224/2004 65 ČESKÁ REPUBLIKA R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y Nejvyšší správní soud rozhodl v senátě složeném z předsedy senátu JUDr. Jaroslava Vlašína a soudců JUDr. Milana Kamlacha
Žebrák. Proč tolik žebrám o pozornost? Co s tím mohu udělat?
Žebrák Proč tolik žebrám o pozornost? Co s tím mohu udělat? Snaha získat pozornost je jednou z nejhlouběji zakořeněných lidských slabostí. Člověk usiluje o pozornost proto, že nezná sám sebe. Dokáže uvidět
Příprava na vyučování Českého jazyka a literatury s cíli v oblastech OSV a čtenářství Název učební Noc s Andersenem jednotky Stručná anotace učební
Noc s Andersenem Příprava na vyučování Českého jazyka a literatury s cíli v oblastech OSV a čtenářství Název učební jednotky (téma) Noc s Andersenem Stručná anotace učební jednotky Noc s Andersenem se
NOVÝ POHLED NA REALITU. kniha Gregga Bradena. Kódy vědomí. Ukázka z knihy. www.inspirala.cz
NOVÝ POHLED NA REALITU kniha Gregga Bradena Kódy vědomí www.inspirala.cz Ukázka z knihy Žijeme podle toho, čemu věříme. Pokud se důkladně zamyslíme nad tím, kolik pravdy se v tomto sdělení skrývá, okamžitě
Kristův kříž: Křesťanova hlavní věc!
Kristův kříž: Křesťanova hlavní věc! Čtení: Lukáš 9:18 27 Asi před deseti lety se promítal film o třech přátelích z New Yorku, kteří se blížili ke čtyřicítce a měli velký zmatek ve svých životech, zaměstnáních,
Recenze klientů Lůžkového oddělení následné péče
Recenze klientů Lůžkového oddělení následné péče r. 2015 - Zdravotnický personál dělá vše pro to, aby pacient opět dostal chuť do života podle stávajících možností. - Dodržování doby návštěv. Ve 14 hod.
Opravář zemědělských strojů
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Integrovaná střední škola Cheb Opravář zemědělských strojů 41-55-H/01 Verze: v1.1 Obsah 2 Profil absolventa... 3 2.1 Úvodní identifikační údaje... 3 2.2 Popis uplatnění absolventa...
JEDNOTNÁ ZEMĚDĚLSKÁ DRUŽSTVA
JEDNOTNÁ ZEMĚDĚLSKÁ DRUŽSTVA Ze samotného zákona není snadné poznat, že jeho cílem je vybudovat kolektivní zemědělský systém. V prvním paragrafu se dočteme, že: V zájmu zajištění blahodárného rozvoje zemědělského
Výsledky průzkumu mezi absolventy VUT v Brně z let 2011-2012
Výsledky průzkumu mezi absolventy VUT v Brně z let 2011-2012 Únor 2014 Útvar vnějších vztahů VUT v Brně, zpracovala: Eva Kneblová Obsah 1. Úvod a metodologie... 3 2. Hledání zaměstnání... 4 2.1 Doba hledání
Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny?
Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny? Nikdo si mě za celý týden ani nevšiml. Jsem jen další nová studentka na nové škole. Přestoupila jsem z té minulé z toho důvodu, že se
Jan Hanuš Spira Narozen míšenec 2. stupně
Jan Hanuš Spira Jan Hanuš Spira Narozen - 17.srpna 1934 v Plzni jako jediný syn německo židovské rodiny Spirových podle norimberského rasového zákona míšenec 2. stupně Janova rodina Otec,Bedřich Spira
DHL Freight MICROSITE
DOKUMENTACE Ukázku navrhované Microsite DHL Freight lze shlédnout na adrese www.theq.cz/dhl. Je zde dále ke stažení také tento dokument ve formě PDF a v neposlední řadě Wordovský dokument pod názvem Microsite_structure.doc,
OBČANSKÁ VÝCHOVA Charakteristika předmětu - 2. stupeň
OBČANSKÁ VÝCHOVA Charakteristika předmětu - 2. stupeň Obsahové, časové a organizační zařazení Předmět Občanská výchova je realizován v 6., 7. A 9. ročníku 1 hodinu týdně. Výuka probíhá v kmenové nebo multimediální
Vlídná povzbuzení na každý den. Josef Schultz
Vlídná povzbuzení na každý den Josef Schultz KATALOGIZACE V KNIZE - NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR Schultz, Josef Vlídná povzbuzení na každý den / Josef Schultz. -- Vyd. 1. -- Praha : Portál, 2002. -- 384 s. ISBN
Všeobecná etická teorie a profesní etika záchranáře
Všeobecná etická teorie a profesní etika záchranáře Etika je filozofická disciplína, která zkoumá morálku nebo morální konání a jeho normy.je disciplínou praktické filozofie, která se zaobírá lidským konáním
PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková
PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková Copyright 2015 Lucie Michálková Grafická úprava a sazba Lukáš Vik, 2015 1. vydání Lukáš Vik, 2015 ISBN epub formátu: 978-80-87749-89-0 (epub) ISBN mobi formátu: 978-80-87749-90-6
Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz
Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 1 8 1 0 4 0 Vydání odborné knihy
Ve své seminární práci bych se chtěla zabývat homosexuální minoritou, jejím postavením ve společnosti a registrovaným partnerstvím.
Seminární práce zpracovaná v rámci cyklu seminářů Ženská práva jsou lidská práva pořádaného Nezávislým sociálně ekologickým hnutím (NESEHNUTÍ Brno) http://zenskaprava.ecn.cz/ Název: Společnost a registrované
50+ NENÍ HANDICAP. Zpátky do práce lze i v mém věku. metodika projektu CZ 2.17/2.1.00/37052
50+ NENÍ HANDICAP metodika projektu Zpátky do práce lze i v mém věku CZ 2.17/2.1.00/37052 0 Identifikace projektu Název regionálního individuálního projektu Registrační číslo projektu Zpátky do práce lze
L 77/44 CS Úřední věstník Evropské unie 15.3.2014
L 77/44 CS Úřední věstník Evropské unie 15.3.2014 NAŘÍZENÍ EVROPSKÉHO PARLAMENTU A RADY (EU) č. 233/2014 ze dne 11. března 2014, kterým se zřizuje finanční nástroj pro rozvojovou spolupráci na období 2014
Ahoj kamarádi, rok se s rokem sešel a v našem lese je bílo až oči přecházejí. Všechny stromy se oblékly do nadýchaných jiskřivých kabátů, na kterých
Ahoj kamarádi, rok se s rokem sešel a v našem lese je bílo až oči přecházejí. Všechny stromy se oblékly do nadýchaných jiskřivých kabátů, na kterých šišky vypadají jako velké hnědé knoflíky. V lese zavládlo
MEZI NÁMI TRPasLÍKY. ILUSTRACE ZDEŇKa ŠTUDLaROVÁ
MEZI NÁMI TRPasLÍKY hynek KLIMEK ILUSTRACE ZDEŇKa ŠTUDLaROVÁ Hynek Klimek STRAŠIDLÁŘ Mezi námi trpaslíky Ilustrace Zdeňka Študlarová TIRÁŽ TIŠTĚNÉ PUBLIKACE: Vydala Grada Publishing, a.s. U Průhonu 22,
Předškoláci ve skautském oddíle. Eva Dvořáková
Předškoláci ve skautském oddíle Eva Dvořáková 6. oddíl vodních skautů Šestka Třebíč Přístav VS,,Žlutá ponorka Třebíč Třebíč 2008 Obsah 1. Úvod... 3 2. Jak vůbec předškoláky získat aneb nábor... 4 3. Co
Svéprávnost od roku 2014
Svéprávnost od roku 2014 Základní informace Nový občanský zákoník zákon č. 89/2012 Sb. přinese od roku 2014 změny a nové možnosti pro lidi, kteří potřebují podporu při rozhodování a pro lidi, kteří je
1. Vymezení výzkumného problému a cíle šetření
EVALUACE (za období 1. - 8. měsíce projektu) Obsah 1. Vymezení výzkumného problému a cíle šetření... 1 2. Šetření respondenti... 2 3. Použité metody... 3 4. Sběr dat a jeho metoda... 5 5. Metoda analýzy
ŠKOLNÍ ŘÁD základní školy
ŠKOLNÍ ŘÁD základní školy Vypracoval: Schválil: kolektiv pedagogických pracovníků Mgr. Hana Pražanová, ředitelka školy Pedagogická rada projednala dne: 25. 08. 2015 Školní řád nabývá platnosti dne: 25.
