EKONOM nové formy výuky ekonomických odborných předmětů CZ.1.07/1.1.00/

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "EKONOM nové formy výuky ekonomických odborných předmětů CZ.1.07/1.1.00/14.0170"

Peter Vopička
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 EKONOM nové formy výuky ekonomických odborných předmětů CZ.1.07/1.1.00/

2 Představení projektu EKONOM firma: ADE linie, s. r. o. módní salón a modelingová agentura, návrhy a šití zakázkových modelů CÍL PROJEKTU = získat praktické zkušenosti v oblasti personalistiky a mezd a navazujících ekonomických propočtů zapojené předměty: UCE, EKO, Daně

3 Dílčí projekty a projektové úkoly I. Výběrové řízení na místo modelky II. Měsíční zpracování mezd vybraných pozic v modelingové agentuře III. Služební cesty zaměstnanců v tuzemsku a EU IV. Specifické operace v personální a mzdové oblasti

4 Pilotáž 2. pololetí školního roku 2011/2012 Název projektu II. Měsíční zpracování mezd vybraných pozic v modelingové agentuře Pilotovaná třída Obor 4. A M/02 Obchodní akademie Počet zapojených žáků Období IV. Specifické operace v personální a mzdové oblasti 4. B M/02 Obchodní akademie Projekt partnerské OA Šumperk 4. C M/02 Ekonomické lyceum CELKEM odpilotováno 82 žáků

5 Pilotáž 1. pololetí školního roku 2012/2013 Název projektu Pilotovaná třída Obor Počet zapojených žáků Období I. Výběrové řízení 3. B M/02 Obchodní akademie III. Služební cesty zaměstnanců v tuzemsku a EU III. Služební cesty zaměstnanců v tuzemsku a EU II. Měsíční zpracování mezd vybraných pozic v modelingové agentuře II. Měsíční zpracování mezd vybraných pozic v modelingové agentuře CELKEM odpilotováno 3. D M/01 Informační technologie 4. C M/02 Ekonomické lyceum 4. A M/02 Obchodní akademie 4. B M/02 Obchodní akademie žáků

Počet odpilotovaných studentů 40 35 30 Srovnání počtu žáků při pilotáži projektu EKONOM Plán Skutečnost 25 20 15 10 5 0 2.

6 Počet odpilotovaných studentů Srovnání počtu žáků při pilotáži projektu EKONOM Plán Skutečnost pololetí 2011/ A 4.B 4.C 1. pololetí 2012/ B 3.D 4.A 4.B 4.C Plán Skutečnost

7 Počet studentů Počet studentů, kteří byli zapojeni do pilotního ověřování na OA a VOŠ Valašské Meziříčí ZÁVAZNÝ POČET STUDENTŮ SKUTEČNÝ POČET STUDENTŮ

8 Počty žáků v jednotlivých projektech Třída Projekt Počet žáků za třídu Počet žáků za projekt Počet žáků za projekt 3.B I. 27 Celkem žáků za I. projekt 27 4.A II B II C II Celkem žáků za II. projekt 3.D III A III Celkem žáků za III. projekt 4.B IV. 34 Celkem žáků za IV. projekt 34 4.C OA Šumperk 21 Celkem žáků za projekt OA Šumperk 21 Celkem žáků odpilotováno Celkem žáků za I. projekt Celkem žáků za II. projekt Celkem žáků za III. projekt Celkem žáků za IV. projekt Celkem žáků za projekt OA Šumperk

9 Projektová výuka harmonogram projektového dne Čas Činnost 7:30 8:00 Seznámení s projektem a zadání pokynů: - kde čerpat informace o podniku, zadání PÚ, formuláře pro zápis řešení, - požadované výstupy (řešení PÚ, připravená prezentace, hodnocení projektu) 08:00 Rozdělení tříd do skupin (4 týmy + určení leadra týmů) 08:00 12: :00-15:15 Vlastní práce skupin - použity počítačové učebny nebo byly dány skupinám k dispozici notebooky. - konečné řešení ukládali do složky EKONOM na notebook nebo na PC - součástí práce na projektu je i příprava prezentace (musí vystoupit všichni členové týmu) - skupina zpracuje hodnocení práce na projektu hodnotí se navzájem v rámci týmu, jednotlivým členům jmenovitě přiřadí známku - při prezentaci přiřadíte známku jednotlivým týmům UKONČENÍ PRÁCE, ODEVZDÁNÍ PROJEKTŮ, PŘÍPRAVA PREZENTACE PŘESTÁVKA Prezentace projektů třídou Společné zhodnocení projektu

10 Projektová výuka PROJEKTOVÝ DEN 7:30 8:00 Seznámení s projektem a zadání pokynů

11 Projektová výuka PROJEKTOVÝ DEN 8:00 Rozdělení třídy do pracovních skupin TÝMŮ + určení LEADRA TÝMU 8:00 12:00 Vlastní práce skupin

12 Projektová výuka PROJEKTOVÝ DEN 13:00 15:15 Prezentace projektů třídou Společné zhodnocení projektu

13 Osvědčení Číslo osvědčení 13

14 Přínosy projektové výuky ve vztahu k PEDAGOGŮM Získání finančních prostředků Vyzkoušení nové formy výuky Dokázat, že se dá zvládnout pilotáž po organizační stránce v malém počtu lidí /3 vyučující na 210 studentů + správce IT/ 14

15 Přínosy projektové výuky ve vztahu k ŽÁKŮM Musí pracovat ve skupině, rozdělit si práci Využívají různé informační zdroje a prostředky IT Musí být schopni plnit pod časovým tlakem určité úkoly, jejichž správnost pak obhajují 15

16 Přínosy projektové výuky ve vztahu ke KOORDINÁTORŮM Možnost aplikovat jinou formu výuky Možnost navázat spolupráci s jinými školami Rozvoj profesních dovedností, možnost vyzkoušet něco nového. 16

17 Negativa projektové výuky ve vztahu k PEDAGOGŮM Náročnost časová Administrativní zátěž Z jednoduchého se udělá složité typem formulářů A,B,C,D 17

18 Negativa projektové výuky ve vztahu k ŽÁKŮM Pro žáky větší náročnost Úplně jiná forma výuky, která se setkala s rozdílnými odezvami 18

19 Děkujeme za pozornost

Podobné dokumenty

EKONOM. OBCHODNÍ AKADEMIE OLOMOUC Koordinátor projektu: Ing. Romana Novotníková

EKONOM. OBCHODNÍ AKADEMIE OLOMOUC Koordinátor projektu: Ing. Romana Novotníková EKONOM nové formy výuky ekonomických odborných předmětů CZ.1.07/1.1.00/14.0170 OBCHODNÍ AKADEMIE OLOMOUC Koordinátor projektu: Ing. Romana Novotníková 1 Do projektu EKONOM bylo zapojeno 5 vyučujících,