Pedagogická rada. Rozbor pracovní úrazovosti. rozbor úrazovosti počty žáků absence. harmonogram vysvědčení. Projekty EU. 15.

Podobné dokumenty
Pedagogická rada. Rozbor pracovní úrazovosti. rozbor úrazovosti. počty žáků. absence. harmonogram vysvědčení. Projekty EU. 18.

Pedagogická rada. změny rozvrhu. Rozbor pracovní úrazovosti. rozbor úrazovosti počty žáků absence. harmonogram vysvědčení názvy ŠVP. 16.

Tento projekt je financován z ESF ( prostřednictvím OP VVV (

Přehled výzev IROP A OP VVV a šablony pro MAP ORP Konice

Představení výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování. Šablony pro MŠ a ZŠ I. Časové nastavení. Základní informace

MAS Vyhlídky, z. s. nabízí bezplatnou pomoc při výběru, zpracování a administraci projektů

Představení výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování. Šablony pro MŠ a ZŠ I

Základní škola Most - Zlatnická - Partnerské projekty

jednání Zastupitelstva města Ústí nad Labem

Akční plán pro rok 2017 Místní akční plán vzdělávání na území MČ Praha 15. registrační číslo projektu: CZ /0.0/0.

Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování Šablony pro MŠ a ZŠ I

Masarykovo nám. 1, Hodonín

Národní institut pro další vzdělávání

Příloha usnesení. Výzva vyhlášená MŠMT - "Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování - Šablony pro MŠ a ZŠ I

Představení výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování. Šablony pro MŠ a ZŠ I

URL Aplikace MS - Nastavení informačního systému MS Získání přístupových kódů - Vyplnění vlastní žádosti

Přehled šablon Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání

jednání Zastupitelstva města Ústí nad Labem

I/2.3a Vzdělávání pedagogických pracovníků MŠ - DVPP v rozsahu 16 1

Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování Šablony pro SŠ a VOŠ I

PROGRAM: 13:00 13:15 Prezence účastníků. 13:15 13:30 Role MAS v rámci rozvoje vzdělávání regionu Jablunkovska. 13:30 14:30 Dotační možnosti

Harmonogram výzev OP VVV: Aktuálně vyhlášené výzvy: OP Výzkum, vývoj a vzdělávání (OP VVV)

ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

Šablony pro základní školy:

6. zasedání Řídícího výboru

Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování

Strategie komunitně vedeného místního rozvoje v MAS Sdružení SPLAV. Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování

Šablony pro SŠ a VOŠ I. (zaměřené na spolupráci se zaměstnavateli) Výzva č. 02_16_035 a 02_16_042

Návrh Priorit do Strategického rámce MAP ORP České Budějovice

ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace

Setkání Řídícího výboru MAP

Opatření C1.2: Stanovení úrovně gramotností na jednotlivých školách. Opatření C1.3: Sestavení základních kontinuí pro sledované gramotnosti

Obecná priorita A15: Zvyšování kompetencí pedagogických pracovníků v oblasti cizích jazyků

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Co nového v KAP. II. Setkání Řídícího výboru MAP MČ P4

Šablony pro MŠ a ZŠ. Příležitost společně posunout vzdělávání na Hranicku. Cíl výzvy a podporované aktivity

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Základní škola a Mateřská škola Verneřice, příspěvková organizace Název projektu: Moderní škola 2011 Název operačního programu:

Podpora digitálního vzdělávání v OP VVV

Krajský akční plán rozvoje vzdělávání Olomouckého kraje Návrh KAP č.1

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Harmonogram výzev na rok 2018

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Evropské strukturální a investiční fondy Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání. Stručné představení projektu KAP a P-KAP

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Harmonogram výzev na rok 2018

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ PRO ORP TIŠNOV

ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Harmonogram výzev na rok 2018

Příloha č. 1 výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování Šablony pro SŠ a VOŠ I

Příloha č. 1 výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování Šablony pro SŠ a VOŠ I

Celostátní konference pracovníků domovů mládeže a internátů 2. listopadu 2018 Mgr. Marta Stará

Strategický rámec MAP do roku Pro ORP České Budějovice

Bezpečnost a ochrana zdraví ve školách a školských zařízeních, vývoj školní úrazovosti PhDr. Ondřej Andrys, MAE

Akční plánování a možnosti škol Školní akční plán (ŠAP) a Plán aktivit (PA)

Minitýmy, návrh řešení KAP

STRATEGICKÝ RÁMEC MÍSTNÍHO AKČNÍHO PLÁNU VZDĚLÁVÁNÍ DO ROKU 2023

Příloha č. 1 Popis hlavních úkolů

Aktivity z návrhové části KAP, jejichž realizaci uvítáte na území MAP

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Přeštice, okres Plzeň-jih. Na Jordáně 1146, Přeštice. Identifikátor školy:

