Vyucující predmetu: Mgr. Dominika Faktorová, PaedDr. Jaroslava Tenglová,

Podobné dokumenty
Název předmětu: Základy pohybových dovedností v Tv (PXVK)

Požadavky zkoušky z předmětu Základy pohybových dovedností - PXVP studijní program Učitelství 1. stupeň základních škol

Kritéria maturitní zkoušky z volitelného předmětu tělesná výchova. Maturitní zkouška je složena ze 2 částí A/ praktické B/ teoretické

Kritéria maturitní zkoušky z volitelného předmětu tělesná výchova. Maturitní zkouška je složena ze 2 částí A/ praktické B/ teoretické

TEMATICKÝ PLÁN. Tělesná výchova

sport-up / Masarykova univerzita Praktická zkouška z tělesné výchovy pro studijní obory: Animátor sportovních aktivit a Tělesná výchova a sport

Tělesná výchova tercie chlapci (ŠVP)

Tělesná výchova pro 1. ročník

TEMATICKÝ PLÁN Tělesná výchova - dívky

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 5. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

TĚLESNÁ VÝCHOVA. - Základní zásady bezpečného pohybu a chování při tělesné výchově

SMĚRNICE K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z DRAMATICKÉ VÝCHOVY SPECIALIZACE, HUDEBNÍ VÝCHOVY SPECIALIZACE, VÝTVARNÉ VÝCHOVY SPECIALIZACE, TĚLESNÉ VÝCHOVY A SPORTU

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Tělesná výchova pro 6.ročník chlapci

2. Maturitní zkouška ze specializace se skládá ze dvou částí konaných praktickou a ústní formou.

Tělesná výchova pro 1. ročník

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví. Vyučovací předmět: Tělesná výchova. Třída: Prima. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Žák.

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 4. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Tělesná výchova pro 6. ročník - dívky

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Gymnastika

TALENTOVÉ ZKOUŠKY Z TĚLESNÉ VÝCHOVY PRO AKADEMICKÝ ROK 2015/2016

DODATEK č.1 k ŠVP Veselá škola šance pro všechny

TEMATICKÝ PLÁN 1. ročník

Tělesná výchova sekunda chlapci (ŠVP)

Souborné zkoušky z předmětů SHA a GYM. Školní rok: 2016/ B EPSM

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen. - sportovní hry manipulace s míčem, základní přihrávky rukou

akrobacie - kotoul vpřed a vzad ve vazbách - stoj na rukou s dopomocí - skoky prosté s použitím trampolínky - roznožka přes kozu na šíř

TALENTOVÉ ZKOUŠKY ATLETIKA. 16,74 s. 16,04 s. 13,24 s a lépe 100 m ženy II. kategorie. 17,24 s. 16,54 s

UNIVERZITA KARLOVA Fakulta tělesné výchovy a sportu

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Gymnastika

Tělesná výchova - Kvarta

Školní vzdělávací program CESTA ZA PROFESÍ. ŠVP zpracovaný podle RVP ZV

školní vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI RVP G 8-leté gymnázium Seminář Tv Gymnázium Dr.

Člověk a zdraví Tělesná výchova

PŘEDMĚT: TĚLESNÁ VÝCHOVA ROČNÍK: PRIMA - SEKUNDA

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

Tělesná výchova - 1. ročník

24-41-M/01 Strojírenství

volitelný předmět ročník zodpovídá SPORTOVNÍ PŘÍPRAVA ATLETICKÉ TŘÍDY 9. ŠULC MARTIN

volitelný předmět ročník zodpovídá SPORTOVNÍ PŘÍPRAVA ATLETICKÉ TŘÍDY 8. ŠULC MARTIN

Uplatňuje správné držení těla v různých polohách a pracovních činnostech. Správné provedení. duševní zdraví. cvičební polohy

TALENTOVÉ ZKOUŠKY Z TĚLESNÉ VÝCHOVY PRO AKADEMICKÝ ROK 2019/2020

rozcvičení, příprava pro pohybovou činnost, uklidnění po zátěž znalost základních pojmů - názvosloví pohybových činností

volitelný předmět ročník zodpovídá SPORTOVNÍ PŘÍPRAVA ATLETICKÉ TŘÍDY 6. ŠULC MARTIN

