VÝROČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a mateřská škola Ludgeřovice, příspěvková organizace

Transkript

1 Základní škola a mateřská škola Ludgeřovice, příspěvková organizace VÝROČNÍ ZPRÁVA 2013/2014 Základní škola a mateřská škola Ludgeřovice, příspěvková organizace Markvartovická 50 / 966 Ludgeřovice Tel: Fax: reditel@zsludgerovice.cz Web: IČO: DIČ: CZ Právní forma: příspěvková organizace Vypracoval: Mgr. Pavel Lokaj ředitel školy

2 Charakteristika Základní školy a mateřské školy Ludgeřovice Základní škola a mateřská škola Ludgeřovice je plně organizovaná škola (s prvním až devátým ročníkem), jejíž součástí je školní družina, mateřská škola, školní jídelna ZŠ a školní jídelna výdejna mateřské školy. Škola byla zřízena obcí Ludgeřovice jako příspěvková organizace s právní subjektivitou k 1. lednu Systém řízení školy je patrný z organizačního řádu školy. 2

3 1. Základní údaje o škole Název školy Adresa školy Markvartovická 50/966, Ludgeřovice IČ Bankovní spojení /0800 DIČ CZ Telefon/fax reditel@zsludgerovice.cz zastupce@zsludgerovice.cz ekonom@zsludgerovice.cz Adresa internetové stránky Právní forma Příspěvková organizace Název zřizovatele Obec Ludgeřovice, IČO Markvartovická 48/52 Ludgeřovice Zařazení do sítě škol Vedoucí a hospodářští Ředitel školy: Mgr. Pavel Lokaj pracovníci Zástupce ředitele: Mgr. Karel Moric Výchovný poradce: Mgr. Marcela Bilová Ekonomka: Bc. Lada Burečková Hospodář: Ing. Erika Müllerová Školská rada Předseda: MUDr. Táňa Kačmařová Členové: Mgr. Lubomír Bardaševský, Mgr. Alena Rajnochová, Ing. Marie Plačková, Ing. Pavel Borek, p. Lenka Petermanová Přehled hlavní činnosti školy (podle zřizovací listiny) ZŠ poskytuje základní vzdělání a její činnost je vymezena zákonem č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon). 3

4 Základní škola a mateřská škola v Ludgeřovicích je jedinou a navíc spádovou školou v obci. Základní vzdělání zde získává převážná většina dětí občanů Ludgeřovic a na vyšším stupni i dětí z Markvartovic. Skladba žáků ve třídách je dána jejich bydlištěm, a proto je velmi různorodá a její úzká specializace je problematická. Naše škola je škola otevřená a my se snažíme vyhovět všem našim žákům, aby se u nás cítili dobře. Individuálním přístupem všech pedagogických pracovníků se snažíme pozvednout školu na takovou úroveň, aby rodiče našich budoucích žáčků nemuseli zvažovat jinou alternativu základního vzdělání. Od příštího školního roku zintenzivníme výuku anglického jazyka, českého jazyka a matematiky. V oblasti výchovy budeme společně pěstovat a posilovat dobré mezilidské vztahy, rozvíjet etické smýšlení, chování, jednání, a to zejména na úrovni spolupráce s rodiči. Z našich žáků se snažíme vychovat charakterní, soběstačné osobnosti, které nebudou mít problém uplatnit se v naší společnosti. Základní cíle školy: umožnit žákům osvojit si strategie učení a motivovat je pro celoživotní vzdělávání; podněcovat žáky k tvořivému myšlení, logickému uvažování a k řešení problémů; vést žáky k všestranné, účinné a otevřené komunikaci; rozvíjet u žáků schopnost spolupracovat a respektovat práci a úspěchy vlastní i druhých; připravovat žáky k tomu, aby se projevovali jako svébytné, svobodné a zodpovědné osobnosti, uplatňovali svá práva a naplňovali své povinnosti; vytvářet u žáků potřebu projevovat pozitivní city v chování, jednání a v prožívání životních situací; rozvíjet vnímavost a citlivé vztahy k lidem, prostředí i k přírodě; učit žáky aktivně rozvíjet a chránit fyzické, duševní a sociální zdraví a být za ně odpovědný; vést žáky k toleranci a ohleduplnosti k jiným lidem, jejich kulturám a duchovním hodnotám, učit je žít společně s ostatními lidmi; pomáhat žákům poznávat a rozvíjet vlastní schopnosti v souladu s reálnými možnosti a uplatňovat je spolu s osvojenými vědomostmi a dovednostmi při rozhodování o vlastní životní a profesní orientaci. 4

5 Součásti školy součásti školy IZO Mateřská škola IZO: Základní škola IZO: Školní družina IZO: Školní jídelna MŠ - výdejna IZO: Školní jídelna ZŠ IZO: Vzdělávací programy Vzdělávací program Školní vzdělávací program Škola pro všechny Školní vzdělávací program Školka plná pohody Školní vzdělávací program Školní družina pro všechny Zařazené třídy třída 3 7 let třída 5

6 Mateřská škola Školka plná pohody. Zpráva o činnosti Mateřské školy Vrablovec za rok V níže uvedeném složení pracujeme již od roku 1998, tedy 16 let a v letošním roce naposledy. Paní učitelka odchází do důchodu a nový školní rok zahájíme s novou kolegyní - Evou Markovičovou. Vedoucí učitelka: Bc. Pavla Olšáková Učitelka: Školnice: Irena Florková Ivana Plaskurová K zápisu se dostavilo 20 rodičů a 22 dětí, kteří projevili zájem o umístění svého dítěte do naší MŠ, přijato bylo pouze 8 dětí, aby se naplnila kapacita MŠ do počtu 28 dětí. Máme potvrzenou výjimku z počtu dětí (z 24 na 28), abychom uspokojili co nejvíce rodičů. Hygienické podmínky navýšení odpovídají. 6

7 Do ZŠ jsme připravili 7 dětí, jedna dívenka se odstěhovala do Ostravy a ukončila vzdělávání v naší MŠ k děti budou navštěvovat naši ZŠ, 2 děti následují starší sourozence do ZŠ v Petřkovicích a 1 dítě Waldorfskou ZŠ v Ostravě. Nadále velice dobře spolupracujeme s Klubem rodičů VRABČÁCI. Společně plánujeme akce pro děti, ale i jejich rodiče, zvelebujeme prostředí MŠ aj. Akce v tomto šk. roce: Třetím rokem probíhá v MŠ angličtina pro děti-helen Doron 10 dětí Kroužek atletiky účast 14 dětí Každý měsíc pohádka Divadýlka Smíšek Drakiáda s rodiči Uspávání lesních skřítků s lampiónovým průvodem děti a rodiče Vánoční trhy v Ludgeřovicích Čertovská školička převlečení dětí za čerty, Mikuláše a andělíčky soutěže, hry Mikulášská nadílka ve spolupráci se SRPDŠ Přednáška: Školní zralost zastoupena ZŠ a PPP Zdobení stromečku na Ostříži Divadlo loutek Ostrava pohádka O Zlatovlásce Děti vystupovaly s pásmem pro členy ČČK na Vrablovci Radostné dopoledne u vánočního stromečku s dárečky Maškarní ples s Lenou Freovou Divadélko Šikulka a jeho 3 poučné pohádky ( Anička a bacily, Umíněná sestřička a zatoulané koťátko) Akademie naší školy děti viděly vystoupení starších kamarádů v Obecním domě Hledání velikonočního zajíčka na školní zahradě Návštěva knihovny v Hlučíně Divadlo loutek Ostrava Čtyři pohádky s vlky za vrátky Probouzení lesních skřítků vykopání skřítků, které jsme na zimu uložili ke spánku Vystoupení pro maminky, babičky, tatínky, dědečky oslavy Dne matek Vystoupení pro babičky Klubu důchodců na Vrablovci 6 lekcí plavání v Bohumíně ve spolupráci s naší ZŠ účast 22 dětí Fotografování Návštěva dětského hřiště v Hlučíně Atletické závody v Hošťálkovicích reprezentace našich sportovců Návštěva Záchranného sboru v Hlučíně, ukázka techniky Oslavy Dne dětí hledání pokladu, jízda na koních na Pony ranči, piknik na zahradě Školní výlet do Ostravy - Evropská dopravní školička-znalost pravidel, značek, jízda v autíčkách. Ukázková hodina angličtiny pro rodiče co jsem se naučil/a 7

