Dtské centrum pedagogika volného "asu v p#edškolním vku
|
|
|
- Marta Dušková
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Univerzita Tomáše Bati ve Zlín Fakulta humanitních studií Institut mezioborových studií Brno Dtské centrum pedagogika volného "asu v p#edškolním vku (bakalá#ská práce) Vedoucí bakalá#ské práce: PaedDr. Mazánková Libuše, Dr. Vypracovala: Dolejší Marcela, DiS.
2 estné prohlášení: Prohlašuji, 2e jsem bakalá#skou práci na téma: Dtské centrum - pedagogika volného "asu v p#edškolním vku vypracovala samostatn a uvedla jsem všechny pou2ité prameny a literaturu. Havlí"k7v Brod, 25. b#ezna 2007 Dolejší Marcela, DiS. 2
3 Podkování: Dkuji vedoucí práce PhDr. Mazánkové za odborné vedení práce, poskytování rad, odborných zkušeností a ochotu p#i vedení bakalá#ské práce. Rovn2 dkuji všem rodi"7m, kte#í se zú"astnili výzkumu k dané problematice. Havlí"k7v Brod, 25. b#ezna 2007 Dolejší Marcela, DiS. 3
4 Obsah Úvod 5 1.Teoretická "ást Pedagogika volného "asu Organizace dtského centra Finan"ní zajištní Materiální zajištní Prostorové zabezpe"ení Personální zajištní Ú"astníci "innosti Dasové mo2nosti Obsah "innosti Empirická "ást Stanovení cíl Problémy a výzkumné hypotézy Charakteristika zkoumaného vzorku Metodologie pedagogického výzkumu Výzkumná data a výsledky výzkumu 24 Závr 32 Resumé 34 Seznam pou2ité literatury 35 P#ílohy 38 4
5 Úvod Výchova dtí je "innost, p#i ní2 musíme obtovat "as, abychom ho získali. J.J. Rousseau V p#edškolním období se dít více vzdaluje od svých rodi"7, hledá si nové kamarády. Pro dít je d7le2ité, aby si na kamarády zvykalo, u"ilo se orientovat v pravidlech lidského sou2ití. Ve spole"nosti kamarád7 je mu dob#e, m72e se od nich nau"it nové vci, p#ináší mu to radost, ale nkdy i zklamání. Velká vtšina dtí p#edškolního vku chodí do mate#ské školy. Mnohé tam p#icházejí bhem 4. roku a v posledním roce p#ed školou dochází více ne2 90%. Podle profesora Matj"ka by všechny dti mly mít nárok na mate#skou školu u2 ze zákona. Ne povinnost, jako je povinná školní docházka, nýbr2 nárok, co2 znamená, 2e pokud rodina o p#ijetí svého dítte do školky po2ádá, mlo by se jí vyhovt. Dít by nemlo být odmítnuto proto, 2e tam není místo, nap#. pro dti matek na mate#ské dovolené. V sou"asné dob je praxe bohu2el opa"ná, "asto je v mate#ské škole moc dtí. Dvacet dtí pohromad není, z psychologického hlediska, p#irozená dtská skupina v tomto vku. To bývá také hlavní p#í"inou, pro" nkteré dti nejsou schopny se v prost#edí mate#ské školy dob#e p#izp7sobit. Paní u"itelky i školští organizáto#i jsou si tohoto problému vdomi a starají se, aby tento nep#íznivý efekt byl co nejvíce potla"en. 1 Podle Matj"ka existuje ur"ité procento dtí úzkostných, dtí s autistickými rysy nebo dtí s jinými povahovými charakteristikami. Ty mate#skou školu nesnášejí a pro n je vhodnjší zajistit výukovou i sociální p#edškolní p#ípravu jinak. Bohu2el ji2 ve své publikaci neuvádí jak. Podle mého názoru by tuto mezeru v našem pedagogickém systému mohla zastoupit dtská centra, ve kterých se dti setkávají se svými vrstevníky, u"í se komunikaci a získávají návyky jak trávit sv7j volný "as i v budoucnosti. 1 Matj"ek, Z. Prvních šest let ve vývoji a výchov dítte. 1.vyd. Praha: Grada Publishing, s.141 5
6 Pokud se rodi"e rozhodnou, 2e z njakého d7vodu nechtjí, aby dít chodilo do mate#ské školy (nkdy jsou to záva2né zdravotní problémy dítte, finan"ní situace rodiny, vzdálenost mate#ské školy od místa bydlišt, apod.), chodit tam nemusí. Podle mého názoru není mate#ská škola nutností. Dti v p#edškolním období by ale mly poznat svt svých vrstevník7, mly by znát pravidla, práva a povinnosti sou2ití s jinými dtmi. Je dobré, kdy2 rodi" najde dítti mate#ské centrum nebo vhodný zájmový krou2ek, do kterého m72e pravideln chodit a poznat tam kolektiv dtí, který je pro nho v tomto období velmi d7le2itý. Bohu2el takovýchto krou2k7 nebo center je velmi málo, zejména v malých mstech. Sama 2iji v malém mst a nevím o 2ádném mate#ském "i dtském centru, kde by se mohly p#edškolní dti a jejich rodi"e scházet. Práv toto zjištní mne p#ivedlo k myšlence vypracovat bakalá#skou práci na téma Dtské centrum - pedagogika volného "asu v p#edškolním vku. Cílem mé práce je vypracovat základní osnovu projektu, podle které by mohlo, být zalo!eno dtské centrum pro p"edškolní dti. Nevím, zda by o tento druh volno"asové "innosti mla zájem spole"nost, a proto jsem do své práce za#adila i výzkumnou "ást, kde se sna2ím zjistit zájem o vytvo#ení dtského centra pro dti p#edškolního vku v našem mst. Výzkumná "ást zahrnuje i o"ekávání ve#ejnosti. Ve své práci se zam#uji na problematiku trávení volného "asu v p#edškolním vku a existenci volno"asových center pro tuto vkovou skupinu. Bakalá#ská práce je rozdlena na dv "ásti. První "ást, teoretickou, jsem roz"lenila do ní2e uvedených kapitol. V první kapitole se vnuji problematice volného "asu a její stru"né historii. Ve druhé kapitole se zabývám samotnou organizací volno"asového centra pro p#edškolní dti, jeho náplní, programem, finan"ním a materiálním zajištním.v druhé "ásti, empirické, se sna2ím získat informace, zda má ve#ejnost zájem na vytvo#ení dtského centra a co od nho o"ekávají. K získání tchto poznatk7 jsem zvolila metodu dotazníku, kterým jsem oslovila 2eny na mate#ské dovolené a rodi"e dtí v mate#ských školách. V závru se vracím k cíl7m a pracovním hypotézám, uvádím další problémy a jejich mo2ná #ešení. P#edpokládám, 2e ve#ejnost bude mít velký zájem o zalo2ení dtského centra pro dti p#edškolního vku. A doufám, 2e má bakalá#ská práce nebude pouze písemností, která se ulo2í do archívu, ale 2e bude inspirovat k realizaci centra pro p#edškolní dti. 6
