Kondenzátor, mapování elektrostatického pole

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Kondenzátor, mapování elektrostatického pole"

Transkript

1 Fyzikální praktikum FJFI ČVUT v Praze Úloha č. : Kondenzátor, mapování elektrostatického pole Jméno: Ondřej Ticháček Pracovní skupina: 7 Kruh: ZS 7 Datum měření:..3 Klasifikace: Kondenzátor, mapování elektrostatického pole Zadání. DÚ: Připomeňte si odvození kapacity deskového kondenzátoru.. DÚ: Bezpečnostní normy připouštějí maximální náboj 5 µc na deskách kondenzátoru. Stanovte jednu náhodnou geometrii deskového kondenzátoru, který by překročil tuto normu při napětí kv. 3. Změřte přitažlivé síly mezi deskami kondenzátoru pro různé vzdálenosti desek. Náboj přivádějte až do průrazu mezi deskami kondenzátoru. Napětí odhadněte z dielektrické pevnosti vzduchu. Naměřené hodnoty silového působení změřené na vahách porovnejte s předpovědí ze vztahu ().. Změřte přitažlivé síly mezi deskami kondenzátoru pro tři různé vzdálenosti desek (dle distancí). Náboj přivádějte až do průrazu na kulovém jiskřišti Wimshurstovy elektriky. Ze silového působení spočtěte napětí () a ze vztahu () se pokuste určit neznámou funkci f(s/d). Experimentální data a nalezenou funkci zpracujte do grafu. 5. Zvolte si různé konfigurace elektrod (viz obr. 5, a 7 v []), nastavte na nich napětí cca V a zmapujte potenciál v síti bodů. Vyhodnoťte pomocí příslušného software v systému Linux (odečítání dat voltmetru, gnuplot). Data si vyzálohujte a proveďte důkladné vyhodnocení v domácím zpracování. Použité přístroje Wimshurstova elektrika, kulové jiskřiště, váhy, deskový kondenzátorm podstavec, vodiče, zkratovač, posuvné měřítko, regulovatelný zdroj V, souprava pro mapování elektrostatického pole, multimetr, PC, MS Excel, voda 3 Teoretický úvod Energie elektrostatického pole, síla mezi deskami kondenzátoru Energii kondenzátoru je možné spočítat z práce potřebné pro jeho nabití. Uvažujme kondenzátor o kapacitě C, s elektrodami nabitými náboji +q a q. Máme-li přenést elementární náboj z jedné desky na druhou proti potenciálovému rozdílu U = q/c, musíme vykonat práci W = Q Udq = Q Pro deskový kondenzátor platí vztah (odvození viz dále) q Q dq = C C = CU. () C = ε ε r S, () d kde ε je permitivita vakua, ε r relativní permitivita prostředí mezi deskami a d vzdálenost mezi deskami o ploše S (každá). Protože v našem případ uvažujeme pouze vzduchový kondenzátor a měření nebude dostatečně přesné, budeme aproximovat ε r a dále s ním již nepočítat. Z těchto vztahů společně s vztahem U = Ed plyne vyjádření práce W = ε E V = w E V, (3)

2 kde V = Sd je objem uzavřený mezi deskami kondenzátoru a w E = ε E je objemová hustota energie elektrického pole. Sílu, kterou se přitahují desky kondenzátoru odvodíme ze změny energie při infinitezimálním posunutí desek kondenzátoru. Máme tedy F = dw dd = d dd ε E Sd = ε E S Kapacita deskového kondenzátoru odvození = ε U S d () Mezi deskami kondenzátoru nabitého s konstantní plošnou hustotou s je homogenní elektrické pole o intenzitě E = σ ε. (5) Mezi napětím mezi deskami, nábojem na kondenzátoru a jeho kapacitou platí vztah U = Q C () a zároveň platí mezi napětím a intenzitou elektrického pole vztah U = Ed, (7) kde d je vzdálenost desek kondenzátoru. Dosadíme-li ze vztahu () za U do vztahu (7), dostaneme C = Q Ed. () Nyní dosadíme za E ze vztahu (5) a máme Z definice plošné hustoty elektrického náboje C = εq dσ. (9) σ = Q S () dále stačí dosadit σ do (9) a máme výsledný vztah pro kapacitu deskového kondenzátoru C = εs d () Kulové jiskřiště Kulové jiskřiště je jedním z nejjednodušších přístrojů pro měření vysokých napětí. Jsou-li jeho elektrody geometricky definovatelné a takové, že pro ně jde matematicky určit tvar pole, lze průrazné napětí vypočítat a je možno mluvit o absolutní měřící metodě. Pro kulové jiskřiště (složené ze dvou stejně velkých koulí) platí vzorec ( U = ) δs δd f, () kde U je průrazné napětí [kv], s doskok, tedy vzdálenost mezi uličkami jiskřiště [cm], D průměr koulí [cm], δ je relativní hustota vzduchu, pro kterou platí vztah δ = b T, (3) kde b je barometrický tlak [torr], T teplota [ ] a kde f = f(s/d) je funkce závislá na poměru s/d a na geometrické pravidelnosti pole. Pro s/d = je f =, s zvětšujícím se s funkce f roste.

3 Mapování elektrostatického pole Elektrické pole E definujeme v daném bodě prostoru jako sílu F na jednotkový náboj q: E = F q Experimentálně ale těžko mapujeme přímo elektrostatické pole. Můžeme však použít nepřímé metody stanovením pole z ekvipotenciálních ploch. Potenciálový rozdíl U je definovaný () U = W q (5) Elektrické pole je záporně vzatý gradient potenciálu E = grad U () Postup měření. Přitažlivá síla desek kondenzátoru Wimshurstovu elektriku jsme zapojili k dvěma kruhovým kovovým deskám, tak aby dohromady tvořily vzduchový kondenzátor. Desky byly nastaveny vodorovně nad sebou, horní byla provázkem připojena k vahám, spodní pevně nevodivě připevněna k stojanu s šroubem pro regulaci výšky. Malým závažíčkem jsme desky vyrovnali, aby byly přesně nad sebou. Pomocí posuvného měřítka jsme nastavili požadovanou vzdálenost v rozsahu. až 5. cm. Poté jsme otáčením disků Wimshurstova stroje generovali na deskách kondenzátoru vysoké napětí. Na vahách jsme zároveň sledovali hodnotu, která odpovídala síle jíž se desky kondenzátoru přitahovaly. Tato hodnota stále rostla až do průrazu vzduchu elektrickým proudem mezi deskami kondenzátoru (úkol 3), nebo na připojeném kulovém jiskřišti (úkol ). Náboj jsme generovali co nejrychleji, ale zároveň jen tak rychle, aby ještě šla přečíst hodnota na vahách ve chvíli, kdy nastalo vybití kondenzátoru. V praxi to znamenalo nejdříve otáčet rychle a postupně zpomalit. Pro každou vzdálenost desek kondenzátoru jsme změřili několik hodnot, v každém měření byla konečná hodnota mírně odlišná. Během měření jsme dávali pozor na různé možnosti, kdy aparatura probíjela a generování napětí na kondenzátoru bylo obtížné nebo nemožné. Mezi tyto případy patřilo např. přiblížení přívodních kabelů příliš blízko sebe nebo blízko elektrodě s opačnou polaritou. Po každém průrazu zůstal na kondenzátoru ještě zbytkový náboj, který bylo potřeba vybít. Během úkolu jsme dále dávali pozor na to, zda k průrazu došlo opravdu na jiskřišti a ne na kondenzátoru. V takovém případě bylo nutné vzdálenost koulí jiskřiště zmenšit. V tomto úkolu jsme pro každou ze čtyř nastavených vzdáleností desek změřili sílu (hmotnost na vahách) s postupným měněním vzdálenosti koulí jiskřiště.. Mapování elektrostatického pole Skleněnou misku s vodou jsme umístili nad souřadnou síť bodů. Ze zdroje jsme vedli napětí V na elektrody, které jsme ponořili do vody. Digitálním voltmetrem jsme pak měřili napěťový rozdíl mezi jednou z elektrod a určitým místem na souřadné síti. Při proměřování jsme dávali pozor, abychom nehnuli elektrodami, miskou nebo souřadnou sítí. Protože hodnota napětí kolísala, uvažovali jsme přes čas středovanou hodnotu, kterou ukazoval multimetr. Hodnoty jsme zapisovali do tabulky v programu MS Excel. Konfiguraci elektrod jsme volili následovně. dvě dlouhé elektrody rovnoběžně zapojené na krajích souřadné sítě; elektrody opačně polarizovány jedna dlouhá elektroda na kraji sítě, na druhém kraji bodová elektroda; elektrody opačně polarizovány bodová elektroda uprostřed souřadnicové sítě, okolo kruhová elektroda (kružnice), bodová elektroda je ve středu této kružnice; elektrody opačně polarizovány 5 Naměřené hodnoty 3

