Obyčejné diferenciální rovnice v úlohách mechaniky a fyziky materiálů. Ústav matematiky, FSI VUT v Brně
|
|
- Anežka Fišerová
- před 4 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Obyčejné diferenciální rovnice v úlohách mechaniky a fyziky materiálů Jiří Šremr Ústav matematiky, FSI VUT v Brně
2 Periodická řešení diferenciálních rovnic Duffingova typu
3 u 00 = f(t; u); u(0) = u(!); u 0 (0) = u 0 (!) 9 1 ; 2 libovolně uspořádané f(t; x) sgn x p(t)jxj q(t) p 2 V (!) + 9 řešení u dané úlohy a t 0 2 [0;!] minf 1 (t 0 ); 2 (t 0 )g u(t 0 ) maxf 1 (t 0 ); 2 (t 0 )g
4 u 00 = f(t; u); u(0) = u(!); u 0 (0) = u 0 (!) 9 1 ; 2 libovolně uspořádané f(t; x) sgn x p(t)jxj q(t) p 2 V (!) + 9 řešení u dané úlohy a t 0 2 [0;!] minf 1 (t 0 ); 2 (t 0 )g u(t 0 ) maxf 1 (t 0 ); 2 (t 0 )g u 00 = p(t)u + q(t; u)u; u(0) = u(!); u 0 (0) = u 0 (!) (1) p : [0;!]! R... integrovatelná q : [0;!] R! R... Carathéodoryho
5 THE DUFFING EQUATION 5 in the mechanical system when the nonlinear term is positive. Martienssen observed this behaviour experimentally and reported the existence of the jump-down phenomenon as frequency was increased and the jump-up phenomenon as frequency was y 00 + y 0 + y + y 3 decreased. He also modelled the system and showed that between the jump-up and = sin!t jump-down frequencies, three steady-state conditions could occur. 1.3 A brief biography of Georg Duffing In 1994, F.P.J. Rimrott published a brief biography in Technische Mechanik [16] and G. Duffing, Erzwungen Schwingungen part of this is translated this chapter. The bei photograph veränderlicher of Georg Duffing is taken from Eigenfrequenz und ihre this article and is shown in Figure 1.1. Georg Wilhelm Christian Caspar Duffing was born on 11 April 1861 in Waldshut technisch Bedeutung, Vieweg Heft 41/42, Vieweg, Braunschweig, in Baden, Germany. He was the oldest of six children of the merchant Christian Figure 1.1 George Duffing. Reprinted from [16], Copyright 1977, with permission from Technische Mechanik.
6 to the present day (a) Since the 1960s, many journal papers have been published y 00 related + y 0 to the Duffing + y + y 3 equation. A survey has been carried out via SCOPUS to track the journal papers that = sin!t used the word Duffing in the title, abstract or keywords. The number of such papers published per year is shown in Figure 1.4. It can be seen that until the 1970s, only a few papers appeared per year, concerned mainly with finding an approximation for the displacement of the oscillator. Then, this number dramatically increased, which was because people started to recognise the Duffing equation as a model for different systems. Also, digital computers started to be used to solve analytically nonlinear G. Duffing, Erzwungen Schwingungen bei veränderlicher Eigenfrequenz und ihre technisch Bedeutung, Vieweg Heft 41/42, Vieweg, Braunschweig, (a) (b) (b) Figure 1.4 Number of publications referring to the word Duffing in the title, abstract or keywords per year; a) for the period ; b) for the period (Source: Elsevier Scopus TM, accessed 9 August 2008 and updated 30 March 2010). Figure 1.4 Number of publications referring to the word Duffing in the title, abstract or keywords per year; a) for the period ; b) for the period (Source: Elsevier Scopus TM, accessed 9 August 2008 and updated 30 March 2010).
7 to the present day (a) Since the 1960s, many journal papers have been published y 00 related + y 0 to the Duffing + y + y 3 equation. A survey has been carried out via SCOPUS to track the journal papers that = sin!t used the word Duffing in the title, abstract or keywords. The number of such papers published per year is shown in Figure 1.4. It can be seen that until the 1970s, only a few papers appeared per year, concerned mainly with finding an approximation for the displacement of the oscillator. Then, this number dramatically increased, which was because people started to recognise the Duffing equation as a model for different systems. Also, digital computers started to be used to solve analytically nonlinear G. Duffing, Erzwungen Schwingungen bei veränderlicher Eigenfrequenz und ihre technisch Bedeutung, Vieweg Heft 41/42, Vieweg, Braunschweig, (a) (b) (b) Figure 1.4 Number of publications referring to the word Duffing in the title, abstract or keywords per year; a) for the period ; b) for the period (Source: Elsevier Scopus TM, accessed 9 August 2008 and updated 30 March 2010). y 00 + y + y 3 = 0 Equilibria:. y 1 := 0 Figure 1.4 Number of publications referring to the word Duffing in the title, abstract or keywords per year; a) for the period ; b) for the period (Source: Elsevier Scopus TM, accessed 9 August 2008 and updated 30 March 2010).
8 to the present day (a) Since the 1960s, many journal papers have been published y 00 related + y 0 to the Duffing + y + y 3 equation. A survey has been carried out via SCOPUS to track the journal papers that = sin!t used the word Duffing in the title, abstract or keywords. The number of such papers published per year is shown in Figure 1.4. It can be seen that until the 1970s, only a few papers appeared per year, concerned mainly with finding an approximation for the displacement of the oscillator. Then, this number dramatically increased, which was because people started to recognise the Duffing equation as a model for different systems. Also, digital computers started to be used to solve analytically nonlinear G. Duffing, Erzwungen Schwingungen bei veränderlicher Eigenfrequenz und ihre technisch Bedeutung, Vieweg Heft 41/42, Vieweg, Braunschweig, (a) (b) (b) Figure 1.4 Number of publications referring to the word Duffing in the title, abstract or keywords per year; a) for the period ; b) for the period (Source: Elsevier Scopus TM, accessed 9 August 2008 and updated 30 March 2010). y 00 + y + y 3 = 0 Equilibria:. y 1 := 0 q Figure 1.4 Number of publications referring to the word Duffing in the title, abstract or keywords. per year; < a) 0 for the ) period y ; 2;3 := b) for the period (Source: Elsevier Scopus TM, accessed 9 August 2008 and updated 30 March 2010).
