Motivace. Proč má smysl za každých okolností. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Podobné dokumenty
Jméno autora: Ing. Juraszková Marcela Datum vytvoření: Ročník: II. Vzdělávací oblast: Ekonomika a právo Vzdělávací obor: Podnikání

Motivace. Tímto hybným motorem je motivace.

KAPITOLY. Osobnost ošetřovatele, postavení ošetřovatele v oš. týmu. Ošetřovatelský proces. Charakteristika, základní rysy moderní oš.

Otázka: Aktivační vlastnosti osobnosti. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Luccy333 AKTIVITA (ČINNOSTI) Vnější projev aktivace JEDNÁNÍ

Co chceme? PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Manažerská psychologie

ŘÍZENÍ PRACOVNÍHO VÝKONU

Vývojová psychologie a psychologie osobnosti. Aktivačně motivační vlastnosti osobnosti

Motivace. Slovo je odvozeno z latinského. movere,, tj. hýbati, pohybovati. Motivace je proces usměrňov. ování a energetizace. edurčeno). eno).

Obecná psychologie Kurz pro zájemce o psychologii 16/3/2013. motivace a vůle

MOTIVOVÁNÍ, VEDENÍ. Vypracovala Ing. Renata Skýpalová CZ.1.07/1.1.00/

Pedagogická psychologie - vědní disciplína, vznikla v 80. letech 19. století, zabývá se chováním, prožíváním člověka v procesu vzdělávání

Mgr. Kateřina Proroková

Projektově orientované studium. Metodika PBL

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Ing. Martin Prachař AABYSS s.r.o

Motivace. Ing. Ladislava Kuchynková

Obecná teorie motivace

PŘIROZENÁ SÍLA MOTIVACE

Management. Personalistika a vedení (Ovlivňování) Ing. Vlastimil Vala, CSc. Ústav lesnické a dřevařské ekonomiky a politiky

Digitální učební materiál

ČLOVĚK STRUKTURA OSOBNOSTI

NEVZDĚLANOST V OTÁZKÁCH VZDĚLÁVÁNÍ JE VELKÁ

Jak na mozek, aby fungoval. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary

projekt č. CZ.2.17/2.1.00/37095

Poradce vs. klient. Biostrukturální prodej a marketing KONFERENCE FINANČNÍCH PORADCŮ 2018: 29. listopad 2018 / PRAHA / 5 sálů s programem

: OŠETŘOVATELSTVÍ : 2014/2015 RVP : H/01

Mgr. Kateřina Bogdanovičová, Ph.D., MBA

MOTIVACE Workshop: Přínos ŠVP a motivace pedagogického sboru

Organizační kultura podle Richarda Barretta

Stručná anotace: žák se seznámí se základními pojmy, umí definovat motivaci, vyjmenovat najčastější motivy, zná jednotlivé etapy ve vývoje zájmů

Ing. Eva Štěpánková ESF MU Katedra podnikového hospodářství Motivace a vedení lidí

Motivace, stimulace, komunikace

PERSONÁLNÍ ŘÍZENÍ. Kateřina Legnerová

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/

Ekonomika je předmětem zkoumání Ekonomie. Každá ekonomika musí řešit 3 základní ekonomické otázky:

Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, předmět Marketing a management, okruh Vedení lidí

Humanistická psychologie. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

Vedení porad a projektů úvod

Práce s textem. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Projekt PARMA. Procesní řízení samosprávy obce. Václav Řepa. Open Workshop

MOTIVACE Definice motivace

Sociální vlivy Poslušnost, konformita a prosociální chování

Motivace ve výchově a vyučování. Pedagogická diagnostika.

Safety Leadership Ostrava

Vedení x Řízení (lidí, zaměstnanců HR)

LITOMĚŘICE, Svojsíkova1, příspěvková organizace. DATUM VZNIKU: Prosinec 2012 Luboš Nergl, Andrea Skokanová

TEORIE ŘÍZENÍ. ČVUT Fakulta stavební

Management 1. Vymezení managementu 2. Funkce managementu Plánování Organizování Vedení lidí Kontrola

Motivace a vedení lidí. Ing. Eva Štěpánková, Ph.D.

Obecná psychologie Kurz pro zájemce o psychologii 14/4/2018. motivace a vůle

Jabok Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická. ociální pedagog. Osobnost pedagoga volného času

Výchova sportovních talentů výkonový nebo rozvojový přístup? Mgr. Michal Šafář, PhD. FTK UP Olomouc předseda APS ČR

Příprava na povýšení aneb jak se rychle zorientovat na vyšší pozici

Didaktické metody Metodou

SEBEREALIZACE A SEBEUVĚDOMĚNÍ JAKO ZÁKLAD EFEKTIVNÍ A KOMPETENTNÍ ČINNOSTI

06 Inovace, která zvýhodňuje Metodický list

Vývojové charakteristiky v předškolním a školním věku. doc.mudr.h.provazníková Ústav zdraví dětí a mládeže

