Inovativní metody v kariérovém poradenství. Mgr. ŽANETA KRČILOVÁ

Podobné dokumenty
Kariérové vzdělávání a poradenství na SŠ

Charakteristika předmětu

Role Info Kariéry v oblasti slaďování vzdělávání a potřeb trhu práce

Eva Jarošová , VŠE Praha

Proč se zabývat kariérovým poradenstvím na základních školách?

Příklad dobré praxe XXI

Mít motivované účastníky. Mluvit srozumitelně dle zásad ETR. Ověřovat, zda účastníci všemu rozumí. Používat materiály ve srozumitelné podobě.

4.3. Vzdělávací oblast: Informační a komunikační technologie Vzdělávací obor: Informační a komunikační technologie

HODNOTÍCÍ STANDARD. Profesní kvalifikace PK 1 KARIÉROVÝ PORADCE A. KRITÉRIA A ZPŮSOBY HODNOCENÍ

VÝSTUP 2: Další vzdělávání

Kariérové poradenství

Význam kariérového poradenství pro celoživotní vzdělávání. význam kariérového poradenství cesty celoživotního učení role školy projekt KAP

TALENT CAREER PROGRAM

IMPLEMENTAČNÍ PROJEKT ČÁST KARIÉROVÉ PORADENSTVÍ. Zlín,

Střední škola, Nové Město nad Metují, Husovo nám Strategie kariérového poradenství při Střední škole Nové Město nad Metují

NEJLEPŠÍ ŽIVOTOPIS. KARIÉROVÝ NÁSTROJ karty vybíráš střední školu. Petra Drahoňovská CareerDesigner.cz

Co víme a nevíme o žácích, kteří se rozhodují o další vzdělávací a profesní dráze Petr Hlaďo

INNO-CAREER: Příprava prototypu vzdělávacího programu pro kariérové poradce

Polytechnické vzdělávání. Seminář k tvorbě ŠAP / PA

Kariérové poradenství pro výchovné poradce středních škol. Alice Müllerová, Kateřina Hašková Praha,

Co nového v KAP. II. Setkání Řídícího výboru MAP MČ P4

Příklad dobré praxe XIII

Podkladová data pro zpracování ANALÝZY POTŘEB V ÚZEMÍ. C) Podpora kompetencí k podnikavosti, iniciativě a kreativitě a Rozvoj. kariérového poradenství

PŘEDSTAVENÍ PROJEKTU Nové talenty pro vědu a výzkum. Lenka Mynářová koordinátor projektu

1 JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE UČEBNÍ OSNOVY

Zadavatel: Střední škola Podorlické vzdělávací centrum, Dobruška

VÝCHOVA K PODNIKAVOSTI JEDNÁNÍ OBOROVÝCH SKUPIN PODZIM Lukáš Hula

Kongresové dny Asociace výchovného poradenství Brno. Vyhodnocení části c - Kariérové poradenství, otázky č

Zkušenosti s metodou CH-Q mapování kompetencí Silvie Pýchová

3. jednání pracovní skupiny ředitelů škol projektu MAP vzdělávání v ORP města Tišnova. termín

Základní škola Most - Zlatnická - Partnerské projekty

studijních oborů na MU

Příklad dobré praxe VII

DIGI.JOB.ID Lekce 1 Úvod. Informace pro učitele

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice

DIGI.JOB.ID Digital Job Identities Curriculum. LEKCE 6 Digitální online životopis Informační příručka pro učitele

Pracovní skupina Vzdělávání novinky v projektu KAP LK

P-KAP: Kariérové poradenství

ROBOTI NAPŘÍČ PŘEDMĚTY MGR. ŠTĚPÁNKA BAIERLOVÁ (ZŠ A SVČ SUŠICE) ING. EVA FANFULOVÁ (NÚV PRAHA)

Učivo Přesahy a vazby Průřezová témata Projekty a poznámky

Edukátor učitel TV Ondřej Mikeska

PROJEKT. Volba povolání (vzdělávací obsah Svět práce) Učitelé předmětu Svět práce a Výchovy k občanství v 8. ročníku. 3. čtvrtletí 8.

