Seznam rostlin a živočichů k poznávačce
|
|
- Ilona Horáčková
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 PEDAGOGICKÁ FAKULTA OSTRAVSKÉ UNIVERZITY KATEDRA PEDAGOGIKY PRIMÁRNÍHO A ALTERNATIVNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Seznam rostlin a živočichů k poznávačce Podklady k zápočtovému testu z předmětu Přírodověda s didaktikou I. Ostrava, 2005
2
3 Dozvíte se, že za exotikou nemusíme jezdit daleko, a ověříte si své znalosti ze školy. Uvedený seznam je podkladem k zápočtu. t Utrhneme-li květinu, zvadne, chytíme-li motýla, zahyne. Tehdy pochopíme, že přírody se můžeme dotýkat jen srdcem. Možná jste se jako děti toužili stát dobrodruhy, prožívat vzrušení spojené s objevováním a zkoumáním přírodních krás a zvláštností. Snili jste o tom, že se jednou vypravíte daleko za obzor a setkáte se tam s pozoruhodnými druhy rostlin a živočichů. Možná vás nejvíce přitahovalo pohoří Ruwenzori 1 v Africe anebo prameny Amazonky? Chtěli jste spatřit na vlastní oči to, o čem jste se dočítali v románech cestovatelů. Příroda v okolí domu se vám zdála ve srovnání s dalekými kraji jako vyměnit barevnou televizi za černobílou. Cestovní kanceláře nám umožňují některé z našich dobrodružných tužeb uskutečnit. Možná ale ještě netušíte, jaká exotika na vás číhá ve ztrouchnivělém pařezu nebo pod dlažební kostkou! Příroda v naší zemi je zrovna tak krásná, zajímavá, neprozkoumaná a exotická třeba právě jako pohoří Ruwenzori. A stejně jako příroda Nového Zélandu či Aljašky promlouvá k člověku o něčem vyšším a ušlechtilejším, než jsou jen pocity radosti z krásna: Má svůj řád a každý tvor má v ní své místo. Vždyť v naší republice žije přes druhů 2 živočichů. Mechorostů přes 1000 druhů, semenných rostlin více než 2000 druhů... Ani 100 lidských životů by nestačilo k tomu, aby se s nimi člověk mohl důvěrněji seznámit. Objevování nových druhů živočichů a rostlin zdaleka nepatří do minulosti. Na území České republiky byl v roce 1982 popsán pro vědu zcela nový druh orchideje - prstnatec májový rašelinný. Týká se to ale i takových skupin živočichů, jako jsou savci. V roce 1952 byla u nás objevena myšice malooká. Tak jako každý člověk je originální a jedinečný, tak je i každá rostlina na louce, každý mravenec v mraveništi originálem. Jejich jedinečnost však spočívá také v tom, co dělají a umí. A nejen to! 1 Nepřístupné pohoří Ruwenzori (ležící na zairsko-ugandské hranici) je velmi zvláštní. Po 300 dní v roce je zahaleno do mraků a není vidět, takže po celá staletí byly Měsíční hory - jak je někdy také nazýváno - předmětem dohadů. Rostliny a živočichové zde dosahují díky vhodnému klimatu obludných rozměrů. 2 Z toho téměř 99 % připadá na bezobratlé živočichy. O dobrodružství. Rozmanitost živé přírody v ČR.
4 JK/KPA-2005/02 Každý tvor má v přírodě své poslání a účel. 3 I taková obyčejná moucha domácí, která roznáší výtrusy houby hadovky smrduté, a slimáci, kteří opylují některé druhy rostlin (např. mokrýš střídavolistý). Kdo by to do nich řekl, že? Jedinečné jsou také sítě vzájemných vazeb mezi živými organismy. O těchto vazbách se ví stále málo a právě v tom tkví zranitelnost přírody. Provázanost vztahů v přírodě. Snad nejnázornějším příkladem takové vzájemné vazby je vztah mezi početností ryb a početností hrochů v některých afrických jezerech. Dřív žilo v těchto jezerech množství hrochů i ryb. Pak člověk vyhubil hrochy a zanedlouho se ztratily i ryby. Ukázalo se, že je to způsobeno mimořádně jednoduchým vztahem mezi hrochy a rybami: hroši se živili rostlinami a svým trusem obohacovali vodu v jezerech živinami. V takové vodě se rychle množil plankton, kterým se živila bohatá hejna ryb. Vyhubení hrochů znamenalo zastavení přísunu živin a zároveň s tím i radikální omezení růstu planktonu a snížení početnosti ryb. Místní obyvatelé, živící se lovem ryb, začali trpět hlady. V rybníku za naší vesnicí nebo městem se s hrochy zřejmě nesetkáme, ale naše objevy mohou být neméně zajímavé. Vydejme se tedy s pokorou na několik výprav za exotikou v okolí vašeho bydliště a seznamme se blíže s některými našimi malými i většími sousedy. Následující přehled uvádí některé druhy našich volně rostoucích rostlin a volně žijících živočichů, typických pro naše přírodní podmínky. Při jeho sestavování bylo přihlíženo k názvům rostlin a živočichů uvedených v následujících knihách: KREJČA, Jindřich. a kol. Velká kniha živočichů - hmyz, ryby, obojživelníci, plazi, ptáci, savci. Bratislava : Príroda, KREJČA, Jindřich. a kol. Velká kniha rostlin, hornin, minerálů a zkamenělin. Bratislava : Príroda, Poznávačka je výzvou pro ty, kteří mají v poznávání některých běžných druhů živočichů a rostlin, se kterými se seznámili již na základní škole, ještě drobné mezery. 3 Tento vztah živého organismu vůči prostředí, ve kterém žije, se odborně nazývá ekologická nika. 4