4 Tab. : Tabulka konstant a veličin považovaných za konstanty používaných při výpočtech; g je gravitační zrychlení [3], k je dielektrická pevnost vzduchu, ε permitivita vakua [], S = πr je plocha desek kondenzátoru podle změřeného poloměru r, D průměr koulí jiskřiště, δ je relativní hustota vzduchu spočítaná podle vztahu 3, b je barometrický tlak [] a T je teplota g [ms ] k [kv/mm] ε [F/m] S [m ] r [m] D [mm] δ b [torr] T [ C] Tab. : Tabulka hodnot pro úkol 3; m je odhadnutá chyba měření hmotnosti způsobená rychlým posuvem rysky a stupnice vah, d odhadnutá chyba určování vzdáleností desek kondenzátoru, F v chyba určení přitažlivé síly mezi deskami kondenzátoru určené na základě vážení, tedy podle m, U k je chyba průrazného napětí spočteného podle vzdálenosti desek kondenzátoru d a dielektrické pevnosti vzduchu k vztahem U k = kd, tato chyba tedy plyne z chyby určení vzdálenosti d, F p je předpovídaná síla, kterou se desky kondenzátoru přitahují určená na základě (), kde za U/d se dosazuje právě dielektrický pevnost vzduchu k m [g] d [mm] F v [N] U k [kv] F p [N] Tab. 3: Tabulka naměřených dat pro úkol 3; m je hmotnost určená vážením odpovídající síle F v kterou se přitahují desky kondenzátoru, d je vzdálenost desek, U k je napětí mezi deskami kondenzátoru při průrazu spočítané podle dielektrické pevnosti vzduchu k = U k /d a U p je napětí na kondenzátoru při průrazu spočítané podle vztahu (); Tučně je vyznačena střední hodnota F v s statistickou chybou na prvním místě a systematickou chybou na místě druhém; m [g] d [mm] F v [N] U k [kv] U p [kv] ±. ± ±.9 ± ±. ± ±. ±.5

5 Tab. : Tabulka hodnot pro úkol 3; m je odhadnutá chyba měření hmotnosti způsobená rychlým posuvem rysky a stupnice vah, s je odhadnutá chyba měření vzdálenosti koulí jiskřiště, d odhadnutá chyba určování vzdáleností desek kondenzátoru, F v chyba určení přitažlivé síly mezi deskami kondenzátoru určené na základě vážení, tedy podle m m [g] s [mm] d [mm] F v [N].5..5 Tab. 5: Tabulka naměřených dat pro úkol ; m je hmotnost určená vážením odpovídající síle F v kterou se přitahují desky kondenzátoru, s je vzdálenost koulí jiskřiště, d je vzdálenost desek, U p je napětí na kondenzátoru při průrazu spočítané podle vztahu (), f(s/d) je neznámá funkce z vztahu závislá na poměru vzádleností s a D (viz tabulku ) m [g] s [mm] d [mm] F v [N] U p [kv] s/d f(s/d)..7 ±..93 ±.. 5. ±.3.95 ±..5. ±..9 ± ±..9 ± ±.55.9 ± ±..9 ± ±..7 ± ±.. ± ±.9. ± ±.9.3 ± ±.. ± ±..7 ± ±.55.5 ± ±.9.33 ± ±.3.3 ± ±.. ± ±.55. ± ±.9.3 ± ±.3.3 ± ±.9. ±.5 5

6 f(s/d).. d = mm d = 3 mm d = mm d = 5 mm d = mm.9 d = 3 mm d = mm d = 5 mm Obr. : Graf závislosti neznámé funkce f(s/d) ze vztahu () na poměru vzdáleností s/d (viz tab. a 5); Naměřenými daty byla proložena přímka procházející bodem (,), tedy f(s/d) = a d (s/d) +, kde index d ukazuje vzdálenost mezi deskami kondenzátoru v mm; výsledky fitu jsou: a =.7 ±. (. %), a 3 =. ±.3 (3.3 %), a =.39 ±.3 (7.79 %), a 5 =.7 ±. (.77 %) s/d f(s/d).. d = mm d = 3 mm d = mm d = 5 mm d = mm.9 d = 3 mm d = mm d = 5 mm Obr. : Graf závislosti neznámé funkce f(s/d) ze vztahu () na poměru vzdáleností s/d (viz tab. a 5); Naměřenými daty byla proložena exponenciála procházející bodem (,), tedy f(s/d) = exp(a d (s/d)), kde index d ukazuje vzdálenost mezi deskami kondenzátoru v mm; výsledky fitu jsou: b =.±. (.593 %), b 3 =. ±. (.7 %), b =.3 ±. (.73 %), b 5 =. ±. (.7 %) s/d

7 rozložení pole U [V] x [d] y [d] Obr. 3: Prostorové rozložení potenciálu elektrostatického pole v konfiguraci dvou dlouhých rovnoběžných elektrod opačné polarity, tedy např. deskový kondenzátor; d značí dílky rozložení pole U [V] x [d] y [d] Obr. : Prostorové rozložení potenciálu elektrostatického pole v konfiguraci bodová elektroda uprostřed kruhové elektrody opačné polarity; d značí dílky 7

8 rozložení pole U [V] x [d] y [d] Obr. 5: Prostorové rozložení potenciálu elektrostatického pole v konfiguraci rovná dlouhá elektroda a bodová elektroda opačné polarity; d značí dílky Diskuze Změřili jsme přitažlivé síly mezi deskami kondenzátoru, výsledky lišící se pro jednotlivé vzdálenosti desek jsou v tabulce 3 ve sloupci F v. Tato data můžeme porovnat s hodnotou F p v tabulce, která je teoreticky předpovězená na základě () a dielektrické pevnosti vzduchu (viz tab.. Vidíme, že naměřené hodnoty přitažlivé síly jsou několikanásobně menší, než hodnoty předpovězené, řádově ovšem sedí.) Systematická chyba byla způsobena vážením (určováním síly) s poměrně velkou chybou (.5 g). Statistická chyba tím, že při stejné konfiguraci nastával průboj při jiných hodnotách. Původ odchylky naměřené přitažlivé síly od teoreticky předpovídané bychom mohli patrně hledat v dielektrické pevnosti vzduchu, která jistě závisí na mnoha faktorech, jako např. teplota, vlhkost vzduchu, tlak a další. Přesto nepředpokládáme, že by celá tato odchylka byla tímto faktorem způsobena. Musela tedy nastávat nejspíše ještě chyba jiná. Protože jsme při vybíjení kondenzátoru mezi jednotlivými pokusy desky mírně rozhoupali, mohlo se stát, že při některých měřeních byla vzdálenost desek v určitou chvíli jiná, než uvažovaná. Průrazné napětí (a síla při průrazu) také dle našich zkušeností závisely na rychlosti nabíjení. Tuto závislost jsme ovšem nebyli schopni identifikovat kvalitativně, pouze se nám zdálo, že čím rychleji nabíjíme, tím vyšších hodnot napětí a síly dosahujeme. V dalším úkolu jsme změřili přitažlivé síly mezi deskami kondenzátoru při průrazu na kulovém jiskřišti v závislosti na vzdálenosti desek kondenzátoru a koulí jiskřiště. Z těchto hodnot jsme učili napětí na kondenzátoru U p, které jsme spočítali podle vztahu (). Výsledky jsou v tabulce 5. Dále jsme pomocí vztahu () a naměřených hodnot určili hodnotu neznámé funkce f(s/d) z tohoto vztahu. Ze zadání jsme věděli, že má funkce procházet bodem (,) a stoupat s rostoucím s. Vzhledem k poměrně značné chybě jednotlivých hodnot a malému počtu naměřených dat v malém rozsahu jsme neměli žádný ukazatel, jakou funkcí data proložit. Protože očekáváme, že funkce nebude na daném intervalu nabývat lokální extrémy jinde než v krajních bodech, rozhodli jsme se data fitovat lineární funkcí a exponenciálou. Výsledky těchto fitů jsou v grafu na obrázku a. Je patrné, že rozdíl v průběhu exponenciály a přímky je minimální. Chyby jsou v tomto případě totožné jako v úkolu předchozím. Museli jsme jen navíc dávat pozor, kde nastává průraz (zda na jiskřišti nebo kondenzátoru), což ovšem bylo velmi jednoduché. V zadání sice stojí, že funkce f by měla být rostoucí, nám se ale v případě s nejbližší vzdáleností desek kondenzátoru podařilo naměřit taková data, že její průběh je zřejmě klesající. Toto nedokážeme vysvětlit, neznáme totiž hlubší teorii kulového jiskřiště. Jelikož nám ostatní data vyšla již podle předpokladu a během

