Závěrečná zpráva o působení učitele u krajanů

Transkript

1 Závěrečná zpráva o působení učitele u krajanů Školní rok: 2014/2015 Destinace (země, místo): Buenos Aires, Rosario, Santa Fe Jméno, příjmení: Mgr. Radka Návarová Kurzy: Buenos Aires Místo výuky: Universidad Kennedy 1, Bartolomé Mitre 2152 V tomto školním roce nám byly poskytnuty učebny v jiné budově univerzity, umístěné centrálněji, což mnozí studenti ocenili. V loňském roce jsme se scházeli v sídle univerzity na jihu města, takže někteří studenti ze severních čtvrtí odmítali na hodiny dojíždět. Jazykový kurz: Úroveň začátečníci: 28 studentů Úroveň 1: 15 studentů Úroveň 2: 12 studentů Úroveň 3: 16 studentů Počítáni jsou studenti, kteří kurz dochodili do prosince Věk studentů: let Ve všech kurzech se jedná o výuku fakultativní. Vzhledem k začátku výuky v červenci 2013, tj. žáci neodchodili ani plný rok, jsem se rozhodla ponechat žáky ve stejných úrovních, respektive v kurzech pod stejným názvem (úroveň 1, 2, 3) a k tomu od března otevřít ještě další kurz pro začátečníky. Santa Fe Místo výuky: Club del Orden, Santa Fe 1 Universidad Kennedy pouze poskytuje zdarma prostory k výuce, hodin se však žádní studenti této univerzity neúčastní.

2 Club del Orden je historická budova v centru města, kde jsou krajanskému spolku zdarma poskytovány prostory k výuce. Jazykový kurz: Oproti loňskému roku přibyla v Santa Fe ještě skupina začátečníků. Počet studentů: V pokročilém kurzu je situace stejná, oficiálně zapsaných je 5 studentů, většiny hodin se však účastní pouze 3 studenti. Věk mírně pokročilých studentů: let Začátečníci jsou 4, ve věku od 22 do 60 let. Rosario: Místo výuky: Krajanský klub Asociación Hogar Checoslovaca, Rosario Jazykový kurz: Kurz probíhá pouze na jedné úrovni - mírně pokročilí. Počet studentů: 2 Věk studentů: 36, 56 Zájmová činnost: Hodiny v krajanských spolcích Český dům a Sparta Stejně jako v předchozích dvou letech pokračuje víkendová výuka v krajanských spolcích. V klubu Sparta se jedná o výuku velmi pokročilých studentek. V Českém domě hodiny navštěvují úplní začátečníci i velmi pokročilí. Ponechali jsme zatím frekvenci setkávání jednou měsíčně, ač ze strany krajanů by byl zájem o více hodin v měsíci. Pro učitele jsou tyto hodiny poněkud komplikované, obě sídla se nacházejí již v provincii Buenos Aires, za hranicí města, v nepříliš bezpečných oblastech (Český dům ve Valentín Alsina a Sparta ve Villa Dominico). Účast na hodinách je velmi neformální, někdy se dostaví dva a někdy deset studentů, různých úrovní. Pokud má někdo zájem o systematické seznámení s českým jazykem, pak mu jsou k dispozici kurzy ve městě, a hodiny v klubech jsou koncipovány spíše jako základní konverzace a prezentace reálií. Sparta: Počet žákyň: 12 (12 je maximální počet, průměrně se na hodiny dostavovalo 5 žákyň) Věk: Český dům: Počet žáků: 15 (15 je maximální počet, průměrně se na hodiny dostavovali 4 žáci) Věk: Literární seminář na univerzitě: Universidad de Buenos Aires, Filozofická fakulta Úvod do české literatury a filozofie

