Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Historická próza 19. století



Podobné dokumenty
10. REALISMUS. D)Realismus v české próze a dramatu 80. a 90. let. a)historická próza

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

REALISMUS V ČESKÉ PRÓZE A

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Autor: Mgr. Lucie Baliharová

2.pol. 19.stol.notebook. Česká literatura 2. poloviny 19. století

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Lumírovci, J. V. Sládek

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

Prezentace 11-CJL -2-ročník Česká literatura 2. poloviny 19. stol. (Český kritický realismus 3)

10 Česká literatura druhé poloviny 19. století

MISTR JAN HUS VÝBĚROVÁ BIBLIOGRAFIE K 600. VÝROČÍ UPÁLENÍ MISTRA JANA HUSA. * asi 1371 Husinec. 6. července 1415 Kostnice

ČESKÁ LITERATURA OD POLOVINY 19. STOLETÍ. Mgr. J. Bělinová. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Autor: ALOIS JIRÁSEK Název díla: FILOSOFSKÁ HISTORIE

NÁRODNÍ OBROZENÍ. SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_225

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Božena Němcová - test

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Spojovací výrazy v souvětí

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Májovci II., Hálek, Heyduk, Světlá, Arbes

VY_32_INOVACE_ČJ5_01_06. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pověsti

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

Ročník: 6. Minimální doporučená úroveň

13. Realistické tendence v české próze 2. pol. 19. stol. historická, venkovská próza, naturalistický román

Česká literatura 80. a 90. let (kritický realismus)

Obraz 2. světové války v české literatuře II.

Česká a světová literatura od poloviny 19. století

7. léta 18.století počátek 19.století

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Název školy. Označení. VY_32_INOVACE_09_Česká vesnická próza

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ

PhDr. Jana Bros-Svobodová. Literatura období baroka test

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Karel Havlíček Borovský

Národní obrození. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

VY_32_INOVACE_04 B. Smetana : Opera Libuše_37

10. REALISMUS. D)Realismus v české próze a dramatu 80. a 90. let. b)venkovská próza

8.NÁRODNÍ OBROZENÍ U NÁS. 1.část

Pracovní list Jan Drda, Ludvík Aškenazy

PATRON ČESKÉ ZEMĚ. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT


8.NÁRODNÍ OBROZENÍ U NÁS. 4.část

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

Pracovní list Jan Otčenášek, Bohumil Hrabal

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 30/19

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-20. Číslo DUM:

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU. Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, výzva 1.5

POBOČKA JUNGMANNOVA 2017/18 Knihovnické lekce

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Naše vlast - historické dědictví Metodický list

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

HISTORICKÁ PRÓZA OSLAVA ČESKÉHO ČLOVĚKA

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. E)Literatura v době okupace

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

motivy v čes. lit. 2.pol 19.st, historická próza daného

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_09_4_Zhodnocení doplňkové četby

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 2.

Doba husitská Jan Hus Betlémské kapli proti prodeji odpustků

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

VY_32_INOVACE_02_ Písně národního obrození_37

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PREROMANTISMUS. 2. polovina 18. století. zhruba v polovině 18. století vzniká nový umělecký směr preromantismus

UDÁLOSTI FAKTA revoluce po celé Evropě ÚKOLY: Zjistěte, jak probíhala revoluce v českých zemích (v Praze).

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

ARCHIV NÁRODNÍ GALERIE V PRAZE KRISTIAN PAVEL LANŠTJÁK (* ) Inventář osobního fondu

BAROKO. Matyášova brána na Pražském hradě první barokní stavba u nás

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU. Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, výzva 1.5

nástavbové studium 1. ročník čtyřletý obor 1. ročník

Po vyhrané bitvě u Sudoměře husité pod velení Jana Žižky vypalují Sezimovo Ústí a v roce 1420 zakládají město Tábor.

