Digitální učební materiál



Podobné dokumenty
Zájmena. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Projekt: EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

VY_12_INOVACE_ČT_II/1.03 Škola: Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace Polenská 162 / 4, Dobronín

ČÍSLO PROJEKTU: Anotace: prověrka ze zájmen druhy, pravopis koncovek kontrola

Zájmena (pronomina) 1. Zájmena osobní. 5. Zájmena vztažná. 2. Zájmena ukazovací

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Digitální učební materiál

Zájmena. 1. pád 2. pád 3. pád 4. pád 6. pád 7. pád

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Digitální učební materiál

2. přivlastňovací můj, tvůj, jeho, její, náš, váš, jejich, zvratné svůj - přivlastňujeme jimi něco 1., 2., 3. osobě nebo podmětu v kterékoli osobě

Zájmena Pronomina Číslovky Numeralia Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK Slovní druhy ohebné ROZLIŠUJEME DESET SLOVNÍCH DRUHŮ.

Zájmena - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-14_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Zájmena - test DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-06_CJ-6. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

VY_12_INOVACE_72 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 12/11

PŘÍDAVNÁ JMÉNA, ZÁJMENA, ČÍSLOVKY

ZÁJMENA VÝZNAM A DRUHY; TVARY A JEJICH VÝZNAMY

Zájmena. zastupují podstatná a přídavná jména nebo na osoby, zvířata, věci apod. ukazují rozlišujeme rodová (ten, ta, to) - bezrodá (já, ty)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

- na zájmena se můžeme zeptat klasickými pádovými otázkami (viz. podstatná jména)

VY_32_INOVACE_18_ ROZVÍJEJÍCÍ VĚTNÉ ČLENY_20

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 12/12

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Digitální učební materiál

PŘEDLOŽKY, SPOJKY, ČÁSTICE A CITOSLOVCE. Jméno Datum. 1. Ke stolečku vymysli a dopiš předložky tak, aby byly na správném místě.

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

5. Prověrka znalostí učiva o přídavných jménech, zájmenech a číslovkách Vypracovala: Yvona Řepová, srpen 2013

Slovní druhy. Ohebné i neohebné

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_19_06_Věta jednoduchá, souvětí

Zuzana Hauerlandová. Druhy vět podle postoje mluvčího

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

NÁZVY OSOB NÁZVY ZVÍŘAT NÁZVY VĚCÍ NÁZVY VLASTNOSTÍ NÁZVY DĚJŮ

MORFOLOGIE OPAKOVÁNÍ A PROCVIČOVÁNÍ UČIVA

Klíčová slova: lexikologie, zájmena, číslovky, slovesa, synonyma, větné členy...

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Co nám uvízlo opakování VY_32_INOVACE_CJ0103

Základní škola a Mateřská škola Velké Albrechtice, příspěvková organizace. Název školy: Elena Kolarovská. Období: duben 2012 VY_32_INOVACE_30_ČJ2

Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.) Řečové dovednosti

Vyhodnocení a zpětná vazba:

NÁZEV: ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU:

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor: Hana Johánková Vzdělávací oblast předmět: Český jazyk Ročník, cílová skupina: 6.roč.

Digitální učební materiál

Slovesa. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

LEKCE 2 RODINA. Popište obrázky.

Jazyková výchova. Psaní velkých písmen. Psaní velkých písmen ve vlastních jménech

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Předmět. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

PŘÍLOHA Č. 1 (Ukázka z učebnice Macurové, Homoláče a kol. 1998, s. 20)

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Název materiálu: SKLADBA PODMĚT A PŘÍSUDEK základní skladební dvojice VY_32_INOVACE_S1_ČJ20_1

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Mgr. Radmila Jonešová. Datum: Ročník: 5. Vzdělávací obor: Rozvoj čtenářské gramotnosti. Téma: Přecházíme po přechodu pro chodce

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_25_CJL_NP2

Digitální učební materiál

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Mgr. Petra Hrnčířová. Období tvorby Únor Střední vzdělání s MZ, čtyřletý maturitní obor 2. ročník. Český jazyk -morfologie.

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy

Přídavná jména přivlastňovací

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_29_CJL_NP2

VY_12_INOVACE_55 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Větné členy. Metodický pokyn. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

PS 1 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Předložky - in, at, for. - KNIHOVNA. Cvičení: V parku. Cvičení: V práci. Tom is in the park.

Anotace:- pracovní list případně prověrka s kontrolním listem vyhledávání a určování kategorií slovesných tvarů

Slovní druhy Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Digitální učební materiál

Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

SLOVNÍ DRUHY- KVÍZ. Zakroužkuj správnou odpověď.

