PASCAL zbierka príkladov
|
|
- Gabriela Hájková
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 PASCAL zbierka príkladov Obsah: Príkazy vstupu a výstupu... 2 CONST (konštanta)... 3 RANDOM (náhodné hodnoty), DELAY... 3 Podmienený príkaz IF {ak}... 3 Podmienený príkaz Case {v prípade, že}... 4 Cyklus FOR... 5 Cyklus While... 6 Cyklus Repeat... 7 REŤAZCE... 8 POLE - JEDNOROZMERNÉ... 9 POLE DVOJROZMERNÉ PODPROGRAMY procedúry a funkcie
2 Príkazy vstupu a výstupu PRÍKLAD č.1: Napíšte program, ktorý vypíše na obrazovku vaše krstné meno. {write} PRÍKLAD č.2: Napíšte program, ktorý nakreslí na obrazovku šachovú vežu z hviezdičiek: PRÍKLAD č.3: Zostavte reklamu na vlastné meno vypíšte na obrazovku každé písmeno vášho mena zložené z príslušného písmena. PRÍKLAD č.4: Vytvorte program, ktorý vypíše na obrazovku vašu vizitku. Prvý riadok "vaše meno", druhý riadok "vaša adresa", tretí riadok "váš telefón". PRÍKLAD č.5: Napíšte program, ktorý načíta vaše meno, rok vášho narodenia a predstaví vás: a. Volám sa xxxx b. Mam xx rokov PRÍKLAD č.6: Napíšte program, ktorý na vstupe do premennej r načíta polomer kružnice, a na výstupe výpise obvod a obsah kružnice. (bez premenných o, S ; s pomocou premenných o, S) O= 23.14r S=3.14rr resp. S=3.14sqr(r) b) Obvod, obsah štvorca, obdĺžnika c) Objem kocky, kvádra PRÍKLAD č.7: Napíšte program, ktorý na vstupe načíta dĺžky strán a a b v pravouhlom trojuholníku. A na výstupe výpise veľkosť strany c. c=sqrt (aa+bb) PRÍKLAD č.8: Dané sú tri celé nezáporné čísla h, m, s predstavujúce čas udaný v hodinách, minútach a sekundách. Vytvor program na vyjadrenie času: a) v minútach a sekundách b) v sekundách Napriklad: PRÍKLAD č.9: Napíšte program Kalkulacka, ktorý načíta od používateľa dve čísla a, b a vypíše na obrazovku ich súčet, rozdiel, súčin a podiel (celočíselný podiel a zvyšok po celočíselnom delení). Ako sa prejaví, že zadané čísla budú typu integer alebo real? Vstup: ak a=7; b=3 Výstup: 7+3=11 7-3=4 73=21 7/3=2,3 7 div 3 =2 7 mod 3 =1 PRÍKLAD č.10: Vytvorte program, ktorý vypíše mincovku, t.j. pre zadanú sumu peňazí vypíše počet bankoviek v nominálnej hodnote 500, 200, 100, 50, 20, 10, 5 euro a počet minci v nominálnej hodnote 2, 1 euro 50, 20, 10, 5, 2, 1 centov. 2
3 CONST (konštanta) PRÍKLAD č.1: Napíšte program, ktorý na vstupe do premennej r načíta polomer kružnice, a na výstupe výpise obvod a obsah kružnice, v programe je hodnoty pi zapísaná ako konštanta. PRÍKLAD č.2: Napíšte program, ktorý vypočíta a vypíše cenu dobierky, v programe je cena poštovného zapísaná ako konštanta, cenu za kus a počet kusov zadá používateľ. {const, priradenie} PRÍKLAD č.3: Napíšte program, ktorý načíta váš vek (počet rokov, mesiacov, dní) a vypíše koľko to je dní, koľko to je mesiacov a koľko to je rokov. (počítajte: 1 rok je 12 mesiacov alebo 365 dní, 1 mesiac je 30 dní), v programe je aktuálny rok uvedený ako konštanta. RANDOM (náhodné hodnoty), DELAY PRÍKLAD č.1: Do súťaže milionár sa prihlásilo 1000 ľudí. Každý prihlásený dostal priradené číslo. Napíšte program, ktorý náhodne vyberie jedno výherné číslo a napíše ho na obrazovku monitora. (program upravte, tak aby ste na vstupe načítali počet súťažiacich) PRÍKLAD č. 2: Napíšte program, kt. vám pomôže pri vymýšľaní 4-miestneho PIN kódu do mobilu. Program nech pod seba vypíše tri náhodné štvormiestne čísla. PRÍKLAD č. 3: Istá stávková kancelária sa rozhodla predávať výherné žreby. Každý týždeň prostredníctvom televíznej relácie žrebuje jeden žreb, ktorý vyhráva hlavnú cenu. Žreby sú označené piatimi číslicami. Aby bolo žrebovanie napínanejšie, postupne sa žrebujú jednotlivé číslice a tie sa oznamujú divákom. Napíšte podobný program, ktorý najskôr náhodne vyberie prvú číslicu, vypíše ju na obrazovku a potom náhodne vyberie druhú číslicu a vypíše je za prvú až bude na obrazovke všetkých päť číslic výherného žrebu. PRÍKLAD č. 4: Jeden svojrázny návrhár určuje farby, v ktorých bude ladiť svoju novú kolekciu pomocou programu. Tento program nakreslí tri rôzne veľké sústredné kruhy, pričom farbu každého kruhu zvolí náhodne. PRÍKLAD č. 5: Napíšte program, ktorý bude navrhovať vlajku pre nový štát vygeneruje náhodné farby vlajky. Pri návrhu môžete použiť rôzne tvary, v ktorých budete generovať náhodné farby. Podmienený príkaz IF {ak} Vytvorte program, ktorý načíta dve čísla (a, b) a vypíše väčšie z nich. Zistite, či dané číslo je deliteľné piatimi. Program, ktorý zisti, či je číslo A deliteľné číslom B. 3
4 Príklad č. 4: Vytvorte program, ktorý načíta prirodzené číslo a vypíše informáciu či je číslo párne alebo nepárne. Program, ktorý vypíše na výstupe z 3 zadaných celých čísiel najväčšie číslo. Program, ktorý zisti zo 4 zadaných celých čísiel najmenšie číslo. Vytvorte program, ktorý načíta tri čísla (a, b, c) a vypíše ich od najmenšieho po najväčšie. Príklad č. 8: Vytvorte program, ktorý načíta dve čísla (a, b), koeficienty lineárnej rovnice (ax+b=0) a vypíše (ak existuje) jej koreň. Príklad č. 9: Vytvorte program, ktorý načíta tri čísla (a, b, c), koeficienty kvadratickej rovnice (ax 2 +bx+c=0) a vypíše (ak existujú) korene kvadratickej rovnice. Príklad č. 10: Vytvorte program, ktorý zisti, či existuje trojuholník o stranách a, b, c. Príklad č. 11: Vytvorte program, ktorý zisti, či trojuholník o stranách a, b, c je pravouhlý. Príklad č. 12: Vytvorte program na riešenie sústavy 2 lineárnych rovníc o 2 neznámych. Príklad č. 13: Vytvorte program, ktorý zisti, či zadané číslo je prvočíslo Príklad č. 14: Napíšte program, ktorý vypíše počet parných a neparných čísel a počet núl Vstup: počet čísiel, postupne zadávanie rôznych čísiel Výstup: počet parných, nepárnych čísel a počet núl Príklad č. 15: Zistite, či vaše rodné číslo je deliteľné jedenástimi. Príklad č. 16: Určte či uhol zadaný na vstupe je ostrý, tupý, alebo pravý. Podmienený príkaz Case {v prípade, že} Zostavte program, ktorý vypíše známku na základe dosiahnutých bodov z previerky. vstup: počet dosiahnutých bodov 4