9 to the present day (a) Since the 1960s, many journal papers have been published y 00 related + y 0 to the Duffing + y + y 3 equation. A survey has been carried out via SCOPUS to track the journal papers that = sin!t used the word Duffing in the title, abstract or keywords. The number of such papers published per year is shown in Figure 1.4. It can be seen that until the 1970s, only a few papers appeared per year, concerned mainly with finding an approximation for the displacement of the oscillator. Then, this number dramatically increased, which was because people started to recognise the Duffing equation as a model for different systems. Also, digital computers started to be used to solve analytically nonlinear G. Duffing, Erzwungen Schwingungen bei veränderlicher Eigenfrequenz und ihre technisch Bedeutung, Vieweg Heft 41/42, Vieweg, Braunschweig, (a) (b) (b) Figure 1.4 Number of publications referring to the word Duffing in the title, abstract or keywords per year; a) for the period ; b) for the period (Source: Elsevier Scopus TM, accessed 9 August 2008 and updated 30 March 2010). y 00 + y + y 3 = 0 Equilibria:. y 1 := 0 q Figure 1.4 Number of publications referring to the word Duffing in the title, abstract or keywords. per year; < a) 0 for the ) period y ; 2;3 := b) for the period (Source: Elsevier Scopus TM, accessed 9 August 2008 and updated 30 March 2010). % > 0; < 0 y 1 stab., y 2;3 nestab.
10 to the present day (a) Since the 1960s, many journal papers have been published y 00 related + y 0 to the Duffing + y + y 3 equation. A survey has been carried out via SCOPUS to track the journal papers that = sin!t used the word Duffing in the title, abstract or keywords. The number of such papers published per year is shown in Figure 1.4. It can be seen that until the 1970s, only a few papers appeared per year, concerned mainly with finding an approximation for the displacement of the oscillator. Then, this number dramatically increased, which was because people started to recognise the Duffing equation as a model for different systems. Also, digital computers started to be used to solve analytically nonlinear G. Duffing, Erzwungen Schwingungen bei veränderlicher Eigenfrequenz und ihre technisch Bedeutung, Vieweg Heft 41/42, Vieweg, Braunschweig, (a) (b) (b) Figure 1.4 Number of publications referring to the word Duffing in the title, abstract or keywords per year; a) for the period ; b) for the period (Source: Elsevier Scopus TM, accessed 9 August 2008 and updated 30 March 2010). y 00 + y + y 3 = 0 Equilibria:. y 1 := 0 q Figure 1.4 Number of publications referring to the word Duffing in the title, abstract or keywords. per year; < a) 0 for the ) period y ; 2;3 := b) for the period (Source: Elsevier Scopus TM, accessed 9 August 2008 and updated 30 March 2010). % > 0; < 0 y 1 stab., y 2;3 nestab. & < 0; > 0 y1 nestab., y 2;3 stab.
11 y 00 + y + y 3 = 0; > 0; < 0 ' 00 + sin ' = 0 g`
12 y 00 + y + y 3 = 0; > 0; < 0 sin ' ' 1 3! '3 ' 00 + g` ' g 6` '3 = 0 y y
13 y 00 + y + y 3 = 0; > 0; < 0 Matematické kyvadlo Aproximativní systém y y
14 y 00 + y + y 3 = 0; < 0; > 0 těleso o hmotnosti m dvě lineární pružiny s charakteristikou k a délkou ` v nedeformovaném stavu l d 0 y l d
15 y 00 + y + y 3 = 0; < 0; > 0! y k m y 1 ` p = 0 (` d) 2 + y 2
16 y 00 + y + y 3 = 0; < 0; > 0 ` y p 1 (` d) 2 +y 2 d y ` d ` 2(` d) 3 y 3 y 00 2kd m(` d) y + k` m(` d) 3 y3 = 0 y y
17 y 00 + y + y 3 = 0; > 0; < 0 Původní oscilátor Aproximativní systém y y
18 G. Duffing, Erzwungen Schwingungen bei veränderlicher Eigenfrequenz und ihre technisch Bedeutung, Vieweg Heft 41/42, Vieweg, Braunschweig, y 00 + y 0 + y + #y 2 + y 3 = sin!t
19 G. Duffing, Erzwungen Schwingungen bei veränderlicher Eigenfrequenz und ihre technisch Bedeutung, Vieweg Heft 41/42, Vieweg, Braunschweig, y 00 + y 0 + y + #y 2 + y 3 = sin!t y 00 + a sin y = f(t) y 00 + y 0 + y + y 3 = f(t)
20 G. Duffing, Erzwungen Schwingungen bei veränderlicher Eigenfrequenz und ihre technisch Bedeutung, Vieweg Heft 41/42, Vieweg, Braunschweig, y 00 + y 0 + y + #y 2 + y 3 = sin!t y 00 + a sin y = f(t) y 00 + y 0 + y + y 3 = f(t) y 00 + (t)y + f(t; y) = 0 f(t;x) lim = 1 x!+1 x nestřídá znaménko
21 u 00 = p(t)u + q(t; u)u; u(0) = u(!); u 0 (0) = u 0 (!) (1)