7 1 Teoretická "ást 1.1 Pedagogika volného "asu Volný "as (angl. leisure time; franc. le loisir) je oblastí 2iv se rozvíjející a sou"asn p#inášející #adu problém7. Vzhledem k "astým promnám spole"nosti má volný "as rychlý pr7bh svého vývoje. Volný "as a systém jeho aktivit a institucí je dynamickou a málo ustálenou oblastí 2ivota sou"asného "lovka. Ve srovnání s nkterými sociálními institucemi má za sebou relativn krátkou historii. P#ední francouzský sociolog volného "asu Joffre Dumazedier ( ) pokládá sice volný "as za sou"ást 2ivota p#edchozích civilizací a nalézá ho ji2 u aristokracie antického Qecka nebo v období renesance. Jeho masový rozvoj však právem klade a2 do 19. a 20. století. Za základní rysy volného "asu pokládá: svobodnou volbu ú"asti na jeho aktivitách, bezprost#ední neu2ite"nost a poskytování radosti i uspokojování osobních pot#eb. Jako hlavní funkce volného "asu se uvádjí: odpo"inek, zábava a rozvoj osobnosti. 2 St#ediska pro volný "as dtí a mláde2e, které vyhláška Ministerstva školství, mláde2e a tlovýchovy Deské republiky ".432 ze dne 31. "ervence 1992 dlí na domy dtí a mláde2e a stanice zájmových "inností, mají u nás více ne2 padesátiletou historii. V otázkách praktické realizace má náš model pedagogiky volného "asu po revoluci 1989 pomrn jasnou strukturu: a) spole"enské organizace pro dti, mláde2 a dosplé (Pionýr, Mravenec) b) církve, církevní instituce a organizace s nábo2enským zam#ením (Kluby k#esranské mláde2e) c) mláde2nické slo2ky politických stran nebo spolupracující s politickými stranami (Komunistický svaz mláde2e) d) mimoškolní "innost škol a jiných školských za#ízení (školní kluby a dru2iny, internáty, krou2ky domov7 mláde2e) e) st#ediska pro volný "as dtí a mláde2e, definovaná vyhláškou MŠMTV DR " Hofbauer, B. Dti, mláde! a volný $as. 1.vyd. Praha: Portál s.12 3 Vyhláška MŠMTV DR ".432 7
8 Aktivity a instituce volného "asu se dnes uplattují ve všech prost#edích 2ivota a výchovy dtí a mláde2e: v rodin, "innosti školy mimo vyu"ování, ve specifických institucích a sdru2eních, v obcích i médiích jako dalších prost#edích ka2dodenního 2ivota. Aktivity volného "asu vstoupily do všech pracovních dn7 2ák7 škol i dosplých. Staly se nedílnou sou"ástí všech fází lidského 2ivota od dtství a2 po seniorský vk. Volný "as je t#eba citliv pedagogicky ovlivtovat a je mo2né ho posuzovat z mnoha r7zných pohled7, v úvahu p#ichází pohled ekonomický, sociologický, sociáln psychologický, politický, zdravotn hygienický, pedagogicko-psychologický, historický. Tyto jednotlivé slo2ky se však prolínají a nelze je posuzovat oddlen. Pedagogicko-psychologické hledisko bere v úvahu vkové, individuální zvláštnosti dtí i jejich respektování ve volném "ase. Z pedagogického hlediska má volný "as dtí a mláde2e dva úkoly: Výchova ve volném "ase: napltování volného "asu smysluplnými aktivitami rekrea"ními i výchovn vzdlávacími Výchova k volnému "asu: seznámí jedince s mno2stvím zájmových aktivit, poskytne mu v nich základní orientaci, pom72e mu najít oblast zájmové "innosti, která mu poskytne mo2nost seberealizace a sebeuspokojení. Zdravotn hygienický pohled na vyu2ití volného "asu sleduje p#edevším, mo2nosti podpory zdravého duševního tlesného vývoje "lovka. Z hlediska sociologického a sociáln psychologického je zapot#ebí sledovat, jak "innosti ve volném "ase p#ispívají k utvá#ení mezilidských vztah7, zda pomáhají tyto vztahy kultivovat. Je z#ejmé, 2e zp7sob vyu2ívání volného "asu u dtí je ovlivnno sociálním prost#edím. ZvlášR silný je vliv rodiny. Rodi"e slou2í svým dtem jako vzory, buu pozitivní, "i negativní. Pokud chceme naše dti dob#e vychovávat a pomoci jim s výbrem "inností pro volný "as, je t#eba za"ít od narození. Není p#ece mo2né, abychom sklízeli ovoce, kdy2 jsme teprve zasadili strom. Das dítte do p#edškolního vku je v podstat pln organizován v rodin, své místo mají p#i správné výchov jak zábava, tak odpo"inek a více-mén vypltují veškerý "as dítte. Rodina z7stává pro dít a mladého "lovka stále prvním prost#edím, které pro jeho volný "as vytvá#í ("i má vytvá#et) p#íznivé podmínky. 8
9 You are reading a preview. Would you like to access the full-text? Access full-text
10 P#íloha ".1 Dotazník pro rodi"e Vá2ení rodi"e, tento dotazník je zam#ený na získání informací o trávení volného "asu p#edškolních dtí a získá informace o zájmu rodi"7 o z#ízení centra volného "asu pro tyto dti. Dotazník je anonymní a získané informace budou pou2ity výhradn do mé bakalá#ské práce na téma: Dtské centrum - pedagogika volného "asu pro p#edškolní dti. Prosím Vás o zaškrtnutí zvolených odpovdí. Dkuji za spolupráci. Dolejší Marcela, studentka oboru Sociální pedagogiky Vk: do 20 let let let Po"et dtí: Po"et dtí v p#edškolním vku: Chodí vaše dít do mate#ské školy? ANO NE 2. P#ispíváte na provoz mate#ské školy? ANO NE 3. V jaké rozsahu (na 1 dít za msíc). do 300 K" do 500 K" do 1000 K" více jak 1000 K" 4. Jste spokojeni s programem a výukou ve Vaší mate#ské škole? ANO NE 5.Je ve Vašem mst njaké volno"asové centrum pro p#edškolní dti? ANO NE NEVÍM 39
11 6. Mli by jste zájem o z#ízení takového centra? ANO NE 7. Kolik by jste byli ochotni do nj investovat (za 1 dít za msíc)? do 300 K" do 500 K" do 1000 K" více jak 1000 K" 8. Jak trávíte volný "as se svými p#edškolními dtmi? výlety kluby maminek venku s ostatními dtmi nemám tolik "asu jinak 9. Jak by jste si p#edstavovali volno"asové centrum pro p#edškolní dti? Zaškrtnte "innosti, které by jste chtli v centru mít. Cvi"ení pro dti Výtvarný krou2ek Hudební krou2ek Tane"ní krou2ek Jóga pro dti Cizí jazyky pro dti Hlídání dtí Besedy pro rodi"e na aktuální zajímavé téma Jiné. 10. Byli by jste ochotni pomoci s p#ípravou programu v centru? ANO NE 40
12 - p#íloha ". 2 - ARCHITEKTONICKÝ NÁVRH 41