5 JK/KPA-2005/02 Rostliny: Seznam rostlin. áron alpský bažanka vytrvalá bez černý bez hroznatý blatouch bahenní bledule jarní bojínek luční borovice černá borovice lesní borovice vejmutovka brčál menší brslen evropský bršlice kozí noha břečťan popínavý bříza bělokorá buk lesní čekanka obecná černohlávek obecný česnáček lékařský čistec lesní devětsil bílý devětsil lékařský divizna velkokvětá drchnička rolní dub letní dub zimní dymnivka dutá dymnivka plná habr obecný hasivka orličí heřmánek pravý hloh obecný hluchavka bílá hluchavka nachová hluchavka skvrnitá hluchavka žlutá hořec tolitový hrachor jarní hvězdoš jarní chmel otáčivý chrpa polní jasan ztepilý jaterník podléška javor babyka javor klen javor mléč jedle bělokorá jeřáb obecný jetel luční jetel plazivý jilm horský jírovec maďal jitrocel kopínatý jmelí bílé kakost luční kakost smrdutý kalina obecná kapraď samec knotovka bílá knotovka červená kohoutek luční kokořík mnokokvětý kokořík přeslenitý kokoška pastuší tobolka kontryhel obecný konvalinka vonná kopretina bílá kopytník evropský kostival hlíznatý kostival lékařský kotvice plovoucí krušina olšová křivatec žlutý kuklík městský kyprej vrbice lilek potměchuť lilie zlatohlávek lípa srdčitá lipnice luční líska obecná locika kompasová lopuch plstnatý lýkovec jedovatý mléčka zední modřín opadavý mochna husí mokrýš střídavolistý mrkev obecná netýkavka malokvětá netýkavka nedůtklivá ocún jesenní okřehek menší olše lepkavá opletník plotní orobinec širolistý orsej jarní papratka samičí pastinák setý pelyněk černobýl penízek rolní pěťour maloúborný pcháč oset pcháč zelinný plamének plotní plicník lékařský podběl obecný podbílek šupinatý pomněnka bahenní pomněnka rolní popenec břečťanovitý prvosenka jarní prvosenka vyšší pryskyřník prudký pryšec chvojka přeslička lesní přeslička rolní psárka luční pstroček dvoulistý ptačinec žabinec ptačí zob obecný rákos obecný rozrazil rezekvítek rulík zlomocný růže šípková růžkatec ponořený řebříček obecný sasanka hajní sasanka pryskyřníkovitá sedmikráska chudobka sítina rozkladitá smetanka lékařská smrk ztepilý sněženka podsněžník střemcha hroznovitá stulík žlutý svída krvavá svízel přítula svlačec rolní šalvěj lepkavá šťavel kyselý štětka lesní tis červený topol osika třezalka tečkovaná tužebník jilmový udatna lesní věsenka nachová vikev plotní violka rolní violka vonná vlaštovičník větší vodní mor kanadský vraní oko čtyřlisté vrba jíva vrbina hajní vrbina obecná vrbina penízková vřes obecný vstavač mužský zblochan vzplývavý zvonek okrouhlolistý zvonek rozkladitý žabník jitrocelový žebrovice různolistá žindava evropská 5
6 JK/KPA-2005/02 Seznam živočichů. Živočichové: Bezobratlí Měkkýši hlemýžď zahradní jantarka obecná okružák ploský páskovka keřová plovatka bahenní plzák lesní škeble rybničná Korýši beruška vodní blešivec potoční stínka obecná svinka obecná Pavoukovci Sametkovci sametka rudá Pavoukovci Pavouci pokoutník domácí skákavka pruhovaná slíďák mokřadní třesavka sekáčovitá Pavoukovci Sekáči sekáč obecný Pavoukovci Štírci štírek mechový Mnohožky mnohonožka Stonožky stonožka škvorová Chvostoskoci larvěnka obecná Hmyz Vážky motýlice lesklá šidélko páskované šídlo královské vážka čtyřskvrná vážka ploská Hmyz Škvoři škvor obecný Hmyz Kobylky kobylka zelená Hmyz Saranče saranče čárkovaná Hmyz Ploštice bruslařka rybničná jehlanka válcovitá ruměnice pospolná splešťule blátivá vodoměrka štíhlá vroubenka smrdutá znakoplavka obecná Hmyz Brouci hrobařík obecný chrobák velký chroust obecný klikoroh borový kovařík kovový lýkožrout smrkový mrchožrout znamenaný páteříček sněhový potápník vroubený roháč obecný střevlík fialový střevlík měděný tesařík obecný Hmyz Blanokřídlí vosa útočná vosa obecná Hmyz Motýli babočka admirál babočka kopřivová babočka osiková babočka paví oko batolec duhový bělásek řeřichový bělásek zelný modrásek jehlicový otakárek fenyklový žluťásek řešetlákový Hmyz Dvoukřídlí bzikavka dešťová pestřenka pruhovaná tiplice zelná Obratlovci Mihulovci mihule potoční Ryby kapr obecný lín obecný okoun říční pstruh potoční sumec velký štika obecná úhoř říční Obojživelníci Ocasatí čolek obecný čolek velký mlok skvrnitý Obojživelníci Žáby kuňka obecná ropucha obecná