22 u 00 = p(t)u + q(t; u)u; u(0) = u(!); u 0 (0) = u 0 (!) (1) 9 q(t; x) q 0 (t; x) pro s. v. t 2 [0;!] a všechna x 0; q 0 : [0;!] [0; +1[! R je Carathéodoryho funkce; q 0 (t; ) : [0; +1[! R je neklesající pro s. v. t 2 [0;!]; >= (H 1 ) lim x!+1 Z! 0 q 0 (s; x)ds = +1 >;
23 u 00 = p(t)u + q(t; u)u; u(0) = u(!); u 0 (0) = u 0 (!) (1) 9 q(t; x) q 0 (t; x) pro s. v. t 2 [0;!] a všechna x 0; q 0 : [0;!] [0; +1[! R je Carathéodoryho funkce; q 0 (t; ) : [0; +1[! R je neklesající pro s. v. t 2 [0;!]; lim x!+1 Z! 0 q 0 (s; x)ds = +1 9 Pro každé d > c > 0 existuje h cd 2 L([0;!]) taková, že>= h cd (t) 0 pro s. v. t 2 [0;!]; h cd 6 0; >; q(t; x) h cd (t) pro s. v. t 2 [0;!] a všechna x 2 [c; d] >= >; (H 1 ) (H 2 )
24 u 00 = p(t)u + q(t; u)u; u(0) = u(!); u 0 (0) = u 0 (!) (1) 9 q(t; x) q 0 (t; x) pro s. v. t 2 [0;!] a všechna x 0; q 0 : [0;!] [0; +1[! R je Carathéodoryho funkce; q 0 (t; ) : [0; +1[! R je neklesající pro s. v. t 2 [0;!]; lim x!+1 Z! 0 q 0 (s; x)ds = +1 9 Pro každé d > c > 0 existuje h cd 2 L([0;!]) taková, že>= h cd (t) 0 pro s. v. t 2 [0;!]; h cd 6 0; >; q(t; x) h cd (t) pro s. v. t 2 [0;!] a všechna x 2 [c; d] >= >; (H 1 ) (H 2 ) 9 Pro každé d > c > 0 a e > 0; existuje h cde 2 L([0;!]) taková, že >= h cde (t) 0 pro s. v. t 2 [0;!]; h cde 6 0; >; (H 3) q(t; x + e) q(t; x) h cde (t) pro s. v. t 2 [0;!] a všechna x 2 [c; d]
25 u 00 = p(t)u + h(t)juj sgn u; u(0) = u(!); u 0 (0) = u 0 (!) (2) Věta. Nechť > 1. Pak:
26 u 00 = p(t)u + h(t)juj sgn u; u(0) = u(!); u 0 (0) = u 0 (!) (2) Věta. Nechť > 1. Pak: (a) p 2 V (!) [ V 0 (!), h 0 s.v. na [0;!], h 6 0 ) (2) má pouze triviální řešení
27 u 00 = p(t)u + h(t)juj sgn u; u(0) = u(!); u 0 (0) = u 0 (!) (2) Věta. Nechť > 1. Pak: (a) p 2 V (!) [ V 0 (!), h 0 s.v. na [0;!], h 6 0 ) (2) má pouze triviální řešení (b) p 2 V + (!), h 0 s.v. na [0;!], h 6 0 ) (2) má přesně tři řešení (> 0, < 0, 0)
28 u 00 = p(t)u + h(t)juj sgn u; u(0) = u(!); u 0 (0) = u 0 (!) (2) Věta. Nechť > 1. Pak: (a) p 2 V (!) [ V 0 (!), h 0 s.v. na [0;!], h 6 0 ) (2) má pouze triviální řešení (b) p 2 V + (!), h 0 s.v. na [0;!], h 6 0 ) (2) má přesně tři řešení (> 0, < 0, 0) (c) p 2 1 (!), h > 0 s.v. na [0;!] ) (2) má přesně tři řešení (> 0, < 0, 0)
29 u 00 = p(t)u + h(t)juj sgn u; u(0) = u(!); u 0 (0) = u 0 (!) (2) Věta. Nechť > 1. Pak: (a) p 2 V (!) [ V 0 (!), h 0 s.v. na [0;!], h 6 0 ) (2) má pouze triviální řešení (b) p 2 V + (!), h 0 s.v. na [0;!], h 6 0 ) (2) má přesně tři řešení (> 0, < 0, 0) (c) p 2 1 (!), h > 0 s.v. na [0;!] ) (2) má přesně tři řešení (> 0, < 0, 0) (d) p 2 2 (!), h > 0 s.v. na [0;!] ) (2) má přesně tři řešení nestřídající znaménko (> 0, < 0, 0)
30 u 00 = p(t)u + h(t)juj sgn u; u(0) = u(!); u 0 (0) = u 0 (!) (2) Věta. Nechť > 1. Pak: (a) p 2 V (!) [ V 0 (!), h 0 s.v. na [0;!], h 6 0 ) (2) má pouze triviální řešení (b) p 2 V + (!), h 0 s.v. na [0;!], h 6 0 ) (2) má přesně tři řešení (> 0, < 0, 0) (c) p 2 1 (!), h > 0 s.v. na [0;!] ) (2) má přesně tři řešení (> 0, < 0, 0) (d) p 2 2 (!), h > 0 s.v. na [0;!] ) (2) má přesně tři řešení nestřídající znaménko (> 0, < 0, 0) Otevřený problém. Existence řešení střídajících znaménko.
31 u 00 = p(t)u h(t)juj sgn u; > 1
32 u 00 = p(t)u h(t)juj sgn u; > 1 u 00 = p(t)u h(t)juj sgn u; 2 ]0; 1[
33 u 00 = p(t)u h(t)juj sgn u; > 1 u 00 = p(t)u h(t)juj sgn u; 2 ]0; 1[ u 00 = p(t)u + h(t)juj sgn u + g(t)juj sgn u 0 < < < 1 0 < < 1 < 1 < <
34 u 00 = p(t)u h(t)juj sgn u; > 1 u 00 = p(t)u h(t)juj sgn u; 2 ]0; 1[ u 00 = p(t)u + h(t)juj sgn u + g(t)juj sgn u 0 < < < 1 0 < < 1 < 1 < < u 00 = p(t)u + h(t)juj sgn u + q(t)
35 Modelování pohybu dislokací v krystalech
36 při tuhnutí taveniny se nedostanou jednotlivé atomy do svých ideálních rovnovážných poloh v krystalu =) poruchy krystalové mřížky (bodové, čárové, plošné, objemové) dislokace = čárová porucha mřížky porušení pravidelného uspořádání krystalu je v blízkém okolí určité čáry dislokační čára ~n, Burgersův vektor ~ b
37 při tuhnutí taveniny se nedostanou jednotlivé atomy do svých ideálních rovnovážných poloh v krystalu =) poruchy krystalové mřížky (bodové, čárové, plošné, objemové) dislokace = čárová porucha mřížky porušení pravidelného uspořádání krystalu je v blízkém okolí určité čáry dislokační čára ~n, Burgersův vektor ~ b
38 při tuhnutí taveniny se nedostanou jednotlivé atomy do svých ideálních rovnovážných poloh v krystalu =) poruchy krystalové mřížky (bodové, čárové, plošné, objemové) dislokace = čárová porucha mřížky porušení pravidelného uspořádání krystalu je v blízkém okolí určité čáry dislokační čára ~n, Burgersův vektor ~ b typy dislokací: hranová ~ b? ~n šroubová ~ b k ~n smíšená
