Mnemotechnické pomůcky. Čeština. Hudba. Přírodní vědy
|
|
- Denis Pokorný
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Mnemotechnické pomůcky Čeština Na zapamatování obojetných souhlásek se užívá mnemotechnická pomůcka BeFeLeMe Pes Se VeZe (obojetné hlásky: B F L M P S V Z). Vyjmenovaná slova po B: Být je pěkné, když je kde bydlet, jsem obyvatel, když mám byt, nebo aspoň příbytek, ve kterém je nábytek, nejsem přece dobytek. Obyčej je umýt si obličej, abych byl bystrý. Bylina není kobyla a už vůbec ne býk se jménem Přibyslav. Zapamatování si toho, kdy se v češtině používá zájmeno mě a kdy mně: mě (2 písmena) se používá ve 2. a 4. pádě (ode mě, slyšel mě), což jsou násobky čísla 2; mně (3 písmena) se používá ve 3. a 6. pádě, což jsou násobky čísla 3. Jinou často používanou pomůckou je podobnost s tvary druhé osoby, v nichž se tolik nechybuje, protože se liší i výslovností. Např. tebe mne, tobě mně, tě mě, ti mi. Tato pomůcka však nevyhovuje lidem, kterým dělají potíže alternativní tvary 2. a 4. pádu, zejména proto, že ve 2. pádě se tě používá zřídka, a snaží se hledat podobnost mezi tvary tebe a mě. zapamatování si skupiny "mně" v některých slovech: Připomněl zapomnětlivému, aby si vzpomněl na domněnku o pomněnce. Pomni, abys nezapomněl, že ve slovech pomněnka a domněnka se píše mně. Že-ne je bída. -e, -ne, -je, -í, -á slovesné třídy nebo také: Pyre-ne-je í-á - -e, -ne, -je, -í, -á počůrává pád, číslo, rod a vzor mluvnické kategorie podstatných jmen vi- na začátku slova : Vidím viset vidličku na větvi, jak se viklá, povídal vítr vínu, když se vinul přes visutý most.,,,i po v,, : viděl jsem z vikýře viseti viníka, vítr s ním viklal, víly se mu zjevily, vířily kolem něho, na krk mu uvily věnec a měly radost, že nad ním zvítězily Hudba Braprodali dvě hutačervi: Smetanovy opery (Braniboři v Čechách, Prodaná nevěsta, Dalibor, Libuše, Dvě vdovy, Hubička, Tajemství, Čertova stěna, Viola) o Braniboři ProDaLi Dvě HuTaČe. o Byla jedna Prodaná nevěsta, jmenovala se Libuše, měla ráda Dalibora. Sešli se u Čertovy stěny, dali si Hubičku, viděly to Dvě vdovy, řekly to Braniborům v Čechách a už to nebylo žádné Tajemství. o Byla jedna Libuše a ta měla ráda Dalibora. Bylo to jejich Tajemství. Scházeli se u Čertovy stěny, tam dali si Hubičku, viděly to Dvě vdovy. Bylo to v době kdy byli Braniboři v Čechách. Z Libuše se pak stala Prodaná nevěsta. o Když byli Braniboři v Čechách, dala Prodaná nevěsta jménem Libuše Daliborovi Hubičku u Čertovy stěny. Dověděly se to Dvě vdovy a bylo po Tajemství. Eliška hrála golf dlouho a elegantně. - Podle počátečních písmen si lze zapamatovat názvy strun na kytaře. Autorka říkanky: Jana Borová; oficiální zdroj: kytarová učebnice Pavla Čápa: Kytarová školka. Emil hodil granát do atomové elektrárny. (nebo Eva hodila granát do atomové elektrárny.) Počáteční písmena slov označují struny na kytaře. Přírodní vědy Astronomie Spektrální třídy hvězd dle jejich teploty (sestupně): Oh Be A Fine Girl, Kiss Me
2 Lunární fáze: Měsíc "dorůstá" nebo a "couvá" - v první čtvrti připomíná písmeno D a po úplňku se jeho tvar postupně mění na C. Naproti tomu staří Římané říkali, že "Měsíc je ten největší lhář, neboť v latině Crescit" znamená "Dorůstá a Decrescit" znamená "Couvá". Názvy planet: My Very Educated Mother Just Served Us Nougat (Merkur, Venuše, Earth - Země, Mars, Jupiter, Saturn, Uran, Neptun) Biologie Ivan ProMetá Anně Tělo. nebo Prometeus a Anna pásli tele. Fáze buněčného dělení: (Interfáze), profáze, metafáze, anafáze, telofáze. Zadek - vitamíny rozpustné v tucích (A,D,E,K) DEKA - vitamíny rozpustné v tucích (A,D,E,K) Slon africký má boltce ve tvaru mapy Afriky, slon indický ve tvaru Indie. Velbloud jednohrbý - dromedár (Camelus dromedarius) má na hřbetě D (jeden hrb), velbloud dvouhrbý - drabař (Camelus ferus bactrianus) má na hřbetě B (dva hrby). I Idiot Může Cucat Mandibulu - pořadí prořezávání dětských zubů (incisivus, incisivus, molaris, caninus, molaris) Miloval Ivan Ivanku Penisem Celým Prohnutým, Miloval Mistrně - pořadí prořezávání druhých zubů (molaris, incisivus, incisivus, premolaris, caninus, premolaris, molaris, molaris) Fyzika Perioda - sekunda. Jednotkou periody je sekunda. Cívka jako dívka: nejdřív napětí, potom proud. V obvodu s ideální cívkou je napětí fázově posunuto o π/2 před proudem (u kondenzátoru naopak). Cívka je jako dívka: nejdřív se brání a pak nechce pustit. Při zasouvání magnetu do cívky klade cívka mechanický odpor jak při pohybu dovnitř, tak ven. NPN [en-pé-en], šipka ven Ve schématickém zobrazení je u tranzistoru NPN zobrazena šipka ven, u tranzistoru PNP dovnitř. Pojď Na Pivo - šipka dovnitř, a Nechoď Pivo Není - šipka ven. Červená opice žrala zelený meloun indickému fakírovi - Nejviditelnější barvy duhy: červená, oranžová, žlutá, zelená, modrá, indigo (tmavě modrá), fialová. Čermák oznámil, že zítra máme fyziku - Nejviditelnější barvy duhy: červená, oranžová, žlutá, zelená, modrá, fialová. Číňan obličeje žlutého zamával modrým fáborem - Nejviditelnější barvy duhy: červená, oranžová, žlutá, zelená, modrá, fialová. Češi Obvykle Žijí Z Mála Financí - Nejviditelnější barvy duhy: červená, oranžová, žlutá, zelená, modrá, fialová. Čenda Honí Červenou Oteklou Žížalu Za Malou Farmou Špatným Bičem Zlomenou Stranou - Žabař - Barvy pro výpočet hodnoty rezistorů: černá, hnědá, červená, oranžová, žlutá, zelená, modrá, fialová, šedá, bílá, zlatá, stříbrná, žádná Proud = I, napětí = U U rybníka - U=R I Upír - U=I R Čechová oznamuje, že zítra máme fyziku - Pořadí barev ve spektru - červená, oranžová, žlutá, zelená, modrá, fialová. Chemie druhá perioda periodické tabulky(lovely) prvků: Líbal Bedřich Boženu Celou Nahou O Fuj Nestyda skupina I.a periodické tabulky prvků: Helenu Líbal Na Krk Robustní Cestář Franc či Lidé Našli Kurvu, Robertem Čistila Frantu (nebo také: HLÍNA-KRB-ČSFR)
3 skupina I.b periodické tabulky prvků: Cukrářka Agáta z Austrálie je na Rentgenu skupina II.a periodické tabulky prvků: Běžela Magda Caňonem Srážela Balvany Ramenem skupina II.b periodické tabulky prvků: Znáš CD o Hugovi Cenném? skupina III.a periodické tabulky prvků: Božský Alkohol Gambrinus Inhaloval Tlakem skupina III.b periodické tabulky prvků: Scandující Yvetta Laskala Acumulátor skupina IV.a periodické tabulky prvků: Císař Sicilský Germány Snadno Pobil či Co Si Germáni Snaží Probodnout? či Co Si Gertrudo Snědla? Olovo? či Co si Gertrudo snědla plombu? skupina IV.b periodické tabulky prvků: Ti Zrádní Hafani Rutherfordovi skupina V.a periodické tabulky prvků: Náš Pes Asi Sbaštil Bizona či Náš Pan Asistent Sbíral Bismut či Náš Pan Asistent Sbalil Biletářku skupina V.b periodické tabulky prvků: Velká Nubie Tancovala Dobrákům skupina VI.a periodické tabulky prvků: Ó Slečno Sejměte Tenkou Podprsenku skupina VI.b periodické tabulky prvků: Chromý Mol Wolfram Seaborg skupina VII.a periodické tabulky prvků: Floutek Cleofáš Bručí Iako Atom. skupina VII.b periodické tabulky prvků: Mnohé Tchýně Reklamují Bahno skupina VIII.a periodické tabulky prvků: Helena Nechtěla s Arogantním Králem Xenofonem Randit skupina VIII.b periodické tabulky prvků: Ferdinand Cobalt Ničí Rukou Rozhodnou Podstavec Osamělého Irského Planetoletu v Darmstadtu Lanthanoidy: Laciné Ceny Prasat Nedovolily Prométheovi Smést Europu Gdyž Théby Dýchaly Horoucí Erotickou Tmou Ybyšku Lučního Aktinoidy: Activita Theodorových Pazourů Urážela Nepůvabnou Pubertální Američanku Cumlající Brčkem Cafe Espreso s Famozním Mladíkem Novákem Lorenzem Anoda je kladná elektroda ve slově anoda je obsažen dvojitý klad: ano a da (да = rusky ano). (Ovšem pozor: Anion je záporný ion. Lze si pamatovat, že kation je kladný ion.) Nebo že na anodě probíhá oxidace (obojí začíná samohláskou), zatímco na katodě redukce (obojí začíná souhláskou). Matematika římské číslice: Ivan Vedl Xenii Lesní Cestou Do Města (I = 1, V = 5, X = 10, L = 50, C = 100, D = 500, M = 1000) nebo také I Vědec Xenokrates Listoval Celé Dny Matematikou nebo Lev Couvá Do Manéže nebo Letí Cihla Do Malty. Nebo též pozpátku od 1000 MeDiCimbaL. LaCo DoMa == LCDM LCDM - LCD Monitor Pomůcka na odlišení Konvexní a konkávní křivky: Konve jsou konvexní a podloubí nad kavárnou konkávní. Nebo taktéž Do konkávy kávu nenaleješ. pomůcky pro zapamatování si čísla pí (pomocí počtu písmen ve slově): Sám u sebe v hlavě magického pí číslic deset mám. (9 za desetinnou čárkou); Lín a kapr u hráze prohlídli si rybáře, udici měl novou, jikrnáči neuplovou. (12 za desetinnou čárkou); Mám ó Bože ó velký pamatovat si takový cifer řád, velký slovutný Archimedes, pomáhej trápenému, dej mu moc, nazpaměť nechť odříká ty slavné sice, ale tak protivné nám, ach, číslice Ludolfovy! (30 za desetinnou čárkou) tři stylizované nuly v symbolu promile označují tři nuly v číslici Ve skutečnosti původní dvě nuly pocházejí z písmen zjednodušeně psaného výrazu pro cento. goniometrické funkce: vzkřikl sinus na své koně - protilehlá ku přeponě. Kosinus řval na koně - přilehlá ku přeponě
4 sinus = protilehlá ku přeponě, kosinus = přilehlá ku přeponě (podle první samohlásky, ale naopak) sinus je kratší slovo, kompenzuje proto svou délku stranou dál od přepony (protilehlou). Cosinus je delší slovo, proto mu stačí strana blíž přeponě (přilehlá). Sinova věta: Řekni milý Jakube, čemu rovno a ku b; sinova to praví věta: sinus alfa ku sinus beta. Pořadí indexů v matici: nejprve jdeme dolů potom doprava, kreslíme písmeno L jako Lineární algebra Prvních šest číslic odmocniny ze dvou Čtrnáct dní, čtrnáct dní, tři neděle. Informatika Příliš žluťoučký kůň úpěl ďábelské ódy věta obsahuje všechny znaky s diakritickým znaménkem v českém jazyce The quick brown fox jumps over lazy dog anglická věta používaná pro testovaní psacích strojů (obsahuje všechny znaky anglické abecedy) Victor jagt zwölf Boxkämpfer quer über den Sylter Deich němčina se všemi přehláskami Portez ce vieux whisky au juge blond qui fume - francouzština El veloz murciélago hindú comía feliz cardillo y kiwi. La cigüeña tocaba el saxofón detrás del palenque de paja. - španělština desetčísel řetězec dlouhý deset znaků Please Do Not Throw Sausage Pizza Away věta slouží k zapamatování pořadí vrstev v síťovém modelu OSI/ISO (Physical,Data Link, Network, Transport, Session, Presentation, Application) Další mnemotechnické pomůcky Typy krápníků: stalagmit: M znázorňuje dva krápníky rostoucí zespoda nahoru (ze země); stalaktit: T znázorňuje krápník visící zeshora dolů (ze stropu, případně stalaktit jako tit (angl. cecek) - ten také vždy visí dolů); stalagnát: dlouhé Á znázorňuje dlouhý krápník odshora až dolů. Též: Nepleť se mi stalagmite pod nohy, nebo ti stalaktit na hlavu hodím. Když tam budou dlouho stát, stane se z nich stalagnát. Při výuce Morseovy abecedy se ke každému písmenu přiřadí slovo začínající příslušným písmenem, přičemž slabiky slova délkou odpovídají tečkám a čárkám znaku např. blýskavice znak odpovídá písmenu B. Šetři se osle = Rovníkový poloměr planety Země v km. Kubo, hajdy pod koryto, jde Majka! - Souostroví Velké Antily (Kuba-Haiti-Portoriko-Jamajka). Superman helps every one. - Velká jezera v Severní Americe (Hořejší (Superior), Michiganské, Huronské, Erijské, Ontario). Dáma ctí barvu. - V počátečním rozestavení šachové partie stojí obě dámy na políčkách své barvy (bílá dáma na d1 - bílé pole, černá dáma na d8 - černé pole). Počet dní v kalendářním měsíci: Levou ruku dej v pěst, prstem pravé přejížděj po hřbetě: klouby označují měsíce s 31 dny, ďolíky mezi nimi měsíce s méně dny (obvykle 30, únor dní). Při přechodu z levé na pravou ruku se končí i začíná na kloubu (červenec i srpen mají oba 31 dní). Na kterou stranu se šroubuje -- pravidlo pravé ruky: pokud natažený palec pravé ruky ukazuje směr kam chci matičku nebo šroubek posouvat, zbývající sevřené prsty naznačují směr, kterým musím otáčet. U levotočivých závitů (na vrtačce, mixéru a pod.) je třeba použít levou ruku. Dub letní a dub zimní - Dub letní má kraťasy (a tudíž krátkou stopku listu = řapík), zatímco dub zimní má dlouhé nohavice (a dlouhou stopku). V Praze se často pletou Ječná a Žitná - dvě důležité ulice vedoucí obě z Karlova náměstí přibližně rovnoběžně vedle sebe. Mnemotechnická pomůcka je v Ječné jezdí tramvaje,. [1] (Alternativa: tramvaje jezdí v Ječné; Žitná - že nejede nebo Ječná jezdí, Žitná žádná, další humorná alternativa
5 z dob Československé socialistické republiky oblíbená zejména mezi studenty: Lenin a koleje jsou věčný.). Čísla nouzového volání: policie (8 jako pouta), hasiči (0 jako rybník či oheň), Ambulance (5 jako ambulantní vozíček nebo jako Asklépiův had, resp. když ve škole dostane někdo pětku, tak je to na ambulanci). (existuje rovněž Jednotné evropské číslo tísňového volání) také se používají dětská říkadla 158 "polib prdel kosum", 150 "hasiči, oheň jenom zasyčí" a 155 "lékař jede hned" Čísla nouzového volání - víme-li čísla 150, 155, 158 a je třeba je přiřadit: Nejdřív se hasí, pak se ošetřuje, až potom se vyšetřuje. Živý/fázový vodič v zásuvce: je to ten nebezpečný a je nalevo, stejně jako srdce, které může ohrozit/zastavit. Zdroj:
Šablona III/2 číslo materiálu 393
Šablona III/2 číslo materiálu 393 Jméno autora Mgr. Alena Krejčíková Třída/ ročník 1. ročník Datum vytvoření 20.10.2013 Vzdělávací oblast: Tematická oblast: Předmět: Anotace: Klíčová slova: Druh učebního
Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto
Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto Periodická soustava prvků Chemické prvky V současné době známe 104 chemických prvků. Většina z nich se vyskytuje v přírodě. Jen malá část byla
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
AJ FolI. ČJ ReiR. Tv BraD. M ReiR
I.E, Reichert Radek ákladní škola Rakovského v Praze : - :0 :0 - : : - :0 :0 - : : - :0 :0 - : GunK ákladní škola Rakovského v Praze I.A (C0), gr. Brožková Blanka : - :0 :0 - : : - :0 :0 - : : - :0 :0
Výňatek normalizované úpravy písemností ČSN 01 6910
Výňatek normalizované úpravy písemností ČSN 01 6910 I. Členící (interpunkční) znaménka 1. Tečka, čárka, dvojtečka, středník, vykřičník, otazník - Připojují se těsně bez mezery za předcházející slovo, zkratku,
Simona Fišnarová (MENDELU) Den pí / 10
14. březen: Den π Simona Fišnarová (MENDELU) Den pí 14.3. 2017 1 / 10 Proč 14. březen? Den π se slaví po celém světě 14. března. Datum vzniklo použitím prvních tří cifer v zápisu konstanty π: 3, 141592653...
