INFORMAČNĚ TECHNOLOGICKÝ ZÁKLAD
|
|
- Růžena Němcová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy KATALOG POŽADAVKŮ K MATURITNÍ ZKOUŠCE INFORMAČNĚ TECHNOLOGICKÝ ZÁKLAD ZKOUŠKA ZADÁVANÁ MINISTERSTVEM ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Zpracoval: ÚIV CENTRUM PRO ZJIŠŤOVÁNÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ Schválilo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy dne pod č. j /05-2/11 s účinností od školního roku 2007/2008
2 OBSAH Úvod Očekávané znalosti a dovednosti (cílové kompetence) Tematické okruhy Maturitní požadavky (specifické cíle) ke zkoušce z informačně technologického základu zadávané Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy Obecná specifikace maturitní zkoušky z informačně technologického základu zadávané Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy Příklady úloh ÚVOD Účel a obsah katalogu Účelem Katalogu požadavků k maturitní zkoušce informačně technologický základ zadávané Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy je poskytnout všem jeho uživatelům informace o požadavcích kladených na žáky vzdělávacích programů v oborech vzdělání vedoucích k dosažení středního vzdělání s maturitní zkouškou. Informačně technologický základ je jednou ze čtyř zkoušek (dalšími jsou matematika 1, občanský základ a přírodovědně technický základ), z nichž si žák vybírá volitelnou zkoušku ve společné části maturity. Pedagogické dokumenty ke katalogu a k maturitní zkoušce Požadavky zařazené do tohoto katalogu vycházejí z platných pedagogických dokumentů: (1) Učební dokumenty pro gymnázia. (Schválilo MŠMT ČR s platností od ) Praha, Fortuna 1999 (2) Standard vzdělávání ve čtyřletém gymnáziu. (Schválilo MŠMT ČR dne ) Praha, Fortuna 1999 (3) Učební osnovy všeobecně vzdělávacích předmětů pro střední odborné školy. Svazek 1. Svazek 2. Praha, Výzkumný ústav odborného školství 1998 (4) Standard středoškolského odborného vzdělávání. (Schválilo MŠMT ČR dne ) Praha, Fortuna 1999 (Složka všeobecného vzdělávání do str. 50) Zkouška z informačně technologického základu vyváženou měrou obsahuje prvky informatické (vyhledání, třídění a další zpracování informací) a prvky zaměřené na využití počítačových nástrojů a jiných digitálních zařízení (hardware, operační systémy, mobilní technologie a aplikační software). Katalog vymezuje požadavky ke zkoušce z informačně technologického základu tak, aby si je mohli osvojit žáci bez ohledu na typ navštěvované školy a programového dokumentu, z něhož vychází studijní program dané školy. OČEKÁVANÉ ZNALOSTI A DOVEDNOSTI (CÍLOVÉ KOMPETENCE) Očekávané znalosti a dovednosti žáka, které se ověřují zkouškou z informačně technologického základu zadávanou MŠMT v rámci společné části maturitní zkoušky, lze rozčlenit do tří kategorií: Znalost s porozuměním Žák dovede: - efektivně využívat běžně dostupnou výpočetní techniku a její programové vybavení - vysvětlit funkce jednotlivých součástí počítače a souvisejících zařízení - vysvětlit principy operačních systémů a počítačových sítí Aplikace znalostí a řešení problémů Žák dovede: - pracovat v operačním systému - upravit obrázek v jednoduchém grafickém editoru - vytvořit webovou stránku - řešit běžné problémy vzniklé při práci s výpočetní technikou a aplikačními programy - řešit komplexní úlohy s využitím běžně dostupného HW a SW 2
3 Práce s informacemi Žák dovede: - vytvářet prezentace pomocí prezentačního softwaru - řídit se bezpečnostními, legislativními a etickými pravidly pro používání počítače a internetu - vyhledávat informace na internetu - zpracovávat data v textovém, tabulkovém a databázovém procesoru Tyto znalosti a dovednosti si osvojil v následujících tematických okruzích: 1. Informace a informační zdroje - práce s informacemi - informace a metainformace - druhy informačních zdrojů - relevance a kvalita informačních zdrojů - etické a právní normy při práci s informacemi, ochrana autorských práv - ergonomie a hygiena práce s PC, ICT pro osoby s handicapem 2. Hardware - komponenty počítače a jejich funkce, digitální záznam informací - periferní zařízení - práce s počítačem a periferními zařízeními - využití počítače v propojení s dalšími zařízeními (digitální fotoaparát, mobil apod.) 3. Software - principy operačních systémů - práce v operačním systému - práce s daty - druhy operačních systémů, aplikační programy a jejich typy - programovací jazyky - bezpečnostní pravidla při používání počítače (aktualizace operačního systému a aplikací, ochrana proti virům apod.) 4. Počítačové sítě - orientace v principech, možnostech a praktickém využití počítačových sítí a sítí GSM - internet, komunikace, automatická aktualizace, antivirové zabezpečení 5. Textový editor - nastavení prostředí textového editoru - zásady úpravy dokumentů, typografická a estetická pravidla - editace a formátování textu - šablony - objekty v textu a jejich editace - tabulky - další vestavěné nástroje - formát PDF, vkládání nestandardních znaků, vkládání hypertextového odkazu 6. Tabulkový kalkulátor - principy a oblasti použití tabulkových kalkulátorů - adresace buněk - specifikace struktur tabulek - různé způsoby formátování, příprava pro tisk - vestavěné vzorce a funkce, programování vlastních funkcí - tvorba a editace grafů - filtrování a řazení dat - tvorba a užití formulářů 3