39 nejčastější a základní mechanismus plastické deformace je pohyb dislokací ve skluzových rovinách skluz dislokací
40 mřížky vlivem působení vnějšího zatížení oddálí nebo přiblíží (parametr mřížky se zvětší nebo zmenší), aniž by nejčastější a základní mechanismus plastické deformace je pohyb dislokací ve došlorovinách k jejich přesunu do jiného uzlového bodu. Po skluzových skluz dislokací odlehčení se atomy vrátí do své původní rovnovážné elastická deformace polohy. 14
41 mřížky vlivem působení vnějšího zatížení oddálí nebo přiblíží (parametr mřížky se zvětší nebo zmenší), aniž by nejčastější a základní mechanismus plastické deformace je pohyb dislokací ve došlorovinách k jejich přesunu do jiného uzlového bodu. Po skluzových skluz dislokací odlehčení se atomy vrátí do své původní rovnovážné elastická deformace polohy. 14 skluz dislokací je většinou v: v rovině dané dislokační čárou a Burgersovým vectorem v rovině nejhustěji obsazené atomy (tj. s nejmenšími Millerovými indexy) v rovině, ve které je maximální smykové napětí
42 pohyb šroubové dislokace
43 pohyb šroubové dislokace 2 - Mechanické vlastnosti I Pohyb šroubové dislokace Skluzová rovina 21
44
45 Modelování pohybu šroubových dislokací
46 entalpie sytému Z +1 p H = V (y(x)) 1 + (y 0 (x)) 2 V (y 0 ) b y(x) y 0 dx 1 } L(y;y 0 )
47 entalpie sytému Z +1 p H = V (y(x)) 1 + (y 0 (x)) 2 V (y 0 ) b y(x) y 0 dx 1 } L(y;y 0 ) hledá se aktivovaný tvar dislokace jako extremála y : R! R funkcionálu H při okrajových podmínkách lim x! 1 y(x) = y 0; lim x!+1 y(x) = y 0
48 entalpie sytému Z +1 p H = V (y(x)) 1 + (y 0 (x)) 2 V (y 0 ) b y(x) y 0 dx 1 } L(y;y 0 ) hledá se aktivovaný tvar dislokace jako extremála y : R! R funkcionálu H při okrajových podmínkách lim x! 1 y(x) = y 0; lim x!+1 y(x) = y = 0
49 entalpie sytému Z +1 p H = V (y(x)) 1 + (y 0 (x)) 2 V (y 0 ) b y(x) y 0 dx 1 } L(y;y 0 ) hledá se aktivovaný tvar dislokace jako extremála y : R! R funkcionálu H při okrajových podmínkách lim x! 1 y(x) = y 0; lim x!+1 y(x) = y = 0 y 00 V (y) p1 + (y 0 ) = V 0 p (y) b 1 + (y 0 ) 2 ; lim 2 x! 1 y(x) = y 0
50 y 00 V (y) p1 + (y 0 ) = V 0 p (y) b 1 + (y 0 ) 2 2
51 y 00 V (y) p1 + (y 0 ) = V 0 p (y) b 1 + (y 0 ) 2 2
Poruchy krystalové struktury
Tomáš Doktor K618 - Materiály 1 15. října 2013 Tomáš Doktor (18MRI1) Poruchy krystalové struktury 15. října 2013 1 / 30 Poruchy krystalové struktury nelze vytvořit ideální strukturu krystalu bez poruch
VíceWORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1
WORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1 1. Write down the arithmetical problem according the dictation: 2. Translate the English words, you can use a dictionary: equations to solve solve inverse operation variable
VíceNauka o materiálu. Přednáška č.2 Poruchy krystalické mřížky
Nauka o materiálu Přednáška č.2 Poruchy krystalické mřížky Opakování z minula Materiál Degradační procesy Vnitřní stavba atomy, vazby Krystalické, amorfní, semikrystalické Vlastnosti materiálů chemické,
VíceGymnázium, Brno, Slovanské nám. 7 WORKBOOK. Mathematics. Teacher: Student:
WORKBOOK Subject: Teacher: Student: Mathematics.... School year:../ Conic section The conic sections are the nondegenerate curves generated by the intersections of a plane with one or two nappes of a cone.
VíceMechanika Teplice, výrobní družstvo, závod Děčín TACHOGRAFY. Číslo Servisní Informace Mechanika: 5-2013
Mechanika Teplice, výrobní družstvo, závod Děčín TACHOGRAFY Servisní Informace Datum vydání: 20.2.2013 Určeno pro : AMS, registrované subj.pro montáž st.měř. Na základě SI VDO č./datum: Není Mechanika
VíceVY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace
VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03 Autor: Růžena Krupičková Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400
VíceTento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
VíceMetoda konečných prvků Charakteristika metody (výuková prezentace pro 1. ročník navazujícího studijního oboru Geotechnika)
Inovace studijního oboru Geotechnika Reg. č. CZ.1.07/2.2.00/28.0009 Metoda konečných prvků Charakteristika metody (výuková prezentace pro 1. ročník navazujícího studijního oboru Geotechnika) Doc. RNDr.
