Spisovatel autor šesti knih beletrie a příručky pro vypravěče Esoterik přes šamanismus, léčitelství, tarot se prokousal k hermetickému celostnímu



Podobné dokumenty
Úvod Překonat hranice hmoty, prostoru a času obyčejně přesahuje kapacitu lidského mozku. Stát se neviditelným svědkem událostí v čase a prostoru je si

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA. Zdroje stresu

BH059 Tepelná technika budov přednáška č.1 Ing. Danuše Čuprová, CSc., Ing. Sylva Bantová, Ph.D.

HISTORIE A TEORETICKÉ ZÁKLADY

VYUŽITÍ VÝSLEDKŮ UČENÍ NA VYSOKÝCH ŠKOLÁCH. Příručka pro pedagogickou praxi a vedení VŠ

PSYCHOPATOLOGIE. Zapamatuj si! Vyřeš! Pochop! Zeptej se vyučujícího! OBECNÁ SPECIÁLNÍ. Normalita osobnosti. Poruchy osobnosti.

VRCHOLNÁ SCHOLASTIKA 13. STOLETÍ

tento rodičovský plán by Vám měl pomoci při promýšlení otázek týkajících se péče o Vaše dítě.

QUICK! prodluž si svůj den

Přístup k OM v pojetí posunu paradigmatu v managementu k principiálnímu vedení

CESTA ZPÁTKY K SOBĚ. Jak najít zpátky sebe a již se v životě neztratit. Cesta zpátky k sobě je seminář, který vám pomůže s úklidem ve vašem životě.

XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium. Úvod do manažerské psychologie Předmět, význam, vývoj

Procesní přístup k projektům informačních systémů. RNDr. Vladimír Krajčík, Ph.D.

Miliónový rok. David Kirš a Bohdana Kabátová

POZVÁNKA PRO ÚČASTNÍKY v Hostišové u Zlína

7 návyků vysoce efektivních lidí

Organizace letního semestru

Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová

l. Téma: VÍM, KDO JSEM Prostřednictvím situací a plánovaných činností se děti učí poznávat samo sebe a připravovat se na role budoucí.

letak-domesi-5.indd :15:27

Představení projektu Osobní plány Chci změnu. PhDr. Iva Málková Ing. Martin Pávek

SVĚT MYŠLENEK MENTÁLNÍ SVĚT. IST INTUIČNĚ-SOUCITNÉ TĚLO (OHNISKO, POJÍTKO) Roviny a Čakry IST


Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Základy společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta

Motivační faktory vybraných segmentů k návštěvě ČR

Spouštěč od Boha JJK

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Strategický rámec MAP do roku 2023 ORP Dobruška

Spouštěč od Boha JJK

Než si doma zatopíme. Mgr. Tomáš Kočička

Postavte si vlastní srdce domova

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Psychologické základy vzdělávání dospělých

ROK 2018 Z POHLEDU NUMEROLOGIE

Ošetřovatelství. pojetí moderního ošetřovatelství

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Prvouka Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 2 hodiny Ročník: druhý

Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy

NÁVŠTĚVA 6 DŮM & ZAHRADA

1. CESTA: Nemilujte svět (První Janova 2,15-17)

CSR = Etika + kultura +?

Zdraví a nemoc. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Samostatný referent péče o hmotný majetek

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

13. DŘEVO A MATERIÁLY NA BÁZI DŘEVA

Požární zabezpečení sbírek muzejní povahy z pohledu HZS ČR. Rudolf Kaiser

Přirozenost muže. Když poznáš pravou podstatu materiálního svìta, zaženeš smutek; když poznáš pravou podstatu ducha, dospìješ k blaženosti.