Institucionální péče vs. náhradní rodinná péče

Management. Motivace motivační teorie a nástroje

Digitální učební materiál

Webový systém pro kariérní plánování a osobní rozvoj

(lat. socialis = společný)

4. MOTIVACE DIMENZE SMĚRU DIMENZE MOTIVACE

MZDOVÝ A MOTIVAČNÍ SYSTÉM

MARKETING 1 Úvod do předmětu, základní pojmy, Ing.Miloslav Šašek

Vedení lidí v praxi. Fakulta textilní Technické univerzity v Liberci. PER Personální management. Kratochvílová Soňa

Českomoravský fotbalový svaz Diskařská 100 P.O. Box Praha 6 - Strahov

Motivační faktory vybraných segmentů k návštěvě ČR

STANDARD č.10 Pečovatelská služba OASA Opava o.p.s. Pečovatelská služba OASA Opava

Motivační program a jeho uplatnění ve vybraném podniku

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Metodické doporučení MPSV č. 3/2009 k vytvoření individuálního plánu péče o dítě

ZÁŽITKY PRO FIRMY ALLEGRIA - FIRMA NA ZÁŽITKY. užijte si. ...a jak vypadá Vaše schůzka s VIP klientem?

ČLOVĚK A JEHO SEBEVĚDOMÍ

Předmět: Řízení lidských zdrojů. Téma 4: MOTIVAČNÍ PROCES A JEHO ŘÍZENÍ

Motivace pro práci v

TEST CTIŽÁDOSTI. Využitelný pro měření kompetence: podnikavost, výkonnost, vedení lidí, flexibilita

EM-kit Empowerment of immigrant women

Motivace versus síla vůle

STOB. Program Stop obezitě. PhDr. Jana SEVEROVÁ,CSc. Ústav psychologie a psychosomatiky LF MU

Pedagogická psychologie. Klasické teorie učení

Školní třída jako sociální skupina. Mgr. Milena Mikulková pro Život bez závislostí, o.s. Říčany, 2010

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PRAKTICKÁ BOCHOV ŠKOLNÍ STRATEGIE PREVENCE

PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE

KONCEPTY MANAŽERSKÝCH FUNKCÍ KONCEPTY MANAŽERSKÝCH FUNKCÍ

OD ZÁVISLOSTI K SAMOSTATNOSTI

Dětský klinický psycholog v neonatologii zákonitosti vývojových období raného věku Hana Jahnová Fakultní nemocnice Brno

Syndrom vyhoření (BURN-OUT) Lucie Cvejnová Hradec Králové 7 PN

RADKA LOJA ŘÍZENÍM ČASU ŘÍDÍTE SVŮJ ŽIVOT. Miluješ život? Pak neztrácej čas. Neboť čas je tkáň, z níž se život skládá.

Tresty, odměny, motivace

CESTA ZPÁTKY K SOBĚ. Jak najít zpátky sebe a již se v životě neztratit. Cesta zpátky k sobě je seminář, který vám pomůže s úklidem ve vašem životě.

Stavíme nový dům První kroky ke vzdělávacímu programu pro budoucí šesté ročníky 2017/2018

OKNA DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI

Jak se vyrovnat s úbytkem sil. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Jak efektivně motivovat PRO-BIO Svaz ekologických zemědělců

1 OTÁZKY OBSAHOVÉHO RÁMCE (W) Oblast A: Čemu ve výuce věřím, jaká mám východiska? A1/1 Jak se ve výuce odráží skutečnost, že je každý žák jiný?

Organizační chování. Spokojenost v práci a pracovní výkonnost (seminář)

Transkript:

Motivace Proč má smysl za každých okolností něco dělat PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Už dlouho si říkáte, že si něco přečtete, budete chodit na angličtinu, konečně se naučíte hrát na klarinet. Dejte se do toho. Začněte tím, co je nezbytné, pak pokračujte tím, co je možné a nakonec zjistíte, že děláte i nemožné! 25.1.2017 2

1. Motivace 2. Motivace a Maslowovapyramida lidských potřeb 3. Lidské potřeby 4. Druhy motivace 5. Motivace a uspokojování lidských potřeb 6. Motivace nebo stimulace 7. Vítězové se nevzdávají 8. Nezapomínejme na mozek Osnova www.jatodokazu..cz 25.1.2017 3

1/ Motivace Slovo MOTIVACE lat. movere, movel = hýbat, pohybovat, měnit Označení pro: 1/ veškerá lidská jednání, všechen popud, který nás žene vpřed, k určitému jednání 2/ souhrn vnitřních a vnějších faktorů, které nám dávají energii k činnosti Odbíjí se od vnitřních potřeb, pocitů a návyků Prostředky podporující motivaci u každého jiné Důležitý cíl x očekávaný výsledek Motivace nemá ráda obecné cíle Motivace je klíčem k úspěchu 25.1.2017 4