TĚLESNÁ VÝCHOVA - I. stupeň

I. 8 TV Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Předmět: Tělesná výchova (TV)

Tělesná výchova - Tercie


Výstup Učivo Průřezová témata. Příprava ke sportovnímu výkonu. Cvičení během dne, rytmické a kondiční formy cvičení pro děti

5.8 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA

R e š e r š e. Sportovní gymnastika na prvním stupni základní školy

význam pohybu pro zdraví hygiena v TV - při sportu zdravotně zaměřené činnosti

TĚLESNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

Basketbal Praktická zkouška zřetězených dovedností

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu 6. ročník: KONKRETIZOVANÝ VÝSTUP KONKRETIZOVANÉ UČIVO VAZBY, PŘESAHY

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

Dodatek k ŠVP ZV č. 3. Název školního vzdělávacího programu: Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání,

Příloha č. 7 učební osnovy

TĚLESNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové vymezení. Časové vymezení. Organizační vymezení

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

Tělesná výchova ročník Vzdělávací obsah

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_03_09_TEV_Sd

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

Učivo předmětu. Činnosti ovlivňující zdraví

Tělesná výchova. Cíle

5.19. Sportovní hry (nepovinný předmět)

Předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Ročník: 6. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Ročník VII. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Mezipřed. vztahy.

Charakteristika vyučovacího předmětu Tělesná výchova ŠVP LMP

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Metodika výuky plavání pro zařazení do rámcového vzdělávacího programu

Hodnocení a klasifikace TV na druhém stupni

Ročník VIII. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Mezipřed. vztahy.

Vzdělávací oblast:člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 1. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

V. 8 Člověk a zdraví V. 8.2 Tělesná výchova

Rozvíjená kompetence Občanské Učení Pracovní Komunikace. Návaznost na další předměty Př - biorytmy, péče o zdraví, první pomoc

Uplatňuje hlavní zásady hygieny a bezpečnosti při pohybových činnostech i při činnostech v neznámém prostředí.

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova 5.12 Učební osnovy: Tělesná výchova

GYMNASTICKÉ SESTAVY PRO PŘEDŠKOLNÍ DĚTI

Ročník IV. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Vzdělávací předmět: Tělesná výchova. bezpečnost při pohybových činnostech organizace a bezpečnost cvičebního prostoru, bezpečnost v

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE. Člověk a zdraví Tělesná výchova

V. 8 Člověk a zdraví V. 8.2 Tělesná výchova

Rámcový plán předmětu TV pro 5 leté Mg. studium

- topografie- orientace na mapě

Tělesná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků

Lifting, skiping, zakopávání, křížení nohou, odpichy

Vzdělávací obor: Tělesná výchova. Tělesná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

2. Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností

Tělesná výchova pro 1. ročník

Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA. A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 6.

SKOK DO VÝŠKY PRO DĚTI

Hučková Michaela,Karalová Otílie,Koktová Markéta,Langer Tomáš,Šimčíková Věra,Karalová Martina

ŠKOLA PRO VŠECHNY Č.j. ŘZŠ/41/2016

Kritéria přijímacího řízení pro střední školu

Příloha č. 27 TĚLESNÁ VÝCHOVA DÍVKY, CHLAPCI

5.10.Učební osnovy Tělesná výchova

Transkript:

Název predmetu: Základy pohybových dovedností v Tv (PXVK) Garant predmetu: doc. PaedDr. Emil Repka, CSc. Vyucující predmetu: Mgr. Dominika Faktorová, PaedDr. Jaroslava Tenglová, doc. PaedDr. Emil Repka, CSc., Mgr. Zdenek Tomšícek Rozsah výuky: Shodin Pocet kreditu: 4 Zpusob ukoncení: Zkouška praktická Forma výuky predmetu: O+S cvicení I. Plavání vyucující: Mgr. Dominika FaktOl'ová e-mail: factorova@pf.icu.cz 1.40 m znak se startem a obrátkou (hodnocena technika plaveckého zpusobu, obrátky a startu). 2.40m prsa se startem a obrátkou (hodnocena technika plaveckého zpusobu, obrátky a startovního skoku). 3.uplavat 200m zvoleným plaveckým zpusobem dle pravidel v case. Klasifikace: výborne velmi dobre dobre Znak, prsa: Muži: 19-29 let 4:20 4:35 5:00 Muži: 30-39 let 4:30 4:45 5: 10 MU:li: 4021 "Více 4.<:;0 5:15 5:30 Kraul: Muži: 19-29 let 3:50 4:05 4:20 Muži: 30-39 let 4:05 4:25 4:50 Muži: 40 a více 4:15 4:35 5:00 Znak, prsa: Ženy: 19-29 let 4:35 4:50 5: 10 Ženy: 30-39 let 4:45 5:00 5:20 Ženy: 40 a více 5:00 5:20 uplavat Kraul: Ženy: 19-29 let 4:15 4:40 5:00 Ženy: 30-39 let 4:35 4:50 5:05 Ženy: 40 a více 4:50 5: 15 uplavat KTVS PF JU

Technika plavání - hodnotící škály Plavání zpusobem prsa Klasifikace Popis techniky 1 - správná technika (viz Pravidla plavání) 2 - široký strih nohou, širší záber paží, ploché vedení dlaní, obrátka bez záberu pod hladinou '".) - porušení rytmizace pohybu, pri záberu paží lokty príliš vzad, nepravidelný výdech do vody, po obrátce splývání na hladine 4 - (nedostatecne) šikmý strih nohou Plavání zpusobem znak Klasifikace Popis techniky 1 -stejne jako uplavání zpusobem prsa 2 - príliš hluboký nebo plochý záber paží, príliš slabý záber nohou, špatná poloha hlavy (záklon, predklon) '".) - špatná poloha tela ( boky príliš nízko), vedení paží v zacátku pohybu do stran, pauza pri záberu paží (dlan má výdrž u kycle ), obrátka dokoncená do splývání na hladine. Konkrétní požadavky k samostudiu: - Prostudování literatury týkající se techniky a metodiky plavání -Vypracování seminární práce - technika a metodika plaveckých zpusobu, startu a obrátek Literatura: BELKOYÁ, T.Didaktikaplaveckév)luky. Praha: Univerzita Karlova, 1994.105 s. ISBN 80-7066-837-7. COUNSILMAN, E. Závodní plavání. Praha: Olympia, 1974.333 s. COLWIN, M.C. Breakthrough Swimming. Champaign: Human Kinetics. 247 s. 2002. ISBN 0-7360-3777-2 CECHOYSKÁ, I, MILER, T. Plavání. Praha: Grada Publishing, 200 I. HOCH, M. a kol. Teorie a didaktika plavání. Praha: SPN, 1983. 171 s. HOFER, Z. a kol. Technika plaveckých zpusobu. Praha, Karolinum 2000.100 s. ISBN 80-246-0169-9. GTEHRL, 1., HAHN, M. Plavání. Ceské Budejovice: Kopp, 2000. 127 s. ISBN 80-7232-126-9. Pravidla plaván a dálkového plavání. Praha: CSPS, 2002. Aktualizace: www.plavani.cstv.cz RESCH,.I., KUNTER, E. Jak se neutopit. Olomouc: Hanex, 1997. MAGLlSCHO E. W. Swimming Fastest. Champaign: Human Kinetics, 2003.791 s.0-7360-3180-4 II. Gymnastika PaedDr. Jaroslava Tenglová e-mail: tenglova(zv.pficu.cz J. Teng1ova@seznam.cz 1. Preskoky švihadla po dobu 30 sec. Hodnocen pocet preskoku Klasifikace MUŽI ŽENY 1 60 60 1-55 55 2 50 50 2-45 45 3 40 40 KTVS PF JU 2