13 42
14 POHLED ZE ZAHRADY OD VÝCHODU POHLED ZE ZAHRADY OD JIHU POHLED NA VSTUP OD SEVEROZÁPADU 43
15 Architektonický návrh d tského centra vychází z p#estavby z bývalé mate#ské školky. Rekonverze se týkala hlavn vnit#ní dispozice, v p7vodním uspo#ádání zna"nou "ást tvo#ily skladové a p#ípravné plochy kuchyn. P#i zm n vyu2ívaní budovy ji2 tato slu2ba nebude poskytována a proto poslou2í pouze menší kuchytka pro p#ípravu nápoj7 a drobného ob"erstvení, které budou chystat vychovatelky nebo rodi"e d tí. Hlavní prostor je roz"len n do t#í "ástí, odd lených mezi sebou lehkými p#í"kami s mo2ností "áste"ného propojení pomocí velkých posuvných dve#í. V nejv tší "ásti by se m la odehrávat v tšina zájmových aktivit d tí, které vy2adují pracovní prostor i prostor pro hraní a fantazii. Ve st#ední "ásti je místnost s klavírem, knihovnou a posezením p#ímo uzp7sobený pro hudební krou2ek, "tení knih, výuku jazyk7, promítání film7, r7zné besedy s odborníky apod. Navazuje zde i sklad hudebních nástroj7, hra"ek, pom7cek pro výuku a nepou2ívaného nábytku. V koncové "ásti budovy se nachází volný prostor se zrcadlovou st nou, ur"ený ke cvi"ení d tí i rodi"7. Dále v dispozici nechybí hygienické zázemí d tí, rodi"7, recepce p#i vstupu a odd lená "ást se vstupem, šatnou a p#íslušenstvím zam stnanc7. Interiéry jsou #ešeny s ohledem na malé návšt vníky. Nejen bezpe"n, hygienicky, ale i vesele a útuln. Pou2ité barvy rozvíjí a podporují vývoj a fantazii d tí, vytvá#í p#íjemné a harmonicky slad né prost#edí. Celý objekt je otev#en do zahrady, velká okna vyu2ívají slune"ní paprsky tém # celý den. P#echod tvo#í velká terasa s posezením, vhodná i pro zájmové "innosti. Pod vzrostlými stromy se v zahrad nachází nezbytné pískovišt, proléza"ky, houpa"ky, skluzavky, dome"ky a lavi"ky k posezení. 44
16 INTERIÉR HERNY INTERIÉR DÍTÁRNY 45
ŠIKANA, AGRESE A NÁSILÍ NEPATÍ MEZI NÁS! Motto: lovk by se ml chovat tak, jak si myslí, že by se mli chovat všichni Václav Havel
ŠIKANA, AGRESE A NÁSILÍ NEPATÍ MEZI NÁS! Motto: lovk by se ml chovat tak, jak si myslí, že by se mli chovat všichni Václav Havel ! Za šikanování se považuje, když jeden nebo více spolužák úmysln, vtšinou
Školní ád. Pedškolního vzdlávání
Škola Mateská škola Sokolov, Vrchlického 80 Smrnice:.j. MŠ V 96/2012 Spisový znak: 2-1 Skartaní znak: S 5 Úinnost: od 1. 9. 2012 Školní ád Mateská škola je školou zízenou podle zákona. 561/2004 Sb. o pedškolním,
ZPRÁVA Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY. Škola: MATESKÁ ŠKOLA Adresa: Prostjov, Husovo nám. 94
ZPRÁVA Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY Škola: MATESKÁ ŠKOLA Adresa: Prostjov, Husovo nám. 94 Termín vlastního hodnocení: íjen 2009 2 VZDLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLY V uplynulém dvouletém období naše MŠ testovala a
Účel specializovaných oddělení ve výkonu trestu odnětí svobody
UNIVERZITA TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ FAKULTA HUMANITNÍCH STUDIÍ Institut mezioborových studií Brno Účel specializovaných oddělení ve výkonu trestu odnětí svobody DIPLOMOVÁ PRÁCE Vedoucí diplomové práce: PhDr.
Školní vzdlávací plán. Školní družina pi ZŠ a MŠ Dolní Bukovsko, Jiráskovo nám. 31
Školní vzdlávací plán Školní družina pi ZŠ a MŠ Dolní Bukovsko, Jiráskovo nám. 31 Vychovatelky: I. oddlení Hana Kliková II. oddlení Alena Mrázová Úvod Školní družina je zízena pi ZŠ a MŠ Dolní Bukovsko,
UNIVERZITA TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ FAKULTA HUMANITNÍCH STUDIÍ
UNIVERZITA TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ FAKULTA HUMANITNÍCH STUDIÍ Institut mezioborových studií Brno BAKALÁŘSKÁ PRÁCE Český Krumlov 2010 Miroslav Valha UNIVERZITA TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ FAKULTA HUMANITNÍCH STUDIÍ
Vcný zámr zákona o zdravotnické záchranné služb (kroužkové íslo 295/2007)
http://osz.cmkos.cz E-mail: osz_cr@ cmkos.cz Telefony ústedna: 267 204 300 267 204 306 Fax 222 718 211 E-mail osz_cr@cmkos.cz MUDr. Tomáš J u l í n e k, M B A ministr zdravotnictví Ministerstvo zdravotnictví
KAM JÍT leden - únor Pozn.: Chcete jít na nkterou z našich akcí a nemáte doprovod? Zavolejte do kanceláe a spolu to vyešíme.
KAM JÍT leden - únor Pozn.: Chcete jít na nkterou z našich akcí a nemáte doprovod? Zavolejte do kanceláe a spolu to vyešíme. za. komentá poznámky Po 7.1. 17.00 Výtvarný kroužek Út 8.1. 17.00 Dm U Jonáše
VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKŮ SPOKOJENOSTI UŽIVATELŮ SE SLUŽBOU SOCIÁLNÍ REHABILITACE CENTRA ANIMA OPAVA ZA ROK 2015
Příloha č. 2 ANIMA VIVA o. s. 1/16 VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKŮ SPOKOJENOSTI UŽIVATELŮ SE SLUŽBOU SOCIÁLNÍ REHABILITACE CENTRA ANIMA OPAVA ZA ROK 2015 1. METODIKA DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ Cíl dotazníkového šetření
Děti a rozvod - dopad rozvodu rodičů na život dítěte
UNIVERZITA TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ FAKULTA HUMANITNÍCH STUDIÍ Institut mezioborových studií Brno Děti a rozvod - dopad rozvodu rodičů na život dítěte BAKALÁŘSKÁ PRÁCE Vedoucí bakalářské práce: Mgr. Miroslava
eská veejnost a její pístup k volbám
Vyšší odborná škola publicistiky, Praha eská veejnost a její pístup k volbám Josef Mašek Kontakt: josef@jmasek.com, 602 489 538 I. roník VOŠP, Sociologie Pednášející: PhDr. MgrTh. Jií Vymazal, CSc. 3.1.2005,
Nkolik poznámek k ochran technických ešení
Nkolik poznámek k ochran technických ešení Ing. Emil Jenerál, Úad prmyslového vlastnictví, Praha Pokud nkdo slyšel nebo dokonce nkdy prošel patentoprávním sporem, tedy zejména sporem o porušování svého
BILÍKOVÁ, Adéla. Malý slovník abstraktních pojm. Knihovna msta Police nad Metují, 2000, 27 volných list v deskách+ videokazeta.
