Čtvrtá část odpovědi aneb jak je to vlastně s interakcí <<include>>
|
|
- Kristina Navrátilová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Čtvrtá část odpovědi aneb jak je to vlastně s interakcí <<include>> autor RNDr. Ilja Kraval leden Úvod Tento článek navazuje jako pokračování na články předešlé. Minule jsme si zde uvedli, že na hádanku z první části článku odpovědělo opravdu překvapivě hodně čtenářů. Také jsme si důkladně rozebrali první odpovědi. Dnes si uvedeme správné řešení. Jenom připomenu, že jsme se ptali, kde je chyba v této větě:...například ihned po ukončení UseCase Založit žádost následuje vždy UseCase Vytisknout žádost, jehož obsah ale nemůže být součástí UseCase Založit žádost, protože tisk žádosti se provádí nejen po jejím založení ale i v jiných dalších případech a tak je existence samostatného UseCase pro popis tisku žádosti zcela oprávněná... Strana 1
2 Správná a výstižná odpověď Některé z odpovědí uvedené minule se sice snažily popsat chybu, ale nebyly úplně přesné anebo se soustředily až na důsledky této chyby. Uvedeme si nyní dobré řešení zaslané čtenářem. Považuji tuto formulací za nejvýstižnější. Poté si vysvětlíme podstatu tohoto problému. Odpověď kolegy zní takto: --- Dobrý den, k hádance: Domnívám se, že UC Vytisknout žádost se nespouští až po skončení UC Založit žádost, ale v jeho rámci. Posledním krokem UC Založit žádost má být include UC Vytisknout žádost, a teprve po provedení tohoto kroku je žádost založena. Je možné, že v UC diagramu bude spousta čar, ale je to tak správně. Osobně dávám přednost specifikaci UC ve formě textového dokumentu, pokud si mohu vybrat. S pozdravem, J. D. --- Tato formulace je velmi přesná a nyní si ji vysvětlíme podrobněji. Jak funguje vztah <<include>> Představme si, že píšeme scénář k nějakému případu užití, nazvěme tento případ užití například jako A. Spokojeně dokončíme práci s tímto prvkem modelu, scénář je hotov a vypadá dobře. O chvíli následuje zpracování dalšího případu užití, nazvěme jej například jako případ užití B. Najednou při tvorbě scénáře nového případu užití B dostaneme velmi silný pocit dejavu: Toto jsme už jednou někde psali! A opravdu zjistíme, že celá jedna část textu se opakuje, jak ve scénáři případu užití A, tak ve scénáři případu užití B. Samozřejmě, tohoto si můžeme všimnout pouze v případě, že dodržujeme pravidla pro psaní scénářů případů užití, jako je například zákaz používání synonym (tj. jeden pojem ve scénářích musí být vždy vyjádřen pouze stejným slovem), používáme ustálená slovní spojení (tj. vzory scénářů). Pokud totiž tato pravidla nedodržujeme, shody si nemusíme všimnout, protože stejná pasáž bude popsána pokaždé jinými slovy. Poznámka: O pravidlech psaní scénářů v USE CASE DIAGRAMECH viz například školení pro jednotlivce anebo školení firemní Strana 2
3 Tuto situaci si můžeme znázornit ilustračním obrázkem takto: A B scénář A scénář B obrázek 1 ve scénáři A a scénáři B se objevuje stejná část textu Jako příklad takovéhoto opakující se části scénáře můžeme uvést následující ukázku textu:... Obsluze se zobrazí seznam fyzických osob (rodné číslo, jméno, příjmení), obsluha vybere fyzickou osobu.... Takovýto výběr fyzické osoby se ve scénářích opravdu často opakuje... Pro ty z vás, kteří znají základní princip objektového přístupu při modelování, je situace na obrázku velmi povědomá! Je to situace stav před vytknutím u principu opětovné použitelnosti resp. objektového paradigmatu. Objektový princip modelování žádá zavést interakci mezi prvky modelu a tím se zamezí opakování částí prvků, tedy laicky řečeno, ono zelené se principem objektového paradigmatu žádá vytknout mimo oba prvky a mělo by se opětovně použít z obou prvků. V tomto našem případě se použije pro toto vytnutí interakce <<include>>. Autor modelu je nyní povinen provést tyto kroky (zdůrazňuji slůvko povinen!): Strana 3
4 1. Zavede třetí prvek případu užití, nazve jej například případ užití C, a do něj umístí text scénáře opakující se v obou případech užití (například přenese text přes schránku clipboard) 2. Zavede v diagramu interakci <<include>> takto: A «include» «include» C B obrázek 2 Vytknutí společného scénáře do třetího prvku případu užití 3. V místech textů, kde se původně opakující text vyskytoval, tento opakující se text smaže. Místo něj umístí formulaci odkazu, například takto:...a dále se provede případ užití C... Ideální je, pokud pro tuto operaci odkazování využije nástroj EA Object Editor (viz podrobněji na straně ). Tento nástroj totiž drží konzistentně odkaz v textu i při změně názvu případu užití C na jiný název. Pro jednoduché vysvětlení předešlého postupu si můžeme uvést paralelu jednoduchého vytknutí opakujícího se kusiska kódu ve volání funkcí (resp. metod objektu). Vytknutí opakujícího se kódu do funkce funguje úplně stejně, jenom namísto interakce <<include>> je použita interakce zavolání funkce. Jinak řečeno, jak vytknutí opakujícího se kódu, tak vytknutí stejných částí textů scénáře jsou konkrétními realizacemi obecnějšího postupu objektového paradigmatu a opětovné použitelnosti. Ještě je třeba podotknout, že v předešlém případě, kdy se části textů opakovaly, je povinností autora modelu zavést tuto interakci vytknutím, protože části scénářů by se neměly v analytickém USE CASE modelu opakovat. Dá se říci, že interakce <<include>> je zavedena primárně za účelem zamezení tohoto zdvojení. Avšak je povoleno použít interakci <<include>> také v případě, kdy se nejedná o situaci žádající zavést opětovnou použitelnost. Autor se prostě rozhodne část scénáře vytknout pouze z kosmetických důvodů. Například scénář je příliš dlouhý a autor zváží, že je lepší některé jeho části zavolat přes <<include>> kvůli přehlednosti Strana 4