D. Halliday, R. Resnick, J. Walker: Fyzika. 2. přepracované vydání. VUTIUM, Brno 2013
D. Halliday, R. Resnick, J. Walker: Fyzika. 2. přepracované vydání. VUTIUM, Brno 2013 Omlouváme se čtenářům a prosíme, aby si opravili tyto tiskové chyby: Strana 84, úloha 51, konec 2. řádku aby hráč ještě
Astronomický klub Pelhřimov Pobočka Vysočina Česká astronomická společnost
www.astroklub.cz Astronomický klub Pelhřimov Pobočka Vysočina Česká astronomická společnost http://vysocina.astro.cz Hvězdářská ročenka 2017 Jakub Rozehnal a kolektiv Hvězdárna a planetárium hl. m. Prahy
ročník 9. č. 21 název
č. 21 název Země - vznik anotace V pracovních listech se žáci seznámí se vznikem Země. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu je i správné řešení. očekávaný
PLÁN PRÁCE ŠKOLY NA ŠKOLNÍ ROK 2013-2014. ZŠ Jihlava, Nad Plovárnou 5
PLÁN PRÁCE ŠKOLY NA ŠKOLNÍ ROK 2013-2014 ZŠ Jihlava, Nad Plovárnou 5 č.j. ZSPLOV 114/2013 1. Organizace školy a/ třídy a třídní učitelé chlapci dívky celkem ž. I.A Mirka Votavová 9 11 20 I.B Dana Navrátilová
Metodické pokyny k pracovnímu listu č Řešíme lineární rovnice
Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/02.0039 Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 9.03 Řešíme lineární rovnice Pracovní list je zaměřen především na řešení lineárních rovnic.
Orbitaly ve víceelektronových atomech
Orbitaly ve víceelektronových atomech Elektrony jsou přitahovány k jádru ale také se navzájem odpuzují. Repulzní síly způsobené dalšími elektrony stíní přitažlivý účinek atomového jádra. Efektivní náboj
Poezie NePoezie. nejen pro handicapované. Filip Budák
Poezie NePoezie nejen pro handicapované Filip Budák 2002-2003 A kdo přijme jediné takové dítě ve jménu mém, přijímá mne (Mt. 18;5) K nevíře, jak tak malé děti dokáží na papír vyjádřit prostřednictvím zdánlivě
2. Poloměr Země je 6 378 km. Následující úkoly spočtěte při představě, že kolem rovníku nejsou hory ani moře. a) Jak dlouhý je rovníkový obvod Země?
Astronomie Autor: Miroslav Randa. Doplň pojmy ze seznamu na správná místa textu. seznam pojmů: Jupiter, komety, Merkur, měsíce, Neptun, planetky, planety, Pluto, Saturn, Slunce, Uran, Venuše, Země Uprostřed
ZŠ a MŠ Panenské Břežany
Hlavní 63, 250 70 Panenské Břežany www.zsmsbrezany.cz, zsbrezany@seznam.cz Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol Číslo projektu: Šablona: Cz.1.07/1.4.00/21.1997 VY_32_INOVACE_41-60
Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:
Projekt: Příjemce: Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Moravou Zařazení materiálu: Šablona: Sada:
Plán mimoškolních akcí školní rok 2012/2013
Název akce - zaměření Termín Třída Zodpovídá Staroboleslavská brána - prohlídka září I.A Volfová Brandýs nad Labem prohlídka zámku září III.A Dlouhá Brandýs nad Labem prohlídka zámku září III.B Šplíchalová
Astronomie, sluneční soustava
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, 415 01 TEPLICE Číslo op. programu CZ. 1. 07 Název op. programu
Subjekt Speciální ZŠ a MŠ Adresa U Červeného kostela 110, 415 01 TEPLICE Číslo op. programu CZ. 1. 07 Název op. programu OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo výzvy 21 Název výzvy Žádost o fin. podporu
SEZNAM VYTVOŘENÝCH digitálních učebních materiálů
Název školy Základní škola Kolová, okres Karlovy Vary, příspěvková organizace, 362 14 Kolová 97 Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity CZ.1.07/1.4.00/21.3322 III/2 Inovace a zkvalitnění
text, hladká sazba, typografická pravidla
Hladká sazba typografická pravidla Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor Anotace CZ.1.07/1.5.00/34.0950 VY_32_INOVACE_inf2_txv04 txv04_typografie.pdf Gymnázium Kladno Mgr.
VY_32_INOVACE_CJ5_5_20. Šablona III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Velká písmena
Šablona III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Velká písmena 1 Základní škola Moravany,okres Brno-venkov, příspěvková organizace ANOTACE Šablona: Název: Téma: III/2 Inovace a zkvalitnění
Malí školáci 6-11 let
Malí školáci 6-11 let Rozvíjíme smyslové vnímání, pozornost, krátkodobou paměť, obrazotvornost, asociace, paměťové techniky a strategie Hra je nejoblíbenějším způsobem našeho mozku, jak se učit. Diane
Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Šablona:* Sada:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Pořadové číslo projektu:* Šablona:* III/2 CZ.1.07/1.4.00/21.0268 Sada:* 2 Jazyk a jazyková komunikace Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:
Derivace goniometrických funkcí
Derivace goniometrických funkcí Shrnutí Jakub Michálek, Tomáš Kučera Odvodí se základní vztahy pro derivace funkcí sinus a cosinus za pomoci věty o třech itách, odvodí se také několik typických it pomocí
Předmět:: Český jazyk a literatura
3. respektuje základní komunikační pravidla v rozhovoru OSV9: Kooperace a kompetice základní pravidla rozhovoru 3. ZÁŘÍ / 32 OSV9 5. v krátkých mluvených projevech správně dýchá a volí vhodné tempo řeči
Chemie = přírodní věda zkoumající složení a strukturu látek a jejich přeměny v látky jiné
Otázka: Obecná chemie Předmět: Chemie Přidal(a): ZuzilQa Základní pojmy v chemii, periodická soustava prvků Chemie = přírodní věda zkoumající složení a strukturu látek a jejich přeměny v látky jiné -setkáváme
Poř. Číslo materiálu Předmět Ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program 1 VY_32_INOVACE_04_09 Český jazyk 1. ČJ - ověření učiva za 1.
