Doplňte na vyznačené miesta chýbajúce číslice a desatinné čiarky tak, aby boli rovnosti správne. a) 3, 2 = 3, 2

Podobné dokumenty
Riešené úlohy Testovania 9/ 2011

Funkcia - priradenie (predpis), ktoré každému prvku z množiny D priraďuje práve jeden prvok množiny H.

1. písomná práca z matematiky Skupina A

Test z matematiky na prijímacie skúšky do 1. ročníka osemročného štúdia

Tematický výchovno-vzdelávací plán k pracovnému zošitu. NOVÝ POMOCNÍK Z MATEMATIKY 6, 1.časť


1. Otec, mama a dcéra majú spolu 69 rokov. Koľko rokov budú mať spolu o 7 rokov? a) 76 b) 90 c) 83 d) 69

Obvod štvorca a obdĺžnika

Súbor úloh z matematiky

Matematika test. Mesačne zaplatí. Obvod obdĺžnikovej záhrady je. Jedna kniha stojí Súčet

Súmernosti. Mgr. Zuzana Blašková, "Súmernosti" 7.ročník ZŠ. 7.ročník ZŠ. Zistili sme. Zistite, či je ľudská tvár súmerná

NAKUPUJEME A POČÍTAME

D- 1.strana D- 2.strana D- 3.strana D. - SPOLU TEST I. ČASŤ TEST

Matematika. V. ročník

Matematika (platný od )

EXTERNÁ ČASŤ. MateMatik a NEOTVÁRAJTE, POČKAJTE NA POKYN! PREČÍTAJTE SI NAJPRV POKYNY K TESTU!

Matematika test. Cesta trvala hodín a minút.

14. Na parkovisku boli 3 rady miest na parkovanie, v každej rade pre 12 áut. Šesť miest bolo voľných. Koľko áut bolo na parkovisku?

Ročník: šiesty 5 hodín týždenne, 165 hodín ročne

1. súkromné gymnázium v Bratislave, Bajkalská 20, Bratislava A. 2 B. 6 C. 9 D. 14 A. 21 B. 36 C. 24 D. 33

Tematický výchovno vzdelávací plán z matematiky pre 6. ročník

Tematický výchovno vzdelávací plán Matematika

Iracionálne rovnice = 14 = ±

Test z matematiky. Príprava na T5-2017

Matematika test. 1. Doplň do štvorčeka číslo tak, aby platila rovnosť: (a) 9 + = (b) : 12 = 720. (c) = 151. (d) : 11 = 75 :

1.9 Meranie hmotnosti kvapalín a plynov PL KEGA 130UK/2013

VECIT 2006 Tento materiál vznikol v rámci projektu, ktorý je spolufinancovaný Európskou úniou. 1/4

Na aute vyfarbi celé predné koleso na zeleno a pneumatiku zadného kolesa vyfarbi na červeno.

- rysovať rovnobežky, rôznobežky, kolmice; Uč.I.str.36/1; str.38/12; str.41/2 - rysovať obdĺžnik, štvorec a trojuholník. Uč.I.str.

PYTAGORIÁDA Súťažné úlohy školského kola 35. ročník, školský rok 2013/2014 KATEGÓRIA P3

2. cvičný test - riešenia

Želáme Vám veľa úspechov a naďalej veľkú zábavu s matematikou.

Tematický výchovno-vzdelávací plán z matematiky pre 6.ročník ZŠ (spracovaný v súlade so ŠVP Matematika ISCED 2 príloha)

PRÍPRAVA NA MATURITU Z MATEMATIKY

PYTAGORIÁDA Súťažné úlohy školského kola 37. ročník, školský rok 2015/2016 KATEGÓRIA P3

Starogrécky filozof Demokritos ( pred n.l) Látky sú zložené z veľmi malých, ďalej nerozdeliteľných častíc - atómov

Želáme Vám veľa úspechov a naďalej veľkú zábavu s matematikou.

