DUM č. 2 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

Podobné dokumenty
DUM č. 4 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

Alkalické kovy. Anorganická chemie 2 MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA KATEDRA FYZIKY, CHEMIE A ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

1 Prvky 1. skupiny (alkalické kovy )

EU peníze středním školám digitální učební materiál

DUM č. 6 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

Kovy I. A skupiny alkalické kovy

DUM č. 18 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Výukový materiál určený k prezentaci učitelem, popřípadě jako materiál určený pro samostudium žáka.

Alkalické kovy. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

PŘEHLED PRVKŮ. Anorganická chemie

Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_129_Sloučeniny Na+Ca_ prac_ list

Do této skupiny patří dusík, fosfor, arsen, antimon a bismut. Společnou vlastností těchto prvků je pět valenčních elektronů v orbitalech ns a np:

DUM č. 14 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_102_Soli AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9.,

DUM č. 19 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

Seminář z anorganické chemie

HOŘČÍK KOVY ALKALICKÝCH ZEMIN. Pozn. Elektronová konfigurace valenční vrstvy ns 2

DUM č. 7 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

SOLI. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

DUM č. 15 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

ACH 03 ALKALICKÉ KOVY. Katedra chemie FP TUL

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Prvek Značka Z - protonové číslo Elektronegativita Dusík N 7 3,0 Fosfor P 15 2,2 Arsen As 33 2,1 Antimon Sb 51 2,0 Bismut Bi 83 2,0

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC

VY_52_INOVACE_208 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8, 9

zadání příkladů 10. výsledky příkladů 7. 3,543 litru kyslíku

Halogeny 1

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Název školy: Číslo a název sady: klíčové aktivity: Jméno a příjmení autora: Mgr. Alexandra Šlegrová


I.A skupina s 1 prvky

Ch - Hydroxidy VARIACE

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA (70 BODŮ)

VZNIK SOLÍ, NEUTRALIZACE

Chemické veličiny, vztahy mezi nimi a chemické výpočty

CHEMICKÉ REAKCE A HMOTNOSTI A OBJEMY REAGUJÍCÍCH LÁTEK

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Solné rekordy. Úkol 1a: Na obrázku 1 jsou zobrazeny nejdůležitější soli. Napiš vzorce kyselin, od nichž se tyto soli odvozují.

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Pojmy Metody a formy Poznámky

S prvky skupiny. prvky 1. skupiny alkalické kovy

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády. 46. ročník 2009/2010. KRAJSKÉ KOLO kategorie D

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

SOLI A JEJICH VYUŽITÍ. Soli bezkyslíkatých kyselin Soli kyslíkatých kyselin Hydrogensoli Hydráty solí

Střední průmyslová škola strojnická Vsetín Číslo projektu. Druh učebního materiálu prezentace Pravidla pro tvorbu vzorců a názvů kyselin a solí

Anorganické sloučeniny opakování Smart Board

Soli kyslíkatých kyselin

Dusík a fosfor. Dusík

Obsah Chemická reakce... 2 PL:

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Chlor Cl 1. Výskyt v přírodě: Chemické vlastnosti: Výroba: 2Na + 2H2O 2NaOH + H2 Významné sloučeniny: 5. Použití: 6. Biologický význam: Kyslík O

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Obecná a anorganická chemie. Zásady a jejich neutralizace, amoniak

-ičelý -natý -ičitý - ečný (-ičný) -istý -ný -itý -ový

Složení soustav (roztoky, koncentrace látkového množství)

CZ.1.07/1.5.00/ pracovní list. Anorganická chemie. Síra. Mgr. Alexandra Šlegrová

DUM VY_52_INOVACE_12CH04

7. Kovy se zaměřením na sodík a hliník

VÝROBA UHLIČITANU SODNÉHO TEXT PRO UČITELE

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

3. Soda a potaš Ing. Miroslav Richter, Ph.D., EUR ING

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Otázky a jejich autorské řešení

DOUČOVÁNÍ KVINTA CHEMIE

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 OKRESNÍ KOLO. Kategorie D. Teoretická část Řešení

Fluor a chlor CH_100_ Fluor a chlor Autor: PhDr. Jana Langerová

6. Nekovy chlor a vodí k

Astat - radioaktivní pevná látka - krátký poločas rozpadu (8,3 hod) - nejstabilnější je izotop At 210. Sloučeniny

N A = 6, mol -1

12.CHALKOGENY A HALOGENY

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Prvky V.A a VI.A skupiny

Dusík a jeho sloučeniny

ELEKTROLÝZA. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková

U Ústav procesní a zpracovatelské techniky FS ČVUT

DUM VY_52_INOVACE_12CH06

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Méně známé kovy. CH_101_ Méně známé kovy

1 mol (ideálního) plynu, zaujímá za normálních podmínek objem 22,4 litru. , Cl 2 , O 2

Neutralizace prezentace

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

tvorbou anionu tato schopnost je menší než u kyslíku

Ústřední komise Chemické olympiády. 42. ročník. KRAJSKÉ KOLO Kategorie D. SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut


Základní chemické pojmy

HALOGENIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

PRŮMYSLOVÉ TECHNOLOGIE I - SOUBOR OTÁZEK KE ZKOUŠCE

Transkript:

projekt GML Brno Docens DUM č. 2 v sadě 24. Ch-2 Anorganická chemie Autor: Aleš Mareček Datum: 26.09.2014 Ročník: 2A Anotace DUMu: Materiál je určen pro druhý ročník čtyřletého a šestý ročník víceletého studia jako doprovodná prezentace pro výuku a vlastní studium celku alkalické kovy. Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.