VíceAplikace matematiky. Dana Lauerová A note to the theory of periodic solutions of a parabolic equation
Aplikace matematiky Dana Lauerová A note to the theory of periodic solutions of a parabolic equation Aplikace matematiky, Vol. 25 (1980), No. 6, 457--460 Persistent URL: http://dml.cz/dmlcz/103885 Terms
VíceGRAFICKÉ ŘEŠENÍ ROVNIC A JEJICH SOUSTAV
GRAFICKÉ ŘEŠENÍ ROVNIC A JEJICH SOUSTAV Mgr. Jitka Nováková SPŠ strojní a stavební Tábor Abstrakt: Grafické řešení rovnic a jejich soustav je účinná metoda, jak vysvětlit, kolik různých řešení může daný
VíceČíslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/
Číslo materiálu: Název materiálu: Ironic Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486 Zpracoval: Mgr. Petra Březinová IRONIC 1. Listen to the song Ironic from the singer Alanis Morissette. For the first time
VícePlastická deformace a pevnost
Plastická deformace a pevnost Anelasticita vnitřní útlum Tahová zkouška (kovy, plasty, keramiky, kompozity) Fyzikální podstata pevnosti - dislokace (monokrystal polykrystal) - mez kluzu nízkouhlíkových
Více2. Molekulová stavba pevných látek
2. Molekulová stavba pevných látek 2.1 Vznik tuhého tělesa krystalizace Při přeměně kapaliny v tuhou látku vzniknou nejprve krystalizační jádra, v nichž nastává tuhnutí kapaliny. Ochlazování kapaliny se
VíceMechanika kontinua. Mechanika elastických těles Mechanika kapalin
Mechanika kontinua Mechanika elastických těles Mechanika kapalin Mechanika kontinua Mechanika elastických těles Mechanika kapalin a plynů Kinematika tekutin Hydrostatika Hydrodynamika Kontinuum Pro vyšetřování
Více2. VNITŘNÍ STAVBA MATERIÁLŮ
2. VNITŘNÍ STAVBA MATERIÁLŮ 2.1 Krystalová mřížka Atomy - Bohrův model (kladně nabité jádro + elektronový obal) Energetické stavy elektronů - 3 kvantová čísla (hlavní, vedlejší, magnetické - Pauliho princip
VíceUČIVO. Termodynamická teplota. První termodynamický zákon Přenos vnitřní energie
PŘEDMĚT: FYZIKA ROČNÍK: SEXTA VÝSTUP UČIVO MEZIPŘEDM. VZTAHY, PRŮŘEZOVÁ TÉMATA, PROJEKTY, KURZY POZNÁMKY Zná 3 základní poznatky kinetické teorie látek a vysvětlí jejich praktický význam Vysvětlí pojmy
VícePružnost a plasticita II CD03
Pružnost a plasticita II CD3 uděk Brdečko VUT v Brně, Fakulta stavební, Ústav stavební mechanik tel: 5447368 email: brdecko.l @ fce.vutbr.cz http://www.fce.vutbr.cz/stm/brdecko.l/html/distcz.htm Obsah
VíceDEFORMACE JEDNODUCHÝCH LAGRANGEOVÝCH SYSTÉMŮ VYBRANÝMI NEHOLONOMNÍMI VAZBAMI
DEFORMACE JEDNODUCHÝCH LAGRANGEOVÝCH SYSTÉMŮ VYBRANÝMI NEHOLONOMNÍMI VAZBAMI Karolína Šebová Přírodovědecká fakulta, Ostravská univerzita v Ostravě, 30. dubna 22, 701 03 Ostrava, carolina.sebova@seznam.cz
VíceMŘÍŽKY A VADY. Vnitřní stavba materiálu
Poznámka: tyto materiály slouží pouze pro opakování STT žáků SPŠ Na Třebešíně, Praha 10;s platností do r. 2016 v návaznosti na platnost norem. Zákaz šířění a modifikace těchto materálů. Děkuji Ing. D.
VíceEXACT DS OFFICE. The best lens for office work
EXACT DS The best lens for office work EXACT DS When Your Glasses Are Not Enough Lenses with only a reading area provide clear vision of objects located close up, while progressive lenses only provide
VíceNázev projektu: Multimédia na Ukrajinské
Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759
VíceInformace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika
Informace o písemných přijímacích zkouškách (úplné zadání zkušebních otázek či příkladů, které jsou součástí přijímací zkoušky nebo její části, a u otázek s výběrem odpovědi správné řešení) Doktorské studijní
VíceAutomatika na dávkování chemie automatic dosing
Automatika na dávkování chemie automatic dosing Swimmingpool Technology Autodos 700 Automatické dávkování Autodos Autodos automatic dosing Autodos 700 je jedno-kanálové zaøízení, pro mìøení a dávkování.
VíceThe Over-Head Cam (OHC) Valve Train Computer Model
The Over-Head Cam (OHC) Valve Train Computer Model Radek Tichanek, David Fremut Robert Cihak Josef Bozek Research Center of Engine and Content Introduction Work Objectives Model Description Cam Design
VíceMinule vazebné síly v látkách
MTP-2-kovy Minule vazebné síly v látkách Kuličkový model polykrystalu kovu 1. Vakance 2. Když se povede divakance, je vidět, oč je pohyblivější než jednovakance 3. Nejzávažnější je ovšem prezentování zrn
VíceU DOKTORA. U DOKTORKY
U DOKTORA. U DOKTORKY Je mi špatně. Jakou máte teplotu? Je mi dobře. Máte pojištění? Co tě bolí? Co vás bolí? Neboj se. Nebojte se. Bolí mě hlava. Otevři ústa. Otevřete ústa. Bolí mě v krku. Svlékni se.
VícePočítačová dynamika tekutin (CFD) Základní rovnice. - laminární tok -
Počítačová dynamika tekutin (CFD) Základní rovnice - laminární tok - Základní pojmy 2 Tekutina nemá vlastní tvar působením nepatrných tečných sil se částice tekutiny snadno uvedou do pohybu (výjimka některé
VíceCzech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.
Czech Republic EDUCAnet Střední odborná škola Pardubice, s.r.o. ACCESS TO MODERN TECHNOLOGIES Do modern technologies influence our behavior? Of course in positive and negative way as well Modern technologies
VíceICP více než jen číslo? MUDr. Josef Škola XXV. kongres ČSARIM, Praha, 4. října 2018
ICP více než jen číslo? MUDr. Josef Škola XXV. kongres ČSARIM, Praha, 4. října 2018 základní koncept ICP jako číslo ICP jako křivka ICP jako nástroj KONCEPT ICP Monroe Kellie doctrine (1783) Normální
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
VíceMartin NESLÁDEK. 14. listopadu 2017
Martin NESLÁDEK Faculty of mechanical engineering, CTU in Prague 14. listopadu 2017 1 / 22 Poznámky k úlohám řešeným MKP Na přesnost simulace pomocí MKP a prostorové rozlišení výsledků má vliv především:
Vícevyprávění, popis přítomný čas, minulý čas, předložky, členy, stupňování
P S N Í Jazyk Úroveň utor Kód materiálu nglický jazyk 9. třída Lukáš Valeš aj9-kap-val-psa-09 Z á k l a d o v ý t e x t : Přečtěte si následující popis, který obsahuje několik chyb. Opravte je dle instrukcí
VíceActiPack rozšířil výrobu i své prostory EMBAX 2016. Od ledna 2015 jsme vyrobili přes 59.000.000 lahviček či kelímků. Děkujeme za Vaši důvěru!