5 výstup: prospech žiaka(známka) Vytvorte program, ktorý bude počítať obsahy rôznych plošných obrazcov. Na začiatku program poskytne používateľovi možnosť výberu zo zoznamu obrazcov, z ktorých si používateľ vyberie obrazec, ktorého obsah chce vypočítať. Používateľ si bude vyberať z týchto obrazcov (zoznam): 1. štvorec, 2. trojuholník, 3. lichobežník, 4. kruh vstup: zadáme poradové číslo obrazca, ktorého obsah chceme vypočítať Pre štvorec sa zadá strana štvorca Pre trojuholník zadáme dĺžku všetkých strán trojuholníka Pre lichobežník zadáme základňu a výšku lichobežníka Pre kruh zadáme polomer kruhu výstup: vypočítaný obsah vybratého obrazca Pomôcka : obsah trojuholníka je možné vypočítať podľa Heronovho vzorca: p = (s ( s- a) (s-b )(s c)), s = (a+ b+ c) / 2 Cyklus FOR PRÍKLAD č.1: a) Napíšte program, ktorý na obrazovku vypíše vaše krstné meno 5 krát vedľa seba / pod sebou. b) Napíšte program, ktorý na vstupe zistí koľkokrát chcete vaše meno vypísať a na výstupe na obrazovku vypíše vaše krstné meno N krát pod sebou. c) Napíšte program, ktorý na vstupe zistí ako sa voláte a koľkokrát chcete vaše meno vypísať a na výstupe na obrazovku vypíše vaše krstné meno N krát pod sebou. PRÍKLAD č.2: Napíšte program, ktorý načíta od používateľa meno jeho obľúbeného herca alebo herečky a na obrazovku 20 krát vypíše PACI SA MI meno osoby. PRÍKLAD č.3: Napíšte program, ktorý na vstupe zistí vaše obľúbené ovocie a koľko kusov tohto ovocia (napr. jablko) ste schopný zjesť na posedenie. Na výstupe program bude postupne vypisovať: Jem 1. jablko, jem 2. jablko,..., jem x. jablko. a nakoniec Uz mam dost. PRÍKLAD č.4: a) Napíšte program, ktorý na výstupe napíše výsledok pre súčet prvých 5 celých čísel. b) Napíšte program, ktorý na výstupe napíše výsledok pre súčet prvých N celých čísel. PRÍKLAD č.5: a) Napíšte program, ktorý na výstupe napíše výsledok pre súčin prvých 5 celých čísel. (Vypočíta 5!. ) b) Napíšte program, ktorý na výstupe napíše výsledok pre súčin prvých N celých čísel. (Vypočíta N!.) PRÍKLAD č.6: a) Napíšte program, ktorý na výstupe napíše výsledok pre aritmetický priemer prvých 5 celých čísel. b) Napíšte program, ktorý na výstupe napíše výsledok pre aritmetický priemer prvých N celých čísel. PRÍKLAD č.7: a) Napíšte program, ktorý na výstupe vypíše čísla od 1 po 5 vedľa seba / pod seba. b) Napíšte program, ktorý na vstupe načíta do premennej a a b cele čísla a na výstupe vypíše čísla od a po b vedľa seba / pod seba. PRÍKLAD č8: a) Napíšte program, ktorý na výstupe vypíše výsledok pre 2 3. b) Koľko je (n k )? Napíšte program, ktorý to ľahko zistí za Vás a navyše dokáže vypočítať ľubovoľnú mocninu ľubovoľného zadaného čísla. 5
6 PRÍKLAD č.9: Podnikateľ potrebuje na konci roka zistiť priemerný plat svojich zamestnancov vo všetkých svojich podnikoch. Napíšte program, ktorý podnikateľ môže použiť vo všetkých podnikoch, ak v každom je iný počet zamestnancov. Vstup: počet zamestnancov v podnikoch Výstup: priemerný plat zamestnancov Príklad č. 10: Na konci polroka potrebuje učiteľ zistiť priemernú známku žiakov na vysvedčení v predmete biológia. Pomožte mu tým, že mu napíšete program, ktorý by mohol použiť pre ľubovoľný počet žiakov. Slovne okomentujte, ako by sa zmenila situácia, keby učiteľ ignoroval jednu najlepšiu a jednu najhoršiu známku? PRÍKLAD č.11: a) Napíšte program, ktorý na výstupe napíše násobky čísla 5. b) Napíšte program, ktorý na vstupe zistí číslo, ktorého násobky chcete vypísať a na výstupe ich vypíše. PRÍKLAD č.12: a) Napíšte program, ktorý v jednom riadku nakreslí 3 (N) hviezdičky. b) Vytvorte program, ktorý načíta celé číslo a (0<n<20) a vypíše štvorček z hviezdičiek. napr.: pre vstup n=5 je výsledok c) Vytvorte program, ktorý načíta celé číslo a (0<n<20) a vypíše objekt z hviezdičiek. napr.: pre vstup a=3 je výsledok d) Vytvorte program, ktorý načíta celé číslo a (0<n<20) a vypíše štvorček objekt z hviezdičiek. napr.: pre vstup n=3 je výsledok e) Vytvorte program, ktorý načíta celé číslo a (0<n<20) a vypíše objekt z hviezdičiek. napr.: pre vstup n=3 je výsledok Príklad č. 13: Postupne je zadávaných osem jednociferných celých kladných čísel. Vytvorte program, ktorý z danej postupnosti jednociferných kladných čísel vytvorí jedno celé číslo. vstup: osem kladných jednociferných čísel zadaných postupne každé v jednom riadku vystup: jedno celé číslo Cyklus While 6
7 Vytvorte program pomocou cyklu while, ktorý na vstupe načíta prirodzené čislo x a na výstupe vypíše jeho zrkadlový obraz. vstup: načítanie čísla a (napr. 1234) výstup: b (4321) Vytvorte program pomocou cyklu while, ktorý načíta prirodzené číslo x a vypíše jeho ciferný súčet. vstup: načítanie čísla číslo (napr. 1234) výstup: cs (10) Návod: Dané číslo v cykle deľte 10 tak dlho, pokiaľ je podiel nenulový. Pritom spočítajte zvyšok po prevedenom delení. Napíšte program pomocou cyklu while, ktorý vypočíta súčet postupne zadávaných čísel a to dovtedy, kým súčet nebude väčší ako 200 vrátane. vstup: postupne načítanie čísel číslo výstup: súčet čísel Príklad č. 4: Napíšte program, ktorý vypočíta súčet postupne zadávaných čísel a to dovtedy, kým súčet nebude z intervalu 100,200 vrátane. Ak už súčet bude väčší ako 200, tak program vypíše informáciu o prekročení hornej hranice intervalu. Dané sú dve kladné celé čísla a, b. Vytvorte program pomocou cyklu while na výpočet celočíselného podielu c a zvyšku po delení d pomocou operácii sčítania a odčítania. vstup: dané a, b (celé kladné čísla) výstup: podiel, zvysok, a=podiel=b+zvysok, 0<zvysok<b Dané je celé kladné číslo, ktoré vyjadruje čas v sekundách. Vytvorte program pomocou cyklu while na vyjadrenie času v hodinách, minútach a sekundách pomocou operácii sčítania a odčítania. vstup: c (celé kladné číslo) výstup: hodiny, minuty, sekundy ( 3600hodiny+60minuty+sekundy=c, minuty<60, sekundy<60) Vytvorte program, ktorý nájde najväčšieho spoločného deliteľa dvoch čísel. (pomocou odčítania). Príklad č. 8: Vytvorte program, ktorý načíta dve prirodzené čísla (x, y). Nájde a vypíše NSN(x,y). Príklad č. 9: Určite maximálnu cifru zo zadaného čísla. Cyklus Repeat Vytvorte program pomocou cyklu repeat, ktorý načíta prirodzené číslo x a vypíše jeho ciferný sučet. vstup: nacitanie cisla cislo (napr. 1234) vystúp: cs (10) Návod: Dané číslo v cykle deľte 10 tak dlho, pokiaľ je podiel nenulový. Pritom spočítajte zvyšok po prevedenom delení. 7
