Školní dotazník. 8. ročník. Ústav pro informace ve vzdělávání Oddělení mezinárodních výzkumů Senovážné náměstí 26, P. O. Box Praha 1

Transkript

1 Školní dotazník 8. ročník Ústav pro informace ve vzdělávání Oddělení mezinárodních výzkumů Senovážné náměstí 26, P. O. Box Praha 1 International Association for the Evaluation of Educational Achievement Copyright IEA, 2007

2 Pokyny Vaše škola souhlasila s účastí na výzkumu TIMSS 2007, rozsáhlé mezinárodní studii zaměřené na výuku matematiky a přírodních věd ve více než 60 zemích světa. Za podpory Mezinárodní asociace pro hodnocení výsledků ve vzdělávání (IEA) jsou v rámci výzkumu TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) měřeny tendence ve vývoji výsledků žáků a zjišťovány rozdíly mezi národními vzdělávacími systémy. Děje se tak ve snaze napomoci celosvětovému zlepšení výuky matematiky a přírodních věd. Tento dotazník je určen ředitelům škol. Prosíme vás tímto o poskytnutí některých informací o škole. Protože se vaše škola stala součástí celonárodního vzorku, jsou vaše odpovědi velmi důležité pro získání informací o školském systému v České republice. Věnujte prosím každé otázce dostatečnou pozornost, aby získané informace co nejvíce odpovídaly situaci ve vaší škole. U některých otázek bude třeba, abyste nahlédl(a) do záznamů o činnosti školy, budete proto možná potřebovat spolupráci dalšího zaměstnance školy. Mnoho otázek se týká 8. ročníku a tyto otázky se vztahují na odpovídající ročník víceletého gymnázia, jestliže je to případ vaší školy. Najděte si prosím dostatek času a vhodné místo, abyste mohl(a) vyplnit tento dotazník, aniž byste byl(a) rušen(a). Vyplnění dotazníku zabere přibližně 30 minut. Aby pro vás bylo vyplňování co nejsnadnější, odpovídá se na většinu otázek pouze zaškrtnutím příslušného kroužku. Jakmile dotazník vyplníte, předejte jej prosím školnímu koordinátorovi nebo jej zašlete na adresu: Oddělení mezinárodních výzkumů Ústav pro informace ve vzdělávání Senovážné náměstí 26, P. O. Box Praha 1 Velice vám děkujeme za čas a úsilí, které věnujete vyplnění tohoto dotazníku Strana Školní dotazník 8. ročník

3 1 Charakteristika školy 1 A. Jaký je celkový počet žáků vaší školy? Počet žáků: B. Kolik žáků chodí do 8. ročníku? Počet žáků: 4 Přibližně pro kolik procent žáků vaší školy je čeština mateřským jazykem? Zaškrtněte pouze jeden kroužek. Více než 90 % A 76 až 90 % A 50 až 75 % A Méně než 50 % A 2 Kolik obyvatel má obec, ve které se nachází vaše škola? Zaškrtněte pouze jeden kroužek. Více než obyvatel a až obyvatel a až obyvatel a až obyvatel a až obyvatel a obyvatel nebo méně a 5 Pro žáky 8. ročníku vaší školy: A. Jaký je celkový počet vyučovacích dnů za rok? dnů (napište počet) B. Jak dlouho trvá výuka bez přestávek v běžném dni? hodin a minut (napište počet hodin a minut) 3 Přibližně kolik procent žáků vaší školy má následující zázemí? 0 až 10 % 11 až 25 % Více než 50 % 6 až 50 % a) Pochází z ekonomicky slabších rodin A--- A--- A---A b) Pochází z bohatých rodin--- A--- A--- A---A C. Kolik vyučovacích dnů má na vaší škole jeden týden? Zaškrtněte pouze jeden kroužek. 6 dnů A 5 1/2 dne A 5 dnů a 4 1/2 dne A 4 dny a Jiná možnost a Upřesněte prosím Strana Školní dotazník 8. ročník

4 1 Vaše role ředitele/ředitelky 1 Spolupráce rodičů 6 Představte si, že je konec školního roku. Kolik procent asi bude činit doba, kterou jste jako ředitel(ka) věnoval(a) těmto činnostem? Napište podíly v procentech. Celkový součet by měl být 100 %. a) Administrativní povinnosti (např. přijímání zaměstnanců, příprava rozpočtu, rozvrhů, porady) % b) Vedení v oblasti výuky (např. tvorba školního kurikula a rozvoj vyučovacích postupů) % c) Hospitace a hodnocení učitelů a ostatních zaměstnanců % d) Výuka % e) Spolupráce s veřejností a získávání finančních prostředků (fundraising) % f) Jiné % Celkem % 7 Požaduje vaše škola od rodičů, aby dělali následující? a) Účastnili se určitých akcí (např. přírodovědný den, koncert, sportovní akce) A---A b) Získávali pro školu finanční prostředky-- A---A c) Jako dobrovolníci se účastnili školních projektů, programů a výletů A---A d) Starali se o to, aby jejich děti dělaly domácí úkoly A---A e) Stávali se členy výborů či komisí školy (např. pro výběr zaměstnanců školy, kontrolu financí školy) A---A Strana 4 Školní dotazník 8. ročník