4 7. Počítačová grafika - základní pojmy a principy počítačové grafiky - práce s formáty grafických souborů včetně komprimovaných formátů - získávání, úpravy a publikování fotografií, práce v rastrovém grafickém editoru - základy práce v (vektorovém) kreslicím programu - základní zásady správné úpravy grafických dokumentů 8. Multimédia - základní pojmy a principy multimédií - práce s multimediálními formáty - práce v jednoduchém multimediálním editoru - další nástroje pro práci s multimédii 9. Prezentace informací s podporou ICT - principy pro vytvoření úspěšné prezentace - programové nástroje pro tvorbu prezentace - podklady pro prezentaci - prezentace a její vlastnosti 10. Databázové aplikace - základní pojmy a principy databázové aplikace a jejího použití - ovládání databázové aplikace 11. Algoritmizace a základy programování - algoritmizace úlohy - základní struktury programování - záznam makra MATURITNÍ POŽADAVKY (SPECIFICKÉ CÍLE) KE ZKOUŠCE Z INFORMAČNĚ TECHNOLOGICKÉHO ZÁKLADU ZADÁVANÉ MINISTERSTVEM ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Maturitní požadavky představují konkrétní požadavky k maturitní zkoušce z informačně technologického základu. Vznikly promítnutím očekávaných znalostí a dovedností do tematických okruhů a jsou podle tematických okruhů členěny. Maturitní požadavky jsou formulovány pomocí aktivního slovesa, které navazuje na úvodní formulaci Žák dovede. Tato formulace pro lepší přehlednost není před každým požadavkem uváděna. 1. Informace a informační zdroje 1.1 vyhledávat, hodnotit, třídit a zpracovávat informace 1.2 charakterizovat pojmy informace a metainformace 1.3 všestranně využívat různé informační zdroje 1.4 kriticky posoudit relevanci a kvalitu informačních zdrojů 1.5 respektovat při práci s informacemi platné etické a právní normy (zásada ochrany autorských práv) 1.6 znát a uplatňovat při práci s PC ergonomické a hygienické zásady, specifické nástroje a přídavná zařízení pro osoby s handicapem 2. Hardware 2.1 charakterizovat jednotlivé komponenty počítače a jejich funkce, znát principy digitálního záznamu informací, jednotky 2.2 vysvětlit princip fungování běžných periferních zařízení 4
5 2.3 racionálně pracovat s počítačem, periferními zařízeními 2.4 propojit a využít propojení počítače s dalšími zařízeními (digitální fotoaparát, mobilní telefon apod.) 3. Software 3.1 znát principy fungování operačních systémů 3.2 ovládat práci v operačním systému (včetně nastavení uživatelského prostředí) 3.3 pracovat s daty (znát principy pro organizaci a uchovávání dat, spravovat soubory a složky pomocí správce souborů, používat bezztrátovou kompresi dat) 3.4 mít přehled o různých operačních systémech, aplikačních programech včetně jejich typů 3.5 mít přehled o programovacích jazycích a jejich použití 3.6 dodržovat a umět aplikovat bezpečnostní pravidla při používání počítače (aktualizace operačního systému a aplikací, ochrana proti virům apod.) 4. Počítačové sítě 4.1 orientovat se v principech, možnostech a praktickém využití počítačových sítí a sítí GSM znát hlavní etapy vývoje sítí a možnosti sítí v současné době objasnit běžně používané pojmy z oblasti počítačových sítí charakterizovat typy počítačových sítí dle jejich taxonomie popsat principy komunikace v počítačové síti umět připojit počítač k síti 4.2 internet, komunikace popsat strukturu internetu a související pojmy specifikovat principy WWW pracovat s internetovým prohlížečem vyhledávat informace na internetu používat další služby internetu ( , FTP, videokonference) při práci se řídit bezpečnostními a etickými pravidly pro používání internetu ověřovat věrohodnost a validitu informací získaných na internetu 5. Textový editor 5.1 nastavit prostředí textového editoru pro své potřeby 5.2 řídit se pravidly pro úpravu dokumentů, typografickými a estetickými pravidly 5.3 editovat a formátovat text využívat a vytvářet styly formátovat písmo, odstavce, stránky zadat tisk dokumentu s požadovanými vlastnostmi vytvářet obsahy, rejstříky a seznamy 5.4 umět používat a vytvářet šablony 5.5 vkládat další objekty do textu a editovat je 5.6 vytvářet a upravovat tabulky 5.7 používat další vestavěné nástroje (kontrola pravopisu, sledování změn, automatické opravy) 5.8 využívat formát PDF, vkládat a používat hypertextový odkaz, vkládat nestandardní znaky 6. Tabulkový kalkulátor 6.1 objasnit principy a uvést oblasti použití tabulkových kalkulátorů 6.2 specifikovat strukturu tabulek (sešit, list, buňka a její obsah) 6.3 ovládat adresaci buněk správně používat relativní a absolutní adresu vytvářet a využívat názvy, odkazy a propojení 5
6 6.4 ovládat a správně používat různé způsoby formátování grafické formátování buněk formátování obsahu buněk automatické a podmíněné formátování nastavení dokumentu pro tisk 6.5 pro výpočty v buňkách používat vestavěné vzorce a funkce a programovat vlastní funkce 6.6 vytvářet a editovat grafy 6.7 využívat filtrování a řazení dat 6.8 vytvářet a používat formuláře 7. Počítačová grafika 7.1 charakterizovat základní pojmy a principy počítačové grafiky (rastrová x vektorová grafika, 3D grafika, barevné modely RGB a CMYK, rozlišení [DPI], barevná hloubka) 7.2 pracovat s grafickými formáty, specifikovat grafické formáty a jejich vlastnosti, provádět konverzi mezi formáty včetně vhodné komprimace dat, zvolit grafický formát vyhovující danému užití 7.3 získávat, snímat, upravovat a publikovat fotografie, prohlížet fotografie uložené na disku počítače, vyhledávat fotografie na internetu, skenovat fotografie, používat digitální fotoaparát (základy fotografování, kompozice obrazu), provádět základní úpravy fotografií, opravovat a retušovat vady obrázku (otočení a oříznutí, jas a kontrast, úprava histogramu, úprava barevnosti, doostření, lokální úpravy chyb a skvrn, odstranění červených očí). 