8 Napíšte program, ktorý vypočíta súčet postupne zadávaných čísel a to dovtedy, kým súčet nebude z intervalu 100,200 vrátane. Ak už súčet bude väčší ako 200, tak program vypíše hlášku o prekročení hornej hranice intervalu. Dané sú dve kladné celé čísla a, b. Vytvorte program pomocou cyklu repeat na súčin a.b pomocou operácii sčítania. vstup: dané a, b (celé kladné čísla) výstup: sučin = a.b = b+b+...+b (a krát) Príklad č. 4: Dané sú dve kladné celé čísla a, b. Vytvorte program pomocou cyklu while/repeat na výpočet celočíselného podielu c a zvyšku po delení d pomocou operácii sčítania a odčítania. vstup: dané a, b (celé kladné čísla) výstup: podiel, zvysok, a=podiel=b+zvysok, 0<zvysok<b Dané je celé kladné číslo, ktoré vyjadruje čas v sekundách. Vytvorte program pomocou cyklu while/repeat na vyjadrenie času v hodinách, minútach a sekundách pomocou operácii sčítania a odčítania. vstup: c (celé kladné číslo) výstup: hodiny, minuty, sekundy ( 3600hodiny+60minuty+sekundy=c, minuty<60, sekundy<60) Vytvorte program, ktorý načíta dve prirodzené čísla (x, y). Pomocou Euklidovho algoritmu nájde a vypíše NSD(x,y). a) Napíšte prvých 10 násobkov čísla 7. b) Napíšte prvých k násobkov čísla n REŤAZCE Program, ktorý ma na vstupe ľubovoľný reťazec a na výstupe daný reťazec prepise ešte raz. Program, ktorý ma na vstupe ľubovoľný reťazec a na výstupe daný reťazec prepise odzadu. Program, ktorý ma na vstupe ľubovoľný reťazec a na výstupe počet písmen vyskytujúcich sa v reťazci. Príklad č. 4: Program, ktorý ma na vstupe ľubovoľný reťazec a na výstupe počet konkrétneho znaku vyskytujúceho sa v reťazci. Program, ktorý ma na vstupe ľubovoľný reťazec a na výstupe reťazec vždy o jeden znak kratší. 8
9 Program, ktorý ma na vstupe ľubovoľný reťazec a na výstupe postupne predlžovanie reťazca. Program, ktorý ma na vstupe ľubovoľný reťazec a na výstupe vypíše nasledovne: r re reta retaz retaze retazec retaze retaz reta ret re r Príklad č. 8: Napíšte program, ktorý zistí, či dané slovo je rovnaké pri čítaní spredu i zo zadu. napr: oco, madam,.. Príklad č. 9: napíšte program, ktorý na vstupe načíta reťazec a jednu samohlásku. Vypíšte na výstupe reťazec tak, že všetky samohlásky v ňom nahradíte prečítanou samohláskou. Príklad č. 10: napíšte program, ktorý načíta od používateľa maximálne 12 znakový reťazec a na obrazovku vypíše: r c re ec ret zec reta azec retaz tazec retaze etazec retazec retazec retaze etazec retaz tazec reta azec ret zec re ec r c POLE - JEDNOROZMERNÉ Napíšte program, ktorý ma na vstupe načíta prvky poľa a na výstupe jednotlivé prvky prepíše ešte raz. Napíšte program, ktorý ma na vstupe načíta prvky poľa a na výstupe jednotlivé prvky prepise v opačnom poradí. 9
10 Napíšte program, vygeneruje náhodné čísla a umiesti ich do poľa. Príklad č. 4a: Napíšte program, ktorý vypíše maximálny prvok poľa Príklad č. 4b: Napíšte program, ktorý vymení maximálny prvok pola s prvým prvkom poľa Napíšte program, ktorý usporiada prvky pola od max po min Napíšte program, ktorý vypočíta aritmetický priemer prvkov poľa. Napíšte program, ktorý vypíše prvky nachádzajúce sa na párnej pozícii v poli. Príklad č. 8: Napíšte program, ktorý vypíše párne prvky poľa. Príklad č. 9: Napíšte program, ktorý prevedie číslo z desiatkovej sústavy do dvojkovej Príklad č. 10: Napíšte program, ktorý zistí či zadané číslo sa nachádza v poli Príklad č. 11: Vytvorte program, ktorý vymení maximálny a minimálny prvok poľa a zmenené pole vypíše. Príklad č. 12: Vytvorte program, ktorý postupne vypíše: súčet prvého prvku s posledným, druhého s predposledným,...(súčty stredovo súmerných prvkov) Príklad č. 13: Vytvorte program, ktorý ku každému prvku pripočíta jeho poradové číslo a zmenené pole vypíše. POLE DVOJROZMERNÉ Napíšte program, který na vstupe načíta prvky dvojrozmerného poľa (matice) a na výstupe dané pole prepise ešte raz. Napíšte program, vygeneruje náhodné čísla a umiesti ich do dvojrozmerného poľa. Napíšte program, ktorý vygeneruje náhodné čísla, umiesti ich do dvojrozmerného poľa A, následne vytvorí modifikáciu tohto poľa A tak, že ku každej zložke poľa A pripočíta hodnotu c. 10
11 Príklad č. 4: Upravte riešenie príkladu 3 tak, že hodnotu c budete pričítavať iba vtedy, ak zodpovedajúca zložka poľa bude párne číslo, inak hodnotu c budete odčítavať Upravte riešenie príkladu 3 tak, že k zložkám poľa budete pričítavať číslo riadku, v ktorom sa daná zložka nachádza. Napíšte program, ktorý nájde maximálny prvok v matici, a jeho hodnotu vypíše. Napíšte program, ktorý navzájom vymení riadky a stĺpce matice. Príklad č. 8: Napíšte program, ktorý vypíše párne prvky matice. Príklad č. 9: Napíšte program, ktorý zistí či zadané číslo sa nachádza v dvojrozmernom poli a zistite tiež počet výskytov tohto čísla v tomto poli. Príklad č. 10: Vytvorte program, ktorý vymení maximálny a minimálny prvok dvojrozmerného poľa a zmenené dvojrozmerné pole vypíše. Príklad č. 11: a) Vytvorte program, ktorý sčíta matice (A, B) (výstup: C := A + B) b) Vytvorte program, ktorý odčíta matice (A, B alebo B, A) (výstup: C := A - B alebo C := B - A) PODPROGRAMY procedúry a funkcie Napíšte program s použitím procedúry s globálnymi premennými, ktorá vymení navzájom hodnoty dvoch čísel Príklad č. 2. Napíšte program s použitím procedúry, ktorý vás 3 krát pozdraví. Napíšte program s použitím procedúry s lokálnymi premennými, ktorá vymení navzájom hodnoty dvoch čísel Príklad č. 4: Napíšte program s použitím podprogramov, ktorý vypočíta hodnotu x n. Napíšte program s použitím procedúry s lokálnymi premennymi, ktorý vynásobí dve celé čísla A,B pomocou operácie sčítania. Pre počet sčítancov vyberie menšiu z hodnôt. Napíšte program s použitím procedúry, ktorý na vstupe zistí vaše meno a pozdraví vás. 11