Slovné úlohy o pohybe

MATEMATIKA v reálnom živote. Soňa Čeretková Katedra matematiky FPV UKF Nitra

11. téma: Zaokrúhľovanie, práca so zaokrúhlenými číslami

MATEMATICKA OLYMPIADA

TC Obsahový štandard - téma Výkonový štandard - výstup

Funkce 1) Zakreslete body K, L a M do souřadného systému Oxy, jsou-li dány jejich souřadnice: K[-3;0]; L[0;-2]; M[4;3].

Matematika pre tretiakov. Ako reaguje séria učebných materiálov M. Belica a J. Striežovskej na zmeny v išvp

Generálna skúška. Test z matematiky

15. Príkazy vetvenia

5. Cieľ hodiny (výkonový štandard)

Učebné osnovy MATEMATIKA

2) Přednáška trvala 80 minut a skončila v 17:35. Jirka na ni přišel v 16:20. Kolik úvodních minut přednášky Jirka

Zvyškové triedy podľa modulu

Matematika pre 4. ročník ZŠ 1.časť

Súkromné športové gymnázium, SNP 6, Trenčianske Teplice

1. ZÁKLADNÉ VZORCE, POUČKY A VLASTNOSTI ÚTVAROV MATEMATIKY ZÁKLADNÝCH ŠKÔL

P1 zadania pracovných listov pre 7. ročník. 7.ročník, PL-1A (vstupný) Priezvisko a meno: Trieda: Dátum:

PYTAGORIÁDA Súťažné úlohy obvodného kola 33. ročník, školský rok 2011/2012

Učebné osnovy z predmetu matematika

3 Determinanty. 3.1 Determinaty druhého stupňa a sústavy lineárnych rovníc

x+4x+(x+4x+10) =90 spolu spolu... x+4x+(x+4x+10) x+4x+x+4x+10 =90 10x+10 =90 /-10 10x = x =80 /:8 x =8 4.

M úlohy (vyriešené) pre rok 2017

MOCNINY A ODMOCNINY Eva Zummerová

Republika Srbsko MINISTERSTVO OSVETY, VEDY A TECHNOLOGICKÉHO ROZVOJA ÚSTAV PRE HODNOTENIE KVALITY VZDELÁVANIA A VÝCHOVY VOJVODINSKÝ PEDAGOGICKÝ ÚSTAV

NOVÝ POMOCNÍK Z MATEMATIKY 9, 1.časť

ZADANIE 1. PDF vytvorené pomocou súšobnej verzie pdffactory

Tematický výchovno-vzdelávací plán z matematiky pre 6. ročník

Nikdy nie je na škodu vedieť urobiť si najprv s mínuskami aspoň trochu poriadok. Ak viete vypočítať nasledujúce príklady, nebude to pre vás ťažké.

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

POSTUP GENEROVANIA ŽIADOSTI O KVALIFIKOVANÝ CERTIFIKÁT POMOCOU PROGRAMU COMFORTCHIP.

Nová maturita - zmeny v maturite 2013

Tematický výchovno vzdelávací plán

Gymnázium Angely Merici Hviezdoslavova 10, Trnava. Prijímacia skúška na osemročné štúdium MATEMATIKA

1. LABORATÓRNE CVIČENIE

Tabuľkový kalkulátor EXCEL Základné operácie v programe Excel

Preprava lítiových batérií. Začať

Pracovný list č Pracovný list č Pracovný list č Pracovný list č Pracovný list č Pracovný list č.

Meno: Priezvisko: Test z matematiky. Príprava na T5-2018

Základná škola, Školská 389, Sačurov. Tematický výchovno vzdelávací plán. z matematiky pre 4. ročník. variant A

Vzdelávacia oblasť: Matematika a práca s informáciami pre 2. stupeň základnej školy MATEMATIKA

Test Zkušební přijímací zkoušky

Lineárne nerovnice, lineárna optimalizácia

Studentove t-testy. Metódy riešenia matematických úloh

Obsah. Reprezentácia údajov v počítači. Digitalizácia číselnej informácie. Digitalizácia znakov a textovej informácie.