8 Noc v MŠ 7 předškolních dětí dobrovolně strávilo noc v MŠ návštěva Dětského ranče v Hlučíně, jízda na koních, nového dětského hřiště, společná večeře, hygiena Zahradní slavnost s pasováním na školáky zábava, občerstvení, skákací hrad a velké loučení s paní učitelkou Florkovou V tomto roce se pořídilo: Zakoupeny výtvarné pomůcky Obdrželi jsme 15 tisíc na nákup nových hraček pod stromeček (stavebnice, výukové pomůcky. Zakoupeny hygienické prostředky k dobrému chodu MŠ Zakoupena interaktivní tabule Notebook do herny k tabuli Nový fotoaparát Montáž nového hromosvodu Vybudována bezpečnostní zóna pod kolotoč A největší akce: vybudování přírodního hřiště, které je součástí MŠ a v době volna, prázdnin také pro veřejnost 8

9 Také nás potěšily sponzorské dary, kterých si velice vážíme: Knihy do dětské knihovny Mikulášské balíčky pro všechny děti Velikonoční balíčky pro všechny děti Rodiče nosí do MŠ papíry na kreslení pro děti Finanční dar do Klubu rodičů Pomáhají s tvorbou tomboly na maškarní ples i zahradní slavnost (hračky ) Mateřská škola pracuje podle Rámcového programu pro předškolní vzdělávání (RP). Zde jsou vymezeny hlavní cíle, obsah a podmínky předškolního vzdělávání v mateřských školách. Školní vzdělávací program MŠ je vypracován v souladu s RP, respektuje rámcová pravidla a požadavky na předškolní vzdělávání a je přizpůsoben místním podmínkám a možnostem mateřské školy. Hlavním cílem našeho školního vzdělávacího programu je motto: S úsměvem a v pohodě, protože si všichni myslíme, že děti potřebují kolem sebe usměvavé a ohleduplné učitelky, ale i kamarády. Dbáme na pozvolné zvykání při prvním příchodu mezi děti, s tímto začínáme již při zápisu. Doporučujeme rodičům, aby přišli s dítětem. Děti mají možnost se seznámit s prostředím MŠ a v září už znají prostředí, do něhož přicházejí, a těší se na některé hračky, zahradu Snažíme se naučit děti citlivému přístupu k lidem, přírodě i věcem, jež nás obklopují. Jednotlivé oblasti vzdělávání (biologická, psychologická, oblast týkající se mezilidských vztahů, sociálně - kulturní a oblast týkající se vzájemných vlivů člověka a prostředí) se vzájemně prolínají a jsou konkretizovány v třídním programu a vycházejí z pěti bodů: 1. Dítě a jeho tělo: děti se seznamují hrou se svým vlastním tělem, pro starší děti máme skládanky jednotlivých částí těla, které zobrazují nejen trup, ale i jednotlivé orgány. Učíme děti pečovat o své tělo zdravou výživou, ale i zdravým každodenním pohybem. Nenosit těžké věci, neubližovat dětem, ani dospělým, aby nedocházelo ke zranění. Nevystavovat se nebezpečí ohně, vody, elektrické energie, nebezpečných nástrojů a nebezpečných míst. 2. Dítě a jeho psychika: pomocí vyprávění odpovídat v kruhu na různé otázky. Třeba co je štěstí, co děláme nejraději, co je to láska a další otázky, které vymyslí i děti. Naši školáčci se tím učí přemýšlet o svých pocitech a utvářet si svůj vlastní názor. 3. Dítě a ten druhý: to si děti začínají uvědomovat, až když přijdou do kolektivu dětí. S kamarády se musí o všechno dělit, učit se ohleduplnosti, kamarádství, dělat spoustu věcí společně, ručit si za své činy i věci. Získat důvěru k ostatním lidem. 4. Dítě a společnost: děti se učí dodržovat určitá pravidla, která jsou daná a pro všechny stejná. Nechodit s cizími lidmi. Děti vedeme ke slušnému chování pozdravit, požádat, poděkovat a říct promiň. Při obědě zachovávat čistotu a kulturu stolování. Při 9

10 veřejných vystoupeních se děti zbavují ostychu a prohlubují sebevědomí. Kolektivní hry učí děti prohrávat. 5. Dítě a svět: ctíme tradice naší země. Slavíme Vánoce, Velikonoce a Mikuláše a opravdu si je s dětmi užijeme. Seznamujeme děti s prezidentem, vlajkou i mapou Česka. Seznamujeme děti s tím, co je to mateřský jazyk, cizí jazyky a také cizí země. K tomu využíváme globus, mapy a puzzle. Děti hledají místa, kde byly o prázdninách a kam by třeba chtěly jet. Vyprávíme si o vesmíru, čase a planetách. Příroda živá a neživá je dětem nejbližší a s tím souvisí základy ekologické výchovy. Ekologická výuka v MŠ toto téma je pro nás výzvou, protože se nacházíme v krásném prostředí obklopeni lesy, rybníky, hřištěm, Pony rančem Jdeme dětem příkladem a třídíme každodenně odpady. Nedaleko školky jsou kontejnery na sklo, plast a papír a všichni zaměstnanci této možnosti využíváme. Zapojujeme i děti a symbolicky někdy při vycházkách je společně plníme a vyprávíme si o tom. Také sbíráme použité baterie krabice je umístěna v šatně dětí. Zapojili jsme se do sběru víček z PET lahví a pomáháme dvěma dětem společně se ZŠ. Máme velkou radost z vybudování přírodního hřiště, kde jsou hrací prvky z akátového dřeva zhotovitel- Tomovy parky. 10

