Hodnocení celoškolní akce

Transkript

1 Projekt Zvýšení technologické úrovně řemeslných oborů reg. č. CZ.1.07/1.1.32/ Spolufinancováno z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky Hodnocení celoškolní akce Projektový den oboru ZAM, ELT, TRU, ZED, ZDR, KUC

2 Těsně po půl deváté ředitelka školy paní Mgr. Ivana Sedláková přivítala 1. ročníky v tělocvičně školy a zúčastněné regionální školy. Ředitelka po přivítání hovořila o projektovém dnu, o tom jak je důležité dokončit započaté studium. Po té představila harmonogram a organizaci projektového dne. Na konec popřála všem studentům příjemnou zábavu. Po ukončení společného bloku v tělocvičně se žáci rozdělili do předem určených skupin, obdrželi své identifikační karty a podle rozpisu začali obcházet připravená stanoviště. Všechna stanoviště slavila velký úspěch, používání videí a počítačů sklízí u studentů vždy úspěch, zvláště videa z reálného prostředí. Zde studenti získali přesnou představu o tom, co mohou dělat po ukončení studia. Mnohdy nemají studenti vůbec žádnou povědomost o tom, jak by se v budoucnu mohli uplatnit na trhu práce, což je jeden z demotivujících faktorů a důvodem pro předčasný odchod ze vzdělávacího systému. Důležitou součástí projektových dní byly konzultace regionálních partnerů projektu s pedagogy odborného výcviku jednotlivých oborů. Ti pomáhají propojit školní přípravu na budoucí povolání s požadavky z praxe, např. zda jejich teoretická příprava během studia odpovídá požadavkům na odbornou způsobilost pro přijetí do zaměstnaneckého poměru. Jedná se o potencionální zaměstnavatele našich absolventů.

3 Ukázka oboru ZDR: Projektový den nabídne žákům, aby si vyzkoušeli na modelových situacích použití zdravotních úkonů vedoucích k záchraně života člověka při různých druzích poranění. Žáci našeho učiliště a hosté si mohli rozšířit získané základní odborné kompetence, které se naučili v hodinách odborných předmětů. Učit se argumentovat, nést odpovědnost za svou činnost, reagovat samostatně, kreativně a flexibilně. Dalším cílem bylo prostřednictvím partnera projektu zkvalitnit výuku a zavést nové možnosti a praktiky, které by napomohly žákům v jejich seberealizaci na trhu práce. Všechny aktivity si mohli, jak žáci školy, tak návštěvníci vyzkoušet a získat tak větší povědomí o tomto oboru. Ukázka oboru ZAM:

4 Cílem projektového dne oboru zámečník bylo představit tuto profesi s důrazem na její důležitost z pohledu trhu práce. Po kvalitních zámečnících je v současné době mezi zaměstnavateli obrovská poptávka. Prostřednictvím partnera projektu se podařilo sestavit velmi atraktivní ukázku práce z oboru, která napomohla žákům školy i žákům z partnerských škol k představě o jejich seberealizaci. Ukázka oboru ELT: Asi největší zájem byl o obor elektrotechnické práce. Hlavním cílem projektové dne oboru elektrikář bylo představit tento učební obor z několika různých pohledů. Největší objem informací dostali účastníci projektového dne z oblasti odborné a technické, doplňkovým programem budou soutěžní aktivity. Návštěvníci si mohli prakticky vyzkoušet, za dohledů našich žáků, různá zapojení. Jak silnoproudé (světla, vypínače, zásuvky) tak i slaboproudé, což představovaly různé druhy elektronických stavebnic, které byly pro podporu výuky pořízeny.

5 Ukázka oboru ZED: Projektový den oboru zedník měl dvě základní roviny. V první z nich sledujeme cíl představit znalosti, manuální zručnosti a schopnosti žáků oboru zednické práce. Na jednotlivých stanovištích bylo možné, aby si všichni příchozí vyzkoušeli nabízené aktivity, dostalo se jim konkrétních návodů, jak si počínat i pomoci při výkonu jednotlivých úkolů, např. si mohli vyzkoušet jak používat vodováhu; Ukázka oboru KUC: Cílem projektového dne oboru kuchař je promítnout do celodenního programu ukázky přípravy teplých i studených pokrmů, nahlédnout do mezinárodní kuchyně a představit i zásady zdravé výživy.

6 Žáci prezentovali své dovednosti při přípravě různorodých pokrmů. Takto připravené pokrmy byly nabídnutý všem příchozím k ochutnání. Partner projektu se mohl přesvědčit, jakým způsobem probíhá výuka tohoto oboru a seznámit se i s tematickými plány dle kterých se obor řídí. Ukázka oboru TRU: Při projektovém dni bylo zřízeno několik stanovišť, na kterých se příchozí budou seznamovat s aktivitami, které učební obor truhlářské práce představí. Na vybraných stanovištích byly připraveny informace o významných nábytkářských firmách i zajímavostech, které se k tomuto učebnímu oboru vztahují. Největší zájem byl o aktivitu Povrchová úprava dřeva, kde si návštěvníci vyzkoušeli a ihned viděli, jakým způsobem působí mořidlo na surový povrch dřeva.

7 Z hlediska organizace celého projektového dne jsme se nesetkali s vážnějšími problémy. Pro příští akci musíme posílit dozory na chodbách a prodloužit jednotlivé intervaly na stanovištích, neboť se ukázalo, že děti o dané aktivity jeví zájem. Cílem projektového dne bylo umožnění žákům rozvíjet klíčové kompetence při realizaci průřezových témat v podobě projektového dne a poskytnout školám a pedagogům inspiraci. Což zcela naplnil.