Andrea Hudáková: MALÝ SLOVNÍK ABSTRAKTNÍCH POJM BILÍKOVÁ, Adéla. Malý slovník abstraktních pojm. Knihovna msta Police nad Metují, 2000, 27 volných list v deskách+ videokazeta. Diplomová práce Adély Bilíkové
Stav cyklistické dopravy v Hradci Králové podkladový materiál pro jednání s vedením mčsta
Stav cyklistické dopravy v Hradci Králové podkladový materiál pro jednání s vedením mčsta leden 2011 Úvod Hradec Králové je historicky cyklistické mčsto. Cyklistické stezky vybudované v 80. letech okolo
Základní škola, Brno, Holzova 1, píspvková organizace ORGANIZANÍ ÁD ŠKOLY
Obecná ustanovení Základní škola, Brno, Holzova 1, píspvková organizace ORGANIZANÍ ÁD ŠKOLY ást: 2. ŠKOLNÍ ÁD Na základ ustanovení 30, odst. 1) zákona. 561/2004 Sb. o pedškolním, základním stedním, vyšším
Poet len RM pi hlasování odpovídá soutu hlas pítomných len RM.
Z á p i s. 148 z jednání rady msta Brandýs nad Labem Stará Boleslav konaného na mstském úad dne 15. 4. 2014 Pítomni: dle prezenní listiny Ovovateli zápisu byli ureni : pí MUDr. Eva Štíbrová. p. ing. Jií
Excel 2010. podrobný pr vodce. Josef Pecinovský, Rudolf Pecinovský. Vydala Grada Publishing, a.s. U Pr honu 22, Praha 7 jako svou 4128.
Excel 2010 podrobný prvodce Josef Pecinovský, Rudolf Pecinovský Vydala Grada Publishing, a.s. U Prhonu 22, Praha 7 jako svou 4128. publikaci Odpovdný redaktor Pavel Nmeek Sazba Tomáš Brejcha Poet stran
Ing. Josef Kuši ka Pater Walter Marek Ing. Josef Kuši ka
Dovolte mi, abych vám pedstavil nabídku eského hudebního tábora mládeže, který se poprvé otevel v roce 1997 se dvma hudebními obory pro 46 student. Od té doby se na našich setkáních vystídalo více než
DIDAKTIKA PRAKTICKÉHO VYUČOVÁNÍ I.
DIDAKTIKA PRAKTICKÉHO VYUČOVÁNÍ I. Ing. Miroslav Čadílek. Brno 2005 Obsah 1. Úvod... 3 2. Předmět didaktiky odborného výcviku... 5 2.1. Návaznost didaktiky odborného výcviku na pedagogické a technické
8.1 Modely lehokol AZUB
8.1 Modely lehokol AZUB Pocit z jízdy na kole je vc, která se nedá pedat vyprávním, ta se musí zažít. Sounáležitost se strojem, vdomí nezávislosti a šíe možností kam se vydat dál jsou jen nkteré z dvod,
Výroční zpráva za školní rok 2010/2011
Výroční zpráva za školní rok 2010/2011 V Nové Vsi u Chotěboře, dne : 28.9.2011 Vypracovalo : vedení DD Schválila: ped. a provozní porada DD Výroční zpráva za školní rok 2010/2011 Obsah : 1) Charakteristika
Úvodník. Globalizace: výzva a ešení
OECD Employment Outlook 2005 Edition Summary in Czech Výhled zamstnanosti v zemích OECD vydání 2005 Pehled v eském jazyce Úvodník Globalizace: výzva a ešení John P. Martin editel zamstnanosti, práce a
CO S SEBOU NA TÁBOR. http://www.ltcamp.cz
CO S SEBOU NA TÁBOR 1 Tento pehled je uren pedevším rodim, kteí posílají poprvé své dti na náš tábor. Rozhodn si neklade za cíl vyjmenovat veškeré možné táborové vybavení a dopodrobna o nm informovat.
Inovace studijních program strojních obor jako odezva na kvalitativní požadavky prmyslu
Koncepce projektu Inovace studijních program strojních obor jako odezva na kvalitativní požadavky prmyslu Identifikaní íslo projektu. 414 Zkrácený název projektu : "Absolvent pro poteby prmyslu" 1. Úvod
Olomouc, INŽENÝRSKO-DODAVATELSKÁ, PROJEKNÍ A OBCHODNÍ SPOLENOST ŠTPÁNOV, MŠ SÍDLIŠT 555 - REALIZACE ENERGETICKÝ ÚSPORNÝCH OPATENÍ
Olomouc, epínská 234/82 779 00 Olomouc Tel.: +420 585 706 111 Tel/fax: +420 585 413 064 e-mail: idop@idop.cz www.idop.cz INŽENÝRSKO-DODAVATELSKÁ, PROJEKNÍ A OBCHODNÍ SPOLENOST STAVBA: ŠTPÁNOV, MŠ SÍDLIŠT
St edisko sociálních služeb m sta Kop ivnice, p.o. eská 320, 742 21 Kop ivnice
Stedisko sociálních služeb msta Kopivnice, p.o. eská 320, 742 21 Kopivnice ÍLOHA. 2 ke Smlouv o poskytnutí služby sociální pée Odlehovací služby PRAVIDLA POSKYTOVATELE PRO ODLEHOVACÍ SLUŽBU 1. Poslání
PROHLÁŠENÍ AUTORA BAKALÁSKÉ PRÁCE
PROHLÁŠENÍ AUTORA BAKALÁSKÉ PRÁCE Beru na vdomí, že: odevzdáním bakaláské práce souhlasím se zveejnním své práce podle zákona. 111/1998 Sb. o vysokých školách a o zmn a doplnní dalších zákon (zákon o vysokých
POPIS REALIZACE POSKYTOVÁNÍ SOCIÁLNÍ SLUŽBY PE OVATELSKÁ SLUŽBA
POPIS REALIZACE POSKYTOVÁNÍ SOCIÁLNÍ SLUŽBY PEOVATELSKÁ SLUŽBA BRNO-STED Poslání peovatelské služby Peovatelská služba M Brno -sted je zaízení, které prostednictvím svých služeb pomáhá seniorm a zdravotn
Jak v R využíváme slunení energii. Doc.Ing. Karel Brož, CSc.