11 Základní škola Škola pro všechny. I v letošním roce jsme pokračovali v trendu otevřené školy zpřístupněné nejen žákům a pedagogům, ale i široké veřejnosti. Spolupráce pedagogů byla prostoupena vzájemnou informovaností v každodenním pracovním procesu, společnými sezeními a konzultacemi, jednotliví vyučující si pro ostatní připravovali prezentace o absolvovaných školeních, připravili školení i pro pedagogy okolních základních škol. Pravidelnou prací předmětových komisí, které při svých schůzkách řešily další témata školní činnosti, bylo možno sjednotit a upevnit získané poznatky. Pro žáky nejsou novinkou nové pracovní metody, které se staly nedílnou součástí běžné výuky. Pokračujeme v trendu jednotného výchovného působení. Metodou vlastního příkladu, citlivého vnímání, ochoty a používáním dalších kladných přístupů se snažíme vychovat sebevědomého člověka s vysokými morálními vlastnostmi, který si věří, má všeobecný přehled a vše, co se naučil, dovede vhodně aplikovat do pracovního a osobního života. Nedílnou součástí každodenního života školy je týmová práce, ze které se odvíjí další činnost školy. Také spolupráce s rodiči se stále prohlubuje, vytvořili jsme informační systém, pomocí něho mohou rodiče přes internet sledovat studijní výsledky, docházku, výchovná opatření, apod. Pro rodiče, kteří nemají přístup k internetu, jsme vybudovali informační centrum ve vstupních prostorách školy, kde mohou prostřednictvím dotykového zařízení získat veškeré informace o svých dětech. Osobnost učitele je prioritou vedení školy, které se snažilo na základě finančních prostředků umožnit další vzdělávání pedagogů, pomáhalo při metodickém vedení mladých učitelů a usilovalo o vytváření příjemné, tvůrčí atmosféry při každodenní práci. V průběhu školního roku pedagogové připravili pro žáky velké množství akcí, na které budou vzpomínat nejen žáci, ale i jejich rodiče. Některé z akcí ve školním roce 2013/2014 Září: - Adaptační kurz Pro šesťáky naší základní školy byl hned druhý týden v září připraven adaptační kurz, díky kterému se měli možnost lépe poznat žáci z Ludgeřovic s nově příchozími žáky z Markvartovic. Kurz se konal jako již tradičně na Horní Bečvě a žáci si jej náramně užili. Strávili čtyři dny plné her, výletů či sbírání hřibů. Kurz dokonale splnil svůj účel, děti se mezi sebou skamarádili, což bylo tou nejdůležitější myšlenkou, proč adapťák pořádat. 11

12 - Bludiště žáci IX.A třídy se dostali do dětského soutěžního pořadu Bludiště, které se uskutečnilo 17. září

13 Projekt Edison Třetí zářijový týden na naší škole byl ve znamení dálek a exotiky projektu EDISON. V rámci tohoto projektu nás navštívili studenti z Bosny a Hercegoviny, Číny, Kanady, Rumunska, Španělska, Turecka a Ukrajiny. Formou prezentací a aktivní komunikace seznámili naše žáky se svou zemí jejím přírodním i kulturním bohatstvím, zvyklostmi a tradicemi. Svým přátelským přístupem rozšířili nejen naše znalosti, ale rovněž nám ukázali důležitost angličtiny, která byla komunikačním prostředkem celého projektu. Říjen - Projekt Naše posvícení Dne se naše škola zúčastnila projektu Naše posvícení s dalšími 172 školami z celé ČR. Do tohoto projektu se zapojila školní jídelna, všichni zaměstnanci školy a žáci. Ve školním rozhlase jsme našim dětem vysvětlili, že akce Naše posvícení chce právě v tento den upozornit na problematiku hladu ve světě, kterým trpí téměř miliarda lidí, plýtvání potravinami a také na to, že regionální potraviny vždy budou zdravější než skladované a dovážené potraviny ze zahraničí. V naší školní jídelně nám připravili pokrmy z regionálních potravin. Pochutnali jsme si na tomto menu: Polévka kmínová s kapáním Hlavní chod 1 segedínský guláš a otické zelí, houskový knedlík z moravských mlýnů, voda z Kružberku Hlavní chod 2 Vodňanské kuře na rozmarýnu, brambory z Bělé, jablečný kompot z Religových sadů, voda z Kružberku 13

14 Listopad - Spolupráce s ČSCH v Ludgeřovicích Svaz Český svaz chovatelů v Ludgeřovicích pořádá každoročně chovatelské výstavy, na kterých se podílejí i žáci naší základní školy 14

15 Prosinec - Den otevřených dveří V úterý 10. prosince 2013 proběhl na naší základní škole Den otevřených dveří, jenž probíhal ve dvou částech. Dopoledne patřilo všem, kteří se chtěli podívat na své děti či vnoučátka a jejich vyučující při výchovně vzdělávací práci a využili této příležitosti návštěvu ve vyučovacích hodinách. Tato část je oblíbená zejména u rodičů našich nejmenších žáčků na nižším stupni. Odpolední program po úvodních slovech pana ředitele Mgr. Pavla Lokaje zahájil svým vystoupením taneční kroužek Carmen a školní sbor pod vedením Mgr. Bortlové. Ve foyer, kde slavnostní program probíhal, byl umístěn také historický koutek s letitými třídními knihami, kronikami a fotografiemi třídních kolektivů, výstava keramiky a zdravotní koutek MUDr. Suchého s panem zástupcem Mgr. Moricem v hlavní roli, kde si zájemci mohli pod jeho dohledem překontrolovat své BMI, krevní tlak, EKG, kapacitu plic či pulsní oxymetrii. Na koho tyto údaje byly moc, dopřál si raději šálek dobré kávy a čaje, které zajišťovala naše skvělá školní jídelna. Velký úspěch měla tradiční vánoční prodejní výstavka. Děti jednotlivých tříd prodávali drobné vánoční dekorace a dobrůtky, jež vyráběly samy nebo se svými šikovnými maminkami. Děkujeme tímto všem, kteří si nějaký výrobek našich žáků zakoupili, nebo pomáhali doma s jejich výrobou. Jelikož jsme pyšní na to, jakými proměnami naše škola v posledních letech prošla, provedli jsme mnohé hosty naší školou od shora až dolů, kde například v učebně chemie pan Mgr. Nevřela předvedl rodičům, jak využíváme ipady ve výuce. Ukázalo se, že rodiče mají z této techniky daleko větší respekt než jejich děti. 15

16 16

17 Leden - Zápis do první třídy Únor - 50.let výročí otevření nové školní budovy na ZŠ a MŠ LUDGEŘOVICE Rok 2014 je pro Základní školu v Ludgeřovicích výjimečný, neboť učitelé, žáci, obyvatelé obce si připomínají 50.výročí otevření nové školní budovy na ulici Markvartovické. Oslavy již byly zahájeny v prosinci loňského roku dnem otevřených dveří. V neděli 9.února 2014 proběhlo setkání všech bývalých i současných pedagogů školy,kterého se zúčastnilo i několik pedagogů, kteří otevření nové budovy školy ještě zažili. - Let the world come to you: Naše škola se i letos opět zapojila do soutěže Let The World Come to You tradičně pořádanou 1 st international school of Ostrava. Po úvodním školním kole si vítěz František Bešta z 8.A utvořil silný tým složený z Nicolase Hodana (8.B), Filipa Plačka (8.A) a Simona Čermáka (8.A). Do finálového kola, které proběhlo dne 3. února 2014, nastoupil náš tým s velkým nasazením a díky sebevědomému výkonu a kvalitně odvedené práci se dokázali probojovat silnou konkurencí na úspěšné 3. místo. Cenu jednoho z porotců za pohotovou reakci na dotaz si odnesl Nicolas Hodan a celý tým pak získal celodenní konverzační kurz angličtiny s lektorem - rodilým mluvčím, který proběhl v průběhu února. 17

18 Březen - Pokračujeme v adopci na dálku Od roku 2009 finančně podporujeme chlapce z Keni. Jsme rádi, že i v letošním roce můžeme dále pokračovat v adopci na dálku. Touto cestou bychom chtěli poděkovat rodičům, kteří byli ochotni přispět na tuto humanitární činnost. Roční příspěvek na vzdělání chlapce jménem Japheth Omondi se nemění a zůstává Kč na rok. Tímto příspěvkem pomůžeme alespoň částečně usnadnit nelehký život v chudé zemi. 18

