Ekologické skupiny hub
|
|
- Kryštof Soukup
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Ekologické skupiny hub Houby jako heterotrofní organismy dělíme na základě způsobu získávání živin do tří skupin: Saprotrofové (saprofyti) získávají živiny enzymatickým rozkladem odumřelých částic rostlin nebo živočichů Paraziti získávají veškeré živiny od hostitele, na němž anebo v němž žijí. Vztah je jednostranný v prospěch houby. Houby mohou parazitovat na živočiších, rostlinách i jiných houbách. Zvláštní skupinou jsou tzv. houby predátoři,, tzn. dravé mikroskopické druhy. Mutualističtí symbionti získávají živiny od partnera, se kterým žijí, ale vztah je oboustranně prospěšný. Je známa symbióza s cévnatými rostlinami (mykorhiza( mykorhiza), se zelenými řasami nebo sinicemi (lichenismus), s živočichy (např. Septobasidiales)
2 Mykorhiza mykes (houba) rhiza (kořen) mutualistická asociace mezi kořeny rostlin a specifickou skupinou půdních hub intracelulární růst houba nikdy neproniká plazmatickou membránou extracelulární matrix zdroj výživy dvousměrný tok živin: uhlíkaté sloučeniny od rostliny k houbovému symbiontu; anorganické živiny ve směru opačném Kolonizace kořenů mykorhizními houbami ovlivňuje růst a zdravotní stav hostitelských rostlin: zlepšený příjem živin větší odolnost k suchu k těžkým kovům vyšší rezistence k patogenům Výskyt u 95% rostlin Výjimka čel. Zingiberaceae a Burmanniaceae: AM i v pletivech listů, oddencích, xylemu
3 Typy mykorhizní symbiózy Ektomykorhiza E Endomykorhiza: Arbuskulární mykorhiza A Erikoidní mykorhiza Er Orchideoidní mykorhiza O Přechodové typy Ektendomykorhizní symbióza Ee Arbutoidní mykorhizní symbióza At Monotropoidní mykorhizní symbióza M Pseudomykorhiza
4 Ektomykorhiza 5% rostlin (větš.. jehličnaté) dřeviny intraradikální mycelium prorůstá pouze mezibuněčné prostory kořenových buněk Hartigova síť rozsáhlá síť extraradikálního mycelia mnohonásobně zvětšuje objem substrátu, ze kterého mohou hostitelské rostliny aktivně čerpat živiny a vodu. Zároveň dochází k inhibici tvorby kořenového vlášení, takže mykorhizní kolonizace kořenů je dobře patrná již pod lupou tvorbou charakteristických útvarů ektomykorhiz Kořenová špička Pinus nigra
5 Ektomykorhiza 12 letý útvar, který se obnovuje pseudoparenchymatický hyfový plášť Hartigova síťka Pseudotsuga menziesii Rhizopogon colossus Na povrchu kořínku hnědá punčoška, do mezib.. prostor kořene pronikají houbové hyfy
6 Ektomykorhiza Druhové spektrum hub,, které tvoří ektomykorhizu je velmi velké: Basidiomycotina tř. Hymenomycetes,, z asi 25 řádů, např. Agaricales (Amanita, Boletus, Suillus, Tricholoma), Russulales (Russula, Lactarius), Aphyllophorales (Thelephora), Hymenogastrales (Rhizopogon), a Sclerodermatales (Scleroderma)... Ascomycotina ř. Tuberales (Tuber) dva druhy podtř. Zygomycotina (př. Endogone lactiflua), ačkoliv je to skupina, která daleko častěji tvoří AM často jeden strom tvoří mykorhizu s několika druhy hub současně, stejně jako jediný druh houby může být mykorhizní s několika druhy dřevin jsou ale známy i druhy výhradně vázané na jediný druh dřeviny Suillus grevillei na modřín některé druhy stromů z rodů Salix, Prunus a Acacia tvoří i ekto i endomykorhizu (arbuskulární) Boletus edulis Amanita muscaria
7 Ektomykorhiza Význam ochrana kořenového systému hostitelské rostliny před patogenními infekcemi výměna látek a informací mezi rostlinami napojenými na síť půdního mycelia obrana před inhibičním účinkem alelopatických látek v opadu, nebo vznikajících při jeho dekompozici zapojení do zvětrávání a transformace minerálů (podíl hub až 0,5 %) EM prokázáno v minerálním horizontu půdy, který se nachází bezprostředně nad horninovým podložím
8 Arbuskulární mykorhiza obligátně symbiotické houby z oddělení Zygomycotina Glomus, Gigaspora, Scutellospora, Entrophospora, Acaulospora, Sclerocystis nejrozšířenější u 80 % rostlinných druhů hostitelské rostliny od mechorostů a kapraďorostů přes nahosemenné rostliny až k rostlinám krytosemenným AM houby vstupují do kortikálních buněk kořenů hostitelské rostliny a vytvářejí zde typické útvary arbuskuly a vesikuly dříve označován jako mykorhiza vesikuloarbuskulární arbuskulární,, později však bylo od tohoto pojmenování upuštěno, protože některé skupiny AM hub vesikuly nevytvářejí mykobiont nikdy neproniká do endodermis,, cévních svazků a do kořenové čepičky vzhledem se mykorhizní kořínky od nemykorhizních neliší, protože jsou zachovány kořenové vlásky téměř zde neexistuje hostitelská specificita
9 Arbuskulární mykorhiza Glomus sp. Glomus mosseae
10 Arbuskulární mykorhiza Intraradikální struktury arbuskuly (krátkověké 415 dní) (2) připomínají stromečky intenzivní výměna živin mezi hostitelem a houbou vesikuly (1) kulovité nebo oválné ztlustliny vytvářené na koncích nebo uprostřed intraradikálních hyf zásobní fce Extraradikální mycelium zasahuje mimo rhizosféru kořenů získávání živin, zejména P, z většího objemu půdy Reprodukční struktury spory zygospory a chlamydospory vznik diferenciací veg.. hyf extraradikálního mycelia Glomus