Využijte svůj čas a energii pro hledání štěstí, míru a lásky Otázky hledajících Vztahy. Óm Šrí Paramátmane Namaha
Využijte svůj čas a energii pro hledání štěstí, míru a lásky Otázky hledajících Vztahy Óm Šrí Paramátmane Namaha Využijte svůj čas a energii pro hledání štěstí, míru a lásky Všichni si přejeme být šťastní
Názory veřejnosti na Evropskou unii duben 2012
pm00 TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská 1, Praha 1 Tel./fax: 0 E-mail: paulina.tabery@soc.cas.cz Názory veřejnosti na Evropskou unii duben 0 Technické
narodil se nám syn, jmenuje se Josef."
1 1928 J. Č.: " Narodil jsem se 18. května roku 1928 v Roztokách u Jilemnice v Podkrkonoší.Tak k 18. květnu je v kalendáři bylo napsáno: Otelila se nám Bělka, narodil se nám syn, jmenuje se Josef." 1938
Postoje. Miroslava Schöffelová LS 2013
Postoje Miroslava Schöffelová LS 2013 Co jsou postoje Definice Relativně stabilní charakteristika, psychologická tendence, která se projevuje v hodnocení konkrétní entity s jistým stupněm upřednostňování
Krotíme obrazovku Pavel Říčan Drahomíra Pithartová
Krotíme obrazovku Pavel Říčan Drahomíra Pithartová Tato kniha s podtitulem: Jak vést děti k rozumnému užívání médií, vyšla v roce 1995 v nakladatelství Portál. Jejími autory jsou: Doc.PhDr. Pavel Říčan,
Lateralita (Carter, P., Russell, K.: Testy osobnosti 2. Computer Press, Brno, 2004, ISBN 80-722-6997-6, str. 101-108)
TEST: Lateralita (Carter, P., Russell, K.: Testy osobnosti 2. Computer Press, Brno, 2004, ISBN 80-722-6997-6, str. 101-108) Následující test zjišťuje, zda přednostně využíváte pravou či levou mozkovou
RYCHLÉ TIPY NA TECHNIKY, METODY A AKTIVITY
RYCHLÉ TIPY NA TECHNIKY, METODY A AKTIVITY RYCHLÉ TIPY NA TECHNIKY, MET ODY A AKTIVITY Rádi bychom vám nabídli přehled možných technik, metod a aktivit, které můžete při své práci použít. 1 Věříme, že
BALÍČEK PROTIPŘEDSUDKOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ (3 kurzy)
BALÍČEK PROTIPŘEDSUDKOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ (3 kurzy) Stereotypy, jak je rozpoznat a využít při práci s klienty i v rámci týmu ANOTACE KURZU Introverti jsou asociální! Věc dělaná na poslední chvíli bude odfláknutá!
PROJEV PREZIDENTA USA H. S. TRUMANA V KONGRESU /TRUMANOVA DOKTRÍNA/ (12. 3. 1947)
PROJEV PREZIDENTA USA H. S. TRUMANA V KONGRESU /TRUMANOVA DOKTRÍNA/ (12. 3. 1947) Pane předsedo, pane mluvčí, členové Kongresu, Vážnost situace, před níž stojí současný svět, si vyžaduje mou přítomnost
INTRO. Očekávaný přínos pro byznys však u drtivé většiny těchto značek nikdy nepřijde. Na českém Facebooku vydělává pouze 15 % firem.