9 měření jsme nijak neměnili postup nebo konfiguraci (až na proměnné parametry) a výpočet je pro všechny části rovněž stejný, považujeme tato data za správná. Nutno přiznat, že jsme si v praktiku zapomněli opsat teplotu, tuto hodnotu jsme odhadli na základě zkušeností nás a spolužáků. Protože teplota jistě byla v intervalu několika málo stupňů od odhadnuté hodnoty a vzhledem na tvar vzorce, ve kterém se používá, výsledná hodnota by se změnila jen nepatrně. Oproti ostatním chybám měření můžeme tuto klidně zanedbat. Tlak jsme brali z webových stránek [], hodnotu naměřenou v den měření v hodin, tedy přibližně v dobu, kdy jsme měření prováděli. Jedinou odlišností bylo místo, nicméně alespoň byla tato hodnota měřena v Praze. V obou úkolech bychom mohli zlepšit přesnost hlavně vyšším počtem měření popřípadě vysokorychlostní kamerou (nebo jiným zařízením) pro přesné vážení. V posledním úkolu jsme zmapovali elektrostatické pole pro různé konfigurace elektrod. Naměřená data jsou zobrazena v grafech na obrázcích 3, a 5. Výsledky dopadly podle očekávání. Bylo by dobré, změřit ještě jiné konfigurace elektrod (např. dvě bodové elektrody), na což jsme již ovšem neměli čas. Měření by prospěla určitá automatizace, program uvedený v návodu prý nefunguje, tudíž jsme vše zapisovali manuálně, což je náročná a zdlouhavá práce. V daných konfiguracích byla síť dostatečně hustá, pokud bychom chtěli měřit složitější rozložení elektrod (např. více než dvě elektrody), bylo by možná nutné použít jemnější síť. 7 Závěr. Pro odvození kapacity deskového kondenzátoru viz teoretický úvod.. Jednou z konfigurací překračujících bezpečnostní normu může být podle vztahu Q = UC = UεS d (7) při napětí U = kv, Q max = 5 µc, S =. m, d = cm. 3. Změřili jsme přitažlivé síly mezi deskami kondenzátoru, výsledky lišící se pro jednotlivé vzdálenosti desek jsou v tabulce 3 ve sloupci F v. Tato data můžeme porovnat s hodnotou F p v tabulce, která je teoreticky předpovězená na základě () a dielektrické pevnosti vzduchu (viz tab.. Vidíme, že naměřené hodnoty přitažlivé síly jsou několikanásobně menší, než hodnoty předpovězené, řádově ovšem sedí.). Změřili jsme přitažlivé síly mezi deskami kondenzátoru při průrazu na kulovém jiskřišti v závislosti na vzdálenosti desek kondenzátoru a koulí jiskřiště. Z těchto hodnot jsme učili napětí na kondenzátoru U p, které jsme spočítali podle vztahu (). Výsledky jsou v tabulce 5. Dále jsme pomocí vztahu () a naměřených hodnot určili hodnotu neznámé funkce f(s/d) z tohoto vztahu. Funkci jsme odhadli a fitovali, výsledky těchto fitů jsou v grafu na obrázku a. 5. Zmapovali jsme elektrostatické pole pro různé konfigurace elektrod. Naměřená data jsou zobrazena v grafech na obrázcích 3, a 5. Reference [] Kolektiv KF, Návod k úloze: Kondenzátor, mapování elektrostatického pole [Online], [cit.. května 3] [] meteostanice.agrobiologie.cz, Tabulka atmosferických tlaků [Online], [cit.. května 3] [3] en.wikipedia.org, Gravitational acceleration [Online], [cit.. května 3] [] en.wikipedia.org, Permittivity [Online], [cit.. května 3] 9

1 Měření kapacity kondenzátorů

1 Měření kapacity kondenzátorů . Zadání úlohy a) Změřte kapacitu kondenzátorů, 2 a 3 LR můstkem. b) Vypočítejte výslednou kapacitu jejich sériového a paralelního zapojení. Hodnoty kapacit těchto zapojení změř LR můstkem. c) Změřte kapacitu

Více

7. Silně zakřivený prut

7. Silně zakřivený prut 7. Silně zakřivený prut 2011/2012 Zadání Zjistěte rozložení napětí v průřezu silně zakřiveného prutu namáhaného ohybem analyticky a experimentálně. Výsledky ověřte numerickým výpočtem. Rozbor Pruty, které

Více

Fyzikální praktikum 3 - úloha 7

Fyzikální praktikum 3 - úloha 7 Fyzikální praktikum 3 - úloha 7 Operační zesilovač, jeho vlastnosti a využití Teorie: Operační zesilovač je elektronická součástka využívaná v měřící, regulační a výpočetní technice. Ideální model má nekonečně

Více

Fyzikální praktikum FJFI ČVUT v Praze

Fyzikální praktikum FJFI ČVUT v Praze Fyzikální praktikum FJFI ČVUT v Praze Úloha: 4 Název úlohy: Balmerova série Kroužek: po-do Datum měření: 10. března 014 Skupina: Vypracoval: Ondřej Grover Klasifikace: 1 Pracovní úkoly 1. (Nepovinné) V

Více

VY_52_INOVACE_2NOV70. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: 19. 3. 2013 Ročník: 8. a 9.

VY_52_INOVACE_2NOV70. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: 19. 3. 2013 Ročník: 8. a 9. VY_52_INOVACE_2NOV70 Autor: Mgr. Jakub Novák Datum: 19. 3. 2013 Ročník: 8. a 9. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Fyzika Tematický okruh: Elektromagnetické a světelné děje Téma: Zapojení

Více

2.6.4 Lineární lomené funkce s absolutní hodnotou

2.6.4 Lineární lomené funkce s absolutní hodnotou .6. Lineární lomené funkce s absolutní hodnotou Předpoklady: 60, 603 Pedagogická poznámka: Hlavním cílem hodiny je nácvik volby odpovídajícího postupu. Proto je dobré nechat studentům chvíli, aby si metody

Více

Gymnázium, Praha 10, Voděradská 2 Projekt OBZORY

Gymnázium, Praha 10, Voděradská 2 Projekt OBZORY Gymnázium, Praha 10, Voděradská 2 Projekt OBZORY INDIVIDUÁLNÍ VÝUKA Matematika METODIKA Soustavy rovnic Mgr. Marie Souchová květen 2011 Tato část učiva následuje po kapitole Rovnice. Je rozdělena do částí

Více

2.1. Pojem funkce a její vlastnosti. Reálná funkce f jedné reálné proměnné x je taková

2.1. Pojem funkce a její vlastnosti. Reálná funkce f jedné reálné proměnné x je taková .. Funkce a jejich graf.. Pojem funkce a její vlastnosti. Reálná funkce f jedné reálné proměnné je taková binární relace z množin R do množin R, že pro každé R eistuje nejvýše jedno R, pro které [, ] f.