11 Erikoidní mykorhiza zástupce čeledí Ericaceae (rozšíření S polokoule Calluna, Erica, Rhododendron,, Azalea), Vacciniaceae (Vaccinium, Oxycoccus) Empetraceae a Epacridaceae (J polokoule Epacris) samy kořínky těchto druhů jsou velice primitivní,, stele je obklopeno pouze vrstvami buněk bez kořenového vlášení, hyfy hub vnikají do vnější vrstvy korových buněk kořene (nepronikají do stele), nejméně 70% hostitelských buněk je infikováno charakteristickou anatomickou strukturou erikoidní mykorhizy jsou tenké efemérní kořínky erikoidních rostlin, tzv. vlasové kořeny (hair( roots) erikoidně mykorhizní houby kolonizují buňky těchto kořenů a tvoří typické útvary klubka (coils( coils) ) a smyčky (loops( loops),, které jsou místem výměny látek a informací mezi houbou a rostlinou z kolonizovaných kořenů proniká do okolního substrátu síť extraradikálního mycelia,, která zmnohonásobuje objem substrátu, ze kterého může rostlina aktivně čerpat živiny a vodu
12 Erikoidní mykorhiza EM je fyziologicky aktivní velmi krátkou dobu, (asi týdny), pak houba proniká do nových buněk, což souvisí s tvorbou nových kořínků mykobionty vřeckovýtrusé houby Pezizella /Hymenoscyphus/ ericeae (voskovnička vřesovcová) Oidiodendron (anam.), neidentifikovaní zástupci čel. Leotiales a Helotiales a některé bazidiomycety Clavaria (kuřátka) a Tulasnella sp. Erikoidně mykorhizní houby mají značné saprotrofní schopnosti, dokáží přežívat dlouhou dobu bez hostitelské rostliny. Produkují speciální enzymy (proteázy( proteázy, chitinázy apod.), které jim umožňují čerpat látky z komplexních organických zdrojů pro rostliny nepřístupných (peptidy, proteiny, chitin z houbového mycelia nebo odumřelého hmyzu atd.)
13 Erikoidní mykorhiza Erikoidní rostliny dominují v přírodě na zvláštních stanovištích rašeliništích, slatinách, vřesovištích Mezi faktory, které negativně ovlivňují dynamiku rostlinného společenstva v těchto habitatech,, patří nízká dostupnost živin,, vysoký poměr C:N v opadu a s tím související pomalý koloběh živin v půdě nebo nízké ph způsobující vysokou hladinu volných iontů těžkých kovů erikoidní mykorhiza umožňuje erikoidním rostlinám vyrovnat se s těmito nepříznivými podmínkami a úspěšně obstát v kompetici s ostatními rostlinami Rhododendron sp.
14 Orchideoidní mykorhiza charakteristické extenzivní intracelulární mycelium, u zástupců čeledi Orchidaceae Mykorhizní houby izolované z kořenů orchidejí patří převážně mezi stopkovýtrusé (Basidiomycetes( Basidiomycetes) nejčastěji rod Rhizoctonia (teleomorfní stádia Tulasnella, Sebacina, Thanatephorus, Ceratobasidium, Armillaria, Fomes, atd.) napojení OM hub na ektomykorhizy v okolí u heterotrofních orchidejí Neottia, Cephalanthera austinae, Aphyllorchis spp. (ne Rhizoctoniaceae) OM houby saprotrofie celulasy,, pektinasy, fenoloxidasy Zcela mykotrofní jsou nezelené heterotrofní orchideje (např. Neottia nidusavis avis) ) a klíční stádia všech druhů orchidejí. Vývin klíční rostliny je možný pouze po infekci mykorhizní houbou, protože semena obsahují omezené množství rezervních látek a jsou proto závislá na přísunu uhlíkatých látek od houbového endofyta (= mykotrofie) Dvojí kolonizace protokorm,, kořen
15 Orchideoidní mykorhiza Mykobiont Ceratobasidium C. bicorne, cornigerum Oliveonia O. pauxilla Thanatephorus T. cucumeris (=R. solani) Piriformospora indica Tulasnella T. calospora,, T. irregularis Sebacina S. vermifera Russulaceae Russula sp. Erythromyces E. crocicreas Thelephoraceae sp. Thelephora Armillaria A. jezoensis, mellea Mycena M. orchidicola Ascomycetes: Tuber sp. Fytobiont z čel. Orchideaceae Platanthera obtusata Dactylorhiza purpurella D. purpurella,, D. incarnata (protokormy) D. maculata (kořeny) Dactylorhiza majalis Platanthera orbiculata, Neottia nidusavis Aus Microtis, Eriochilus cuculatus Corallorhiza maculata Corallorhiza mertensiana Galeolea altissima Cephalanthera austinae Gastrodia elata Cymbidium sinense Epipactis microphylla
16 Orchideoidní mykorhiza Infikované buňky kořenů různá stadia soužití Průchozí b. exodermis,, příp. mezodermis, hyfy prorůstají z b. ven Platanthera bifolia Rhizoctonia Platanthera chlorantha Rhizoctonia Trofocyty (Hostitelské b.) v v b. primární kůry kořene plně rozvětvené hyfy klubíčka (pelotony) po vývinu hyfy (mykobiont( čerpá asimiláty) prorůstají dál z b.
17 Orchideoidní mykorhiza Fagocyty (Stravující b.) mykobiont začíná odumírat amorfní h. partikule mohou být znovu rekolonizovány Cephalanthera longifolia Rhizoctonia Extraradikální mycelium monilioidní buňky anastomozní hyfy Hlubší vrstvy mezodermis, endodermis a pletiva středního válce nebývají houbou infikovány
18 Orchideoidní mykorhiza Význam lepší zásobení živinami, vodou a sacharidy přenos uhlíkatých látek z houby do pletiv hostitelské rostliny může probíhat dvojím způsobem: 1) přes membránu živých hyfových klubíček (ve stádiu trofocyta) 2) fagocytózou kolabovaného houbového endofyta (ve stádiu fagocyta) V současnosti je získáváno stále více důkazů pro první z těchto možností, přičemž kolaps hyfového klubíčka je považován za obranný mechanismus hostitelské buňky proti přílišnému rozvoji houbové infekce, která se může stát patogenní. Přenos uhlíkatých látek z rostliny do houby stále zůstává nepotvrzen, i když některé experimenty jej naznačují Tolypofagie Ptyofagie (x monotropoidní m.)