19 - Školní akademie Oslavy 50. výročí otevření nové školní budovy v Ludgeřovicích vyvrcholily školní akademií, která se konala 27. března 2014 v Obecním domě. Po úvodním slovu ředitele školy Mgr. Pavla Lokaje se nabitý program rychle rozjel. Diváci se skvěle bavili při tanečních kreacích žáků, nadšeně obdivovali jejich sportovní čísla i mluvené slovo. Nezklamali ani dětští muzikanti a zpěváci. S velkým ohlasem se setkalo už tradiční vystoupení učitelského sboru. Dvě hodiny uběhly jako voda a dlouho trvající potlesk z přeplněného sálu patřil všem, jenž se na školním představení podíleli. Duben - Na indiánské stezce Děti z 1.A, 1.B a 2.A strávily pět dní na Ostravici pod Lysou horou. Celý náš pobyt se nesl v indiánském duchu. Děti byly rozděleny do pěti barevných kmenů, které mezi sebou soutěžily, ale také dokonale spolupracovaly a pomáhaly si. - Každý den jsme se nabudili ranní rozcvičkou, posilnili se snídaní a poté jsme plni energie hravě zvládli nejen učení, ale také spoustu her, zábavy a dobrodružství. Byli jsme plavat, vyřádili jsme se v místním lanovém centru Opičárna, zkusili jsme si i bowling. Nemohl chybět ani táborák, indiánská olympiáda a opravdu strašidelná stezka odvahy. 19

20 - Škola v přírodě Ve dnech dubna se žáci 2.B, 3.A a 4.B třídy naší základní školy zúčastnili školy v přírodě v horském hotelu Liptov na Ostravici. Účelem školy v přírodě byl ozdravný pobyt dětí v horském prostředí. Po celou dobu pobytu byl pro děti připraven pestrý program. V dopoledních hodinách probíhala výuka a odpoledne bylo věnováno zábavě a rekreačním aktivitám. Po odpoledním klidu probíhaly různé sportovní hry, dle počasí se uskutečňovaly také výlety do okolí. Děti se podívaly k přehradě Šanci, v lese hledaly poklad a plnily zábavné úkoly a rébusy. Společně jsme navštívily nedalekou jízdárnu v Muchovicích, kde si děti mohly vyzkoušet jízdu na koni v terénu se samostatným vedením. V areálu hotelu si užily také opékání buřtíků. Večer žáci soutěžili, luštili šifry, hráli různé hry a taky zpívali. Po náročném dni jsme každý večer rychle a spokojeně usínali. 20

21 Velký rozruch vzbudila u dětí noční stezka odvahy, kterou všichni úspěšně zvládli a stvrdili svým podpisem. Na závěr naší školy v přírodě jsme dětem připravili tolik očekávaný maškarní disko karneval, který byl veselou a příjemnou tečkou za celým pobytem. Pedagogové i děti byli spokojeni a těší se na další ozdravný pobyt. Květen - Cyklisťák 2014 V termínu se konal cyklistický kurz pro žáky 8. ročníku, o který byl mezi žáky opět velký zájem. Ubytování bylo zajištěno v chatkách v kempu na Kajlovci. Zde měli žáci domluvenou polopenzi a na obědy jsme se stavovali tam, kde byly namířeny naše trasy - na Raduni, v Podhradí, Brance a Kravařích. Celkově žáci ujeli asi 150 kiláčků po cestách i v terénu, což bylo pro některé skoro nadlidským výkonem. Počasí nám přálo, jídlo bylo dobré a všichni přijeli ve zdraví, takže můžeme s klidem říci, že kurz dopadl výborně. - SOUTĚŽ HLEDEJ PRAMEN VODY 2014 I v letošním školním roce se naše škola zapojila do dalšího ročníku soutěže Hledej pramen vody, kterou každoročně organizuje akciová společnost Ostravské vodovody a kanalizace pro 4. ročníky základních škol. Tématem letošního celosvětového dne vody je Voda a energie. 21

22 - Den dětí Ve dnech a se uskutečnily oslavy Dne dětí. Probíhaly netradiční formou, zaměřenou na téma zdravotnictví. Školu navštívili záchranáři rychlé záchranné služby Sanitky-Ostrava a studenti Střední školy zdravotní v Ostravě. Děti si mohly prohlédnout sanitní vůz, včetně jeho veškerého vybavení. Žáci střední školy seznámili děti s praktickými ukázkami první pomoci, které si potom také vyzkoušely. Děkujeme všem zúčastněným za velmi vydařenou akci a těšíme se na další spolupráci. 22

23 Červen - Výlet do Prahy Výlet devítek do Prahy Dne 9. června jsme vjížděli do Prahy, kde nás čekaly báječné dny v naší metropoli. Prvním naším cílem byla prohlídka Národního divadla. Byli jsme zvědavi, jak ve skutečnosti vypadá naše chlouba. Ve skutečnosti je mnohem krásnější a vznešenější než zvenku. Po prohlídce jsme přešli do muzea voskových figurín GRÉVIN. Mohli jsme vidět slavné osobnosti naší vlasti, ale i světové celebrity. Některé figuríny byly tak opravdové, až nás mrazilo. V podvečer jsme šli do předem objednané restaurace, kde jsme si pochutnali na zeleninovém salátě nebo pizze. Noční osvětlenou Prahu jsme si opravdu vychutnali. Všechny uchvátil pohled na rozsvěcující se město. Druhý den nás čekala projížďka lodí po Vltavě a muzeum, kde jsme se dozvěděli o historii Karlova mostu. Uctili jsme památku Lidic, taky jsme si užili vodních radovánek na plovárně. Závěr dne jsme prožili výstupem na Petřín. Večer se grilovalo. Poslední den jsme navštívili 3D kino a po skončení projekce a následném rozchodu jsme vyrazili vlakem směrem domů. S dvouhodinovým zpožděním jsme konečně dorazili do Ostravy. Unaveni, ale s pocitem krásných zážitků náš výlet skončil. 23

24 Materiálně technické zajištění základní školy Každým rokem se snažíme podle získaných finančních prostředků školu dovybavit, zmodernizovat a zlepšit její vzhled. V letošním školním roce jsme díky příspěvku SRPDŠ vyměnili poslední dvě křídové tabule za moderní bílé na barevné popisovače. U učitelů došlo k výměně zastaralých a nefunkčních netebooků za nové. Dále jsme dokoupili: - ipady pro žáky 28 ks - ozvučení audio (mikrofony bezdrátové) 2 ks - Smart tabule (jedna pro mateřskou školu) 3ks - EKG-BTA sensor 1ks - SPR-BTA spirometr 1ks - torzo model lidského těla 1ks - lidská kostra 1 ks - kopírka 5 ks - routery na posílení WIFI 7 ks - datový projektor (mateřská škola) 1ks - fotoaparát (mateřská škola) 1 ks - a další drobnější věci pro výuku Investovali jsme také do nepedagogické části školy, zabudovali novou klimatizaci ve školní jídelně, zakoupili jsme novou pračku, kávovary, bourací kladivo Bosch, nerezové vybavení pro kuchyň, atd. Rekonstrukce dolní školy. Nepodařilo se nám získat finanční prostředky na realizaci opravy dolní budovy ZŠ. V lednu jsme podali žádost o dotaci na Ministerstvo financí, které požadovalo k žádosti i výběrové řízení, které úspěšně proběhlo. Doposud jsme nedostali žádné vyjádření. Z tohoto důvodu jsme zpracovali novou žádost, tentokrát pro Ministerstvo školství a věříme, že bude kladně vyřízena. Dolní budova školy sloužila historicky jako základní škola pro oblast dolních Ludgeřovic až do roku 2011, kdy byla z hygienických a energetických důvodů uzavřena. Žáci byli převedeni do budovy v horní části Ludgeřovic na ulici Markvartovické a část dětí odešla do Základní školy v Petřkovicích. Aby bylo možno žáky umístit na horní budovu, muselo dojít k rekonstrukci pavilónu mimoškolní péče na třídy. V současné době má školní družina tři oddělení po 30 žácích a kapacitně není schopna uspokojit všechny zájemce. Jako zázemí slouží školní družině jedna malá místnost a ke své činnosti musí využívat třídy. Škole dále chybí prostory pro výtvarnou činnost, hudební činnost, studovna, atd. Převedením prvních tří tříd na dolní budovu dojde k uvolnění prostor pro mimoškolní činnost. Demograficky dochází k nárůstu žáku naší školy, za poslední čtyři roky přibylo 43 žáků (rok 2010/ žáků, 2011/ žáků, 2012/ žáků, 2013/ žáků). Rekonstrukce budovy nebude řešit jen základní školu, ale i kapacitu mateřské školy. I zde nejsme schopni uspokojit všechny zájemce (v roce 2011/2012 přišlo k zápisu 16 dětí nepřijali jsme 8 dětí, v roce 2012/2013 přišlo k zápisu 22 dětí nepřijali jsme 15 dětí, v roce 2013/2014 přišlo k zápisu 22 dětí nepřijali jsme 14 dětí). Nárůst počtu obyvatel a tím i 24