Více

Měření hustoty kapaliny z periody kmitů zkumavky

Měření hustoty kapaliny z periody kmitů zkumavky Měření hustoty kapaliny z periody kmitů zkumavky Online: http://www.sclpx.eu/lab1r.php?exp=14 Po několika neúspěšných pokusech se zkumavkou, na jejíž dno jsme umístili do vaty nejprve kovovou kuličku a

Více

M-10. AU = astronomická jednotka = vzdálenost Země-Slunce = přibližně 150 mil. km. V následující tabulce je závislost doby

M-10. AU = astronomická jednotka = vzdálenost Země-Slunce = přibližně 150 mil. km. V následující tabulce je závislost doby M-10 Jméno a příjmení holka nebo kluk * Třída Datum Škola AU = astronomická jednotka = vzdálenost Země-Slunce = přibližně 150 mil. km V následující tabulce je závislost doby a/au T/rok oběhu planety (okolo

Více

na tyč působit moment síly M, určený ze vztahu (9). Periodu kmitu T tohoto kyvadla lze určit ze vztahu:

na tyč působit moment síly M, určený ze vztahu (9). Periodu kmitu T tohoto kyvadla lze určit ze vztahu: Úloha Autoři Zaměření FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM FJFI ČVUT V PRAZE 2. Měření modulu pružnosti v tahu a modulu pružnosti ve smyku Martin Dlask Měřeno 11. 10., 18. 10., 25. 10. 2012 Jakub Šnor SOFE Klasifikace

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Číslo projektu Označení materiálu Název školy Autor Tematická oblast Ročník Anotace Metodický pokyn Zhotoveno CZ.1.07/1.5.00/34.0061 VY_32_INOVACE_E.2.13 Integrovaná střední škola

Více

FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM FJFI ČVUT V PRAZE. Mikrovlny

FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM FJFI ČVUT V PRAZE. Mikrovlny FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM FJFI ČVUT V PRAZE Datum měření: 7.5.2012 Jméno: Jakub Kákona Pracovní skupina: 2 Hodina: Po 7:30 Spolupracovníci: - Hodnocení: Mikrovlny Abstrakt V úloze je studováno šíření vln volným

Více

10.1.13 Asymptoty grafu funkce

10.1.13 Asymptoty grafu funkce .. Asmptot grafu funkce Předpoklad:, Asmptot grafu už známe kreslili jsme si je jako přímk, ke kterým se graf funkce přibližuje. Nakreslení asmptot, pak umožňuje přesnější kreslení grafu. Například u hperbol

Více

Numerická integrace. 6. listopadu 2012

Numerická integrace. 6. listopadu 2012 Numerická integrace Michal Čihák 6. listopadu 2012 Výpočty integrálů v praxi V přednáškách z matematické analýzy jste se seznámili s mnoha metodami výpočtu integrálů. V praxi se ale poměrně často můžeme

Více

MS Word 2007 REVIZE DOKUMENTU A KOMENTÁŘE

MS Word 2007 REVIZE DOKUMENTU A KOMENTÁŘE MS Word 2007 REVIZE DOKUMENTU A KOMENTÁŘE 1 ZAPNUTÍ SLEDOVÁNÍ ZMĚN Pokud zapnete funkci Sledování změn, aplikace Word vloží značky tam, kde provedete mazání, vkládání a změny formátu. Na kartě Revize klepněte

Více

2.3.19 Grafické řešení soustav lineárních rovnic a nerovnic

2.3.19 Grafické řešení soustav lineárních rovnic a nerovnic .3.19 Grafické řešení soustav lineárních rovnic a nerovnic Předpoklad: 307, 311 Př. 1: Vřeš soustavu rovnic + =. Pokud se také o grafické řešení. = 5 Tak jednoduchou soustavu už jsme dlouho neměli: + =

Více

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně Univerzita Tomáše Bati ve líně LABORATORNÍ CVIČENÍ ELEKTROTECHNIKY A PRŮMYSLOVÉ ELEKTRONIKY Název úlohy: pracovali: Měření činného výkonu střídavého proudu v jednofázové síti wattmetrem Petr Luzar, Josef

Více

Definice 6.2.1. z = f(x,y) vázané podmínkou g(x,y) = 0 jsou z geometrického hlediska lokálními extrémy prostorové křivky k, Obr. 6.2.1. Obr. 6.2.

Definice 6.2.1. z = f(x,y) vázané podmínkou g(x,y) = 0 jsou z geometrického hlediska lokálními extrémy prostorové křivky k, Obr. 6.2.1. Obr. 6.2. Výklad Dalším typem extrémů, kterým se budeme zabývat jsou tzv. vázané extrémy. Hledáme extrémy nějaké funkce vzhledem k předem zadaným podmínkám. Definice 6.2.1. Řekneme, že funkce f : R n D f R má v

Více

Návod ke stažení a instalaci bodů zájmu do navigace TomTom řady Via a Go100x

Návod ke stažení a instalaci bodů zájmu do navigace TomTom řady Via a Go100x Návod ke stažení a instalaci bodů zájmu do navigace TomTom řady Via a Go100x Holandský výrobce navigací TomTom uvolnil do prodeje na podzim roku 2010 nové řady navigací Via a Go100x. Změnil však u těchto

Více

1 Pracovní úkoly. 2 Vypracování. Úloha #9 Akustika.

1 Pracovní úkoly. 2 Vypracování. Úloha #9 Akustika. FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM I FJFI ƒvut v Praze Úloha #9 Akustika. Datum m ení: 18.10.2013 Skupina: 7 Jméno: David Roesel Krouºek: ZS 5 Spolupracovala: Tereza Schönfeldová Klasikace: 1 Pracovní úkoly 1. Domácí

Více

1.7. Mechanické kmitání

1.7. Mechanické kmitání 1.7. Mechanické kmitání. 1. Umět vysvětlit princip netlumeného kmitavého pohybu.. Umět srovnat periodický kmitavý pohyb s periodickým pohybem po kružnici. 3. Znát charakteristické veličiny periodického

Více

Rostislav Horčík. 13. října 2006

Rostislav Horčík. 13. října 2006 3. přednáška Rostislav Horčík 13. října 2006 1 Lineární prostory Definice 1 Lineárním prostorem nazýváme každou neprázdnou množinu L, na které je definováno sčítání + : L L L a násobení reálným číslem

Více

Lineární algebra. Vektorové prostory

Lineární algebra. Vektorové prostory Lineární algebra Vektorové prostory Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského studijního programu Fakulty ekonomiky a managementu Registrační číslo projektu:

Více

Jan Březina. Technical University of Liberec. 17. března 2015

Jan Březina. Technical University of Liberec. 17. března 2015 TGH03 - stromy, ukládání grafů Jan Březina Technical University of Liberec 17. března 2015 Kružnice - C n V = {1, 2,..., n} E = {{1, 2}, {2, 3},..., {i, i + 1},..., {n 1, n}, {n, 1}} Cesta - P n V = {1,

Více

(k 1)x k + 1. pro k 1 a x = 0 pro k = 1.

(k 1)x k + 1. pro k 1 a x = 0 pro k = 1. . Funkce dvou a více proměnných. Úvod. Určete definiční obor funkce a proveďte klasifikaci bodů z R vzhledem k a rozhodněte zda je množina uzavřená či otevřená. Určete a načrtněte vrstevnice grafu funkce

Více

Fyzikální praktikum...

Fyzikální praktikum... Kabinet výuky obecné fyziky, UK MFF Fyzikální praktikum... Úloha č.... Název úlohy:... Jméno:...Datum měření:... Datum odevzdání:... Připomínky opravujícího: Možný počet bodů Udělený počet bodů Práce při

Více

PRAKTIKUM... Oddělení fyzikálních praktik při Kabinetu výuky obecné fyziky MFF UK. Odevzdal dne: Seznam použité literatury 0 1. Celkem max.