Informace o činnosti MAS Brána Vysočiny

ŠABLONY II. MAS Brána Brněnska

Dokládání výstupů a projektových indikátorů pro výzvu Šablony II 1

Informační seminář k výzvě Šablony II

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název projektu: Podpora vzdělávání formou zjednodušeného projektu v ZŠ Pravlov

ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

Moderní škola, moderní výuka. EU peníze středním školám

Žádost o podporu. Číslo programu: 02 Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání

DVPP - šablony pro MŠ

KRAJSKÝ AKČNÍ PLÁN ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ MORAVSKOSLEZSKÉHO KRAJE PRIORITIZACE POTŘEB

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání

INFORMACE O ZPRACOVÁNÍ OSOBNÍCH ÚDAJŮ č. 1

Dokládání výstupů a projektových indikátorů pro výzvu Šablony pro SŠ a VOŠ II 1

Akční plán vzdělávání Hranicka pro rok 2017

Pojmenování a popis agendy / parametr zpracování Osobních údajů

Podkladová data pro zpracování ANALÝZY POTŘEB V ÚZEMÍ. E) Podpora inkluze a další specifická témata Ústeckého kraje

Připravované výzvy (podzim 2018)

Aktuální stav OP VVV

Školství MAS Region HANÁ

P KAP Metodická podpora škol v tvorbě plánů aktivit a školních akčních plánů

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání. Praha, 16. února 2017

PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ NA ŠKOLNÍ ROK 2016/2017

Místní akční plán vzdělávání pro region Hranicko

Příloha č. 1 Indikátory výzvy Šablony pro SŠ a VOŠ II

Základní škola a Mateřská škola Sudice, příspěvková organizace Hlavní 78, Sudice

Cíl projektu. Číslo výzvy: 21. Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Prioritní osa: 1 Počáteční vzdělávání

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Harmonogram výzev na rok 2018

Kritéria hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání a školských služeb na školní rok 2010/2011

Místní akční plán rozvoje vzdělávání ORP České Budějovice CZ /0.0/0.0/15_005/

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

jednání Zastupitelstva města Ústí nad Labem

OP VVV. Ing. Renata Volejníková MAS Bohdanečsko, z.s.

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Číslo výzvy: 21 Žádost o finanční podporu z OP VK - IP oblasti podpory unit costs Číslo prioritní osy: 7.1

Plán práce ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ na školní rok

STRATEGICKÝ RÁMEC MÍSTNÍHO AKČNÍHO PLÁNU VZDĚLÁVÁNÍ DO ROKU 2023 PRO ORP IVANČICE

ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ŘÍDICÍ ORGÁN OPERAČNÍHO PROGRAMU VÝZKUM, VÝVOJ A VZDĚLÁVÁNÍ. vyhlašuje

Ochutnávka dotačních možností pro ŠD a ŠK

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání

ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

Transkript:

Pedagogická rada 15. ledna 2018 Rozbor pracovní úrazovosti rozbor úrazovosti počty žáků absence harmonogram vysvědčení Projekty EU 1

Rozbor pracovní úrazovosti za rok 2018 V knihách pracovních úrazů bylo zaevidováno 19 úrazů. K 10 úrazům došlo na pracovišti Jezuitské náměstí. Šlo o drobné poranění, které nevyžadovalo lékařské ošetření a pracovní neschopnost. Ke 4 úrazům došlo na pracovišti Horní Česká. Dva úrazy si vyžadovaly lékařské ošetření a pracovní neschopnost. Ke 5 úrazům došlo na pracovišti ul. Veselá. Z toho byly 2 úrazy ošetřeny lékařem, ale nedošlo k pracovní neschopnost. Ve všech případech nedošlo v souvislosti s úrazem k žádnému porušení předpisů. Čtyři úrazy byly nahlášeny příslušným orgánům, byly vyplněny a odeslány záznamy o úraze, z toho 2 úrazy byly již odškodněny a 2 nejsou dosud uzavřeny pojišťovnou. Nejčastější příčinou úrazu bylo napadení žákem (12x). Nejčastěji zraněnou částí těla byla horní končetina (15x) Bylo zjištěno, že zaměstnanci byli řádně proškoleni v oblasti BOZP. Po proběhlých úrazech byla učiněna opatření proti opakování pracovních úrazů, zaměstnanci byli opětovně proškoleni. 2