ACTIPACK CZ, a.s. www.actipack.cz Newsletter 2/2015 ActiPack rozšířil výrobu i své prostory Vážení obchodní partneři, Závod prošel významnými audity od předních letošní rok byl ve znamení potravinářských
VícePsaná podoba jazyka, slovní zásoba
Šablona č. VI, sada č. 1 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Anglický jazyk Anglický jazyk Psaná podoba jazyka, slovní zásoba Příběh Three little pigs Ročník 5. Anotace Materiál slouží
VícePRAVIDLA ZPRACOVÁNÍ STANDARDNÍCH ELEKTRONICKÝCH ZAHRANIČNÍCH PLATEBNÍCH PŘÍKAZŮ STANDARD ELECTRONIC FOREIGN PAYMENT ORDERS PROCESSING RULES
PRAVIDLA ZPRACOVÁNÍ STANDARDNÍCH ELEKTRONICKÝCH ZAHRANIČNÍCH PLATEBNÍCH PŘÍKAZŮ STANDARD ELECTRONIC FOREIGN PAYMENT ORDERS PROCESSING RULES Použité pojmy Platební systém Elektronický platební příkaz Účetní
VíceUŽIVATELSKÁ PŘÍRUČKA
UŽIVATELSKÁ PŘÍRUČKA Plni víry a naděje míříme kupředu. S odhodláním zlepšujeme své dovednosti. Zapomeňte na zklamání, ale nikoli na svůj nevyužitý potenciál. Touha překonat sám sebe a dosáhnout hranice
VíceLuk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pˇ redbudouc ı ˇ cas
aneb Perfektní budoucnost. 2013 Předminulý čas se v angličtině nazývá Future Perfect. Používáme jej tehdy, potřebujeme-li jasně vyjádřit, že nějaký děj proběhl ještě dříve než budoucí děj, o kterém hovoříme.
VíceGymnázium, Brno, Slovanské nám. 7, SCHEME OF WORK Mathematics SCHEME OF WORK. cz
SCHEME OF WORK Subject: Mathematics Year: first grade, 1.X School year:../ List of topisc # Topics Time period Introduction, repetition September 1. Number sets October 2. Rigtht-angled triangle October,
VícePočítačové kognitivní technologie ve výuce geometrie
Počítačové kognitivní technologie ve výuce geometrie Jiří Vaníček Univerzita Karlova v Praze - Pedagogická fakulta 2009 Počítačové kognitivní technologie ve výuce geometrie Abstrakt Kniha se zabývá využíváním
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků prostřednictvím
VíceRozdíly mezi MKP a MHP, oblasti jejich využití.
Rozdíly mezi, oblasti jejich využití. Obě metody jsou vhodné pro určitou oblast problémů. základě MKP vyžaduje rozdělení těles na vhodný počet prvků, jejichž analýza je poměrně snadná a pro většinu částí
VíceBudějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen 2013. Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:
Projekt: Příjemce: Budějovice Název materiálu: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova
VíceTEORIE TVÁŘENÍ. Lisování
STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA, Praha 10, Na Třebešíně 2299 příspěvková organizace zřízená HMP Lisování TEORIE TVÁŘENÍ TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM, STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY
VícePresent Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list
VY_32_INOVACE_AJ_133 Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list PhDr. Zuzana Žantovská Období vytvoření: květen 2013 Ročník: 1. 4. ročník SŠ Tematická oblast: Gramatika slovesa
VícePodrobná statická analýza keramické stropní konstrukce
Podrobná statická analýza keramické stropní konstrukce Detailed Static Analysis of a Ceramic Flooring Structure Petr Hradil 1, Vlastislav Salajka 2 Abstrakt U stropní konstrukcí z keramických stropních
VíceVazby v pevných látkách
Vazby v pevných látkách Proč to drží pohromadě? Iontová vazba Kovalentní vazba Kovová vazba Van der Waalsova interakce Vodíková interakce Na chemické vazbě se podílí tzv. valenční elektrony, t.j. elektrony,
VíceKONSTITUČNÍ VZTAHY. 1. Tahová zkouška
1. Tahová zkouška Tahová zkouška se provádí dle ČSN EN ISO 6892-1 (aktualizována v roce 2010) Je nejčastější mechanickou zkouškou kovových materiálů. Zkoušky se realizují na trhacích strojích, kde se zkušební
VíceAktivita CLIL Chemie III.
Aktivita CLIL Chemie III. Škola: Gymnázium Bystřice nad Pernštejnem Jméno vyučujícího: Mgr. Marie Dřínovská Název aktivity: Balancing equations vyčíslování chemických rovnic Předmět: Chemie Ročník, třída:
VícePrincip virtuálních prací (PVP)
Zatěžujme pružinu o tuhosti k silou F k ū F Princip virtuálních prací (PVP) 1 ū u Energie pružné deformace W ext (skalár) je definována jako součin konstantní síly a posunu. Protože se zde síla během posunu
VíceCZ.1.07/1.5.00/
Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
VícePřevod prostorových dat katastru nemovitostí do formátu shapefile
GIS Ostrava 2009 25. - 28. 1. 2009, Ostrava Převod prostorových dat katastru nemovitostí do formátu shapefile Karel Janečka1, Petr Souček2 1Katedra matematiky, Fakulta aplikovaných věd, ZČU v Plzni, Univerzitní
VíceRNDr. Jakub Lokoč, Ph.D. RNDr. Michal Kopecký, Ph.D. Katedra softwarového inženýrství Matematicko-Fyzikální fakulta Univerzita Karlova v Praze
RNDr. Jakub Lokoč, Ph.D. RNDr. Michal Kopecký, Ph.D. Katedra softwarového inženýrství Matematicko-Fyzikální fakulta Univerzita Karlova v Praze 1 Relační algebra / Relational Algebra 2 Kino(Jmeno, Mesto,
VíceCZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor: Sylva Máčalová Tematický celek : Gramatika Cílová skupina : mírně pokročilý - pokročilý Anotace Materiál má podobu pracovního listu, který obsahuje cvičení, pomocí nichž si žáci procvičí rozdíly
VíceInstalace Pokyny pro instalaci v operačním systému Windows XP / Vista / Win7 / Win8
Instalace Pokyny pro instalaci v operačním systému Windows XP / Vista / Win7 / Win8 1. Stáhněte si instalační program HOST makro engine z oficiálního webu IABYTE. 2. Spusťte instalační program a postupujte
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk
VícePolymorfismus kovů Při změně podmínek (zejména teploty), nebo např.mechanickým působením změna krystalické struktury.