25 dětí v Ludgeřovicích bude pokračovat. V současné době je připraven prodej 36 stavebních pozemků pro výstavbu rodinných domů a další se připravují. Obě budovy školy jsou umístěny na opačných koncích vesnice asi dva kilometry od sebe. Hlavně pro prvňáčky a žáky druhé a třetí třídy je dojíždění problematické, a proto raději odchází do Základní školy v Petřkovicích a tím ztrácejí soudržnost se svými vrstevníky i s obcí. Projekt je velmi účelný, řeší opravu celé budovy včetně zahrady a školního hřiště. Vznikne nádherný objekt, ve kterém by měla být umístěna první až třetí třída základní školy a dvě oddělení mateřské školy, které umožní rodičům vyřešit problém s umístěním dětí do tohoto zařízení. Zateplení tělocvičny ZŠ a MŠ Ludgeřovice. Díky dotacím z operačního programu Životní prostředí, prioritní osa 3, udržitelné využívání zdrojů energie se nám podařilo zateplit tělocvičnu základní školy. Tělocvična a spojovací chodba byla poslední částí areálu základní školy, které ještě nebyly zatepleny. V zimních měsících bylo problémem tělocvičnu vytopit a řádně odvětrat. Současně jsme opravili nevyhovující chodník a upravili svah za tělocvičnou. 25

26 Rekonstrukce toalet v 1. patře ZŠ Během prázdin proběhla rekonsrukce dívčích i chlapeckých toalet včetně stoupaček a rozvodů v prvním patře hlavní budovy základní školy. Na záchodech byly zabudovány velmi účinné vysoušeče rukou, které odbourají problémy s pohazováním a spotřebou papírových ručníků. Na chlapeckých toaletách byly istalovány pisoáry s elektronickým splachováním. Všechna tato opatření budou sloužit ke zvýšení hygieny ve škole. 26

27 Rekonstrukce školní jídelny Další změna ve škole proběhla na školní jídelně, kde došlo k rekonstrukci stropu, osvětlení, sloupů a části stěny z důvodů zlepšení hygienických, akustických a estetických podmínek ve školní jídelně. Díky uvedené úpravě je možno využívat tuto místnost i pro účely přednášek, vystoupení, prezentací, atd. Rekonstrukce podlahy v tělocvičně školy. 27

28 Oprava odvodnění v prostorách šatny žáků Celý školní rok nás trápilo vlhnutí a zatékání do prostor šatny žáků. Přes mnohé neúspěšné pokusy se o prázdninách podařilo odvést zdroj vody do odpadního systému a postupně dochází k vysoušení. Informační centrum Ve vstupní hale do školy vzniklo informační centrum pro rodiče, které mohou využívat po celý den. Je určeno předvším pro rodiče a žáky, kteří nemají možnost připojení na internet z domu. 28

29 Vznik závodní trati pro RC modely Skupina modelářů pod vedení pana Kohoutka oslovila školu s možností otevření modelářského kroužku pro žáky naší školy a požádala o prostor na vybudování zkušební trati. V prostoru za tělocvičnou byla již delší dobu nevzhledná betonová plocha po zbouraných starých dílnách, kterou jsme využili ke stavbě závodní dráhy pro RC modely. Založení botanické zahrady v rámci školní zahrady ZŠ Ludgeřovice V rámci prioritní osy 6 Zlepšování stavu přírody a krajiny, 50. výzvy OPŽP číslo projektu CZ.1.02/6.5.00/ , získala Základní škola a mateřská škola Ludgeřovice dotaci na výsadbu stromů a keřů pro vznik botanické zahrady v areálu základní školy. Botanická zahrada bude sloužit jako součást moderního vyučování pro poznání jednotlivých taxonů, zákonitostí vývoje vztahů v přírodě, bude zdrojem pro vytváření a doplňování sbírek plodů, pupenů, listů a různých jiných částí rostlin. Důležitá je také stránka estetická, odpočinková. V rámci založení botanické zahrady jsme vybudovali pochůzí plochu a altán, který bude sloužit jednak pro výuku, ale také jako zázemí pro sportovní areál. 29

30 30

31 Školní jídelna Školní jídelna ve školním roce 2013/2014 připravila pro mateřské školy: svačin obědů strava je připravována pro Církevní mateřskou školu Ludgeřovice, Ludgeřovice-Vrablovec, Markvartovice a Šilheřovice. Pro základní školy jsme připravili: obědů pro žáky roč obědů pro žáky roč. strava je připravována pro Základní školu Ludgeřovice a Markvartovice. pro dospělé strávníky ( zaměstnance školství a ostatní cizí strávníky) v rámci doplňkové činnosti jsme připravili : obědů celkem jsme připravili obědů svačin Školní jídelna poskytuje stravování s výběrem ze dvou druhů jídel, doplňovaných zeleninovými saláty, ovocem, moučníky apod. Zaměřujeme se na zdravou výživu a českou kuchyni. Školní jídelna se také sleduje vyváženost podávané stravy v programech spotřební koš a nutriční hodnoty. Strávníků ve školní jídelně přibývá a to je známkou přípravy kvalitní stravy. Kromě hlavní činnosti zajišťování stravování dětí, žáků a ostatních (firmy, charita Hlučín a důchodci z Obce Ludgeřovice), naše školní jídelna také zajišťuje soukromé akce, nejen pro občany obce Ludgeřovice, ale i jiné, které sklízejí velký úspěch. Školní jídelna provozuje školní bufet, v němž si žáci mohou v ranních hodinách zakoupit svačiny a nápoje včetně školního mléka a mléčných výrobků, v době velké přestávky, kromě svačin, je v bufetu i doplňkový prodej sladkostí, nealkoholických nápojů, ovoce, apod. Zapojili jsme se do projektu Ovoce do škol, kdy žáci 1. 5.tříd mají nárok na dotované ovoce a zeleninu 1 2x měsíčně zdarma. Vzhledem k udržení kvality připravované stravy, udržení počtu strávníků a zajišťování ostatních služeb dochází k rozšiřování a obměňování výrobních postupů a stálého vylepšování strojového vybavení školní kuchyně. V době hlavních prázdnin jsme zrekonstruovali osvětlení školní jídelny a vyměnili jsme obložení sloupů a stěny, čímž jsme vytvořili mnohem hezčí prostředí pro stravování a díky novému rozdělení světel i šetříme energie. 31