PRAKTIKUM... Oddělení fyzikálních praktik při Kabinetu výuky obecné fyziky MFF UK. Odevzdal dne: Seznam použité literatury 0 1. Celkem max. Oddělení fyzikálních praktik při Kabinetu výuky obecné fyziky MFF UK PRAKTIKUM... Úloha č. Název: Pracoval: stud. skup. dne Odevzdal dne: Možný počet bodů Udělený počet bodů Práce při měření 0 5 Teoretická

Více

Měření změny objemu vody při tuhnutí

Měření změny objemu vody při tuhnutí Měření změny objemu vody při tuhnutí VÁCLAVA KOPECKÁ Katedra didaktiky fyziky, Matematicko-fyzikální fakulta Univerzity Karlovy v Praze Anotace Od prosince 2012 jsou na webovém portálu Alik.cz publikovány

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Číslo projektu Označení materiálu Název školy Autor Tematická oblast Ročník Anotace Metodický pokyn Zhotoveno CZ.1.07/1.5.00/34.0061 VY_32_INOVACE_E.2.02 Integrovaná střední škola

Více

Výrazy lze též zavést v nečíselných oborech, pak konstanty označuji jeden určitý prvek a obor proměnné není množina čísel.

Výrazy lze též zavést v nečíselných oborech, pak konstanty označuji jeden určitý prvek a obor proměnné není množina čísel. Výrazy. Rovnice a nerovnice. Výraz je matematický pojem používaný ve školské matematice. Prvním druhem matematických ů jsou konstanty. Konstanty označují právě jedno číslo z množiny reálných čísel. Například

Více

Vyvažování tuhého rotoru v jedné rovině přístrojem Adash 4900 - Vibrio

Vyvažování tuhého rotoru v jedné rovině přístrojem Adash 4900 - Vibrio Aplikační list Vyvažování tuhého rotoru v jedné rovině přístrojem Adash 4900 - Vibrio Ref: 15032007 KM Obsah Vyvažování v jedné rovině bez měření fáze signálu...3 Nevýhody vyvažování jednoduchými přístroji...3

Více

SYLABUS PŘEDNÁŠKY 6b Z INŽENÝRSKÉ GEODÉZIE (Polohové vytyčování) 4. ročník bakalářského studia studijní program G studijní obor G

SYLABUS PŘEDNÁŠKY 6b Z INŽENÝRSKÉ GEODÉZIE (Polohové vytyčování) 4. ročník bakalářského studia studijní program G studijní obor G SYLABUS PŘEDNÁŠKY 6b Z INŽENÝRSKÉ GEODÉZIE (Polohové vytyčování) 4. ročník bakalářského studia studijní program G studijní obor G říjen 2014 1 1O POLOHOVÉ VYTYČOVÁNÍ Pod pojem polohového vytyčování se

Více

Goniometrie trigonometrie

Goniometrie trigonometrie Goniometrie trigonometrie Goniometrie se zabývá funkcemi sinus, kosinus, tangens, kotangens (goniometrické funkce). V tomto článku se budeme zabývat trigonometrií (součást goniometrie) používáním goniometrických

Více

B Kvantitativní test. Semestrální práce TUR. Novotný Michal novotm60@fel.cvut.cz

B Kvantitativní test. Semestrální práce TUR. Novotný Michal novotm60@fel.cvut.cz B Kvantitativní test Semestrální práce TUR Novotný Michal novotm60@fel.cvut.cz OBSAH 1. Úvod... 2 1.1. Předmět testování... 2 1.2. Cílová skupina... 2 2. Testování... 2 2.1. Nulová hypotéza... 2 2.2. Metoda

Více

4.2.16 Ohmův zákon pro uzavřený obvod

4.2.16 Ohmův zákon pro uzavřený obvod 4.2.16 Ohmův zákon pro uzavřený obvod Předpoklady: 040215 Postřeh z minulých měření: Při sestavování obvodů jsme používali stále stejnou plochou baterku. Přesto se její napětí po zapojení do obvodu měnilo.

Více

FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM FJFI ČVUT V PRAZE. Mikrovlny

FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM FJFI ČVUT V PRAZE. Mikrovlny FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM FJFI ČVUT V PRAZE Datum měření: 7.5.2012 Jméno: Jakub Kákona Pracovní skupina: 2 Hodina: Po 7:30 Spolupracovníci: - Hodnocení: Mikrovlny Abstrakt V úloze je studováno šíření vln volným

Více

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1. Podpora digitalizace a využití ICT na SPŠ CZ.1.07/1.5.00/34.

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1. Podpora digitalizace a využití ICT na SPŠ CZ.1.07/1.5.00/34. Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1 Šablona: Název: Téma: Autor: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Uživatelská nastavení parametrických modelářů, využití

Více

Mezní kalibry. Druhy kalibrů podle přesnosti: - dílenské kalibry - používají ve výrobě, - porovnávací kalibry - pro kontrolu dílenských kalibrů.

Mezní kalibry. Druhy kalibrů podle přesnosti: - dílenské kalibry - používají ve výrobě, - porovnávací kalibry - pro kontrolu dílenských kalibrů. Mezní kalibry Mezními kalibry zjistíme, zda je rozměr součástky v povolených mezích, tj. v toleranci. Mají dobrou a zmetkovou stranu. Zmetková strana je označená červenou barvou. Délka zmetkové části je

Více

(1) (3) Dále platí [1]:

(1) (3) Dále platí [1]: Pracovní úkol 1. Z přiložených ů vyberte dva, použijte je jako lupy a změřte jejich zvětšení a zorná pole přímou metodou. 2. Změřte zvětšení a zorná pole mikroskopu pro všechny možné kombinace ů a ů. Naměřené

Více

Měření základních vlastností OZ

Měření základních vlastností OZ Měření základních vlastností OZ. Zadání: A. Na operačním zesilovači typu MAA 74 a MAC 55 změřte: a) Vstupní zbytkové napětí U D0 b) Amplitudovou frekvenční charakteristiku napěťového přenosu OZ v invertujícím

Více

VY_52_INOVACE_2NOV39. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: 9. 10. 2012 Ročník: 8. a 9.

VY_52_INOVACE_2NOV39. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: 9. 10. 2012 Ročník: 8. a 9. VY_52_INOVACE_2NOV39 Autor: Mgr. Jakub Novák Datum: 9. 10. 2012 Ročník: 8. a 9. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Fyzika Tematický okruh: Elektromagnetické a světelné děje Téma: Závislost

Více

1 Pracovní úkoly. 2 Vypracování. Úloha #8 Studium ultrazvukových vln.

1 Pracovní úkoly. 2 Vypracování. Úloha #8 Studium ultrazvukových vln. FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM I FJFI ƒvut v Praze Úloha #8 Studium ultrazvukových vln. Datum m ení: 11.10.2013 Skupina: 7 Jméno: David Roesel Krouºek: ZS 5 Spolupracovala: Tereza Schönfeldová Klasikace: 1 Pracovní

Více

1.11 Vliv intenzity záření na výkon fotovoltaických článků

1.11 Vliv intenzity záření na výkon fotovoltaických článků 1.11 Vliv intenzity záření na výkon fotovoltaických článků Cíle kapitoly: Cílem laboratorní úlohy je změřit výkonové a V-A charakteristiky fotovoltaického článku při změně intenzity světelného záření.

Více

Druhá mocnina. Druhá odmocnina. 2.8.5 Druhá odmocnina. Předpoklady: 020804. V této hodině jsou kalkulačky zakázány.

Druhá mocnina. Druhá odmocnina. 2.8.5 Druhá odmocnina. Předpoklady: 020804. V této hodině jsou kalkulačky zakázány. .8.5 Druhá odmocnina Předpoklady: 0080 V této hodině jsou kalkulačky zakázány. Druhá mocnina nám umožňuje určit z délky strany plochu čtverce. Druhá mocnina 1 1 9 11 81 11 délky stran čtverců obsahy čtverců

Více

2.8.8 Kvadratické nerovnice s parametrem

2.8.8 Kvadratické nerovnice s parametrem .8.8 Kvadratické nerovnice s arametrem Předoklady: 806 Pedagogická oznámka: Z hlediska orientace v tom, co studenti očítají, atří tato hodina určitě mezi nejtěžší během celého středoškolského studia. Proto

Více

DVOUPOTRUBNÍ DÁVKOVAČ DD

DVOUPOTRUBNÍ DÁVKOVAČ DD DVOUPOTRUBNÍ DÁVKOVAČ DD POUŽITÍ Dávkovače DD (DDB, DDC) jsou mazacím prvkem dvoupotrubního mazacího systému, který slouží k dávkování maziva do jednotlivých mazaných míst. Dávkovače jsou aplikovány pro

Více

Výsledky zpracujte do tabulek a grafů; v pracovní oblasti si zvolte bod a v tomto bodě vypočítejte diferenciální odpor.