ropucha zelená rosnička zelená skokan hnědý skokan zelený Plazi - Ještěři ještěrka živorodá ještěrka obecná slepýš křehký Plazi - Hadi užovka hladká užovka obojková zmije obecná Plazi - Želvy želva bahenní Ptáci bažant obecný brhlík lesní čáp bílý čáp černý čejka chocholatá červenka obecná datel černý drozd zpěvný havran polní holub hřivnáč hrdlička zahradní hýl obecný jestřáb lesní jiřička obecná kachna divoká káně lesní kavka obecná konipas bílý koroptev polní kos černý králíček obecný krkavec velký ledňáček říční lyska černá pěnkava obecná poštolka obecná potápka roháč rehek domácí rorýs obecný skřivan polní sojka obecná stehlík obecný straka obecná strakapoud velký strnad obecný střízlík obecný sýkora koňadra sýkora modřinka špaček obecný vlaštovka obecná volavka popelavá vrabec domácí vrabec polní vrána obecná zvonek zelený žluna zelená žluva hajní Savci jelen evropský králík divoký krysa obecná kuna skalní lasice hranostaj netopýr pestrý ondatra pižmová plch velký plšík lískový potkan obecný rejsek obecný rys ostrovid srnec obecný vlk obecný vrápenec velký vydra říční zajíc polní 6
ČLOVĚK A JEHO SVĚT 3. ROČNÍK Živočichové pracovní list
ČLOVĚK A JEHO SVĚT 3. ROČNÍK Živočichové pracovní list 1. Názvy živočichů, kteří dýchají plícemi, vybarvi červeně, názvy živočichů, kteří dýchají žábrami, vybarvi modře, názvy živočichů, kteří dýchají
ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ. Jana Dobrá VY_32_Inovace_1.3.13 Ekosystém louka Člověk a jeho svět 4. ročník
Název školy: Autor: Název DUM: Název sady: Číslo projektu: ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ Jana Dobrá VY_32_Inovace_1.3.13 Ekosystém louka Člověk a jeho svět 4. ročník CZ.1.07/1.4.00/21.3577 Anotace: Materiál je
8.-9. ročník Živočichové Rostliny babočka admirál, osiková, kopřivová, paví oko, bělomech sivý bahenka živorodá bez černý bělásek zelný, ovocný
1 8.-9. ročník Živočichové Rostliny babočka admirál, osiková, kopřivová, paví oko, 1 bělomech sivý 2 bahenka živorodá 2 bez černý 3 bělásek zelný, ovocný 3 blatouch bahenní 4 běžník kopretinový 4 bledule
Poznávačka I. Léčivky
Poznávačka I. Léčivky brusnice borůvka brusnice brusinka čekanka divizna heřmánek chrpa jetel luční jetel plazivý jitrocel kopinatý jmelí kakost kohoutek kokoška pastuší tobolka kontryhel konvalinka kopretina
SEZNAM ORGANIZMŮ DOPORUČENÝCH PRO PRAKTICKOU ČÁST SOUTĚŽE (určování přírodnin)
SEZNAM ORGANIZMŮ DOPORUČENÝCH PRO PRAKTICKOU ČÁST SOUTĚŽE (určování přírodnin) HOUBY pestřec, pýchavka, smrž, rez, muchomůrka červená, muchomůrka zelená LIŠEJNÍKY dutohlávka, mapovník zeměpisný, provazovka,
3. ročník BI-TV. Kateřina Vaněčková PdF UK Praha. PdF MU Brno
Přírodní společenstva v České republice Martin Chlumský Dis. 3. ročník BI-TV Pedagogická fakulta UK Kateřina Vaněčková PdF UK Praha Helena Jedličková PdF MU Brno Martin Chlumský 2 Cíle hodiny Společenstvo
Ekosystémy. Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/02.0055. (interaktivní tabule)
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/02.0055 Ekosystémy (interaktivní tabule) Označení: EU-Inovace-Prv-2-05 Předmět: Prvouka Cílová skupina: 2. třída Autor: Zuzana
BOTANIK. I. stupeň. Pozná 50 základních rostlin. Dokáže je najít a poznat v přírodě.
I. stupeň BOTANIK Pozná 50 základních rostlin. Dokáže je najít a poznat v přírodě. smrk obecný jedle bělokorá modřín opadavý borovice lesní lípa srdčitá bříza bělokorá olše lepkavá buk lesní dub letní
ZELENÉ ŘASY rostliny bez stonku, listů a kořenu
PŘEHLED ROSTLIN ZELENÉ ŘASY rostliny bez stonku, listů a kořenu Jednoduché tělo = stélka Skupiny spojených buněk kolonie Jednobuněční bičíkovci (pláštěnka) Řasy mnohobuněčné - řetězy buněk ROSTLINY NEJEN
Život ve vodě a u vody
Anotace: Kód: VY_52_INOVACE_Přv-Z 5.,7.28 Vzdělávací oblast: Přírodověda - Autor: Mgr. Aleš Hruzík Jazyk: český Očekávaný výstup: žák správně definuje základní probírané pojmy a jejich vzájemné vztahy
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartovcz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY
VY_32_INOVACE_1 Břeclavsko v ČR Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Mgr. Světlana Čumalová. Vznik: září 2011 Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.
VY_32_INOVACE_1 Břeclavsko v ČR Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Mgr. Světlana Čumalová Téma: 33 PL Břeclavsko Vznik: září 2011 Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2787 Anotace: Pracovní list slouží
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162.