7.4 skládat vektorové kresby (základní objekty obdélník, elipsa, čára, text, rastr, obrys a výplň objektu), zarovnávat a uspořádávat objekty. 7.5 uplatňovat základní zásady správné úpravy grafiky (zarovnání, kontrast, blízkost, opakování, zásady používání barev, barevný a tonální kontrast). 8. Multimédia 8.1 charakterizovat základní pojmy a principy multimédií, jejich použití 8.2 pracovat s multimediálními formáty specifikovat multimediální formáty a jejich vlastnosti provádět konverzi mezi formáty včetně vhodné komprimace dat zvolit multimediální formát vyhovující danému užití 8.3 pracovat v jednoduchém multimediálním editoru zaznamenat nebo vytvořit a upravit multimediální soubor 8.4 orientačně znát další nástroje pro práci s multimédii 9. Prezentace informací s podporou ICT 9.1 řídit se principy pro vytvoření úspěšné prezentace 9.2 znát programové nástroje pro tvorbu prezentace 9.3 připravit si podklady pro prezentaci 9.4 vytvořit prezentaci a nastavit její vlastnosti 10. Databázové aplikace 10.1 charakterizovat základní pojmy a principy týkající se struktury databáze a její modifikace, znát oblasti použití relačních databází 10.2 ovládat databázovou aplikaci pohyb po záznamech, vkládání dat, editace a rušení záznamu, filtrování, vyhledávání a řazení 11. Algoritmizace a základy programování 11.1 algoritmizovat úlohu 11.2 ovládat základní struktury programování 11.3 provést záznam makra 6
7 OBECNÁ SPECIFIKACE MATURITNÍ ZKOUŠKY Z INFORMAČNĚ TECHNOLOGICKÉHO ZÁKLADU ZADÁVANÉ MINISTERSTVEM ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Zkouška z informačně technologického základu bude trvat celkem 90 minut a bude mít dvě části. V první části vyřeší žáci test, který bude trvat 30 minut. V druhé části v délce trvání 60 minut vyřeší žáci komplexní úlohu s využitím počítače; tato část bude vyžadovat aktivní práci v operačním systému a aplikačních programech. Test obsahuje úlohy uzavřené a otevřené se stručnou odpovědí. Komplexní úloha ve druhé části je otevřená s širokou odpovědí. Zkoušku charakterizuje následující specifikační tabulka, která obsahuje procentuální zastoupení tematických okruhů: Tematické okruhy % Informace a informační zdroje 5 Hardware 5 Software 5 Počítačové sítě 15 Textový editor 15 Tabulkový kalkulátor 15 Počítačová grafika 10 Multimédia 10 Prezentace informací 10 Databázové aplikace 5 Algoritmizace a základy programování 5 V průběhu zkoušky mají žáci možnost využívat pouze psací potřeby a počítač, který musí být vybaven operačním systémem s grafickým rozhraním, grafickým editorem, textovým, tabulkovým a databázovým procesorem, softwarem pro vytváření prezentací, softwarem pro záznam a zpracování multimediálních souborů, internetovým prohlížečem, klientem elektronické pošty, FTP klientem a připojením na internet. K některým úlohám budou mít žáci jako součást zadání soubory se vstupními daty v následujících formátech: *.rtf, *.txt, *.xml pro textové soubory *.bmp, *.jpg, *.gif, *.png, *.tif pro bitmapové grafické soubory *.wmf, *.eps, *.ai pro vektorovou grafiku *.csv pro tabulky *.dbf pro databáze *.mid, *.wav, *.aif, *.mp3, *.avi, *.mpeg, *.mov pro multimediální soubory PŘÍKLADY ÚLOH Úlohy jsou uvedeny jako samostatné ukázky, jejich zastoupení necharakterizuje strukturu testu. Soubor ukázek nelze považovat za sestavený test. Před textem každé testové úlohy jsou uvedeny kódy jejího zařazení do struktury maturitních požadavků. První část zkoušky test (30 minut) Úloha 1 Tematický okruh: 2. Hardware a software, 3. Operační systémy Pozorně si přečtěte následující tvrzení: I. Velikost RAM má vliv na rychlost počítače. II. Tiskárna může být připojena k počítači přes USB port. III. K počítači nemůže být připojeno najednou více periferních zařízení. IV. V každém počítači je jediný procesor. Která z výše uvedených tvrzení jsou pravdivá? 7
8 A) I a II B) II a IV C) II a III D) I a IV správná odpověď: A. Úloha 2 Tematický okruh: 2. Hardware a software, 3. Operační systémy Vzestupně seřaďte následující média k uchovávání dat podle maximální používané kapacity: I. zip disk II. disketa III. DVD IV. externí disk správná odpověď: C. Úloha 3 Tematický okruh: 3. Operační systémy Který z následujících SW není operační systém? I. UNIX II. MS Word III. Windows ME IV. LINUX správná odpověď: D. A) II, III, IV, I B) I, II, III, IV C) II, I, III, IV D) IV, II, I, III A) IV B) I C) III D) II Úloha 4 Tematický okruh: 2. Hardware a software, 3. Operační systémy Které z následujících souborů můžete otevřít, aniž byste se museli obávat počítačového viru? I. Soubor.txt II. Soubor.doc III. Soubor.src IV. Soubor.jpg V. Soubor.txt.src správná odpověď: E. A) I a V B) I a II C) II a IV D) III a V E) I a IV Úloha 5 Tematický okruh: 3. Operační systémy Co je to GUI? A) Způsob bezztrátové komprimace obrázků. B) Rozhraní pro komunikaci uživatele s operačním systémem a aplikačními programy. C) Externí sběrnice, podporující instalaci typu Plug and Play. D) Jeden ze síťových protokolů, používaných nejčastěji k přenosu grafických dat. správná odpověď: B. Úloha 6 Tematický okruh: 2. Hardware a software, 3. Operační systémy Ke každému z následujících zařízení přiřaďte související zkratku: 5.1 tiskárna 5.2 procesor 5.3 CD-ROM 5.4 Dial-up správná odpověď: 5.1 C, 5.2 D, 5.3 A, 5.4 E. A) MB B) RGB C) dpi D) MHz E) Kbps F) pixel 8