2. Šplh na lane 3 m klickou (pevná klicka a jedno posunutí). 3. Preskok. Roznožka pres kozu našír.(vzdálenost mustku libovolná). Výška náradí: MUŽI - 130 cm ŽENY - 120 cm 4. Hrazda po celo: základní postavení, náskok do vzporu - sešin vpred 5. Akrobacie: základní postavení - stoj spatný, pripažit - drep - kotoul vpred do sedu roznožného, hluboký predklon - svícka - kolébkou drep - kotoul vzad - výskok s obratem - stoj na rukou s dopomocí (popr. premet stranou) Pri nesplnení disciplíny je student povinen vypracovat seminární práci - technika a metodika nácviku nezvládnutého požadavku! Konkrétní úkoly k samostudium - Prostudování literatury týkající se techniky a metodiky sportovní gymnastiky v rozsahu 1. stupne ZŠ. - Vypracování seminární práce - technika a metodika nácviku vybraného cviku (tri cástipopis techniky cvicení, metodika nácviku, záchrana a dopomoc ) Kontrola úkolu - Odevzdání seminární práce ajejí rozbor s ucitelem Doporucená literatura kolektiv autoru (2005). Gymnastika. Praha: Karolinum Miklánková, L. (2005). Telesná výchova na 1. stupni ZŠ (základní gymnastika). Univerzita Palackého Skopová, M., Zítko, M. (2005). Základní gymnastika. Praha: Karolinum Svaton, V.: Gymnastika metodicky a hrou. Olomouc, Hanex 1992 Svatoii, V.: Didaktika gymnastiky ve školní TV. Praha, SPN 1985 Olomouc: III. Atletika Mgr. Zdenek Tomšícek e-mail: tomsicekúv.pficu.cz Požadavky: Splnení praktických požadavku dle uvedené klasifikace v tabulce. Hodnocena bude i technika jednotlivých atletických disciplín. Požadavky pro samostudium: Prostudování literatury týkající se metodiky a techniky atletických disciplín. Prostudování pravidel atletiky. 100m (s) beh (min) Klasifikace M Ž M-3000m Ž-1500m I.kat / II.kat. I.kat / U.kat. I.kat / U.kat. I.kat / Il.kat. 13,0/13,5 15,0/15,5 12:28,0 / 12:58,0 6:48,0/7: 18,0 1 13,5/14,0 15,5/16,0 13:19,0/13:49,0 7:03,0/7:33,0 1-13,9/14,4 16,0 / 16,5 14: 10,0 / 14:40,0 7:38,0/8:08,0 2 14,4/14,9 16,5/17,0 15:01,0/15:31,0 8:03,0/8:33,0 2-14,8/15,3 17,0/17,5 15:52,0/ 16:22,0 8:28,0/8:58,0 ') J KTVS PF JU 3

skok daleký (cm) skok vysoký (cm) hod (m) Klasifikace M Ž M Ž M-granát Ž-kr.mícek I.kat / li.kat. I.kat / li.kat Stejnépro obekategorie Stejnépro obe kategorie 530/510 426 / 406 150 120 50 35 1 495/475 398/378 143 115 48 33 1-460 / 440 370/350 135 110 45 30 2 425 /405 345 /325 128 105 40 28 2-390/370 320/300 120 100 35 25 -. J II. veková kateg. Uchazec(k)y, které v kalendárním roce skládání zkoušky dosáhnou 30ti let. III. veková kateg. Uchazec(k)y, které v kalendárním roce skládání zkoušky dosáhnou 40ti let - požadované výkony dle konzultace s vyucujícím Literatura: HRBKOVÁ M., Vybrané kapitoly z didaktiky pro ucitele l.st. Plzer'í:ZU, 2001. RUBÁŠ, K. Základni atletické discipliny. Plzen: PF, 1992. VINDUSKOVÁ, J. a kol. Abeceda atletického trenéra. Praha: Olympia, 2004. ŠIMON, 1. a kol. Atletické vrhy a hody. Praha: Olympia,2004. VELEBIL, V. a kol. Atletické skoky. Praha: Olympia, 2002. \\'w\v.atletika.cz - Pravidla atletiky IV. Sportovní hry doc. PaedDr. Emil Repka, CSc. e-mai t: repka(aj,pf.icu.cz Basketbal Komplexni test Úkol: zjistit zvládnutí herních cinností jednotlivce v celostním testu Testové provedení: hrác stojí v polovine hrište a provádí prihrávku trcením obouruc od prsou do prostoru cáry trestného hodu spoluhráci, od kterého prebírá míc, provádí dvojtakt na koš a strelbu vrchem. Po strelbe chytá míc pod košem, provádí driblink mimo vymezené území s následnou strelbou vrchem z krátké vzdálenosti po zastavení. Chytá míc po strelbe pod košem provádí driblink mezi ctyrmi stojany ve vzdálenosti 3m od sebe (driblink kolem stojanu vždy vnejší rukou). Dále provádí driblink se strelbou na koš (libovolným zpusobem). Test koncí dotykem míce o desku ci koš (viz obr. 1). Hodnocení: testem lze dosáhnout deset bodu. Od této hodnoty se odecítají ztrátové body: špatná prihrávka, chybný dvojtakt, chybná strelba po dvojtaktu, chybná strelba po driblinku, chybný driblink, chybný dvojtakt po driblinku, chybná strelba po dvojtaktu, drobné porušení pravidla o krocích. KTVS PF JU 4