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

5. Lyrickoepická, převážně pochmurná báseň s dějem, který rychle směřuje k tragickému konci

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

KLASICISMUS. 2. polovina 17.století -18.století. z lat. = vynikající,vzorný. Klasicistní hudba. Zámek Kynžvart

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Ivan Olbracht

Májovci, ruchovci, lumírovci

Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací období 2. Předmět. Osobnosti České republiky Označení. VY_32_INOVACE_19_Osobnosti České republiky Autor

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Transkript:

Název školy: Základní škola Dukelských bojovníků a mateřská škola, Dubenec Autor: Mgr. Lucie Baliharová Název : VY_32_INOVACE_12/11_Literatura 17. 19. století Téma: Historická próza 19. století Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1355

Anotace Pro 8.a 9. třídu ZŠ Prezentace k výkladu Pomůcky: dataprojektor, připojení k internetu, sešit, psací potřeby Inovace: Děti se aktivně zapojí do výkladu, seznámí se s významnými autory historické prózy 19. století, především se životem a díly Aloise Jiráska

Dobový kontext Zobrazovaná historická témata souvisí se státoprávními boji české politiky oblíbenost husitského období a národního obrození Mnozí spisovatelé vycházejí z Palackého koncepce dějin Nejvýznamnější spisovatelé: VÁCLAV BENEŠ TŘEBÍZSKÝ ZIKMUND WINTER ALOIS JIRÁSEK

VÁCLAV BENEŠ TŘEBÍZSKÝ (1849 1884) Sympatizuje s husitstvím a lidovými vzporami, nadšený z roku 1848. Povídky z husitské doby : V ČERVÁNCÍCH KALICHA, V ZÁŘI KALICHA Nejvýznamnější dílo: román BLUDNÉ DUŠE selské povstání v Třebízského rodném Slánsku v době vlády Josefa II.

ZIKMUND WINTER (1846 1912) Hlavní zájem o město16. a 17. století. Povídky: RAKOVNICKÉ OBRÁZKY, PRAŽSKÉ OBRÁZKY Povídka ROZINA SEBRANEC tragický příběh nalezené dívky Roziny, vyrůstala u pěstounů, kde nepoznala vlídné slovo, zažila zklamání v lásce a nešťastné manželství, začala vést pohoršlivý život, manžel ji nechá zavraždit. Román MISTR KAMPANUS hlavním hrdinou rektor pražské univerzity a humanista Jan Kampanus Vodňanský, počátky protireformace, bitva na Bílé hoře

ALOIS JIRÁSEK (1851 1930) Rodák z Hronova u Náchoda ( festival amatérského divadla Jiráskův Hronov). Středoškolský učitel dějepisu v Litomyšli a Praze. V době první světové války se zapojil do politiky, jako první podepsal Manifest, jímž se spisovatelé hlásí k samostatnému státu. Ve shodě s Palackým vidí vrchol našich dějin v husitství a českém bratrství, naopak úpadek v době pobělohorské ( temno ). Zálibu má i v národním obrození. Nositelem dějinného hnutí je lid.

Alois Jirásek doba husitská Rozměrné romány: MEZI PROUDY (Dvojí dvůr, Syn Ohnivcův, Do tří hlasů) vznik reformního hnutí v době vlády Václava IV. PROTI VŠEM (Skonání věků, Kruciata, Boží zástup) rozmach a vrchol husitského hnutí. BRATRSTVO (Bitva u Lučence, Mária, Žebráci) HUSITSKÝ KRÁL o Jiřím z Poděbrad Dramata: JAN HUS, JAN ŽIŽKA, JAN ROHÁČ

Alois Jirásek doba pobělohorská Protifeudální odboj SKÁLY, SKALÁCI, PSOHLAVCI PSOHLAVCI Chodsko na konci 17. století, Chodové (podle Jiráska ve znaku hlavu psa Psohlavci) střežili hranice, proto měli od krále mnohé výsady, byli svobodní, po Bílé hoře byli prodáni Lamingerům. Chodové Lamingerovi = Lomikarovi odpírali poslušnost a nárokovali si stará práva, do čela rebelie se postavil Jan Sladký Kozina, ten byl nakonec oběšen. Kozina před popravou povolal Lomikara k božímu soudu, tak se i stalo, na výroční den Kozinovy smrti jej ranila mrtvice.