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_02_05_NEJ_Ps

Určování slovních druhů, podstatná jména mluvnické kategorie, přídavná

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět ANGLICKÝ JAZYK Období: třída

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: líčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

PRAVOPIS. Shoda podmětu s přísudkem. Několikanásobný podmět. Podmět v mužském životném rodě. Podmět v mužském neživotném rodě. Podmět v ženském rodě

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Komentář k pracovnímu listu Ve třídě

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Digitální učební materiál

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

VY_12_INOVACE_ČT_II/1.05

Slovesný způsob versus druhy vět

Vyučovací předmět Ruský jazyk druhý cizí jazyk je součástí vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace, vzdělávací obor Další cizí jazyk dle RVP.

Fantastický Svět Pana Kaňky

Autor: Josef Kraus Datum: Škola: Trnová, Šablona: Číslo sady: 01. Název sady: Jazyková výchova Číslo DUM: 06

Transkript:

Digitální učební materiál Evidenční číslo materiálu: 63 Autor: Mgr. Petra Elblová Datum: 15.12.2011 Ročník: 7. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Český jazyk Tematický okruh: Jazyková výchova Téma: Zájmena - souhrnné opakování Druh učebního materiálu: Materiál k procvičení učiva na interaktivní tabuli (k použití na interaktivní tabuli, lze vytisknout jako pracovní listy ) Anotace: Materiál slouží k procvičení a upevnění učiva o druzích zájmen, jejich skloňování a pravopisu.

1) Podtrhněte zájmena ve větách: Tvůj pes pokousal naši sousedku. Oni žalovali na jejich dcerku. Každý ten příklad opsal. Nikdo nevěděl, kdo prohrál. Ledakdo tu básničku zapomněl. My doprovodíme vaši tetu. Jaký svetr nosí tvoje sestra? Ty neznáš tenhle vzoreček? Kdosi klepal na moje okno. Co schováváš v této krabici? Já odpovím na každou otázku. Nějaký chlapec hledal svůj batoh. Nic neleží tvým plánům v cestě. Oni přinesli jakousi tašku. Některý z chlapců ten kabát vzal. Já nenosím žádné rukavice. Zahrada, kterou jsme koupili, je plná ovocných stromů. 2) Určete druh zájmena: to cosi ty nikdo já vy každý ničí jaký? kdokoli sám se svůj leckdo jenž její náš všechen některá tohle 3) Napište ke tvaru zájmena jeho tvar v 1. pádu: vám všem nás kteréhokoli téže kterém tohoto tebe sebou této mně tvojí naší svého jí sebe komu mnou oním samým

4) Určete pád zájmen: v naší třídě před jejím domem z jeho ruky nestaral se o ni svým způsobem k jeho kabátu my dva s týmiž chlapci ke komukoli z onoho místa s mými dětmi půjčil mi sešit z mé peněženky bez jejích bratrů v těchto dnech má svou chatu k nám vrátil jí tašku z některých měst o vašich dojmech 5) Napište slovní spojení v jednotném čísle s předložkou s, v množném čísle s předložkou bez : (vzor: můj kamarád s mým kamarádem bez mých kamarádů) jeho dům.. nějaká židle. tato žena naše zahrada. žádný problém. tvůj hlas. svůj vůz něčí kabát její syn. ledajaký student něčí kolo..

6) Doplňte tvar mi / my: Napiš nám zprávu, abychom. všichni věděli, v kolik hodin začne divadelní představení. To se.. nelíbí. tam zítra nechceme jít. Domluvte s paní Krátkou schůzku. Bylo.. to líto.... to budeme řešit. Řekl o tom sám. 7) Doplňte sebou /s sebou: Máš.. všechny věci? Ryby házely na břehu rybníka. Vezměte si.. na dovolenou dost peněz. Nemrskej. Musíme mít všechny doklady. To se rozumí samo Byla překvapená sama Co mám.. odnést? 8) Doplňte i / í: Donesu naš.. domácí paštiku. Kolik jabloní je ve vaš. zahradě? Každé odpoledne chodí Terka s vaš m Honzou na hřiště. Do naš. třídy přijde nový žák. V naš vesnici se nic nového neděje. Co říkali vaš m plánům? Vaš.. feně se narodila čtyři štěňata. Vyrobila dárek i pro naš.. babičku. Pojedete o víkendu na vaš. chatu? 9) Doplňte mě / mně : Přišel ke domů. Celý den.. bolela záda. Beze.. tam nemůžeš jít. Přijdeš si ke pro tu PC hru? Prosil.., ať zůstanu. Udělal to pro.. velmi rád. Vezmi. s sebou. Slíbil jsi mi, že odvezeš na nádraží. Nedívej se na vyčítavě. 10) Doplňte do věty chybějící tvar zájmena: Za (náš) chatou teče řeka Vltava. S (jejich) učiteli se na tom domluvili. Půjčíme si (váš).. auto. Půjdete s (my)..? My jsme (vy).. včera dvakrát volali. Ráda si s (on) povídám o (naše).. historii. Vyrobil to (svá).. rukama.