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) ZŠ Školská 4.
nemá a) úhoř říční d) kaprovité nemá b) parma obecná c) hrouzek obecný b) candát obecný d) okounovití nemá c) střevle potoční
1. Tukovou ploutvičku nemá 6. Požerákové zuby jsou typické pro a) úhoř říční a) lososovité 1 a b) sumeček americký b) štikovité 2 c c) pstruh obecný c) okounovité 3 d d) síh peleď d) kaprovité 4 c 5 d
olšové vrbiny = AlS = Alni glutinosae-saliceta břehové porosty zastoupení v % doprovodné porosty
řkm 0,000-5,100 olšové vrbiny = AlS = Alni glutinosae-saliceta břehové porosty doprovodné porosty olše lepkavá (Alnus glutinosa) 40-60 olše lepkavá (Alnus glutinosa) 50-70 vrba křehká (Salix fragilis)
2003-10-08. www.cz-milka.wz.cz SEZNAM PLEVELŮ:
2003-10-08 www.cz-milka.wz.cz SEZNAM PLEVELŮ: A) Brukvovité / Brassicaceae 1. Hořčice polní (Hořčice rolní) 2. Hulevník Loeselův 3. Kokoška pastuší tobolka 4. Penízek rolní 5. Ředkev ohnice (Ohnice polní)
Přírodověda 3. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka
Přírodověda 3 Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka Spustit celou výuku celkem 352 stran (výukových obrazovek) - spustí od začátku výuku všech 14 kapitol Rozmanitost života 26
VY_52_INOVACE_02.15 1/11 5.2.02.15. Ptačí obři a trpaslíci. Vývoj ptáků
1/11 5.2.02.15 Ptačí obři a trpaslíci běžci Afrika, J. Amerika, Asie, mohutné tělo, dlouhý krk, malá hlava s plochým zobákem, křídla zakrnělá nelétají, silné nohy rychlý běh, nemá vyvinutý hřeben, prapor
POZNÁVÁNÍ PLŽI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST
POZNÁVÁNÍ PLŽI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST VY_52_INOVACE_253 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS ROČNÍK: 9 PLŽI název Slimák
ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332
Duháček v lese Simopt Hlavní menu Neživá příroda a různé druhy lesů Neživé podmínky pro les Les kolem řeky Les v nížinách Les v podhůří Hory Rostliny Stromy jehličnaté Smrk ztepilý Jedle bělokorá Borovice
Společenstva lesů DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-01-14_PRD-4. autor. Mgr. Lenka Maňasová. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace
Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Společenstva
PTÁCI. Materiál vznikl v rámci projektu Škola pro život č.proj. CZ.1.07/1.4.00/21.2165. Vypracovala: Soňa Koukalová ZŠ a MŠ Mladoňovice 22.8.
PTÁCI Materiál vznikl v rámci projektu Škola pro život č.proj. CZ.1.07/1.4.00/21.2165 Vypracovala: Soňa Koukalová ZŠ a MŠ Mladoňovice 22.8.2011 Anotace Prezentace stálých, stěhovaných a domácích zvířat.
Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup
Anotace Pracovní list Společenstvo rybníka lze použít k prezentaci Společenstvo rybníka či samostatně. Do pracovního listu žáci doplňují funkce rybníka a jednotlivé zástupce živočichů a rostlin u rybníka,
KONTROLNÍ STANOVIŠTĚ A KONTROLNÍ ÚSEKY PIONÝRSKÁ STEZKA 2013
KONTROLNÍ STANOVIŠTĚ A KONTROLNÍ ÚSEKY PIONÝRSKÁ STEZKA 2013 I. Kontrolní stanoviště PP - První pomoc, kategorie A - D Způsob plnění : Každá hlídka samostatně prostřednictvím pomůcek provede ošetření figuranta.
strunatci Chordata: obratlovci Vertebrata ptáci - Aves vrubozobí (Anseriformes)
1 vrubozobí (Anseriformes) husa polní čínská husa husa velká kachna divoká pižmovka polák velký čírka modrá čírka obecná polák chocholačka Schématicky zakreslete detail zobáku a nohu kachny. Určete pohlaví
Dvouděložné rostliny 1) čeleď Pryskyřníkovité 1) pryskyřníky (prudký, plazivý) 2) orsej jarní 3) sasanka hajní 4) hlaváček jarní 5) koniklece
Dvouděložné rostliny 1) čeleď Pryskyřníkovité - vytrvalé byliny (oddenky, hlízy) - pětičetné, oboupohlavné květy (mnoho tyčinek a pestíků) - plody - nažky, měchýřky - jedovaté (farmaceutický průmysl) -
Soubor pracovních listů pro BOTANICKOU ČÁST EXPOZICE Příroda a krajina Ostravska
Soubor pracovních listů pro BOTANICKOU ČÁST EXPOZICE Příroda a krajina Ostravska Doporučeno pro žáky 2. stupně ZŠ, nižších ročníků víceletých gymnázií a 1. a 2. ročníků čtyřletých gymnázií. Pracovní listy
Příloha Pravidel Závodu vlčat a světlušek verze z 1.9.2015 platná od ročníku 2016 dále (do případné změny)
Příloha Pravidel Závodu vlčat a světlušek verze z 1.9.2015 platná od ročníku 2016 dále (do případné změny) ÚROVEŇ SCHOPNOSTÍ ZÁVAZNÉ PARAMETRY DISCIPLÍN Úroveň jednotlivých schopností udává maximální náročnost
8. EKOSYSTÉM LUŽNÍHO LESA
8. EKOSYSTÉM LUŽNÍHO LESA Lužní lesy na Opavsku v minulosti zasahovaly mnohokrát větší území, než v současné době. I v případě lužního lesa kolem potoka Deštná se jedná jen o malý zbytek. Lužní les má
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová
1/5 3.2.08.19 Společenstvo luk, pastvin a travnatých strání - člověk nahradil lesní společenstva loukami a pastvinami /hnojí, kosí, hospodářská zvířata ji spásají - rozmanitý ekosystém /liší se obsahem
KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY
KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY DVOUDĚLOŽNÉ ROSTLINY VYBRANÉ ČELEDI obr. č. 1 znaky: rostlina ze semene klíčí 2 dělohami kořeny rozlišeny na hlavní a vedlejší listy se síťnatou žilnatinou květ pětičetný nebo čtyřčetný
8. EKOSYSTÉM LUŽNÍHO LESA
8. EKOSYSTÉM LUŽNÍHO LESA Lužní lesy na Opavsku v minulosti zasahovaly mnohokrát větší území, než v současné době. I v případě lužního lesa kolem potoka Deštná se jedná jen o malý zbytek. Lužní les má
2. Živočichy rozdělte na volně žijící a domácí.
