Minimální preventivní program

Transkript

1 Minimální preventivní program Školní rok: 2015/ ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE Název a adresa školy, pro kterou platí tento MPP Základní škola a Mateřská škola Loučná nad Desnou, příspěvková organizace Loučná nad Desnou 58, Loučná nad Desnou Jméno a příjmení ředitele Věra Turková Telefon na ředitele na ředitele kancelar@zsloucnand.cz Jméno školního metodika Milena Rudolfová prevence Telefon milrud@seznam.cz Specializační studium Ne Studuje Ne vzdělávání - Jméno výchovného poradce Milena Rudolfová Telefon milrud@seznam.cz Specializační studium Ano Studuje Ne vzdělávání UP Olomouc Jméno školního psychologa - Telefon - - Počet tříd Počet žáků/studentů Počet ped. pracovníků ZŠ - I stupeň ZŠ - II.stupeň Celkem pedagogů na škole 12

2 2. STRUČNÁ ANALÝZA SITUACE Charakteristika školy ZŠ a MŠ Loučná nad Desnou je škola venkovského typu, je školou úplnou, žáci se vzdělávají v devíti třídách. Třídy jsou po jedné v ročníku. Školní družinu se dvěma odděleními navštěvuje 53 dětí. Základní školu navštěvuje 114 žáků, z toho 44 na druhém stupni. Riziková místa školy, jako jsou chodby, toalety, šatny u tělocvičny, jídelna, jsou zajištěny dozory pedagogů. Prostor šaten je monitorován kamerovým systémem, ráno a v poledne navíc také dozorem školníka. Možnost vzniku rizikového chování v poledních pauzách minimalizujeme službami ze strany pedagogů v počítačové učebně, kde mohou žáci využívat výukových programů, dopracovat si úkoly z hodin apod. nebo v hudebně využívat školní hudební nástroje k aktivnímu hraní nebo se věnovat poslechu hudby. Analýza současné situace ve třídách Třídní učitelé během září se žáky své třídy pracovali na společných pravidlech třídy, hodnotili vhodnost zařazených pravidel, diskutovali a vysvětlovali nutnost dodržování pravidel ve společnosti, ve škole, ve třídě. Součástí vzdělávacího systému je osobnostně-sociální výchova, na kterou je kladen velký důraz. Je prostoupena všemi vzdělávacími předměty a aktivitami školy. V průběhu roku probíhají projektové dny napříč celou školou, které posilují pozitivní školní klima První a devátá třída prožívá na začátku školního roku dvoudenní osobnostně- sociální kurz, který je zaměřen na pozitivní rozvoj vztahů mezi nejstaršími a nejmladšími žáky naší školy, na sebepoznání, spolupráci, sebekontrolu. Již tradičně se těchto akcí účastní také rodiče prvňáků. Šestá třída prochází dvoudenním zážitkovým kurzem zaměřeným na klima třídy, na stmelení třídního kolektivu a nastavení pravidel spolupráce na druhém stupni. Ve spolupráci s dalšími organizacemi prochází kurzy, besedami osobnostně- sociální výchovy další třídy. Od začátku školního roku byly do rozvrhu hodin začleněny pravidelné třídnické hodiny na počátku každého měsíce, na kterých žáci provádí ohlédnutí za uplynulým měsícem, co vše prožili, co se jim podařilo zvládnout či v čem je potřeba se zlepšit. Problémy na úrovni jednotlivých tříd, které vznikají, jsou bezprostředně řešeny také na třídnických hodinách. V případě nutnosti konzultují třídní učitelé situaci s vedením školy, metodičkou prevence výchovnou poradkyní.

