ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Transkript

1 ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD Ročník: vyšší stupeň osmiletého studijního cyklu Gymnázium Globe, s.r.o. CZ.1.07/1.1.00/

2 LOGIKA Objevuje se ve chvíli, kdy si člověk již nevystačí s pouhým shromažďováním poznatků začínáuvažovat o obecných podmínkách správnosti myšlenkových postupů, o platnosti vědeckých důkazů a o přesvědčivosti argumentace v diskuzi

3 LOGIKA Patří k nejstarším vědeckým disciplínám Zakladatel Aristotelés ( př.n.l.) Logika je již od Aristotela pojímána jako čistě teoretická věda, jejímž polem působnosti je vědecké myšlení, a jejíž funkce sestává z toho, že pro toto myšlení objevuje objektivně platné zákony.

4 LOGIKA ARISTOTELOVA LOGIKA Je založena na sylogismech Premisa 1: Premisa 2: Závěr: Každý člověk je smrtelný. Aristoteles je člověk. Aristoteles je smrtelný.

5 LOGIKA DALŠÍ PŘEDSTAVITELÉ: William Occam Gottfried Wilhelm Leibniz Bernardo Bolzano

6 LOGIKA Je jedním ze základních nástrojů argumentace Spolu s emotivitou představuje rozhodující složku jakéhokoliv přesvědčovacího působení Persuaze je disciplína, která se zabývá komplexním problémem ovlivňováníčlověka člověkem prostřednictvím řeči

7 ARGUMENTACE Verbální argumentace a přesvědčování představují v dějinách lidstva nepopíratelný pokrok Raná fáze vývoje lidstva používání hrubé síly Organizovaná forma úsilí o změnu myšlení druhého člověka za pomoci slov patrněsouvisíse vznikem státu a státního náboženství Starověké Řecko Tento segment však tvořili pouze svobodní muži

8 ARGUMENTACE Bohyně přemlouvání Peithó ti, kteří jí obětovali nebo byli jejími oblíbenci, potom získávali lásku a úspěchy V římském světě byla Peithó známápod jménem Suada měla v kompetenci též přemlouvánía přesvědčování

9 ARGUMENTACE PŘESVĚDČOVÁNÍ = takovéovlivňování, při kterém se přesvědčovaný pod vlivem přesvědčujícího dobrovolně, zainteresovaně a zúčastněně ujišťuje o zdůvodnění nějakého stanoviska dobrovolnost a zainteresovanost odlišuje od manipulace

10 ARGUMENTACE Evropská přesvědčovací teorie je silně ovlivněna fenoménem křesťanství (misijní činnost) problematika VÝCHODISKO: Tak to vidím já. Skutečnádiskuze je možná pouze tehdy, jsou-li diskutující v jedné souřadnicové linii.

11 VĚCNÁARGUMENTACE = Argumentatio ad rem Uplatňuje se v případě, že lze předpokládat společný zájem jako společný základ a společné východisko uvažování a hodnocení přesvědčovací řeč je jasná, průhledná a věcná Nástroje: odborné argumenty a logika V životě nastává tato situace velmi vzácně

12 NEVĚCNÁARGUMENTACE = Argumentatio ad dominem Není společný zájem Nevěcná, adresná argumentace ke konkrétnímu člověku Argumentuje se tím, na co bude daný člověk slyšet Jediné, na co může člověk u lidívsadit, je sobectví a ješitnost.

13 NEVĚCNÁARGUMENTACE 90% argumentací Jde o to, přesvědčit druhého, že na tom buď vydělá, nebo se zviditelní, nebo se stane přímo slavným Vrcholem je argumentace, kterou druhá strana musípřijmout, nechce-li se dostat do konfliktu s vlastními deklarovanými principy

14 NEVĚCNÁARGUMENTACE SOFISTÉ Jde spíše o dojem, kterým řečník zapůsobí na své posluchače nebo diváky Př.: takové názory dnes už nemůže nikdo zastávat, všichni naši občané si přece přejí

