Pedagogická rada. Rozbor pracovní úrazovosti. rozbor úrazovosti. počty žáků. absence. harmonogram vysvědčení. Projekty EU. 18.

Transkript

1 Pedagogická rada 18. června 2018 Rozbor pracovní úrazovosti rozbor úrazovosti počty žáků absence harmonogram vysvědčení Projekty EU 1

2 Rozbor pracovní úrazovosti za 1. pololetí roku 2018 V knihách pracovních úrazů je od začátku roku zaevidováno 2 úraz2. Ke 2 úrazům došlo na pracovišti Jezuitská. Jednkrát šlo o drobné poranění nevyžadující lékařské ošetření (šlo o poranění způsobené žákem). Jeden úraz byl lékařsky ošetřen, nevyžadoval pracovní neschopnost a zaměstananec bude odškodněn. Bylo zjištěno, že zaměstnanci byli řádně proškoleni v oblasti BOZP. Po proběhlých úrazech byla učiněna opatření proti opakován úrazů, zaměstnanci byli opětovně proškoleni. 2

3 Rozbor úrazovosti školní úrazy za II.pololetí 2017/ celkem 25 drobných 2 nahlášené ČŠI 5 zaviněno cizí osobou Je to stejný počet jako ve stejném období v minulém školním roce. 3

4 Rozbor úrazovosti školní úrazy podle budov 4

5 Rozbor úrazovosti školní úrazy podle místa vzniku 5

6 Rozbor úrazovosti školní úrazy podle typu zranění 6

7 Rozbor úrazovosti školní úrazy podle zraněné části těla 7

8 Rozbor úrazovosti školní úrazy podle činnosti 8

9 Rozbor úrazovosti prevence vzniku a opatření Ve všech případech nebyly nikým porušeny žádné předpisy a byla učiněna nápravná opatření pro předcházení vzniku úrazů. Žáci byli vždy předem poučeni o bezpečnosti a chování ve škole. Po vzniku úrazu došlo k opětovnému poučení žáků, po úrazech v TV jim byla opětovně připomenuta pravidla sportovních her a tělovýchovných činností. Poučení žáků o bezpečnosti jsou vedeny v třídních knihách jednotlivých tříd. V příštím roce je nutné se zaměřit na dohledy o přestávkách, přesunech a vzájemná napádání žáků. Dále je potřeba doplňovat do knihy úrazů veškeré údaje v kolonkách a podle vzoru včetně dat úrazu. 9

10 2 2017/2018 Počet žactva do začátek roku únor březen duben květen červen ZŠ celkem příbytek/úbytek /+1 ZŠS celkem příbytek/úbytek PrŠ celkem příbytek/úbytek 1 1 celkem škola příbytek úbytek

11 ped.rada závěr_18.notebook Stav absence 11

12 Absence do května 2018 a neomluvené hodiny Celkem se zameškalo ve II. pololetí do hodin. To je 65,31 hodin na žáka. 12

13 Časový harmonogram vysvědčení Po Pedagogická rada Všichni Út Zadávání známek a absence Vyučující a třídní St Zadávání známek a absence Vyučující a třídní Čt Pá Po Út St Čt Pá Kopie výpisů vysvědčení bude odeslána ke kontrole na v pdf Kopie výpisů vysvědčení bude odeslána ke kontrole na v pdf Kontrola výpisů vysvědčení a tisk originálů Kontrola výpisů vysvědčení a tisk originálů orazítkování a podepisování vysvědčení orazítkování a podepisování vysvědčení Finální kontrola a rozdání vysvědčení ZŘŠ ZŘŠ a třídní učitelé ZŘŠ a třídní učitelé ZŘŠ a třídní učitelé třídní učitelé + ŘŠ třídní učitelé + ŘŠ třídní učitelé 13

14 Projekty EU Naše škola realizuje své dva projekty a v jednom je zapojena jako partnerská škola. Gramotnosti pro žáky a pedagogy, s reg. č. CZ /0.0/0.0/16_022/ podpořený z výzvy MŠMT Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování Šablony pro MŠ a ZŠ I Projekt je ve své půlce a od září bude pokračovat ve zvýšené intenzitě tak aby byl dokončen k Proběhnou opět šablony vzájemného setkávání, sdílení zkušeností pedagogů, spolupráce s rodiči dětí a žáků, čtenářské kluby, kluby zábavné logiky a deskových her (kluby budou 4). Šablony pro studenty i pedagogy v PrŠ Horní Česká, Znojmo, reg. č. CZ /0.0/0.0/16_035/ podpořený z výzvy MŠMT Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování šablony pro SŠ a VOŠ I Projekt je zaměřen na dočasnou personální podporu kariérového poradce středním školám (školní kariérový poradce ) a aktivity rozvíjející ICT na SŠ (zapojení ICT technika do výuky ). Tento projekt měl rychlejší start a má rovněž polovinu za sebou. Bude se pokračovat v rozjetých a zavedých šablonách. Naše škola je zapojena jako partnerská škola v projektu Posilujme gramotnosti a dovednosti inovativně, Projekt se zaměřuje na sociální a občanskou gramotnost a exekutivní dovednosti žáků ZŠ v Ústeckém, Jihomor. a Olomouckém kraji. Akční výzkumy identifikují nedostatky v metodách získávání uvedených gramotností a dovedností, ověří stav na partnerských školách a po pilotní aplikaci inovativních metod ověří účinnost a provede reflexi. Projekt zapojuje více než 60 % žáků ze socioekonomicky znevýhodněného a kulturně odlišného prostředí. Projektem škola získala 20 tabletů pro ověřování výzkumu a pro žáky proběhnou ještě 2 společná setkání v Rosicích. 14