Jak v R využíváme slunení energii Doc.Ing. Karel Brož, CSc. Dnes tžíme na našem území pouze uhlí a zásoby tohoto fosilního paliva byly vymezeny na následujících 30 rok. Potom budeme nuceni veškerá paliva
OBECN ZÁVAZNÁ VYHLÁŠKA MSTA LUHAOVICE. 1/1999. O místních záležitostech veejného poádku
OBECN ZÁVAZNÁ VYHLÁŠKA MSTA LUHAOVICE. 1/1999 O místních záležitostech veejného poádku Mstské zastupitelstvo v Luhaovicích schválilo dne 9. 6.1999 v souladu s ustanovením 14, odst. 1, písm. i), 16, odst.
ZÁKLADNÍ ŠKOLA PRAHA 10, U Vršovického nádraží 1/950 VÝRONÍ ZPRÁVA. za školní rok 2011-2012
ZÁKLADNÍ ŠKOLA PRAHA 10, U Vršovického nádraží 1/950 VÝRONÍ ZPRÁVA za školní rok 2011-2012 Výroní zpráva základní školy Praha 10, U Vršovického nádraží 1/950, za školní rok 2011/2012 1. Pesný název školy
Kokoínsko - okolí Úštku by Igor
Kokoínsko - okolí Úštku by Igor Kokoínsko - okolí Úštku od domova cca 145 km pátek: camp Chmela; prohlídka Úštku sobota: Helfenburk, Kalvarie v Ostré,... pespat na parkovišti u Ostré nedle: cyklovýlet
Obsah... 1 Úvod... 2 I. Vymezení regionu... 3 II. Faktory ovlivující rozvoj cestovního ruchu na území regionu... 5 1. Kulturní a historické
Obsah... 1 Úvod... 2 I. Vymezení regionu... 3 II. Faktory ovlivující rozvoj cestovního ruchu na území regionu... 5 1. Kulturní a historické bohatství... 5 2. Životní prostedí a pírodní atraktivity... 6
Statistická analýza volebních výsledk
Statistická analýza volebních výsledk Volby do PSP R 2006 Josef Myslín 1 Obsah 1 Obsah...2 2 Úvod...3 1 Zdrojová data...4 1.1 Procentuální podpora jednotlivých parlamentních stran...4 1.2 Údaje o nezamstnanosti...4
3. Zpráva o hospodaení SRPŠ k 13.9.2012. viz píloha píjm a výdaj za rok 2011, II.pololetí 2011/2012
Zpráva z Plenárního zasedání SRPŠ ze dne 13.9.2012 1. Zahájení zasedání- pí. Ivana Švejdová pivítala pítomné zástupce tíd a zástupce školy. V úvodu pronesla pár slov k bývalému editeli p. Sedlákovi a byl
MENDELOVA ZEMDLSKÁ A LESNICKÁ UNIVERZITA V BRN PROVOZN EKONOMICKÁ FAKULTA. Diplomová práce. Lidské zdroje. Bc. Milada ezáová
MENDELOVA ZEMDLSKÁ A LESNICKÁ UNIVERZITA V BRN PROVOZN EKONOMICKÁ FAKULTA Diplomová práce Lidské zdroje Bc. Milada ezáová Vedoucí diplomové práce: prof. Ing. Pavel Tomšík, CSc. Brno 2009 Prohlášení: Prohlašuji,
V. Škola v letech 1960 až 1978
V. Škola v letech 1960 až 1978 Školská reforma z roku 1953 nesplnila oekávání. V druhé polovin padesátých let se proto zaalo vážn uvažovat o obsahové a organizaní pestavb celého školství. První etapa pestavby
ÚZEMNÍ PLÁN OBCE VINTÍOV
ING.ARCH. O.FÁRA ATELIER A.F.I. PLZE ÚZEMNÍ PLÁNOVÁNÍ, URBANISMUS, ARCHITEKTURA, PROJEKTOVÁ, PORADENSKÁ A KONZULTANÍ INNOST Železniní 28, 326 00 Plze, Telefon-záznamník-fax-377241839, E-mail- afi.atelier@volny.cz
VYSOKÁ ŠKOLA POLYTECHNICKÁ JIHLAVA. Úrove znalostí veejnosti o domácí ošetovatelské péi
VYSOKÁ ŠKOLA POLYTECHNICKÁ JIHLAVA Katedra zdravotnických studií Úrove znalostí veejnosti o domácí ošetovatelské péi Bakaláská práce Autor: Kateina Neshybová Vedoucí práce: Mgr. Jana Truplová Jihlava 2013
VLIV PNEUMATIK NA BEZPEČNOST PROVOZU AUTOMOBILU
UNIVERZITA PARDUBICE DOPRAVNÍ FAKULTA JANA PERNERA KATEDRA DOPRAVNÍCH PROSTŘEDKŮ VLIV PNEUMATIK NA BEZPEČNOST PROVOZU AUTOMOBILU BAKALÁŘSKÁ PRÁCE AUTOR PRÁCE: Zdeněk Vachek VEDOUCÍ PRÁCE: ing. Miroslav
ZA POHÁDKOU POHÁDKA. MOTTO: A svět dětem vždycky znova do té pohádky se schová.
ZA POHÁDKOU POHÁDKA MOTTO: A svět dětem vždycky znova do té pohádky se schová. Integrované bloky 1. Kamarádi, ti se mají 2. Za lesními skřítky 3. Než zazvoní zvoneček 4. Zima čaruje 5. Voňavé království
Hlavní m sto Praha vyhlašuje
Píloha. 1 k usnesení Rady HMP. 2659 ze dne 27. 10. 2015 Hlavní msto Praha vyhlašuje grantový program na podporu projekt ke zlepšení stavu životního prostedí hl. m. Prahy pro rok 2016 (s ukonením realizace
DOPRAVNÍ INŽENÝRSTVÍ
VYSOKÉ UENÍ TECHNICKÉ V BRN FAKULTA STAVEBNÍ ING. MARTIN SMLÝ DOPRAVNÍ INŽENÝRSTVÍ MODUL 4 ÍZENÉ ÚROVOVÉ KIŽOVATKY ÁST 1 STUDIJNÍ OPORY PRO STUDIJNÍ PROGRAMY S KOMBINOVANOU FORMOU STUDIA Dopravní inženýrství
Studie. 8 : Posílení kolektivního vyjednávání, rozšiování závaznosti kolektivních smluv vyššího stupn a její dodržování v odvtví stavebnictví
Studie. 8 : Posílení kolektivního vyjednávání, rozšiování závaznosti kolektivních smluv vyššího stupn a její dodržování v odvtví stavebnictví 1. ze tí opakovaných odborných posudk Vytvoeno pro: Projekt
Lekce. 1. I. Úvod. Kontrolní otázky a cviení k 1. lekci
Lekce. 1 Úvod do problematiky právní odpovdnosti ve zdravotnictví I. Úvod II. Orientace ve zdravotnických pedpisech III. Základní výkladová pravidla IV. Vybrané právní pedpisy V. Druhy právní odpovdnosti
Jihoeská univerzita v eských Budjovicích. Teologická fakulta. Katedra praktické teologie. Bakaláská práce ROZVOD A RODINA PO ROZVODU
Jihoeská univerzita v eských Budjovicích Teologická fakulta Katedra praktické teologie Bakaláská práce ROZVOD A RODINA PO ROZVODU FENOMÉN ROZVEDENÁ ŽENA SAMOŽIVITELKA Vedoucí bakaláské práce: Mgr. Jana
Našim hlavním posláním je vybavit děti žádoucími vědomostmi, dovednostmi a postoji. Snažíme se dát dětem pocit bezpečí a zájem o jejich osobu.