12 Napíšte program s použitím podprogramov na výpočet malej násobilky pre číslo A a pre číslo B. Čísla A, B sú z intervalu Príklad č. 8: Napište program s použitím podprogramov, ktorý vykreslí trojuholník z hviezdičiek. Príklad č. 9: Vytvorte podprogram, ktorý vypočíta stranu c pravouhlého trojuholníka. Vstup strany a,b. Príklad č. 10: Napíšte program, ktorý bude počítať obsah trojuholníka Príklad č. 11: Vytvorte podprogram, ktory vypise sucet dvoch maximalnych čísel z dvojic ab,cd Príklad č. 12: Napíšte program s použitím podprogramov, ktorý na vstupe načíta do premennej a,b rozmery prvej záhrady a do premenných c,d rozmery druhej záhrady. Na výstupe vypíše obvod a obsah väčšej záhrady. Príklad č. 13: Vytvorte podprogram, ktorý vypočíta priemer dvoch zadaných čísel s použitím podprogramov. Príklad č. 14 Vytvorte podprogram, ktorý vypočíta "+", "-", "" alebo "/" dvoch zadaných čísel s použitím procedúr a funkcii Príklad č. 15: Vytvorte program, ktorý hľadá korene kvadratickej rovnice, s použitím procedúr a funkcii. Príklad č. 16: Napíšte program s použitím podprogramov, ktorý zistí počet cifier a súčet cifier zadaného celého čísla. Príklad č. 17: Napíšte program s použitím podprogramov, ktorý zistí, či je dané celé kladné číslo párne, alebo nepárne. Príklad č. 18: Napíšte program s použitím podprogramov na výpočet početnosti danej cifry v danom celom čísle. Príklad č. 19: Napíšte program s použitím podprogramov, ktorý zistí, či je dané celé kladné číslo deliteľné všetkými svojimi ciframi Príklad č. 20: Napíšte program s použitím podprogramov, ktorý vypíše N náhodných vygenerovaných čísel v intervale <a,b>. Príklad č. 21: Napíšte program s použitím podprogramov na usporiadanie troch rôznych čísel podľa veľkosti Príklad č. 22: Napíšte program s použitím podprogramov, ktorý zistí, či zadaný reťazec je palindrom. Palindrom je symetrický reťazec. Napríklad oko, ABCBA, kobyla ma maly bok,.. 12
13 Príklad č. 23: Máme čísla a,b,c. Napíšte program s použitím podprogramov, ktorý zistí, či trojuholník s rozmermi čísel a,b,c existuje (trojuholníková nerovnosť, napr. a + b > c). Okrem toho zistí, či trojuholník je pravouhlý, ostrouhlý alebo tupouhlý (napr. c 2 > a 2 + b 2 ) Príklad č. 24: Napíšte program s použitím podprogramov, ktorý bude hľadať prvočísla menšie ako zadané číslo. Prvočíslo je také číslo, ktoré je deliteľné samým sebou a jednotkou. Jednotka nie je prvočíslo 13
15. Príkazy vetvenia
Príkaz vetvenia je zložený riadiaci príkaz. Používame ho vtedy, keď potrebujeme, aby sa určitý príkaz alebo príkazy vykonal/vykonali iba vtedy, keď je splnená nejaká podmienka. V programe sa vykoná iba
PODPROGRAMY. Vyčlenenie podprogramu a jeho pomenovanie robíme v deklarácii programu a aktiváciu vykonáme volaním podprogramu.
PODPROGRAMY Podprogram je relatívne samostatný čiastočný algoritmus (čiže časť programu, ktorý má vlastnosti malého programu a hlavný program ho môže volať) Spravidla ide o postup, ktorý bude v programe
M úlohy (vyriešené) pre rok 2017
M úlohy (vyriešené) pre rok 2017 Nájdite najmenšie prirodzené číslo, ktorého ciferný súčet je 2017 Ak má byť prirodzené číslo s daným ciferným súčtom čo najmenšie, musí mať čo najviac číslic 9 Pretože
Zvyškové triedy podľa modulu
Zvyškové triedy podľa modulu Tomáš Madaras 2011 Pre dané prirodzené číslo m 2 je relácia kongruencie podľa modulu m na množine Z reláciou ekvivalencie, teda jej prislúcha rozklad Z na systém navzájom disjunktných
Funkcia - priradenie (predpis), ktoré každému prvku z množiny D priraďuje práve jeden prvok množiny H.
FUNKCIA, DEFINIČNÝ OBOR, OBOR HODNÔT Funkcia - priradenie (predpis), ktoré každému prvku z množiny D priraďuje práve jeden prvok množiny H. Množina D definičný obor Množina H obor hodnôt Funkciu môžeme
Tematický výchovno-vzdelávací plán k pracovnému zošitu. NOVÝ POMOCNÍK Z MATEMATIKY 6, 1.časť
Tematický výchovno-vzdelávací plán k pracovnému zošitu NOVÝ POMOCNÍK Z MATEMATIKY 6, 1.časť er Mesiac Týždeň Stupeň vzdelania: Vzdelávacia oblasť: Predmet: Ročník: 6. ISCED 2 - nižšie sekundárne vzdelávanie
1. Otec, mama a dcéra majú spolu 69 rokov. Koľko rokov budú mať spolu o 7 rokov? a) 76 b) 90 c) 83 d) 69
Typové úlohy z matematiky - PS EGJT LM - 8-ročné bilingválne štúdium Bez použitia kalkulačky 1. Otec, mama a dcéra majú spolu 69 rokov. Koľko rokov budú mať spolu o 7 rokov? a) 76 b) 90 c) 83 d) 69 2.
Matematika test. Cesta trvala hodín a minút.
GJH-Prima Test-16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Súčet Matematika test Na tento papier sa nepodpisuj. Na vypracovanie tejto skúšky máš čas 20 minút. Test obsahuje 18 úloh a má 4 strany. Úlohy
Riešené úlohy Testovania 9/ 2011
Riešené úlohy Testovania 9/ 2011 01. Nájdite číslo, ktoré po vydelení číslom 12 dáva podiel 57 a zvyšok 11. 57x12=684 684+11=695 Skúška: 695:12=57 95 11 01. 6 9 5 02. V sude je 1,5 hektolitra dažďovej
VECIT 2006 Tento materiál vznikol v rámci projektu, ktorý je spolufinancovaný Európskou úniou. 1/4
Príklad 1 Naučte korytnačku príkaz čelenka. Porozmýšľajte nad využitím príkazu plnytrojuhol60: viem plnytrojuhol60 opakuj 3 [do 60 vp 120 Riešenie: definujeme ďalšie príkazy na kreslenie trojuholníka líšiace
Test z matematiky na prijímacie skúšky do 1. ročníka osemročného štúdia
Test z matematiky na prijímacie skúšky do 1. ročníka osemročného štúdia v školskom roku 2014/2015 Skupina A Kód žiaka: dátum: 12. máj 2014 1. Barborka si kupuje v obchode pečivo za centov, dva jogurty
D- 1.strana D- 2.strana D- 3.strana D. - SPOLU TEST I. ČASŤ TEST
D- 1.strana D- 2.strana D- 3.strana D. - SPOLU TEST Počet bodov Podpis 1 Podpis 2 I. ČASŤ TEST 1. Jedna strana trojuholníka meria 4cm a druhá 7cm. Ktoré z uvedených čísel môže byť obvodom tohto trojuholníka?
Matematika (platný od )
Matematika (platný od 01.09.2016) 1. ročník A variant Obsah vzdelávania: 4 hodiny/týždenne 132 hodín Triedenie predmetov podľa vlastností (množstvo, veľkosť, farba, tvar) Dvojica. Vzťahy rovnako nie rovnako,
Polia a matice v jazyku C. Michal Kvasnica
Polia a matice v jazyku C Michal Kvasnica Reťazec ako pole znakov reťazcový dátový typ rezervovaná pamäť char retazec[pocet_znakov]; názov premennej Reťazec ako pole znakov char retazec[pocet_znakov];
Programovanie v jazyku C - pole treba poorat...