Rozbor úrazovosti žáků školní úrazy za I.pololetí 2017/2018 3

Rozbor úrazovosti školní úrazy podle budov 4

Rozbor úrazovosti školní úrazy podle činnosti 5

Rozbor úrazovosti školní úrazy podle místa vzniku 6

Rozbor úrazovosti školní úrazy podle typu zranění 7

Rozbor úrazovosti školní úrazy podle zraněné části těla 8

Rozbor úrazovosti prevence vzniku a opatření Ve všech případech nebyly nikým porušeny žádné předpisy a byla učiněna nápravná opatření pro předcházení vzniku úrazů. Žáci byli vždy předem poučeni o bezpečnosti a chování ve škole. Po vzniku úrazu došlo k opětovnému poučení žáků, po úrazech v TV jim byla opětovně připomenuta pravidla sportovních her a tělovýchovných činností. Poučení žáků o bezpečnosti jsou vedeny v třídních knihách jednotlivých tříd. 9

Počet žactva do prosince 2017 2016/2017 začátek září říjen listopad prosinec leden ZŠ celkem 68 68 68 67 67 68 příbytek/úbytek 1 + 1 ZŠS celkem 50 50 50 50 50 50 příbytek/úbytek PrŠ celkem 36 37 37 36 36 36 příbytek/úbytek + 1 1 celkem škola 154 155 155 153 153 154 příbytek 1 + 1 úbytek 2 10

Stav absence 11

Absence do prosince 2017 a neomluvené hodiny Celkem se zameškalo v I. pololetí 9 157 hodin. To je 59,46 hodin na žáka. Neomluveno bylo 154 hodin. Výrazně vzrostl počet neomluvené absence oproti I. pololetí 2016/2017. 12

Časový harmonogram výpisu vysvědčení Po 15.1. Pedagogická rada Všichni Út 16.1. Zadávání známek a absence Vyučující a třídní St 17.1. Zadávání známek a absence Vyučující a třídní Čt 18.1. Zadávání známek a absence Vyučující a třídní Pá 19.1. Po 22.1. Kopie výpisů vysvědčení bude odeslána ke kontrole na email v pdf Kopie výpisů vysvědčení bude odeslána ke kontrole na email v pdf ZŘŠ a třídní učitelé ZŘŠ a třídní učitelé Út 23.1. Kontrola výpisů vysvědčení a tisk třídní učitelé St 24.1. Kontrola výpisů vysvědčení a tisk třídní učitelé Čt 25.1. Finální kontrola u ZŘŠ a orazítkování výpisů vysvědčení třídní učitelé + ZŘŠ Pá 26.1. Předání výpisů vysvědčení ŘŠ k podpisu ZŘŠ + ŘŠ Po 29.1. Út 30.1. Vyzvedávání podepsaných výpisů vysvědčení třídní učitelé Vyzvedávání podepsaných výpisů vysvědčení třídní učitelé St 31.1. Rozdání výpisů vysvědčení třídní učitelé 13

Projekty EU Naše škola realizuje své dva projekty Gramotnosti pro žáky a pedagogy, s reg. č. CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_022/0003508 podpořený z výzvy MŠMT Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování Šablony pro MŠ a ZŠ I Projekt je zaměřen na podporu osobnostně profesní rozvoj pedagogů prostřednictvím dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP), vzájemného setkávání a sdílení zkušeností pedagogů. Důležitou oblastí podpory je také usnadnění přechodu dětí z mateřské školy do základní školy a spolupráce s rodiči dětí a žáků. Zařazení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) do hlavního vzdělávacího proudu pomohou extrakurikulární aktivity (čtenářské kluby, kluby zábavné logiky a deskových her ). Šablony pro studenty i pedagogy v PrŠ Horní Česká, Znojmo, reg. č. CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_035/0008331 podpořený z výzvy MŠMT Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování šablony pro SŠ a VOŠ I Projekt je zaměřen na dočasnou personální podporu kariérového poradce středním školám (školní kariérový poradce ) a aktivity rozvíjející ICT na SŠ (zapojení ICT technika do výuky ). Hlavními cíli projektu je zlepšení kvality vzdělávání a výsledků žáků v klíčových kompetencích a zvýšení kvality vzdělání a odborné přípravy včetně posílení jejich relevance na trhu práce. Naše škola je zapojena jako partnerská škola v projektu Posilujme gramotnosti a dovednosti inovativně, Projekt se zaměřuje na sociální a občanskou gramotnost a exekutivní dovednosti žáků ZŠ v Ústeckém, Jihomor. a Olomouckém kraji. Akční výzkumy identifikují nedostatky v metodách získávání uvedených gramotností a dovedností, ověří stav na partnerských školách a po pilotní aplikaci inovativních metod ověří účinnost a provede reflexi. Projekt zapojuje více než 60 % žáků ze socioekonomicky znevýhodněného a kulturně odlišného prostředí. 14