ŠKOLNÍ DRUŽINA 2013/2014 Školní družina - není pokračováním školního vyučování - je důležitým výchovným partnerem rodiny a školy - plní vzdělávací cíle, rozvíjí nadání dětí, rozšiřuje dovednosti a tvůrčí
Mgr. Zuzana Pospíšilová HRAJEME SI S BÁSNIÈKOU
Mgr. Zuzana Pospíšilová HRAJEME SI S BÁSNIÈKOU Vydala Grada Publishing, a.s. U Prùhonu 22, 170 00 Praha 7 tel.: +420 220 386 401, fax: +420 220 386 400 www.grada.cz jako svou 2794. publikaci Odpovìdná
Stanovy a jednací ád Studentského parlamentu msta Tebíe
Stanovy a jednací ád Studentského parlamentu msta Tebíe lánek I Úvodní ustanovení a) Stanovy a jednací ád Studentského parlamentu msta Tebíe (dále jen Parlament) upravuje pípravu, svolání, prbh jednání.
ZNALECKÝ POSUDEK . ZP-5047
ZNALECKÝ POSUDEK. ZP-5047 o cen obvyklé nemovitosti - bytové jednotky. 1745/3 v dom.p. 1745, ul. Pražská, Cheb, vetn podílu o velikosti 5785/43313 na spolených ástech domu a na pozemku parc..st. 2028,
1. Slovo úvodem. Ing. Josef Machalíek, pedseda sdružení
Obsah 1. Slovo úvodem...2 2. Obanská poradna Plze, o.s...3 2.1. Pracovníci obanských poraden...3 3. Poslání a principy...4 4. Historie...6 5. Zpráva o innosti v roce 2008...8 5.1. Program obanské poradenství...9
Žádost o umístění do DOMOVA NA DUBÍČKU, příspěvková organizace, Hrobice 136, Slušovice 763 15, tel. 577981114, e-mail:nadubicku@tiscali.
Žádost o umístění do DOMOVA NA DUBÍČKU, příspěvková organizace, Hrobice 136, Slušovice 763 15, tel. 577981114, e-mail:nadubicku@tiscali.cz Číslo občanského průkazu: Datum přijetí žádosti Rodné číslo žadatele:
úvodní poznámky: britská autorka mnoha dívčích románů, které v ČR vycházejí pod nakladatelstvím BB ART a které jsou
Popis reprezentativní knihy tzv. Quick Scan Záhlaví: Veronika Pajpachová Jacqueline Wilsonová / Zlaté srdce Tracy Beakerové / Velká Británie 2010 / úroveň 1 (2. st. ZŠ) úvodní poznámky: britská autorka
DÉLKA A USPO_ÁDÁNÍ PRACOVNÍ DOBY AD HOC MODUL 2001
_ESKÝ STATISTICKÝ Ú_AD Ú Registrováno _SÚ _.Vk 263 / 01 ze dne 26. 2. 2001 Dotazník C 2001 DÉLKA A USPO_ÁDÁNÍ PRACOVNÍ DOBY AD HOC MODUL 2001 Identifikace úze _íslo s_ítacího _tvrtletí za_aze _íslo bytu
VÝRONÍ ZPRÁVA za rok 2007
VÝRONÍ ZPRÁVA za rok 2007 Pedkládá: Domov pro osoby se zdravotním postižením Bystice nad Úhlavou, píspvková organizace, Bystice n.úhlavou 44, 340 22 Nýrsko Název zpracovatele: Domov pro osoby se zdravotním
Zimní pikrmování pták
ZPRAVODAJ. 101 íjen 2005 Vychází 4 x ron Ediní rada Zpravodaje: pátelé Soa Neumannová (odp. redaktorka), Iva Apfelbecková (zástupce), František Ducháek, V0ra Svobodová, Pavel Šulda a Dana Velebová Kresby
Rodiovská dovolená jako determinant ekonomické situace rodiny. Veronika Místecká
Rodiovská dovolená jako determinant ekonomické situace rodiny Veronika Místecká Bakaláská práce 2008 ABSTRAKT Tato bakaláská práce je zamena na ekonomické zmny v rodinách bhem pobytu jednoho rodie na
ZPRÁVA Z NÁVŠTV POLICEJNÍCH ZAÍZENÍ. I. Obecný úvod
ZPRÁVA Z NÁVŠTV POLICEJNÍCH ZAÍZENÍ I. Obecný úvod a) Systematické návštvy 1. Do 1. ledna 2006 neexistoval v eské republice orgán, který by vykonával systematickou preventivní vnjší kontrolu míst, kde
Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj.: ČŠIS-128/11-S. Mateřská škola Červený Újezd, okres Praha-západ
Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Název právnické osoby vykonávající činnost školy: Sídlo: Mateřská škola Červený Újezd, okres Praha-západ Červený Újezd 30, 273 51 Unhošť IČ:
VÝZVA K PODÁNÍ NABÍDKY K VE EJNÉ ZAKÁZCE MALÉHO ROZSAHU
FAKULTNÍ NEMOCNICE BRNO Jihlavská 20, 625 00 Brno tel: 532 231 111 ODBOR HOSPODÁSKO-TECHNICKÉ SPRÁVY Vedoucí útvaru: Bc. Karel Široký tel.: 532 232 200, fax: 532 232 007 e-mail: karel.siroky@fnbrno.cz
ZÁVAZNÁ PIHLÁŠKA LETNÍ STANOVÝ TÁBOR 2011
Poadatel: PS SMR, Alberta Kuery 8/1199, 700 30 Ostrava-Jih; I: 44941234 vedoucí PS SMR: Ing. Robert Kimer 603 154 273 robert.kicmer@post.cz hospodá PS SMR: Ing. Roman Procházka 777 823 041 servus.bambus@seznam.cz
Staň se královnou svého života!