CVIČENIE 3/13 (SW2) Programovanie v jazyku C - pole treba poorat... PrednaskaB: Operátory, pravidla vyhodnocování PrednaskaZ: Číselné typy, operátory, typové konstrukce, pole a struktury About zadefinovanie
- rysovať rovnobežky, rôznobežky, kolmice; Uč.I.str.36/1; str.38/12; str.41/2 - rysovať obdĺžnik, štvorec a trojuholník. Uč.I.str.
Tézy z matematiky - 5. ročník I. Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel - sčítať a odčítať prirodzené čísla; Uč.II.str. 42/2,3,4; str.48/4 - sčítať aj viacej sčítancov; Uč.II. str.44/7; str.51/3, - riešiť
1. súkromné gymnázium v Bratislave, Bajkalská 20, Bratislava A. 2 B. 6 C. 9 D. 14 A. 21 B. 36 C. 24 D. 33
V úlohách s výberom odpovede je vždy len jedna správna možnosť. Vyber a zakrúžkuj ju. 1. Vypočítaj: 24 :4 8 A. 2 B. 6 C. 9 D. 14 2. Vypočítaj: 3 5 1 2 A. 21 B. 36 C. 24 D. 33 3. Súčet dvoch za sebou idúcich
3 Determinanty. 3.1 Determinaty druhého stupňa a sústavy lineárnych rovníc
3 eterminanty 3. eterminaty druhého stupňa a sústavy lineárnych rovníc Začneme úlohou, v ktorej je potrebné riešiť sústavu dvoch rovníc o dvoch neznámych. a x + a 2 x 2 = c a 22 a 2 x + a 22 x 2 = c 2
Kombinatorická pravdepodobnosť (opakovanie)
Kombinatorická pravdepodobnosť (opakovanie) Metódy riešenia úloh z pravdepodobnosti a štatistiky Beáta Stehlíková, FMFI UK Bratislava www.iam.fmph.uniba.sk/institute/stehlikova Príklad 1: Zhody kariet
NOVÝ POMOCNÍK Z MATEMATIKY 9, 1.časť
Tematický výchovno-vzdelávací plán k pracovnému zošitu NOVÝ POMOCNÍK Z MATEMATIKY 9, 1.časť Stupeň vzdelávania: ISCED 2 - nižšie sekundárne vzdelávanie Vzdelávacia oblasť: Matematika a práca s informáciami
TC Obsahový štandard - téma Výkonový štandard - výstup
Mocniny a odmocniny, zápis veľkých čísel Finančná matemati ka UČEBNÉ OSNOVY DEVIATY ROČNÍK TC Obsahový štandard - téma Výkonový štandard - výstup Vklad, úrok, úroková miera Dane zvládnuť základné pojmy
Jednoduché zadania na výstupy - write, writeln. Jednoduché zadania - vstupy, výstupy, priradenie, výrazy
Jednoduché zadania na výstupy - write, writeln 1. Vypis_1 Vytvorte program, ktorý na prvom riadku vypíše text "Programujeme v jazyku Pascal", na druhom riadku "Toto, je program v jazyku Pascal", na treťom
Matematika VI. ročník Tematický výchovno-vzdelávací plán bol vypracovaný podľa učebných osnov Štátneho vzdelávacieho programu a upravený podľa Školského vzdelávacieho programu Štvorlístok. Schválené PK
Doplňte na vyznačené miesta chýbajúce číslice a desatinné čiarky tak, aby boli rovnosti správne. a) 3, 2 = 3, 2
1 3 4 5 6 7 8 9 10 Napíšte slovne, ako sa správne prečítajú čísla.,03 104,007 34,00 6 Doplňte na vyznačené miesta chýbajúce číslice a desatinné čiarky tak, aby boli rovnosti správne. a) 3, = 3, b) 5 0,
Tematický výchovno vzdelávací plán Matematika
Tematický výchovno vzdelávací plán Matematika Vypracovaný podľa Štátneho vzdelávacieho programu ISCED 1 a Školského vzdelávacieho programu ŠTVORLÍSTOK, schválený MZ dňa 30.8.2012 Ročník: štvrtý Šk. rok
Kombinatorická pravdepodobnosť (opakovanie)
Kombinatorická pravdepodobnosť (opakovanie) Metódy riešenia úloh z pravdepodobnosti a štatistiky Cvičenie 1 Beáta Stehlíková, FMFI UK Bratislava www.iam.fmph.uniba.sk/institute/stehlikova Príklad 1: Zhody
Užívateľská príručka systému CEHZ. Základné zostavy Farmy podľa druhu činnosti
Užívateľská príručka systému CEHZ Základné zostavy Farmy podľa druhu činnosti Užívateľská príručka systému CEHZ... 1 Základné zostavy Farmy podľa druhu činnosti... 1 1.1. Farmy podľa druhu činnosti...
8. Relácia usporiadania
8. Relácia usporiadania V tejto časti sa budeme venovať ďalšiemu špeciálnemu typu binárnych relácií v množine M - reláciám Najskôr si uvedieme nasledujúce štyri definície. Relácia R definovaná v množine
Tabuľkový kalkulátor EXCEL Základné operácie v programe Excel
Tabuľkový kalkulátor EXCEL Základné operácie v programe Excel Základné matematické operácie (súčet, rozdiel, násobenie, podiel) Rady (kalendárne, aritmetické, rastové,...) Overovanie dát Zoznamy Matematické
Matematika. V. ročník
Matematika V. ročník Tematický výchovno-vzdelávací plán bol vypracovaný podľa učebných osnov Štátneho vzdelávacieho programu a upravený podľa Školského vzdelávacieho programu Štvorlístok. Schválené PK
KOMISNÝ PREDAJ. Obr. 1
KOMISNÝ PREDAJ Komisný predaj sa realizuje na základe komisionárskej zmluvy, pričom ide v podstate o odložený predaj, kde práva k výrobku alebo tovaru prevedie dodávateľ (výrobca, komitent) na predajcu
Množiny, relácie, zobrazenia
Množiny, relácie, zobrazenia Množiny "Množina je súhrn predmetov, vecí, dobre rozlíšiteľných našou mysľou alebo intuíciou" "Množina je súbor rôznych objektov, ktoré sú charakterizované spoločnými vlastnosťami,
Súkromné športové gymnázium, SNP 6, Trenčianske Teplice
Predmet: Matematika Ročník: Tretí /Tercia/, Trieda 3. OA Počet hodín týždenne : 4 Forma ukončenia: Absolvovanie vstupnej previerky, predpísaných písomných práca výstupnej previerky vypracovanie zadaných
Ročník: šiesty 5 hodín týždenne, 165 hodín ročne
September Rozpis učiva predmetu: MATEMATIKA Ročník: šiesty 5 hodín týždenne, 165 hodín ročne M T H Téma Obsahový štandard Výkonový štandard Medzipredmetové vzťahy Prierezové témy Poznámky 1. Úvodná hodina,
Obvod štvorca a obdĺžnika
Obvod štvorca a obdĺžnika 1. Vypočítaj obvod štvorca, ktorého strana je: a) a = 5 cm c) a = 39 dm b) a = 14 mm d) a = 104 m e) a = 24 cm f) a = 48 dm g) a = 1 037 mm h) a = 59 m 2. Vypočítaj obvod obdĺžnika,
MAIS. Verejný portál - kalendárny rozvrh. Používateľská minipríručka pre používateľov systému MAIS. APZ Bratislava
MAIS Verejný portál - kalendárny rozvrh Používateľská minipríručka pre používateľov systému MAIS APZ Bratislava Rozvrhy nájdete pod URL: https://89.173.153.100/maisportal/ Na úvodnej obrazovke kliknite
Matematika pre 4. ročník ZŠ 1.časť
Matematika pre 4. ročník ZŠ 1.časť Rozvíjanie numerických zručností žiakov. Využitie individuálnych metód získavania nových Rozvíjať logické a kritické myslenie. Výpočty spamäti, písomne, kalkulačkou.
