Zuzana Včeláková semestrální úkol zimní semestr 2013 Krychle I cesta může být cíl
Platónská a Archimedovská tělesa čím se zabýváme semestrální úkol zimní semestr 2013 01 studujeme základní geometrické vztahy Platonských a Archimédovských těles, z pohledu vnitřního i vnějšího, malé versus velké měřítko, počítáme, modelujeme, aplikujeme, kombinujeme, vytváříme / nové? / geometrické vztahy v prostoru / města? / 02 scénografií, pocity, sdělením 03 stavbou práce 01 rešerže 02 zkoumání prostorových forem a rozložených ploch těles 2d a 3D kresby, vizualizace, různá témata, hledání aplikace v prostoru fotodokumentace 03 modely papír, dřevo, kov, jiné 04 fotografie, video záznam pracovního vývoje výstup esej, skici, vizualizace + pracovní modely + foto, video literatura DAUD SUTTON - Platonská a Archimedovská tělesa; Dokořan (2011) EUKLIDES - Platonská tělesa
krychle Svoji semestrální práci jsem pojala jako zkoumání možností zadání a zvoleného tělesa, objevování, laborování. Proto výsledek prezentuji jako cestu bez konkrétního cíle, zato s mnohým poznáním. a bubliny
Co jsou platonská tělesa? Pět geometricky dokonalých tvarů, které můžeme vepsat do koule. Čtyřstěn, osmistěn, krychle, dvanáctistěn a dvacetistěn. Pro mne se stala nejzajímavějším tvarem krychle - pro svou jednoduchost, ve které je krása. Je spojována se zemí a tedy stabilitou, najdeme v ní dvě dokonalá čísla, od pradávna lidi přitahuje (Delfský oltář, Kába). Ponořením drátěného modelu do bublin získáme obraz čtvrté dimenze. V první fázi se věnuji vpisováním ostatních těles do krychle pomocí provázků, vracení krychle do koule, omotávání, zkoumání. Důležitý hmatatelný a vizuální prožitek. Docházím k faktu, že krychle sestavená pouze z hran není stabilní, ačkoliv má stabilitu znázorňovat. Je křehká a stejně jako ostatní platonská tělesa není schopná v dokonalém tvaru fungovat trvale v reálném světě. Z těles se stává abstraktním pojmem. Funguje zde neustálé pnutí mezi dokonalým a chaosem. První vize dům proměnlivý přístřešek, buňka skládací, přenositelná variabilita prostoru nemusí sloužit k trvalému pobytu
Bubliny Manipulace s krychlí v bublinách. Bubliny zaujmou nejmenší možný povrch u krychle vzniká pozoruhodný tvar, stejně tak u čtyřstěnu. Pokud doprostřed plochy vzniklé v krychli dofoukneme bublinu, vzniká nám její obraz ve čtvrté dimenzi. Postupně dochází k deformaci tvaru a vznikají zajímavé struktury, ze kterých poté vycházím. Bublina je pro mne perfektním znázorněním předešlého poznatku o nedokonalosti a nestabilitě.
Skořepiny Vycházím z tvaru vzniklým ponořením do bublin. Rozčlenění prostoru uzpůsobuji poměrově zlatému řezu, poté ho rozděluji do pěti základních tvarů, ze kterých se dají skládat skořepiny. Tento projekt záhy opouštím z důvodu vlastní nespokojenosti.
Člověk <-> Bublina Jak zprostředkovat člověku zážitek z nevšedního tvaru, který v krychli vznikne? Inspiraci nacházím u lidí, tvořících bubliny na ulici. Idea konstrukce krychle v lidském měřítku, která by se zvedla z bazénku se speciální směsí na bubliny, kterou používají profesionálové. Po třech neúspěšných pokusech myšlenku vzdávám: je těžké najít poměr mezi jednotlivými složkami, pnutí ve stranách krychle je větší, než jsem přepokládala. Ze všeho zůstává zavěšená konstrukce.
Stan Opět je mi inspirací bublina, která se obepíná podél šesti hran krychle a tvoří zvláštní křivku, která má tvar šestiúhelníku. Uchycením za různé hrany vzniknou dva typy stanu. Aplikuji tento poznatek na svou vizi přístřešku v přírodě. Inspirací je mi projekt skupiny H3T Architekti Fullerova báň v Zátiší (2012). Konstrukce skládající se ze šesti tyčí o délce 2m, šesti spojů a plachty ve tvaru šestiúhelníku. Jeden stan má úlohu uzavírací, druhý rozšiřující. Splňuje všechny mé stanovené cíle: přenositelnost, dostupné materiály, snadnou demontáž a variabilitu. Postupně se od reálného provedení dostávám k množením těchto tvarů a vznikají 3D konstrukce, zajímavé vizuálně a prostorově.
CV Zuzana včeláková * 3. prosince 1992 Brno zuzavcel@gmail.com 00420 777 031 292 Brechtova 16 Brno 638 00 Vysoká škola uměleckoprůmyslová v Praze Architektura 4 2013 nyní České vysoké učení technické v Praze Fakulta Architektury 2012 2013 Střední škola umění a designu v Brně 2008 2012 atelier architektura 4 2013