3 Stejně tak jako v loňském roce jsem pokračovala ve výuce na Universidad de Buenos Aires. A jako v minulém roce jsem očekávala účast nových studentů Filozofické fakulty, ale i účast krajanů, kteří již navštěvovali seminář z úvodu do kultury, proto bylo vhodné obměnit obsah. Aby fakulta bez problémů schválila návrh na seminář, je vhodné mít spolugaranta předmětu působícího na fakultě. Jeden z mých studentů českého jazyka, Jorge Nicolás Lucero, studuje na fakultě doktorandský program a zaměřuje se na českou filozofii. Seminář jsme tedy věnovali české literatuře a české filozofii, přičemž filozoficky orientovaných hodin se ujal Jorge Nicolás Lucero. Seminář měl především seznámit frekventanty s nejznámějšími českými autory dostupnými ve španělských a anglických překladech a umožnit diskuzi nad předem připravenými ukázkami. Takto zaměřený seminář přispěl ke zvýšení návštěvnosti ambasádní knihovny, kde je dostupné poměrně velké množství českých titulů ve španělštině. Počet studentů: 15 studentů Věk studentů: let Česká škola Vzhledem k dlouhodobějším cestám několika rodin do České republiky a nízkému zájmu byla tato aktivita v roce 2014 přerušena. Je však možné, že v nadcházejícím roce bude zájem hodiny české školy opět obnovit. Výuka I v tomto roce jsme využívali zejména učebnici Quiere usted hablar checo, a to hlavně v pokročilých skupinách. Studenti oceňují jeden základní výukový materiál a k tomu materiály doplňující. Stejně jako v loňském roce využívám opravdu širokou škálu dalších materiálů, a to proto, že výše zmíněná učebnice funguje především jako gramatický přehled s vysvětlením ve španělštině, ale další typy aktivit více procvičování atp. závisí na mnou vytvořených materiálech či dalších učebnicích, a to u méně pokročilých skupin New Czech Step by Step a Česky, prosím u více pokročilých Čeština krok za krokem 2, Čeština pro život 1 a Česká čítanka. Dle času v hodinách, příležitosti a technických možností, zařazuji do výuky i další aktivity, autentické texty, písničky, videoukázky atd. Skupiny žáků jsou i nadále velmi diverzifikované. Noví žáci z řad krajanů přibývají spíše výjimečně, avšak velké množství studentů přibylo z řad Argentinců, především vysokoškolských studentů, kteří mají o český jazyk zájem z akademických důvodů četba pramenů v češtině, stipendia pro studium v České republice apod. Proto stále platí, že je poněkud obtížné vyjít vstříc požadavkům všech a uzpůsobit výuku tak, aby splnila různá

4 očekávání. Krajané by si přáli hodiny méně formální, argentinští studenti by rádi postupovali co nejrychleji a k dosažení tohoto cíle jsou ochotni věnovat spoustu času domácím přípravám. Tak jsem taky tento problém řešila, zájemcům o rychlejší postup jsem dávala velké množství úkolů a domácí práce navíc. Na závěr kurzu obdrží studenti certifikát, a to na základě docházky, případně na základě splnění kontrolních testů. Testy se setkaly s rozličnými reakcemi, pro některé studenty se jednalo o nemilé překvapení, během fungování programu totiž k formálnímu testování znalostí nedošlo ani jednou. Mnozí studenti ovšem tuto možnost zpětné vazby ocenili. Některé krajany představa testu opravdu děsila, proto jsem možnost testování zatím ponechala jako dobrovolnou. Předání certifikátů se už potřetí uskutečnilo na české ambasádě, za účasti velvyslance Petra Kopřivy, konzula Milana Froly a předsedy spolku Český dům Ricarda Basovnika. Studenti si této již tradice váží, mají totiž možnost setkat se studenty z jiných úrovní, navíc se nejedná jen o předání certifikátů, ale také o rozlučku se školním rokem, případně s učitelem. Pro tuto příležitost studenti sami připravují občerstvení (i české) a účast je hojná, nejen že si každý chce vyzvednout certifikát z rukou českého velvyslance, ale i samotná návštěva zastupitelského úřadu je pro studenty velkým lákadlem. Další aktivity Otevření knihovny pro krajany a další veřejnost Ambasádní knihovna byla i v tomto roce jednou týdně otevřena veřejnosti. Návštěvnost se zvýšila mírně v návaznosti na literárně zaměřený kurz na Universidad de Buenos Aires. Považuji za důležité, že studenti tuto možnost mají. Otevírací hodiny knihovny jsem pro letní měsíce rozšířila. Vzhledem k tomu, že námi běžně užívané prostory jsou nedostupné, využíváme prostory knihovny k setkávání, konverzaci, zadávání domácí práce a její následné kontrole. Přednáška Tábor, mi ciudad natal (Tábor, moje rodné město) Tábor a jeho husitskou historii jsem za doprovodu videa a fotografií představila v sídle Českého domu. Přednáška Stipendia pro studium v České republice Zájemcům jsem zde podala stručný přehled možností studia v České republice pro krajany a Argentince. Dostavili se rovněž tři stipendisté, kteří se zúčastnili jazykových kurzů v Dobrušce a v Poděbradech a s auditoriem se podělili o své zážitky a zkušenosti. Přednáška se uskutečnila na půdě velvyslanectví a účast převyšovala kapacity přednáškové místnosti. V příštím roce by bylo určitě vhodné něco podobného zopakovat,