5 celkového scénáře. Tento postup je také znám u psaní funkcí: Někdy se příliš dlouhé funkce prostě rozsekají na menší funkce a ty se zavolají z hlavní funkce, i když tyto menší nikdy nebudou volány odnikud jinud, než z toho místa, odkud byly vytknuty. Někdy zase autor modelu chce pouze to, aby se určitá část scénáře identifikovala v diagramu a byla vidět jako prvek diagramu, tedy jako případ užití. Pokud autor vytkne případ užití z takovýchto důvodů, tak můžeme vidět například diagram v této podobě: X «include» Y obrázek 3 Include kosmetické a ať hledáme, jak hledáme, nemůžeme nikde najít, že by ještě jiný prvek nežli X měl také <<include>> na prvek Y. Jinak řečeno, prvek Y byl vytknut ven, ale nikoliv proto, aby si na něj mohl jiný prvek typu USE CASE ukázat, ale buď proto, že scénář X je velmi dlouhý anebo že chceme, aby prvek Y byl vidět na diagramu jako samostatný prvek se svým názvem. Důležité je, že ať už vytkneme prvek případu užití z důvodu opětovné použitelnosti, anebo z kosmetických důvodů, platí základní důsledek objektového paradigmatu, a ten je právě předmětem našeho dotazu. Objektové paradigma v modelování Podívejme se na následující obrázek Strana 5
6 A «include» C obrázek 4 Obrázek k dotazu a zkusme odpovědět na tuto otázku: Pokud budeme chtít zkontrolovat celý scénář případu užití A, tak, jak vyplývá z postupu vytknutí, v určitém místě narazíme na odkaz na volání případu užití C (...a dále se provede případ užití C...). V tomto místě by měl ten, kdo kontroluje opravdu celý scénář, odskočit do scénáře případu užití C a přečíst celý scénář C (úplně stejně, jako když se krokuje funkce step into ), a až skončí se scénářem případu užití C, měl by se vrátit těsně za bod odskoku a dočíst scénář případu užití A. A teď následuje otázka (kterou účastníci našeho školení znají dobře): Ten, kdo kontroluje scénář A, si musí přečíst i scénář C, pokud chce míst jistotu, že vše sedí. Otázka tedy zní takto: Když řeknu případ užití A, mám na mysli případ užití A nebo A plus C? První odpověď, která nás napadne, je že určitě musím mít na mysli A + C, protože přece samotné A bez C nemá smysl! No to je sice pravda, ale představme si, že někdo cizí se zdravým selským rozumem vejde do místnosti a my se zeptáme: Když řeknu A, mám na mysli A nebo A+C? Asi tušíme, co nám odpoví a jak se u toho bude usmívat. Kde je problém? Začínáme si odporovat: Přece samo A je samo A (to zní až pravdivě hloupě!), ale na straně druhé přece scénář celého případu užití A je chápán jako celý scénář A+C, který musíme číst opravdu celý! Odpověď je skryta v obecném principu objektového paradigmatu v modelování a zní: Při modelování je každý pohled na prvek v libovolném diagramu vždy relativní! Relativnost je synonymum pro slovní spojení: Záleží na úhlu pohledu a proto jsou platné obě odpovědi! Neexistuje totiž absolutní pohled na prvek v modelu. Buď se díváme na prvek zvně a vidíme jeho služby. Například v našem příklad někdo zvně vidí případ užití A jako knoflík poskytující jedno užití svým stiskem knoflíku. To je vnější pohled. Když někdo stiskne tento knoflík, dostane službu tohoto prvku a to bez hledu na to, zda je prvek C vytknut anebo nikoliv. Vnější pohled je pohled na službu resp.služby prvku a je to proto pohled sumarizující: Hovoříme o A jako celku Strana 6
7 z pohledu služby, tedy nutně musí proběhnout opravdu vše za touto službou, ať je to uvnitř jakkoliv uspořádané. Existuje však v relativnosti pohledu druhý pohled, a to je vnitřní pohled, tedy jak je tato služba implementována, jak je zavedena vnitřně. A tam vidíme, že A obsahuje v interakci <<include>> prvek C a tedy prvek A použije jeho službu stisknutím jeho knoflíku. Nikdy nemůžeme stát venku i uvnitř současně a proto na otázku, jak vidíme A, zda A nebo A+C, dostaneme opravdu šalamounskou odpověď: Záleží na úhlu pohledu. Bavíme se o knoflíku A viděném zvenku anebo o A za hranicí tohoto knoflíku, tedy jak je vnitřně A strukturováno a jak je složeno? Kolega ve své odpovědi se tomuto jasnému, ale složitému vysvětlení vyhnul velmi elegantně slovy:...domnívám se, že UC Vytisknout žádost se nespouští až po skončení UC Založit žádost, ale v jeho rámci... Tímto vyjádřil onu skutečnost, že případ užití Založit žádost je viděn zvenku jako jeden případ užití (tj. zvenku nejsou dva po sobě jdoucí případy užití... ). Slovíčko v jeho rámci je synonymum pro vnitřní scénář. Je zřejmé, že chyby tohoto druhu vznikají právě nepochopením objektového paradigmatu, tj. jak funguje vnější a vnitřní pohled na prvky. Když se totiž podíváme na předešlý obrázek 4, tak nám může připadat jako podivná otázka: Kolik případů užití je na obrázku vidět? Odpověď: Samozřejmě, že dva! Ale pozor, věc není až tak jednoduchá. Doplňme obrázek ještě o prvek typu ACTOR takto: A Obsluha «include» C Strana 7