U LIDSKÝCH OBYDLÍ - PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU ŽIVOČICHOVÉ Živočichy, kteří žijí u lidských obydlí, můžeme rozdělit na ty, kteří žijí volně v přírodě a ty které chováme buď pro užitek /hospodářská zvířata/
Anotace/metodický list: Materiál slouží k opakování a oživení učiva pomocí pracovního listu.
Autor: Mgr. Radmila Holubcová Datum vytvoření: 12.2.2012 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: Přírodověda Tematická oblast: Ekosystémy Téma: Ekosystém louka Cílová skupina: Žák Typická věková
Naučná stezka Chlum. 1. Úvod: Přírodní vědy? 2a. Dřeviny: Šíření semen a plodů?
Naučná stezka Chlum 1. Úvod: Přírodní vědy dší a l m o t pr i š e s ý vědn o d o r í Př Lidé se odpradávna snažili porozumět dění v přírodě. Díky obrovské přírodní rozmanitosti vědci mohli studovat jen
Oddělení Mechorosty: 1. třída Játrovky: Porostnice mnohotvárná
Oddělení Mechorosty: 1. třída Játrovky: Porostnice mnohotvárná Oddělení Mechorosty: 2. třída Mechy: Rašeliník Oddělení Mechorosty: 2. třída Mechy: Ploník ztenčený Oddělení Mechorosty: 2. třída Mechy: Měřík
Příloha č. 1 k vyhlášce č. /2008 Sb. Požadavky na krmení handicapovaných zvířat:
Příloha č. 1 k vyhlášce č. /2008 Sb. Požadavky na krmení handicapovaných zvířat: 1. Pro dravé ptáky a sovy je vhodné toto krmení a) celá usmrcená krmná zvířata vhodného druhu, b) maso jatečných zvířat,
strunatci Chordata: obratlovci Vertebrata ptáci - Aves vrubozobí (Anseriformes)
71 vrubozobí (Anseriformes) husa polní čínská husa husa velká kachna divoká pižmovka polák velký čírka modrá čírka obecná polák chocholačka Schématicky zakreslete detail zobáku a nohu kachny. Určete pohlaví
VY_32_INOVACE_08.18 1/6 3.2.08.18 Společenstva les, voda, mokřady Společenstva
1/6 3.2.08.18 Společenstva Cíl chápat pojem ekosystém - rozlišit lesy listnaté, smíšené, jehličnaté - určit jejich výskyt a podmínky života - vyjmenovat, popsat vegetační stupně lesa - popsat jednotlivá
KONTROLNÍ STANOVIŠTĚ A KONTROLNÍ ÚSEKY PRO ROK 2010
KONTROLNÍ STANOVIŠTĚ A KONTROLNÍ ÚSEKY PRO ROK 2010 KONTROLNÍ STANOVIŠTĚ SL Střelba z luku (KS), kategorie A D Kaţdý člen hlídky postupně střílí na zavěšený terč, nebo terč na stojanu. Průměr terče 50
Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383
Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383 Projekt OP VK oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3526 Název projektu:
EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Téma: Ročník: PTÁCI 6. PĚVCI, ŠPLHAVCI, KUKAČKY. Autor: Mgr. Martina Kopecká
Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjm-me.cz tel.: 315 623 015 EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS EKOLOGICKÝ Tematický celek: PŘÍRODOPIS LES Tématický
ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ. Jana Dobrá VY_32_Inovace_1.3.12 Ekosystém pole Člověk a jeho svět 4. ročník
Název školy: Autor: Název DUM: Název sady: Číslo projektu: ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ Jana Dobrá VY_32_Inovace_1.3.12 Ekosystém pole Člověk a jeho svět 4. ročník CZ.1.07/1.4.00/21.3577 Anotace: Materiál je
Český rybářský svaz. Nad Olšinami 31, 100 00 Praha 10 O D B O R M L Á D E Ž E
Český rybářský svaz Nad Olšinami 31, 100 00 Praha 10 O B O R M L Á E E Telefon: 274 811 751 3 (linka 135), FAX: 274 811 754, e-mail: hnizdilova@rybsvaz.cz SMĚRNICE k soutěži ZLATÁ UICE Platnost od 17.
Otázky pro opakování. 6. ročník
Otázky pro opakování 6. ročník Vznik a vývoj Země 1. Jak vznikl vesmír? 2. Jak se nazývá naše galaxie a kdy pravděpodobně vznikla? 3. Jak a kdy vznikla naše Země? 4. Jak se následně vyvíjela Země? 5. Vyjmenuj
VY_52_INOVACE_PR5_2_19. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd PLAZI
Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd PLAZI Základní škola Moravany,okres Brno-venkov, příspěvková organizace ANOTACE Šablona: V/2 Název: Téma: Autor: Inovace a zkvalitnění
Lemuří stezka. Základní pravidla a náplně stanovišť
Úvodní poznámka Základní pravidla a náplně stanovišť Cílem tohoto materiálu není vyložit přesná a kompletní pravidla stezky (ta budou vysvětlena přímo na Setkání), nýbrž informovat účastnící se skupiny
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: V/2 č. materiálu: Jméno autora: VY_52_INOVACE_023 Irena Prexlová Třída/ročník: IV.(4.)