19 Ektendomykorhiza odvozený typ ektomykorhizy intermediální skupina, její klasifikace je obtížná na povrchu kořínků vytvořen houbový plášť, avšak současně hyfy prorůstají do buněk někdy může být vyvinutá Hartigova síťka a punčoška, někdy chybí. Typicky vyvinutá je u semenáčků jehličnatých dřevin (Pinus, Larix) ) a mykobionti jsou zřejmě houby pododd. Ascomycotina a Basidiomycotina
20 Arbutoidní mykorhiza r. Arbutus, Arctostaphylos (Ericaceae) a čel. Pyrolaceae kořeny tlustší než u erikoidní mykorhizy infikované kořínky kratší, vidličnatě větvené, silná vnější houbová pochva, uvnitř vyvinutá Hartigova síťka. Houba také penetruje buňky vnější části kůry a tvoří tam klubka houbových vláken zvýšený počet mitochondrií,, ER, ribozomů výměna metabolitů houbovými partnery jsou zástupci Basidiomycotina,, např. Cortinarius zakii, Cenococcum graniforme. Houby, které tvoří arbutoidní mykorhizu často tvoří ektomykorhizu s jinými druhy význam: obdoba EM Arbutus menziesii Lactarius deliciosus
21 Monotropoidní mykorhiza čel. Monotropaceae (ř. Ericales) ) zahrnuje byliny, které ztratily chlorofyl a které jsou tak úplně závislé na svém houbovém partnerovi v získávání uhlíku. Kořeny hniláku (Monotropa( hypopitys) ) tvoří klubko, které je kolonizováno houbou; houbové mycelium je také ve spojení s kořeny okolních stromů (př. EM Tricholoma u Salix, Pinus) během aktivní fáze mykorhizy je vytvořena i houbová pochva okolo kořínků i Hartigova síťka. Úzký kontakt s korovými buňkami kořene zajišťuje houbové vlákno neboli bodec, které proniká do buněk. Posléze je obsah tohoto houbového vlákna uvolněn do buňky, což rostlině poskytuje Monotropa uniflora živiny nutné k růstu. houbovými partnery jsou zástupci pododd. Basidiomycotina
22 Pseudomykorhiza DSE asociace pseudomykorhiza (nazývaná také DSEasociace, z angl. Dark Septate Endophytes) ) je forma soužití specifického typu vláknitých hub (DSE, typickým zástupcem je Phialocephala fortinii) ) a širokého spektra většiny vyšších rostlin studována zejména u konifer (většina prací na rodu Pinus) ) a erikoidních rostlin výskyt pseudomykorhizních hub limitován extrémními podmínkami prostředí, DSE houby se nevyskytují ve vodních, popř. podmáčených ekosystémech, byly ale nalezeny např. v půdních vzorcích sebraných na Antarktickém poloostrově nejméně prozkoumaný typ symbiózy kořeny vyšších rostlinhouby. Dlouhou dobu byla prezentována pouze jako příklad mírného parazitismu houby na rostlině (pseudo( pseudomykorhiza)
23 Pseudomykorhiza DSE asociace plasticita reakcí rostliny na kolonizaci DSE houbou při různých podmínkách mykorhizní charakter v určitém prostředí při specifických podmínkách se může opět změnit na neutrální až mírně parazitický DSE houby mají tlusté, melanizované hyfy s přepážkami, které často tvoří hustou síť okolo hostitelského kořene často tvoří apresoria,, pronikají do pletiv kořene, prorůstají podél kořenové stélé uvnitř jednotlivých (nejčastěji rhizodermálních) ) buněk tvoří typické struktury, tzv. mikrosklerocia Kořen Vaccinium corymbosum Phialocephala fortinii
24 Shrnutí Arbuskulární Ekto mykorhiza Ektendo mykohiza Arbutoidní Monotropoidní Erikoidní Orchideoidní Taxony endofytických hub Zygomycetes Basidiomycetes Ascomycetes Basidiomycetes Ascomycetes Basidiomycetes Basidiomycetes Ascomycetes Basidiomycetes (Ascomycetes) Taxony hostitelských rostlin Bryophyta Pteridophyta Gymnospermae Angiospermae Gymnospermae Angiospermae Gymnospermae Angiospermae Ericales Monotropaceae Bryophyta Ericales Orchidaceae Septa v hyfách Vnitrobuněčná kolonizace Houbový plášť punčoška / Hartigova síť Hyfální klubíčka v buňkách Vesikuly (měchýřky) (nebo) Upraveno podle Smith S.E., Read D.J. (1997): Mycorrhizal Symbiosis. 2nd edition. Academic Press, London.