32 Školní družina školní družina pro všechny. Zpráva o činnosti ŠD při ZŠ a MŠ Ludgeřovice ve školním roce Ve školním roce bylo k docházce do ŠD řádně přihlášeno 90 dětí třídy. Počet oddělení: 3 I.oddělení - 30 dětí ( žáci 1.A,2.A a 5.tř.) ved.vychovatelka Libuše Polomská II.oddělení - 30 dětí (žáci 1.B,2.B a 4.B ) vychovatelka Hana Slaná III.oddělení - 30 dětí (žáci 3.A,3.B a 4.A ) vychovatelka Jana Bubíková Provoz ŠD ve škol.roce : Ranní družina: pondělí pátek od 6.30 do 7.40 hodin Odpolení družina: pondělí pátek od do hodin ŠD také navštěvovaly děti,které zde čekaly na kroužky,na výuku hudební školy a do odjezdu autobusu..také v době třídních schůzek byla ŠD v provozu.tyto děti byly zapisovány do sešitu nepravidelné docházky. Nabídku prázdninové činnosti ŠD rodiče nevyužili. Činnost ŠD byla pestrá a různorodá a poskytovala dětem dostatečný časový prostor na rekreaci,odpočinek,hry v hernách,v tělocvičně a především venku.v tvořivých dílnách se děti seznamovaly s novými výtvarnými technikami a vyráběly drobné dárečky a dekorativní předměty( Vánoce, drobné dárečky pro budoucí prvňáčky k zápisu, Velikonoce,Den matek...). Celoročně pracovaly v ŠD 3 zájmové kroužky. Sportovní hry - p.vych.polomská Přírodovědný - p.vych.slaná Logopedický - p.vych.slaná Do kroužků chodily také děti, které ŠD během roku nenavštěvovaly. Také v tomto šk.roce jsme pořádali větší akce, kterých se mohly účastnit také děti, jež nejsou k pravidelné docházce do ŠD přihlášeny. Organizovali jsme: Malování na chodník - téma POHÁDKA Obvodní výtvarnou soutěž ŠD Zachraňte pohádku Kateřina Kadlecová(5.A) Adéla Nováková (4.B) ohodnoceny diplomem Vánoční besídka s nadílkou Velká cena YETTIHO - soutěž ve stavění sněhových staveb 32

33 EU očima dětí výtvarná soutěž Kateřina Kadlecová 1. místo Pěvecká soutěž SUPERSTAR Rovninský kos pěvecká soutěž ŠD obvodu Hlučín - Radim Jašík (4.a ) 3.místo Návštěva knihovny Družinová olympiáda Soutěž ve sběru citronové kůry Vychovatelka ŠD se účastnila také školy v přírodě na Grůni a na Ostravici a výletu dětí 2.B do ZOO v Ostravě. Úrazy: Během celého škol.roku nedošlo v ŠD k žádnému vážnějšímu úrazu. Chování dětí: Chování dětí v průběhu celého školního roku hodnotím velice kladně. Děti byly sice poměrně hlučné,ale kamarádské a vzájemně si pomáhaly. 33

34 2. Rámcový popis personálního zabezpečení školy. Mateřská škola V mateřské škole pracují ve stejném složení již od roku 1998, tedy 16 let. Vedoucí učitelka: Bc. Pavla Olšáková Učitelka: Irena Florková Školnice: Ivana Plaskurová K ukončila pracovní poměr z důvodu odchodu do důchodu paní učitelka Irena Florková, kterou od nahradí Eva Markovičová. Základní škola V letošním školním roce došlo k několika perzonálním změnám jak na úseku pedagogickém, tak provozním. Tři členky pedagogického sboru odešly na mateřskou dovolenou a místo nich nastoupily nové paní učitelky. Věková struktura pedagogických pracovníků Do 20 let let let let 5 nad 50 let 8 Pedag. pracovníci 26 Počet vychovatelek 3 Správní zaměstnanci 8 Zam. školní jídelny 9 Celkem 46 34

35 Správní zaměstnanci Ekonomický úsek Ekonomka Hospodářka Školní jídelna Vedoucí školní jídelny Perzonál kuchyně Školníci Uklízečky Bc. Lada Burečková Ing. Erika Müllerová Zdeňka Václavíková 8 zaměstnankyň 2 zaměstnanci 4 zaměstnankyně Školní družina Ve školní družině máme schválena tři oddělení, tedy 90 dětí. I tento počet začíná být díky nárustu žáků nedostačující. Pracují zde tři vychovatelky. Vrchní vychovatelka Vychovatelky Libuše Polomská Bc. Hana Slaná, Mgr. Jana Bubíková 3. Údaje o počtu žáků Mateřská škola U zápisu bylo 22 rodičů, kteří projevili zájem o umístění svého dítěte do naší MŠ, ale přijato bylo pouze 8 dětí, aby se naplnila kapacita MŠ do počtu 28 dětí. Máme potvrzenou výjimku z počtu dětí (z 24 na 28), abychom uspokojili co nejvíce rodičů. Hygienické podmínky navýšení odpovídají. 35

36 Základní škola Přijímání dětí do základní školy: Zápis do 1. třídy se uskutečnil ve středu a ve čtvrtek od do hodin. Probíhal v hlavní budově školy, kde se k zápisu dostavilo 52 dětí (z toho 19 dívek), zapsáno bylo celkem 47 dětí (z toho 17 dívek), 5 dětí dostalo odklad (z toho 2 dívky). Díky dodatečnému zápisu dvou dětí nastoupí v novém školním roce do prvních tříd 40 dětí. Dalších 10 je zapsáno na mezinárodní škole. Jsme velice rádi, že se zápisu zúčastnily i děti z Vrablovce. I. stupeň: Základní údaje: Třída Počet žáků + 38 CH / D AJ NJ / ŠJ Počet třídnic kých hodin ( r.) Počet žáků zapojených do ZÚ ve škole. Počet žáků zapojených do ZÚ mimo školu. Počet žáků nezapoje ných do školních a mimoško lních ZÚ. 1.A / B 18 11/ A / B 22 11/ A / B 19 8/ A 20 10/ B / A / / Vyučující I. stupně jsou si při své práci dobře vědomi toho, že atmosféru školy tvoří právě učitel. Usilují o to, aby naše škola byla tou, do které se děti těší a nemusí se ničeho bát. Hlavním aktérem je žák, kterého připravujeme pro život, podporujeme rozvoj jeho osobnosti. Kvalita vzájemné komunikace mezi učitelem a žákem tvoří základnu, na které jsou postaveny všechny další vztahy. Učitelé vytvářejí citové naladění žáků ke školní práci a podporují větší možnost realizace žáků v procesu učení. Zadáváním úkolů, jejichž smyslem je na něco nového přijít a něco objevit, učí žáky přemýšlet a učí je samostatnosti. Pracují tvořivě, podporují činnostní učení, dávají žákům pocit jistoty při řešení úkolů a poskytují prostor v hodinách jak nadaným, tak slabším žákům. 36