5 1 Školní učební klima 1 Výuka matematiky a přírodních věd v 8. ročníku 8 Jak byste v rámci vaší školy charakterizoval(a) každý z následujících aspektů? Velmi vysoký Vysoký Střední Velmi nízký Nízký a) Pracovní uspokojení učitelů A -- A--- A--- A---A b) Pochopení učitelů pro kurikulární záměry školy A -- A--- A--- A---A c) Úspěšnost učitelů při realizaci školního kurikula----- A -- A--- A--- A---A d) Nároky učitelů na výsledky žáků----- A -- A--- A--- A---A e) Pomoc rodičů žákům s učením, aby dosahovali dobrých výsledků---- A -- A--- A--- A---A f) Zapojení rodičů do činnosti školy----- A -- A--- A--- A---A g) Kladný vztah žáků k majetku školy A -- A--- A--- A---A h) Snaha žáků dobře ve škole prospívat---- A -- A--- A--- A---A Jsou ve vaší škole žáci 8. ročníku rozdělováni pro výuku matematiky podle schopností? Zaškrtněte pouze jeden kroužek A---A Nabízí vaše škola žákům 8. ročníku následující možnosti? a) Rozšířenou výuku matematiky A---A b) Doučování z matematiky A---A Jsou ve vaší škole žáci 8. ročníku rozdělováni pro výuku přírodovědných předmětů podle schopností? Zaškrtněte pouze jeden kroužek A---A 12 Nabízí vaše škola žákům 8. ročníku následující možnosti? a) Rozšířenou výuku přírodovědy A---A b) Doučování z přírodovědy A---A Strana 5 Školní dotazník 8. ročník

6 1 Učitelé 8. ročníku ve vaší škole Kolik procent učitelů 8. ročníku se v posledních dvou letech zúčastnilo dalšího vzdělávání v matematice a přírodních vědách zaměřeného na následující oblasti? 5 % nebo méně Žádní 6 50 % % % a) Realizace národního nebo regionálního kurikula ve výuce----- A -- A--- A--- A---A b) Navrhování a formulace cílů školy zaměřených na její rozvoj A -- A--- A--- A---A c) Rozšíření znalostí----- A -- A--- A--- A---A d) Rozšíření didaktických dovedností A -- A--- A--- A---A e) Využití informačních a komunikačních technologií ve výuce-- A -- A--- A--- A---A Jsou následující hlediska používána ve vaší škole k hodnocení učitelů matematiky v 8. ročníku? a) Hospitace ředitele nebo jiného vedoucího pracovníka A---A b) Hodnocení výuky školní inspekcí nebo jiným nadřízeným orgánem A---A c) Výsledky žáků A---A d) Vzájemná hospitace učitelů A---A Jsou následující hlediska používána ve vaší škole k hodnocení učitelů přírodovědných předmětů v 8. ročníku? Jak těžké bylo obsadit v tomto školním roce volná místa učitelů 8. ročníku v následujících předmětech? byla žádná volná místa pro tento předmět Velmi náročné Poněkud náročné Snadné a) Hospitace ředitele nebo jiného vedoucího pracovníka A---A b) Hodnocení výuky školní inspekcí nebo jiným nadřízeným orgánem A---A c) Výsledky žáků A---A d) Vzájemná hospitace učitelů A---A a) Matematika A--- A--- A---A b) Přírodovědné předměty---- A--- A--- A---A c) Informatika a výpočetní technika A--- A--- A---A Nabízí vaše škola v současné době nějaká zvýhodnění (např. platové zvýhodnění, ubytování, náborový příspěvek, menší počet žáků ve třídě), aby získala nebo si udržela učitele 8. ročníku v následujících oblastech? a) Matematika A---A b) Přírodovědné předměty A---A c) Jiné A---A Strana 6 Školní dotazník 8. ročník

7 1 Chování žáků 18 Jak často se ve vaší škole mezi žáky 8. ročníku vyskytují uvedené kázeňské problémy? Jestliže k nim dochází, jak závažný problém představují? A. Četnost problému ve vaší škole Zaškrtněte jeden kroužek v každém řádku této části. Nikdy Denně Týdně Měsíčně Zřídka a) Pozdní příchody na vyučování A -- A--- A--- A---A b) Absence (tj. neomluvené) A -- A--- A--- A---A c) Chození za školu A -- A--- A--- A---A d) Výstřední či neslušné oblékání A -- A--- A--- A---A e) Vyrušování ve třídě A -- A--- A--- A---A f) Podvádění A -- A--- A--- A---A g) Vulgární vyjadřování, nadávání A -- A--- A--- A---A h) Vandalismus A -- A--- A--- A---A i) Krádeže A -- A--- A--- A---A j) Zastrašování nebo slovní napadání ostatních žáků A -- A--- A--- A---A k) Fyzické násilí vůči ostatním žákům--- A -- A--- A--- A---A l) Zastrašování nebo slovní napadání učitelů nebo jiných zaměstnanců školy A -- A--- A--- A---A m) Fyzické násilí vůči učitelům nebo jiným zaměstnancům školy A -- A--- A--- A---A B. Závažnost problému ve vaší škole Zaškrtněte jeden kroužek v každém řádku této části. Vážný problém Menší problém ní to problém Strana 7 Školní dotazník 8. ročník