9 Úloha 7 Tematický okruh: 3. Operační systémy, 7. Grafika a multimédia Jaký z následujících formátů je nejvhodnější pro fotografii uloženou na www stránce na Internetu? A) bmp B) jpg C) mpeg D) pdf správná odpověď: B. Úloha 8 Tematický okruh: 1. Informatika, 3. Operační systémy, 4. Počítačové sítě Které z následujících tvrzení není pravdivé? A) Brána firewall omezuje informace přicházející do sítě z externích počítačů. B) je jedním ze způsobů, jimž se po Internetu mohou šířit viry. C) Hudební nahrávka se může dále kopírovat a šířit, jen pokud je stažena z Internetu. D) Protokol TCP/IP umožňuje komunikaci počítačům s různými operačními systémy. správná odpověď: C. Druhá část zkoušky samostatná práce (60 minut) Ve druhé části zkoušky bude centrálně zadáno téma samostatné práce, její hodnocení provede učitel podle centrálně zadaných kritérií. Následující ukázka není příkladem zadání úlohy, ale naznačuje pouze jeden z možných okruhů činností, které by mohly být zadány k samostatné práci. Skutečné zadání by bylo užší, aby respektovalo vymezený pracovní čas. Možné pojetí úlohy Po maturitě jste nastoupili do zaměstnání. Vaším prvním úkolem je organizační zajištění konference, kterou Vaše firma každoročně pořádá (libovolný obor). Připravte: - pozvánky a dotazníky (textový editor, grafická úprava, styly, formulář, vkládání objektu) - plakát, webové stránky konference, jmenovky, visačky a úvodní prezentaci (prezentační SW, HTML) - program jednoho dne konference (textový editor, grafická úprava) - přílohu k programu referát jednoho vystupujícího asi nějaká kritéria (vyhledávání na internetu) Rozešlete: - účastníkům pozvánky a dotazníky (hromadná korespondence, štítky, databáze) Zpracujte: - přehled finančních nákladů a uveďte srovnání s minulým rokem (tabulkový procesor vzorce, grafy) 9
INFORMAČNĚ TECHNOLOGICKÝ ZÁKLAD
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy KATALOG POŽADAVKŮ K MATURITNÍ ZKOUŠCE INFORMAČNĚ TECHNOLOGICKÝ ZÁKLAD ZKOUŠKA ZADÁVANÁ MINISTERSTVEM ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Zpracoval: ÚIV CENTRUM
VíceVzdělávací obsah vyučovacího předmětu
V.9.3. Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Vzdělávací oblast: Inormatika a informační a komunikační technologie Vyučovací předmět: Informatika Ročník: 1. ročník + kvinta chápe a používá základní termíny
VíceVzdělávací obsah předmětu
Vzdělávací obsah předmětu 1. správně se přihlašuje ve školní síti využívá dostupné školní informační zdroje a techniku pracuje s informacemi a softwarovým vybavením ve školní síti v souladu se školním
Více5.15 INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA
5.15 INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA 5. 15. 1 Charakteristika předmětu A. Obsahové vymezení: IVT se na naší škole vyučuje od tercie, kdy je cílem zvládnutí základů hardwaru, softwaru a operačního systému,
Více7.17 Pojetí vyučovacího předmětu Informační a komunikační technologie
7.17 Pojetí vyučovacího předmětu Informační a komunikační technologie Obsahové, časové a organizační vymezení Vyučovací předmět Informační a komunikační technologie je vytvořen ze vzdělávacího oboru Informatika
Více5.6 Informační a komunikační technologie. Charakteristika vyučovacího předmětu. 1. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu
5.6 Informační a komunikační technologie Charakteristika vyučovacího předmětu 1. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Vyučovací předmět Informační a komunikační technologie vychází ze vzdělávacího
VíceVyučovací předmět: informatika a výpočetní technika
Školní vzdělávací program Obor: 7941K/81, Gymnázium všeobecné ( osmileté ) Obor: 7941/41, Gymnázium všeobecné ( čtyřleté ) Učební osnovy pro vyšší stupeň osmiletého gymnázia (kvinta) a čtyřleté gymnázium
Více7.16 Pojetí vyučovacího předmětu Informační a komunikační technologie
7.16 Pojetí vyučovacího předmětu Informační a komunikační technologie Obsahové, časové a organizační vymezení Vyučovací předmět Informační a komunikační technologie je vytvořen ze vzdělávacího oboru Informatika
VíceTabulace učebního plánu
Tabulace učebního plánu Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : Informační a výpočetní technika Ročník: 3. - 4. ročník (septima - oktáva) Tématická oblast DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE informatika hardware software
VíceZŠ a MŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program
4.3. Informační a komunikační technologie Charakteristika předmětu Vzdělávací oblast je realizována prostřednictvím vyučovacího předmětu Informatika. Informatika je zařazena do ŠVP jako povinný předmět
VíceINFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE IKT. Pojetí vyučovacího předmětu. Obecné cíle. Přínos k realizaci klíčových kompetencí
INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE IKT Pojetí vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Informační a komunikační technologie ja zařazen od II. do V. ročníku, přičemž v V. ročníku nabírá charakter Multimediální
Více6.28 Informatika. Vzdělávací oblast: Informační a komunikační technologie Vyučovací předmět: Informatika. Informační a komunikační technologie
Vyučovací předmět: Informatika VZDĚLÁVACÍ OBLAST : VZDĚLÁVACÍ OBOR: VYUČOVACÍ PŘEDMĚT: Informační a komunikační technologie Informační a komunikační technologie 6.28 Informatika CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU:
VíceInformatika. tercie. Mgr. Kateřina Macová 1
Informatika tercie Mgr. Kateřina Macová 1 Provozní řád učebny informatiky Žáci smí být v učebně výhradně za přítomnosti vyučujícího. Do učebny smí vstoupit a učebnu smí opustit pouze na pokyn vyučujícího.
VíceReálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce
3 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE UČEBNÍ OSNOVY 3. 2 Informatika pro pokročilé Časová dotace 9. ročník 1 hodina Charakteristika: Předmět informatika pro pokročilé doplňuje vzdělávací obsah předmětu
VíceŠkolní vzdělávací program Obor: 7941K/81, Gymnázium všeobecné ( osmileté ) Učební osnovy pro nižší stupeň osmiletého gymnázia
Školní vzdělávací program Obor: 7941K/81, Gymnázium všeobecné ( osmileté ) Učební osnovy pro nižší stupeň osmiletého gymnázia Vzdělávací oblast: Informatika a informační a komunikační technologie Vzdělávací
VíceŠkolní vzdělávací program
Školní vzdělávací program Obor: 7941K/81, Gymnázium všeobecné ( osmileté ) Obor: 7941/41, Gymnázium všeobecné ( čtyřleté ) Učební osnovy pro vyšší stupeň osmiletého gymnázia a čtyřleté gymnázium Vzdělávací
VíceOsnovy kurzů. pilotního projektu v rámci I. Etapy realizace SIPVZ. Systém dalšího vzdělávání veřejnosti. počítačová gramotnost
Osnovy kurzů pilotního projektu v rámci I. Etapy realizace SIPVZ Systém dalšího vzdělávání veřejnosti počítačová gramotnost Začínáme s počítačem Úvod...5 Co je to počítač, informace, použití...10 Hlavní
VíceInformatika a výpočetní technika
Školní vzdělávací program Obor: 7941 K / 81, Gymnázium 8-leté Učební osnovy pro nižší stupeň vzdělávání Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Matematika a její aplikace Informatika a výpočetní technika Charakteristika
VíceObsah tematických plánů 2012/2013
Obsah tematických plánů 2012/2013 ICT 1. ročník 4letého a 3. ročník 6letého studia Úvod do předmětu Řád učebny, hygiena a bezpečnost v učebně, přehled učiva, přihlášení do sítě Základy informatiky, hardware,
VíceINFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Schválilo Ministerstvo školství mládeže a tělovýchovy dne 5. května 200, č.j. 19 076/2005-24 s platností od 1. září 2005 počínaje prvním ročníkem. Učební osnova
VíceInformační technologie
1 Počet vyučovacích hodin za týden Celkem 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník 0 0 0 1 1 1 0 0 0 3 Povinný Povinný Povinný Název předmětu Oblast Charakteristika
VíceInformační a komunikační technologie
05 Počet vyučovacích hodin za týden 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník 0 0 0 0 1 1 1 1 2 6 Povinný Povinný Povinný Povinný Povinný Celkem Název předmětu
VíceWichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA
Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Maturitní otázky z předmětu INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA 1. Algoritmus a jeho vlastnosti algoritmus a jeho vlastnosti, formy zápisu algoritmu
VíceINFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Schválilo Ministerstvo školství mládeže a tělovýchovy dne 1. 7. 2004, č. j. 22306/2004-23 s platností od 1. září 2004 počínaje prvním ročníkem. Učební osnova
VícePŘEDMĚT: INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA
PŘEDMĚT: INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA ROČNÍK: PRIMA Ţák: využívá základní standardní funkce počítače a jeho nejběžnější periferie respektuje pravidla bezpečné práce s hardware i software a postupuje
Více5.1.7 Informatika a výpočetní technika. Časové, obsahové a organizační vymezení. ročník 1. 2. 3. 4. hodinová dotace 2 2 0 0
5.1.7 Informatika a výpočetní technika Časové, obsahové a organizační vymezení ročník 1. 2. 3. 4. hodinová dotace 2 2 0 0 Realizuje se vzdělávací obor Informatika a výpočetní technika RVP pro gymnázia.
VíceInformatika 5.ročník
Informatika 5.ročník vztahy,průř.témata září umí korektně zapnout a vypnout stanici a přihlásit se do a odhlásit ze sítě, využívá základní standartní funkce počítače a jeho nejběžnější periferie Postup
VíceVzdělávací obsah předmětu
Vzdělávací obsah předmětu Žák správně se přihlašuje ve školní síti využívá dostupné školní informační zdroje a ICT techniku pracuje s informacemi a softwarovým vybavením ve školní síti v souladu s platnými
VíceINFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Schválilo Ministerstvo školství mládeže a tělovýchovy dne 1. 7. 2004, č. j. 22305/2004-23 s platností od 1. září 2004 počínaje prvním ročníkem. Učební osnova
VíceInformatika 5.ročník
Informatika 5.ročník Období Ročníkový výstup Učivo Kompetence vztahy,průř.témata září umí korektně zapnout a vypnout stanici a přihlásit se do a odhlásit ze sítě, využívá základní standartní funkce počítače
VíceZměňte styly nadpisů takto: Nadpis úvodní styl: Nadpis1 Nadpisy kurzivou Nadpis2 Podtržené nadpisy Nadpis3. Do dokumentu vložte č. stránek.
Předmět: INFORMATIKA roč.: 9 č.šab.: 2 téma: Textový editor WORD Vzdělávací materiál: prac. list Oblast:Informatika - Vytvoření stylu odstavců, vložení obsahu Změňte styly nadpisů takto: Nadpis úvodní
VíceP r e z e n t a c e p r o j e k t u. Přílohy k prezentaci
P r e z e n t a c e p r o j e k t u Přílohy k prezentaci 1. M o d u l Základní pojmy informačních a komunikačních technologií (ICT) Pochopení hlavních pojmů a základní znalost různých částí počítače. Pochopit,
VíceVolitelné předměty Informační a komunikační technologie
Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět: Volitelné předměty Informační a komunikační technologie Informatika Charakteristika předmětu Vzdělávací obsah: Základem vzdělávacího obsahu předmětu Informatika je
VíceZÁKLADY MANAGEMENTU A PRODUKCE (ZMP)