Struktura kovů Kovová vazba Krystalová mříž: v uzlových bodech kationy (pro atom H: m jádro :m obal = 2000:1), Mezi kationy: delokalizovaný elektronový plyn, vyplňuje celé kovu těleso. Hmotu udržuje elektrostatická
VíceAnglický jazyk 5. ročník
nglický jazyk 5. ročník Pátá třída (Testovací klíč: ZLZJOGGV) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 9 14 Poslech Čtení s porozuměním Slovní zásoba Gramatika Konverzace
VíceNázev sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů
Datum: 17. 3. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_303 Škola: Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad
VícePřednášky z předmětu Aplikovaná matematika, rok 2012
Přednášky z předmětu Aplikovaná matematika, rok 2012 Robert Mařík 23. ledna 2015 2 Obsah 1 Přednášky 2012 5 2 Písemky 2012 9 3 4 OBSAH Kapitola 1 Přednášky 2012 1. prednaska, 16.2.2012 -----------------------
VíceZjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení
Název školy: ZŠ Brno, Měšťanská 21, Brno-Tuřany Název práce: Half term test, 6yr Pořadové číslo: III_2-05_54 Předmět: Anglický jazyk Třída: 6. B Téma hodiny: Pololetní písemná práce Vyučující: Ing. Olga
Více1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.
Moje hlavní město Londýn řešení: 1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení. Klíčová slova: capital, double decker bus, the River Thames, driving
VíceZelené potraviny v nových obalech Green foods in a new packaging
Energy News1 1 Zelené potraviny v nových obalech Green foods in a new packaging Již v minulém roce jsme Vás informovali, že dojde k přebalení všech tří zelených potravin do nových papírových obalů, které
VíceVY_12_INOVACE_02.14 1/9 1.2.02.14 Vyprávíme a překládáme příběh
1/9 1.2.02.14 Materiál je určen pro práci žáků 4. 5. ročníku v hodinách informatiky. Navazuje na učivo českého a anglického jazyka. 1. část Žáci dostávají v elektronické podobě první pracovní list obrázky
VíceSTLAČITELNOST. σ σ. během zatížení
STLAČITELNOST Princip: Naneseme-li zatížení na zeminu, dojde k porušení rovnováhy a dochází ke stlačování zeminy (přemístňují se částice). Stlačení je ukončeno jakmile nastane rovnováha mezi působícím
Více1 Rozdělení mechaniky a její náplň
1 Rozdělení mechaniky a její náplň Mechanika je nauka o rovnováze a pohybu hmotných útvarů pohybujících se rychlostí podstatně menší, než je rychlost světla (v c). Vlastnosti skutečných hmotných útvarů
VíceCZ.1.07/1.5.00/
Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
VíceKonfigurační síly jako základní koncept fyziky kontinua (E.Gurtin)
Konfigurační síly jako základní koncept fyziky kontinua (E.Gurtin) Motivace a užití lastická deformace, lom, fázové přechody v materiálu, tuhnutí slitin, heterogenní struktura materiálu, atd. 1. zkouška
Vícemateriál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:
Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185, 339 01 Klatovy; 376312154, fax 376326089 E-mail: skola@maszskt.investtel.cz; internet: www.maszskt.investtel.cz Kód přílohy vzdělávací VY_32_INOVACE_AJ9NO_03_03_13
VícePrvní brněnská strojírna Velká Bíteš, a.s. was founded in 1950. E.g. sales people, purchasing clerks, development workers, designers.
www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu Velká Bíteš a.s. (_velka_bites.jbb) Velká Bíteš a.s. Lekce: Pomalejší tempo řeči Cvičení: PBS Velká Bíteš, a.s. První brněnská strojírna Velká
VíceObrábění robotem se zpětnovazební tuhostí
Obrábění robotem se zpětnovazební tuhostí Odbor mechaniky a mechatroniky ČVUT v Praze, Fakulta strojní Student: Yaron Sela Vedoucí: Prof. Ing. Michael Valášek, DrSc Úvod Motivace Obráběcí stroj a důležitost
VíceVY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision
VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník: 8. Revision P4 U3 1. Past continuous What was happening yesterday at 5 pm? 1. We (go)
VíceNext line show use of paragraf symbol. It should be kept with the following number. Jak může státní zástupce věc odložit zmiňuje 159a.
1 Bad line breaks The follwing text has prepostions O and k at end of line which is incorrect according to Czech language typography standards: Mezi oblíbené dětské pohádky patří pohádky O Palečkovi, Alenka
VíceVY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision
VY_22_INOVACE_84 P3 U3 Revision Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník: 7. 1. Complete with will/won t have travel drive solve need be (2x) My dad thinks
VíceCARBONACEOUS PARTICLES IN THE AIR MORAVIAN-SILESIAN REGION
UHLÍKATÉ ČÁSTICE V OVZDUŠÍ MORAVSKO- SLEZSKÉHO KRAJE CARBONACEOUS PARTICLES IN THE AIR MORAVIAN-SILESIAN REGION Ing. MAREK KUCBEL Ing. Barbora SÝKOROVÁ, prof. Ing. Helena RACLAVSKÁ, CSc. Aim of this work
VíceFIRE INVESTIGATION. Střední průmyslová škola Hranice. Mgr. Radka Vorlová. 19_Fire investigation CZ.1.07/1.5.00/
FIRE INVESTIGATION Střední průmyslová škola Hranice Mgr. Radka Vorlová 19_Fire investigation CZ.1.07/1.5.00/34.0608 Výukový materiál Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/21.34.0608 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění
VíceMEZINÁRODNÍ DOPRAVA OSOB
MEZINÁRODNÍ DOPRAVA OSOB MANUÁL POVOLOVACÍHO ÍZENÍ NEPRAVIDELNÉ MEZINÁRODNÍ AUTOBUSOVÉ DOPRAVY PÍLOHY Pílohy (str. 28 44 PÍRUKY MAD) Vzor jízdního listu EU...28 Jízdní list dle vzoru Dohody ASOR...29 Vzor
VíceAngličtina v matematických softwarech 2 Vypracovala: Mgr. Bronislava Kreuzingerová
Angličtina v matematických softwarech 2 Vypracovala: Mgr. Bronislava Kreuzingerová Název školy Název a číslo projektu Název modulu Obchodní akademie a Střední odborné učiliště, Veselí nad Moravou Motivace
VícePRESENT PERFECT doslova znamená přítomný čas dokonavý