25 Zpracovala M. Sedlářová odd. fytopatologie KB PřF UP Olomouc Doporučená literatura Gryndler M. a kol. (2004): Mykorhizní symbióza. Academia, Praha. Klán J. (1989): Co víme o houbách. SPN, Praha. Baláž M., Vosátka M. (2001): A novel inserted membrane technique for studies of mycorrhizal extraradical mycelium. Mycorrhiza 11: Internet Odd. mykorhizních symbióz BÚ AVČR Průhonice M. Vosátka a kol. MBÚ AVČR PrahaKrč M. Gryndler a kol. Laboratoř mykorhiz Poznań ng.html Mykorhizní symbiozy KFR MU Brno M. Baláž Základy anatomie cévnatých rostlin (KB PřF UP Olomouc) V. Vinter Poděkování Fotografie orchideoidní mykorhizy ze své práce poskytli Mgr. A. Látr a Mgr. M. Čuříková (KB PřF UP Olomouc)
Symbiózy. s autotrofními organizmy
Symbiózy s autotrofními organizmy Symbiózy s (nejen) rostlinami Arbuskulární (AM) Erikoidní arbutoidní monotropoidní Orchideoidní jungermannioidní tzv. endomykorhizy Ektomykorhiza (ECM) Ektendomykorhizy
MYKORHIZA (zpracovali Mgr. M. Čuříková a Mgr. A. Látr) Termín mykorhiza označuje symbiózu kořenů vyšších rostlin se specifickou skupinou půdních hub
MYKORHIZA (zpracovali Mgr. M. Čuříková a Mgr. A. Látr) Termín mykorhiza označuje symbiózu kořenů vyšších rostlin se specifickou skupinou půdních hub (mykorhizní symbióza) nebo kořen po kolonizaci houbou
Orchideoidní mykorhiza
Metody studia kořenových systémů Orchideoidní mykorhiza není žádný idylický vztah.. 14. 3. 2012 Tamara Těšitelová Orchidaceae mladá čeleď ~ 100mil let druhově extrémně bohatá: přes 20000 druhů velká bohatost
Orchideoidní mykorhiza
Metody studia kořenových systémů Orchideoidní mykorhiza není žádný idylický vztah.. 2. 4. 2016 Tamara Těšitelová Orchidaceae mladá čeleď ~ 100mil let druhově extrémně bohatá: přes 20000 druhů velká bohatost
Teoretický úvod: MYKORHIZNÍ SYMBIÓZA. Praktikum fyziologie rostlin
Teoretický úvod: MYKORHIZNÍ SYMBIÓZA Praktikum fyziologie rostlin Teoretický úvod: MYKORHIZNÍ SYMBIÓZA Mykorhizní symbióza (MS) je mutualistické soužití specializované skupiny pdních hub s koeny vyšších
Úvod do problematiky mykorhizních symbióz
Úvod do problematiky mykorhizních symbióz Pavel Cudlín Centrum výzkumu globální změny AV ČR, v.v.i. Na Sádkách 7, 370 05, České Budějovice cudlin.p@czechglobe.cz Tento projekt je spolufinancován Evropským
Mykoheterotrofie a mixotrofie orchidejí
MASARYKOVA UNIVERZITA PŘÍRODOVĚDECKÁ FAKULTA ÚSTAV EXPERIMENTÁLNÍ BIOLOGIE Oddělení fyziologie a anatomie rostlin Mykoheterotrofie a mixotrofie orchidejí bakalářská práce Šárka Svobodová VEDOUCÍ PRÁCE:
Mykorhiza tajemný život hub s rostlinami aneb houbový internet v půdě
Mykorhiza tajemný život hub s rostlinami aneb houbový internet v půdě Jana Albrechtová Katedra experimentální biologie rostlin PřF UK, Praha Složení půdy MB130P22, Jana Albrechtová Složení půdy Minerály
Mykorhiza tajemný život hub s rostlinami aneb houbový internet v půdě
Mykorhiza tajemný život hub s rostlinami aneb houbový internet v půdě Jana Albrechtová Katedra experimentální biologie rostlin PřF UK, Praha Složení půdy MB130P22, Jana Albrechtová Složení půdy Organická
H O U B Y. (Fungi, Mycota) B. Voženílková
H O U B Y (Fungi, Mycota) B. Voženílková Charakteristické rysy hub Houby mají ze všech původců rostlinných chorob největší význam. Ve středoevropských podmínkách je jimi vyvoláno asi 82-84 % všech ekonomicky
Minerální výživa rostlin
Minerální výživa rostlin Minerální teorie výživy Liebig (1840) minerální teorie výživy rostlin, zákon minima Armstrong & McGeehee (1980) koncept limitujících zdrojů (limiting resource model) populační
Minerální výživa rostlin
Minerální výživa rostlin Kalcikolní vs. kalcifugní rostliny Nízká odolnost vůči Al 3+ v rhizosféře Lime chlorosis deficit P a Fe na vápencích Minerální teorie výživy Liebig (1840) minerální teorie výživy
Biologie - Kvinta, 1. ročník
- Kvinta, 1. ročník Biologie Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence sociální a personální Kompetence občanská Kompetence k podnikavosti Kompetence
4.3. Vztahy rostlinstva a prostředí T Vzájemné vztahy mezi rostlinami (1/51)
"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". 4.3. Vztahy rostlinstva a prostředí T - 4.3.9. Vzájemné vztahy mezi rostlinami (1/51) Obecné postavení rostlinstva v
Wood Wide Web. myceliální propojení rostlin. Tomáš Antl. Univerzita Karlova v Praze. Přírodovědecká fakulta. Katedra experimentální biologie rostlin
Univerzita Karlova v Praze Přírodovědecká fakulta Katedra experimentální biologie rostlin Wood Wide Web aneb myceliální propojení rostlin BAKALÁŘSKÁ PRÁCE Tomáš Antl Praha 2011 1 Vedoucí bakalářské práce:
plodnice většinou makroskopický útvar vyrůstají za příznivých podmínek z podhoubí a sloužící k rozšíření výtrusů (jen u vyšších hub)
Otázka: Houby Předmět: Biologie Přidal(a): cathrinefirth CHARAKTERISTIKA početná a různorodá skupina znaky rostlin (nepohyblivost) i znaky živočichů (heterotrofní výživa org. látky, zásobní látka glykogen)
Saprofité-rozklad org. zbytků Paraziticky- mykosy... Symbioticky- s cévnatými rostlinami(mykorhiza)- 95% rostlinných druhů, rostlina poskytuje
Otázka: Houby a nižší rostliny Předmět: Biologie Přidal(a): LenkaKrchova Houby fungia Samostatná říše- napůl živočich a rostlina Eukaryotické heterotrofní organismy, které se rozmnožují výtrusy. Tělo se
Mykorhizní symbióza. Biologie a funkčnost Metody determinace Praktické užití
Mykorhizní symbióza Biologie a funkčnost Metody determinace Praktické užití MYKORHIZA symbiotické soužití hub a cévnatých rostlin, přičemž interakce je realizována na kořenech a v jejich pletivech. Houbový
Fytopatologická praktika
Fytopatologická praktika zygomycety 4 Ing. Dagmar Palovčíková Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem ČR InoBio CZ.1.07/2.2.00/28.0018 Systém hub 4 (5) dobře odlišené
Vliv růst podporujících rhizosférních mikroorganismů na rostliny
Mendelova univerzita v Brně Agronomická fakulta Ústav agrochemie, půdoznalství, mikrobiologie a výživy rostlin Vliv růst podporujících rhizosférních mikroorganismů na rostliny Bakalářská práce Vedoucí
KRITICKÉ FÁZE ŢIVOTNÍHO CYKLU ORCHIDEJÍ LIMITUJÍCÍ OBNOVU JEJICH POPULACÍ
KRITICKÉ FÁZE ŢIVOTNÍHO CYKLU ORCHIDEJÍ LIMITUJÍCÍ OBNOVU JEJICH POPULACÍ Jana Jersáková Přírodovědecká fakulta Jihočeská univerzita České Budějovice OBNOVA ORCHIDEJOVÝCH POPULACÍ Co je třeba vědět: 1.