Výsledky zpracujte do tabulek a grafů; v pracovní oblasti si zvolte bod a v tomto bodě vypočítejte diferenciální odpor. ZADÁNÍ: Změřte VA charakteristiky polovodičových prvků: 1) D1: germaniová dioda 2) a) D2: křemíková dioda b) D2+R S : křemíková dioda s linearizačním rezistorem 3) D3: výkonnová křemíková dioda 4) a) D4:

Více

Analýza oběžného kola

Analýza oběžného kola Vysoká škola báňská Technická univerzita 2011/2012 Analýza oběžného kola Radomír Bělík, Pavel Maršálek, Gȕnther Theisz Obsah 1. Zadání... 3 2. Experimentální měření... 4 2.1. Popis měřené struktury...

Více

BEZDOTYKOVÝ OTÁČKOMĚR DM-2234B

BEZDOTYKOVÝ OTÁČKOMĚR DM-2234B BEZDOTYKOVÝ OTÁČKOMĚR DM-2234B NÁVOD K OBSLUZE Každé kopírování, reprodukování a rozšiřování tohoto návodu vyžaduje písemný souhlas firmy Transfer Multisort Elektronik. Obsah 1. VLASTNOSTI PŘÍSTROJE...

Více

MODEL MOSTU. Ing.Jiřina Strnadová. Evropský sociální fond Praha a EU Investujeme do vaší budoucnosti. Předmět:Fyzika

MODEL MOSTU. Ing.Jiřina Strnadová. Evropský sociální fond Praha a EU Investujeme do vaší budoucnosti. Předmět:Fyzika MODEL MOSTU Ing.Jiřina Strnadová Předmět:Fyzika Praha a EU Investujeme do vaší budoucnosti Model mostu Teoretický úvod: Příhradové nosníky (prutové soustavy) jsou složené z prutů, které jsou vzájemně spojené

Více

1 Úvod. 2 Pom cky. 3 Postup a výsledky. 3.1 M ení p enosové funkce ve frekven ní oblasti

1 Úvod. 2 Pom cky. 3 Postup a výsledky. 3.1 M ení p enosové funkce ve frekven ní oblasti Název a íslo úlohy #7 - Disperze v optických vláknech Datum m ení 14. 5. 2015 M ení provedli Tereza Schönfeldová, David Roesel Vypracoval David Roesel Datum 19. 5. 2015 Hodnocení 1 Úvod V této úloze jsme

Více

4.5.1 Magnety, magnetické pole

4.5.1 Magnety, magnetické pole 4.5.1 Magnety, magnetické pole Předpoklady: 4101 Pomůcky: magnety, kancelářské sponky, papír, dřevěná dýha, hliníková kulička, měděná kulička (drát), železné piliny, papír, jehla (špendlík), korek (kus

Více

1. POLOVODIČOVÁ DIODA 1N4148 JAKO USMĚRŇOVAČ

1. POLOVODIČOVÁ DIODA 1N4148 JAKO USMĚRŇOVAČ 1. POLOVODIČOVÁ DIODA JAKO SMĚRŇOVAČ Zadání laboratorní úlohy a) Zaznamenejte datum a čas měření, atmosférické podmínky, při nichž dané měření probíhá (teplota, tlak, vlhkost). b) Proednictvím digitálního

Více

Pokusy s kolem na hřídeli (experimenty s výpočty)

Pokusy s kolem na hřídeli (experimenty s výpočty) Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/02.0055 Pokusy s kolem na hřídeli (experimenty s výpočty) Označení: EU-Inovace-F-7-08 Předmět: fyzika Cílová skupina: 7. třída

Více

ZADÁNÍ: ÚVOD: Měření proveďte na osciloskopu Goldstar OS-9020P.

ZADÁNÍ: ÚVOD: Měření proveďte na osciloskopu Goldstar OS-9020P. ZADÁNÍ: Měření proveďte na osciloskopu Goldstar OS-900P. 1) Pomocí vestavěného kalibrátoru zkontrolujte nastavení zesílení vertikálního zesilovače, eventuálně nastavte prvkem "Kalibrace citlivosti". Změřte

Více

Datum měření: 6.4. 2009, skupina: 9. v pondělí 13:30, klasifikace:

Datum měření: 6.4. 2009, skupina: 9. v pondělí 13:30, klasifikace: Fyzikální praktikum. Měření Kondenzátor, mapování elektrostatického pole Tomáš Odstrčil, Tomáš Markovič Datum měření: 6.4. 29, skupina: 9. v pondělí 3:3, klasifikace: Abstrakt V první části tohoto měření

Více

24 th International Young Physicists Tournament. Tým Talnet. 13 Light bulb. (Žárovka)

24 th International Young Physicists Tournament. Tým Talnet. 13 Light bulb. (Žárovka) 24 th International Young Physicists Tournament Tým Talnet 13 Light bulb (Žárovka) Praha 2011 Poděkování Chtěli bychom poděkovat doc. A. Havránkovi, CSc., organizačnímu týmu Talnet, zvláště pak garantovi

Více

souřadné systémy geometrické určení polohy pevně spojené se vztažným tělesem

souřadné systémy geometrické určení polohy pevně spojené se vztažným tělesem souřadné systémy geometrické určení polohy pevně spojené se vztažným tělesem kartézský souřadný systém Z Y X kartézský souřadný systém Z Y X kartézský souřadný systém Z x y Y X kartézský souřadný systém

Více

Jednofázový alternátor

Jednofázový alternátor Jednofázový alternátor - 1 - Jednofázový alternátor Ing. Ladislav Kopecký, 2007 Ke generování elektrického napětí pro energetické účely se nejčastěji využívá dvou principů. Prvním z nich je indukce elektrického

Více

c sin Příklad 2 : v trojúhelníku ABC platí : a = 11,6 dm, c = 9 dm, α = 65 0 30. Vypočtěte stranu b a zbývající úhly.

c sin Příklad 2 : v trojúhelníku ABC platí : a = 11,6 dm, c = 9 dm, α = 65 0 30. Vypočtěte stranu b a zbývající úhly. 9. Úvod do středoškolského studia - rozšiřující učivo 9.. Další znalosti o trojúhelníku 9... Sinova věta a = sin b = sin c sin Příklad : V trojúhelníku BC platí : c = 0 cm, α = 45 0, β = 05 0. Vypočtěte

Více

( ) Úloha č. 9. Měření rychlosti zvuku a Poissonovy konstanty

( ) Úloha č. 9. Měření rychlosti zvuku a Poissonovy konstanty Fyzikální praktikum IV. Měření ryhlosti zvuku a Poissonovy konstanty - verze Úloha č. 9 Měření ryhlosti zvuku a Poissonovy konstanty 1) Pomůky: Kundtova trubie, mikrofon se sondou, milivoltmetr, měřítko,

Více

1. V domácí p íprav odvo te vztah (1) z [1] v etn ná rtku. 6. Vá² výsledek srovnejte s tabulkovou hodnotou c a diskutujte.

1. V domácí p íprav odvo te vztah (1) z [1] v etn ná rtku. 6. Vá² výsledek srovnejte s tabulkovou hodnotou c a diskutujte. FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM II FJFI ƒvut v Praze Úloha #14(5) M ení rychlosti sv tla Datum m ení: 5.5.2014 Skupina: 7 Jméno: David Roesel Krouºek: ZS 7 Spolupracovala: Tereza Schönfeldová Klasikace: 1 Pracovní

Více

3. Slimák lezl na strom 10m vysoký. Přes den vylezl 4m ale v noci vždycky sklouzl o 3m. Za kolik dní dosáhl vrcholu stromu?