HODINA S EKOSTOPOU FORMULÁR AKTIVITY 2012/2013

MATEMATICKA OLYMPIADA

Množina a jej určenie, konečná a nekonečná množina

AKADEMICKÝ INFORMAČNÝ SYSTÉM

Matematika. VII. ročník

Sú ažné úlohy Chemickej olympiády v kategórii C. Krajské kolo Zadanie teoretických úloh 2007/2008

8. Koľko percent z plochy štvorcovej siete je nevyfarbených?

Limita funkcie. Čo rozumieme pod blížiť sa? y x. 2 lim 3

2. Vyslovte negáciu nasledujúcich výrokov, určte pravdivostnú hodnotu pôvodných výrokov aj negácií: a. Súčin dvoch kladných reálnych čísel je kladný.

Úloha: Prezri si podkapitoly 1.6 a 1.11 a vypíš z nich vlastnosti tuhých látok a telies do tabuľky Vlastnosti tuhých látok a telies

Inventúra účtov- základný popis.

Moderná škola budúcnosti Kód ITMS projektu: Aktivita, res. Názov 3.1. Inovatívne vyučovanie na 1. a 2. stupni ZŠ. Ročník.

ROČNÝ VÝKAZ O VYBRANÝCH DRUHOCH SOCIÁLNYCH SLUŽIEB A O DOMOCH S OPATROVATEĽSKOU SLUŽBOU za rok 2006

Mgr. Stanislav Fila, psychológ CPPPaP Banská Bystrica Centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie (bývalá KPPP) Banská Bystrica

PYTAGORIÁDA Súťažné úlohy okresného kola 38. ročník, školský rok 2016/2017 KATEGÓRIA P3

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Ružové obrázkové slová skladanie slov z písmen

Používateľská príručka: MOODLE

Dopravné značky. Pracovné listy na rozvoj slovnej zásoby a komunikačných schopností pre prípravný a 1. ročník ZŠ. Mgr. Jana Maláková 2014

Transkript:

1 3 4 5 6 7 8 9 10 Napíšte slovne, ako sa správne prečítajú čísla.,03 104,007 34,00 6 Doplňte na vyznačené miesta chýbajúce číslice a desatinné čiarky tak, aby boli rovnosti správne. a) 3, = 3, b) 5 0, 8 = 5 3... 3 c) 3 5 6...... =..., 4 Napíšte, ktoré desatinné číslo je zapísané nasledujúcimi rozšírenými zápismi: a) 3 100 + 7 1 + 0,1 + 9 0,01; b) 8 1 000 + 6 10 + 3 1 + 0,1 + 1 0,01 + 4 0,001. Rozpíšte čísla podobne, ako boli rozpísané čísla v úlohe 3. 1,036 701,509 3 006,041 0 Porovnajte. 1,57 a 1,57 43,578 a 43,57 37,3 a 37,300 Doplňte správne znaky <, >, =. 0,03.. 0,03 00 99,999 9.. 99,999 89 3,104.. 13,04 405 000,30 01.. 405 000,30 10 Usporiadajte čísla vzostupne. 1,3 0,01 0,19 0,9 0,713 0,3 Nahraďte slniečko jednou číslicou tak, aby zápis nerovnosti bol správny. Nájdite všetky možnosti. a) 1,84 < 1, 9 b) 6, 5 < 6,418 c) 5, 3 7 < 5,99 Do prázdnych rámčekov doplňte čísla tak, aby bolo tvrdenie pravdivé: a) 7,5 je desatín; b) je 143 stotín. Prekreslite si tabuľku do zošita a vyplňte ju podľa vzoru, ktorý je v prvom riadku. 10 0, = 10 0,3 = 10 0,6 = 10,4 = 10 0,03 = 10 0,01 = 10 desatiny = 0 desatín =,0 10 3... desatín =... 10 3 10...... desatín = 1

