Učebné osnovy - TVORBA ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA

Transkript

1 Charakteristika predmetu Učebné osnovy - TVORBA ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA Názov predmetu Tvorba životného prostredia Vzdelávacia oblasť Človek a svet práce Stupeň vzdelania ISCED 2 Dátum poslednej zmeny UO vypracovali Mgr. Bohumil Čechvala Ing. Jarmila Bohovicová Časová dotácia Ročník piaty šiesty siedmy ôsmy deviaty Časový rozsah výučby / týž Časový rozsah výučby / roč Predmet Tvorba životného prostredia vychádza z činností, ktoré sa zameriavajú na zlepšenie životného prostredia, na záchranu a zveľaďovanie prírodných zložiek v krajine. Umožňuje chápať, analyzovať' a hodnotiť vzťahy medzi človekom a jeho životným prostredím na základe poznávania ekologických procesov, ktorými sa riadi život na Zemi, geomorfologických a klimatických podmienok ovplyvňujúcich činnosť ľudí a ďalších živých organizmov. Problém zachovania života na Zemi sa stáva globálnym problémom. poskytuje teoretické ale aj praktické poznatky pre riešenie problémov životného prostredia. Poznanie základných ekologických princípov a zákonitostí, ktoré sú nutné pre zachovanie prírodnej rovnováhy. Skúma vzťahy medzi organizmami a životným prostredím a vzťahy medzi živými organizmami navzájom. Cieľ predmetu - naučiť základným pracovným zručnostiam, kreativite a kladnému vzťahu k prírode a životnému prostrediu, - pochopenie sociálnych a kultúrnych vplyvov, ktoré determinujú ľudské hodnoty a správanie, vedomie individuálnej zodpovednosti za vzťah človeka k prostrediu ako spotrebiteľa a výrobcu, - rozvíjať činnosti, ktoré sú nevyhnutné pre každodenné konanie človeka k životnému prostrediu ( ŽP), - vedieť hodnotiť objektívnosť a závažnosť informácií o stave ŽP, - podporovať aktívny prístup k tvorbe ŽP, 1

2 - poznať okrasné rastliny, rozmnožovanie a rýchlenie, - osvojiť si základy aranžovania a viazania kvetov, - získaťpracovné zručnosti a skúsenosti pri pestovaní a ošetrovaní vonkajších okrasných rastlín. Prierezové témy 5. ročník 6. ročník Environmentálna výchova - odlesňovanie, význam lesa, ochrana lesa - znečisťovanie ovzdušia, vody, pôdy - skladovanie a likvidácia odpadov, recyklácia - zachovanie ekosystému, úprava prostredia Tvorba projektu a prezentačné schopnosti - význam vody - zdokumentovanie divokých skládok - vytvorenie objektov z odpadov Ochrana života a zdravia - znečisťovnie pôdy Dopravná výchova - mapovanie skládok odpadu v obci Osobnostný a sociálny rozvoj - rozvíjanie základných zručností komunikácie a vzájomnej spolupráce pri praktických činnostiach Environmentálna výchova - vplyv činnosti človeka na ŽP Tvorba projektu a prezentačné schopnosti - život chránených rastlín v miestnom regióne - cestovný ruch Ochrana života a zdravia - ľudská činnosť a životné prostredie Osobnostný a sociálny rozvoj - rozvíjanie základných zručností komunikácie a vzájomnej spolupráce pri praktických činnostiach 2

3 7. ročník Environmentálna výchova - vytváranie správnych zásad a postojov k tvorbe životného prostredia - aktívna tvorba a ochrana životného prostredia Tvorba projektu a prezentačné schopnosti - okrasné rastliny v bytoch a pracovných priestoroch - viazanie a aranžovanie rastlín pri rôznych príležitostiach Ochrana života a zdravia - práca s náradím Osobnostný a sociálny rozvoj - rozvíjanie základných zručností komunikácie a vzájomnej spolupráce pri praktických činnostiach Kľúčové kompetencie Utváranie postojov Ochrana a zlepšovanie životného prostredia vyžadujú utvárať; informovať' a pestovať v žiakoch najmä tieto postoje a kvality osobnosti: - vážiť si životné prostredie; - starať sa o živé organizmy; - rešpektoval' aj názory iných; - chápať' význam racionálnych argumentov, dôkazov; - tolerancia a otvorené zmýšľanie; Vedomosti - rozvíjať vnímavosť žiakov a uvedomovať' si problémy životného prostredia miestneho, regionálneho, národného alebo globálneho charakteru a významu. - rozvíjať zručnosti žiakov, ktoré umožňujú riešiť problémy a rozhodovať na základe získaných skúseností zo životného prostredia školy a jej širšieho okolia - rozvíjať' pozitívne hodnoty a postoje žiakov, viest' ich k priamej účasti na ochrane a zveľaďovaní životného prostredia prírodné vedy - poznať zložky ŽP, ich vzájomný vzťah, základné hľadiská ochrany ŽP a prírody, 3