Předpřítomný čas (present perfect) Předpřítomný čas patří mezi nejméně oblíbené oblasti gramatiky v angličtině, a to především proto, že v češtině obdobu tohoto času nemáme. Předpřítomný čas můžeme překládat
VíceObsah. Kmitavý pohyb. 2 Kinematika kmitavého pohybu 2. 4 Dynamika kmitavého pohybu 7. 5 Přeměny energie v mechanickém oscilátoru 9
Obsah 1 Kmitavý pohyb 1 Kinematika kmitavého pohybu 3 Skládání kmitů 6 4 Dynamika kmitavého pohybu 7 5 Přeměny energie v mechanickém oscilátoru 9 6 Nucené kmity. Rezonance 10 1 Kmitavý pohyb Typy pohybů
VícePřednáška 08. Obecná trojosá napjatost. Napětí statické rovnice Deformace geometrické rovnice Zobecněný Hookeův zákon Příklad zemní tlak v klidu
Přednáška 08 Obecná trojosá napjatost Napětí statické rovnice Deformace geometrické rovnice Zobecněný Hookeův ákon Příklad emní tlak v klidu Copyright (c) 2011 Vít Šmilauer Cech Technical University in
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita IV.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma V.2.1 Posloupnosti a finanční matematika
VíceTELEGYNEKOLOGIE TELEGYNECOLOGY
TELEGYNEKOLOGIE TELEGYNECOLOGY Račanská E. 1, Huser M. 1, Schwarz D. 2, Šnábl I. 2, Ventruba P. 1 1) Gynekologicko porodnická klinika LF MU a FN Brno 2) Institut biostatistiky a analýz LF a PřF MU Abstrakt
VíceDiferenciální rovnice a jejich aplikace. (Brkos 2011) Diferenciální rovnice a jejich aplikace 1 / 36
Diferenciální rovnice a jejich aplikace Zdeněk Kadeřábek (Brkos 2011) Diferenciální rovnice a jejich aplikace 1 / 36 Obsah 1 Co to je derivace? 2 Diferenciální rovnice 3 Systémy diferenciálních rovnic
VíceZtráta stability tenkých přímých prutů - vzpěr
Ztráta stability tenkých přímých prutů - vzpěr Motivace štíhlé pruty namáhané tlakem mohou vybočit ze svého původně přímého tvaru a může dojít ke ztrátě stability a zhroucení konstrukce dříve, než je dosaženo
VíceFyzika - Sexta, 2. ročník
- Sexta, 2. ročník Fyzika Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence komunikativní Kompetence k řešení problémů Kompetence sociální a personální Kompetence občanská Kompetence k podnikavosti Kompetence
VíceDaniel Pitín Sun in the loft Vienna 4
Daniel Pitín Sun in the Loft 2 0 1 Vienna 4 Sun in the Loft represents a number of paintings and objects I made last year. The key theme of this exhibition is space: imaginary space, mental space, the
VícePC/104, PC/104-Plus. 196 ept GmbH I Tel. +49 (0) / I Fax +49 (0) / I I
E L E C T R O N I C C O N N E C T O R S 196 ept GmbH I Tel. +49 (0) 88 61 / 25 01 0 I Fax +49 (0) 88 61 / 55 07 I E-Mail sales@ept.de I www.ept.de Contents Introduction 198 Overview 199 The Standard 200
VíceMetoda konečných prvků Základy konstitutivního modelování (výuková prezentace pro 1. ročník navazujícího studijního oboru Geotechnika)
Inovace studijního oboru Geotechnika Reg. č. CZ.1.7/2.2./28.9 Metoda konečných prvků Základy konstitutivního modelování (výuková prezentace pro 1. ročník navazujícího studijního oboru Geotechnika) Doc.
Více5.VY_32_INOVACE_AJ_UMB5, Vztažné věty.notebook. September 09, 2013
1 (Click on the text to move to the section) Methodology Sources 2 We use We use We use We use We use for PEOPLE. for THINGS. for POSSESIONS. for PLACES. for TIME. 3 QUIZ: People: Do you know where are
VíceDatum: 27. 8. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.
Datum: 27. 8. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_311 Škola: Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad
VíceNázev sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů. Studijní obor: 82-51-L/* uměleckořemeslné maturitní obory
Datum: 27. 8. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_312 Škola: Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad
VíceMechanika úvodní přednáška
Mechanika úvodní přednáška Petr Šidlof TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI Fakulta mechatroniky, informatiky a mezioborových studií Tento materiál vznikl v rámci projektu ESF CZ.1.07/2.2.00/07.0247, který je
VíceCZ.1.07/1.5.00/
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0499 Název školy Název materiálu Autor Tematický okruh Ročník Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o. VY_32_INOVACE_354_AJ_34 Mgr. Pavla Matýsková Anglický
VíceCZ.1.07/1.5.00/
Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
VíceUživatelská příručka. Xperia P TV Dock DK21
Uživatelská příručka Xperia P TV Dock DK21 Obsah Úvod...3 Přehled zadní strany stanice TV Dock...3 Začínáme...4 Správce LiveWare...4 Upgradování aplikace Správce LiveWare...4 Použití stanice TV Dock...5
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk
VíceTest A 100 [%] 1. Čím je charakteristická plastická deformace? - Je to deformace nevratná.
Test A 1. Čím je charakteristická plastická deformace? - Je to deformace nevratná. 2. Co je to µ? - Poissonův poměr µ poměr poměrného příčného zkrácení k poměrnému podélnému prodloužení v oblasti pružných
VíceMECHANICKÉ KMITÁNÍ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A
Škola: Autor: DUM: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Masarykovo gymnázium Vsetín Mgr. Jitka Novosadová MGV_F_SS_3S3_D19_Z_OPAK_KV_Mechanicke_kmitani_T Člověk a příroda Fyzika Mechanické kmitání Opakování
VícePružnost a pevnost. zimní semestr 2013/14
Pružnost a pevnost zimní semestr 2013/14 Organizace předmětu Přednášející: Prof. Milan Jirásek, B322 Konzultace: pondělí 10:00-10:45 nebo dle dohody E-mail: Milan.Jirasek@fsv.cvut.cz Webové stránky předmětu:
VíceVánoční sety Christmas sets
Energy news 7 Inovace Innovations 1 Vánoční sety Christmas sets Na jaře tohoto roku jste byli informováni o připravované akci pro předvánoční období sety Pentagramu koncentrátů a Pentagramu krémů ve speciálních
Více