5 především starším krajanům se tak velmi usnadnil přístup k informacím ohledně stipendia v Dobrušce. Nabídka dopisního přátelství se studenty z Gymnázia Pierra de Coubertina v Táboře Stejně jako v loňském roce byla zájemcům z řad začátečníků nabídnuta možnost dopisovat si s českými studenty španělštiny, střídavě v češtině a španělštině. Většina studentů si vymění jeden dva y, ale jsou i případy, kde komunikace přetrvala a došlo i k osobní návštěvě. Výlety a návštěvy kulturních akcí se studenty Studenti stáli o možnost setkávání mimo výuku, napříč úrovněmi. Proto jsme ve spolupráci s Renée Šumickou, jednou měsíčně připravily výlet či setkání, zpočátku za nějakým českým cílem, později i jiné kulturní akce. Navštívili jsme muzeum českých krajanů Ctibor, nadaci malíře Raúla Soldiho v Glew, komentovanou prohlídku Teatro Colón, muzeum Malba atd. Hodiny vaření Dvakrát se uskutečnila hodina vaření v Českém domě. Vařili jsme ovocné knedlíky a v předvánočním čase české cukroví. V Českém domě jsou pro kulinářská setkání ideální podmínky, na druhou stranu na hodinu vaření dorazili vždy jen členové Českého domu, studenti z města do Českého domu většinou jezdit odmítají. Z toho důvodu jsem původně zamýšlela zorganizovat hodinu přímo ve své domácnosti, to ovšem znamenalo masový zájem, jednak snadná dopravní dostupnost a zvědavost navštívit byt učitelky a takový zájem byl nad možnosti mého bytu. Velké akce Především Český dům se snaží k příležitosti českých svátků a výročí uspořádat oběd s odpovídajícím programem (Velikonoce, májka, založení Československého státu, vinobraní, Mikuláš, etc.), od března do prosince se koná jedna oslava za dva měsíce. Ostatní kluby (Sparta, Sokol) pak pořádají většinou jen jednu oslavu za rok, a to k 28. říjnu ve spojení se založením klubu. Učitel pomáhá s organizací a přípravami, ale pro krajany je především velmi důležité, aby se akcí zúčastnil. Spolupráce Na organizaci hodin češtiny probíhá spolupráce v Buenos Aires s Českým domem, klubem Sparta a Universidad Kennedy, v Santa Fe s klubem Centro Checo, v Rosariu s Asociación Hogar Checoslovaca, na dalších akcích s kulturním sdružením Centro