8 a zeptejme se trochu jinak: Kolik případů užití systému na tomto obrázku vidí sama Obsluha? Odpověď: Vidí jeden, a to případ užití A. Na tento rozdílný pohled zvně (obsluha vidí jeden) a zevnitř (služba je uvnitř složena pomocí dvou prvků A + C) si musí autor modelu zvyknout, jinak dojde k protimluvům a chybným závěrům... Podobná řešení Zmínil bych se ještě o odpovědích čtenářů, které se sice lišily, ale byly podobné předešlému řešení. Vyberu z nich jednu charakteristickou odpověď:... Oba UC zmíněné v zadání (Založit žádost, Vytisknout žádost) by měly být na sobě nezávislé a být součástí třetího UC např. Přidat žádost. V rámci něho je definovaná posloupnost jejich provádění, tj. napřed Založit žádost, pak Vytisknout žádost. Kromě toho alternativní scénář - jestliže se první UC úspěšně nedokončí, druhý se neprovádí. Oba UC (Založit žádost, Vytisknout žádost) je možné vyvolat i samostatně nebo z jiných UC. UC Vytisknout žádost může být proveden pouze nad žádostí, která je založená. S pozdravem P.L. I když to tak na první pohled nevypadá, toto řešení je v podstatě takřka shodné, jako předešlé řešení, jen s tím rozdílem, že se autor rozhodl nazvat případy užití jinak: Přidat žádost na tomto obrázku je vlastně onen sumární případ užití z předešlého řešení, kde se nazýval Založit žádost. Tady se oproti tomu jako Založit žádost nazývá ta část scénáře, která předchází tisku. Oba scénáře vyjdou nakonec nastejno, jenom názvy případů užití jsou jiné: Strana 8
9 První varianta návrhu vypadá potom schematicky ve scénářích takto: UC Založit žádost Scénář: Udělá se toto, potom toto atd. Pokud OK, dále se provede tisk žádosti viz UC Tisk žádosti Druhá varianta návrhu (jiný model než předešlý!) má následující podobu: UC Přidat žádost Scénář: Provede se založení viz UC Založit žádost Pokud OK, dále se provede tisk viz UC Tisk žádosti UC Založit žádost Scénář: Udělá se toto, potom toto atd. Všimněte si, že pokud pomineme jiné názvy případů užití, tak tyto dva scénáře se liší pouze tím, že je buď vytknuta nebo není vytknuta tato část scénáře: Udělá se toto, potom toto atd. Závěr Díky objektovému paradigmatu můžeme paradoxně při pohledu zvně vidět dva prvky na diagramu jako jeden použitelný zvně (tj. zde případy užití), pokud spolu interagují. Je to velmi podobné, jako při volání funkcí: Funkce F1 volá funkci F2, ale já vidím a volám pouze hlavičku F1, protože F2 je skryta. Vnější pohled tedy implikuje i nutné vyvolání toho, co se děje uvnitř F1, aniž bychom zvně viděli, jak k tomu dojde. Jinak řečeno zvenku vidíme jedno celé F1, ale vnitřní struktura je F1 plus F2. Podobně v předešlém dotazu chyba spočívá v tom, že ve vnějším pohledu je vidět pouze jeden případ užití, ať už ho nazveme Založit žádost podle první varianty Strana 9
10 anebo Přidat žádost podle druhé varianty. Teprve v rámci něj se spustí druhý případ užití Tisk žádosti. Nakonec ještě drobná poznámka k jedné větě odpovědi z první varianty, kde kolega píše:...osobně dávám přednost specifikaci UC ve formě textového dokumentu, pokud si mohu vybrat... Co se týče mne, dávám přednost kombinaci obou dvou, což umožňuje zmíněný produkt EA Object Editor (viz konec článku Strana 10
Třetí část odpovědi na mail ohledně zpracování případů užití, aneb jak je to s číslováním pořadí případů užití
Třetí část odpovědi na mail ohledně zpracování případů užití, aneb jak je to s číslováním pořadí případů užití autor RNDr. Ilja Kraval leden 2008 www.objects.cz Úvod Tento článek navazuje jako pokračování
VíceDruhá část odpovědi na mail ohledně zpracování případů užití
Druhá část odpovědi na mail ohledně zpracování případů užití Autor RNDr. Ilja Kraval leden 2008 www.objects.cz Úvod Tento článek navazuje jako pokračování na článek předešlý. Minule jsme si vysvětlili,
VíceÚvod do objektově orientovaného programování s použitím jazyka C# pro střední školy
Úvod do objektově orientovaného programování s použitím jazyka C# pro střední školy Učebnice je určena pro střední školy k volnému šíření (FREE) autor RNDr. Ilja Kraval, 2006-2007, www.objects.cz Tato
VíceŠumperský efekt rozmnožení případů užití
Šumperský efekt rozmnožení případů užití Ilja Kraval, 2007 http://www.objects.cz Článek pojednává o jednom velmi nepříjemném efektu bobtnání projektu. 1. Odhad velikosti a rozsahu informačního systému
VíceMatice se v některých publikacích uvádějí v hranatých závorkách, v jiných v kulatých závorkách. My se budeme držet zápisu s kulatými závorkami.
Maticové operace Definice Skalár Představme si nějakou množinu, jejíž prvky lze sčítat a násobit. Pěkným vzorem jsou čísla, která už známe od mala. Prvky takové množiny nazýváme skaláry. Matice Matice
VíceProblém identity instancí asociačních tříd
Problém identity instancí asociačních tříd Autor RNDr. Ilja Kraval Ve školeních a také následně po jejich ukončení se stále častěji objevují dotazy, které se týkají tzv. identity instancí asociační třídy.
VíceStatSoft Odkud tak asi je?
StatSoft Odkud tak asi je? Ukážeme si, jak bychom mohli vypočítat pravděpodobnosti, na které jsme se ptali v minulém newsletteru Úkolem bylo zjistit, z kterého kraje nejpravděpodobněji pochází náš výherce
VíceROZDÍL MEZI VZTAHEM EXTEND A INCLUDE V USE CASE DIAGRAMECH
ROZDÍL MEZI VZTAHEM EXTEND A INCLUDE V USE CASE DIAGRAMECH 3. část RNDr. Ilja Kraval, srpen 2009 http://www.objects.cz ÚVOD Tento článek je pokračováním předešlých článků. Článek vysvětluje použití vztahu
VíceDalší servery s elektronickým obsahem
Právní upozornění Všechna práva vyhrazena. Žádná část této tištěné či elektronické knihy nesmí být reprodukována a šířena v papírové, elektronické či jiné podobě bez předchozího písemného souhlasu nakladatele.