37 Velmi důležitou úlohu sehrává týmová práce všech učitelů v rámci metodických sdružení, kde společně diskutují o problémech a vyjasňují si svoje názory, seznamují se se svými úspěchy. Vzájemně si předávají poznatky o nových, efektivnějších metodách práce, získaných na seminářích DVPP, analyzují a vyhodnocují získané informace. Je přínosné, že jejich závěry obsahují i prvky sebehodnocení. V rámci efektivního preventivního systému a plnohodnotného využívání volného času žákům byly do zájmových aktivit zařazeny cílené programy. Na I. stupni pracovaly kroužky, které rozvíjely jazykové schopnosti žáků, jejich estetické cítění, tvořivost, rukodělnou činnost i sportovní zdatnost. Kroužky 2013/ ročník Den Hodina Název kroužku Učitel Určeno pro třídu, ročník pondělí Keramika Mgr. Grucmanová úterý Angličtina za školou Mgr. Fojtíková úterý Keramika Mgr. Juráková úterý Výtvarná výchova Mgr. Řehová úterý Výtvarné kulišárny Mgr. Grzychová úterý Cvičme v rytmu Mgr. Rajnochová úterý Sportovní hry L. Polomská úterý Stolní tenis Mgr. Žvaka úterý Dyslektický Mgr. Schmidtová 4. čtvrtek Knihovna Mgr. Svrčinová průběžně Pěvecký sbor Mgr. Seidlová Dle domluvy Logopedický Bc. Slaná Dle domluvy Přírodovědný M. Guřanová

38 II. stupeň Základní údaje: Základní údaje VVP k : Třída Počet žáků + 38 CH / D AJ NJ / ŠJ Počet třídnic kých hodin ( r.) Počet žáků zapojených do ZÚ ve škole. Počet žáků zapojených do ZÚ mimo školu. Počet žáků nezapoje ných do školních a mimoško lních ZÚ. 6.A 26 16/ B 25 13/ A 19 10/9 19 9/ B 20 10/ / A 23 14/ / B 21 13/ / A 23 10/ / B 20 10/ / / / Celkem Při práci na II. stupni vyučující navazovali na práci prvního stupně. Zejména stěžejní je šestý ročník, kdy na hlavní budovu přicházejí děti z Markvartovic. Právě proto musí být přistupováno k práci s těmito dětmi velmi citlivě, aby byly sladěny předcházející metody a formy práce a aby byly sjednoceny způsoby přístupu k žákům. Pracovní úkoly byly plněny na základě učebních a tématických plánů, vyučující měli volnost, ale také o to větší odpovědnost za výběr učiva i nad rámec učebnic. Velký důraz se kladl na pedagogickou odbornost každého vyučujícího, aby žákům dal takové vědomosti, které jsou podstatné, nutné, zajímavé a užitečné. Cílem vyučujícího nebylo vštěpovat žákům encyklopedické vědomosti, ale naučit je komunikovat, využívat moderní techniku, dodržovat zdravý životní styl, naučit žáky kriticky myslet a poradit si v různých životních situacích. Velký důraz jsme kladli na pestrost a různorodost vyučovacích hodin, žák není pasivní posluchač, ale aktivní článek vyučovacího procesu. Do výuky byly zařazovány moderní formy a metody práce, učitelé se vzájemně seznamovali s novými poznatky, které získávali na seminářích a vzdělávacích akcích, které se týkaly jednak odbornosti daného předmětu, ale také oblasti aktivního sociálního učení, komunikace a dalších významných prvků pedagogicko-psychologického procesu výuky. 38

39 Během školního roku byly pro žáky pořádány akce, které souvisely s výchovou a vzděláním žáků. Děti zodpovědně přistupovaly ke sběrové akci, která se uskutečnila ke Dni Země a stala se tradicí. Žáci se podíleli na ekologických a jiných projektech. Pro život školy mají velký význam i další akce, např. konání lyžařského výcviku, což vždy umožní učiteli poznat děti v jiném prostředí, v jiných situacích, stejně jako školní výlety, pobyty v přírodě. I tyto situace znamenají stmelení školního kolektivu. Pro všechny aktéry školy je také důležitá příprava programů pro obec, pro starší spoluobčany ( jedním z nich je např. charitní dům ), pro nemocné v nemocnici, pro maminky, příprava vlastního Dne dětí. Podstatnou úlohu pro žáky má i podílení se na úpravě okolí školy, což je především starost o zeleň, úprava květinových a parkových ploch a udržování velkého sportovního areálu. Máme pocit, že tím vzbuzujeme v dětech větší odpovědnost a úctu ke školnímu majetku. Také výzdoba školy je na žácích. Chodby školy jsou vyzdobeny žákovskými pracemi a ty jsou během školního roku obnovovány podle ročních období a významných událostí. Naši bývalí žáci se rádi vracejí zpět do naší školy, dělí se s námi o své úspěchy na nových školách a učilištích, což znamená pro nás zpětnou vazbu. Tyto okamžiky jsou pro nás pedagogy povzbuzující a jsou známkou, že škola je důležitým článkem v životě člověka, obce. O tom svědčí i setkávání se s bývalými žáky školy u příležitosti vzpomínkových akcí nebo už jako s rodiči našich nových žáčků. Osvědčilo se nám také podílení se dětí na místním dění, např. příspěvky do obecního Zpravodaje, který občany seznamoval se školním životem, s úspěchy i s vlastní tvorbou žáků. Další aktivitou jsou rozhlasové relace vysílané ve školním rozhlase. Každá relace je vždy věnována významným událostem nebo upoutávce na důležitou aktivitu školy. K milým záležitostem patří přání k narozeninám. Kroužky 2013/ ročník Den Hodina Název kroužku Učitel Určeno pro třídu, ročník Pondělí 14:00 15:00 Stočes Volejbal Úterý 13:45 15:00 Bortlová Sborový zpěv Úterý 13:45 14:30 Žvaka Stolní tenis Středa Plačková Internet Středa 15:00 16:30 Vítková Mažoretky Pátek 13:40-14:25 Przybylová Míčové hry-dívky Pátek 7:00-7:45 Nevřela Florbal

40 4. Výsledky výchovy a vzdělávání podle cílů stanovených vzdělávacími programy. Ž Á K Ů P R O S P Ě C H CHOVÁNÍ ABSENCE CELKOVÝ POČET ZNÁMEK P CELKEM VE TŘÍDĚ PRŮMĚR NA ŽÁKA Třída Třídní učitel Celkem Chlapci Dívky Vyznamenání Prospěli Neprospěli Výborný Chvalitebný Dobrý Dostatečný Nedostatečný Jiné hodnocení Prům.známka Velmi dobré Uspokojivé Neuspokojivé Celkem Omluvená Neomluvená Celkem Omluvená Neomluvená p I.A Mgr. Jana Grzychová , ,28 15,28 I.B Mgr. Kateřina Dočárová , ,83 34,83 II.A Mgr. Lucie Fojtíková , ,04 36,04 II.B PhDr. Daniela Grucmanová , ,05 26,05 III.A Mgr. Kateřina Řehová , ,15 26,15 III.B Mgr. Milena Svrčinová , ,84 38,84 IV.A Mgr. Alena Rajnochová , ,05 28,05 IV.B Mgr. Ivana Juráková , ,22 30,22 V.A Mgr. Marie Schmidtová , ,27 32,27 VI.A Mgr. Petr Stočes , ,42 43,42 VI.B Mgr. Veronika Seidlová , ,76 30,76 VII.A Mgr. Vladimíra Lišková , ,58 37,58 VII.B Mgr. Miroslava Poštulková , ,25 39,25 VIII.A Mgr. Martin Nevřela , ,17 47,17 VIII.B Mgr. Zdeněk Žvaka , ,81 35,81 IX.A Mgr. Dagmar Navrátilová , ,52 104,52 IX.B Mgr. Edita Przybylová , ,85 75,85 CELKEM/POČET ### x x x x PROCENT v x v x x x PRŮMĚR , ,57 39,57 0 Učební osnovy a učební plány byly během školního roku plněny průběžně, každý vyučující si sledoval jejich dodržování ve svém předmětu. Při hospitacích pak bylo toto plnění kontrolováno. Tematické plány byly vytvářeny na základě osnov, byly diskutovány v metodických sdruženích a předmětových komisích. O pololetí pak byly provedeny úpravy podle skutečnosti a provedena závěrečná úprava. Výuka podle ŠVP byla zkonfrontována s osnovami vydanými MŠMT. Pro naši školu to neznamenalo žádné podstatné úpravy, výuka znamená významnou spolupráci všech vyučujících. Naše výukové plány jsou každý rok doplňovány na základě získaných zkušeností. 40