Přírodověda 4. ročník
Přírodověda 4. ročník 1/ Zakroužkuj, co patří do živé přírody. horniny; muchomůrka zelená; moře; lípa; hory; vítr; voda; štika; holub; teplo; minerály; kos 2/ Jaké tři základní skupiny tvoří živou přírodu?..
7. VYŠŠÍ ROSTLINY - CHARAKTERISTIKA A VÝZNAM KRYTOSEMENNÝCH ROSTLIN
7. VYŠŠÍ ROSTLINY - CHARAKTERISTIKA A VÝZNAM KRYTOSEMENNÝCH ROSTLIN A) Charakteristika, květ krytosemenných rostlin, květní vzorec, diagram, opylení, oplození, stavba semene, plody + typy B) Rozdíly mezi
Dorošťák ročník 12 číslo 1. Dorostová unie. Dorošťák
číslo 1/2014-15 Dorostová unie Dorošťák Před pár dny jsme začali psát nový rok 2015. Doufám, že jste si užili vánoční prázdniny a odpočinuli jste si. Kromě nového letopočtu tu ale máme přípravu na další
Přírodověda - 4. ročník VY_12_INOVACE Šti/ČIG/26
Základní škola a Mateřská škola Vrbovec 671 24 Vrbovec 143, tel. 515230171, IČO 750038, E mail: zs.vrbovec@zn.orgman.cz SVĚT POZNÁNÍ Číslo projektu CZ.1 07/1.4. 00/21. 1205 Přírodověda - 4. ročník VY_12_INOVACE
EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
Obsah. Co je typické pro kvalitní, přírodě blízká stanoviště? Čím jsou tato stanoviště zajímavá a důležitá? / 3
OLOMOUC OUC 2009 Obsah Nejen v nedotčené, ale také v člověkem obhospodařované krajině můžeme najít hodnotná a přírodě blízká stanoviště. Jsou to části přírody, jejichž bohatství živočišných a rostlinných
EKOSYSTÉM LES. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lesa.
EKOSYSTÉM LES Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lesa. Ekosystém lesa produkují velké množství kyslíku jsou zásobárnou
Otázka: Dvouděložné rostliny. Předmět: Biologie. Přidal(a): Jarys. Dvouděložné rostliny. ČELEĎ: ŠÁCHOLANOVITÉ (Magnoliaceae)
Otázka: Dvouděložné rostliny Předmět: Biologie Přidal(a): Jarys Dvouděložné rostliny ČELEĎ: ŠÁCHOLANOVITÉ (Magnoliaceae) Jsou to dřeviny, patří k vývojově nejstarším, v pletivech mají jedovaté látky, květní
Ekologická soutěž základní (třídní) kolo 1. Víš, co je to recyklace? a) jízda na kole b) zpracování a úprava odpadu c) vývoz odpadu na skládku 2. Na j
Ekologická soutěž 18. listopadu 2009 se uskutečnilo na pracovišti Slovákova školní kolo Ekologické soutěže. Tříčlenná družstva žáků pátých tříd všech tří odloučených pracovišť naší školy si ověřilo svoje
Přípravek na ochranu rostlin
ACR- etiketa Garlon New 2.v. ze dne 10. 2. 2014 Rozhodnutí o povolení strana 1/5 vypracoval: J. Růžička Přípravek na ochranu rostlin Balení pro neprofesionální použití Garlon New* Garlon New je postřikový
Listnaté stromy a keře
Listnaté stromy a keře pracovní list Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU vodova@ped.muni.cz Pracovní list je určen žákům sedmých ročníků základních škol a studentům nižšího stupně víceletých
- proti nachlazení, na desinfekci - snižuje tlak krve, pomáhá při nadýmání podběl květ. - očišťující účinek na krev, proti chudokrevnosti
Pírka indiánské moudrosti Jsou to jen základní informace, které se dají dle zájmu rozšířit. Metody jak předat informace dětem: obrázky ryb, ptáků, květin,..; přímo v přírodě,..). Připrava individuální
Kategorie A (1.-2. třída) 1.
Kategorie A (1.-2. třída) 1. Která značka ukazuje naučnou stezku? 4. Který pták je PTÁK ROKU 2012? a. b. c. d. A B 2. Podle čeho se jmenuje STARÉ HLINIŠTĚ? a. Podle těžby hliníku. b. Vozila se odtud hlína
BEZOBRATLÍ MĚKKÝŠI. Příklady: Popis: Výživa: Rozmnožování a vývin: Slimák popelavý. Páskovka hajní. těla: hlavy: bez ulity, má štít
BEZOBRATLÍ MĚKKÝŠI Příklady: Slimák popelavý bez ulity, má štít Páskovka hajní s ulitou, v zimě víčko Popis: Výživa: těla: Měkké slizké (pro pohyb) svalnatá noha hlavy: Měkké slizké (pro pohyb) svalnatá
Rostliny v Hrádníkách
Rostliny v Hrádníkách Vypracovaly : Zábelková Daniela Nováková Anna Co roste v Hrádníkách? BYLINY Pampeliška lékařská Mařinka vonná Pryskyřník prudký Česnáček lékařský Kopřiva dvoudomá Konvalinka vonná
1. Palkovické hůrky se zvedají z údolí Ostravice hned za městem.
17. Krajinou Palkovických hůrek Palkovické hůrky jsou při pohledu z Ostravské pánve směrem k jihu k Moravskoslezským Beskydám prvním vyšším horským pásmem prudce se zvedajícím nad mírně zvlněnou plošinou.