VíceKontrola pravopisných chyb. Kontrola pravopisu Kontrola gramatiky Nastavení jazyka dokumentu Tezaurus Překlad textu
4 Kontrola pravopisných chyb Kontrola pravopisu Kontrola gramatiky Nastavení jazyka dokumentu Tezaurus Překlad textu Microsoft Word 2010 Rychle hotovo! Kontrola pravopisu Kontrola pravopisu. Dokument byste
VíceMANUÁL MOBILNÍ APLIKACE GOLEM PRO OPERAČNÍ SYSTÉM ANDROID 4.X A VYŠŠÍ
MANUÁL MOBILNÍ APLIKACE GOLEM PRO OPERAČNÍ SYSTÉM ANDROID 4.X A VYŠŠÍ 1 OBSAH 1.Popis... 3 2.Ovládání aplikace...3 3.Základní pojmy... 3 3.1.Karta...3 3.2.Čtečka...3 3.3.Skupina...3 3.4.Kalendář...3 3.5.Volný
VíceS KONFIGURACÍ POVOLENÝCH KOMBINACÍ DĚDICŮ
VZOR HETEROGENNÍ SEZNAM S KONFIGURACÍ POVOLENÝCH KOMBINACÍ DĚDICŮ RNDr. Ilja Kraval, září 2008 http://www.objects.cz ÚVOD Jak známo, v CLASS DIAGRAMU se dělí vztahy do dvou základních typů: Buď se jedná
VíceObjektově orientované technologie Dynamický náhled Sekvenční diagram (Realizace UC) Daniela Szturcová
Objektově orientované technologie Dynamický náhled Sekvenční diagram (Realizace UC) Daniela Szturcová Osnova Modelování interakcí mezi objekty modelování zpráv (mapování zpráv na operace), vytváření a
VíceEvropský zemědělský fond pro rozvoj venkova: Evropa investuje do venkovských oblastí IZR. Vedení evidence léčení a evidence léků. Podklady pro školení
Evropský zemědělský fond pro rozvoj venkova: Evropa investuje do venkovských oblastí IZR Vedení evidence léčení a evidence léků Podklady pro školení Říjen 2011 PV-Agri s.r.o. 2011 http://www.pvagri.cz
VíceS poděkováním za Váš čas. Doc. RNDr. Markéta Martínková, Ph.D. proděkanka RNDr. Jana Rubešová, Ph.D. správce SIS
Vážení předsedové oborových rad, omlouváme se za odklad začátku ročního hodnocení, ale od minulého akademického roku došlo v aplikaci SIS Individuální studijní plán PhD. studentů k některým závažným změnám,
VíceUživatelská příručka
Uživatelská příručka PC výkaznictví JASU (program pro zpracování účetního výkaznictví) březen 2012 Dodavatel: MÚZO Praha s.r.o. Politických vězňů 15 P.O.Box 36 111 21 Praha 1 telefon: 224 091 619 fax:
VíceJE TŘEBA DBÁT NA ANONYMITU KLIENTA NEBO NE?
JE TŘEBA DBÁT NA ANONYMITU KLIENTA NEBO NE? RNDr. Ilja Kraval, říjen 2008 http://www.objects.cz ÚVOD Začnu jedním zajímavým postřehem: Na našich školeních OOP a UML existují určitá témata, která při jejich
VíceNa základě Business Targets autora Simona Greenalla, vydaných nakladatelstvím Macmillan Heinemann English Language Teaching (Oxford).
LANGMaster International, s.r.o. Branická 107, 147 00 Praha 4 Česká republika Tel.: +420 244 460 807, +420 736 623 459 Fax: +420 244 463 411 e-mail: info@langmaster.cz http://www.langmaster.cz Na základě
VíceOdpověď na dotaz ohledně asociační třídy v modelu měření
Odpověď na dotaz ohledně asociační třídy v modelu Část 4. Tento článek navazuje na předešlé články jako jejich pokračování autor RNDr. Ilja Kraval, http://www.objects.cz září 2007 firma Object Consulting
VíceŘEŠENÍ MULTIPLIKATIVNÍCH ROVNIC V KONEČNÉ ARITMETICKÉ STRUKTUŘE
ŘEŠENÍ MULTIPLIKATIVNÍCH ROVNIC V KONEČNÉ ARITMETICKÉ STRUKTUŘE Naďa Stehlíková 1, Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta Úvod Příspěvek navazuje na článek Zúžená aritmetika most mezi elementární
VícePoužití databází. Mnoho postupů, které si ukážeme pro prací s formulářů využijeme i při návrhu tiskových sestav.
Formuláře Formuláře se v aplikaci Access používají zejména na úpravu dat. Upravovat data přímo v tabulce není příliš komfortní a proto si ukážeme jak vytvořit zadávací formulář, pomocí kterého budeme zadávat,
VíceČAS PROMĚN. Záměr: Anotace: Cíle: Cílová skupina: Počet účastníků: Místo:
ČAS PROMĚN Záměr: Za většinu současných proměn krajiny je zodpovědný člověk tím, jak v krajině hospodaří a jak ji využívá. Anotace: Tento výukový program vznikl jako součást projektu Venkovská krajina
VíceÚloha 1A (5 bodů): vyhovuje Úloha 2A (6 bodů): Obrázek 1 Přelévání mléka
Kategorie mladší Úloha 1A (5 bodů): Jako první využijeme Žofinčin postřeh. Díky němu se nám totiž celá úloha podstatně zjednoduší. Žofinka říká, ať nehledáme 6 nezávislých cifer, ale pouze 3. Poznávací
VíceJosef Pecinovský PowerPoint 2007
Josef Pecinovský PowerPoint 2007 Jak na PowerPoint 2007 v rekordním čase Josef Pecinovský Vydala Grada Publishing, a.s. U Průhonu 22, Praha 7 jako svou 3054. publikaci Odpovědný redaktor Karel Samohýl
VíceTestování mobilního telefonu Apple iphone 4
Testování mobilního telefonu Apple iphone 4 semestrální práce předmětu Testování uživatelského rozhraní Jakub Véle - 1 - Popis přístroje Semestrální projekt se bude zabývat mobilním telefonem Apple iphone
VíceMiroslav Adamec, ARAS: JUDr. Jiří Srstka, DILIA:
Miroslav Adamec, ARAS: A poprosím pana doktora Srstku, aby nám vysvětlil, jak je nebezpečný nechráněný styk námětu s Českou televizí. (Smích.) Jsme malinko v časovém skluzu. Pane doktore, dobrý den. Než
VíceZaložení nového účetního roku a legislativní změny od 1. 1. 2010 (Zákon 362/2009 Sb.)