3. Slimák lezl na strom 10m vysoký. Přes den vylezl 4m ale v noci vždycky sklouzl o 3m. Za kolik dní dosáhl vrcholu stromu? Logické úlohy 1. Katka přišla k Janě, která krmila na dvoře drůbež. Katka se ptala: Víš, kolik máte kuřat, kolik housat a kolik kachňat? Jana odpověděla: Vím, a ty si to vypočítej: dohromady máme 90hlav.

Více

Závislost hladiny intenzity zvuku na počtu zdrojů zvuku, na vzdálenosti od zdroje zvuku

Závislost hladiny intenzity zvuku na počtu zdrojů zvuku, na vzdálenosti od zdroje zvuku Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/02.0055 Závislost hladiny intenzity zvuku na počtu zdrojů zvuku, na vzdálenosti od zdroje zvuku (experiment) Označení: EU-Inovace-F-8-15

Více

pracovní list studenta

pracovní list studenta Výstup RVP: Klíčová slova: pracovní list studenta Rovnice a jejich soustavy Petra Směšná žák měří dané veličiny, analyzuje a zpracovává naměřená data, rozumí pojmu řešení soustavy dvou lineárních rovnic,

Více

1) Vypočítej A) 32 B) 44 C) 48 D) 56. 2) Urči číslo, které se skrývá za A ve výpočtu: 8 5 A) 12 B) 13 C) 14 D) 15

1) Vypočítej A) 32 B) 44 C) 48 D) 56. 2) Urči číslo, které se skrývá za A ve výpočtu: 8 5 A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 Varianta A 4 4 4 4 4 4 4 4 1) Vypočítej A) 32 B) 44 C) 48 D) 56 2) Urči číslo, které se skrývá za A ve výpočtu: 8 5 20 120 A. A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 3) Najdi největší a nejmenší trojciferné číslo skládající

Více

Business Contact Manager Správa kontaktů pro tisk štítků

Business Contact Manager Správa kontaktů pro tisk štítků Business Contact Manager Správa kontaktů pro tisk štítků 1 Obsah 1. Základní orientace v BCM... 3 2. Přidání a správa kontaktu... 4 3. Nastavení filtrů... 5 4. Hromadná korespondence... 6 5. Tisk pouze

Více

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 Elektrické napětí Elektrické napětí je definováno jako rozdíl elektrických potenciálů mezi dvěma body v prostoru.

Více

SMĚRNICE EVROPSKÉHO PARLAMENTU A RADY 2009/76/ES

SMĚRNICE EVROPSKÉHO PARLAMENTU A RADY 2009/76/ES L 201/18 Úřední věstník Evropské unie 1.8.2009 SMĚRNICE EVROPSKÉHO PARLAMENTU A RADY 2009/76/ES ze dne 13. července 2009 o hladině akustického tlaku kolových zemědělských a lesnických traktorů působícího

Více

Funkce Vypracovala: Mgr. Zuzana Kopečková

Funkce Vypracovala: Mgr. Zuzana Kopečková Funkce Vypracovala: Mgr. Zuzana Kopečková Název školy Název a číslo projektu Název modulu Obchodní akademie a Střední odborné učiliště, Veselí nad Moravou Motivace žáků ke studiu technických předmětů OP

Více

Kružnice. Kruh. Kruh K(S; r) je množina všech bodů roviny, které mají. od zadaného bodu S, vzdálenost r. Bod S je střed, r je poloměr kružnice.

Kružnice. Kruh. Kruh K(S; r) je množina všech bodů roviny, které mají. od zadaného bodu S, vzdálenost r. Bod S je střed, r je poloměr kružnice. Kružnice Kružnice k(s; r) je množina všech bodů roviny, které mají d od zadaného bodu S, vzdálenost r. Bod S je střed, r je poloměr kružnice. S r Délka spojnice dvou bodů kružnice, která prochází středem

Více

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748 Gymnázium

Více

UŽITÍ DERIVACÍ, PRŮBĚH FUNKCE

UŽITÍ DERIVACÍ, PRŮBĚH FUNKCE MENDELOVA UNIVERZITA V BRNĚ LDF MT MATEMATIKA UŽITÍ DERIVACÍ, PRŮBĚH FUNKCE Podpořeno projektem Průřezová inovace studijních programů Lesnické a dřevařské fakult MENDELU v Brně (LDF) s ohledem na disciplin

Více

Základní praktikum laserové techniky

Základní praktikum laserové techniky Základní praktikum laserové techniky Fakulta jaderná a fyzikáln inºenýrská Úloha 8: Akustooptický modulátor s postupnou a stojatou akustickou vlnou Datum m ení: 11.3.2015 Skupina: G Zpracoval: David Roesel

Více

Osvětlovací modely v počítačové grafice

Osvětlovací modely v počítačové grafice Západočeská univerzita v Plzni Fakulta aplikovaných věd Semestrální práce z předmětu Matematické modelování Osvětlovací modely v počítačové grafice 27. ledna 2008 Martin Dohnal A07060 mdohnal@students.zcu.cz

Více

Měření momentu setrvačnosti z doby kmitu

Měření momentu setrvačnosti z doby kmitu Úloha č. 4 Měření momentu setrvačnosti z doby kmitu Úkoly měření:. Určete moment setrvačnosti vybraných těles, kruhové a obdélníkové desky.. Stanovení momentu setrvačnosti proveďte s využitím dvou rozdílných

Více

Přechodové děje při startování Plazmatronu

Přechodové děje při startování Plazmatronu Přechodové děje při startování Plazmatronu Ing. Milan Dedek, Ing. Rostislav Malý, Ing. Miloš Maier milan.dedek@orgrez.cz rostislav.maly@orgrez.cz milos.maier@orgrez.cz Orgrez a.s., Počáteční 19, 710 00,

Více

TESTOVÁNÍ SOFTWARU PAM STAMP MODELOVÝMI ZKOUŠKAMI

TESTOVÁNÍ SOFTWARU PAM STAMP MODELOVÝMI ZKOUŠKAMI TESTOVÁNÍ SOFTWARU PAM STAMP MODELOVÝMI ZKOUŠKAMI Petr Kábrt Jan Šanovec ČVUT FS Praha, Ústav strojírenské technologie Abstrakt Numerická simulace procesu lisování nachází stále větší uplatnění jako činný

Více

MS měření teploty 1. METODY MĚŘENÍ TEPLOTY: Nepřímá Přímá - Termoelektrické snímače - Odporové kovové snímače - Odporové polovodičové

MS měření teploty 1. METODY MĚŘENÍ TEPLOTY: Nepřímá Přímá - Termoelektrické snímače - Odporové kovové snímače - Odporové polovodičové 1. METODY MĚŘENÍ TEPLOTY: Nepřímá Přímá - Termoelektrické snímače - Odporové kovové snímače - Odporové polovodičové 1.1. Nepřímá metoda měření teploty Pro nepřímé měření oteplení z přírůstků elektrických

Více

Návrh induktoru a vysokofrekven ního transformátoru

Návrh induktoru a vysokofrekven ního transformátoru 1 Návrh induktoru a vysokofrekven ního transformátoru Induktory energii ukládají, zatímco transformátory energii p em ují. To je základní rozdíl. Magnetická jádra induktor a vysokofrekven ních transformátor

Více

AMU1 Monitorování bezpečného života letounu (RYCHLÝ PŘEHLED)

AMU1 Monitorování bezpečného života letounu (RYCHLÝ PŘEHLED) 20. Července, 2009 AMU1 Monitorování bezpečného života letounu (RYCHLÝ PŘEHLED) ZLIN AIRCRAFT a.s. Oddělení Výpočtů letadel E-mail: safelife@zlinaircraft.eu AMU1 Monitorování bezpečného života letounu

Více

ESII-2.1 Elektroměry

ESII-2.1 Elektroměry Projekt: ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ Téma: ESII-2.1 Elektroměry Obor: Elektrikář - silnoproud Ročník: 2. Zpracoval(a): Bc. Josef Dulínek Střední průmyslová škola Uherský Brod, 2010 OBSAH 1. Měření