Název vyučovacího předmětu: ZÁKLADY MANAGEMENTU A PRODUKCE (ZMP) Vzdělávací oblast: Vzdělávání v informačních a komunikačních technologiích Časová dotace vyučovacího předmětu: 0, 1, 1, 1, 0, 0. Pojetí
VíceINFORMAČNĚ TECHNOLOGICKÝ ZÁKLAD
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy KATALOG POŽADAVKŮ K MATURITNÍ ZKOUŠCE INFORMAČNĚ TECHNOLOGICKÝ ZÁKLAD ZKOUŠKA ZADÁVANÁ MINISTERSTVEM ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Aktualizace katalogu schváleného
VícePočítačové kurzy buildit
Počítačové kurzy buildit Kurz MS Windows - základy 1 590 Kč principy systému Windows, ovládání systému, práce s aplikacemi a okny, správa souborů a složek, multitasking, práce se schránkou Uživatelům,
VíceInformatikaaVT(1) Cílem předmětu je: Žáci:
InformatikaaVT(1) Cílem předmětu je: seznámení žáků se základními pojmy informatiky a VT poskytnutí teoretických znalostí a praktických dovedností nezbytných při práci s informacemi azařízeními VT Žáci:
VíceObsahy kurzů MS Office
Obsahy kurzů MS Office V současné době probíhají kurzy MS Office 2010 s následující osnovou: 1. Základy práce na PC, MS Office - praktické užití Kurz je určen pro všechny, kteří mají s prací na PC minimální
VícePříloha č. 17 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE
Ovládá a využívá techniku a základní funkce operačního systému v souladu s pravidly Dodržuje ergonomická pravidla pro práci s počítačem Rozumí fungování počítačových sítí, chápe význam protokolu, zná a
VíceProfilová část maturitní zkoušky 2013/2014
Střední průmyslová škola, Přerov, Havlíčkova 2 751 52 Přerov Profilová část maturitní zkoušky 2013/2014 TEMATICKÉ OKRUHY A HODNOTÍCÍ KRITÉRIA Studijní obor: 78-42-M/01 Technické lyceum Předmět: TECHNIKA
VíceVÝPOČETNÍ TECHNIKA OBOR: EKONOMIKA A PODNIKÁNÍ ZAMĚŘENÍ: PODNIKÁNÍ FORMA: DENNÍ STUDIUM
VÝPOČETNÍ TECHNIKA OBOR: EKONOMIKA A PODNIKÁNÍ ZAMĚŘENÍ: PODNIKÁNÍ FORMA: DENNÍ STUDIUM 1. Historie a vývoj VT. Dnešní parametry PC. Von Neumannovo schéma. a. historie a vznik počítačů b. využití počítačů
VíceINFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE
INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE Vzdělávací oblast Informační a komunikační technologie umožňuje všem žákům dosáhnout základní úrovně informační a počítačové gramotnosti - získat elementární dovednosti
VícePráce s počítačem: 5. ročník
5.3 Vzdělávací oblast: Informační a komunikační technologie 5.3.1 Vzdělávací obor: Informační a komunikační technologie 5.3.1.1 Vyučovací předmět: Práce s počítačem Informatika Charakteristika vyučovacího
VíceInformační a komunikační technologie
Dodatek č. Školního vzdělávacího programu Obchodní akademie Lysá nad Labem, obor 63-4-M/02 Obchodní akademie, platného od. 9. 202 - platnost dodatku je od. 9. 206 Informační a komunikační technologie je
VícePočítačová.grafika Digitální technologie
Počítačová.grafika Digitální technologie Charakteristika vyučovacích předmětů Volitelné předměty Počítačová grafika a Digitální technologie úzce navazují na povinný vyučovací předmět Informatika. Realizují
VíceReálné gymnázium a základní škola města Prostějova 5.15 Učební osnovy: Informatika a výpočetní technika
Podle těchto učebních osnov se vyučuje ve třídách 1.N a 2.N šestiletého gymnázia od školního roku 2016/2017. Zpracování osnovy předmětu Informatika a výpočetní technika koordinovala Mgr. Alena Adamová.
VícePojmenuje a ovládá základní funkce počítače, seznámí se s jednoduchou historií vývoje počítačů. Pojmenuje a ovládá základní funkce počítače
Informatika PŘEDMĚT: Informatika Ročník: 5. RVP Výstup Ročníkový výstup Doporučené učivo Průřezová témata ZÁKLADY PRÁCE S POČÍTAČEM 1. Využívá základní standardní funkce počítače a jeho nejběžnější periferie
VícePřehled nabízených kurzů
WINDOWS XP ZÁKLADY OBSLUHY Seznámení s osobním počítačem Periferie osobního počítače (monitory, tiskárny, skenery...) Obsluha klávesnice Práce s myší Prostředí MS Windows XP Plocha Menu Start Soubor, ikona,
VíceInformační a komunikační technologie
Učební osnova předmětu Informační a komunikační technologie Studijní obor: Stavebnictví Zaměření: Pozemní stavitelství Forma vzdělávání: denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium: 138 1.ročník:
VíceUČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU
UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE Název školního vzdělávacího programu: Kód a název oboru vzdělání: Management ve stavebnictví 63-41-M/001 Ekonomika a podnikání Celkový počet
VícePříloha č. 17 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE
Ovládá a využívá techniku a základní funkce operačního systému v souladu s pravidly Dodržuje ergonomická pravidla pro práci s počítačem Rozumí fungování počítačových sítí, chápe význam protokolu, zná a
VíceMaturitní témata pro 1.KŠPA Kladno, s.r.o. Výpočetní technika
Maturitní témata pro 1.KŠPA Kladno, s.r.o. Předmět Typ zkoušky Obor Forma Zkoušející Období Výpočetní technika Profilová ústní Ekonomika a podnikání zaměření Podnikání Denní / Distanční Ing. Horová / K.
Více6.17 Informatika a výpočetní technika
6.17 Informatika a výpočetní technika 6.17.1 Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové vymezení předmětu: Vyučovací předmět Informatika a výpočetní technika vychází ze vzdělávací oblasti Informatika
VícePoužívá paměťová média pro přenos dat mezi počítači, vyjmenuje nejpoužívanější paměťová média.