4 - posilniť pocit zodpovednosti vo vzťahu k živým organizmom a ich prostrediu sociálne kompetencie - rozvíjať schopnosť pracovať v skupine, deliť si úlohy, niesť zodpovednosť, - posilňovať pocit zodpovednosti vo vzťahu k živým organizmom a ich prostrediu osvojovanie a rozvíjanie manuálnych zručností - používať správne postupy pri praktických činnostiach. Pedagogické stratégie metódy a formy práce - motivačné metódy rozhovor, rozprávanie - praktické aktivity viazanie, aranžovanie, pestovanie rastlín, náradie - skupinová práca - samostatná práca žiakov Učebné zdroje Paedr. Ivan Jozef a kolektív, učebnica Pestovateľské práce pre 6.ročník, SPN Bratislava 2007 PhDr.Milec Andrej a kolektív, učebnica Pestovateľské práce pre 7. ročník, SPN Bratislava 1981 Projekt Ja a príroda, Zelený zošit, vydavateľ A-projekt n.o Liptovský Hrádok 2001 Paedr. Hudecová Ružena učebnica Ekológie pre ročník a prímu a sekundu gymnázia s osemročným štúdiom, vydavateľ Renesans, spol.s.r.o Bratislava 2000 Paedr. Hudecová Ružena učebnica Ekológie pre ročník a terciu a kvartu gymnázia s osemročným štúdiom, vydavateľ Renesans, spol.s.r.o Bratislava 2001 Hodnotenie žiaka Internet a časopis Záhradkár Jana Levčíková a Daniela Mlyneková, učebnica Svet práce Tvorba ŽP pre 7.ročník a 2.ročník gymnázia s osemročným štúdiom, vydavateľstvo Matice slovenskej Martin 2012 Typ hodnotenia: známkou 4

5 Pri klasifikácii sa prihliada k osvojeniu si manuálnych zručností, k úrovni osvojenia si teoretických poznatkov preberaného vyučovacieho celku, ako aj k postoju žiaka k práci a samotnému predmetu. Popri klasifikácii sú uplatňované bežné slovné hodnotenia pochvaly, napomenutia. Žiaci budú hodnotení na základe ústnych a písomných odpovedí, známok z praktických aktivít v triede a v areáli školy. Obsahový a výkonový štandard!!! Učebné osnovy Tvorby životného prostredia pre 5. ročník platili do !!! Od tento voliteľný predmet v 5. ročníku neučíme. TVORBA ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA 5. ročník Tematický okruh / Téma Obsahový štandard Výkonový štandard Počty hodín Prierezové témy Praktické činnosti Znečistenie Ovzdušia, vody, pôdy Odpady Odlesňovanie Odpady Spadnutý strom Význam vody pre život Hospodárenie s vodou Príbehy pôdy Znečisťovanie pôdy Projekt navrhni svoj potok, vodnú nádrž Vznik odpadu Prírodný odpad Strom ako továreň Aj stromy majú problémy Recyklácia - získať pracovné zručnosti a skúsenosti v oblasti tvorby ŽP - zodpovednosť jednotlivca za kvalitu pitnej vody - uvedomiť si význam a funkciu pôdy - poznať rôzne druhy odpadov a ich vplyv na človeka a ŽP - priblížiť problematiku toku energie - vysvetliť význam recyklácie - zistiť divoké skládky a zdokumentovať ich OZO DOV 5

6 Praktické činnosti využitie odpadového materiálu pri výrobe úžitkového predmetu Čo patrí do modrého, zeleného kontajnera Praktické činnosti mapovanie skládok odpadu v obci Zvieratá žijúce v okolí Predstava o mestskej a vidieckej škole - poukázať na miesto človeka v kolobehu prírody Urbanizácia Praktické činnosti Ľudia, miesta, veci v našom okolí Čo si myslíme o mieste, kde žijeme Vypaľovanie trávy Lahodiace a dráždivé zvuky v našom okolí Projekt návrh na úpravu interiéru školy Prezentácia projektu - zmonitorovať problémy ŽP - poznať miesta s najväčším hlukom, vplyv hluku na zdravie ľudí - získať pracovné zručnosti a skúsenosti v oblasti tvorby ŽP 10 2 OZO TVORBA ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA 6. ročník Téma/ tematický celok Obsahový štandard Výkonový štandard Počet hod. Prierez.téma Získavanie zručností, skúseností z oblasti tvorby ŽP Úprava interiéru školy Úprava interiéru školy - rozvíjať schopnosť pracovať v skupine, deliť si úlohy, niesť zodpovednosť 7 6