Obecná charakteristika hub
Fyziologie hub Prvá část: Charakteristiku hub na základě výživy Ekologická charakteristika výživy hub Chemické zdroje výživy hub Druhá část Fyziologie růstu a rozmnožování Způsoby stanovení růstu, způsoby
Mikroorganismy v lesních ekosystémech: diverzita, dynamika a funkce
Strategie AV21 Špičkový výzkum ve veřejném zájmu Petr Baldrian, Tereza Mašínová Mikroorganismy v lesních ekosystémech: diverzita, dynamika a funkce výzkumný program ROZMANITOST ŽIVOTA A ZDRAVÍ EKOSYSTÉMů
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Přírodopis 6. ročník Zpracovala: RNDr. Šárka Semorádová Obecná biologie rozliší základní projevy a podmínky života, orientuje se v daném přehledu vývoje organismů
10. Morfologie - kořen
10. Morfologie - kořen Kořen - radix kořen (pravý) původ v radikule hypokotyl kořenový krček růst do délky - terminální, monopodiální směr + geotropický (axis descendens) kořen větvení - nepravidelné -
Ektomykorhizní symbióza
Ektomykorhizní symbióza Co to je ektomykorhiza? Symbiotické spojení mezi houbou a rostlinou Formuje se na fyziologicky aktivních laterálních kořínkách dřevin Ektomykorhiza je morfologická formace, na jejímž
Amensalismus Komensalismus Mutualismus
Amensalismus Komensalismus Mutualismus Interspecifické interakce = vzájemné působení dvou a více populací/druhů/organismů Klasifikace působení na velikost populace, populační růst, fitness jedince +, -,
Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Čáslav, Masarykova 248
Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Čáslav, Masarykova 248 M o d e r n í b i o l o g i e reg. č.: CZ.1.07/1.1.32/02.0048 TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM
VEGETATIVNÍ ORGÁNY ROSTLIN
VEGETATIVNÍ ORGÁNY ROSTLIN 13 Soubory určitých pletiv vytvářejí u rostlin rostlinné orgány, a to buď vegetativního nebo generativního charakteru. Vegetativní orgány slouží rostlinám k zajištění růstu,
Fungicidy jako prostředek k získání orchidejí s potlačenou mykorhizou
PŘÍRODOVĚDECKÁ FAKULTA MASARYKOVY UNIVERZITY ÚSTAV EXPERIMENTÁLNÍ BIOLOGIE ODDĚLENÍ FYZIOLOGIE A ANATOMIE ROSTLIN Fungicidy jako prostředek k získání orchidejí s potlačenou mykorhizou DIPLOMOVÁ PRÁCE Vedoucí
Stimulátor biologické aktivity rhizosféry Dostaňte z kořenů to nejlepší. explorer 20
Stimulátor biologické aktivity rhizosféry Dostaňte z kořenů to nejlepší 20 Jednejte již při výsevu Úspěšná sklizeň kukuřice se připravuje již od prvních stádií růstu. Cílem je co nejdříve umožnit efektivní
Cvičení: Kultury - kvasinky a mikroskopické houby
Cvičení: Kultury - kvasinky a mikroskopické houby Bi1090c Fylogeneze a diverzita řas a hub cvičení Mgr. Lukáš Chrást Loschmidtovy laboratoře, ÚEB PřF MU a RECETOX Podzim 2015 ODDĚLENÍ: Zygomycota TŘÍDA:
Látky jako uhlík, dusík, kyslík a. z vnějšku a opět z něj vystupuje.
KOLOBĚH LÁTEK A TOK ENERGIE Látky jako uhlík, dusík, kyslík a voda v ekosystémech kolují. Energii se do ekosystémů dostává z vnějšku a opět z něj vystupuje. Základní podmínky pro život na Zemi. Světlo
Zvyšování konkurenceschopnosti studentů oboru botanika a učitelství biologie CZ.1.07/2.2.00/15.0316
Zvyšování konkurenceschopnosti studentů oboru botanika a učitelství biologie CZ.1.07/2.2.00/15.0316 BIOTECHNOLOGIE V ZEMĚDĚLTSTVÍ Využití v mnoha oblastech: Využití tkáňových kultur pro MNOŽENÍ ROSTLIN
Seminární práce Biologie Maturitní okruh č. 18 Mykologie
Seminární práce Biologie Maturitní okruh č. 18 Mykologie Hubert Šváb (3. ročník) Houby (Fungi) Mykologie: Věda zabývající se studiem hub (z řec. mýkés -houba) Nejstarší doklady o houbách pocházejí z prvohor,
Univerzita Karlova v Praze Přírodovědecká fakulta Katedra fyziologie rostlin
Univerzita Karlova v Praze Přírodovědecká fakulta Katedra fyziologie rostlin Symbiotické vlastnosti a ekofyziologický význam hub agregátu Rhizoscyphus ericae pro hostitelské rostliny Petr Kohout Praha
Rozmnožování hub. Typy hniloby dřeva. Hlenky. Mechy. Lišejníky. Řasy
Rozmnožování hub Ostatní organizmy Dřevokazné houby - stopkovýtrusné Rozmnožování organizmů, které se řadí k houbám, je velmi variabilní a značně složité. Stopkovýtrusné houby, které jsou i níže uvedené
Význam mykorhizních hub při tvorbě půdní struktury Bakalářská práce
Mendelova univerzita v Brně Agronomická fakulta Ústav agrochemie, půdoznalství, mikrobiologie a výživy rostlin Význam mykorhizních hub při tvorbě půdní struktury Bakalářská práce Vedoucí práce: Ing. Michaela
kvasinky x plísně (mikromycety)
Mikroskopické houby o eukaryotické organizmy o hlavně plísně a kvasinky o jedno-, dvou-, vícejaderné o jedno-, vícebuněčné o kromě zygot jsou haploidní o heterotrofní, symbiotické, saprofytické, parazitické
SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě
SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě Název projektu Zlepšení podmínek vzdělávání SZŠ Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0358 Název školy Střední zdravotnická škola, Turnov, 28.