Vyučovací předmět: Informační a komunikační technologie (ICT) Ročník Předmět Průřezová témata Mezipředmět. vazby Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka 1 Zapne a korektně vypne počítač; přihlásí se do školní
VíceDeskriptory pro MZI. 1 Základy informatiky a teorie informace. ..1.1 Digitální reprezentace a přenos informací
Deskriptory pro MZI 1 Základy informatiky a teorie informace..1.1 Digitální reprezentace a přenos informací..1.1.1 definovat jednotky informace bit a byte a jejich násobné jednotky;..1.1.2 rozlišit analogová
VíceInformační a komunikační technologie. Informační a komunikační technologie
Oblast Předmět Období Časová dotace Místo realizace Charakteristika předmětu Průřezová témata Informační a komunikační technologie Informační a komunikační technologie 5. 6. ročník 1 hodina týdně počítačová
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI
školní vzdělávací program PLACE HERE Název školy Adresa Palackého 211, Mladá Boleslav 293 80 Název ŠVP Platnost 1.9.2009 Dosažené vzdělání Střední vzdělání s maturitní zkouškou Název RVP Délka studia v
Více3 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE UČEBNÍ OSNOVY Informační a komunikační technologie
3 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE UČEBNÍ OSNOVY 3. 1 Informační a komunikační technologie Časová dotace 4. ročník 1 hodina 5. ročník 1 hodina Celková dotace na 1. stupni je 2 hodiny. 6. ročník 1 hodina
VícePOČÍTAČOVÉ PRAKTIKUM. 6. 9. ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení
6. 9. ročník Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Realizován v 6. až 9. ročníku po jedné hodině týdně. Obsahuje část vzdělávacího obsahu vzdělávacího oboru Informační
VíceUČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU
UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE Název školního vzdělávacího programu: Kód a název oboru vzdělání: Celkový počet hodin za studium (rozpis učiva): Zedník 36-67-H/01 Zedník 1 hodina/týden
VíceExcel pro začátečníky
Excel pro začátečníky (12-14 hodin) 1. Základy práce s tabulkami (2 hodiny) Aktivní buňka Vkládání dat do buňky Řádek vzorců Oprava zapsaných údajů Pohyb po tabulce a listech Výběr oblasti Výška řádku
VíceI. Sekaniny1804 Informatika
Informatika Charakteristika vyučovacího předmětu Ve vyučovacím předmětu Informatika se realizují cíle vzdělávací oblasti Informační a komunikační technologie. Žák dosáhne základní úrovně informační gramotnosti
VíceInformace a informační zdroje (etické zásady a právní normy související s informatikou, autorská práva)
Referát č. 1 Informace a informační zdroje (Informace a její charakter, informační zdroje a jejich kvalita, metainformace, etické zásady a právní normy související s informatikou, autorská práva) Vysvětlit
VíceI. Sekaniny1804 Informatika
Informatika Charakteristika vyučovacího předmětu Ve vyučovacím předmětu Informatika se realizují cíle vzdělávací oblasti Informační a komunikační technologie. Žák dosáhne základní úrovně informační gramotnosti
VíceVzdělávací obsah předmětu se skládá z tematických celků: Vyhledávání informací a komunikace Zpracování a využití informací
Příloha č. 2 5.2.3. Informační a komunikační technologie 5.2.3.1. Informatika (In) a) Obsahové vymezení Předmět Informatika je součástí vzdělávací oblasti Informační a komunikační technologie a je vyučován
VícePOČÍTAČOVÁ GRAFIKA. Počítačová grafika 1
Počítačová grafika 1 POČÍTAČOVÁ GRAFIKA Gymnázium Jiřího Wolkera v Prostějově Výukové materiály z matematiky pro nižší gymnázia Autoři projektu Student na prahu 21. století - využití ICT ve vyučování matematiky
VíceZákladní škola a Mateřská škola Třemešná 793 82 Třemešná 341 tel: 554 652 218 IČ: 00852538
Základní škola a Mateřská škola Třemešná 793 82 Třemešná 341 tel: 554 652 218 IČ: 00852538 Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Vyučovací předmět informatika se
Více6.16 Informatika a výpočetní technika
6.16 Informatika a výpočetní technika 6.16.1 Charakteristika vyučovacího předmětu Charakteristika vzdělávací oblasti Obsahové, časové a organizační vymezení Informatika a výpočetní technika (dále jen IVT)
Vícečtyřleté gymnázium a vyšší stupeň osmiletého gymnázia
DODATEK Č. 1 KE ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROGRAMU čtyřleté gymnázium a vyšší stupeň osmiletého gymnázia Proč?... Proč ne? Škola: Ředitelka školy: Mgr. Ivana Vitisková Platnost dokumentu: od 1. 9. 2015 Dodatek
VíceZákladní škola Učební osnovy I. I. Sekaniny1804 Informatika
Informatika Charakteristika vyučovacího předmětu Ve vyučovacím předmětu Informatika se realizují cíle vzdělávací oblasti Informační a komunikační technologie. Žák dosáhne základní úrovně informační gramotnosti
VíceInformační a komunikační technologie Informatika volitelný předmět
Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Informační a komunikační technologie Informatika volitelný předmět Charakteristika předmětu V předmětu Informatika je realizován obsah vzdělávací oblasti Informační
VíceZáklady informatiky I
1 Základy informatiky I Jste p ihlášeni jako Testovácí Student (Odhlásit se) Titulní stránka Moje kurzy Základy informatiky I ZI1 Základy informatiky I Novinky Osnova p edm tu Seznam použitých zkratek
VíceProfilová část maturitní zkoušky 2017/2018
Střední průmyslová škola, Přerov, Havlíčkova 2 751 52 Přerov Profilová část maturitní zkoušky 2017/2018 TEMATICKÉ OKRUHY A HODNOTÍCÍ KRITÉRIA Studijní obor: 78-42-M/01 Technické lyceum Předmět: TECHNIKA
VícePočet vyučovacích hodin za týden 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník
Počet vyučovacích hodin za týden 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 8. ročník 9. ročník 0 0 0 0 1 0 1 0 0 2 Povinný Povinný Celkem Název předmětu Oblast Charakteristika předmětu
VícePřínos k rozvoji klíčových kompetencí:
Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant, Bělíkova 1387, příspěvková organizace Název modulu Informační a komunikační Kód modulu ICT-M-4/1-5 technologie Délka modulu 60 hodin Platnost 1.09.2010 Typ
VíceReálné gymnázium a základní škola města Prostějova 5.15 Učební osnovy: Informatika a výpočetní technika
Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Podle těchto učebních osnov se vyučuje ve třídách 1.N a 2.N šestiletého gymnázia od školního roku 2013/2014. Zpracování osnovy předmětu Informatika a
Více5.3.1. Informatika pro 2. stupeň
5.3.1. Informatika pro 2. stupeň Charakteristika vzdělávací oblasti Vzdělávací oblast Informační a komunikační technologie umožňuje všem žákům dosáhnout základní úrovně informační gramotnosti - získat
VíceINFORMATIKA. Oddíl E učební osnovy XIII.1.A