41 Úspěchy žáků 2013/2014 měsíc Vedoucí Jméno a příjmení soutěž učitel žáka třída umístění říjen Plačková Logická olympiáda Veronika Urbanová 7. B Z na 447 listopad Polomská Evropská unie očima dětí Kateřina Kadlecová 5. A 3. místo listopad Tchurz Mistr ČR ve vzpírání Matěj Madlé 6. A 1. místo prosinec Plačková Soutěž v německém jazyce Joseph von Tomáš Pchálek Jana Krenželoková 8. A 8. B 2. místo 3. místo Eichendorff prosinec Stočes Snowboarding kvalifikace na olympiádu Klára Vítková 9.B 2. místo mládeže únor Šílová Let the World Come to You Nicolas Hodan, František Bešta, Filip Plaček, Simon Čermák (tech.podpora) 8,A, 8.B 3. místo únor Navrátilová Olympiáda z českého Vítková Klára IX.B 13/55 jazyka únor Žvaka Olympiáda z dějepisu Barbora Kosourová IX.A 13/47 únor Žvaka Olympiáda z anglického Nicolas Hodan VIII.B 14/30 jazyka březen Lišková Velká cena zoologů 1.kategorie Stoklassa Filip 8.A 36/160 Lišková Velká cena zoologů 2. kategorie Plaček Matěj 8.A Plaček Filip 8.A Malčok Daniel 8.A duben Plačková OFFICE ARENA 2014 Simon Čermák Duben Pan Vraník - ČSCH Ludgeřovice Marie Plačková písemná část Chovatelské dovednosti mládeže okresní kolo, postoupil do celostátního kola Kristýna Tessarzová 7.B 39/190 Anežka Morysová 7.B Natálie Vojáčková 7.B Michal Tessarz 7.B 8. A 2-12/ z 150 v kraji Nikolas HOdan 8. B Tomáš Pchálek 8. A 1. Místo Duben Polomská Rovninský kos Pěvecká obvodní soutěž Radim Jašík 4.A 3.místo květen Stočes Mc DONALD CUP Špíl Adam, Robenek Jan, Ratajský Vojtěch, Lambert Matěj, Tesař Martin, Vjačka Dominik, Smolka Jan, Ficbauer Matěj, Chorovský Jan, Rozehna Lukášl, květen Stočes MC Donald CUP Rozehnal Adam Barták Patrik Šenkeřík Filip Smolka Tomáš Bártová Gabča Körner Danny Černín Lukáš Višnický Karel Bauer Kryštof Cintula Tomáš 9.B 9.B 9.A 9.B 9.A 9.A 9.B 7.A 9.B 7.A 3.A 3.A 3.B 4.B 4.A 3.A 3.A 2.B 4.B 4.B 1. místo okrskové finále, 5. místookresní finále 1. místo okrskové finále, 3. místo okresní finále 41

42 Lipina Viktor Medňanský Matyáš 2.A 4.A květen Schmidtová Pythagoriáda Matěj Arnošt Just V.A 3. místo okresní kolo květen Schmidtová Pythagoriáda Daniel Kliš V.A 5. místo okresní kolo květen Plačková Počítačová soutěž BAJTÍK Antoniová Nastálie 6. B. 2. Místo z 24Okresní kolo květen Langrová Taktik Václav Košák 3.B 1/313 Tereza Hubertová 5.A 181/469 Kateřina Kadlecová 5.A 1/469 Kristýna Šoltysová 6.B 161/411 Gabriela Bošňáková 8.A 1/529 Aneta Zegzulková Barbora Kozubová Barbora Poštulková Martin Tesař 9.B 308/529 květen Langrová Evropa kolem nás Matěj Arnošt Just Kristýna Nágelová Monika Lischková květen Juráková Hledej pramen vody Tomáš Cintula Tomáš Smolka Robin Krakovka Kristýna Stráníková Kryštof Bauer květen Rajnochová Hledej pramen vody Gabriela Bártová Hana Kajzarová Nikol Janečková Matyáš Horák Patrik Adámek květen Šílová Games4English červen Stočes Atletické mistrovství Hlučínska David Mušálek, Gabriela Bošňáková Barbora Karásková Kateřina Konetzná Simon Čermák Nicolas Hodan Karásková,Tessarzová, Madlé, Petermann Lukáš Rozehnal Kristýna Tessarzová Jakub Petermann Matěj Madlé 5.A Dobré umístění, přesně ještě nevím 4.B 3. místo 4.A 4. místo 8.B 8.A 6.B 8.B 8.A 8:B 7.A 7.B 6.A 6.A 1. místo 2. místo 1. místo 1. místo 2. místo 2. místo 2. místo,štafeta + p100čes 3. místo 3. místo 3. místo 3. místo 42

43 5. Prevence sociálně patologických jevů. Co se během školního roku podařilo? V tomto roce se nám téměř podařilo splnit plán školního metodika prevence. V září jsme rodiče seznámili s rolí školního metodika prevence a taktéž i žáky. V letošním roce opět fungovala schránka důvěry, také i v elektronické podobě. Na naší škole je umístěna nástěnka s preventivní tématikou. Mnohem častěji žáci využívali osobních rozhovorů s výchovnou poradkyní Mgr. Marcelou Bilovou. Všechny řešené problémy jsme pak konzultovaly společně. Spolupráce s vedením školy a výchovnou poradkyní je na velmi dobré úrovni. Nadále pokračuje spolupráce s okresní metodičkou Mgr. Šimečkovou. Setkávaly jsme se osobně na schůzkách metodiků v Opavě, kde se projednávaly důležité informace a změny týkající se prevence. Během roku jsou důležité informace posílány y. Pokud jsme měli nějaký problém, paní Šimečková se nám snažila vždy poradit. V letošním roce se naše preventivní aktivity zaměřily především na téma zdravého životního stylu a problémy spojené s dospíváním. Samozřejmě jsme se věnovali i aktuálním tématům, které bylo zapotřebí řešit (netolismus, facebook, vztahy, šikana atd.) Pozitivním bodem je, že jsme nemuseli řešit v letošním školním roce záškoláctví, kyberšikanu nebo sebepoškozování. Specifická prevence: Zájmové útvary Na naší škole nabízíme bezplatně kroužky (stolní tenis, zdravotník, angličtina, pěvecký, atd.) Školní družina, třídní samospráva Školní parlament Zapojení do akcí a projektů Práce na školních projektech Adopce na dálku, Edison Besedy a přednášky pro žáky Sportovní turnaje a školní soutěže Velikonoční a Vánoční trhy Školní Akademie Den dětí Den otevřených dveří Návštěvy divadelních a filmových představení 43