Pozičné číselné sústavy. Dejiny. Číselná sústava je spôsob, akým sú zapisované čísla pomocou znakov (nazývaných cifry).
Duda, Džima, Mačák Pozičné číselné sústavy Číselná sústava je spôsob, akým sú zapisované čísla pomocou znakov (nazývaných cifry). Podľa spôsobu určenia hodnoty čísla z daného zápisu rozlišujeme dva hlavné
Matematika pre tretiakov. Ako reaguje séria učebných materiálov M. Belica a J. Striežovskej na zmeny v išvp
Matematika pre tretiakov Ako reaguje séria učebných materiálov M. Belica a J. Striežovskej na zmeny v išvp INFOSERVIS Prezentácia je dostupná na www.aitec.sk Otázky dávajte aj priebežne. Stíšte si, prosím,
Matematika test. 1. Doplň do štvorčeka číslo tak, aby platila rovnosť: (a) 9 + = (b) : 12 = 720. (c) = 151. (d) : 11 = 75 :
GJH-Prima 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Súčet Test-13 Matematika test Na tento papier sa nepodpisuj. Na vypracovanie tejto skúšky máš čas 20 minút. Test obsahuje 13 úloh a má 4 strany. Úlohy môžeš riešiť
Na aute vyfarbi celé predné koleso na zeleno a pneumatiku zadného kolesa vyfarbi na červeno.
Kružnica alebo kruh Aký je rozdiel medzi kružnicou a kruhom si vysvetlíme na kolese auta. Celé koleso je z tohto pohľadu kruh. Pneumatika je obvod celého kolesa obvod kruhu a obvod kruhu nazývame inak
Ďalší spôsob, akým je možné vygenerovať maticu je použitie zabudovaných funkcií na generovanie elementárnych matíc.
MATICE MATLAB poskytuje obrovskú podporu práce s maticami. Táto hodina sa bude zaoberať základmi práce s maticami. Cieľom prvej časti hodiny je objasnenie základných princípov tvorby matíc, ich editáciu
Súbor úloh z matematiky
Súbor úloh z matematiky 01. Vyber číslo, ktoré má na mieste stoviek nulu. Zapíš ho do rámčeka. 4 278 3 560 9 078 1 409 02. Ktoré číslo má byť na číselnej osi na obrázku pod machuľou? 558 566 574 03. Doplň
Ak stlačíme OK, prebehne výpočet a v bunke B1 je výsledok.
Hľadanie riešenia: ak poznáme očakávaný výsledok jednoduchého vzorca, ale vstupná hodnota, ktorú potrebujeme k určeniu výsledku je neznáma. Aplikácia Excel hľadá varianty hodnoty v určitej bunke, kým vzorec,
Základy štatistiky. Charakteristiky štatistického znaku
Základy štatistiky Základy štatistiky Úvod Základné pojmy Popisná štatistika Triedenie Tabuľky rozdelenia početností Grafické znázornenie Charakteristiky štatistického znaku charakteristiky polohy (priemer,
Želáme Vám veľa úspechov a naďalej veľkú zábavu s matematikou.
INŠTRUKCIE: Samostatný hárok pre riešenie úloh (hárok pre odpovede) Nezabudnite vyplniť všetky údaje (meno a priezvisko, škola, e-mail atď.). Testy Na vyriešenie otázok máte 4 minút. Správna je vždy len
1. písomná práca z matematiky Skupina A
1. písomná práca z matematiky Skupina A 1. Premeňte a doplňte správne jednotky : a) 18 dm = m d) 5 m = 50... 195 l = m e) m 15 dm =...l c) 5,6 hl = dm f) 756 l = 7,56.... Vypočítajte : 1 1 1 a) + 1 0,
Pangea predpis postupu
Pangea matematická súťaž 2012 Pangea predpis postupu Hárok odpovedí Kontrola prihlasovacích údajov Dodržiavať označovanie (príklad)! Skúška Na vyriešenie 25 otázok máš 60 minút. Dôležitá je presnosť a
Matematika test. Mesačne zaplatí. Obvod obdĺžnikovej záhrady je. Jedna kniha stojí Súčet
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Súčet Matematika test Na tento papier sa nepodpisuj. Na vypracovanie tejto skúšky máš čas 20 minút. Test obsahuje 13 úloh a má 4 strany. Úlohy môžeš riešiť v ľubovoľnom poradí.
Želáme Vám veľa úspechov a naďalej veľkú zábavu s matematikou.
INŠTRUKCIE: Samostatný hárok pre riešenie úloh (hárok pre odpovede) Nezabudnite vyplniť všetky údaje (meno a priezvisko, škola, e-mail atď.). Testy Na vyriešenie 25 otázok máte 45 minút. Správna je vždy
To bolo ľahké. Dokážete nakresliť kúsok od prvého stromčeka rovnaký? Asi áno, veď môžete použiť tie isté príkazy.
Opakuj a pomenuj Nakreslime si ovocný sad Príklad 1 Pomocou príkazového riadku skúste s korytnačkou nakresliť ovocný stromček. Vaša postupnosť príkazov sa možno podobá na nasledujúcu:? nechfp "hnedá? nechhp
Zadanie. Prepíšte algoritmus zapísaný v štruktúrnom diagrame do programovacieho jazyka. Popíšte, aký problém algoritmus rieši.
Zadanie Prepíšte algoritmus zapísaný v štruktúrnom diagrame do programovacieho jazyka. Popíšte, aký problém algoritmus rieši. Napíšte program na zahranie melódie Jedna druhej riekla (C,E,C,E,G,G), ktorý
UČEBNÉ OSNOVY do ŠkVP
PROGRAMOVANIE UČEBNÉ OSNOVY do ŠkVP Charakteristika voliteľného učebného predmetu Programovanie Programovanie rozširuje a prehlbuje žiacke vedomosti z predchádzajúcich povinného predmetu Informatika. Kompetencie
Základná škola, Školská 389, Sačurov. Tematický výchovno vzdelávací plán. z matematiky pre 4. ročník. variant A
Tematický výchovno vzdelávací plán z matematiky pre 4. ročník variant A Vypracované podľa učebných osnov ŠkVP A schválených radou školy dňa 28.8.2008 s platnosťou od 1.9.2008, inovovaných k 1.9.2009, 2010,
Tematický výchovno vzdelávací plán z matematiky pre 6. ročník
Základná škola, Školská 389, Sačurov Tematický výchovno vzdelávací plán z matematiky pre 6. ročník Školský rok: Vyučujúci: Vypracované podľa učebných osnov ŠkVP B schválených radou školy dňa 28.8.2008
7. Relácia ekvivalencie a rozklad množiny
7 Relácia ekvivalencie a rozklad množiny V tejto časti sa budeme venovať špeciálnemu typu binárnych relácií na množine - reláciám ekvivalencie a ich súvisu s rozkladom množiny Relácia ekvivalencie na množine