3 3. STANOVENÍ CÍLŮ MPP Cíl: Ukazatele dosažení cíle: Zdůvodnění cíle: Návaznost na dlouhodobé cíle: Podpora pozitivního klimatu školy Výsledky monitoringu vztahů ve třídách na začátku a konci školního roku Eliminace rizikových jevů Řešení výchovných problémů (posilování vztahů mezi žáky a učiteli, mezi žáky navzájem, a to pomocí OSV kurzů, zážitkových aktivit a besed zaměřených mj. na vztahy Ž - U a Ž Ž, záškoláctví, školní neúspěšnost, šikanu, prevenci raného kouření, užívání alkoholu a drog) Prevence školní neúspěšnosti (jasná a jednotná pravidla pro hodnocení výsledků žáků, účinná prevence a dobrá spolupráce s rodiči předcházení vzniku neomluvené absence, využívání školního řadu jako účinného prostředku pro úpravu vzájemných vztahů Ž-U-R) Podpora aktivního učení projektové učení Cíl: Ukazatele dosažení cíle: Zdůvodnění cíle: Návaznost na dlouhodobé cíle: Zdravý životní styl Eliminace nezdravého způsobu života Obezita ve společnosti Podpora výchovy ke zdraví zaměřená na rozvoj pohybových dovedností a tělesné zdatnosti žáků (pobyty venku, relaxační aktivity, výjezdy, TV chvilky během vyučování,..) Rozvoj volnočasových aktivit

4 4. SKLADBA AKTIVIT MPP PRO JEDNOTLIVÉ CÍLOVÉ SKUPINY a) Pedagogové Název a odborné zaměření vzdělávání Stručná charakteristika situací /lektor Rudolfová Počet proškolených pedagogů 14 Počet hodin 2 Termín konání Srpen 2015 Postupy pro řešení rizikového chování žáků Seznámení se základními pravidly postupů řešení krizových b) Žáci Tematické bloky ve výuce, zaměřené na prevenci rizikového chování Rizikové jevy Ve které třídě a ve kterém předmětu zařazeno agrese, násilí Prv 3, VkZ 6, VkZ 7, OV 7 šikana Prv 2, Prv 3, VkZ 6, VkZ 7, OV 7, OV 8 kyberšikana I 6, I 7 vandalismus Prv 2, Prv 3, D 6, OV 7, OV 8, D 9 intolerance OV 7, D 9 antisemitismus OV 7, D 9 extremismus D 9 rasismus OV 7, D 9 xenofobie OV 7, D 9 domácí násilí Prv 3,VkZ 7 týrání, zneužívání dětí Prv 3, VkZ 6, VkZ 7 záškoláctví Prv 3, VkZ 7 závislostní chování, užívání návyk. látek Prv 2, Prv 3, VkZ 6, VkZ 7, OV 7, OV 8 virtuální drogy (mobil, TV, PC) I 6, I 7, VkZ 7, OV 8, MV 9 netolismus I 6, I 7 riziko ve sportu TV všechny třídy rizikové chování v dopravě Prv 2, Prv 3, Př 5, VkZ 6 poruchy příjmu potravy VkZ 7, OV 7, Př 8 negativní působení sekt OV 9 sexuální rizikové chování VkZ 7, OV 8, Př 8