Je rozšíření orchidejí limitováno jejich mykorhizními partnery?
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Přírodovědecká fakulta Bakalářská práce Je rozšíření orchidejí limitováno jejich mykorhizními partnery? Milan Kotilínek Školitel: RNDr. Jana Jersáková, PhD.
UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI Pedagogická fakulta Katedra biologie
UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI Pedagogická fakulta Katedra biologie Symbióza - zpracování tématu pro výuku Bakalářská práce Autor: Michaela Jehlářová Vedoucí práce: Mgr. Kristýna Janišová Olomouc 2015
HOUBY (Fungi) Rozmnožovaní hub houby se rozmnožují buď vegetativně (rozpadem vlákna mycelia) nebo nepohlavními nebo pohlavními výtrusy
HOUBY (Fungi) samostatná říše v systému organismů organismy různého tvaru a velikostí s eukaryotickou buňkou bez fotosyntetických (asimilačních) barviv neschopnost fotosyntézy = nutnost heterotrofní výživy
Gymnázium Aloise Jiráska, Litomyšl, T. G. Masaryka 590
, T. G. Masaryka 590 Dodatek č. 1 ke Školnímu vzdělávacímu programu pro nižší stupeň gymnázia (zpracován podle RVP ZV) Tímto dodatkem se mění osnovy předmětu Biologie a geologie pro primu od školního roku
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940
The importance of mycorrhizal fungi in primary succession
Univerzita Karlova v Praze Přírodovědecká fakulta Studijní program: Biologie Studijní obor: Biologie a geografie se zaměřením na vzdělávání Michaela Nevěčná Význam mykorhizních hub v primární sukcesi The
Formy ekologické stability: minimalizací změn (buk + podrost) resilience (pružnost) jako guma, zajištění stability optimalizací změn (bříza + plevele)
schopnost ekologického kl ikéh systému vyrovnávat vnější rušivé vlivy vlastními spontánními mechanismy (autoregulace) koeficient ekologické stability (KES) poměr ploch relativně stabilních proti plochám
Úvod do biologie rostlin Úvod PŘEHLED UČIVA
Slide 1a Slide 1b Systém Slide 1c Systém Anatomie Slide 1d Systém Anatomie rostlinná buňka stavba a funkce Slide 1e Systém Anatomie rostlinná buňka stavba a funkce buněčná stěna, buněčné membrány, membránové
Cykly živin v terestrických
Cykly živin v terestrických ekosystémech (EKO/CZ) Mgr. Jan Mládek, Ph.D. (2012/2013) 3. blok 15/10/2012 Rozvoj a inovace výuky ekologických oborů formou komplementárního propojení Rozvoj a inovace výuky
Minerální výživa na extrémních půdách. Půdy silně kyselé, alkalické, zasolené a s vysokou koncentrací těžkých kovů
Minerální výživa na extrémních půdách Půdy silně kyselé, alkalické, zasolené a s vysokou koncentrací těžkých kovů Procesy vedoucí k acidifikaci půd Zvětrávání hornin s následným vymýváním kationtů (draslík,
DÝCHÁNÍ. uložená v nich fotosyntézou, je z nich uvolňována) Rostliny tedy mohou po určitou dobu žít bez fotosyntézy
Dýchání 2/38 DÝCHÁNÍ Asimiláty vzniklé v rostlinných buňkách fotosyntézou mají různé funkce: stavební, zásobní, enzymatické aj. Zásobní látky jsou v případě potřeby využívány (energie, uložená v nich fotosyntézou,
Velikostní rozdělení půdních organismů
Velikostní rozdělení půdních organismů vychází z toho, že organismy podobné velikostí mají: podobnou generační dobu osídlují volné prostory podobné velikosti využívají podobnou velikostní škálu potravy
CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz. III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28.
Název: VNITŘNÍ STAVBA KOŘENE
Název: VNITŘNÍ STAVBA KOŘENE Autor: PaedDr. Ludmila Pipková Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět: biologie Mezipředmětové vztahy: ekologie Ročník: 2. a 3. (1. ročník vyššího
EKOLOGIE A VÝZNAM HUB (místy se zvláštním zřetelem k makromycetům)
MODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/15.0204 EKOLOGIE A VÝZNAM HUB (místy se zvláštním zřetelem k makromycetům) Houby a jejich prostředí Ţivotní strategie a vzájemné působení
kvasinky x plísně (mikromycety)
Mikroskopické houby o eukaryotické organizmy o jedno-, dvou-, vícejaderné o jedno-, vícebuněčné o kromě zygot jsou haploidní o heterotrofní, symbiotické, saprofytické, parazitické o buněčná stěna bez peptidoglykanu,
Agroekologie. Globální a lokální cykly látek. Fotosyntéza Živiny Rhizosféra Mykorhiza
Agroekologie Globální a lokální cykly látek Fotosyntéza Živiny Rhizosféra Mykorhiza Cyklus prvků transport prvků v prostoru uvolnění prvků nebo jejich sloučenin následný transport opětné zadržení prvku
Cvičení z mykologie (pro učitele) 9. praktické cvičení Houby stopkovýtrusné - Basidiomycota
Cvičení z mykologie (pro učitele) 9. praktické cvičení Houby stopkovýtrusné - Basidiomycota přezky teliospory hymenofor - rourky Program 1) Vyhodnocení izolací půdy a potravin na agarová média 2) Basidiomycota
Každý ekosystém se skládá ze čtyř tzv. funkčních složek: biotopu, producentů, konzumentů a dekompozitorů:
9. Ekosystém Ve starších učebnicích nalezneme mnoho názvů, které se v současnosti jednotně synonymizují se slovem ekosystém: mikrokosmos, epigén, ekoid, biosystém, bioinertní těleso. Nejčastěji užívaným
Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, 518 01 Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA - 5.6.3 PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 7. ročník
OBECNÁ BIOLOGIE A GENETIKA RVP ZV Obsah 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA 5.6.3 PŘÍRODOPIS Přírodopis 7. ročník RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo P9101 rozliší základní projevy
primární producenti: řasy, sinice, vodní rostliny konkurence o zdroje mikrobiální smyčka
primární producenti: řasy, sinice, vodní rostliny konkurence o zdroje mikrobiální smyčka přirozená jezera (ledovcová, tektonická, ) tůně rybníky přehradní nádrže umělé tůně (lomy, pískovny) Dělení stojatých
Praktické cvičení č. 8.