15 NEVĚCNÁARGUMENTACE TYPY NEVĚCNÉ ARGUMENTACE: Argumentace klackem(nepříjemnénásledky pro hlasující, pokud neodhlasují) Argumentace počítajícís nevědomostí nebo neinformovaností(jaderná energetika) Odvolání se na soucit a milosrdenství(doprava) Soustředění argumentace na protivníkovu osobu Lidová argumentace (nechuť ke změnám, patriotismus)

16 PŘÍČINY ODLIŠNOSTÍ LIDSKÝCH NÁZORŮ Extrovert X introvert Sangvinik, melancholik, flegmatik, cholerik Odlišnost daná lidským programem Svěřenárole nebo úřad Zjevný vlastní zájem Skrytý vlastní zájem

17 PRINCIPY PŘESVĚDČOVÁNÍ Nejčastějším předmětem argumentace je hodnota, smysl, význam či opodstatněnost nějaké myšlenky nebo cíle ( Máse dělat to nebo ono? ) Přesvědčování může mít existenciální význam(absolvent VŠpřesvědčit zaměstnavatele) Jde o to, jestli existuje společný zájem nebo ne

18 PRINCIPY PŘESVĚDČOVÁNÍ Je-li smyslem argumentace změna, pak lze aplikovat základní postup umožňující nepřímou manipulaci s určitým faktem: a) Je postaven před vhodné (jiné) pozadí b) Jsou nalezeny a vysloveny jeho opomenuté kladné či záporné souvislosti, následky a průvodní jevy (210, 211)

19 ETICKÉSOUVISLOSTI ARGUMENTACE Přesvědčování je usilování o změnu, ve které na rozdíl od vysvětlování, vzdělávání, musíme překonat určitou vědomou či nevědomou rezistenci stávajícího názoru Bez této rezistence by jižlidstvo dávno bylo ve vleku několika manipulátorůči jediného manipulátora umění argumentace obchodníci a politici

20 ETICKÉSOUVISLOSTI ARGUMENTACE Přesvědčovacítendence pramení i z pragmatického pojetí pravdy pravdivost se měřípočtem lidí, jsou danou myšlenku ochotni považovat za pravdivou V soukromém životěčlověk vědomě touží po tom, aby lidé kolem něj byli stejného názoru Argumentace je marná tam, kde za názory druhé strany stojí materiální zájmy

21 NEJČASTĚJŠÍLOGICKÉCHYBY A ÚSKOKY V DOKAZOVÁNÍ 1) PETITIO PRINCIPI řečník do diskuze vplétá něco, co má být teprve dokázáno ( Jak budeme tento přestupek řešit?) 2) PROTON PSEUDOS / počátečnílež logicky správná konstrukce je postavena na neplatném základě (geocentrická soustava) 3) SALTUS IN PROBANDO skok v důkazu ( Appeasement je chyba, proto preventivně zaútočíme. )

22 NEJČASTĚJŠÍLOGICKÉCHYBY A ÚSKOKY V DOKAZOVÁNÍ 4) VÍTĚZ BERE VŠECHNO jednou jsem zvítězil a měl pravdu vše je tak, jak tvrdím 5) PŘEDČASNÉZOBECNĚNÍ jedna z nejčastějších chyb (menšiny, nepřítel mého nepřítele je můj přítel )

23 POJMY MANIPULACE Snaha o působení na myšlení druhé osoby či více osob Manipulátor chce získat sympatie, často využívásvé charisma a znalost slabých stránek ostatních lidí

24 POJMY ARGUMENTACE Přesvědčování na základě uvádění důvodů Racionální = založena na objektivitě Iracionální= emotivní působení na city a smysly

25 POJMY MOTIVACE Psychický proces vedoucí k činnosti Vnitřnía vnější Základní formou motivů jsou potřeby: a) Biologické b) Sociální c) psychické

26 ZDROJE: Selucký O.: Logika pro střední školy, Fortuna, Praha, ISBN: Dvořák, J.: Odmaturuj! ze společenských věd, Didaktis, Brno, ISBN: