I. Sekaniny1804 Informatika

Transkript

1 Informatika Charakteristika vyučovacího předmětu Ve vyučovacím předmětu Informatika se realizují cíle vzdělávací oblasti Informační a komunikační technologie. Žák dosáhne základní úrovně informační gramotnosti získá dovednosti v ovládání výpočetní techniky. Naučí se vyhledávat informace pomocí internetu a jiných digitálních médií,a tato získaná data dále zpracovává a prezentuje s využitím dostupných kancelářských, grafických a jiných programů. Předmět Informatika se vyučuje jednu hodinu týdně po celou dobu výuky na druhém stupni. Žáci jsou zpravidla rozděleni do dvou skupin (je možno diferencovat podle úrovně dosažených dovedností). Výuka probíhá v odborné učebně. Cíle vzdělávací oblasti Žák chápe význam informací a jejich vliv na společnost. Využívá moderních informačních a komunikačních technologií pro orientaci ve světě informací. Získaná data tvořivým způsobem zpracovává a prezentuje. Respektuje autorská práva, chrání osobní údaje před zneužitím. Zaujímá zodpovědný přístup k nevhodným obsahům na internetu. Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k učení Zadávanými úkoly žáka vedeme k dovednosti: rychle a přesně vyhledat informace, kriticky je posoudit, zpracovat a prezentovat pomocí dostupného SW využit IT v občanském životě a při profesní orientaci organizovat vlastní učení pomocí systémů nápovědy. Kompetence k řešení problémů Zadáváním projektů a úloh učíme žáka rozpoznat problém promyslet způsob řešení realizovat projekt, případně splnit úlohu. Kompetence komunikativní Při zpracovávání textu vyžadujeme dodržování typografických pravidel a kultivované vyjadřování. Dbáme, aby žák dodržoval pravidla elektronické komunikace. Umožňujeme žákovi, aby využíval všech dostupných způsobů dálkové komunikace. Kompetence sociální a personální Povzbuzujeme žáky, aby si pomáhali navzájem při práci. Rozvíjíme schopnost efektivně spolupracovat při projektech. Kompetence občanské Respektujeme různé úrovně dovedností pří ovládání IT. Vyžadujeme, aby žák chápal a dodržoval pravidla autorského zákona, chránil osobní údaje. Vedeme žáky, aby kriticky vnímali a hodnotili občanská sdělení v elektronických médiích. Kompetence pracovní Klademe důraz na dodržování bezpečnostních a hygienických pravidel při práci s výpočetní technikou. Umožňujeme využívat IT při orientaci na trhu práce. Seznamujeme žáky s vývojovými trendy v oblasti IT.

2 Osobnostní a sociální výchova Psychohygiena Postoje, praktická etika Komunikace Řešení problému Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení Interpretace vztahu mediálních sdělení a reality. Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení Stavba mediálních sdělení

3 Informatika/6. ročník Výstupy RVP Školní výstupy Učivo Základy práce s počítačem ovládá práci s myší a klávesnicí pojmenuje základní části počítače vytvoří složku uloží dokument otevře dokument více způsoby Současné vybavení PC Souborový manažer VZ6/Zdravý způsob života a péče o zdraví VZ6/Rizika ohrožující zdraví ovládá práci s textovými a grafickými editory i tabulkovými editory a využívá vhodných aplikací uplatňuje základní estetická a typografická pravidla pro práci s textem a obrazem zpracuje a prezentuje na uživatelské úrovni informace v textové, grafické a multimediální formě zformátuje jednoduchý text v souladu s typografickými pravidly vloží do textového souboru obrázek ze souboru nebo internetu nakreslí obrázek pomocí kreslicích nástrojů Textový editor základní funkce Zobrazení stránky Formát odstavce, zarovnání Bitmapový grafický editor Změny velikosti a tvaru objektu (otáčení, zkosení) Křivky Písmo v bitmapovém editoru Kopírování mezi aplikacemi Osobnostní a sociální výchova VV6/Písmo a grafika. VV6/Využití počítačové grafiky. Vyhledávání informací a komunikace používá portály k vyhledávání uloží text a obrázek do souborů dodržuje základní pravidla ochrany osobnosti při komunikaci na síti Internet a jeho služby. Využití internetu jako zdroje informací. Nebezpečí internetu Osobnostní a sociální výchova. Interpretace vztahu mediálních sdělení a reality. Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení

4 Informatika/7. ročník Výstupy RVP Školní výstupy Učivo Základy práce s počítačem pracuje s informacemi v souladu se zákony o duševním vlastnictví popíše součásti PC, určí jejich funkci rozlišuje pojem soubor a složka (adresář) vysvětlí význam a funkci OS rozlišuje pojmy program, soubor ovládá práci se souborovým manažerem, běžně jej používá pro práci se soubory a složkami HW periferie. Vybavení PC, Jednotky výkonu SW Typy souborů, programy,dokumenty Operační systém Windows Souborový manažer ovládá práci s textovými a grafickými editory i tabulkovými editory a využívá vhodných aplikací uplatňuje základní estetická a typografická pravidla pro práci s textem a obrazem zpracuje a prezentuje na uživatelské úrovni informace v textové, grafické a multimediální formě vysvětlí rozdíl mezi vektorovou a bitmapovou grafikou vytvoří a upraví obrázek vytvoří jednoduchou pozvánku, inzerát, přání uplatňuje základní typografická pravidla Bitmapová grafika Vektorová grafika Objekty, Formát objektu Křivky, Uzly Text Textový editor Formát písma Formát odstavce Objekty v textu Neviditelné znaky Osobnostní a sociální výchova VV7/Počítačová grafika Stavba mediálních sdělení ČJ7/Kritický postoj k textu.psaní pozvánky ČJ6/Zpráva a oznámení Vv7/Užitá grafika styly a druhy písma, řazení písma. OV7/Kulturní život

5 Výstupy RVP Školní výstupy Učivo Vyhledávání informací a komunikace ověřuje věrohodnost informací a informačních zdrojů, posuzuje jejich závažnost a vzájemnou návaznost používá informace z různých informačních zdrojů a vyhodnocuje jednoduché vztahy mezi údaji rozlišuje pojmy internet, web, prohlížeč najde odpověď na danou otázku Internet Technické zabezpečení. Služby, Vyhledávače (Google, Yahoo, AltaVista) Formulace dotazu Osobnostní a sociální výchova Rozvoj schopnosti poznávání. Interpretace vztahu mediálních sdělení a reality. Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení PČ8/Informační základna pro volbu povolání

6 Informatika/8. ročník Výstupy RVP Školní výstupy Učivo Základy práce s počítačem zapojí periferie do správných portů určí druhy portů vysvětlí PPP najde, otevře, uloží soubor v systému složek s využitím vhodného souborového manažeru Připojování periferií. Parametry PC Princip práce počítače binární soustava Operační systémy druhy, rozdíly Souborový manažer (strom, cesta) ovládá práci s textovými a grafickými editory i tabulkovými editory a využívá vhodných aplikací uplatňuje základní estetická a typografická pravidla pro práci s textem a obrazem zpracuje a prezentuje na uživatelské úrovni informace v textové, grafické a multimediální formě Vyhledávání informací a komunikace při tvorbě dokumentu použije tabulátory, odrážky, číslování využívá záhlaví a zápatí vloží do dokumentu tabulku, vhodně ji upraví vytvoří 3 stránkovou prezentaci textem, objekty použije přechody a animace vytvoří tabulku upraví vzhled tabulky vloží graf, upraví jeho vzhled použije základní vzorce (součet, průměr) Textový editor Vzhled stránky Tabulky, formát tabulky Prezentace Snímek Objekty ve snímku Efekty a nastavení Tabulkový kalkulátor Prostředí programu Tvorba jednoduché tabulky Vzhled tabulky Obsah buňky Jednoduché vzorce Grafy Stavba mediálních sdělení Tvorba mediálního sdělení Interpretace vztahu mediálních sdělení a reality Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení M8/Základy statistiky M8/Výrazy vysvětlí klady a zápory jednotlivých typů sítí pojmenuje sítě podle velikosti, uvede příklady. zná způsoby připojení k síti a jejich vlastnosti Internet: Typy sítí Technické zabezpečení

7 Informatika/9. ročník Výstupy RVP Školní výstupy Učivo Základy práce s počítačem pracuje s informacemi v souladu se zákony o duševním vlastnictví používá přídavná zařízení pro prezentaci aktualizuje SW zná a respektuje autorský zákon Současné technické vybavení PC Skener, dataprojektor, fotoaparát Software verze, typy podle způsobu šíření ochrana Psychohygiena OV9/Právní řád ovládá práci s textovými a grafickými editory i tabulkovými editory a využívá vhodných aplikací uplatňuje základní estetická a typografická pravidla pro práci s textem a obrazem zpracuje a prezentuje na uživatelské úrovni informace v textové, grafické a multimediální formě používá informace z různých informačních zdrojů a vyhodnocuje jednoduché vztahy mezi údaji používá styly při formátování textu vytvoří obsah zpracuje nabízené šablony (životopis, vzkaz) vytvoří vlastní šablonu (dopisní papír) Textový editor Odrážky a číslování Víceúrovňové seznamy Poznámky pod čarou, vysvětlivky Styly, šablony ČJ9/Výklad a výtah ČJ7/Kritický postoj k textu. ČJ7/Využití internetu při psaní životopisu, žádosti a pozvánky ČJ6/Práce s textem vytvoří osnovu, výpisky z textu

8 Výstupy RVP Školní výstupy Učivo pro výpočty používá absolutní adresy změní formát grafu vytvoří a předvede vícestránkovou prezentaci s tabulkou, seznamem, organizačním diagramem, grafem apod. Tabulkový kalkulátor Absolutní a relativní adresa Grafy změna formátu Logické funkce Formát buňky Prezentace Předloha, pozadí, rozvržení Organizační graf Zásady pro tvorbu přehledné prezentace M9/Funkce Řešení problému, kreativita : Stavba mediálních sdělení Interpretace vztahu mediálních sdělení a reality Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení

9