6 Cultural Checo de Argentina, s Filozofickou fakultou univerzity Universidad de Buenos Aires. Aktivní spolupráce probíhá také s velvyslanectvím, které je otevřeno krajanům pro různé aktivity knihovna, přednášky, slavnostní ukončení školního roku a další. Podmínky pro výuku Universidad Kennedy, Bartolomé Mitre (čtvrť Balvanera): Učebny jsou většinou vybaveny vším nutným k výuce. Přesto je vhodné, aby s sebou měl učitel křídy a fixy a houbu, často se stává, že tyto pomůcky jsou nedostačující či nejsou k dispozici vůbec. Oproti loňskému roku došlo ke změně budovy, jedná se o budovu centrálněji položenou a rovněž modernější, vybavenou základním topením a klimatizací. Není zde prostor ani pro učitele, kde by se mohl připravovat ani místnost, kde by mohl být uschován výukový materiál nebo technické vybavení, takže jsem nucena veškeré pomůcky potřebné na hodinu vždy přivážet s sebou. Universidad Kennedy je soukromá univerzita a v současné době se potýká s úbytkem studentů, proto mnohá svá sídla uzavírá a je možné, že v příštím roce poskytne k výuce češtiny opět jiné prostory. Universidad Buenos Aires, Puán (čtvrť Caballito): Zde si učitel může zapůjčit i některé technické pomůcky jako je projektor, reproduktory atd. je nutné týden předem zamluvit. Učebny však nejsou vybaveny ani topením, ani klimatizací. Výuka v klubech Český dům (Valentín Alsina) a Sparta (Villa Dominico): Kluby nedisponují učebnami a výuka probíhá v kancelářích případně v hlavních společenských sálech. Vzhledem k tomu, že se výuka koná jednou měsíčně a je poněkud neformálního charakteru, se mi takové podmínky zdají zcela dostačující. V případně zájmu má učitel možnost promítání videa nebo jiné prezentace v hlavním sále Českého domu. I zde je nutné domluvit se předem, jakoukoli techniku není vhodné v klubu z bezpečnostních důvodů nechávat. Výuka v Santa Fe Výuka se koná v zapůjčených prostorách společenského klubu, vybavení a pomůcky jsou rovněž lehce improvizované i v tomto případě, kdy se jedná o 3 hodiny měsíčně, to nevidím jako problém. Pro místní krajany je velká výhoda, že nemusí za pronájem platit a že se klub nachází v centru města. Možnost promítání nebo jiné technické pomůcky nejsou k dispozici.

7 Výuka v Rosariu Výuka probíhá ve společenském sále klubu. I zde považuji zázemí k výuce pro dvě hodiny měsíčně za dostačující. Doprava Výuka i nadále probíhá v dopoledních a večerních blocích, což vyžaduje dvakrát za den cestu do místa výuky a zpět. Záleží na vzdálenosti bydliště, není však výjimkou, že učitel stráví cestováním po městě 3-4 hodiny denně, proto je vhodné zohledňovat výběr bydliště ve vztahu k vzdálenosti od univerzity. Krajanské spolky Sparta a Český dům v jižní provincii Buenos Aires sídlí za hranicí města. Učitel se do klubů musí dopravovat sám, autobusy či vlakem. S ohledem na to, že v Českém domě hodiny končí většinou vpodvečer, je učiteli nabídnut odvoz autem zpět do města, rozhodně není bezpečné pohybovat se v okolí klubu sám, natož ve večerních hodinách. Zázemí učitele v Santa Fe Přesun z Buenos Aires do Santa Fe trvá dálkovým autobusem 6 až 7 hodin. S místním krajanským spolkem probíhá zcela bezproblémová spolupráce. Ubytování je vždy zajištěno, stejně tak odvoz z nádraží a na nádraží. Učitel je ubytován v domě jednoho z krajanů (v nadcházejícím roce nebude k dispozici) nebo v hostelu. Za velký úspěch považuji navýšení počtu studentů ze tří na sedm. I tak se sice jedná o malou skupinu, ale velmi aktivní projevující evidentní zájem se v tak omezeném čase co nejvíce naučit. Zázemí učitele v Rosariu Rosario se nachází na trase Santa Fe Buenos Aires a je vzdáleno cca 2 hodiny cesty od Santa Fe. Jednoduché ubytování je k dispozici přímo v sídle klubu, což je na jednu stranu pohodlné vzhledem k tomu, že hodiny končí ve 21:00 a učitel se nemusí nikam dále přemísťovat (ani krajanský klub v Rosariu se nenachází ve zcela bezpečné čtvrti) na druhou stranu se jedná o místo bez koupelny a topení, takže v zimních měsících je nutné přespávat v hotelu. Krajané v Rosariu jsou také velmi milí a vstřícní, stejně tak jako v loňském roce však nevidím velký zájem o samotnou výuku jazyka. Počet studentů se nijak nezměnil, tj. jsou stále dva. A stejně jako v loňském roce došlo k několikerému zrušení výuky s malým časovým předstihem. V Rosariu je krajanská komunita početná, navíc zde existuje taneční spolek, kde je z mého pohledu velké množství potenciálních studentů. Většina však ve výuce s frekvencí dva dny v měsíci předem spatřuje promarněný čas.