Kariérové poradenství na ZŠ Smíškova

Mentorská perspektiva v rámci karierního systému učitelů Mgr. Jarmila Bučková

Prava a povinnosti cizinců na českém. pracovní listy. Projekt Změňte to! Podpora uplatnění migrantů na trhu práce (reg. číslo CZ.2.17/2.1.

POTŘEBA KARIÉROVÉHO PORADENSTVÍ PRO STUDENTY VŠ. Iva Kirovová VŠB-TUO Ekonomická fakulta Katedra managementu

PŘEDSTAVENÍ NÁVRHU KAP 1 ŘV MAP ORP K. VARY

PODPORA STUDENTŮ SE SPECIFICKÝMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI NA UNIVERZITĚ PARDUBICE

Úvod do projektového řízení

Podpora podnikatelek Reg. č. projektu CZ.1.04/3.4.04/00293

Vzdělávací obsah předmětu matematika a její aplikace je rozdělen na čtyři tématické okruhy:

INFORMAČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ PRO ŽIVOT

konference 30. října 2018

Příprava lekce v knihovně o informační bezpečnosti pro děti a seniory

Mateřská škola a Základní škola Tábor, ČSA 925 Školní vzdělávací program Úsměv pro každého

Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Člověk a svět práce CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. Vyučovací předmět: Volba povolání

Informačně vzdělávací středisko Plzeňského kraje INFO KARIÉRA

ZÁPIS Z 2. SETKÁNÍ PRACOVNÍ SKUPINY KARIÉROVÉ PORADENSTVÍ V ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM UČEBNÍ OSNOVY

Nabídka kurzů pro migranty a migrantky. jazykové, sociokulturní a pracovní kurzy, osobnostní rozvoj a život v ČR.

AKTUÁLNÍ PROBLÉMY TECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ JEHO SOUČASNÉ ÚKOLY A JEHO PROPAGACE. Petr Zuna, ČVUT v Praze, IA ČR

shine. light of change.

Prezentace 1. etapy projektu Realizace vzdělávání lektorů nadace lesních pedagogů

Webový systém pro kariérní plánování a osobní rozvoj

PhDr. Dana Linkeschová, CSc. Vysoké Učení Technické v Brně, Fakulta Stavební

Příklad dobré praxe XV

1 OTÁZKY OBSAHOVÉHO RÁMCE (W) Oblast A: Čemu ve výuce věřím, jaká mám východiska? A1/1 Jak se ve výuce odráží skutečnost, že je každý žák jiný?

2

VÝSTUP 2: UK PPP IO2 Silné stránky

Výstupy závěrečné evaluace projektu Kariérový koučink do škol

Leadership pro 21. století

4.6. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Fyzika Charakteristika vyučovacího předmětu Fyzika

SPOLEČENSTVÍ PRAXE JAKO PŘÍLEŽITOST ROZVÍJENÍ INFORMAČNÍ GRAMOTNOSTI. Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D.

Business Forum Kompetence pro budoucnost. Miroslav Lorenc

Od databáze kontaktů k aktivní síti Alumni

Práce s laboratorní technikou 6.ročník

PO 3 - ROVNÝ PŘÍSTUP KE KVALITNÍMU PŘEDŠKOLNÍMU, PRIMÁRNÍMU A SEKUNDÁRNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ

Dotazník pro pedagogické pracovníky škol

Program LEONARDO DA VINCI současnost a budoucnost

Cesta pro mladé. Cesta k uplatnění na trhu práce registrační číslo projektu: CZ /0.0/0.0/15_123/

Evropské inspirace - kariérové poradenství ve školách. Centrum Euroguidance Brno,

Charakteristika vyučovacího předmětu Výtvarná výchova

8. Průřezová témata. Součást výuky ve všech předmětech

Příprava na povýšení aneb jak se rychle zorientovat na vyšší pozici

Dobrý den, jsem studentkou 5. ročníku Mendelovy univerzity v Brně a provádím průzkum Strategie rozvoje lidských zdrojů v konkrétním

WP2. Adaptace existujícího produktu. Vzdělávací a tréninkový program pro kariérové poradce