Praktické cvičení č. 8. Cvičení 8. - Kořen 1. Homorhizie (kapraďorosty, jednoděložné rostliny) 2. Allorhizie (většina nahosemenných a dvouděložných rostlin) 3. Mykorhiza (ektotrofní, endotrofní) 4. Vzrostný
Je-li rostlinné společenstvo tvořeno pouze jedinci jedné populace, mluvíme o monocenóze nebo také o čistém prostoru.
EKOLOGIE SPOLEČENSTVA (SYNEKOLOGIE) Rostlinné společenstvo (fytocenózu) můžeme definovat jako soubor jedinců a populací rostlin rostoucích společně na určitém stanovišti, které jsou ovlivňovány svým prostředím,
Stavba kořene. Stavba kořene
Kořen je nepravidelně se větvící se, většinou podzemní, nečlánkovaný orgán bez listu. Rostlina je upevněná pomocí kořene v půdě a slouží mu k nasávání a dopravě roztoků minerálních látek. Další jeho funkce
Oceněné rostlinné hnojivo!
Oceněné rostlinné hnojivo! Powder Feeding Organická a minerální hnojiva byla v zemědělství používána po tisíce let, ovšem co se týká zemědělské techniky a zdrojů, tak ty se příliš nezměnily. Co ho dělá
Univerzita Karlova v Praze Přírodovědecká fakulta
Univerzita Karlova v Praze Přírodovědecká fakulta Studijní program: Biologie Obor: Ekologická a evoluční biologie Viktorie Kolátková Kořenoví mykobionti vřesovcovitých rostlin: diverzita, distribuce a
Přírodopis. 6. ročník. Obecná biologie a genetika
list 1 / 7 Př časová dotace: 2 hod / týden Přírodopis 6. ročník (P 9 1 01) (P 9 1 01.1) (P 9 1 01.4) (P 9 1 01.5) (P 9 1 01.6) (P 9 1 01.7) (P 9 1 02) P 9 1 02.1 rozliší základní projevy a podmínky života,
Bc. Tereza Hyráková. Univerzita Palackého v Olomouci
2015 Bc. Tereza Hyráková Univerzita Palackého v Olomouci 1. Zvolte jednu ze správných odpovědí. 1. Tělo hub se nazývá: a) stélka b) korpus c) mycelium d) kapicilium 2. Z buněčných organel nejsou v cytoplazmě
Rostlinné orgány. Kořen (radix)
- jsou tvořeny soubory pletiv - vyznačují se určitou funkcí a stavbou Rostlinné orgány Rostlinné orgány vegetativní (vyživovací) kořen, stonek, list - funkce : zajištění výživy, růstu a výměny látek s
Faktory určující diverzitu arbuskulárních mykorhizních hub v lučních ekosystémech Zuzana Sýkorová (Oddělení mykorhizních symbióz BÚAVČR)
Faktory určující diverzitu arbuskulárních mykorhizních hub v lučních ekosystémech Zuzana Sýkorová (Oddělení mykorhizních symbióz BÚAVČR) Struktura přednášky 1.Arbuskulární mykorhizní houby jak a kde je
Diverzita hub. vhodná literatura:
Diverzita hub Jan Holec Národní muzeum, mykologické oddělení, Václavské nám. 68, 115 79 Praha 1 vhodná literatura: Mueller G.M., Bills G.F., Foster M.S. (2004): Biodiversity of fungi. Inventory and monitoring
černých plodnic perithecia Graphium, Leptographium, Sporothrix identifikační znaky Doporučená média: Literatura
Ophiostomatales Houby charakteristické tvorbou černých plodnic (typu perithecia) s dlouhým krčkem a ústím a nepohlavního stadia v rodech Graphium, Leptographium, Sporothrix aj. Někteří zástupci mají 2
Tematická oblast: Morfologie a klasifikace rostlin (VY_32_INOVACE_01_1)
Tematická oblast: Morfologie a klasifikace rostlin (VY_32_INOVACE_01_1) Autor: Mgr. Alena Výborná Vytvořeno: leden až květen 2013 Anotace: Digitální učební materiály popisují stavbu a děje probíhající
Úvod do biologie rostlin Pletiva Slide 1 ROSTLINNÉ TĚLO. Modelová rostlina suchozemská semenná neukončený růst specializované části
Úvod do biologie rostlin Pletiva Slide 1 ROSTLINNÉ TĚLO Modelová rostlina suchozemská semenná neukončený růst specializované části příjem vody a živin + ukotvení fotosyntéza rozmnožovací potřeba struktur
Biologie 31 Příjem a výdej, minerální výživa, způsob výživy, vodní režim
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Název školy Autor Tematická oblast Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková Biologie 31 Příjem a výdej, minerální výživa, způsob výživy, vodní režim Ročník
Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu
Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 6. Časová dotace: 2 hodiny týdně Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky Konkretizované tematické okruhy realizovaného průřezového tématu Poznáváme přírodu
Mendělejevova tabulka prvků
Mendělejevova tabulka prvků V sušině rostlin je obsaženo přibližně 45% uhlíku, 42% kyslíku, 6,5% vodíku, 1,5% dusíku a 5% minerálních prvků. Tzv. organogenní prvky (C, O, H, N) představují tedy 95% veškerých
Zvyšování konkurenceschopnosti studentů oboru botanika a učitelství biologie CZ.1.07/2.2.00/ B.Mieslerová (KB PřF UP v Olomouci)
Zvyšování konkurenceschopnosti studentů oboru botanika a učitelství biologie CZ.1.07/2.2.00/15.0316 2011 B.Mieslerová (KB PřF UP v Olomouci) BIOTECHNOLOGIE V ZEMĚDĚLSTVÍ Využití v mnoha oblastech: Využití
Transport živin do rostliny. Radiální a xylémový transport. Mimokořenová výživa rostlin.