Imagine. Popis prostredia:
Priemerný človek si zapamätá približne: - 10 % z toho, čo číta, - 20 % z toho, čo počuje, - 30 % z toho, čo vidí v podobe obrazu, - 50 % z toho, čo vidí a súčasne počuje, - 70 % z toho čo súčasne vidí,
PALMA junior programovanie v Imagine Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach Prírodovedecká fakulta Ústav informatiky
Krátky lexikón príkazov Všetky príkazy sa dajú používať aj bez diakritiky (bez dĺžňov a mäkčeňov). ak ak2 alebo bodka domov dopredu farbabodu farbavýplne kruh kým náhodne nechfarbapera nechfarbavýplne
Súmernosti. Mgr. Zuzana Blašková, "Súmernosti" 7.ročník ZŠ. 7.ročník ZŠ. Zistili sme. Zistite, či je ľudská tvár súmerná
Mgr. Zuzana Blašková, "úmernosti" 7.ročník ZŠ 1 úmernosti 7.ročník ZŠ Mgr. Zuzana Blašková 2 ZŠ taničná 13, Košice Osová súmernosť určenie základné rysovanie vlastnosti úlohy s riešeniami osovo súmerné
Aritmetické operácie v rôznych číselných sústavách. Ľudmila MACEKOVÁ, KEMT-FEI-TUKE, sep. 2017
111010110 Aritmetické operácie v rôznych číselných +110111001 sústavách 1110001111 Ľudmila MACEKOVÁ, KEMT-FEI-TUKE, sep. 2017 Plán Prevody medzi ČS Zobrazenie informácií v ČS: - priamy kód - inverzný kód
Matematika Postupnosti
Matematika 1-06 Postupnosti Definícia: Nekonečnou postupnosťou reálnych čísel nazývame zobrazenie f: N R množiny prirodzených čísel N do množiny reálnych čísel R. Označenie: a n n=1 = a 1, a 2,, a n, Matematika
REBRÍČKY. Predaj CD za mesiac 4U2Rock. Počet CD predaných za mesiac. K-Band D. A. R. Metalfolk. Mesiac
Ukážky uvoľnených úloh z matematickej gramotnosti PISA 2012 REBRÍČKY V januári vyšli nové CD skupín 4U2Rock a K-Band. Vo februári nasledovali CD skupín D.A.R. a Metalfolk. V uvedenom grafe je znázornený
RIEŠENIE NIEKTORÝCH ÚLOH LINEÁRNEJ ALGEBRY V PROSTREDÍ MS EXCEL. 1. Zadáme prvky matice A a B do buniek pracovného hárku zošita MS Excel
RIEŠENIE NIEKTORÝCH ÚLOH LINEÁRNEJ ALGEBRY V PROSTREDÍ I. VÝPOČET SÚČINU MATÍC Vypočítajme súčin matíc C = A B, ak existuje, pre dané matice A a B. 1. Zadáme prvky matice A a B do buniek pracovného hárku
Programy na PODMÍNĚNÝ příkaz IF a CASE
Vstupy a výstupy budou vždy upraveny tak, aby bylo zřejmé, co zadáváme a co se zobrazuje. Není-li určeno, zadáváme přirozená čísla. Je-li to možné, používej generátor náhodných čísel vysvětli, co a jak
Šifrovanie, kódovanie, bit a byte, digitálne informácie. Kódovanie informácií v PC binárna (dvojková) číselná sústava
Šifrovanie, kódovanie, bit a byte, digitálne informácie Šifry šifrovanie sa používa všade tam, kde treba utajiť obsah komunikácie. Existuje veľmi veľa metód na tajné šifrovanie (a protimetód na dešifrovanie).
Deliteľnosť v obore prirodzených čísel
JKTc04-T List 1 Deliteľnosť v obore prirodzených čísel Mgr. Jana Králiková U: Čo vieš o deliteľnosti v obore prirodzených čísel? Ž: Poznám len pojmy delenie a deliteľ. Delenie je operácia, ktorú môžem
7.1 Návrhové zobrazenie dotazu
7.1 Návrhové zobrazenie dotazu Ovládanie návrhového zobrazenia, ktoré je jedným z možností zobrazenia dotazu, je nevyhnutné pri tvorbe zložitejších dotazov, pretože v ňom môžeme definovať akýkoľvek dotaz
Tematický výchovno-vzdelávací plán z matematiky pre 6. ročník
Základná škola, Školská 89, 09 Sačurov Tematický výchovno-vzdelávací plán z matematiky pre 6. ročník Vypracované podľa učebných osnov ŠkVP A schválených radou školy dňa 8.8.008 s platnosťou od.9.008 a
Návod na použite plaftormy ELMARK E- Business obsahuje popis hlavných možností a funkcií programu. Príručka je štruktúrovaná podľa poradia možností.
Návod na použite PLATFORMA ELMARK E-BUSINESS ÚVOD Návod na použite plaftormy ELMARK E- Business obsahuje popis hlavných možností a funkcií programu. Príručka je štruktúrovaná podľa poradia možností. Platforma
Matice. Matica typu m x n je tabuľka s m riadkami a n stĺpcami amn. a ij. prvok matice, i j udáva pozíciu prvku
Matice Matice Matica typu m x n je tabuľka s m riadkami a n stĺpcami a11 a12... a1 n a21 a22... a2n............ am1 am2... amn a ij prvok matice, i j udáva pozíciu prvku i- čísluje riadky J- čísluje stĺpce
Pracovný list č Pracovný list č Pracovný list č Pracovný list č Pracovný list č Pracovný list č.
Obsah 1 Úvod... 7 2 Aké môžu byť príčiny malého úspechu žiakov v matematike... 8 2.1 Špecifické poruchy učenia... 8 2.2 Príčiny spôsobené ďalšími vplyvmi... 8 2.3 Vplyv osobnostných vlastností žiaka...
Základy algoritmizácie a programovania
Základy algoritmizácie a programovania Pojem algoritmu Algoritmus základný elementárny pojem informatiky, je prepis, návod, realizáciou ktorého získame zo zadaných vstupných údajov požadované výsledky.
Pomôcky. 00 Synchronizácia účtovných konštánt. 316 Pracujeme s Money S3
316 Pracujeme s Money S3 00 11. Pomôcky V ponuke Pomôcky sú obsiahnuté všetky pomocné funkcie, ktoré vám uľahčia prácu s programom. 00 Synchronizácia účtovných konštánt Táto funkcia vám umožní zrovnať
Tematický výchovno vzdelávací plán
SNP 6, 94 5 Trenčianske Teplice Tematický výchovno vzdelávací plán Stupeň vzdelania: ISCED nižšie sekundárne vzdelávanie Školský rok: 06 /07 Vzdelávacia oblasť: Matematika a práca s informáciami Vyučujúci:
EXTERNÁ ČASŤ. MateMatik a NEOTVÁRAJTE, POČKAJTE NA POKYN! PREČÍTAJTE SI NAJPRV POKYNY K TESTU!