INTRO Založit si facebookový profil nic nestojí, proto to dříve či později udělá každá druhá firma, neziskovka nebo živnostník. Hned po webových stránkách je dnes v Česku Facebook nejběžnější online platformou.
ZÁSAH MEDIÁLNÍ KAMPANĚ ZPRÁVA
EDITOVÁNO _ LENKA ZÁSAH MEDIÁLNÍ KAMPANĚ vlna 1, 2.0. - 0.09. 01 před kampaní vlna 2,.09. - 1.09. 01 začátek kampaně vlna, 2.09. - 01.. 01 kampaň vlna, 0.. - 1.. 01 kampaň vlna, 22.. - 29.. 01 po kampani
Mějte na paměti, co znamená přátelství
Mějte na paměti, co znamená přátelství Mám půl tuctu blízkých přátel. Polovinu tvoří muži, polovinu ženy. Mám je rád, obdivuji je. Nejsou kolem nich ulity. (1) Jak Buffett definuje přátelství? Pamatuji
Studna tří bratří: Ježíš Kristus včera i dnes je tentýž, i na věky Ježíš Kristus včera...
Studna tří bratří: Ježíš Kristus včera i dnes je tentýž, i na věky Ježíš Kristus včera... Ježíš Kristus včera i dnes je tentýž, i na věky. (Žd13,8, Nová smlouva, Křesťanská misijní společnost, 1994) Kdy
O ŽENÁCH ŽENA. První kapitola
O ŽENÁCH První kapitola ŽENA Připadá mi, že jste opravdu první muž na této planetě, kterého znám, jenž skutečně rozumí ženám a akceptuje je. Můžete se k tomu vyjádřit? Jak už jsem řekl, žena musí být milována,
PROČ TRÉNOVAT PAMĚŤ? DOBRÁ PAMĚŤ ZÁKLAD ÚSPĚCHU
PROČ TRÉNOVAT PAMĚŤ? Lidé, kteří si zapamatují celý balíček karet za dvě minuty nebo si uloží do paměti dvě stě cizích slovíček za pět minut, nemusí mít fotografickou paměť. Oni pouze znají paměťové techniky
Kreativní psaní a jeho specifika
Kreativní psaní a jeho specifika MUP, PhDr. Martin Groman, Ph.D. Dnešní téma Proč nefunguje arogance, zveličování, křik a vůbec všechny laciné triky Mluvili jsme o tom už minule V kreativním psaní nefungují
TEST ÚROVNĚ NEZÁVISLOSTI
TEST ÚROVNĚ NEZÁVISLOSTI Využitelný pro měření kompetence: vedení lidí, flexibilita Forma: papír - tužka Čas na administraci: max. 10 min. Časový limit: ne Vyhodnocení: ručně cca 10 minut jeden testovaný
Typické výchovné procesy v rodině
Třetí kapitola Typické výchovné procesy v rodině Jestliže chcete někoho milovat, naučte se nejprve odpouštět. A. V. Vampilov Nyní se podíváme na třetí překážku na cestě k rodinnému štěstí, která spočívá
Dotazník pro Denní stacionář
Dotazník pro Denní stacionář Vážení rodinní příslušníci, nejdříve bychom Vás rádi informovali, proč Vám tento podrobný dotazník předkládáme. Pokud člověk trpí poruchami paměti nebo přímo některým z onemocnění
Dotazník k určení metabolického typu
1 Dotazník k určení metabolického typu dle Billa Wolcotta U každé otázky si vyberte pouze jednu odpověď, která vám nejvíce vyhovuje. Pokud na vás neodpovídá ani jedna z nabízených odpovědí, na otázku neodpovídejte.
Ne. Například tentokrát,
Jsem zasvěcená 12 let Ne. Například tentokrát, být loajální k mojí matce a moje matka je alkoholička i můj bratr je alkoholik. (Ano.) A já nevím co je se mnou špatně, že se mi nedaří je pozitivním způsobem