Alkalické kovy

historie: výskyt: alkalické kovy Li, Na a K byly připraveny elektrolyticky na počátku 19. století díky své vysoké reaktivitě se v přírodě vyskytují pouze sloučené, nejčastěji ve formě halogenidů výroba: alkalické kovy se vyrábějí elektrolýzou tavenin svých halogenidů nejdůležitější z alkalických kovů je sodík. Vyrábí se elektrolýzou taveniny chloridu sodného. anodický a katodický prostor je oddělen diafragmou na anodě se vylučuje chlor a na katodě sodík

vlastnosti: prvky první skupiny s výjimkou vodíku patří mezi alkalické kovy 1 2 3 4 5 6 7 1 3 11 19 37 55 87 1 H Li Na K Rb Cs Fr alkalické kovy: mají konfiguraci valenční vstvy ns 1 mají nízké první ionizační energie mají ze všech prvků nejnižší elektronegativity vedou dobře elektrický proud i teplo mají velmi nízké hustoty jsou velmi reaktivní a mají silné redukční schopnosti alkalické kovy reagují se vzdušnou vlhkostí a oxidem uhličitým, proto se uchovávají pod inertním rozpouštědlem např. petrolejem při spalování v kyslíku tvoří lithium oxid, sodík peroxid a ostatní alkalické kovy hyperoxidy MO 2 1 2 3 4 5 6 1 H 2,1 Li 1,0 Na 0,9 K 0,8 Rb 0,7 Cs 0,7

alkalické kovy reagují bouřlivě s vodou. 2M + 2H 2 O 2MOH + H 2 M = alkalický kov sodík s vodou 2Na + 2H 2 O 2NaOH + H 2 draslík s vodou 2K + 2H 2 O 2KOH + H 2

reakcí alkalických kovů s vodíkem vznikají iontové hydridy: 2M + H 2 2MH M = alkalický kov hydridy alkalických kovů prudce reagují s vodou za vzniku hydroxidu a vodíku. MH + H 2 O MOH + H 2 M = alkalický kov alkalické kovy se přímo slučují se sírou na sulfidy M 2 S praktický význam má pouze sulfid sodný - Na 2 S z hydrogensulfidů je nejběžnější hydrogensulfid draselný - KHS alkalické kovy reagují s halogeny za vzniku příslušných halogenidů: 2M + X 2 2MX M = alkalický kov; X 2 = halogen

reakce sodíku s chlorem 2Na + Cl 2 2NaCl

za vyšších teplot reagují alkalické kovy s amoniakem za vzniků příslušných amidů a vodíku 2M + 2NH 3 2MNH 2 + H 2 sloučeniny: chlorid sodný NaCl má z halogenidů alkalických kovů největší význam získává se z mořské vody nebo se těží jako užitkový nerost je nezbytnou součástí lidské i živočišné potravy a také důležitou průmyslovou surovinou hydroxid sodný a draselný NaOH a KOH se vyrábějí elektrolýzou vodných roztoků příslušných halogenidů užívají se při výrobě mýdla, léčiv a celé řady dalších průmyslových syntéz Dusičnan sodný NaNO 3 se v přírodě vyskytuje v čilském ledku byl využíván jako surovina pro výrobu kyseliny dusičné a také jako dusíkaté hnojivo

dusičnan draselný KNO 3 je možno připravit konverzí chloridu draselného s dusičnanem sodným KCl + NaNO 3 KNO 3 + NaCl dusičnan draselný patří mezi významná oxidační činidla; užívá se např. pro výrobu černého střelného prachu dusitan sodný NaNO 2 se vyrábí zaváděním oxidů dusíku do roztoku uhličitanu sodného Na 2 CO 3 + NO + NO 2 2NaNO 2 + CO 2 uhličitan sodný Na 2 CO 3 tzv. soda patří mezi nejvýznamnější sloučeniny alkalických kovů vyrábí se Solvayovým způsobem: do solanky sycené plynným amoniakem se nízké teploty zavádí oxid uhličitý vzniká málo rozpustný hydrogenuhličitan sodný, který je odfiltrován NaCl + H 2 O + NH 3 + CO 2 NaHCO 3 + NH 4 Cl

získaný hydrogenuhličitan sodný se při teplotě 150 C rozkládá za vzniku uhličitanu sodného 2NaHCO 3 Na 2 CO 3 + CO 2 + H 2 O soda se používá při výrobě skla, v papírenském a textilním průmyslu 2 hydrogenuhličitan sodný NaHCO 3 tzv. jedlá (užívací) soda je součástí kypřicích prášků do pečiva a užívá se též k neutralizaci žaludečních šťáv při překyselení žaludku uhličitan draselný K 2 CO 3 tzv. potaš se užívá k výrobě chemického skla zdroje: 1. Greenwood N.N; Earnshaw A : Chemie prvků Informatorium 1993 Praha 2. Mareček A.; Honza J.: Chemie pro čtyřletá gymnázia 1. díl Nakladatelství Olomouc 1998 3. Veškeré fotografie a obrázky jsou vlastní