Poř. Číslo materiálu Předmět Ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program Stran Stran celkem DUM 1 VY_32_INOVACE_04_09 Český jazyk 1. ČJ - ověření učiva za 1. pololetí ČJ - písemná práce Word 6 4 2 VY_32_INOVACE_04_10
Název: Tranzistorový zesilovač praktické zapojení, měření zesílení
Název: Tranzistorový zesilovač praktické zapojení, měření zesílení Autor: Mgr. Petr Majer Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět (mezipředmětové vztahy) : Fyzika Tematický celek:
Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA
říjen září Žák rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky. Zvuková stránka jazyka Slovní zásoba a tvoření slov Skladba Sluchové rozlišení hlásek
9. Astrofyzika. 9.4 Pod jakým úhlem vidí průměr Země pozorovatel na Měsíci? Vzdálenost Měsíce od Země je 384 000 km.
9. Astrofyzika 9.1 Uvažujme hvězdu, která je ve vzdálenosti 4 parseky od sluneční soustavy. Určete: a) jaká je vzdálenost této hvězdy vyjádřená v kilometrech, b) dobu, za kterou dospěje světlo z této hvězdy
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_5IS Ověření ve výuce Třída 9. B Datum: 25. 2. 2013 Pořadové číslo 14 1 Uran, Neptun Předmět: Ročník: Jméno autora:
Jazyková výchova. Žáci čtou slova obsahující slabiku bě, pě, vě, mě. Doplňují tyto slabiky do slov. Píší slova se skupinou bě, pě, vě, mě.
Šablona č. II, sada č. 2 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Český jazyk a literatura Jazyková výchova Slova s bě, pě, vě, mě Čtení a psaní slov s bě, pě, vě, mě Ročník 2. Anotace Žáci
Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ Bc. Karel Hrnčiřík
Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 Bc. Karel Hrnčiřík Magnetické pole je kolem vodiče s proudem. Magnetka se natáčí ve směru tečny ke kruhové
BEDŘICH SMETANA. 2. března 1824 Litomyšl 12. května 1884 Praha
BEDŘICH SMETANA 2. března 1824 Litomyšl 12. května 1884 Praha významný český hudební skladatel období romantismu Bedřich Smetana se narodil 2. března 1824 v Litomyšli. Jeho otec se jmenoval František
Mezinárodní přehled cen mléka v jednotlivých mlékařských společnostech za prosinec 2008. Cena ( /100 Kg)
za prosinec 2008 BE 27,46 33,03 DE 28,82 35,16 DE 25,85 31,39 DK 32,36 37,13 FI 46,49 45,40 FR 32,52 35,47 FR 35,13 36,95 FR 32,62 35,27 FR 29,51 35,00 GB 31,85 32,73 GB 28,60 31,03 IE 30,28 33,54 IE 28,85
13. Lineární programování
Jan Schmidt 2011 Katedra číslicového návrhu Fakulta informačních technologií České vysoké učení technické v Praze Zimní semestr 2011/12 MI-PAA EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU: INVESTUJENE DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI
hry, pohádky, školička (písmena, čísla, tvary, barvy), omalovánky 1. Čj M Čajs
Příloha č. 1 Seznam výukového softwaru Terasoft 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1. Dětský koutek 1 hry, pohádky, školička (písmena, čísla, tvary, barvy), omalovánky 1. Dětský koutek 2 Svět myšáka Bonifáce
Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15
Obsah Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15 VÝSLOVNOST A PRAVOPIS Německá výslovnost 18 Hlavni rozdíly mezi českou a německou výslovnosti 19 Přízvuk 20
Chemické repetitorium. Václav Pelouch
ZÁKLADY OBECNÉ A KLINICKÉ BIOCHEMIE 2004 Chemické repetitorium Václav Pelouch kapitola ve skriptech - 1 Anorganická a obecná chemie Stavba atomu Atom je nejmenší částice hmoty, která obsahuje jádro (složené
UNIVERZITA PARDUBICE FAKULTA CHEMICKO-TECHNOLOGICKÁ. Ústav aplikované fyziky a matematiky ZÁKLADY FYZIKY II
UNIVERZITA PARDUBICE FAKULTA CHEMICKO-TECHNOLOGICKÁ Ústav aplikované fyziky a matematiky ZÁKLADY FYZIKY II Sbírka příkladů pro ekonomické obory kombinovaného studia Dopravní fakulty Jana Pernera (PZF2K)
Sudokopytníci mozolnatci
Sudokopytníci mozolnatci Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová Datum (období) tvorby: 28. 9. 2012 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: přírodopis Anotace: Žáci se seznámí se skupinou sudokopytníků, kteří se dokázali
STŘÍDAVÝ PROUD POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A
Škola: Autor: DUM: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Masarykovo gymnázium Vsetín Mgr. Jitka Novosadová MGV_F_SS_3S3_D17_Z_OPAK_E_Stridavy_proud_T Člověk a příroda Fyzika Střídavý proud Opakování
Czech Technical University in Prague Faculty of Electrical Engineering. České vysoké učení technické v Praze. Fakulta elektrotechnická
Výkon v HUS Rezistor: proud, procházející rezistorem, ho zahřívá, energie, dodaná rezistoru, se tak nevratně mění na teplo Kapacitor: elektrický proud, protékající obvodem dodává kapacitoru elektrický
VY_32_INOVACE_06_III./1._OBVOD STŘÍDAVÉHO PROUDU
VY_32_INOVACE_06_III./1._OBVOD STŘÍDAVÉHO PROUDU Střídavý proud Vznik střídavého napětí a proudu Fyzikální veličiny popisující jevy v obvodu se střídavý proude Střídavý obvod, paraetry obvodu Střídavý
SLON. Spoj hlavu s trupem. Pak ze světlefialové plastelíny uválej čtyři tlustší a kratší válečky slonovy nohy.
SLON Vytvoř si vlastní zoologickou zahradu plnou exotických zvířat. Tohle je první obyvatel tvojí zoo slon africký! Zajímalo by tě, proč má slon chobot? Na troubení? Přesně tak! Troubí, když se mu něco
4.7.1 Třífázová soustava střídavého napětí
4.7.1 řífázová soustava střídavého napětí Předpoklady: 4509, 4601, 4607 Pomůcky: papírky s časovým průběhem tří fázových napětí, školní trojfázový alternátor, modely cívek Opakování: Naprostá většina elektrické
Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou
Chemie Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou PERIODICKÁ TABULKA PRVKŮ PERIODICKÝ ZÁKON VY_32_INOVACE_03_3_06_CH Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou Dmitrij
2.1.2 Měsíční fáze, zatmění Měsíce, zatmění Slunce
2.1.2 Měsíční fáze, zatmění Měsíce, zatmění Slunce Předpoklady: 020101 Pomůcky: lampičky s klasickými žárovkami, stínítko, modely slunce, země, měsíce na zatmění Měsíc je velmi zajímavé těleso: jeho tvar
Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu
Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS Výstupní test ze zeměpisu Anotace: Výstupní test je vhodný pro závěrečné zhodnocení celoroční práce v zeměpise. Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Žáci píší formou
Záznamový arch matematika
Záznamový arch matematika Název školy Číslo projektu Název šablony klíčové aktivity 432 DUM (12 sad) 105 Pořad Kód TřídaTéma hodiny Anotace: využití DUM (zkvalitnění) Sada čís.sady 9 VY_42_inovace_9_PL2
Tematický plán Český jazyk 3. třída
Tematický plán Český jazyk 3. třída Září Počet hodin : 23 Učivo: Výstupy: Poznámky, průřezová Opakování z 2. ročníku Skladba souvětí, věta, slova, slabiky, hlásky, písmena souhlásky a samohlásky I, Y tvrdé,
Roční úvodní kurs českého jazyka pro nově příchozí žáky - cizince
Roční úvodní kurs českého jazyka pro nově příchozí žáky - cizince Cíl kursu: 1/rychlé osvojení češtiny na komunikační úrovni - rozvoj slovní zásoby 2/ pochopení základních pravidel systému jazyka druhy
m.1.2. vypočítat příklad a po kliknutí na modrou tečku ověřit výsledek
Unhošť 65 Ročník: 1 Matematika a její aplikace MATEMATIKA sčítání a odčítání do 20 s přechodem přes 10, počítání číselného hada M m.1.1. vypočítat slovní úlohu, vytažením číselného údaje se objeví pro
B. Smetana pracovní list
1 B. Smetana pracovní list Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor Anotace Předmět Tematická oblast Téma Očekávané výstupy Klíčová slova Druh učebního materiálu Ročník 2.
Dort s jedlým obrázkem:
1 / 9 Ceník dortů Poř. Číslo: Název výrobku: Hmotnost: Cena vč. 14% DPH: Foto: Popis: IA. Dorty s mandlovým potahem malé, průměr 18 cm korpus světlý, krém světlý, mandlová hmota v barvě dle typu a) kulatý
4.2.15 Funkce kotangens
4..5 Funkce kotangens Předpoklady: 44 Pedagogická poznámka: Pokud nemáte čas, doporučuji nechat tuto hodinu studentům na domácí práci. Nedá se na tom nic zkazit a v budoucnu to není nikde příliš potřeba.
Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
Komunikační a slohová výchova plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti 2. porozumí písemným nebo mluveným pokynům přiměřené složitosti 3. respektuje základní komunikační pravidla
1. Zakroužkujte správnou odpověď U každé otázky zakroužkujte právě jednu správnou odpověď.
1. Zakroužkujte správnou odpověď U každé otázky zakroužkujte právě jednu správnou odpověď. 1. Kdo je autorem výroku: Je to malý krok pro člověka, ale veliký skok pro lidstvo!? a) Isaac Newton b) Galileo
Pár věcí z tábora VII. Letní soustředění mladých matematiků a fyziků Nekoř 2004
Pár věcí z tábora VII Letní soustředění mladých matematiků a fyziků Nekoř 2004 tentokrát na téma Brno, 26. 8. 2004 Veletrh nápadů učitelů fyziky 9 2 Jak vypadá program? Odborný program kurzy matematiky
Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA
září Žák porovnává významy slov, zvláště slova podobného nebo stejného významu a slova vícevýznamová. Žák dokáže rozlišit mluvnické kategorie podstatných jmen (pád, číslo, rod), rozliší větu jednoduchou
Základní údaje o škole
Výroční zpráva o činnosti školy 2006 2007 ZÁKLADNÍ ŠKOLA, LIBEREC - VRATISLAVICE NAD NISOU, příspěvková organizace Nad Školou 278, 463 11 Liberec 30 Předkládá: Mgr. Jana Neubauerová ředitelka školy Obsah
Algoritmy a datové struktury
Algoritmy a datové struktury Data a datové typy 1 / 28 Obsah přednášky Základní datové typy Celá čísla Reálná čísla Znaky 2 / 28 Organizace dat Výběr vhodné datvé struktry různá paměťová náročnost různá
Repetitorium z matematiky
Goniometrické funkce a rovnice Repetitorium z matematiky Podzim 01 Ivana Medková 1 GONIOMETRICKÉ FUNKCE OSTRÉHO ÚHLU B odvěsna a C β c b přepona. α odvěsna A sin α a c b cos α c a tgαα b b cotg α a délka
Přijímací zkouška na MFF UK v Praze
Přijímací zkouška na MFF UK v Praze pro bakalářské studijní programy fyzika, informatika a matematika 2016, varianta A U každé z deseti úloh je nabízeno pět odpovědí: a, b, c, d, e. Vaším úkolem je u každé
1. kapitola (Petra) No, já sama nevím, jak se ta zastávka jmenuje vím jen, že to kousek od Řešovské.