Chceš být žena, která ví, co v životě chce, kam směřuje a proč? Chceš si být vědoma svých darů a předností a dokázat se za ně ocenit? Chceš se přestat trápit se svými nedostatky, ale naučit se s nimi pracovat?
Pracovní dokument útvar Komise. Shrnutí konzultace o reform spolené rybáské politiky. Neúední pekla
CS CS CS EVROPSKÁ KOMISE V Bruselu, 16. duben 2010 SEK(2010) 428 final Pracovní dokument útvar Komise Shrnutí konzultace o reform spolené rybáské politiky Neúední pekla CS CS OBSAH Pracovní dokument útvar
! " # $%& $# $# '$ ())* # #!
! " # %& # # ' ())* # #! 1 #,!"!!##! #%!!!#!&"% ' #%!!"!!' '!"(!!)!!*!' #%! # " #%! #"!# '# "#!'(# #!' #!&##!! #%! "%!""! #%! #%!%!!!!""% " '#!'# #%! %,,! (! '!! (! #%! '#! '!% ( "%-.#!/ '!#, -. /0!"#!%&&
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Volím správnou kariéru
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Volím správnou kariéru CZ.1.07/1.1.22/02.0023 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Volím správnou kariéru Volím
Školní vzdělávací program školní družiny
Školní vzdělávací program školní družiny 1 1 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE Název školy: Základní a mateřská škola Tršice, okres Olomouc, příspěvková organizace Adresa školy: Tršice 183, 783 57 Tršice Ředitelka školy:
Interface délkových a hmotnostních měřidel do informačního sytému pro podporu kvality
Interface délkových a hmotnostních měřidel do informačního sytému pro podporu kvality Interface gauge (lenght and weight) to information system for quality support Martin Švec Bakalářská práce 2010 UTB
Základní škola Jana Amose Komenského, Karlovy Vary, Kollárova 19
Základní škola Jana Amose Komenského, Karlovy Vary, Kollárova 19 Základní škola Jana Amose Komenského, Karlovy Vary, Kollárova 19 VÝRONÍ ZPRÁVA O INNOSTI ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2006/2007 A. Údaje o zaízení,
Kreativní malování. s dětmi. Dana Cejpková
Kreativní malování s dětmi Dana Cejpková Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D
2. mezinárodní konference
Katedra sociální pedagogiky Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity v Brně 2. mezinárodní konference O VÝCHOVĚ A VOLNÉM ČASE PROGRAM Konference se koná v rámci oslav 60. výročí vzniku fakulty pod záštitou
STANOVENÍ TEORETICKÉ HODNOTY NEJISTOTY MĚŘENÍ PLNÉHO TENZOMETRICKÉHO WHEATSTONEOVA MŮSTKU
UNIVERZITA PARDUBICE DOPRAVNÍ FAKULTA JANA PERNERA STANOVENÍ TEORETICKÉ HODNOTY NEJISTOTY MĚŘENÍ PLNÉHO TENZOMETRICKÉHO WHEATSTONEOVA MŮSTKU DIPLOMOVÁ PRÁCE AUTOR PRÁCE: VEDOUCÍ PRÁCE: Bc. Miroslav Vohlídal
NÁVRH MARKETINGOVÉ STRATEGIE ZNAČKY NANO SNOWBOARDS
VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA PODNIKATELSKÁ ÚSTAV MANAGEMENTU FACULTY OF BUSINESS AND MANAGEMENT INSTITUTE OF MANAGEMENT NÁVRH MARKETINGOVÉ STRATEGIE ZNAČKY NANO SNOWBOARDS
Cílem školy je : Vzdělávací obsah Školní vzdělávací činnosti integrované bloky. Název školního vzdělávacího programu :
Charakteristika ŠVP Mateřská škola je celodenní mateřskou školou, jejímž cílem je příprava dětí do života a na základní školu. Vzdělání je uskutečňováno ve všech činnostech v průběhu celého dne. Probíhá
Velké rozdíly v rozsahu práce v atypickou dobu mezi profesemi a odvětvími
3. 2. 2014 Velké rozdíly v rozsahu práce v atypickou dobu mezi profesemi a odvětvími V roce 2012 pracoval v rámci referenčního období čtyř týdnů alespoň někdy večer každý třetí respondent. Frekvence noční
Výroní zpráva o innosti školy ve školním roce 2009 / 2010
Základní škola eský Krumlov Plešivec 249 http://www.zsplesivec.cz tel./fax 380 728 252 e-mail : neumannova@zsplesivec.cz Výroní zpráva o innosti školy ve školním roce 2009 / 2010 Obsah výroní zprávy :
Duchovní služba ve věznicích
Duchovní služba ve věznicích Obsah 1. ÚVOD... 3 2. VZNIK DUCHOVNÍ SLUŽBY... 3 3. POSLÁNÍ, SMYSL A VÝZNAM SLUŽBY... 4 4. ZÁVĚR... 6 2 1. ÚVOD Už před mnoha tisíci lety se považovalo za tělesné milosrdenství,
PROGRAM OBNOVY VESNICE
Obec Ohrazenice Ohrazenice p. 81 511 01 Turnov Tel. 481 321885 IO 00275956 DI CZ 00275956 PROGRAM OBNOVY VESNICE Obec : Ohrazenice Katastrální území : Ohrazenice u Turnova Poet obyvatel : 1076 Obsah :
Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Jeruzalémská 12, 113 96 Praha 1 Signatura: ba3as107 Okresní pracoviště: Praha 4 INSPEKČNÍ ZPRÁVA
Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Čj.: 010 80/99-1005 Oblastní pracoviště č.1, Jeruzalémská 12, 113 96 Praha 1 Signatura: ba3as107 Okresní pracoviště: Praha 4 INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola: Mateřská škola
S T Á T N Í O K R E S N Í A R C H I V V C H E B U
S T Á T N Í O K R E S N Í A R C H I V V C H E B U Název archivní pomůcky: Jednotné zemědělské družstvo Horní Žandov Časové rozmezí: (1952) 1953-1956 Druh archivní pomůcky: inventář Číslo listu JAF: 1039
K 98k Mauser - nejlepší nmecká puška
K 98k Mauser - nejlepší nmecká puška Karabina Mauser 98k byla základní pchotní zbraní nmecké armády ve druhé svtové válce a nejrozšíenjším typem nmecké opakovací pušky v tomto období. Ve své dob pedstavovaly
Č. j.: 032 254/98-1090 Inspektorát č. 3 INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Nové sloučené ředitelství mateřské školy a školní jídelny Malostranská 123
Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Č. j.: 032 254/98-1090 Inspektorát č. 3 Signatura: bc2as103 Okresní pracoviště Kutná Hora INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola: Nové sloučené ředitelství mateřské školy a školní
PLETEME COPY A COPÁNKY
LAURA & MARIE @HairAndNailsInspiration PLETEME COPY A COPÁNKY Postupy krok za krokem, jak vytvořit ty nejkrásnější zapletené účesy Upozornění pro čtenáře a uživatele této knihy Všechna práva vyhrazena.