5 Zařazení témat v rámci výuky Kyberšikana Téma Třída Předměty Desaterem proti kyberšikaně I, MV Vztah k sobě a k druhým, agrese, násilí, násilí v rodině, sexuální obtěžování, zneužívání, šikana, tolerance, záškoláctví Téma Třída Předměty Škola, domov, cesta do školy, významná telefonní čísla, důležitá místa 1. Prv v obci, moje rodina, lidé kolem nás. Třída o přestávce, sebeobsluha, sebekázeň, formy vhodného chování, pravidla slušného chování (poděkování, prosba, omluva, odpuštění, tolerance), principy demokracie, práva a povinnosti žáků školy. Postavení jedince v rodině, život a funkce rodiny, práva a povinnosti 2. Prv členů rodiny, příbuzenské a mezigenerační vztahy. Kamarádské vztahy v třídním kolektivu, tolerance, pomoc člověka člověku ve vyhrocené situaci i v běžném životě, vandalismus, šikana. Chování ve škole, po cestě do školy. Zásady zdravého způsobu života Hodnota lidského života, pomoc nemocným a sociálně slabým, úcta 3. Prv k životu, lidské rasy, rasismus, základní lidská práva. Šikana. Naše tělo, části těla člověka, vnitřní orgány, smysly. Nemoc a úraz, hygiena a čistota, potraviny a výživa člověka. Návykové látky, hodnota lidského života, úcta k životu. Osobní bezpečí žáka, krizové situace (šikana, týrání, sexuální 1., 2., Prv zneužívání), služby odborné pomoci. 3. Člověk, Hodnota lidského života, Úcta k životu. 4. Přv Týrané, zneužívané, zanedbané děti, dětská krizová centra, CAN syndrom, odmítací techniky. Rizika ohrožující zdraví a jejich prevence (bezpečné chování a dodržování pravidel bezpečnosti a ochrany zdraví). Soužití lidí, právo a spravedlnost. 5. Přv Soužití lidí, chování lidí. 4., 5. Přv Vztahy mezi lidmi 6., 7. Vkz Zásady lidského soužití 7., 8 Vkz, Ov Sebepoznávání a sebepojetí Moje vztahy k druhým lidem Můj domov, moje rodina Naše třída Pravidla soužití v komunitě Spolupráce, kooperace, naslouchání Týrání, sexuální zneužívání dětí Brutalita a jiné formy násilí v médiích Linky důvěry a krizová centra Porovnává a přiměřeně hodnotí kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál, bariéry jednotlivých světadílů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států 7., 8. Z

6 Jaký jsem hledáme sami sebe, Rozvoj osobnosti, Kultura osobního projevu Já a ti druzí Komunikace verbální a neverbální, Společenské chování, Hledáme sami sebe a rozvoj osobnosti Projevy násilí, Řeč lidských skutků Pomáhající a prosociální chování Manželství, Rizika při volbě partnera Kamarádství, přátelství, láska 6., 7., 8. Vkz, Ov, Pv Rizikové chování v dopravě, rizikové sporty Téma Třída Předmět Škola, domov, cesta do školy, významná telefonní čísla, důležitá místa 1., 2., Prv v obci, dopravní výchova. 3. Dopravní výchova 4., 5. Přv Dopravní kurz 4. Přv Bezpečnost při pohybových činnostech, Tv Přenosné choroby Téma Třída Předmět Partnerství, rodičovství, základy sexuální výchovy- rodina a partnerství, biologické a psychické změny v dospívání, etická stránka sexuality, HIV AIDS (cesty přenosu) 5., 6., 7. Přv, Vkz Orgány, orgánové soustavy, přenosné choroby 8. Př Závislostní chování, užívání návykových látek, netolismus, gambling Téma Třída Předmět Péče o zdraví, zdravá výživa, návykové látky 4. Přv Návykové látky a zdraví - odmítání návykových látek, hrací automaty a 5. Přv počítače, Autodestruktivní závislost Negativní účinky kouření a alkoholu Způsoby odmítnutí návykových látek 6., 7. Vkz Spektrum poruch příjmu potravy Téma Třída Předměty Zásady zdravého stravování, Sestavování jídelníčku a výživová doporučení, Stravovací a pitný režim, Výživová hodnota potravy, Reklama a zdravý životní styl 6., 7. Vkz Sexuální rizikové chování Téma Třída Předmět Předčasná sexuální zkušenost a její rizika, Sexuální orientace 7. Vkz Lidské tělo, rozdíly mezi mužem a ženou, Základy anatomie a 7. Vkz fyziologie pohlavních orgánů, Změny v období dospívání Rizika ohrožující reprodukční zdraví, Předčasný sex a jeho rizika, Promiskuita, pornografie, Choroby přenosné pohlavním stykem, Plánované rodičovství, antikoncepce, Početí, vývoj dítěte před 7. Vkz