Klasifikace 1 1-2 2-3 neprospel Body 10 9 7-8 6 4-5 3 a méne bodu I ale' Obr. 1 Komplexní test z basketbalu - grafický záznam Házená Test házení a chytání míce Úkol: zjistit zvládnutí herních cinností jednotlivce Testové provedení: hráci stojí ve vzdálenosti 9m od sebe. Provádí 10 pokusu prihrávky (5+5) viz obr.2. Hodnocení: každý úspešný pokus se hodnotí 2 body. Nechycení míce=ztráta jednoho bodu, špatné postavení rukou pri chytání míce= ztráta jednoho bodu. Stejné hodnocení platí pro házení. Chybné provedení - loket níže než rameno (házející ruky), nepresnost prihrávky, špatné postavení nohou. Známka 1 1-2 2-,.,.J neprospel Body 10 9 7-8 6 4-5 4-0 KTVS PF JU 5

( chytá) D: " " "~ (Ej- Obr.2 Test házení a chytání míce-grafický záznam ---~C]~ - --- ~0 (prihrává) Volejbal Sada testu Úkol: zjistit zvládnutí herních cinností jednotlivce v dílcích testech Testové provedení: a) opakované odbíjení obouruc vrchem o stenu ze vzdálenosti 1,5m (20x) b) opakované odbíjení obouruc spodem o stenu ze vzdálenosti 1,5m(20x) Klasifikace 1 1-2 2-3 Neprospel Pocet platných pokusu 20-20 19(16)-19(16) 15-15 14(11 )-14(11 ) 10-10 Méne než 10-10 Konkrétní požadavky k samostudiu: Prostudování literatury týkající se techniky a metodiky sportovních a pohybových her. Vypracování seminární práce - technika a metodika vybrané HCJ Úkol: odevzdání seminární práce Literatura: BUCHTEL, I. Teorie a didaktika volejbalu. Praha: Karolinum, 2005. TUMA, M., TKADLEC, J. Házená. Praha: Grada, 2002. VELENSKÝ, M. Pojetí basketbalového uciva pro deti a mládež. Praha: Karolinum, 2008. KTVS PF IU 6

Hodnocení zkoušky 1. Posluchac musí absolvovat všechny testy jednotlivých disciplín. 2. Konecná známka je prumerem výsledných známek z atletiky, gymnastiky, plavání a sportovních her. Výsledná známka pledmetu KTS/PXVP Rozpetí celkového prumeru I 1,00-1,30 1,5 1,3 I - 1,75 2 L76-2,20 2,5 2,21-2,65 ".) 2,66-3,25 3. Neprospel (4) v jednom dílcím testu jedné disciplíny. Posluchac opakuje pouze dílcí test. 4. Neprospel (4) v jednom dílcím testu ve dvou disciplínách. Posluchac opakuje pouze dílcí testy. 5. Neprospel ve dvou dílcích testech v jedné disciplíne. Posluchac opakuje celou disciplínu. 6. Neprospel ve dvou dílcích testech jedné disciplíny a v jednom dílcím testu druhé disciplíny. Posluchac opakuje obe disciplíny. 7. Neprospel v jednom dílcím testu ve trech disciplínách. Opakuje celou zkoušku 8. Neprospel ve dvou dílcích testech ve dvou disciplínách. Opakuje celou zkoušku. 9. Nesplní-li posluchac jeden dílcí test (napr. skok daleký) ani na druhý opravný termín a všechny ostatní dílcí testy splnil, vyhovel požadavkúm zkoušky. NemÚže však získat lepší známku než "dobre". Výjimkou je test plavání na 200m, ten je nutné splnit v každém prípade. O všechny testy je nutné se pokusil nikoliv jeden vynechat. c. Budejovicc zárí 2011