Založení nového účetního roku a legislativní změny od 1. 1. 2010 (Zákon 362/2009 Sb.) Doporučené kroky pro založení nového účetního roku 2010 v prostředí ekonomického systému Money S3 Copyright Legislativní
VícePrávní rozbor návrhu obecně závazné vyhlášky
Odbor dozoru a kontroly veřejné správy Oddělení dozoru Právní rozbor návrhu obecně závazné vyhlášky Statutární město: Ústí nad Labem (dále jen město ) Návrh obecně závazné vyhlášky č. x/2012, Statut Statutárního
VíceRady pro tvorbu USE CASE MODELU, rada první: Jak pracovat s pojmy ve scénářích UC
Rady pro tvorbu USE CASE MODELU, rada první: Jak pracovat s pojmy ve scénářích UC Úvod Před nedávnem jsem obdržel trochu delší mail tohoto znění: Dobrý den pane Kravale, před časem jsem absolvoval vaše
VíceKnihomol. Manuál pro verzi 1.2
Knihomol Manuál pro verzi 1.2 Strana - 2 - I. Základy práce s programem Úvod do práce s programem Knihomol: Program knihomol slouží pro vedení evidence spojené s provozem malé knihovny. Je určen především
VíceČAS PROMĚN. Záměr: Anotace: Cíle: Cílová skupina: Počet účastníků: Místo:
ČAS PROMĚN Záměr: Za většinu současných proměn krajiny je zodpovědný člověk tím, jak v krajině hospodaří a jak ji využívá. Anotace: Tento výukový program vznikl jako součást projektu Venkovská krajina
Více[ESET SMART SECURITY 7]
2014 ČVUT - FEL Martin Panský Panskma1 [ESET SMART SECURITY 7] Testování aplikace Heuristickou evaluací a Kognitivním průchodem Obsah 1) Příprava testování... 4 a) Popis aplikace... 4 b) Cílová skupina...
VíceWord 2013. podrobný průvodce. Tomáš Šimek
Word 2013 podrobný průvodce Tomáš Šimek Přehled funkcí a vlastností nejnovější verze textového editoru Word Jak psát na počítači správně, úpravy a formátování textu a stránky Zpracování dalších objektů
Víceewrc.cz Čtenářská fotosoutěž - poradna II. Autor: Libor Jungvirt, 30. 6. 2006 00:00
Čtenářská fotosoutěž - poradna II. Autor: Libor Jungvirt, 30. 6. 2006 00:00 Čas letí velice rychle a i mne tak trochu dostihl. Před časem jsem vám slíbil pokračování fotoškoly a nyní se už radši ani nechci
VíceZásoby_Evidenční výroba Návod pro uživatele +1367
Zásoby_Evidenční výroba Návod pro uživatele +1367 21.8.2015 Major Bohuslav, Ing. Datum tisku 21.9.2015 2 Zásoby_Evidenční výroba Za soby_evidenč ní vy roba Obsah Úvod... 3 Blokové schéma... 3 Volba kategorií...
VíceDělá radnice dost pro čistší životní prostředí?
Tisková zpráva 2.9.2014 Dělá radnice dost pro čistší životní prostředí? Že je Přerov městem se špatným životním prostředím, je všeobecně známo, že jsou tu ale provozy tvořící špičku v jeho znečišťování
VíceJEDNODUCHÁ A PRAKTICKÁ METODA ODHADU PRACNOSTI PROJEKTU (S UTILITOU KE STAŽENÍ ZDARMA)
JEDNODUCHÁ A PRAKTICKÁ METODA ODHADU PRACNOSTI PROJEKTU (S UTILITOU KE STAŽENÍ ZDARMA) 2. část autor: RNDr. Ilja Kraval, červenec 2010 http://www.objects.cz ÚVOD V minulém článku bylo pojednáno o složitosti
VíceIntervalové stromy. Představme si, že máme posloupnost celých čísel p 0, p 1,... p N 1, se kterou budeme. 1. Změna jednoho čísla v posloupnosti.
Intervalové stromy Představme si, že máme posloupnost celých čísel p 0, p 1,... p N 1, se kterou budeme průběžně provádět tyto dvě operace: 1. Změna jednoho čísla v posloupnosti. 2. Zjištění součtu čísel
VíceTestování zařízení Emtec D850h Movie Cube. České vysoké učení technické v Praze Fakulta elektrotechnická
České vysoké učení technické v Praze Fakulta elektrotechnická Semestrální práce A2 A4B39TUR TESTOVÁNÍ UŽIVATELSKÉHO ROZHRANÍ Testování zařízení Emtec D850h Movie Cube V Českém Brodě vypracoval Jaroslav
Více- příkaz pohybující želvou zpět a o kolik. vlevo 45 vl 45 libovolně zadáme) směrem doleva. Na obrázku jsme pro
Logo Imagine Základní příkazy První informací by mělo být, že nejdůležitějším objektem a tím, od kterého se vše odvíjí dál je želva. Při prvním spuštění programu je to to první, co můžete uprostřed bianco
VíceMobilní telefon s funkcí určení polohy a možností vzdálené správy a ovládání.
Mobilní telefon s funkcí určení polohy a možností vzdálené správy a ovládání. C100 Rychlý návod k použití Česky Děkujeme Vám za zakoupení mobilního telefonu ALIGATOR. Prosíme, prostudujte si tento rychlý
VíceAnalýza rozptylu dvojného třídění
StatSoft Analýza rozptylu dvojného třídění V tomto příspěvku si ukážeme konkrétní práci v softwaru STATISTICA a to sice při detekci vlivu jednotlivých faktorů na chování laboratorních krys v bludišti.
VíceProgram je určen pro děti se specifickými poruchami učení.
Program je určen pro děti se specifickými poruchami učení. Program byl vyvinut ve spolupráci s Okresní pedagogicko - psychologickou poradnou v Klatovech Co oceníte: Program lze velice snadno modifikovat
VíceMarek Laurenčík. Excel. práce s databázemi a kontingenčními tabulkami
Marek Laurenčík Excel práce s databázemi a kontingenčními tabulkami 2010 Upozornění pro čtenáře a uživatele této knihy Všechna práva vyhrazena. Žádná část této tištěné či elektronické knihy nesmí být reprodukována
VíceKolekce ArrayList. Deklarace proměnných. Import. Vytvoření prázdné kolekce. napsal Pajclín
Kolekce ArrayList napsal Pajclín Tento článek jsem se rozhodl věnovat kolekci ArrayList, protože je to jedna z nejpoužívanějších. Tento článek není kompletním popisem třídy ArrayList, ale budu se snažit
Vícesssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss UŽIVATELSKÁ PŘÍRUČKA ELEKTRONICKÁ PODATELNA - WEBOVÁ ČÁST APLIKACE Verze distribuce: 1.1.29.