7 Tvorba projektu Získavanie zručností, skúseností z oblasti tvorby ŽP Krajina a ŽP Človek ovplyvňuje ŽP Ťažba nerastných surovín a ŽP Lesné hospodárstvo a ŽP Úprava interiéru školy Poľnohospodárstvo a ŽP Priemysel a ZP Doprava a ŽP Sídla a ŽP Ochrana prírody a ŽP ŽP vplýva človeka Tvorba ŽP ŽP v miestnej krajine Príprava projektu Prezentácia projektu Úprava interiéru školy Úprava interiéru školy - vysvetliť vplyv ťažby na ŽP - vysvetliť vplyv odlesňovania na ŽP - vysvetliť vplyv energetiky a priemyselných odvetví na ŽP - porovnať vidiecke a mestské prostredie - vysvetliť vplyv jednotlivých druhov dopravy na ŽP - poznať civilizačné choroby - poznať medzinárodné ochranárske organizácie - rekultivovať - rozvíjať schopnosť pracovať v skupine, deliť si úlohy, niesť zodpovednosť OZO 7

8 8

9 TVORBA ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA 7. ročník Téma/ tematický celok Obsahový štandard Výkonový štandard Počet hod. Prierez.téma Praktické činnosti Náradie a pomôcky Kvetinárstvo Bezpečnosť a ochrana zdravia 1 Získať pracovné zručnosti a skúsenosti v oblasti tvorby ŽP Úprava záhona na jeseň Základné druhy náradia Pomôcky pri pestovaní rastlín Význam a rozdelenie okrasných rastlín Črepníkové rastliny, význam a rozdelenie Nároky črepníkových rastlín na životné podmienky Poznávanie jednotlivých druhov Poznať funkciu a spôsob použitia základných druhov náradia a pomôcok /vysadzovacia lopatka, vysadzovací kolík, prepichovací kolík, záhradnícke nožnice, malé hrabličky, malá lopatka atď../ rýľ, motyka, hrable, rycie vidly atď. Poznať význam okrasných rastlín, ich vplyv na náš život a životné prostredie. Poznať rozdelenie okrasných rastlín. Poznať a odborne pomenovať črepníkové rastliny. Vedieť pestovať, ošetrovať a rozmnožovať črepníkové rastliny, poznať ich nároky na stanovište. Vedieť využívať pracovné prostredie a udržiavať poriadok počas práce, dodržiavať bezpečnosť pri práci a hygienické zásady Praktickou činnosťou získať zručnosti pri presádzaní a ošetrovaní črepníkových rastlín a pri ich rozmnožovaní, pestovaní a ošetrovaní. Vedieť pestovať, ošetrovať a rozmnožovať črepníkové rastliny, OZO 9

10 črepníkových rastlín Pestovanie a ošetrovanie črepníkových rastlín Rozmnožovanie črepníkových rastlín Priebežné ošetrovanie črepníkových rastlín Vedieť pestovať, ošetrovať a rozmnožovať črepníkové rastliny, Praktickou činnosťou získať zručnosti pri presádzaní a ošetrovaní črepníkových rastlín a pri ich rozmnožovaní, pestovaní a ošetrovaní. 2 Praktická činnosť Pripravenie odrezkov na vegetatívne rozmnožovanie črepníkových rastlín Hydropónia Čo je to hydropónia Poznať pojem hydropónia, potreby na hydropóniu, poznať výhody hydroponického Viazačstvo aaranžovanie Praktické činnosti Čo budeme potrebovať, ako na to? Význam aranžovania a väzby kvetov Pomôcky na aranžovanie Výber a úprava materiálu, zber a sušenie rastlinného materiálu Vytvoriť darček zo sušeného rastlinného materiálu Príprava záhonov na jarnú výsadbu Výsadba letničiek pestovania rastlín, vedieť zvoliť rastlinu na hydroponické pestovanie, vedieť ju pestovať v živnom roztoku. Poznať základné pravidlá aranžovania a väzby kvetov, poznať vhodný materiál, úpravu rastlín a ostatného materiálu. Získať pracovné zručnosti a skúsenosti v oblasti tvorby ŽP