2/ Motivace a Maslowova pyramida lidských potřeb 25.1.2017 5

3/ Lidské potřeby 1) Biologické, fyzické (vrozené, primární, sebezáchovné) hlad, žízeň, odpočinek, fyzické aktivity, sex - rozmnožování 2) Potřeba bezpečí a jistoty být v bezpečí (ochrana před nebezpečím) a zabezpečen (zaměstnání, rodina, zdraví ) 3) Potřeba sounáležitosti a lásky družit se, někam patřit, být přijímán (sociální potřeby a citové vztahy - přátelství, partnerství, rodina) 4) Potřeba uznání a úcty dosáhnout úspěchu, být kompetentní, získat uznání (sebeúcta, ocenění ostatních nízké sebevědomí nebokomplex méněcennosti mohou způsobovat problémy na obou pólech +, -) 5) Potřeba seberealizace nalézt sebeuplatnění, naplnit a realizovat své schopnosti (snaha být nejlepším jakým jen člověk může být) 25.1.2017 6

4/ Druhy motivace Krátkodobá krátkodobé cíle, např. vidina rychlého výdělku, rychlé splnění povinností vidina volného času Dlouhodobá dlouhodobé cíle, např. čeho chceme vživotě dosáhnout (založit rodinu, vybudovat firmu ) Vnitřní (vlastní) - vychází z nás samých, výsledkem našich potřeb a zájmů (chci zhubnout = budu cvičit, chci umět AJ = učím se ) Vnější (okolní) vnější podněty (trest, odměna) okolí nás může, i demotivovat, např. v zaměstnání, ve škole Pozitivní - proč chci něco udělat (odměna, respekt, uznání ) Negativní-proč musímněco udělat (finanční krize, vztek, odplata, posměch okolí ) Touha pomáhat - Proč to děláme, když za tuto činnost nemáme žádnou odměnu. 25.1.2017 7

5/ Motivace a uspokojování lidských potřeb Potřeby vyšší se objevují až po naplnění potřeb nižších př. Potřeba seberealizace (st. 5) nastává tehdy, pokud nejsme hladoví (st. 1), jsme v bezpečí (st. 2) Další motivy našeho jednání 1/ Pud vrozená pohnutka 2/ Zájem, záliba získaný motiv 3/ Aspirace (ambice), ctižádost snaha o sebeuplatnění, vyniknutí 4/ Cíl uvědomělý směr aktivity 5/ Ideály jsou vzorové cíle (ideál životního partnera, zp. života) 6/ Zvyk za určitých okolností vykonáváme určitou činnost 25.1.2017 8

6/ Motivace nebo stimulace Motivace jsou vnitřní podněty a pobídky, které ovlivňují vnímání, prožívání, chování a jednání každého člověka odvíjí se od vnitřních potřeb, pocitů a návyků Motivovat znamená objevovat své vlastní potřeby Druhé motivovat NELZE Druhé lze pouze STIMULOVAT, aby objevili svou vnitřní motivaci má vždy větší sílu než pouhá stimulace Vnitřní motivace je úzce vázaná s hierarchií principů přežití a základních potřeb (jíst, dýchat, komunikovat ), návyků opět v plném rozsahu obou pólů + - 25.1.2017 9

7/ Vítězové se nevzdávají 1) Stanovte si jasný cíl, zhmotněte svůj sen, svoji vizi 2) Neodkládejte a řešte důležité věci 3) Používejte poznámky a upomínky na úkoly, které mají termíny 4) Soustřeďte se vždy pouze na jednu činnost 5) Dobře se stravujte, pravidelně pijte, pečujte o svoji hygienu 6) Postavte se stresu - zastavte práci, projděte se 7) Denně méně úkolů klidné, 100% plnění, věnujte se detailům, začněte tím nejlehčím 8) Nechce se vám? schválně se vtom začněte detailně rýpat, práci změňte v zábavu 9) Komunikujte! v pevně stanovené době i s nepříjemnými lidmi 10) Začněte opravdu pracovat- mozek z nudy často vytváří negativní myšlení (Proč mám pořád smůlu?) 25.1.2017 10

8/ Nezapomínejme na mozek, jinak zapomene on na nás PL č. 25 25.1.2017 11

Přečtěte si, procvičte si 1. https://www.mentem.cz/blog/kognitivni-omyly/ 2. http://www.robertslovak.cz/prava-motivace-kde-ji-vzit-jak-si-ji-udrzetplus-3-priklady-z-praxe-motivace-zamestnancu-motivace-k-hubnutimotivace-k-uceni/#axzz4wd0yxh00 3. https://psychologie.cz/cviceni-pro-zdravy-mozek/ 4. http://www.jatodokazu.cz/11-tipu-prestat-odkladat-povinnosti/12 5. http://www.robertslovak.cz/sen-najdete-jej-a-bezte-zanim/#axzz4wd0yxh00 25.1.2017 12