řízený dokument sssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss UŽIVATELSKÁ PŘÍRUČKA VERZE: 4 ELEKTRONICKÁ PODATELNA - WEBOVÁ ČÁST APLIKACE Verze distribuce: 1.1.29.1 Počet stran: 41 Správa dokumentu
Více2.1.9 Zrcadlo III. Předpoklady: 020108. Pomůcky: zrcátka (každý žák si přinese z domova),
2.1.9 Zrcadlo III Předpoklady: 020108 Pomůcky: zrcátka (každý žák si přinese z domova), Př. 1: Nakresli vnitřní konstrukci periskopu (zařízení, které umožňuje částečně potopené ponorce sledovat situaci
VíceZdravé klima ve škole komunikační situace a jejich aspekty
komunikační situace a jejich aspekty Vzdělávání pro celou sborovnu nebo část dané střední školy Mgr. Karel Opravil opravil.karel@seznam.cz Financováno z projektu Cesta rozvoje středních škol v JmK č. CZ.1.07/1.3.10/02.0041
VícePřenos daňové povinnosti (PDP) v Deníku a Skladu Profi
Přenos daňové povinnosti (PDP) v Deníku a Skladu Profi Dne 1. dubna 2011 vstoupila v účinnost novela zákona o DPH, která mimo jiné zavedla režim přenesení daňové povinnosti (PDP). Ten je nutné uplatňovat
VíceManuál, jak pracovat s tenkým klientem
Manuál, jak pracovat s tenkým klientem zpracováno za spolupráce firmy MÚZO a ekonomického oddělení FSV UK Revidovalo CIVT dne 24.06.2015 1 Obsah Přihlášení... 3 Po přihlášení... 4 Účetní sestavy... 5 Nastavení
VíceLaboratorní zdroj - 6. část
Laboratorní zdroj - 6. část Publikované: 20.05.2016, Kategória: Silové časti www.svetelektro.com V tomto článku popíšu způsob, jak dojít k rovnicím (regresní funkce), které budou přepočítávat milivolty
VíceRozdílová dokumentace k ovládání IS KARAT.net
Dokumentace k IS KARAT.net Rozdílová dokumentace k ovládání IS KARAT.net programový modul: Rozdílová dokumentace k ovládání IS KARAT.net OBSAH: 1 ÚVOD... 3 2 PŘIHLAŠOVACÍ DIALOG... 4 3 NAVIGACE... 5 3.1
VíceJčU - Cvičení z matematiky pro zemědělské obory (doc. RNDr. Nýdl, CSc & spol.) Minitest MT1
ŘEŠENÍ MINITESTŮ JčU - Cvičení z matematiky pro zemědělské obory (doc. RNDr. Nýdl, CSc & spol.) Minitest MT1 1. Porovnejte mezi sebou normy zadaných vektorů p =(1,-3), q =(2,-2,2), r =(0,1,2,2). (A) p
VíceTestování zařízení Sony Ericsson Live View MN 800
České vysoké učení technické v Praze Fakulta elektrotechnická Testování zařízení Sony Ericsson Live View MN 800 Semestrální práce v rámci předmětu A4B39TUR Petr Mezek mezekpet@fel.cvut.cz 2. ročník OI
VíceJak správně psát scénáře k případům užití?
Jak správně psát scénáře k případům užití? Autor RNDr. Ilja Kraval 2007 http://www.objects.cz K napsání tohoto článku mne inspiroval tento mail: Dobrý den pane Kravale, chci Vás poprosit o radu, která
VíceISSOM 2007. Problematické značky. Otázky, návrhy či doporučení, jak sjednotit pojetí map v ČR
ISSOM 2007 Problematické značky Otázky, návrhy či doporučení, jak sjednotit pojetí map v ČR Pojďme to dělat třeba trochu svérázně, ale hlavně jednotně! Měřítko mapy Měřítko mapy musí být buď 1:4 000 nebo
VíceWinFAS. 1 zásoby. Praktický úvod do WinFASu Pořízení v zásobách
1 zásoby Praktický úvod do WinFASu Pořízení v zásobách verze z 4.5.2005 Výchozí stav: Sklad Název skladu Popis skladu 1 Sklad dřeva NM - sklad dřeva v Novém Městě na Moravě 3 Sklad dřeva ZR - sklad dřeva
VíceEmoTrance slabikář (Dr. Silvia Hartmann, tvůrkyně metody EmoTrance)
EmoTrance slabikář (Dr. Silvia Hartmann, tvůrkyně metody EmoTrance) 1. Emoce jsou velmi důležité. - Emoce působí na naše tělo a mohou vyvolat onemocnění. - Emoce působí na naši mysl a mohou způsobit, že
VíceVolby a Referenda. 2013 ALIS spol. s r.o.
21.10.2013 2 Obsah 1 KEOX - Volby 4 2 Postup zpracování 5 3 Číselníky a parametry 9 3.1 Číselníky-přehled... 9 3.2 Číselníky-popis... 9 3.3 Parametry... 10 4 Metodika a legislativa 12 4.1 Úvod... 12 pojmy
VíceDokumentace. k projektu Czech POINT. Konverze dokumentů z elektronické do listinné podoby (z moci úřední) Provozní řád
Dokumentace k projektu Czech POINT Provozní řád Konverze dokumentů z elektronické do listinné podoby (z moci úřední) Vytvořeno dne: 18.6.2009 Aktualizováno: 23.6.2009 Verze: 1.0 2009 MVČR Obsah 1. Přihlášení
VíceSEZNÁMENÍ S PROGRAMEM
SEZNÁMENÍ S PROGRAMEM Základní informace pro každého Následující popis je určen pro stručné a rychlé seznámení s programem a jeho ovládáním. Detailnější vysvětlení funkcí programu naleznete v českém i
VíceMetodická příručka pro učitele. InspIS SET modul školní testování
Metodická příručka pro učitele InspIS SET modul školní testování Tato Metodická příručka pro učitele byla zpracována v rámci projektu Národní systém inspekčního hodnocení vzdělávací soustavy v České republice
VíceJak začít s ed MARKETEM
Jak začít s ed MARKETEM Ostrava, 26. ledna 2016 E LINKX a.s. Novoveská 1262/95, 709 00 Ostrava tel.: +420 597 444 777 e-mail: obchod@elinkx.cz www.elinkx.cz Obsah 1. Úvod... 3 2. Jak nastavit e-shop...