1. Opakování vybraných èeledí z 1. dílu 1/16
1. Opakování vybraných èeledí z 1. dílu 1/16 1.1 Napiš k ilustracím ukazujícím rozdíly mezi jednodìložnými a dvoudìložnými rostlinami správné popisky (, nebo ). 1.2 Pozornì si prohlédni ilustrace koøenových
TEORETICKÁ ČÁST test. 4. Podtrhni 3 kořenové poloparazity: ochmet, světlík, černýš, kokotice, jmelí, raflézie, kokrhel, podbílek
TEORETICKÁ ČÁST test 1. Vyber příklad mimeze: a) delfín podobající se tvarem těla rybě b) skunk produkující v ohrožení páchnoucí výměšek c) strašilka napodobující větvičku d) kuňka s výrazně zbarvenou
Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383
Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383 Projekt OP VK oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3526 Název projektu:
1. ZAHRADY A PARKY. Živočichové a rostliny, které nás upoutají kolem školy
1. ZAHRADY A PARKY Často se u škol vysazuje park, ve kterém rostou vedle domácích dřevin i dřeviny cizokrajné. Stejně tak je to i v případě Základní školy v Mladecku. Vpravo od hlavní brány rostou borovice
Mateřská škola, Základní škola a Dětský domov, Ivančice, Široká 42
Mateřská škola, Základní škola a Dětský domov, Ivančice, Široká 42 Živočichové v lese Autor: Bc. Petra Krysová III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět
Metodika. (Modul biologie) Ekosystém
Metodika (Modul biologie) Ekosystém Cílem této práce je doplnit, a zejména zatraktivnit, výuku ekologie s využitím interaktivní tabule a dalších moderních didaktických nástrojů. Snažíme se tak vtáhnout
STOPAR I. stupeň Teoretická část ryby: Úhoř říční Štika obecná Pstruh obecný Okoun říční obojživelníci:
STOPAR I. stupeň Teoretická část Správně pojmenuješ 40 obratlovců a znáš o nich základní údaje. Obratlovci: kruhoústí, paryby, ryby, obojživelníci, plazi, ptáci, savci ryby: Dýchají žábrami. Rozmnožují
Veřejná zakázka: VZ - Naučný okruh pro děti v Kázku
Veřejná zakázka: VZ - Naučný okruh pro děti v Kázku Technická specifikace všech prvků vč. ilustračních obrázků CELKOVÉ SHRNUTÍ zastavení (téma). Mapa naučného okruhu a zakázané činnosti v lese druh vyrobeného
Břečťan popínavý listy Kamenec jasně žlutá vysoká 100 g vlny předem mořené, 200 g listů, 5 l vody
Žlutá barva Název rostliny Část rostliny Mořidlo 1 Mořidlo 2 Barva přesná Stálost Postup Aksamitník čerstvá květenství Kamenec jasně žlutá vysoká 100 g vlny předem mořené, 100 g čerstvých čerstvá květenství
Přijímací zkouška z biologie šk. r. 2003/2004 Studijní obor: Učitelství biologie SŠ. Skupina A
Katedra biologie a ekologie PřF OU Přijímací zkouška z biologie šk. r. 2003/2004 Studijní obor: Učitelství biologie SŠ Skupina A 1. Co vyrůstá ze spóry výtrusných rostlin? a) embryo b) vajíčko c) prvoklíček
DVANÁCT DAKOŤÁCKÝCH ZKOUŠEK
VVP Výchovně vzdělávací program (programová část) S.K. a K.S. Dakota DVANÁCT DAKOŤÁCKÝCH ZKOUŠEK Jméno: Oddíl: 1 PRAVIDLA PLNĚNÍ ZKOUŠEK: - Počet zkoušek: 12 - Počet kategorií: 3 o do 10 let včetně, 11-15
Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever
Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Název projektu Registrační číslo projektu UČENÍ JE SKRYTÉ BOHATSTVÍ INOVACE VÝUKY ZŠ KAZNĚJOV CZ.1.07/1.1.12/02.0029
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Přírodovědné křížovky
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948
Stanice pro zraněné a handicapované živočichy
Český svaz ochránců přírody Základní organizace 09/07, Pátek 56, 290 01 Poděbrady Výroční zpráva 2005 Stanice pro zraněné a handicapované živočichy Kontakt: Luboš Vaněk, Jitka Kupecká, Simona Rendlová,
V LESE BYLINY. Když se vydáš do lesa, uvidíš spoustu rostlin. Dokážeš je správně pojmenovat?
V LESE BYLINY Když se vydáš do lesa, uvidíš spoustu rostlin. Dokážeš je správně pojmenovat? konvalinka sněženka prvosenka violka vonná podsněžník jarní vonná bledule rulík kapraď jahodník jarní zlomocný
25. Jak se stát ornitologem
Pracovní list k seriálu Birdwatching 25. Jak se stát ornitologem Ahoj, já jsem rehek. Jestli vás ptáci začali bavit, právě jste se vydali na cestu. Moc rádi jsme byli u jejího začátku a přejeme vám na
V LESE ŽIVOČICHOVÉ AZ KVÍZ
V LESE ŽIVOČICHOVÉ AZ KVÍZ Zahrej si AZ kvíz. Pod každým písmem je schovaná otázka. Pokud na ni odpovíš správně, můžeš si vymalovat políčko barvou, jakou si zvolíš. Pokud odpovíš správně, může na otázku
Patří mezi ptáky/obojživelníky/ryby/plazy.