ŘEŠENÍ 1) Tvůj pes pokousal naši sousedku. Oni žalovali na jejich dcerku. Každý ten příklad opsal. Nikdo nevěděl, kdo prohrál. Ledakdo tu básničku zapomněl. My doprovodíme vaši tetu. Jaký svetr nosí tvoje sestra? Ty neznáš tenhle vzoreček? Kdosi klepal na moje okno. Co schováváš v této krabici? Já odpovím na každou otázku. Nějaký chlapec hledal svůj batoh. Nic neleží tvým plánům v cestě. Oni přinesli jakousi tašku. Některý z chlapců ten kabát vzal. Já nenosím žádné rukavice. Zahrada, kterou jsme koupili, je plná ovocných stromů. 2) to - ukazovací cosi - neurčité ty - ukazovací nikdo - záporné já - osobní vy - osobní každý - neurčité ničí - záporné jaký? - tázací kdokoli - neurčité sám - ukazovací se - osobní svůj - přivlastňovací leckdo - neurčité jenž - vztažné její - přivlastňovací náš - přivlastňovací všechen - neurčité některá - neurčité tohle - ukazovací 3) vám - vy naší - naše nás - my kteréhokoli - kterýkoli téže - táž, tatáž kterém - který tohoto - tento tebe - ty sebou - se této - tato mně - já tvojí - tvoje naší - naše svého - svůj jí - ona sebe - se komu - kdo mnou - já oním - onen samým - sám

4) v naší třídě - 6.p. před jejím domem - 7.p. z jeho ruky - 2.p. nestaral se o ni - 4.p. svým způsobem - 7.p. k jeho kabátu - 3.p. my dva - 1.p. s týmiž chlapci - 7.p. ke komukoli - 3.p. z onoho místa - 2.p. s mými dětmi - 7.p. půjčil mi sešit - 3.p. z mé peněženky - 2.p. bez jejích bratrů - 2.p. v těchto dnech - 2.p. má svou chatu - 4.p. k nám 3.p. vrátil jí tašku - 3.p. z některých měst - 2.p. o vašich dojmech - 6.p. 5) jeho dům s jeho domem bez jeho domů nějaká židle s nějakou židlí bez nějakých židlí tato žena s touto ženou bez těchto žen naše zahrada s naší zahradou bez našich zahrad žádný problém s žádným problémem bez žádných problémů tvůj hlas s tvým hlasem bez tvých hlasů svůj vůz - se svým vozem bez svých vozů něčí kabát s něčím kabátem bez něčích kabátů její syn s jejím synem bez jejích synů ledajaký student s ledajakým studentem bez ledajakých studentů něčí kolo s něčím kolem bez něčích kol 6) Napiš nám zprávu, abychom my všichni věděli, v kolik hodin začne divadelní představení. To se mi nelíbí. My tam zítra nechceme jít. Domluvte mi s paní Krátkou schůzku. Bylo mi to líto. My to budeme řešit. Řekl mi o tom sám.

7) Máš s sebou všechny věci? Ryby sebou házely na břehu rybníka. Vezměte si s sebou na dovolenou dost peněz. Nemrskej sebou. Musíme mít s sebou všechny doklady. To se rozumí samo sebou. Byla překvapená sama sebou. Co mám s sebou odnést? 8) Donesu naši domácí paštiku. Kolik jabloní je ve vaší zahradě? Každé odpoledne chodí Terka s vaším Honzou na hřiště. Do naší třídy přijde nový žák. V naší vesnici se nic nového neděje. Co říkali vašim plánům? Vaší feně se narodila čtyři štěňata. Vyrobila dárek i pro naši babičku. Pojedete o víkendu na vaši chatu? 9) Přišel ke mně domů. Celý den mě bolela záda. Beze mě tam nemůžeš jít. Přijdeš si ke mně pro tu PC hru? Prosil mě, ať zůstanu. Udělal to pro mě velmi rád. Vezmi mě s sebou. Slíbil jsi mi, že mě odvezeš na nádraží. Nedívej se na mě vyčítavě. 10) Za naší chatou teče řeka Vltava. S jejich učiteli se na tom domluvili. Půjčíme si vaše auto. Půjdete s námi? My jsme vám včera dvakrát volali. Ráda si s ním povídám o naší historii. Vyrobil to svýma rukama.