Definice termínů Therapeutic Riding (TR) The Federation of Riding for the Disabled International (FRDI) různorodé koňské aktivity Equine Assisted Acti

Podobné dokumenty
Psychoterapie pomocí koní (PPK) je oborem hiporehabilitace a je součástí komplexních léčebných postupů, které jsou

Možnosti terapie psychických onemocnění

OFICIÁLNÍ SLOVNÍK ČESKÉ HIPOREHABILITAČNÍ SPOLEČNOSTI (ČHS)

Co po vás chceme! Aktivní účast na výuce - min. 80% Překlad cizojazyčného odborného textu Absolvování 5 denní stáţe v hiporehabilitaci Písemné zpracov

2 Vymezení normy Shrnutí... 27

Česká hiporehabilitační společnost

Přednáška: Mgr. Alena Skotáková, Ph.D.

Rozdělení psychických onemocnění, Kognitivně behaviorálnáí terapie. Mgr.PaedDr. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická nemocnice Kroměříž

VÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 20, S 20 DATUM VYTVOŘENÍ:

Základní rámec, DEFINICE, cíle, principy, oblasti působení. Výběrový kurz Úvod do zahradní terapie, , VOŠ Jabok Eliška Hudcová

Posuzování pracovní schopnosti. U duševně nemocných

VÝROČNÍ ZPRÁVA JEZDECKÝ KLUB BRILIANT PETROVICE Z.S. ROK 2015

Standardy kvality. pro psychoterapii pomocí koně. Česká hiporehabilitační společnost

Okruhy otázek k atestační zkoušce pro obor specializačního vzdělávání Ošetřovatelská péče o duševní zdraví

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE

OBSAH. Obsah. Předmluva... 13

Neurotické poruchy, poruchy vyvolané stresem a poruchy přizpůsobení

KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR

Negativní dopad domácího násilí na osobnost a psychické zdraví. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž

Prosím o vyplnění následují tabulky: Prosím vyjádřete procentuálně: POČET HOSPITALIZOVANÝCH DÍVEK V DPL OPAŘANY PŘEDŠKOLNÍ VĚK ADOLESCENTNÍ VĚK

Výroční zpráva. Č e s k á h i p o r e h a b i l i t a č n í s p o l e č n o s t * V ý r o č n í z p r á v a *

Konference Vzdělávání a profesionalita v primární prevenci Práce s dětmi se znevýhodněného prostředí vzdělávací program

Vážení přátelé, představujeme Vám výroční zprávu sdružení EPONA za rok 2014

TRÉNINKOVÁ PRACOVNÍ MÍSTA

Univerzita Palackého v Olomouci Fakulta tělesné kultury. DIPLOMOVÁ PRÁCE (Bakalářská) 2010 Dita LŰFTNEROVÁ

Kategorizace členských středisek

VYUŽITÍ KONÍ V ZOOREHABILITACI

TEMATICKÉ PLÁNY K VÝUCE KURZŮ JEZDECTVÍ

Trendy v péči o duševně nemocné Komunitní péče Denní stacionáře (DS Karlov )

Přehled základních psychoterapeutických směrů a postupů MUDr. Michal Kryl

PhDr. Jindřich Kadlec CENY KURZŮ: Jednotlivé kurzy jsou poskytovány za úplatu. Cena vzdělávacích akcí je stanovena v závislosti na počtu hodin.

Mgr. Jana Matochová Ph.D., školní psycholog

Psychoterapeutické směry. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA

1. Vymezení normality a abnormality 13

Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Nymburk. Maturitní okruhy - Sociální politika a služby

Obecným obsahem poradenských služeb je tedy činnost přispívající

Výroční zpráva EPONA z.s. 2016

PEDOPSYCHIATRIE - obecná část

SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA jako účinná pomoc pro děti

ÚVODNÍ INSTRUKCE. Co je hiporehabilitace?

Prim.MUDr.Petr Možný Psychiatrická léčebna Kroměříž

FZS UJEP Katedra fyzioterapie a ergoterapie. Tematické okruhy pro státní závěrečnou zkoušku ERGOTERAPIE 2016

Tento dokument byl vytvořen v rámci projektu ESF OPPA č. CZ.2.17/3.1.00/36073 Inovace systému odborných praxí a volitelných předmětů na VOŠ Jabok

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru. (všeobecná sestra)

Digitální učební materiál

Cvičení ze společenských věd

Psychosomatika v gynekologii. Mgr.Kateřina Ratislavová ratislav@kos.zcu.cz

Co má ráda: koně, rodinu, příjemné zážitky a když můžu něco tvořit. Co nemá ráda: drožďovou polévku, bezmoc a nepochopení.

Antra Krauce Speciální učitel - metodik Riga Special Primary Boarding School No1

Využití DV jako intervenční metody v DD Marie Pavlovská

Parkinsonova nemoc a možnosti fyzioterapie. As.MUDr.Martina Hoskovcová

Klíčová 2 Vzdělávání pracovníků v sociálních službách. Stručný obsah vzdělávání modulu 1 Možnosti podpory samostatnosti a soběstačnosti klientů

VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY PRO UČITELE ODBORNÝCH PŘEDMĚTŮ NA STŘEDNÍCH ZDRAVOTNICKÝCH ŠKOLÁCH

KATALOG PODPŮRNÝCH OPATŘENÍ STRUKTURA PODPŮRNÝCH OPATŘENÍ

Výroční zpráva EPONA z.s. 2015

Psychologie - věda o lidském chování, jednání, myšlení

Prezentace Centra psychoterapie

VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ROK 2006

Okruhy pro atestační zkoušky specializačního vzdělávání v oboru Klinická psychologie. Klinický psycholog

Metodika nasedání, sesedání a jištění

444/2008 Sb. VYHLÁŠKA

Okruhy pro atestační zkoušky specializačního vzdělávání v oboru Dětská klinická psychologie. Dětský klinický psycholog

Specifikace vzdělávacích potřeb

Maturitní okruhy Ošetřovatelství

Geriatrická deprese MUDr.Tomáš Turek

Role klinického psychologa v komplexní péči o duševně nemocné. Mgr. Anna Vaněčková (psycholog)

Feldenkraisova metoda

Školní preventivní strategie

* Obsah vzdělávací oblasti je rozdělen na 1. stupni na čtyři tematické okruhy

Maturitní okruhy z Ošetřovatelské péče

VÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 10, S 20 DATUM VYTVOŘENÍ:

Poruchy osobnosti: základy pro samostudium. Pavel Theiner Psychiatrická klinika FN a MU Brno

Setkání sester, fyzioterapeutů a psychoterapeutů specializovaných na roztroušenou sklerózu v Poděbradech 18. ledna 2014

Výroční zpráva za první rok provozu DS PLB Charakteristika, statistika, praktické fungování

Rozsah a zaměření jednotlivých kurzů vzdělávacího programu

Nácvik senzorické integrace 87 Využití hipoterapie u kojenců a batolat s onemocněním nervového systému 87 Stimulační polohování na koni 88

NEUROKOGNITIVNÍ TRÉNINK PRVNÍ ZKUŠENOSTI U DLOUHODOBĚ HOSPITALIZOVANÝCH PACIENTŮ

CZ.1.07/1.5.00/

Syndrom = skupina příznaků typických pro určitou nemoc (bolest hlavy, rýma, teplota)

Zdravotní způsobilost k výkonu povolání

Seminář ze společenských věd dvouletý volitelný předmět pro 3. ročník (2h. 3.r.+3h. 4.r.)

Poradna stresové inkontinence z pohledu fyzioterapeuta. Mgr. Petra Brédová Rehabilitační oddělení KN Liberec a.s.