VíceNápověda pro systém itesting.cz
Nápověda pro systém itesting.cz Obsah 1. Základní informace... 2 2. Příručka pro uživatele admin.itesting.cz... 2 2.1 Registrace do aplikace... 2 2.2 Základní menu aplikace... 2 2.3 Moje testy a Naše testy...
VíceČESKÝ STŘELECKÝ SVAZ. Příručka pro rozhodčí na střelišti. pistolové disciplíny
ČESKÝ STŘELECKÝ SVAZ Příručka pro rozhodčí na střelišti pistolové disciplíny Tato příručka je určena jednak pro školení a semináře rozhodčích jednak pro rozhodčí na střelišti jako pomůcka pro vlastní vedení.
VíceWord 2007 Word 2007 egon. Spuštění, vzhled, zobrazení dokumentu
Word 2007 Word 2007 egon Spuštění, vzhled, zobrazení dokumentu Jan Málek 30.4.2010 Word 2007 V roce 2007 přichází firma Microsoft s novou verzí kancelářského balíku MS Office 2007 a tedy i textového editoru
VíceKombinatorický předpis
Gravitace : Kombinatorický předpis Petr Neudek 1 Kombinatorický předpis Kombinatorický předpis je rozšířením Teorie pravděpodobnosti kapitola Kombinatorický strom. Její praktický význam je zřejmý právě
VíceManuál k aplikaci WANAS
Manuál k aplikaci WANAS OBSAH 1 DŮLEŽITÉ INFORMACE PRO PRÁCI V NOVÉ VERZI APLIKACE WANAS.. 2 2 PROSTOROVÁ DATA... 3 2.1 POPIS HLAVNÍCH FUNKCÍ... 3 2.2 PRÁCE S DEFINIČNÍM BODEM SEGMENTU... 4 2.3 PRÁCE S
VíceUkázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz
Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 1 8 1 5 4 4 Nadpis kapitoly Mojmír
VícePráce s aplikací pro zpracování statistických výkonových výkazů
Práce s aplikací pro zpracování statistických výkonových výkazů Aplikace nezpracovává ani nepřijímá údaje předávané ze školních matrik ZŠ, SŠ, konzervatoří a VOŠ. Po zpracování dat jen vystavuje jejich
VíceUZ modul VVISION poslední změna 1. 3. 2013
UZ modul VVISION poslední změna 1. 3. 2013 Obsah 1 Základní popis... - 2-1.1 Popis aplikace... - 2-1.2 Zdroje obrazových dat... - 2-1.3 Uložení dat... - 2-1.4 Funkcionalita... - 2-1.4.1 Základní soubor
VíceÚčtování pojišťoven z Praktika
Účtování pojišťoven z Praktika Níže bude popsán podrobně postup, jak vyúčtovat pojišťovny přímo z programu. Účtování je tak pro Vás mnohem jednoduší. Nemusíte se tak již přihlašovat na portály ZP. Pro
VíceNávod na práci s redakčním systémem webu VPŠ a SPŠ MV v Praze
Návod na práci s redakčním systémem webu VPŠ a SPŠ MV v Praze Abychom mohli na webu provádět úpravy, je nutné se přihlásit. Přihlašovací údaje jsou stejné jako do internetového počítače, resp. domény SKOLAMV.
VíceIVA ŽLÁBKOVÁ, LUBOŠ KRNINSKÝ
ZKUŠENOST V PROCESU UČENÍ STUDENTŮ UČITELSTVÍ IVA ŽLÁBKOVÁ, LUBOŠ KRNINSKÝ Anotace Článek je zaměřen na analýzu širších souvislostí využívání zkušeností v procesu učení. Za tímto účelem bylo realizováno
VíceGoogle Apps. dokumenty 5. verze 2012
Google Apps dokumenty verze 0 Obsah Obsah... Úvod... Formuláře... K čemu jsou formuláře dobré?... Spuštění formuláře... Nastavení formuláře... Vytváření otázek... 6 Změna vzhledu formuláře... 8 Zveřejnění
VíceNáležitosti protokolů z měření hluku
Náležitosti protokolů z měření hluku A. OBECNĚ Protokol musí mít všechny náležitosti dané akreditačními nebo autorizačními požadavky a metodickými návody Ministerstva zdravotnictví (dále jen MZ ) musí
VíceHelios RED a Internetový obchod
(pracovní verze!) Helios RED a Internetový obchod Obsah dokumetace: 1. Úvod 2. Evidované údaje na skladové kartě 3. Přenos skladových karet z Helios RED do e-shopu 4. Přenos objednávek z e-shopu do Helios
VíceRámcový manuál pro práci s programem TopoL pro Windows
Rámcový manuál pro práci s programem TopoL pro Windows Příkazy v nabídce Předmět Volba rastru rychlá klávesa F4 Příkaz otevře vybraný rastr; tj. zobrazí ho v předmětu zájmu. Po vyvolání příkazu se objeví
VíceNávod k obsluze zařízení
Návod k obsluze zařízení HST CEBORA CZ/2008 NÁVOD K OBSLUZE PRO ODPOROVÝ SVAŘOVACÍ ZDROJ CEBORA SPOT 2500 S DIGITÁLNÍM OVLÁDÁNÍM Důležité : Před zapnutím přístroje si přečtěte obsah tohoto návodu, který
VíceALFIS 2014 komplexní ekonomický systém verze 2014.5
ALFIS 2014 komplexní ekonomický systém verze 2014.5 Návod na instalaci Fuksa Ladislav Sedlčanská 1327/65 140 00 Praha 4 Tel. 223 010 785, 603 463 137 E-mail alfis@fksoft.cz Web www.alfis.cz, www.fksoft.cz
VíceWiFiS Uživatelská příručka Obsah
WiFiS Uživatelská příručka Obsah Nastavení aplikace Popis jednotlivých číselníků Agenda ISP internet service provider Obecné Nastavení Nastavení jednotlivých číselníků Skupiny číselníku Agenda, ISP a Obecné
VíceÚvod do principů objektově orientovaného programování
OBSAH DISTANČNÍHO E-LEARNINGOVÉHO KURZU PROFESNÍ RŮST ANALYTIKA OD ZÁKLADŮ (BASE) ÚVOD DO TECHNOLOGIÍ INFORMAČNÍCH SYSTÉMŮ Jak funguje počítač na základní úrovni Základy HTML Skripty ve webovských technologiích
