Kariérové vzdělávání a poradenství na SŠ

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Kariérové vzdělávání a poradenství na SŠ"

Karel Tichý
před 4 lety
Počet zobrazení:

2 Kariérové vzdělávání a poradenství na SŠ

3 Ing. Kateřina Lichtenberková Odborná garantka pro oblast Podpora kompetencí k podnikavosti, iniciativě a kreativitě pro vzdělávací oblast Člověk a svět práce revize RVP projekt, Národní ústav pro vzdělávání

4 Kariérový rozvoj čím kvalitnější bude školní kariérové poradenství, tím lépe budou zhodnoceny investice do vzdělání jednoho každého žáka

5 priority oblasti kariérového poradenství

6 školám je třeba mnohdy představit široké možnosti kariérového poradenství ve škole rozvoj profesní dráhy orientace v profesích, exkurze, celoživotní učení sebepoznání diagnostika, silné a slabé stránky, sebeprezentace, komunikace rozvoj vzdělávací dráhy volba oboru studia, účast odborníků z praxe ve výuce, vyhledávání informací, vytváření návyků informace o trhu práce tvorba CV, inzeráty, orientace na trhu práce

7 aktuální oblasti k řešení v kariérovém poradenství ve školách vymezení pozice KP jasné definování potřebných kompetencí KP definovat požadované vzdělání KP financování KP zastřešení kariérového poradenství ve školách (kontrolní mechanismus)

8 kariérové vzdělávání role VO Člověk a svět práce možné inovace 1. stupeň propojení s oblastí Osobnostní a sociální výchova (OSV), výrazněji zaměřit oblast na kompetence propojení s pracovními činnostmi podpořit v rámci této oblasti ve 4. a 5. ročníků dobrý přechod na druhý stupeň nebo možnou změnu školy po prvním stupni. 2. stupeň samostatná vzdělávací oblast propojení s kompetencí k podnikavosti a finančním vzděláváním Střední školy podobně jako na 2. st., prohlubování rozvoje kompetencí, více zaměřit na praxi a na přechod do samostatného dospělého života Koncepčně by měla být nastavena role kariérového poradce. Je důležitá možnost facilitace kariérového rozvoje žáků, koordinace celé oblasti ve škole. Celkově by škola měla mít kariérový program, každý žák kariérové portfolio a plán. Zdroj Kolektiv, 2018

9 kariérové kompetence (CMS) osobní rozvoj (uvědomění pohled na sebe) Utvářet a udržovat si pozitivní mínění o sobě Jednat pozitivně a efektivně s druhými lidmi Znát své kompetence a svůj potenciál Přijímat změny jako běžnou součást života orientace v životě a práci (orientace rozhled okolo sebe) Vzdělávat se v průběhu života pro podporu kariérových cílů Vyhledávat a využívat kariérové informace Orientovat se ve službách celoživotního poradenství řízení kariéry (jednání - akce) Realizovat rozhodnutí podporující kariéru Udržet rovnováhu mezi pracovním a osobním životem Plánovat svůj kariérový rozvoj a řídit vlastní kariéru

10 jak je nejvhodnější tuto oblast rozvíjet teoretickou přípravou svět práce, kariérové vzdělávání, ekonomické vzdělávání praktickou průpravou tj. praktická cvičení zaměřená na rozvoj kompetencí ve výuce (soft i hard skills), projektová výuka - zapojení žáků do realizace různých projektů a aktivit školy, realizace projektových dnů a dalších jednorázových aktivit, spolupráce s odborníky z praxe komplexními nástroji - tj. např. propojení problematiky s odbornou praxí či odborným výcvikem, systém karipo na škole

11 zdroje Kolektiv: Člověk a svět práce - podkladová studie k revizím RVP. Praha, NÚV ELGPN (2016). Doporučení pro rozvoj politik a systémů celoživotního poradenství REFERENČNÍ RÁMEC PRO EU A KOMISI Praha: Centrum Euroguidance, Dům zahraniční spolupráce - ELGPN (2015). Důkazy k celoživotnímu poradenství. Praha: Centrum Euroguidance, Dům zahraniční spolupráce. Baker, T. Němcová, M.: Bezpečně do budoucnosti Metody a nástroje k redukci předčasných odchodů ze středních škol. Zlín, KÚ Košťálová, H. Cudlínová, M.: Praktický průvodce kariérového poradce pro 21. století. Praha, EKS Matoušek, R.: Finanční dopady předčasných odchodů ze vzdělávání pro stát a jednotlivce. ASZ, ÚV ČR, nedatováno. Trhlíková, J.: Prevence a intervence předčasných odchodů ze středních škol příručka opatření. Praha, NÚV Trhlíková, J.: Předčasné odchody ze vzdělávání na středních školách. Praha, NÚV Trhlíková, J.: Předčasné odchody žáků ze středních škol. Praha, NÚV Vojtěšková, G. Zemčíková, E. Němcová M.: Metody a nástroje pro podporu žáků ohrožených předčasným odchodem ze školy. Zlín, KÚ Růtová, E. Pokorný P.: Předčasné odchody žáků ze škol a ze vzdělávání. Praha, NÚV 2018.

12 Podpora krajského akčního plánování () zajišťuje metodickou a supervizní podporu při využívání akčního plánování na úrovni kraje a středních a vyšších odborných škol.

Podobné dokumenty

Význam kariérového poradenství pro celoživotní vzdělávání. význam kariérového poradenství cesty celoživotního učení role školy projekt KAP

Význam kariérového poradenství pro celoživotní vzdělávání význam kariérového poradenství cesty celoživotního učení role školy projekt KAP Proč kariérové poradenství a celoživotní vzdělávání? Vypracoval