OBCHODNÍ PODMÍNKY. 1 z 6. 1. Základní informace. 2. Základní pojmy. 1.1. Základní údaje:
OBCHODNÍ PODMÍNKY 1. Základní informace 1.1. Základní údaje: J&T ASSET MANAGEMENT, INVESTINÍ SPOLENOST, a.s. Pobežní 14/297 186 00 Praha 8 eská republika I: 476 72 684 Zápis v obchodním rejstíku vedeném
Gymnázium Christiana Dopplera, Zborovská 45, Praha 5. ROČNÍKOVÁ PRÁCE Teoretické řešení střech
Gymnázium Christiana Dopplera, Zborovská 45, Praha 5 ROČNÍKOVÁ PRÁCE Teoretické řešení střech Vypracoval: Michal Drašnar Třída: 8.M Školní rok: 2015/2016 Seminář: Deskriptivní geometrie Prohlašuji, že
Spoleenství vlastník Semická 2026
Spoleenství vlastník Semická 2026 spoleenství vlastník jednotek I 274 44 465, se sídlem Praha 4, Modany, Semická 2026, PS 143 00, zapsané v rejstíku spoleenství vlastník jednotek vedeném Mstským soudem
,, Školka plná pohody
,, Školka plná pohody 1. Identifikační údaje o mateřské škole Název: Základní škola a Mateřská škola Horní Moštěnice Adresa: ZŠ a MŠ Horní Moštěnice, Pod Vinohrady 30, 751 17 Zřizovatel školy: OÚ Horní
ZÁKON 250/2000 ) PROGRAM PRO POSKYTOVÁNÍ DOTACÍ 2016 A.
Město Brandýs nad Labem - Stará Boleslav (dále jen jako město ) vyhlašuje v souladu se zákonem č. 250/2000 Sb. Zákon o rozpočtových pravidlech územních rozpočtů (dále jen jako ZÁKON ) PROGRAM PRO POSKYTOVÁNÍ
UNIVERZITA TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ FAKULTA HUMANITNÍCH STUDIÍ Institut mezioborových studií Brno
UNIVERZITA TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ FAKULTA HUMANITNÍCH STUDIÍ Institut mezioborových studií Brno MOTIVACE K UČENÍ U ŽÁKŮ RŮZNÝCH VĚKOVÝCH SKUPIN BAKALÁŘSKÁ PRÁCE Vedoucí bakalářské práce: PhDr. Ivana Poledňová
5. Legislativní opatření a jejich vliv na vývoj pracovní neschopnosti pro nemoc a úraz
5. Legislativní opatření a jejich vliv na vývoj pracovní neschopnosti pro nemoc a úraz Úroveň pracovní neschopnosti pro nemoc a úraz je v zásadě dána dvěma rozdílnými faktory. Prvým z nich je objektivní
Obchodní centrum Odra Oznámení podle zákona 100/2001 Sb. o posuzování vliv na životní prostedí podle 6, v rozsahu Pílohy. 3 zákona
RNDr. Alexander Skácel, CSc., - Aquakon, Prkopnická 24, 700 30 Ostrava I: 13594516 tel.: 777 674 897 e-mail: skacel.alex@seznam.cz Obchodní centrum Odra Oznámení podle zákona 100/2001 Sb. o posuzování
Ptali jste se na soubh funkcí
Úvodní stránka ihned.cz Hospodáské noviny Respekt Marketing&Media Obchodní vstník Investice FinWeb KarieraWeb Reality Odborné msíníky Firmy&trhy - Lidé - Politika&byznys - Analýzy&trendy - Peníze&burzy
Zápis z 8. jednání Zastupitelstva M Brno Žebtín, konaného dne 20. ervna 2007
Zápis z 8. jednání Zastupitelstva M Brno Žebtín, konaného dne 20. ervna 2007 Zahájení jednání : 18:00 h Ukonení jednání : 19:50 h Pítomni : dle prezenní listiny Ovovatelé zápisu : Ing.David Plešinger,
ÚZEMNÍ PLÁN MSTA ROTAVA
ÚZEMNÍ PLÁN MSTA ROTAVA (k.ú. Rotava a Smolná) istopis územního plánu Závazná ást ÚP Poizovatel: Msto Rotava starosta: Mgr. Jií Holan Zpracovatel: Kadlec K.K. Nusle, spol. s r.o. Projektant: Ing. arch.
SPORTOVNÍ DEN závod na kolekových bruslích
SPORTOVNÍ DEN závod na kolekových bruslích ADRENALINSPORT KLUB PROSTJOV pokrauje v poádaní sportovních dn na kolekových bruslích a kolobžkách.loský historicky druhý závod na kolekových bruslích ukázal,
VYKAZOVÁNÍ VÝSLEDKŮ VÝZKUMU A VÝVOJE
VYKAZOVÁNÍ VÝSLEDKŮ VÝZKUMU A VÝVOJE I. Úvodní informace Vedení fakulty upozorňuje akademické pracovníky a doktorandy na následující skutečnosti: V souvislosti s probíhající reformou výzkumu a vývoje v
1. Stedndobý plán rozvoje. sociálních služeb mikroregionu Litomyšlsko
1. Stedndobý plán rozvoje sociálních služeb mikroregionu Litomyšlsko 2008-2010 Plán rozvoje sociálních služeb považuji za jeden z nejvýznamnjších dokument souasné doby a jist ho lze charakterizovat jako
ÍRU KA PRO PRÁCI NA OTEV ENÉ TECHNOLOGII Jaderná elektrárna Temelín
ÍRUKA PRO PRÁCI NA OTEVENÉ TECHNOLOGII ŠKOLENÍ ZAVCIP Zpracovatel: Platnost od: Ing. Petr Koláek, Ph.D. 23.11.2015 íruka pro práci na otevené technologii ZÁKLADNÍ ÚEL PRAVIDEL ZAVCIP Otevená technologie
P!iznání k DPH vzor 18
P!iznání k DPH vzor 18 P!iznání k DPH v programu KALKUL1 V11.29 (v programu K2V05.29 a K5V01.29 je postup obdobn") Nejd!íve doporu"ujeme prov#!it správnost údaj$ o firm#. Vstoupíte do p!íkazu Systém >
Projekt marketingového plánu firmy SHOCart s.r.o. Bc. Kristýna Šildová
Projekt marketingového plánu firmy SHOCart s.r.o. Bc. Kristýna Šildová Diplomová práce 2006 ABSTRAKT Abstrakt česky Tato práce je rozdělena na teoretickou, analytickou a projektovou část. V teoretické
Kvalita trávení volného asu obyvatel venkova - pohled do východoeské obce eské Libchavy. Soa Applová
Kvalita trávení volného asu obyvatel venkova - pohled do východoeské obce eské Libchavy Soa Applová Bakaláská práce 2007 ABSTRAKT Abstrakt esky Cílem této práce je piblížit problematiku volného asu venkova