1. kapitola (Petra) Stojím na chodbě budovy FSV UK a snažím se zorientovat v plánku. Nervózně si přitom pohrávám s propiskou. Náhle za sebou uslyším povědomý hlas: Honzo, kolikrát jsem ti říkal, že nechci,
Fyzika (učitelství) Zkouška - teoretická fyzika. Čas k řešení je 120 minut (6 minut na úlohu): snažte se nejprve rychle vyřešit ty nejsnazší úlohy,
Státní bakalářská zkouška. 9. 05 Fyzika (učitelství) Zkouška - teoretická fyzika (test s řešením) Jméno: Pokyny k řešení testu: Ke každé úloze je správně pouze jedna odpověď. Čas k řešení je 0 minut (6
Funkce kotangens. cotgα = = Zopakuj všechny části předchozí kapitoly pro funkci kotangens. B a
4.. Funkce kotangens Zopakuj všechny části předchozí kapitoly pro funkci kotangens. c B a A b C Tangens a kotangens jsou definovány v pravoúhlém trojúhelníku: a protilehlá tgα = = b přilehlá b přilehlá
15 Lze obarvit moře?
Lze obarvit moře? 15 Pomůcky Papír, tužka, kalkulačka Úvod Nejen v matematice, ale i v jiných oborech (fyzika, chemie, biologie) se pracuje s údaji, k jejichž zápisu se používají velká čísla (tj. čísla,
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Český jazyk a literatura 3. ročník Zpracovala: Mgr. Helena Ryčlová Komunikační a slohová výchova plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti čte
Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru. Ověřuje teoretické znalosti žáků. Časově odpovídá jedné vyučovací hodině.
Vzdělávací oblast : Předmět : Téma : Člověk a jeho svět Přírodověda Vesmír Ročník: 5. Popis: Očekávaný výstup: Druh učebního materiálu: Autor: Poznámky: Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru.
Název materiálu. Význam slov. Slova souřadná, nadřazená, podřazená, procvičování.
Název materiálu ročník SLUCHOVÁ DIFERENCIACE DÉLKY SAMOHLÁSEK 1 ZRAKOVÁ DIFERENCIACE KRÁTKÝCH A DLOUHÝCH SLABIK 1 VYVOZOVÁNÍ HLÁSKY S, SLUCHOVÁ PAMĚŤ 1 VYVOZOVÁNÍ HLÁSKY P, SLUCHOVÁ PAMĚŤ 1 ZRAKOVÁ ANALÝZA
Opakování učiva 8. ročníku. Elektrodynamika. Působení magnetického pole na vodič, vzájemné působení vodičů. Magnetické pole cívky
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Fyzika 3 Ročník: 9. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) 5 Kompetence k učení vyhledává a třídí informace a na základě jejich pochopení,
Sekundární elektrochemické články
Sekundární elektrochemické články méně odborně se jim říká také akumulátory všechny elektrochemické reakce jsou vratné (ideálně na 100%) řeší problém ekonomický (vícenásobné použití snižuje náklady) řeší
Přípravná třída Třídní : KOTNOUROVÁ Marie
ná třída Třídní : KOTNOUROVÁ arie : - : : - : : - : : - : : - : : - : : - : : - : : - : : - : zvrh vytvořen:.. asc zvrhy I.A Třídní : ŠLAPÁKOVÁ Jaroslava : - : : - : : - : : - : : - : : - : : - : : - :
Výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce 2001/02
Výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce 2001/02 V Kraslicích dne 4. 10. 2002 Ve školním roce 2001/02 bylo v naší škole otevřeno 25 tříd, do kterých bylo zapsáno 554 žáků na začátku školního roku
Zadání soutěžních úloh
19. až 21. dubna 2018 Krajské kolo 2017/2018 Úlohy můžete řešit v libovolném pořadí a samozřejmě je nemusíte vyřešit všechny. Za každou úlohu můžete dostat maximálně 10 bodů, z nichž je většinou 9 bodů
Výukové programy - Mgr. Karla Pitáková, tel. 544 240 013
Výukové programy - Mgr. Karla Pitáková, tel. 544 240 013 ČJ 1 KAP III 001 uvolňovací cviky 1 ČJ 1 KAP III 002 uvolňovací cviky 2 ČJ 1 KAP III 003 ČJ 1 KAP III 004 ČJ 1 KAP III 005 ČJ 1 KAP III 006 ČJ 1
Test č.1 1. Napište slovo nadřazené těmto výrazům (1 bod) : háček, síť, vlasec, podběrák, návnada
Test č.1 1. Napište slovo nadřazené těmto výrazům (1 bod) : háček, síť, vlasec, podběrák, návnada 2. Vyberte větu jednoduchou (1 bod): a) Víš, v kolik se máš vrátit? b) Máme doma králíka, myšky a chameleóna.
VÝROKOVÁ LOGIKA. Výrok srozumitelná oznamovací věta (výraz, sdělení), která může být buď jen pravdivá nebo jen nepravdivá..
VÝROKOVÁ LOGIKA Teorie: Logika je vědní obor zabývající se studiem různých forem vyjadřování a pravidel správného posuzování. (Matematická logika je součástí tohoto vědního oboru a ve velké míře užívá
Funkce tangens. cotgα = = B a. A Tangens a cotangens jsou definovány v pravoúhlém trojúhelníku: a protilehlá b přilehlá.