Transport živin do rostliny Radiální a xylémový transport. Mimokořenová výživa rostlin. Zóny podél kořene, jejich vztah s anatomií a příjmem živin Transport iontů na střední vzdálenosti Radiální transport
Buňka. Kristýna Obhlídalová 7.A
Buňka Kristýna Obhlídalová 7.A Buňka Buňky jsou nejmenší a nejjednodušší útvary schopné samostatného života. Buňka je základní stavební a funkční jednotkou živých organismů. Zatímco některé organismy jsou
Primární produkce. Vazba sluneční energie v porostech Fotosyntéza Respirace
Primární produkce Vazba sluneční energie v porostech Fotosyntéza Respirace Nadzemní orgány procesy fotosyntetické Podzemní orgány funkce akumulátoru (z energetického hlediska) Nadzemní orgány mechanická
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Téma / kapitola Dělnická 6. 7. tř. ZŠ základní
Fyziologie rostlin - maturitní otázka z biologie (3)
Otázka: Fyziologie rostlin Předmět: Biologie Přidal(a): Isabelllka FOTOSYNTÉZA A DÝCHANÍ, VODNÍ REŽIM ROSTLINY, POHYBY ROSTLIN, VÝŽIVA ROSTLIN (BIOGENNÍ PRVKY, AUTOTROFIE, HETEROTROFIE) A)VODNÍ REŽIM VODA
DŘEVO pracovní list II.
DŘEVO pracovní list II. Autor : Marie Provázková Stručný popis : Pracovní list seznamující žáky s druhy dřeva, jeho stavbou a využitím. Obsahuje různé typy úkolů - doplňovačky, přivazovačku,výpočtovou
sladká symfonie cukrů
CO JE STROM? poznej své bratrance Stromy jsou rostliny, které se naučily dosahovat vysokého vzrůstu. Slouží jim k tomu samonosný, dřevěný kmen, rok za rokem sílící. Stejně jako vše živé na Zemi pocházejí
10. Minerální výživa rostlin na extrémních půdách
10. Minerální výživa rostlin na extrémních půdách Extrémní půdy: Kyselé Alkalické Zasolené Kontaminované těžkými kovy Kyselé půdy Procesy vedoucí k acidifikaci (abnormálnímu okyselení): Zvětrávání hornin
3. LITERÁRNÍ PŘEHLED 3.1. Mykorhizní symbióza
1. ÚVOD Termín mykorhiza vznikl spojením řeckých slov mykes (houba) a rhiza (kořen). Jde o mutualistický vztah, který se vyskytuje u většiny rostlin. Mykorhizní houby jsou neodmyslitelnou součástí každého
Ekologie. (obecná ekologie, ochrana životního prostředí, globální problémy)
Modelové otázky z biologie pro přijímací zkoušky na 2. lékařskou fakultu UK (starší vydání, 2006) - Zdeněk Kočárek, Zdeněk Sedláček, Petr Goetz, Jaroslav Mareš, Taťána Maříková, Miloslav Kuklík, 1 až 4
doc. RNDr. Vít Gloser, Ph.D. Studijní směr Experimentální biologie rostlin
doc. RNDr. Vít Gloser, Ph.D. Studijní směr Experimentální biologie rostlin Představení studijního směru Experimentální biologie rostlin Vít Gloser Oddělení fyziologie a anatomie rostlin (OFAR) Ústav experimentální
Vladimír Vinter
Epidermis Epidermis (pokožka stonků, listů a reprodukčních orgánů) je tvořena většinou jednou vrstvou buněk bez intercelulár. Buňky pokožky jsou nejčastěji izodiametrického tvaru, mohou být ale i nepravidelné
Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou rostlinné a živočišné buňky.
Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou rostlinné a živočišné buňky. Materiál je plně funkční pouze s použitím internetu. základní projevy života
Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/21.0006
Název školy Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/21.0006 I/2 Inovace a zkvalitnění výuky
Buňka. Buňka (cellula) základní stavební a funkční jednotka organismů, schopná samostatné existence. Cytologie nauka o buňkách
Buňka Historie 1655 - Robert Hooke (1635 1703) - použil jednoduchý mikroskop k popisu pórů v řezu korku. Nazval je, podle podoby k buňkám včelích plástů, buňky. 18. - 19. St. - vznik buněčné biologie jako
Viry. Bakterie. Buňka
- způsobu myšlení, které vyžaduje ověřování vyslovovaných domněnek o přírodních faktech více nezávislými způsoby - dokáže jednoduše popsat vznik atmosféry a hydrosféry - vysvětlí význam Slunce, kyslíku,
BUNĚČ ORGANISMŮ KLÍČOVÁ SLOVA:
BUNĚČ ĚČNÁ STAVBA ŽIVÝCH ORGANISMŮ KLÍČOVÁ SLOVA: Prokaryota, eukaryota, viry, bakterie, živočišná buňka, rostlinná buňka, organely buněčné jádro, cytoplazma, plazmatická membrána, buněčná stěna, ribozom,
Zvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.18 Dřeviny Kapitola 32 Jiné vady dřeva na
a) pevná fáze půdy jíl, humusové částice vážou na svém povrchu živiny v podobě iontů
Otázka: Minerální výživa rostlin Předmět: Biologie Přidal(a): teriiiiis MINERÁLNÍ VÝŽIVA ROSTLIN - zahrnuje procesy příjmu, vedení a využití minerálních živin - nezbytná pro život rostlin Jednobuněčné
Šablona č. 01.09. Přírodopis. Výstupní test z přírodopisu
Šablona č. 01.09 Přírodopis Výstupní test z přírodopisu Anotace: Výstupní test může sloužit jako zpětná vazba pro učitele, aby zjistil, co si žáci zapamatovali z probraného učiva za celý rok. Zároveň si
Možnosti reintrodukce domácích orchidejí
Možnosti reintrodukce domácích orchidejí Botanická zahrada Hl. m. Prahy, Trojská 800/196, 171 00 Praha 7 Troja Katedra experimentální biologie rostlin, PřF UK, Viničná 5, 128 44 Praha 2 jan.ponert@botanicka.cz