KÓD TESTU 5178 MTURIT 2016 EXTERNÁ ČSŤ MateMatik a NEOTVÁRJTE, POČKJTE N POKYN! PREČÍTJTE SI NJPRV POKYNY K TESTU! test obsahuje 30 úloh. Na vypracovanie testu budete mať 150 minút. V teste sa stretnete
Technická univerzita v Košiciach
Technická univerzita v Košiciach Fakulta elektrotechniky a informatiky Katedra elektroniky a multimediálnych telekomunikácií Multiwaveletová transformácia obrazu Študijný program: IE_Ing_D, MTel_Ing_D
Informácia k odoslaniu Hlásenia DEV-MES(NBS)1-12 cez informačný systém Štatistický zberový portál
Informácia k odoslaniu Hlásenia DEV-MES(NBS)1-12 cez informačný systém Štatistický zberový portál Prístup cez internetový portál: https://szp.nbs.sk Obrazovka po prihlásení sa do IS ŠZP Časový pohľad (pravý
8 základné počtové výkony (operácie); základné vedomosti z geometrie
Tematický výchovno-vzdelávací plán: MATEMATIKA Školský rok: 2017/2018 Škola: Súkromné športové gymnázium Trenčianske Teplice Ročník: 4. Trieda 4. OA Týždenne: 4 hodiny (ŠVP) Ročne: 132 hodín (ŠVP) Vypracované
Republika Srbsko MINISTERSTVO OSVETY, VEDY A TECHNOLOGICKÉHO ROZVOJA ÚSTAV PRE HODNOTENIE KVALITY VZDELÁVANIA A VÝCHOVY VOJVODINSKÝ PEDAGOGICKÝ ÚSTAV
Republika Srbsko MINISTERSTVO OSVETY, VEDY A TECHNOLOGICKÉHO ROZVOJA ÚSTAV PRE HODNOTENIE KVALITY VZDELÁVANIA A VÝCHOVY VOJVODINSKÝ PEDAGOGICKÝ ÚSTAV TEST MATEMATIKA školský rok 2015/2016 POKYNY PRE PRÁCU
AKADEMICKÝ INFORMAČNÝ SYSTÉM
AKADEMICKÝ INFORMAČNÝ SYSTÉM POMÔCKA PRE ŠTUDENTOV: ZÁPIS PREDMETOV (pridanie predmetov do zápisného listu) 1) Spustite si internetový prehliadač a do riadku pre webovú adresu napíšte http://moja.uniba.sk
PYTAGORIÁDA Súťažné úlohy školského kola 35. ročník, školský rok 2013/2014 KATEGÓRIA P3
KATEGÓRIA P3 1. Napíšte pojem, ktorý nepatrí medzi ostatné pojmy: štvorec, trojuholník, priamka, kruh, obdĺžnik. 2. Príklady: 15 + 17= 24 + 59 = 50 + 20 = vypočítajte. Výsledky sčítajte a tento výsledok
Testovanie 5. v školskom roku 2015/2016. Testovanie sa uskutoční 25. novembra 2015 (streda). Žiaci budú testy písať v nasledovnom poradí:
Testovanie 5 Testovanie žiakov 5. ročníka základných škôl sa uskutoční 25. novembra 2015 (streda) na všetkých základných školách SR z predmetov slovenský jazyk a literatúra, maďarský jazyk a literatúra
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Grafy
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Grafy Graf efektívne vizuálne nástroje dáta lepšie pochopiteľné graf môže odhaliť trend alebo porovnanie zobrazujú
ZADANIE 1. PDF vytvorené pomocou súšobnej verzie pdffactory
ZADANIE 1 Navrhnite databázu pre firmu prevádzkujúcu sieť kinosál, jej tabuľky sú uvedené v zozname. Podľa potreby môžete doplniť ďalšie tabuľky a ich stĺpce: prevádzky (názov, mesto, adresa, počet kinosál,
14. Na parkovisku boli 3 rady miest na parkovanie, v každej rade pre 12 áut. Šesť miest bolo voľných. Koľko áut bolo na parkovisku?
Súťažné otázky školského kola. Školský rok 1998/99. Kategória P 3 1. V troch krabiciach je 9 jabĺk. Koľko jabĺk je v 2 krabiciach ak vieš, že v každej krabici je rovnaký počet jabĺk? 2. Koľko nôh majú
INTERNET BANKING. Platby cez Internet banking VŠETKO, ČO JE MOŽNÉ. with.vub.sk, Bank of
INTERNET BANKING Platby cez Internet banking VŠETKO, ČO JE MOŽNÉ www.vub.sk, with.vub.sk, 0850 123 000 Bank of VYNOVENÝ INTERNET BANKING Nový, moderný dizajn Dostupnosť zo všetkých zariadení Prehľad o
Hromadná korešpondencia v programe Word Lektor: Ing. Jaroslav Mišovych
Hromadná korešpondencia v programe Word 2010 Lektor: Ing. Jaroslav Mišovych Obsah Čo je hromadná korešpondencia Spustenie hromadnej korešpondencie Nastavenie menoviek Pripojenie menoviek k zoznamu adries
Kvadratické funkcie, rovnice, 1
Kvadratické funkcie, rovnice, 1. ročník Kvadratická funkcia Kvadratickou funkciu sa nazýva každá funkcia na množine reálnych čísel R daná rovnicou y = ax + bx + c, kde a je reálne číslo rôzne od nuly,
Kontrola väzieb výkazu Súvaha a Výkaz ziskov a strát Príručka používateľa
Kontrola Príručka používateľa úroveň: Klient Štátnej pokladnice Verzia 1.0 Január 2013 Autor: Michal Pikus FocusPM Page 1 of 5 Obsah Obsah... 2 1. Úvod... 3 2. Logika porovnania... 3 3. Vykonanie kontroly...
Gymnázium P.O.Hviezdoslava Dolný Kubín Hviezdoslavovo nám. č. 18, Dolný Kubín
Gymnázium P.O.Hviezdoslava Dolný Kubín Hviezdoslavovo nám. č. 18, 026 24 Dolný Kubín Kritériá pre prijatie do prvého ročníka štvorročného štúdia pre školský rok 2016/2017 Podľa zákona č.245/2008 Z.z. o
MATEMATICKA OLYMPIADA
SK MTEMTIK OLYMPI 2010/2011 60. ročník MO Riešenia úloh domáceho kola kategórie Z8 1. Martin má na papieri napísané päťciferné číslo s piatimi rôznymi ciframi a nasledujúcimi vlastnosťami: škrtnutím druhej
Navýšenie (brutácia) nepeňažného príjmu v programe Mzdy a personalistika
Navýšenie (brutácia) nepeňažného príjmu v programe Mzdy a personalistika Podľa zákona o dani z príjmov ( 5 ods. 3 písm. d zákona 595/2003) môže zamestnávateľ navýšiť zamestnancovi nepeňažné plnenie (nepeňažný
MATEMATIKA v reálnom živote. Soňa Čeretková Katedra matematiky FPV UKF Nitra
MATEMATIKA v reálnom živote Soňa Čeretková Katedra matematiky FPV UKF Nitra Ciele a obsah predmetu...vyučovanie by malo viesť k budovaniu vzťahu medzi matematikou a realitou, k získavaniu skúseností s
Pascal základné pojmy
Pascal základné pojmy program postupnosť príkazov popisujúcich nejakú činnosť. Každý program má autora, ktorý ho píše a procesor, ktorá ho zrealizuje. Program preto musí byť napísaný v jazyku, ktorému
DOBROPISY. Dobropisy je potrebné rozlišovať podľa základného rozlíšenia: 1. dodavateľské 2. odberateľské
DOBROPISY Dobropisy je potrebné rozlišovať podľa základného rozlíšenia: 1. dodavateľské 2. odberateľské 1. DODAVATEĽSKÉ to znamená, že dostanem dobropis od dodávateľa na reklamovaný, alebo nedodaný tovar.
Zápis predmetov do AiSu na aktuálny akademický rok
Zápis predmetov do AiSu na aktuálny akademický rok UPOZORNENIE: Návod na zápis predmetov do AiSu je vypracovaný pre akademický rok 2015/2016. Študent si ale musí zvoliť vždy aktuálny akademický rok, do
Príklad ponuky: Riešenie: vrch. hodnota 3 hodnota 2 hodnota 1
Zásobník je abstraktný dátový typ, na ktorom sú dovolené len operácie: vytvoriť prázdny zásobník pridať prvok na vrch zásobníka odobrať prvok z vrchu zásobníka zistiť, či je zásobník prázdny Nie je možné
Manuál Klientska zóna
Manuál Klientska zóna Strana 1 OBSAH Klientska zóna... 3 A. Registrácia užívateľa do klientskej zóny... 3 B. Prvé prihlásenie užívateľa... 4 C. Vytvorenie užívateľského mena a hesla... 6 D. Zmena hesla
Sledovanie nadčasov, vyšetrenia zamestnanca a sprievodu
Sledovanie nadčasov, vyšetrenia zamestnanca a sprievodu a) sledovanie nadčasov všeobecne za celú firmu alebo osobitne u každého zamestnanca V menu Firma Nastavenia na karte Upozornenia je možné hromadne
Limita funkcie. Čo rozumieme pod blížiť sa? y x. 2 lim 3
Limita funkcie y 2 2 1 1 2 1 y 2 2 1 lim 3 1 1 Čo rozumieme pod blížiť sa? Porovnanie funkcií y 2 2 1 1 y 2 1 2 2 1 lim 3 1 1 1-1+ Limita funkcie lim f b a Ak ku každému číslu, eistuje také okolie bodu