Seminární práce do OPV

ANDĚLSKÁ NADĚJE Vše pro Vaši duši! NEWSLETTER 9/2016

Po čem rodič touží aneb co rodič chce nebo by měl chtít? WORKSHOP V KOLÍNĚ - MAP VZDĚLÁVÁNÍ NA KOLÍNSKU

Spouštěč od Boha JJK L I C H T W E L T

2 Verze vydaná k Užívání a údržba ETICS Cemix THERM

Úřad vlády České republiky Institut státní správy. Prováděcí metodika k Pravidlům vzdělávání zaměstnanců ve správních úřadech

Psychoanalytická psychologie. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

REFLECTION. Nová generace zásobníků pro luxusní prostředí.

Inovace výstupů, obsahu a metod bakalářských programů vysokých škol neuniverzitního typu. CZ.1.07/2.2.00/ EUR. Ing. Petra Bednářová, Ph.

: Paměti-zapomínání, uchování. :Motivační-citové a volné. ð Zahrnují: procesy názorného poznávání, myšlení, řeč

Charakteristika předmětu TĚLESNÁ VÝCHOVA

Můj rok můj život Jaký byl a bude?

Ing. Martin Prachař AABYSS s.r.o

Vývoj vědeckého myšlení

PedF MU, JS 2015 Mgr. Tomáš Kohoutek, Ph.D. Za poskytnutí materiálů děkuji doc. PhDr. Lence Lacinové, Ph.D.

ŠVP Základní školy Vidče 2. stupeň Vzdělávací oblast Informační a komunikační technologie

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Dotazník zvládání zátěže

Drogy a jejich účinky. MUDr. Jakub Minařík

Duševní hygiena. Mgr. Kateřina Vrtělová. Občanské sdružení Gaudia proti rakovině v Praze a v Brně.

Přírodní školní zahrady, pěstitelství, chovatelství (Úvod do pěstitelských prací a chovatelství)

Uvědomění ve vztazích - Uvědomění v emocích - Uvědomění v mysli- Uvědomění v srdci - Uvědomění v přijetí, Soucit, Přítomnost

ZÁKLADNÍ VYUČOVACÍ POSTUPY V TV


VÝUKOVÝ PROGRAM PSYCHOLOGIE

Katechetika I. KATECHEZE SLUŽBA SLOVA, HLÁSÁNÍ KRISTA

České podlahy ze širokých prken zdravý způsob bydlení s puncem osobnosti. Svojšovice 15, Strančice

odpovědi na osobní testy

Martin Novák Michal Novák Martin Werner Martina Nepimachová

OBEC DOLNÍ ŽANDOV. Strategický plán rozvoje sportu v Dolním Žandově do roku článek I. Úvodní ustanovení

Jak postavit nízkoenergetický dům - co je nízkoenergetický dům a jak ho poznat?

CELOSTNÍ ARCHITEKTURA polarita prostoru přírodní cykly orientace stavby tvar obydlí úsporný dům harmonie místa

šíření hluku mezi jednotlivýmí prostory uvnitř budovy, např mezi sousedními byty, mezi jednotlivými hotelovými pokoji apod.

Činitelé vzniku a vývoje psychických jevů. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Metodika konstruování Úvodní přednáška

2. Zařazení a význam učiva. 3. Tvorba obsahu učiva. Podstata fungování tržní ekonomiky

CESTA K PROMĚNĚ A VYZBROJENÍ EXPLORE

MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Mateřská škola a Základní škola Tábor, ČSA 925. Školní vzdělávací program Úsměv pro každého

Úvod KATALOGIZACE V KNIZE - NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR

Koncepce školy 2014/2015

Jak postavit nízkoenergetický dům - Průkaz energetické náročnosti nízkoenergetických budov

Projekt TECH-NET. Nové materiály a technologie - spojení výzkumu, vývoje a technické praxe

EKONOMIKA=už je praxe, určitý konkrétní postup jak dělat dané věci např. ekonomika školy,

Maturitní otázky ze ZSV Školní rok 2017/2018

Kamarádství, přátelství, láska Metodický list

Garážová vrata SegMeNTOvá

RADOST. Akce. DŮM UMĚNÍ Jurečkova 9 Ostrava. Programy se konají po pá 8 18 h. galerie kavárna knihovna facebook.com/gvuostrava gvuo.