8 Úspěchy a nenaplněné plány Za velký úspěch považuji enormní nárůst studentů, a to nejen na začátku školního roku, ale jejich dokončení celého kurzu. Tento nárůst je způsoben velkým zájmem z řad Argentinců, jejich udržení v kurzu vyžaduje odlišný přístup než ke krajanům. Na závěr školního roku a svého působení jsem studenty požádala o vyplnění evaluačního dotazníku, jednoznačně z něj vyplynula rozdílná očekávání a také návrhy na změny, zatímco argentinští studenti by ocenili vyšší hodinovou dotaci, rychlejší postup, krajané by omezili či zrušili výuku gramatiky a věnovali se hlavně konverzaci či reáliím. Na jednu stranu se jedná o kurzy především pro krajany, na druhou stranu studentů z řad krajanů nepřibývá, z mladších generací je studentů opravdu velmi málo, proto vidím v argentinských studentech potenciál, jak udržet kurzy plné a fungující na všech úrovních. Plán, který se mi zcela nepodařilo realizovat je, aby studenti ze Sparty chodili na hodiny do Českého domu a naopak. Jak již bylo výše uvedeno, krajané ze spolků by měli zájem o častější výuku v klubech, navrhovala jsem proto, že by mohli využít hodin v druhém klubu a mít tak výuku alespoň dvakrát měsíčně. Villa Dominico a Valentín Alsina, kde kluby sídlí, jsou od sebe nedaleko. A ač tento návrh krajané odsouhlasili, v praxi taková situace nikdy nenastala. Krajané ze Sparty chodí na hodiny pouze do Sparty a stejně tak je tomu se studenty z Českého domu. Rivalita mezi kluby a spolky zde i nadále trvá, pro učitele může být někdy komplikované vycházet se všemi dobře. Ale myslím, že se mi to v minulém roce podařilo. Plány pro letní měsíce Pravidelná výuka se uzavírá koncem prosince, v lednu a únoru je zde období letních prázdnin. Většina studentů neodjíždí na celou dobu prázdnin, univerzita je však v této době zavřená či funguje pouze s omezenou otevírací dobou, proto se pravidelná výuka konat nemůže. Mnozí studenti vnímají horké letní měsíce jako dobu odpočinku a nemají zájem se jakýchkoli aktivit účastnit. Z řad začátečníků je ale i relativně hodně studentů, kteří by rádi pokračovali i přes léto. Proto jsem zavedla systém konzultačních hodin v ambasádní knihovně, kam si individuálně chodí studenti pro práci a následně konzultovat vypracované úkoly. Během léta je k dispozici rovněž budova Českého domu, kde na únor chystáme další hodiny vaření. V lednu by vaření bylo komplikované, protože prostory nejsou vybaveny klimatizací. Různé V loňském roce jsme se potýkali s problémem placení kurzů, respektive kopií. Docházelo k neshodám mezi Českým domem a studenty. Tento problém se podařilo zcela

9 vyřešit tím, že poplatky byly úplně zrušeny, studenti platili kopie přímo učiteli, případně měli možnost si materiál okopírovat sami z předem připravené složky. Domnívám se, že pokud v začátcích nastal jakýkoli komunikační problém s krajanskými kluby, pak byl během tohoto roku vyřešen a se všemi krajany, krajanskými spolky i studenty jsme se dokázali na všem dohodnout a máme výborný pracovní, s některými rozhodně i přátelský vztah.