4..0 Funkce tangens c B a A b C Tangens a cotangens jsou definovány v pravoúhlém trojúhelníku: a protilehlá tgα = = b přilehlá b přilehlá cotgα = = a protilehlá Pokud chceme definici pro všechna x R nemůžeme
hry, pohádky, školička (písmena, čísla, tvary, barvy), omalovánky
Příloha č. 1 Seznam výukového softwaru Terasoft 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1. Čajs 1. Čajs 1. 1.- 5. Čajs 1.- 5. Čajs 1.- 5. Hv Čajs 1.- 5. 4.-6. Čajs Př Čajs Př Čajs Př 8.- 9. Ch Dětský koutek 1 Dětský
Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
Komunikační a slohová výchova plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti porozumí písemným nebo mluveným 4. pečlivě vyslovuje, opravuje svou nesprávnou nebo nedbalou výslovnost 9.
KL cm = mm U. ST cm = mm UV cm = mm XY cm = mm KL = mm mm PQ = mm mm ST = mm mm UV = mm mm XY = mm mm
KARTA 19 ODHADY 1 1 a) Zkus uspořádat úsečky podle délky od nejkratší po nejdelší P T Y K L S X b) Odhadni délky čar v cm a převeď je na mm Q KL cm = mm U V PQ cm = mm c) Změř úsečky v mm O kolik mm se
očekávaný výstup ročník 7. č. 11 název
č. 11 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 7. Vesmír a Země, planeta Země V pracovních listech si žáci opakují své znalosti o vesmíru
Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách
Název projektu : OP VK 1.4 60610221 I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních
DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ
DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tématická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.0963 II/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační
Český jazyk a literatura
1 Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k učení Kompetence komunikativní Kompetence pracovní Kompetence k řešení problémů Kompetence sociální a personální Kompetence občanské RVP výstupy ŠVP výstupy
GONIOMETRIE A TRIGONOMETRIE
GONIOMETRIE A TRIGONOMETRIE Gymnázium Jiřího Wolkera v Prostějově Výukové materiály z matematiky pro vyšší gymnázia Autoři projektu Student na prahu. století - využití ICT ve vyučování matematiky na gymnáziu
Úlohy soutěže MaSo, 13. května 2009
Úlohy soutěže MaSo, 13. května 2009 1. Je možné ze 36 zápalek složit pravoúhlý trojúhelník? Pokud ano, jak? (Zápalky se nesmějí ztrácet, lámat ani jinak zkracovat a dávají se jen na obvod.) [ano: 9, 12
Rozvoj zrakové diferenciace a logického myšlení. Mgr. Michaela kovářová
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Tento projekt je spotufinancován Evropským sociáiním fondem a státním rozpočtem České republiky Projekt: Registrační číslo projektu: Každý máme šanci
ŠIFRY. 1) Morseova abeceda
ŠIFRY V následujícím textu je shrnuto několik základních typů šifer, které by měla vlčata znát před tím, než se stanou skauty. U skautů se pak naučí mnohým dalším šifrám. 1) Morseova abeceda Nejdůležitější
4.2.3 Oblouková míra. π r2. π π. Předpoklady: Obloukovou míru známe z geometrie nebo z fyziky (kruhový pohyb) rychlé zopakování.
.. Oblouková míra Předpoklady: 8 Obloukovou míru známe z geometrie nebo z fyziky (kruhový pohyb) rychlé zopakování. Př. : Jsou dány dvě kružnice o poloměrech r a r. Do tabulky doplň délky oblouků těchto
VÝUKOVÝ MATERIÁL. zpracovaný v rámci projektu. Párové souhlásky, druhy vět. Aktivita žáků, doplňování písmen a slov, podtrhávání vět
VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu Číslo projektu Škola CZ.1.07/1.4.00/21.1825 Základní škola s rozšířenou výukou výtvarné výchovy, Teplice, Koperníkova 2592 Šablona klíčové aktivity I/2 Sada
Zadání: Lucka si vzala 20 kuliček a na každou z nich napsala nezáporné celé číslo. Z těchto kuliček
1 Čtyřstěn z kuliček Zadání třetího kola Odpovědi odešlete prostřednictvím našich webových stránek http://brloh.math.muni.cz Zadání: Lucka si vzala 20 kuliček a na každou z nich napsala nezáporné celé
Podještědské gymnázium, s.r.o., Liberec, Sokolovská 328. Oddíl A IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE. Školní vzdělávací program STUDENT
Podještědské gymnázium, s.r.o., Liberec, Sokolovská 328 Oddíl A IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE Školní vzdělávací program STUDENT Motto: i my, kteří jsme pojali úmysl v tomto městě zřídit vzornou školu, musíme se
HUDEBNÍ ABECEDA. HUDEBNÍ ABECEDA je soubor sedmi základních tónů, které používá evropská hudba. Jsou to: c d e f g a h VYSLOVUJ cé dé é ef gé á há
HUDEBNÍ ABECEDA Co je hudební abeceda? HUDEBNÍ ABECEDA je soubor sedmi základních tónů, které používá evropská hudba. Jsou to: c d e f g a h VYSLOVUJ cé dé é ef gé á há Tyto základní tóny se v hudbě opakují
Mezinárodní kolo soutěže Baltík 2007, kategorie A a B
Pokyny: 1. Řešení úloh ukládejte do složky, která se nachází na pracovní ploše počítače. Její název je stejný, jako je kód, který dostal váš tým přidělený (např. A05, B23 apod.). Řešení, uložená v jiné
Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 12/11
Číslo materiálu: Název materiálu: Pracovní list Zájmena R Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486 Zpracoval: Paed.Dr. Zina Hošková ANOTACE Škola: Vypracoval: : Paed.Dr. Zina Hošková Období vzniku materiálu:
Informatika Datové formáty
Informatika Datové formáty Radim Farana Podklady předmětu Informatika pro akademický rok 2007/2008 Obsah Datové formáty (datové typy). Textové formáty, vlastnosti zdroje zpráv. Číselné formáty, číselné