MODEL - WORKSHOP. PORSENNA o.p.s.

Testy do hodin - souhrnný test - 6. ročník

ASTRÁLNÍ SVĚT SVĚT DUŠE - NIŽŠÍ. CET CITOVÉ EMOČNÍ TĚLO-20 (ASTRÁLNÍ TĚLO DUŠE 3JT) Roviny a Čakry CET

DIDAKTIKA PRÁCE S ICT V MŠ. Mgr. Daniel Janata daniel.janata@seznam.cz

ZÁKLADY KINANTROPOLOGIE

Strategický management a strategické řízení

Transkript:

Kdo jsem? Ondřej Netík Spisovatel autor šesti knih beletrie a příručky pro vypravěče Esoterik přes šamanismus, léčitelství, tarot se prokousal k hermetickému celostnímu poznání světa Permakulturní designér dlouhodobý teoretik, prošel úplným kurzem permakulturního designu, ve kterém se mé tíhnutí k přírodě a logické uvažování spojilo v jednotě. Asistent pro svépomocné stavění touha postavit si svůj slaměno-hliněný dům vyústila v pilnou praktickou studii a pomoc již skoro na desítce projektů. Hlínař s lektorskou zkouškou a akreditací pro hliněné omítky Bloger píšící o stavění domů a osobním rozvoji na www.dusedomu.blogspot.cz PŘÍTEL, především přítel, který rád pomůže.

Omluva: Ač se tato přednáška týká stavění domů, bude užívat pojmů, teorií a filozofií, které nejsou oficiálně uznávané a zjevné. Nemusíte souhlasit se vším, přesto věřím, že mnohé ze zde řečených věcí vám budou k užitku, či vás podnítí přemýšlet o domě v širších souvislostech.

GENIUS FOCI DUŠE VĚCI: Co je duše věcí? Pro pokračování přednášky musíme nejdříve pochopit její vliv a možnosti... Celá realita se skládá jen z energií, přesněji vlnění o různých frekvencích. Rozdíl v podstatě věci tvoří jen frekvence, ve které vibruje. Při velkém zjednodušení se dá říci, že pevné předměty vybrují pomaleji, než tekuté. Plynné mají ještě rychlejší vibrace, dále pak následují energie nám známé, ty neznámé, myšlenkové frekvence a na nejvyšší jsou duchovní frekvence. Hermetika předpokládá, že úplně nejvyšší frekvence je božská existence. Důležitou vlastností je to, že vyšší frekvence snadněji ovlivňují nižší, než naopak. Dobro je silnější než zlo. (Svět je již ve svém základním principu dobrý.) Předměty nemají vyšší duchovní formu, pokud nejsou vytvořeny lidmi, kteří ji skrze své myšlenky, emoce a práci stvoří duši: Genius Foci. (Přírodní národy tvrdí, že tvoříme věci bez duše, což je typické pro neosobní sériovou výrobu. Snadněji pochytávají emoce přírodní živé věci

Přírodní dům z přírodních materiálů je citlivější k energiím a emocím, než průmyslové materiály Dům je stavěn vždy ručně, osobami s emocemi a energií, která je do domu vkládána. Stavba domu je natolik dlouhá, náročná a duševně intenzivní, že jde o výrázný emoční tlak, zaznamenávající se do duše domu. Duše domu snadněji ovlivňuje emoce a myšlenky majitelů, než majitelé dům. Jeho přeprogramování je dlouhodobý proces. (Menší emoce než při jeho stavbě.) Dům je místem, kde trávíme mnoho hodin, uchylujeme se pod jeho osobní ochranu, máme k němu duševní vazbu. To vše jen umocňuje vliv Genius Foci domu na člověka.