11 1 13 14 15 16 17 18 19 0 Vypočítajte po riadkoch.,3 100 3,401 : 100 701,003 1 000 0,3 10 6,4 100 7, : 100 0,003 4 100 0,003 4 : 100 Narysujte vhodnú číselnú os a znázornite na nej čísla: a) 1,34 1,7 1,88 b) 94,7 96,1 100,3 c) 0,316 0,318 0,31 0,35 0,36 Doplňte čísla ku každému už vyznačenému dieliku na číselnej osi. Zaokrúhlite čísla na stotiny. a) 0,003 = b) 0,38 = c) 1,895 = d) 98,997 = Precvičte si písomné počítanie. Výsledky skontrolujte na kalkulačke. a) 3,801 + 107,99 b) 0,30 9 0,083 c) 3,7,04 d) 3,906 : 0,18 e) 03,081 + 19 f) 304,1 3,071 9 g) 3,71 0,04 h) 1 15,766 9 :,3 Zistite, ktoré čísla sa skrývajú pod machuľkami. a) 3,01 + = 481,5 b) 63,019 =,000 8 c) 1,1. = 0,013 31 Spomeňte si na úlohy so zátvorkami. a) 43, (18,5 + 9,74) b) 158,4 (54,08 19,7 + 5,054) Zistite čísla pod kartičkami. 0,16 = 0,004 0,16 : = 0,004 C A 3,17 3,176 : 0,004 = 0,16 a) Napíšte číslo, ktorým keď vynásobíme číslo, dostaneme výsledok menší ako. b) Napíšte číslo, ktorým keď vydelíme číslo, dostaneme výsledok väčší ako. c) Napíšte číslo, ktoré keď vydelíme číslom, dostaneme výsledok väčší ako. d) Napíšte číslo, ktoré keď vynásobíme číslom, dostaneme výsledok väčší ako. e) Napíšte číslo, ktoré keď vydelíme číslom, dostaneme výsledok menší ako. Správne doplňte vety: B 0,16 = 0,5 D 1 Za,8 kg jabĺk zaplatíme 4,06. Koľko zaplatíme za a) 1 kilogram jabĺk, b) 1,8 kg jabĺk?

Na obrázku vľavo je Martinov účet z nákupu. Doplňte chýbajúce hodnoty do účtu Lenky, ktorá nakupuje presne v tom istom obchode ako Martin. Použite kalkulačku. 3 4 5 6 7 8 9 30 Tridsaťosem sobov zožerie zásobu sena za 18,5 dňa. Koľko dní by tú istú zásobu sena žral jeden sob? Koľko dní by tú istú zásobu sena žralo 19 sobov? V obchode s domácim náradím ste zistili, že 98 skrutiek váži 4,655 kilogramu. a) Koľko gramov váži jedna skrutka? b) V sklade je 6,507 5 kilogramov skrutiek. Koľko skrutiek je v sklade? Vypočítajte a výsledok zapíšte v tvare periodického čísla. a) 13 : 3 = b) 177 : 7 = Koľko minút je a) 0,5; b) 0,1; c) 0,; d) 0,3; e) 0,05; f) 0,75 hodiny? Uľahčite si počítanie. a) 7, 0,3 + 7, 0,7 b) 0, 0,0 0,000 5 50 500 c) 3,004 10,31 3,004 0,31 Vypočítajte aritmetický priemer čísel,3; 4,01; 0,65; 6. Aritmetický priemer istých štyroch desatinných čísel je presne 5. Tri z týchto čísel sú,8; 3,1 a 6,. Vypočítajte štvrté číslo. Po koľko eur má obchodník predávať 1 kg zmesi pistáciových a vlašských orechov, ak 1 kg pistáciových predáva po 3,55 a 1 kg vlašských orechov predáva po 4,59? V zmesi je rovnaké množstvo oboch druhov orechov a obchodník chce mať z predaja rovnaký zisk. 3

