Volitelný italský jazyk

Transkript

1 školní vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI Volitelný italský jazyk

2 PLACE HERE ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI Název školy Adresa Palackého 211, Mladá Boleslav Název ŠVP ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI Platnost Dosažené vzdělání Střední vzdělání s maturitní zkouškou Název RVP Délka studia v letech: Volitelné vzdělávací aktivity prima sekunda tercie kvarta kvinta sexta Charakteristika předmětu Jedná se o italštinu jako 3.cizí jazyk. Cílem je naučit studenty základům italského jazyka a základním komunikačním dovednostem. Učebnice Italština (LEDA) vede studenty k aktivnímu osvojení jazykových dovedností do úrovně A2 Jednotného evropského referenčního rámce pro výuku cizích jazyků. 0+2 týdně, V Lezione prima Formuluje svůj názor ústně i písemně na jednoduché, běžné téma srozumitelně, gramaticky správně a stručně Vysvětlí gramaticky správně své názory a stanoviska písemnou i ústní formou a v krátkém a jednoduchém projevu na téma osobních zájmů nebo každodenního života Rod a člen v italštině, neurčitý člen, koncovky podstatných a přídavných jmen, zápor, sloveso essere, zdvořilostní oslovení Ecco un libro., Chi e Maria? 2

3 Lezione seconda Srozumiteně reprodukuje přečtený nebo vyslechnutý, méně náročný autentický text se slovní zásobou na běžná témata Formuluje svůj názor ústně i písemně na jednoduché, běžné téma srozumitelně, gramaticky správně a stručně Určitý člen, vyjádření pádových vztahů, sloveso avere Il vestito di Giovanna., Ha tempo oggi? Lezione terza Množné číslo podstatných a přídavných jmen, členů, příslovce místa ci,vi, śpojení c e, ci sono, Molto, tanto..., postavení přídavných jmen, 1-10 L album di famiglia Lezione quarta Rozumí hlavním bodům či myšlenkám autentického ústního projevu i psaného textu na běžné a známé téma Srozumiteně reprodukuje přečtený nebo vyslechnutý, méně náročný autentický text se slovní zásobou na běžná témata Vysvětlí gramaticky správně své názory a stanoviska písemnou i ústní formou a v krátkém a jednoduchém projevu na téma osobních zájmů nebo každodenního života Slovesa na -are, na -ere Una famiglia ideale, Al bar Lezione quinta Rozumí hlavním bodům či myšlenkám autentického ústního projevu i psaného textu na běžné a známé téma Předložky se členem, slovesa andare a fare, vztažné zájmeno che Che cosa fai?, Dove va?, Interviste 3

4 Základy společenských věd Základy rodinného práva Lezione sesta Rozumí hlavním bodům či myšlenkám autentického ústního projevu i psaného textu na běžné a známé téma Vysvětlí gramaticky správně své názory a stanoviska písemnou i ústní formou a v krátkém a jednoduchém projevu na téma osobních zájmů nebo každodenního života Třetí pád, sloveso volere, 10-20, slovesa -ire, nessuno La mattina in ufficio, A mezzogiorno Lezione settima Přivlasňovací zájmena, slovesa potere, sapere a stare, 21-30, řadové číslovky La nostra casa ideale, Qual e il Suo indirizzo? Lezione ottava Osobní zájmena nepřízvučná ve 4.pádě, sloveso dovere, quello, krácení vedlejších vět příslovečných di+infinitiv Di che cosa parla la gente, Tra gli uomini Lezione nona Osobní zájmena nepřízvučná ve 3.pádě, slovesa dire a dare, krácení vedlejších vět předmětných: di+inf., quello che I film italiani di passato Lezione decima Zvratná slovesa, slovesa uscire, rimanere, hodiny, datum Alla stazione, Gli italiani sono puntuali? 4

5 0+2 týdně, V Lezione undicesima Identifikuje strukturu jednoduchého textu a rozliší hlavní informace Rozliší v mluveném projevu jednotlivé mluvčí, identifikuje různé styly a citová zabarvení promluvy Reaguje adekvátně a gramaticky správně v běžných, každodenních situacích užitím jednoduchých, vhodných výrazů a frazeologických obratů Minulý čas složený s avere, sloveso tradurre Roma Letione dodicesima Rozliší v mluveném projevu jednotlivé mluvčí, identifikuje různé styly a citová zabarvení promluvy Jednoduše a souvisle popíše své okolí, své zájmy a činnosti a nimi související Reaguje adekvátně a gramaticky správně v běžných, každodenních situacích užitím jednoduchých, vhodných výrazů a frazeologických obratů Minulý čas složený s essere, shoda příčestí minulého, bello, slovesa venire, salire a scegliere Andiamo al cinema Lezione tredicesima Jednoduše a souvisle popíše své okolí, své zájmy a činnosti a nimi související Shrne a ústně i písemně sdělí běžné, obsahově jednoduché informace , zlomky, procenta, míry, váhy, zájmenná částice ne, sloveso andarsene L Itaglia in numeri, Le elezioni, Schema della giornata 5

6 MEDIÁLNÍ VÝCHOVA Mediální produkty a jejich význam Seminář z Čj Publicistický styl Lezione quattordicesima Identifikuje strukturu jednoduchého textu a rozliší hlavní informace Shrne a ústně i písemně sdělí běžné, obsahově jednoduché informace Budoucí čas Che tempo fara?, le cartoline Lezione quindicesima Postavení dvou osobních zájmen před slovesem, zájmenná částice ci, sloveso togliere Domani e Natale Lezione sedicesima Imperfektum Il problema dei trasporti Lezione diciassettesima Podmiňovací způsob, sloveso tenere Pubblicita Lezione diciottesima Dělivý člen, přízvučná zájmena osobní, předminulý čas Al ristorante, Menu 6

7 Lezione diciannovesima Stupňování přídavných jmen, krácení vedlejších vět účelových: per+inf., sloveso proporre Un viaggio in Italia Lezione ventesima Příslovce způsobu, stupňování příslovcí, faktitivní sloveso fare, krácení vedlejších vět pomocí senza+inf., sloveso valere Interviste, dati biografici