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ V ORP DOMAŽLICE REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: CZ /0.0/0.0/15_005/

Projekt P-KAP Podpora krajského akčního plánování

PODPORU E-LEARNINGU (nejenom v systému Moodle)

Dotazník pro osoby starší 50 let

Jak to celé probíhá. Cesta pro mladé. Firma. Student. Stáž

Webový systém pro kariérní plánování a osobní rozvoj

V rámci projektu Kvalifikovaný pracovní tým v Auto-Poly spol. s r.o. Kurz 12 Vedení lidí. Lektor: Kateřina Novotná

Cizí jazyk. Předmět: Další cizí jazyk ( anglický jazyk, německý jazyk)

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

Děláme vzdělávání JEDNODUCHÉ a ZÁBAVNÉ. Výstupy z dotazníku. Jaké máte pracoviště? Jaromírova 291/ Olomouc, ČR.

Význam dalšího vzdělávání v sociální práci pro zvyšování kvality sociálních služeb

Strategický rámec MAP pro ORP Karviná. Statutární město Karviná Místní akční plán rozvoje vzdělávání v ORP Karviná

ANALÝZA ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU Fakultní základní školy Olomouc, Tererovo nám. 1, příspěvková organizace

Polytechnického vzdělávání. garant polytechnického vzdělávání

Transkript:

Inovativní metody v kariérovém poradenství Mgr. ŽANETA KRČILOVÁ

O čem to dneska bude? Svět se mění a kariérové poradenství se musí přizpůsobit. Jak se připravit na nepřipravitelné a co s tím můžeme dělat? Co jsou kariérové kompetence a jak je u žáků rozvíjet.

K čemu je škola dobrá?

Světové ekonomické fórum odhaduje, že 65% dětí vstupujících na základní školu, bude pracovat v zaměstnání, která ještě neexistují.

Do roku 2020 se změní 35% dovedností a schopností, které jsou pro určitá povolání potřeba (světové ekonomické forum)

UX Designer Copywriter STABILITA vs. SVOBODA Nové formy práce

Propojit člověka s konkrétním pracovním prostředím je totéž, jako pokoušet se trefit motýla bumerangem. Krumbolz

Jak ale připravit děti na budoucnost, když nevíme jaká bude?

Jak připravit děti na budoucí trh práce? Přiznejme si, že to nevíme. Neříkejme dětem, co mají a nemají dělat. Sami totiž nemůžeme vědět, co je správně. Poradenství už není poradenstvím.

Jak připravit děti na budoucí trh práce? Přiznejme si, že to nevíme. Neříkejme dětem, co mají a nemají dělat. Sami totiž nemůžeme vědět, co je správně. Poradenství už není poradenstvím. Namísto kariérového poradenství uplatňujme kariérový management.

Jak připravit děti na budoucí trh práce? Přiznejme si, že to nevíme. Neříkejme, co mají a nemají dělat. Sami totiž nemůžeme vědět, co je správně. Poradenství už není poradenstvím. Namísto kariérového poradenství uplatňujme kariérový management. Rozvíjejme kariérové kompetence žáků a nechme zodpovědnost za jejich kariérní volbu na nich. Oni sami sebe znají nejlíp.

Kariérní management

Člověk přebírá zodpovědnost za sebe a svou kariéru. Sám/a si volí svoji profesní dráhu. KM je o rozvoji kariérových kompetencí.

Kariérové kompetence Sebepoznání co jsou mé silné a slabé stránky, jaké mám hodnoty, co mě baví/nebaví a proč? Sebeprezentace umět o sobě pozitivně mluvit, vědět, co mohu nabídnout (Sebe)vzdělání a osobní rozvoj vím, jak se dál chci rozvíjet a co mě zajímá Slaďování pracovního a osobního života schopnost pracovat s časem, energií Řízení změny změna je součástí života a žáci vědí, jak s tím pracovat Schopnost vyhodnocovat příležitostí které jsou pro mě?

Kariérové poradenství na školách by mělo tyto kompetence rozvíjet

Rozvíjení kariérních kompetencí žáků a učení kariérnímu managementu vnímáme jako inovativní metody KP.