Návštěvníci s mentálním postižením v muzeu. Mgr. Soňa Mertová, Muzeum bez bariér,

Základní škola ŠKOLAMYŠL

Registrovaný klinický psycholog, člen AKP ČR Akreditovaný dopravní psycholog, člen presidia ADP ČR

PŮSOBNOST ORGANIZACE JE CELOREPUBLIKOVÁ

Metodika nasedání, sesedání a jištění

Legislativa ve vztahu k hiporehabilitaci

Další vzdělávání dospělých Ústí n. L. realizované akce a akreditované vzdělávací programy MPSV ČR v roce 2017

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Psychopatologie duševní poruchy Ročník 1. Datum tvorby Anotace

MATURITNÍ TÉMATA Předmět: Pečovatelství

Program podpory integrace zdravotně postižených občanů do společenského a pracovního života OP RLZ CZ / /2315

Základy společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta

129/2010 Sb. VYHLÁŠKA

Modul č. XV. Poruchy socializace, problémový klient

Standard kvality. Hipoterapie. Česká hiporehabilitační společnost

LENTILKA-DĚTSKÉ REHABILITAČNÍ CENTRUM PARDUBICE

TERMÍNY. Změna termínu či místa konání vyhrazena. Aktuální informace naleznete vždy na našich webových stránkách

Zprávy K OBSAHU ČINNOSTÍ ODBORNÝCH PRACOVNÍKŮ SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÝCH CENTER

Transkript:

Hiporehabilitace Petra Malečková, DiS.

Definice termínů Therapeutic Riding (TR) The Federation of Riding for the Disabled International (FRDI) různorodé koňské aktivity Equine Assisted Activities (EAA) všechny různé aktivity a terapie Equine Assisted Therapy (EAT) rehabilitační metoda včleňující koňské aktivity/prostředí North American Riding for Handicapped Association (NARHA) Equine Assisted Therapy (AET) Evropa Pegasus projekt: sjednocení termínů

Hiporehabilitace Zastřešující a nadřazený pojem pro všechny aktivity a terapie v oblastech, kde se setkává kůň a člověk se zdravotním postiţením/oslabením/ handicapem/se specifickými potřebami Od izolace k socializaci a integraci Autor: Š. Smíšková, V. Lantelme

Hipoterapie Rehabilitační metoda, která vyuţívá pohybu koně a jeho přenosu na člověka spolu s psychickým působením jízdy na koni Vyuţití třídimenzionálního pohybu koně Neurologie (DMO, roztroušená skleroza aj.) Ortopedie (skoliozy, svalové disbalance aj.) Interní medicína (astma bronchiale, obezita, kardiovaskulární onemocnění)

Hipoterapie Koordinace pohybů Facilitace posturoreflexních mechanismů Normalizace svalového tonusu Narušení patologického stereotypu Zlepšení rovnováhy Úprava svalové disbalance a pohybové symetrie aj.

Polohy na koni Klasický sed Asistovaný sed Obrázek: o.s. Svítání

Polohy na koni Opora o nataţené horní končetiny Polohování vleţe Obrázek: o.s. Svítání

Jištění klienta Obrázek: o.s. Svítání

Jištění klienta Obrázek: o.s. Svítání

Hipoterapie Indikuje lékař Fyzioterapeut s kurzem hipoterapie Asistent Vodič koně Pomocníci (např. studenti)

Sport handicapovaných Po absolvování klasické hipoterapie Jezdecký výcvik (paravoltiţ, paradrezura ) Sociální působení Trenér/Cvičitel jezdectví pro parasport (ČJF + speciální školení pod FEI Asistent

Rekondiční ježdění Aktivizační jeţdění po úrazu, po dlouhodobém onemocnění Obnova výkonnostního potenciálu Obrázek: o.s. Svítání

TVKPP a aktivity s využitím koní aneb vše je o komunikaci

TVKPP/AVK Metoda speciální pedagogiky a psychoterapie, která k terapii vyuţívá prostředí jezdecké stáje, kontakt s koněm a vzájemné interakce s ním Podpora pozitivních změn chování Odstranění nebo zmírnění některých duševních poruch, smyslového deficitu Vytváření chybějících citových vazeb Korekce postojů k okolí Vybudování motivace Sníţení/odstranění strachu, agrese či rezignace aj.

TVKPP/AVK Kdo najde cestu ke koni, najde cestu k člověku. Fyzická sloţka Sociální sloţka Psychická sloţka

Fyzické faktory Normalizace svalového tonusu - uvolnění Zesílení těla Udrţování rovnováhy Posílení zdraví Posílení smyslu pro rytmus

Pedagogicko - psychologické faktory Vztah Emoční stránka Edukativní stránka

Sociální faktory Ergoterapie Faktor soutěţivosti Integrační faktor Faktory skupinové terapie Členství ve skupině Emoční podpora Pomoc jiným Zpětná vazba Korektivní emoční zkušenost Zkoušení a nácvik nového jednání Získávání nových informací a sociálních dovednosti Sebeobjevování a sebeprojevení Relaxace

Terapie Terapeutická struktura Kůň jako terapeut Dvoucestná komunikace Kontraindikace: akutní stavy!

Metodika Přidělení koně (skupinový pohovor očekávání, cíle ) Příprava koně na práci Odvedení koně ze stáje Vlastní psychoterapeutické jeţdění Odvedení do stáje Ošetření koně po práci Zpětná vazba/skupinový pohovor

Terapeutický plán - adaptace Zásady bezpečnosti Základy etologie Základy péče o koně Vodění Seznámení se s prostředím Získání obrazu o vnitrodruhové komunikaci mezi koňmi

Terapeutický plán - komunikace Základy řeči těla při působení na koně Tlak od nuly/horké prsty Základy laterárního lonţování Vodění koně s jezdcem Taktilní komunikace s koněm Korekce chování dle reakcí koně

Terapeutický plán - jízdárna Nasedání/sesedání Cvičení v sedle Vedení koně, pobídky holení Lonţování Trail Vycházky do terénu Schopnost vnímat pohyb koně Korigovat své pomůcky dle reakce koně (nácvik komunikace)

Terapeutický plán zpětná vazba Reflexe Záţitků Pocitů Emocí Myšlenek

Organické duševní poruchy F00-09 Úraz nebo jakékoliv poškození mozku s úbytkem kognitivních fcí (poznávání, paměť, intelekt, učení ) Demence (Alzheimerova demence), skleroza, poúrazové stavy aj. Poţadavky na koncentraci, návyky a poznávací fce Zvýšení motivace k léčbě Časté opakování instrukcí/přesvědčit se porozumění Individuální přístup Časté a krátké reprízy Trail

Duševní poruchy vyvolané používáním psychoaktivních látek F10-19 Jakákoliv duševní porucha vyvolaná uţíváním Narušené chování, nálada a vědomé Tělesná zchátralost, slabost, třes Pěstování vůle Navazování kontaktu s terapeutem Získávání sebedůvěry/korekce sebedůvěry Naplnění volného času po propuštění z léčby Ergoterapie Individuální přístup v závislosti na stupni somatického poškození Submisivní klient úkoly a kůň méně problémové/nezdravě sebevědomý klient ţivější kůň Soutěţe a hry podpora ctiţádostivosti Obrázek: o.s. Svítání

Schizofrenie, schizofrenní poruchy a poruchy s bludy F20-29 Poruchy téměř všech psychických fcí (hl. porucha myšlení, vnímání a emotivity), narušené chování a jednání Kůň jako zprostředkovatel důvěry Nepospíchat Důleţitá předpřipravenost klienta Animoterapeutický úvod, práce ze země Zařazení vycházek do přírody Obrázek: o.s. Svítání

Poruchy nálady F30-39 Narušení citového ţivota, emotivity a afektivity Mánie, deprese Zvýšení sebevědomí a sebehodnocení, aktivace tělesné činnosti a naopak Obrázek: o.s. Svítání Práce s koněm ve stáji, práce ve skupině, ve dvojicích Deprese Pomalý přístup Klidný a trpělivý kůň Mánie Dominantní kůň Rychlejší postup

Neurotické poruchy, poruchy vyvolané stresem a somatomorfní poruchy F40 49 a behaviorální syndromy spojené s fyziologickými poruchami a somatickými faktory F50-59 Fobické aţ úzkostné poruchy, nutkavé stavy Anorexie, bulimie, sexuální poruchy Oţivení skupinové dynamiky při psychoterapii Odstraňování komplexů Učení se přijmutí pomoci druhého/pomáhat druhým Skupinová voltiţ (dcery s matkami PPP) Očekávání, zpětná vazba Cviky náročné na rovnováhu Na začátku a na konci relaxační cviky Obrázek: o.s. Svítání

Poruchy osobnosti a chování dospělých F60-69 Hluboce zakořeněné a přetrvávající vzorce chování Korektivní zkušenost a nácvik správných vzorců chování Důleţitý je kůň Dominantní kůň