INFORMATIKA Oddíl E učební osnovy XIII.1.A Charakteristika předmětu: INFORMATIKA v nižším stupni osmiletého studia Obsah předmětu Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Informatika pro nižší stupeň víceletého
VíceInformatika
5.3.1 5.3.1 Informatika INFORMATIKA 5. ročník 5.3.1/01 ZÁKLADY PRÁCE S POČÍTAČEM využívá základní standardní funkce počítače a jeho nejběžnější periferie respektuje pravidla bezpečné práce s hardware i
VíceSrovnání 602Office a 602PC SUITE
- Srovnání a 1 z 6 Srovnání a Následující tabulka slouží k porovnání vlastnosti kancelářských balíků a 602PC SUITE. Nezaměřuje se na základní vlastnosti, společné oběma kancelářským balíkům, nýbrž na pokročilé
VíceOsnova kurzu OBSLUHA PC ZÁKLADNÍ ZNALOSTI. pilotního projektu v rámci I. Etapy realizace SIPVZ
Střední průmyslová škola a Střední odborné učiliště, Trutnov, Školní 101, tel.: +420 499 813 071, fax: +420 499 814 729, e-mail: skola@spssoutu.cz, URL: http://www.spssoutu.cz Osnova kurzu OBSLUHA PC ZÁKLADNÍ
Více5.4 INFORMATIKA 5.4.1 CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu
5.4 INFORMATIKA 5.4.1 CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Obsah vyučovacího předmětu Informatika je dán obsahem vzdělávací oblasti Informační a komunikační
VíceInformatika. Charakteristika vyučovacího předmětu. Cíle vzdělávací oblasti. Výchovné a vzdělávací strategie. Kompetence k učení
Informatika Charakteristika vyučovacího předmětu Ve vyučovacím předmětu Informatika se realizují cíle vzdělávací oblasti Informační a komunikační technologie. Žák dosáhne základní úrovně informační gramotnosti
VíceINFORMAČNÍ TECHNOLOGIE. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.stupeň
INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE Charakteristika vyučovacího předmětu 2.stupeň Obsahové, časové a organizační vymezení realizován v 6. ročníku (1 vyučovací hodina týdně), dále v rámci pracovních činností Žáci jsou
VíceINFORMATIKA. Charakteristika vyučovacího předmětu:
1 z 6 Čtyřleté gymnázium INFORMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu: Obsahové vymezení: Předmět pokrývá oblast Informační a komunikační technologie podle požadavků uvedených v RVP GV. Časové a organizační
VíceInformační a komunikační technologie
Informační a komunikační technologie Předmět je vyučován v 6. ročníku s časovou dotací jedné vyučovací hodiny týdně. Žákům umožňuje získat základní dovednosti v ovládání výpočetní techniky a moderních
VíceUČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE
UČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE Vzdělávací oblast Cílové zaměření vzdělávací oblasti Učíme žáky poznávat úlohy informací a informačních činností a využívat moderní informační a komunikační technologie
VíceVZDĚLÁVACÍ OBLAST INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE VYUČOVACÍ PŘEDMĚT: INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE. Charakteristika vyučovacího předmětu:
VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT: Charakteristika vyučovacího předmětu: Vyučovací předmět I/IKTje zařazen samostatně v 6. - 9. ročníku v hodinové dotaci 1 hod. týdně. Svým obsahem navazuje na výuku
Více5.3 Vzdělávací oblast Informační a komunikační technologie 5.3.1 Informatika 5.3.2 Informatika volitelný předmět 5.3.
5.3 Vzdělávací oblast Informační a komunikační technologie 5.3.1 Informatika 5.3.2 Informatika volitelný předmět 5.3.3 Informatika v AJ Ročník 1. 2. 3. 4. Hodinová dotace Informatika 2 0 0 0 Informatika
VíceINFORMATIKA. Libovolná učebnice k MS OFFICE 200x (samostatné učebnice k textovému procesoru MS Word 200x, tabulkovému procesoru MS Excel 200x).
Cíl předmětu: Cílem předmětu je prohloubit znalosti studentů ze základních aplikačních programů. Jedná se především o pokročilejší nástroje z aplikací MS Word a MS Excel. Jednotlivé semináře se zaměřují
VíceCHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE
CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ INFORMATIKA Ing. Irena Martinovská Vyučovací předmět informatika je zařazen samostatně ve 4. - 9. ročníku v hodinové dotaci 1 hodina týdně.
VíceZákladní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška
5.3 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE 5.3.1 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE Informatika 6. ročník RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo VYHLEDÁVÁNÍ
Více5.3.1 Informatika (Inf)
5.3.1 Informatika (Inf) 5.3.1.1 Charakteristika vyučovacího předmětu Informatika A. Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Informatika je vyučován ve 4. až 6. ročníku
VíceUČEBNÍ OSNOVY VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU INFORMATIKA
UČEBNÍ OSNOVY VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU INFORMATIKA OBSAHOVÉ VYMEZENÍ Vyučovací předmět Informatika přináší poznatky a dovednosti v ovládání moderních informačních technologií, orientaci ve světě informací,
VíceŠkolní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka
Vyučovací předmět: Informační a komunikační technologie (IT) Ročník Předmět Průřezová témata Mezipředmět. vazby Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka Období splnění Metodická poznámka Rozsah vyžadovaného
VíceZměna pro Školní vzdělávací program oboru vzdělání L/51 Podnikání - ŠVP platné od
Změnový list ŠVP Číslo změny: 11/2018 Změna pro Školní vzdělávací program oboru vzdělání 64-41-L/51 Podnikání - ŠVP platné od 1. 9. 2015 Část dokumentu: Charakter změny: Platnost změny: Poznámka: Učební
VíceM A T U R I T N Í O K R U H Y Z I N F O R M A T I K Y
M A T U R I T N Í O K R U H Y Z I N F O R M A T I K Y 1 Základy informatiky a teorie informace 1.1 Digitální reprezentace a přenos informací Jednotky informace bit a byte a jejich násobné jednotky, převody
Více1. Základy informatiky, informační zdroje. 2. Digitální technologie kolem nás. 3. Hardwarová konfigurace počítače.
1. Základy informatiky, informační zdroje. historie výpočetní techniky oblasti použití výpočetní techniky základní pojmy (bit, byte, hardware, software,... ) ukládání dat na pevný disk, CD, DVD, paměťové
VíceVÝPOČETNÍ TECHNIKA OBOR: PODNIKÁNÍ FORMA: DENNÍ NÁSTAVBOVÉ STUDIUM FORMA: DÁLKOVÉ NÁSTAVBOVÉ STUDIUM
VÝPOČETNÍ TECHNIKA OBOR: PODNIKÁNÍ FORMA: DENNÍ NÁSTAVBOVÉ STUDIUM FORMA: DÁLKOVÉ NÁSTAVBOVÉ STUDIUM 1. Vývoj výpočetní techniky. HW konfigurace počítače, základní jednotky informace a. historie a vznik
Více4.8. Volitelné vzdělávací aktivity
4.8. Volitelné vzdělávací aktivity 4.8.1. ICT ve výuce přírodovědných předmětů Volitelný vyučovací předmět ICT ve výuce přírodovědných předmětů úzce navazuje na předmět Informační a komunikační technologie.
Více