Více8. Geometrie vrací úder (sepsal Pavel Klavík)
8. Geometrie vrací úder (sepsal Pavel Klavík) Když s geometrickými problémy pořádně nezametete, ony vám to vrátí! Ale když užzametat,takurčitěnepodkoberecamístosmetákupoužijtepřímku.vtéto přednášce nás
Vícemultimatic 700 Návod k obsluze Návod k obsluze Pro provozovatele VRC 700 Vydavatel/Výrobce Vaillant GmbH
Návod k obsluze Pro provozovatele Návod k obsluze multimatic 700 VRC 700 CZ Vydavatel/Výrobce Vaillant GmbH Berghauser Str. 40 D-42859 Remscheid Telefon 021 91 18 0 Telefax 021 91 18 28 10 info@vaillant.de
Více4.2.15 Konstrukce voltmetru a ampérmetru
4.2.15 Konstrukce voltmetru a ampérmetru Předpoklady: 4205, 4207, 4210, 4214 Pedagogická poznámka: Hodina je hodně nabitá, pokud ji nemůžete roztáhnout do části další hodiny, budete asi muset omezit počítání
Více10. Editor databází dotazy a relace
10. Editor databází dotazy a relace Dotazy Dotazy tvoří velkou samostatnou kapitolu Accessu, která je svým významem téměř stejně důležitá jako oblast návrhu a úpravy tabulek. Svým rozsahem je to ale oblast
VíceLegislativní pravidla vlády (dále jen LPV ) schválená usnesením vlády ze dne 19. března 1998 č. 188, ve znění
AKTUALIZOVÁNO K DATU 15. 11. 2010 Legislativní pravidla vlády (dále jen LPV ) schválená usnesením vlády ze dne 19. března 1998 č. 188, ve znění usnesení vlády ze dne 21. srpna 1998 č. 534, usnesení vlády
VíceKdyž už má vykopané cesty, může postavit domyr opět přesně podle obrázku. Domy se objeví najednou. Program opět čeká.
POVLTAVSKÉ SETKÁNÍ BALTÍKŮ - 10. ročník - 23. 24. 10. 2015 1. Budování města (20 bodů) a) Lidé se po válce schovali v podzemí. Nejprve si museli vykopat cesty. Baltík čaruje předměty číslo 2 146 rychlostí
VíceOffice 2013. podrobný průvodce. Tomáš Šimek
Office 2013 podrobný průvodce Tomáš Šimek Seznámení se společnými postupy při práci s dokumenty Office Popis základních a pokročilejších postupů při práci s Wordem, Excelem, PowerPointem a OneNote Možnosti
VíceSpokojenost zákazníků
Spokojenost zákazníků K získání informací o spokojenosti zákazníků v restauraci CENTRUM Ropice bylo provedeno písemné dotazníkové šetření. Jeho cílem bylo získat přehled o tom, jak jsou zákazníci spokojeni
VícePORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková
PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková Copyright 2015 Lucie Michálková Grafická úprava a sazba Lukáš Vik, 2015 1. vydání Lukáš Vik, 2015 ISBN epub formátu: 978-80-87749-89-0 (epub) ISBN mobi formátu: 978-80-87749-90-6
VíceDODATEČNÉ INFORMACE K ZADÁVACÍ DOKUMENTACI Č. 4
Zadavatel: Statutární město Chomutov se sídlem Zborovská 4602, PSČ: 430 28, IČ: 00261891 Veřejná zakázka: Správa decentralizovaných zařízení a poskytování služeb centrální reprografie Evidenční číslo VZ:
VíceUŽIVATELSKÁ PŘÍRUČKA PRO IZR NA PORTÁLU FARMÁŘE - HLÁŠENÍ POHYBŮ A OBJEDNÁVKY UZ
UŽIVATELSKÁ PŘÍRUČKA PRO IZR NA PORTÁLU FARMÁŘE - HLÁŠENÍ POHYBŮ A OBJEDNÁVKY UZ Autor: Aquasoft, spol. s r. o. Projekt: Integrovaný zemědělský registr Poslední aktualizace: 5.12.2014 Jméno souboru: IZR-PFHLAS_142205
Vícedokumentu, respektive oddílu (více o oddílech v další kapitole). Nemůžeme
Microsoft Office IV Sloupce Chtěli bychom psát školní noviny a máme pocit, že jsou málo profesionální. Chtěli bychom využít možnost psaní v několika sloupcích. Nastavíme si na stránce místo jednoho sloupce
VícePOKYNY K BAKALÁŘSKÉ PRÁCI (BP)
POKYNY K BAKALÁŘSKÉ PRÁCI (BP) 1) Hlavní fakta..str.1 2) Sep.sks.cz..str.2 3) Téma. str.2 4) Postupy psaní BP.str.3 5) Projekt.str.4 6) Metody...str.5 7) Struktura BP. str.5 8) Formální úprava...str.7
VícePodrobný postup stažení, vyplnění a odeslání elektronické žádosti
Podrobný postup stažení, vyplnění a odeslání elektronické žádosti K vyplnění žádosti je nutné mít nainstalován program 602XML Filler Spuštění instalace kliknutím na odkaz kraje v záhlaví tabulkového přehledu
VíceV této kapitole se naučíte základnímu ovládání programu ZoomText, totiž:
KAPITOLA 2 Začínáme V této kapitole se naučíte základnímu ovládání programu ZoomText, totiž: Jak ZoomText instalujete a aktivujete. Jak ZoomText spustíte a ukončíte. Jak ZoomText zapnete a vypnete. Jak
VícePopis klinického případu práce s od narození nevidomým klientem K.K. Kortokov, T.Karovina International Society of Intuitive Information Sight
Popis klinického případu práce s od narození nevidomým klientem K.K. Kortokov, T.Karovina International Society of Intuitive Information Sight Studentka I., narozena 1969. Nevidí od narození. V pravém
Více