Ač v základu mluvím o jemnohmotné složce Genius Foci, je skutečná duše domu mnohem širší a zasahuje i do hrubohmotné reality. Hmotná složka duše ovlivňuje lidi skrze prostor, řízení pohybu (průchody), funkčnost a účelnost (užitnost) především naše tělo. Energetická složka skrze vlhkost, tepelnou pohodu, světlost, psychické působení barev a struktur povrchů především psychiku. Jemnohmotná složka skrze závazky, přátelství, emoce, představy, zaznamenáné především v ručně zpracovávaném přírodním materiálu naši duševní pohodu. (Dům je možno před nastěhováním částečně od těchto vlivů očistit a případně zapracovat řízeně požadované myšlenky. To samé jde i plánovaně (rituálně i řemeslně) zapracovat již do podstaty konstrukce.

JAK STAVĚT DŮM? Naši předkové: Moderní stavitelství Svépomocí Znalost materiálu Znalost materiálu X Řemeslná dovednost Řemeslná dovednost X Společná práce přátel X Společná práce Radost a láska X Radost, přátelsyví a láska Asistence u svépomocného stavění umožňujě opřít se znalosti, získat řemeslnou pomoc a v tom nejlepším případě i přítele pro stavbu.

Stavba domu je cesta a zkušenost. Nerad stavím domy za ostatní, protože tuto zkušenost už já nepotřebuji, prošel jsem ji. Já provázím ty, co se chystají tuto cestu podniknout. Předat stavbu firmě, znamená zahodit výraznou zkušenost a proměnu. Stavba je natolik výrazný činitel, že je považován za jednu ze základních zkušeností, kterou by měl každý muž projít (Zasadit strom, postavit dům, zplodit potomka.) Zvládnutelný rozměr: Aby bylo možno zkušenost získat, musí být pochopitelná a přijmutelná. I to je je úkol přátelské asistence, přizpůsobit probíhající zkušenost schopnostem všech zúčastněných. Náročnost úkolu se v případě stavby domu postupně zvyšuje a graduje. Ve finále nastává gradace až na úrovni zkoušky. Zvádnutí značně posiluje vůli, psychiku, sebejistotu, organizační i řemeslné dovednosti.

Realita i Duchovní svět podléhají několika principům, přírodním zákonům, které nelze popřít, obcházet, či podceňovat Smyslem domu není rozdělovat obyvatele od sebe, ani od vnějšku. Nemyslete na soukromí, ale především na sdílení svého života. Soukromý kout je dostačující, zbytek vyhraďte společnému. (Sociální vazby, návyky, život.) Dům chrání v případě vnější nepřízně. Není světem, ale úkrytem. Svět je zahrada okolo domu. Smyslem je obývat zahradu, mít prostor tam. Dům je zázemí, úkryt, jeho smyslem je omezovat, stísnit, uzavřít. Základem je znát své potřeby (Ne touhy, ty nás matou) Pokud neznáte potřeby, pak nevzniká dům pro vás, ale dle zvyklostí davu, zájmu trhu, státu a firem podílejících se ve stavebnictví a bankovnictví. Hledejte nejmenší možnou energii, která vám vaši potřebu splní a přitom představuje nejmenší náklady na získání. (Metr navíc v domě vám svobodu nedá! Naopak, vyšší dluh vám ji na delší dobu sebere!!!)

DŮM SNŮ JE: především OPTIMÁLNÍ (Náklad x Užitek) Splňuje základní hmotné potřeby (Nejspokojenější vrstvou obyvatel je spíše nižší vrstva, která má splněny základní potřeby a nepořizuje věci navíc.) Byl postaven s nejmenší nutnou energií. (Navýšení velikosti domu vede k většímu pořizování zbytečných předmětů, větší vazbě na předměty, hromadění, oddělování se od ostatních až odcizení, k větším provozním nákladům) Stojí ve velké zahradě (Zázemí pro zajištění nutných potřeb, kontakt s přírodou) Postaven vlastníma rukama (Učení se a růst, znalost konstrukce domu, údržby a oprav, vyšší sebevědomí.) Spojil přátele ve společném díle (Radost, láska, synergie)