NADPIS Obsahový cíl: žák roztřídí dané živočichy do skupin (ryby, obojživelníci, plazi, ptáci), přiřadí k obrázku správné jméno živočicha, určí, kde živočich žije, jakou má barvu atd. Jazykový cíl: žák
VY_52_INOVACE_PR5_2_18. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd OBOJŽIVELNÍCI
VY_52_INOVACE_PR5_2_18 Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd OBOJŽIVELNÍCI VY_52_INOVACE_PR5_2_18 Základní škola Moravany,okres Brno-venkov, příspěvková organizace ANOTACE Šablona:
Hmyz s proměnou nedokonalou. Vážky (řád) Rovnokřídlí (řád) - skákací končetiny - 2 páry křídel a, tuhý b, blanitý - samec cvrká
Hmyz s proměnou nedokonalou - nymfa = larvální stádium Vážky (řád) - rychlý let - stát nehybně ve vzduchu - blanitá křídla - velké oči - larvy = najády Z: 1. vážka ploská 2. šídlo červené 3. motýlice lesklá
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Pořadové číslo projektu: cz.1.07/1.4.00/21.1936 č. šablony: III/2 č.sady: 6 Ověřeno ve výuce: 7.5.2012 Třída: 1. Datum:16.4. 2012 1 Pole, les, louka, u rybníku
RYBY. Nejpočetnější skupina obratlovců. Studenokrevní. Rozmanitý tvar těla (vřetenovité, zploštělé)
Přírodopis VII. RYBY Nejpočetnější skupina obratlovců Studenokrevní Rozmanitý tvar těla (vřetenovité, zploštělé) Dýchání - žábrami (kryté skřelemi), O2 rozpuštěný ve vodě Tělo kryto kůží - šupiny Plynový
VY_12_INOVACE_05_PRIRODNI_ZDROJE_VEROVIC. Časová dotace: 45 min Datum ověření: 27. 4. 2012
Kód materiálu: VY_12_INOVACE_05_PRIRODNI_ZDROJE_VEROVIC Název materiálu: Předmět: Přírodní zdroje Veřovic Zeměpis, environmentální výchova Ročník: 7. Časová dotace: 45 min Datum ověření: 27. 4. 2012 Jméno
46. ročník soutěže Zlatá srnčí trofej Vlašim 2016 TESTY kategorie B
46. ročník soutěže Zlatá srnčí trofej Vlašim 2016 TESTY kategorie B Jméno soutěžícího: Bodové hodnocení teoretické části:. Bodové hodnocení praktické části vnitřní: venkovní: Celkové hodnocení: Pořadí:.
ARNIKA, Program Ochrana přírody. Labské příběhy. I. Etapa: Podzimní řeka (září - říjen 2010)
ARNIKA, Program Ochrana přírody Labské příběhy I. Etapa: Podzimní řeka (září - říjen 200) Gymnázium Dvůr Králové nad Labem Náměstí Odboje 304, Dvůr Králové nad Labem 544 0 Vedoucí práce: Mgr. Lucie Pírková
VY_52_INOVACE_PR5_2_21. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd PTÁCI
Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd PTÁCI Základní škola Moravany,okres Brno-venkov, příspěvková organizace ANOTACE Šablona: V/2 Název: Téma: Inovace a zkvalitnění výuky v
Hmyz * * * * * * tři páry nožek = 6 nožek vyrůstají vždy zespodu hrudi křídla, pokud jsou, tak vyrůstají vždy nahoře z hrudi * * *
Hmyz * * * toto je pomoc pro ty, kdo byli vybráni do soutěže Poznej a chraň- téma všechno lítá co má i nemá peří Není nutné se naučit všechno!! Prostě se bavte a zajímejte, prohlédněte si to, co vás zajímá...
Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál
Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2887 Název projektu: Učíme lépe a moderněji OP VK 1.4 Výukový materiál Číslo DUMu/Název DUMu:
Přírodovědná soutěž. vzorek číslo rostliny a houby vzorek číslo živočichové vzorek číslo ostatní. (2.) 3. třída
Přírodovědná soutěž seznam vzorek číslo rostliny a houby vzorek číslo živočichové vzorek číslo ostatní (2.) 3. třída 1 Bedla vysoká 1 Babočka paví oko 1 Křemen 2 Bez černý 2 Bažant obecný 2 Pískovec 3
lov / sběr potravy lov / sběr potravy Janské Lázně TU KH 50,6 15,8 Jiří Franc lov / sběr potravy
Ornitologická pozorování 2015 1.1.2015 Janské Lázně TU KH 50,6 15,8 Jiří Franc sýkora koňadra 2 1.1.2015 Janské Lázně TU KH 50,6 15,8 Jiří Franc sýkora uhelníček 1 1.1.2015 Janské Lázně TU KH 50,6 15,8
Test na přezkoušení uchazeče pro získaní kvalifikace pro vydání prvního rybářského lístku a přijetí za člena ČRS
Test na přezkoušení uchazeče pro získaní kvalifikace pro vydání prvního rybářského lístku a přijetí za člena ČRS Test č.12 Tento test je určen organizačním jednotkám Českého rybářského svazu na přezkoušení
Název materiálu: Ptáci okraje lesa
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9.
SOVY. Obecné informace. - masožravci - noční ptáci
- masožravci - noční ptáci - oči směřují dopředu, blízko u sebe, okolo očí tzv. závoj (= uspořádání peří) - hlavu otočí až o 270 o - zahnutý zobák - ostré drápy - vratiprst - lov za soumraku a v noci -
PTÁCI, ŘÁDY POZNÁVAČKA
VY_52_INOVACE_07_I.2.12_PTÁCI, ŘÁDY PTÁCI, ŘÁDY POZNÁVAČKA PROCVIČOVÁNÍ UČIVA ŘÁDY PTÁKŮ 7. TŘÍDA TETŘEV HLUŠEC HRABAVÍ KUR DOMÁCÍ KROCAN DOMÁCÍ KOROPTEV POLNÍ HOLUB DOMÁCÍ HRDLIČKA DIVOKÁ MĚKKOZOBÍ HRDLIČKA