Více

KVADRATICKÉ ROVNICE A NEROVNICE (početní a grafická řešení)

KVADRATICKÉ ROVNICE A NEROVNICE (početní a grafická řešení) KVADRATICKÉ ROVNICE A NEROVNICE (početní a grafická řešení) KVADRATICKÉ ROVNICE (početně) Teorie: Kvadratická rovnice o jedné neznámé se nazývá každá taková rovnice, kterou lze ekvivalentními úpravami

Více

Vzdělávací obor: Prvouka

Vzdělávací obor: Prvouka VZDĚLÁVACÍ OBLAST : Člověk a jeho svět Vzdělávací obor: Prvouka Tematický okruh / učivo: Lidé a věci. ČP 16-DUM č. 6 Ka Autor: Marta Kasalová Název: Oblečení Anotace: Na pracovním listě se žáci naučí rozlišovat

Více

ZADÁNÍ: ÚVOD: SCHÉMA:

ZADÁNÍ: ÚVOD: SCHÉMA: ZADÁNÍ: ) U daného síťového transformátoru vyhodnoťte osciloskopickou metodou ze zobrazení hysterezní smyčky hlavní magnetické vlastnosti jádra - H MAX,H 0,B r při B MAX T. 2) Ze zjištěného průběhu hysterezní

Více

VY_52_INOVACE_2NOV57. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: 13. 2. 2013 Ročník: 9.

VY_52_INOVACE_2NOV57. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: 13. 2. 2013 Ročník: 9. VY_52_INOVACE_2NOV57 Autor: Mgr. Jakub Novák Datum: 13. 2. 2013 Ročník: 9. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Fyzika Tematický okruh: Elektromagnetické a světelné děje Téma: Tranzistor

Více

9.4.2001. Ėlektroakustika a televize. TV norma ... Petr Česák, studijní skupina 205

9.4.2001. Ėlektroakustika a televize. TV norma ... Petr Česák, studijní skupina 205 Ėlektroakustika a televize TV norma.......... Petr Česák, studijní skupina 205 Letní semestr 2000/200 . TV norma Úkol měření Seznamte se podrobně s průběhem úplného televizního signálu obrazového černobílého

Více

L A B O R A T O R N Í C V I Č E N Í Z F Y Z I K Y

L A B O R A T O R N Í C V I Č E N Í Z F Y Z I K Y ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE KATEDRA FYZIKY L A B O R A T O R N Í C V I Č E N Í Z F Y Z I K Y Jméno TUREČEK Daniel Datum měření 3..6 Stud. rok 6/7 Ročník. Datum odevzdání 3..7 Stud. skupina 3 Lab.

Více

7. Domy a byty. 7.1. Charakteristika domovního fondu

7. Domy a byty. 7.1. Charakteristika domovního fondu 7. Domy a byty Sčítání lidu, domů a bytů 2011 podléhají všechny domy, které jsou určeny k bydlení (např. rodinné, bytové domy), ubytovací zařízení určená k bydlení (domovy důchodců, penziony pro důchodce,

Více

SMĚŠOVACÍ KALORIMETR -tepelně izolovaná nádoba s míchačkou a teploměrem, která je naplněná kapalinou

SMĚŠOVACÍ KALORIMETR -tepelně izolovaná nádoba s míchačkou a teploměrem, která je naplněná kapalinou KALORIMETRIE Kalorimetr slouží k měření tepla, tepelné kapacity, případně měrné tepelné kapacity Kalorimetrická rovnice vyjadřuje energetickou bilanci při tepelné výměně mezi kalorimetrem a tělesy v kalorimetru.

Více

Rychnov nad Kněžnou. Trutnov VÝVOJ BYTOVÉ VÝSTAVBY V KRÁLOVÉHRADECKÉM KRAJI V LETECH 1998 AŽ 2007 29

Rychnov nad Kněžnou. Trutnov VÝVOJ BYTOVÉ VÝSTAVBY V KRÁLOVÉHRADECKÉM KRAJI V LETECH 1998 AŽ 2007 29 3. Bytová výstavba v okresech Královéhradeckého kraje podle fází (bez promítnutí územních změn) Ekonomická transformace zasáhla bytovou výstavbu velmi negativně, v 1. polovině 90. let nastal rapidní pokles

Více

Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně Agronomická fakulta Ústav techniky a automobilové techniky

Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně Agronomická fakulta Ústav techniky a automobilové techniky Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně Agronomická fakulta Ústav techniky a automobilové techniky Měření fyzikálních veličin Bakalářská práce Vedoucí práce: Vypracoval: doc. Ing. Josef Filípek,

Více

METODIKA PRO NÁVRH TEPELNÉHO ČERPADLA SYSTÉMU VZDUCH-VODA

METODIKA PRO NÁVRH TEPELNÉHO ČERPADLA SYSTÉMU VZDUCH-VODA METODIKA PRO NÁVRH TEPELNÉHO ČERPADLA SYSTÉMU VZDUCH-VODA Získávání tepla ze vzduchu Tepelná čerpadla odebírající teplo ze vzduchu jsou označovaná jako vzduch-voda" případně vzduch-vzduch". Teplo obsažené

Více

Využití fixních a variabilních nákladů pro manažerské rozhodování a finanční řízení

Využití fixních a variabilních nákladů pro manažerské rozhodování a finanční řízení Využití fixních a variabilních nákladů pro manažerské rozhodování a finanční řízení Nákladové funkce Vývoj nákladů v závislosti na změně určité veličiny obvykle objemu výroby, výstupu lze vyjadřovat matematicky,

Více

NÁVOD K OBSLUZE. Obj. č.: 51 04 28

NÁVOD K OBSLUZE. Obj. č.: 51 04 28 NÁVOD K OBSLUZE Obj. č.: 51 04 28 Obsah Strana ÚVOD... 3 BEZPEČNOSTNÍ PŘEDPISY... 3 POPIS FUNKCE NABÍJEČKY... 4 KONTROLA NABÍJENÍ POMOCÍ SVÍTIVÝCH DIOD... 4 DŮLEŽITÉ POZNÁMKY KE ZPŮSOBU NABÍJENÍ... 5 OBSLUHA

Více

1.2.7 Druhá odmocnina

1.2.7 Druhá odmocnina ..7 Druhá odmocnina Předpoklady: umocňování čísel na druhou Pedagogická poznámka: Probrat obsah této hodiny není možné ve 4 minutách. Já osobně druhou část (usměrňování) probírám v další hodině, jejíž

Více

TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI

TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI Fakulta mechatroniky, informatiky a mezioborových studií Anemometrické metody Učební text Ing. Bc. Michal Malík Ing. Bc. Jiří Primas Liberec 2011 Materiál vznikl v rámci

Více

A. PODÍL JEDNOTLIVÝCH DRUHŮ DOPRAVY NA DĚLBĚ PŘEPRAVNÍ PRÁCE A VLIV DÉLKY VYKONANÉ CESTY NA POUŽITÍ DOPRAVNÍHO PROSTŘEDKU

A. PODÍL JEDNOTLIVÝCH DRUHŮ DOPRAVY NA DĚLBĚ PŘEPRAVNÍ PRÁCE A VLIV DÉLKY VYKONANÉ CESTY NA POUŽITÍ DOPRAVNÍHO PROSTŘEDKU A. PODÍL JEDNOTLIVÝCH DRUHŮ DOPRAVY NA DĚLBĚ PŘEPRAVNÍ PRÁCE A VLIV DÉLKY VYKONANÉ CESTY NA POUŽITÍ DOPRAVNÍHO PROSTŘEDKU Ing. Jiří Čarský, Ph.D. (Duben 2007) Komplexní přehled o podílu jednotlivých druhů

Více

Střední škola pedagogická, hotelnictví a služeb, Litoměříce, příspěvková organizace

Střední škola pedagogická, hotelnictví a služeb, Litoměříce, příspěvková organizace Střední škola pedagogická, hotelnictví a služeb, Litoměříce, příspěvková organizace Předmět: Počítačové sítě Téma: Servery Vyučující: Ing. Milan Káža Třída: EK3 Hodina: 5 Číslo: III/2 S E R V E R Y 3.4.

Více