Quo vadis zeměměřictví 14.03.2012 Ing. Václav Šanda Kde se dnes nalézáme = východiskový stav pro budoucnost
Dnes nejčastěji v oboru slýchané věty: a) Z oblasti dodavatelů zeměměřických prací Není práce Jsou nízké ceny Co je společný zdroj Přebytek kapacit b) Z oblasti odběratelů zeměměřických prací Je nízká kvalita Na první pohled se dá říci, že se jedná o známou ekonomickou poučku. Proč jsme se dostali do tohoto stavu?
Mluvíme dnes o krizi co je však její příčinou? Obrovský technicko-technologický skok (1970 až 2000) - tam, kde jsme v r. 1970 (BRT, REDDTA) potřebovali na nějaký měřický úkon 1 den práce skupiny (1+2) dnes potřebujeme 1 hodinu ve složení skupiny (1+0) a to s podstatně vyšší přesností (kvalitou) Minimální posun v chápání našeho postavení ve společnosti od roku 1990 - nedostatek geodetů za socialismu (stejně jako nedostatek všeho) a neskutečný boom v oblasti GaK prací po roce 1989 (v rámci dohánění naší nedostatečně rozvinuté infrastruktury - výstavby), bez ohledu na skutečné zdroje a možnosti naší společnosti nás utvrdily v představě o naší absolutní nepostradatelnosti - jsme služba a musíme tedy nabízet naše služby a to aktivně my však čekáme co si kdo od nás objedná neumíme komunikovat a chovat se
Přerušený standardní technicko-legislativní právní vývoj u nás po roce 1948 (až do roku 1989) - za socialismu jsme vytvořili mnohé pojmy = termíny a z toho plynoucí závazné úkoly, které oklikou zajistily provádění těch činností, v normální společnosti standardních, o kterých se nesmělo nebo nemohlo přímo mluvit, ale vědělo se, že jsou třeba v oblasti zajišťující kvality G a K prací. - geodetická část dokumentace skutečného provedení stavby = G-DSPS, kde standardem pro přesnost této dokumentace před rokem 1954 byla přesnost stavebních výkresů, zatímco u G-DSPS to byla 3. třída přesnosti v poloze podrobného bodu a měřily se prvky odpovídající uživatelským hranicím, neboť vlastnické vlastně neexistovaly toto nikdo na západě neznal a neuměl přeložit tento termín - vytyčení prostorové polohy něco obdobného, kde se v podtextu mluvilo o hranicích EN, ale šlo o normální vytyčení stavby to dělalo SG (pod hlavičkou státu) - podrobné vytyčení a zrušení pojmu rozměření to mohli dělat firmy pro vlastní potřebu
Snaha navázat po roce 1989 na deformovaný technicko-legislativní právní vývoj u nás - dobře míněná snaha zachovat něco, co dle našich tehdy deformovaných znalostí tady fungovalo a pokračovat v zájmu oboru, jenže jde o ostrůvek v moři okolního světa, kde se to dělá jinak - malichernými spory o kompetence promeškaný historicky přesně determinovaný mezní termín vzniku Komory ze zákona a následný vyčerpávající zákopový boj o Komoru ze zákona (tehdy nás společnost nutně potřebovala), a co dnes? Minimální interakce mezi školstvím a praxí - minimální interakce mezi SŠ a VŠ - nevyjasněné spojení dvou, zcela rozdílných pojetí školství a to = německý model (základní, střední všeobecná a střední technická (průmyslovky) a vysoká škola (technická i universita) = anglosaský model (základní, střední, Bc, Mgr.,)
- vyučování na VŠ téhož, co se učilo před 20 resp. 30 lety, = předávání praktických zkušeností a návyků, které již nemají v praxi žádný význam, místo tvrdých teoretických základů daného problému = znalost manuální obsluhy nových přístrojů je nepotřebná, neboť se jedná o černé krabičky s tlačítky, ale pochopení interního algoritmu je důležité, přitom se ony krabičky mění co cca 3-4 roky (design, označení tlačítek), mění se forma ale většinou ne filosofie = minimální znalosti a schopnosti aplikovat základní postupy zpracování a analýzy dat do reálných činností, neumění spojovat postupy do schématu pracovního postupu minimální kreativní myšlení = skoro absolutní neschopnost absolventů, srozumitelně, gramaticky správně, věcně a technicky správně popsat problém, svůj postup, prezentovat výsledek nebo popsat svůj závěr vyvozený ze své vlastní práce (měření) = skoro absolutní neznalost moderních metod řízení, základů psychologie a jednání s lidmi, včetně základních pojmů ekonomiky (ceníky jsou dávno pasé) = nadbytek osob se zeměměřickým vzděláním (výsledek trendu většina občanů má mít SŠ a velká část VŠ)
Jsou tak vytvářeni geodeti pro použití v roce 1990 né však po roce 2020. Titul bude nutnou, né však dostačující podmínkou pro získání pracovního místa. Takto jsme si popsali současný stav Zní to tristně, ale Máme prostředky pro nápravu stavu věcí: ANO, ale: Musíme se o to snažit my všichni, žádní ONI to kouzelným proutkem za nás neudělají, a to: Odběratelé státní orgány a organizace musí vyžadovat pouze 100% kvalitu, přesně v souladu s legislativně-technickými předpisy a pravidly platnými pro danou oblast Odběratelé - státní orgány a organizace musí zajistit, aby přebírání a kontrolu přebíraného díla na všech úrovních řízení prováděly pouze osoby s příslušným odborným vzděláním a doplňkovou kvalifikací Dodavatelé zeměměřiči - zvýšením kvality své práce přesně v souladu s legislativně-technickými předpisy a pravidly platnými pro danou oblast ČSGK, KGK pomáhat formou přenášení zahraničních zkušeností k nám a vzděláváním našich členů i ostatních zeměměřičů
Školy úpravou stávajících učebních osnov, více odpovídající potřebám společnosti (budoucí praxi) v budoucnu Všichni s využitím všech dostupných legálních prostředků dosáhnout stavu, kdy dnes jasně a přesně dané zákonné požadavky (formou požadavku zákona), vyžadující zeměměřické činnosti, budou plněny ÚOZI - potvrzovat pouze svoje vlastní práce nebo práce vybrané množině osob uvnitř vlastní firmy nebo ve firmě kde je v zaměstnaneckém poměru. Vždy by se mělo jednat POUZE o osoby se zeměměřickým vzděláním. (etický kodex) Nebude to bezbolestné a pro všechny Určitý, ne zanedbatelný počet poskytovatelů zeměměřických služeb skončí. Měli by to být ti, kteří šli za výdělkem a byli bez odpovídajícího vzdělání. Pokud však neuděláme nic, obor nezanikne, život se nezastaví, jen se změní a rozpadne např. na Katastr nemovitostí (se vším všudy), Měření ve stavebnictví formou stavbařů -geodetů (měřičů) a Zpracování geodat někde a někým získaných a další dle dílčích sekulárních potřeb.