7 narozením, předčasné ukončení těhotenství Těhotenství, porod, Základní péče o novorozence Antisemitismus, negativní působení sekt Téma Třída Předměty Porovná základní rysy západoevropské, byzantsko-slovanské a islámské kulturní oblast 7. D Vandalismus, rasismus, extremismus, xenofobie, netolerance, homofobie. Téma Třída Předmět Revoluce 19. století jako prostředek řešení politických, sociálních a 8. D národnostních problémů Politické proudy (konzervativismus, liberalismus, demokratismus, 8. D, OV socialismus), ústava, politické strany, občanská práva Druhá světová válka, holocaust 9. D Problémy současnosti 9. D Specifická prevence Název Typ Stručná charakteristika Komplexní Preventivní Program Šumperk vzdělávací Učíme se odmítat, Sociální sítě, Výchova k toleranci (Pontis) Práva a povinnosti (MěÚ) Klima v naší třídě (PPP a SPC) Poruchy příjmu potravy, rizikové sexuální chování (Poradna zdraví) Vyhlídka Šumperk Cílová skupina třída Počet žáků v 55 Počet hodin 18 Návaznost na cíle Posílení školního klimatu MPP Ukazatele úspěšnosti Právo a morálka (SVP Dobrá Vyhlídka) MěÚ Šumperk, PPP Šumperk, Pontis Šumperk o.p.s., Poradna zdraví Šumperk, Středisko výchovné péče Dobrá Vyhodnocení programů žáky (přínos nových informací, vhodnost témat, zaujatost,..) Termín Říjen 2015 květen 2016

8 Název Úraz není náhoda, Zdravá výživa, Proč je pohyb důležitý, Dospívání, Sexuální výchova, Kouření, Výživa, Jak se správně rozhodnout Typ vzdělávací Stručná charakteristika Zdravý životní styl Poradna zdraví Šumperk Cílová skupina třída Počet žáků v 136 Počet hodin 20 Návaznost na cíle Posílení zdravého životního stylu MPP Ukazatele úspěšnosti Vyhodnocení besed žáky Termín Říjen 2015 květen 2016 Název Den výživy, Den Země, Den sídel Typ Zážitkový projektový den Stručná charakteristika Zdravý životní styl, environmentální výchova, výchova k občanství Společnost ARPOK Cílová skupina třída Počet žáků v 114 Počet hodin 12 Návaznost na cíle Posílení zdravého životního stylu MPP Ukazatele úspěšnosti Vyhodnocení žáky Termín Říjen 2015 květen 2016 Název Typ Stručná charakteristika Umíme se učit, Komunikační dovednosti Vzdělávací, zážitkový Osobnostně-sociální výchova PPP a SPC Šumperk Cílová skupina třída Počet žáků v 55 Počet hodin 6 Návaznost na cíle Osobnostní rozvoj MPP Posílení klimatu třídy Ukazatele úspěšnosti Termín Říjen 2015, leden 2016

9 Název Interaktivní kurz sebeobrany Typ zážitkový Stručná charakteristika Techniky a postupy sebeobrany RBSD Olomouc Cílová skupina Žáci, zákonní zástupci Počet žáků v Dle přihlášení na akci Počet hodin 8 Návaznost na cíle Posílení zdravého sebevědomí, sebepojetí jedince MPP Ukazatele úspěšnosti Hodnocení účastníky Termín Listopad, prosinec 2015 c) Rodiče Název Stručná charakteristika Interaktivní kurz sebeobrany Zážitkový Techniky a postupy sebeobrany RBSD Olomouc Počet hodin Termín konání Listopad, prosinec Evaluace Termín evaluace MPP Evaluační nástroje Průběžně, červen 2016 (vyhodnocení) Dotazníky, rozhovory, sběr podkladů Sledovaná oblast Začlenění problematiky rizikového chování do výukových témat Komplexní Preventivní program Šumperk Besedy Poradny zdraví Šumperk Projektové dny společnosti ARPOK Kurzy OSV Interaktivní kurz sebeobrany Hodnocení Zpracováno v Loučné nad Desnou dne: Vyhodnoceno v Loučné nad Desnou dne: Ing. Milena Rudolfová Školní metodik prevence Mgr. Věra Turková ředitelka školy

10 Přílohy: 1. Školní preventivní strategie (kontakty, knihovna) 2. Prevence šikany 3. Směrnice Prevence rizikového chování