TEMNO dobu temna vidí v době po Bílé hoře, v době protireformace a rekatolizace -zbytky nekatolíků se brání jezuitskému tlaku, vítězství slaví rekatolizace svatořečením Jana Nepomuckého r. 1729 - kulturní útisk, pálení zakázaných knih, zobrazen postavou fanatického jezuity Antonína Koniáše

Alois Jirásek doba národního obrození F. L. VĚK pětidílný román, zachycuje období od sedmdesátých let 18. stol. dvacátá léta 19. stol., národní obrození v Praze a na venkově Životní osudy F. L. Věka (ve skutečnosti Heka, rodáka z Dobrušky. Řada historických osobností Václav Thám, Václav Matěj Kramerius atd. Protiklady: kněz P. Matouš Vrba, odpůrce osvícenství a fr. revoluce X dr. Srnka, stoupenec fr. racionalistů a odpůrce absolutismu http://www.youtube.com/watch?v=ydczf6x_okc Radek Brzobohatý jako F. L. Věk ve stejnojmenném seriálu z roku 1970

U NÁS - čtyřdílná kronika zobrazující obrození v Jiráskové rodném kraji FILOSOFSKÁ HISTORIE - povídka z litomyšlského studentského prostředí - hl. hrdinové : Zelenka, Frýbort, Vavřena a Špína - revoluce roku 1848 http://www.youtube.com/watch?v=blhjxx6sp7e (ukázka ze stejnojmenného filmu z roku 1937)

Alois Jirásek Pro mládež STARÉ POVĚSTI ČESKÉ Z ČECH AŽ NA KONEC SVĚTA Dramatik LUCERNA hra s pohádkovými motivy http://www.youtube.com/ watch?v=rqq9tbkzpos divadlo Na Fidlovačce http://www.youtube.com/ watch?v=ijlgwn5zdrk film Karla Lamače z roku 1938

Opakování oprav chyby 1. Václav Beneš Třebízský napsal román TOULAVÉ DUŠE. 2. Zikmund Winter je autorem románu PAN KAMPANUS. 3. Alois Jirásek se narodil v Broumově. 4. Jirásek působil jako středoškolský profesor dějepisu v Litoměřicích. 5. Období husitství Jirásek zobrazil v epopejích PO PRODU, PROTI NÁM a BRATŘI 6. Román Psohlavci se odehrává na Hané. Jeho hlavními aktéry jsou Jan Hořký Kozina a Lomikámen 7. Rozsáhlý román z období národního obrození se nazývá K. P. Věk. 8. Na divadelních prknech se i dnes často hraje Jiráskova pohádková hra SVÍTILNA. 9. Nejstarší dějiny Jirásek zachytil v knize STARÉ BÁJE A POVĚSTI. 1. Václav Beneš Třebízský napsal román BLUDNÉ DUŠE. 2. Zikmund Winter je autorem románu MISTR KAMPANUS. 3. Alois Jirásek se narodil v Hronově. 4. Jirásek působil jako středoškolský profesor dějepisu v Litomyšli. 5. Období husitství Jirásek zobrazil v epopejích MEZI PROUDY, PROTI VŠEM a BRATRSTVO 6. Román Psohlavci se odehrává na Chodsku. Jeho hlavními aktéry jsou Jan Sladký Kozina a Lomikar 7. Rozsáhlý román z období národního obrození se nazývá F. L. Věk. 8. Na divadelních prknech se i dnes často hraje Jiráskova pohádková hra LUCERNA. 9. Nejstarší dějiny Jirásek zachytil v knize STARÉ POVĚSTI ČESKÉ.

Zdroje BALAJKA, Bohuš. Přehledné dějiny literatury I. 2., upravené. Praha: SPN, 1992. ISBN 80-04-25316-4. SOUKAL, Josef. Literární výchova: pro 2. stupeň základní školy a odpovídající ročníky víceletých gymnázií. 1. vyd. Praha: SPN, 2002. ISBN 80-7235-026-9. HOFFMANN, Bohuslav a Jaroslava STRYALOVÁ. Literatura II: Pracovní antologie textů. 2. vyd. Praha: SPN, 1988. ISBN 14-252-88. KOLEKTIV. Panorama české literatury: Literární dějiny od počátků do současnosti. 1. vyd. Olomouc: Rubico, 1994. ISBN 80-85839-04-0. BAUER, Alois. Čeština na dlani: přehled světové a české literatury / český jazyk. 2. vyd. Olomouc: Rubico, 2005. ISBN 80-7346-042-4.