Mentální retardace F70-79 Nedostatečně vyvinutý intelekt, narušení chování, soběstačnosti, nutnost péče Zvyšování kvality ţivota Sportovní jeţdění Krátké a časté reprízy Strukturovaná hodina Jasné a jednoznačné instrukce Skupinová voltiţ

Poruchy chování s emocí se začátkem v dětství a adolescenci F90-98 Hyperkinetické poruchy (špatně ovládané chování, nepozornost, nesoustředěnost), disociální, agresivní, vzdorovité chování, odmítání autority a spolupráce v kolektivu Přizpůsobování chování koni a respektování ho jako autority, posléze i terapeuta Vybudování motivace, zvedání sebevědomí, odstranění strachu, výuka správného sebehodnocení, budování sebevědomí, zvyšování a trvání koncentrace Skupinová práce (max. 6 dětí) Jezdecké hry, gymkhana, trail Neustálá zaměstnanost dítěte

Kůň pro TVKPP/AVK Dobrý zdravotní stav Různý temperament s dobrým charakterem Bezpečnost při ošetřování ve stáji i ve výběhu Lehká manipulace ze země Akceptace začátečníků v sedle Zvyklý na náhlé podněty ze stran klienta (křik) anebo okolí Psychická odolnost při střídání klientů

TVKPP/AVK Indikuje psychiatr, psycholog, spec. pedagog aj. TVKPP: psychoterapeut, psycholog, psychiatr apod. AVK: pedagog, speciální nebo sociální pedagog, sociální pracovník se specializačním kurzem (jezdecký instruktor) Asistent Vodič koně Pomocníci (studenti) Obrázek: o.s. Svítání

Pozorování a zápis Vedení záznamu

Občanské sdruţení Epona 1999 Ing. Bc. Vladimíra Casková, předsedkyně ČHS Hipoterapie, terapie s vyuţitím koní pomocí psychologických prostředků (dále TVKPP), aktivity s vyuţitím koní sport handicapovaných, rekondiční jeţdění Karnevaly, Den dětí, letní tábor, mikulášská aj.

Koně na Eponě Úhlava (Bublina) Slezský Norik 1991 Těţcí klienti Vozíčkáři Asistovaný sed

Koně na Eponě Mahdí (Matýsek) Český teplokrevník 1992 Ortopedičtí klienti TVKPP/AVK

Koně na Eponě Libero Český teplokrevník 1987 Neurologická postiţení LPPJ

Koně na Eponě Bárty Pony 2002 Malé děti TVKPP/AVK

Koně na Eponě Simona Nessun Dorma

Vzdělávání - kurzy Fyzioterapeut Kurz hipoterapie (Příprava v metodice hiporehabilitace) IDV PZ (Institut dalšího vzdělávání zdravotníků) Brno ve spolupráci s ČHS Absolventi oboru Fyzioterapeut Terapeut (LPPJ) Kurz LPPJ (příprava v metodice LPPJ) CŢV PedF MUNI Absolventi s pedagogickým, sociálním nebo psychologikým vzděláním (minimální předpoklad: pedagogické minimum) Cvičitel Školení jezdeckých instruktorů pro sport handicapovaných (Cvičitel jezdectví handicapovaných) v rámci FEI Para-Equestrian Česká hiporehabilitační společnost (ČHS) Vlastník cvičitelské nebo trenérské licence pod ČJF Asistent Školení pro vodiče a pomocníky v hiporehabilitace ČHS nebo hiporehabilitační zařízení

Literatura HOLLÝ, K., HORNÁČEK, K.: Hipoterapie/Léčba pomocí koně. Ostrava: Montanex. 2005 VELEMÍNSKÝ, M.: Zooterapie ve světle objektivních poznatků.. České Budějovice: dona. 2007 NERANDŢIČ, Z.: Animoterapie aneb Jak nás zvířata umí léčit: praktický průvodce pro veřejnost, pedagogy i pracovníky zdravotnických a sociálních ústavů. Praha: Albatros. 2006 KULICHOVÁ, J. a kol.: Hiporehabilitace. 1.vyd. Praha: Nadace OF. 1995