Jak na to?

1. Podpořit žáky a studenty ve zvládání změn

Skupina A Internet Facebook Couchsurfing LetGo Doodle Trello Dropbox E-learning Virtuální realita Skupina B Google Whatsapp Dron 3D tiskárna Robotizace Airbnb Bitcoin Tinder Crowdfunding Cvičení: Rozdělte se do dvojic. Vyberte si 5 pojmů a diskutujte nad tím, jak změní trh práce.

Cvičení: Domino život X změna Úkol: 2 skupiny, jedna skupina napíše 15 kartiček, které se asociují se slovem změna, druhá skupina napíše 15 kartiček se slovem život. Hrají spolu domino.

2. Rozvíjet jejich kreativitu

Cvičení: Netradiční povolání Každý žák si vylosuje kartičku s povoláním a jeho úkolem je odpovědět na otázku: Proč zrovna já bych byl/a dobrý/á (agent 007, Food designer, Youtuber ) Diskuze nad různými povoláními Projev silných stránek, učení sebeprezentace

3. Pomáhat jim zorientovat se, umět si vybrat a chápat realitu světa práce

https://willrobotstakemyjob.com/

Cvičení: Amundsonovo kariérní kolo Které oblasti bychom při volbě kariéry měli zohledňovat.

4. Učit je přebírat zodpovědnost za svůj život

5. Pomoci jim znát sám sebe a své silné stránky a jedinečnosti

Cvičení: Moje silné stránky Např. Jsem jediný/á kdo.

6. Reflektovat

Proč to tak mám? Co se mi na tomhle líbí/nelíbí? Jak se tohle cvičení dělalo? Která spolupráce mi vyhovovala a čím to bylo? Co jsem udělal/a dobře a co špatně?...

Příklady z praxe

Praxe Rozvoj CMS (kariérových kompetencí) průřezově př. Napište si životopis za 20 let (hodina češtiny) KP na hodinách informatiky (Slovensko) práce s power pointovou prezentací spojená s volbou povolání. Děti měly za úkol najít povolání, které by chtěli v budoucnu dělat, zkontaktovat někoho, kdo to povolání vykonává a odprezentovat před třídou, proč je zaujalo zrovna tohle.

Praxe Projekty zaměřené na kariérové poradenství - př. Cesta knihy

Společná práce na skutečné knize Workshopy vyzkoušejte povolání Propojení s výukou Exkurze Reflexe obsahu i procesu Rozvoj kariérových kompetencí (CMS)

Rozvoj silných stránek u dětí, ZŠ Londýnská

Shrnutí Svět se mění a my nedokážeme říci, co bude až dnešní žáci skončí školu. Nemůžeme jim proto dávat rady, ale učit je, aby si osvojili kariérové kompetence a svoje kariérní rozhodování uměli řídit sami. Mezi kariérní kompetence patří: sebepoznání, sebeprezentace, slaďování osobního a pracovního života, osobní rozvoj, práce se změnou, schopnost vyhodnocovat příležitosti.

Nejlepší zpráva na závěr Zodpovědnost za rozhodnutí je na žácích/klientech. Nechme proto rozhodnutí na nich. My jim pomáháme k tomu, aby měli o sobě a o světě co nejvíc informací a na základě toho se dokázali rozhodovat dobře.

Co vás čeká na workshopu? Prostor zabývat se inovativními technikami do detailů Sami na sobě si vyzkoušíte 3 praktická cvičení na rozvoj kariérních kompetencí přenositelná přímo do výuky

Máte nějaké dotazy? Děkuji za pozornost! www.ekskurzy.cz Facebook - EKS

Zdroje Úřad vlády České republiky - https://www.vlada.cz/assets/uradvlady/poskytovani-informaci/poskytnute-informace-nazadost/priloha_4_material_analyza.pdf https://futurism.com/2-by-the-time-you-are-a-junior-in-college-what-youlearned-as-a-freshman-is-already-obsolete-nasa/ https://www.applicoinc.com/blog/what-is-a-platform-business-model/ http://www.ifwhenthen.com/ http://www.standardandpoors.com/en_us/web/guest/home