31 3 33 34 35 36 37 38 39 40 41 V cukrárni budú predávať miešané cukríky. V zmesi má byť rovnako veľa cukríkov s príchuťou karamelu, ktoré sa predávajú po 1,5 za 10 dag, ovocných cukríkov, ktoré sa predávajú po 0,94 za 10 dag a kávových cukríkov, ktorých 10 dag stojí 0,87. Koľko by malo stáť 10 dag karamelovo-ovocno-kávovej cukríkovej zmesi? Inšpektori Slovenskej obchodnej inšpekcie kontrolovali objem kofoly čapovanej v reštaurácii Stop smädu a hladu. Tu je záznam o ich prieskume zistené objemy tzv. veľkých kofôl (0,5 litra) a malých kofôl (0,3 litra): veľké kofoly: 0,48; 0,48; 0,51; 0,47; 0,46 (údaje sú v litroch), malé kofoly: 0,8; 0,3; 0,7; 0,31; 0,7; 0,8 (údaje sú v litroch). Vypočítajte priemerný objem skúmanej vzorky a) veľkej kofoly, b) malej kofoly. Odpovedzte na otázky: a) Ktorá jednotka je 100-krát väčšia ako decimeter? b) Ktorá jednotka je 100-krát menšia ako dm? c) Ktorá jednotka je 10-krát menšia ako centimeter? d) Ktorá jednotka je 100-krát väčšia ako ár? Vypočítajte a výsledok zapíšte v uvedenej jednotke. 0,075 6 km 45,67 m =..... cm 0,075 6 m 45,67 mm =.... cm Premeňte na jednotky uvedené v zátvorke. Počítajte po riadkoch. 1 600 mm (dm) 300 mm (dm ) 0,00 3 dm (hm) 0,00 3 dm (ha) 0,000 056 km (cm) 0,000 056 km (cm ) Vypočítajte obvod trojuholníka, ktorého strany sú dlhé 16,3 cm, 0,173 m a 0,000 041 km. Výsledok uveďte v centimetroch. Vypočítajte obvod a obsah štvorca, ktorého strana má dĺžku a) a = 6 cm, b) a = 1,1 dm. Vypočítajte obvod a obsah obdĺžnika, ktorého strany merajú a) a = 1 cm a b = 7 cm, b) a =,3 cm a b = 0,8 mm. Obvod štvorca je o = 3, cm. Vypočítajte dĺžku jeho strany a jeho obsah. Obsah štvorca je 9 cm. Vypočítajte dĺžku jeho strany a jeho obvod. Jedna strana obdĺžnika je dlhá 60 m. Vypočítajte dĺžku druhej strany tohto obdĺžnika, ak viete, že jeho obsah je 8,06 a. 4

4 Koza Filoména spasie za jednu hodinu 5 m trávy. a) Koľko m spasie za 18 hodín? b) Koľko m by spáslo 1 rovnako hladných kôz za jednu hodinu? c) Koľko m spasie 18 kôz za 5 hodín? 43 Bratia Jakub, Július a Jozef si majú rozdeliť pozemok s plochou 3,55 ha tak, aby Július a Jozef dostali rovnako a najstarší Jakub dostal o 3,15 ha viac ako každý z bratov. Koľko hektárov sa každému z bratov ujde? 44 Narysujte rovnostranný trojuholník so stranou 5 cm. 45 Narysujte ľubovoľný tupouhlý trojuholník. 46 Narysujte uhol XYZ s veľkosťou 60. Zostrojte jeho os a označte ju o. 47 Zistite, ktorý z dvoch uhlov je väčší. Pomôžete si nožnicami, priesvitkou alebo prenášaním? L P O 48 S M E Vypočítajte obsahy útvarov na obrázku. a) (údaje sú v milimetroch) b) 16 1 5 4 10 49 3 6 Dorysujte a pomenujte dva uhly tak, aby ich spoločnou časťou: a) bol štvoruholník ABCD b) bola úsečka KL D C K A 50 B L Priamky a, b zvierajú uhol 44, priamky b, c zvierajú uhol 8. Narysujte ich, ak viete, že a) všetky tri prechádzajú jedným bodom, b) neprechádzajú jedným bodom. V časti a) bez merania a v časti b) pomocou uhlomera určte, aký uhol zvierajú priamky a, c. 5

10 3 desatiny = 30 desatín = 3,0 10 6 desatín = 60 desatín = 6,0 10 4 desatín = 40 desatín = 4,0 10 3 stotiny = 30 stotín = 0,30 10 1 stotín = 10 stotín = 1,0 1,34 1,7 1,88 94,7 96,1 100,3 0,315 0,318 0,31 0,35 0,36 A B C D X o Y Z 6