8 1 Zdroje a technologie 19 Je výuka ovlivněna nedostatkem nebo nevhodností následujících faktorů? Vůbec Do jisté míry Trochu Značně a) Výukové materiály (např. učebnice) A--- A--- A---A b) Finanční prostředky na kancelářské potřeby (např. papír, tužky) A--- A--- A---A c) Školní budovy a pozemky A--- A--- A---A d) Vytápění a osvětlení A--- A--- A---A e) Výukové prostory (např. třídy) A--- A--- A---A f) Speciální vybavení pro postižené žáky A--- A--- A---A g) Počítače pro výuku matematiky A--- A--- A---A h) Počítačové programy pro výuku matematiky A--- A--- A---A i) Kalkulačky pro výuku matematiky A--- A--- A---A j) Materiály ve školní knihovně pro výuku matematiky A--- A--- A---A k) Audiovizuální pomůcky pro výuku matematiky A--- A--- A---A Vůbec Do jisté míry Trochu Značně l) Laboratorní vybavení a potřeby pro výuku přírodovědných předmětů A--- A--- A---A m) Počítače pro výuku přírodovědných předmětů-- A--- A--- A---A n) Počítačové programy pro výuku přírodovědných předmětů-- A--- A--- A---A o) Kalkulačky pro výuku přírodovědných předmětů-- A--- A--- A---A p) Materiály ve školní knihovně pro výuku přírodovědných předmětů A--- A--- A---A q) Audiovizuální pomůcky pro výuku přírodovědných předmětů-- A--- A--- A---A r) Učitelé A--- A--- A---A s) Zaměstnanci, kteří se starají o počítače A--- A--- A---A Strana 8 Školní dotazník 8. ročník

9 20 A. Má vaše škola přírodovědnou laboratoř? Zaškrtněte pouze jeden kroužek A---A B. Je běžné, že vaši učitelé mají asistenta, když žáci provádějí přírodovědné pokusy? 22 Je ve vaší škole někdo, kdo by učitelům pomohl s využíváním informačních a komunikačních technologií pro výukové účely? Zaškrtněte pouze jeden kroužek A---A Zaškrtněte pouze jeden kroužek A---A 1 Národní otázky 21 A. Jaký je ve vaší škole celkový počet počítačů, které mohou žáci 8. ročníku využít pro výuku? Počet počítačů: Jestliže žádný, přejděte prosím k otázce 22 B. Kolik z těchto počítačů, které mohou žáci 8. ročníku využít pro výuku, je připojeno k internetu ( nebo webové stránky)? Zaškrtněte pouze jeden kroužek. Všechny A Většina A Některé A Žádný A 23 Vyučuje se ve vaší škole druhý cizí jazyk? Jakou formou a od jakého ročníku? a) Jako povinný předmět A---A - od... ročníku b) Jako povinně volitelný předmět A---A od... ročníku c) Jako nepovinný předmět A---A - od... ročníku 24 Měli by učitelé vaší školy zájem zúčastnit se semináře zaměřeného na výsledky a úlohy z mezinárodních výzkumů (např. TIMSS, PISA)? Zaškrtněte pouze jeden kroužek A---A Strana 9 Školní dotazník 8. ročník

10 1 Národní otázky (pokračování) Vyplňujete školní dotazník, který je možné vyplnit dvojím způsobem - v tištěné podobě nebo elektronicky prostřednictvím internetu. Stejnou možnost volby mají učitelé vaší školy při vyplňování učitelských dotazníků. Uvažujeme o tom, že v příštím cyklu výzkumu TIMSS bychom připravili i elektronickou verzi žákovského dotazníku. Jsme si vědomi toho, že tento způsob vyplňování dotazníků je ovlivněn technickými možnostmi jednotlivých škol. 25 A. Kolik počítačů z těch, které mohou žáci 8. ročníku využívat pro výuku, je připojeno k internetu? počítačů (napište prosím počet) B. Kolik počítačů z těch, které mohou žáci 8. ročníku využívat pro výuku, má CD nebo DVD mechaniku? počítačů (napište prosím počet) C. Kolik počítačů z těch, které mohou žáci 8. ročníku využívat pro výuku, má USB port? počítačů (napište prosím počet) D. Kolik počítačů z těch, které mohou žáci 8. ročníku využívat pro výuku, je zapojeno do lokální sítě? počítačů (napište prosím počet) Strana 10 Školní dotazník 8. ročník

11 Děkujeme vám za vyplnění tohoto dotazníku

12 Školní dotazník 8. ročník