Název školy: 2. Znáš ve svém okolí někoho, kdo šikanuje jiné děti? a) ano b) ne



Podobné dokumenty
Souhrn výsledků dotazníkového šetření: ŠKOLA

KIDSCREEN-52. Dotazník o zdraví pro děti a mládež. Verze pro děti a dospívající od 8 do 18 let

SEZNAM PŘÍLOH. Příloha č. 1 : Dotazník pro rodiče. Příloha č. 2 : Dotazník pro děti. Příloha č. 3 : Otázky k rozhovorům s dětmi

KIDSCREEN-27. Dotazník o zdraví pro děti a mládež. Verze pro děti a dospívající od 8 do 18 let

Zjištění z programu Minimalizace šikany Program proti šikaně, který opravdu funguje. Milan Kotík

KIDSCREEN-52. Dotazník o zdraví pro děti a mládež. Verze pro rodiče

Datum: 20. dubna 2015 ZŠ Poděbradova

Dotazník pro 5. ročník Základní školy Havlíčkova, Litoměřice. Dotazník k bakalářské práci na téma:

Šikana ve škole, její projevy a prevence

Výstupy dotazníkového šetření Pohoda ředitel GRAFY

3. Jakou školu navštěvuješ? a) základní školu b) osmileté gymnázium

Exkurze ve věznici. Prezentace výsledků anketního šetření. Praha dne 22. července 2015

ZÁVĚREČNÁ KONFERENCE Poslanecká sněmovna PČR Praha DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ ČR

KIDSCREEN-27. Dotazník o zdraví pro děti a mládež. Verze pro rodiče

Metodická zpráva č. 7

Drogy a volný čas. - porovnání 2007 vs vs vs vs vs

PŘÍLOHY. Příloha I.- Dotazník. Diplomová práce: Sport ve volném čase studentů středních škol Valentová Milí studenti,

Seznam příloh. Příloha A: Dotazník sebepojetí školní úspěšnosti dětí (SPAS) Příloha B: Dotazník vztahů ve třídě (B-3)

Drogy a volný čas - porovnání 2007 vs vs vs vs vs vs vs.2014 vs

DIOT1. ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ žáci 1. stupně 0% 0%

Moje známka v pololetí 2011/2012 (letošní školní rok) na vysvědčení: (napiš číslo 1 až 5)

Drogy a volný čas - porovnání 2007 vs vs vs vs vs vs vs.2014 vs vs vs vs.

Dotazníkové šetření žáci II. stupeň typ dotazníku č.3 ZŠ JAK Lysá n.l.

Tabulky s výslednými percentily

CGST1. ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ žáci 1. stupně 0% 0%

ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY. Percentilové tabulky. Základní škola (kód školy: AJLU)

EU Děti Online II (31/03/2010) Věk 9-10 LET

2. prosince Celkové výsledky Minisčítání 2015 za Českou republiku. Vážený pane/vážená paní,

Příloha č. 1 : Dotazník pro žákyni/žáka

Základní škola Pelhřimov, Komenského 1326 AUTOEVALUACE ŠKOLY

Analýza posunu školy

Téma: Kyberšikana a bezpečný internet. Vypracovala: Mgr. Kateřina Heráková

ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ OD PODZIMU 2005

Názory na homosexualitu

Šikana = konflikt, kterému se lze vyhnout Metodický list

Základní škola praktická, Základní škola speciální a Základní umělecká škola Habartov, Komenského 312 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

OBSAH. hodnocení školní družiny, 2016/2017 R rodiče, Z žáci, V vychovatelé

DIDAKTIKA VZ. PŘÍPRAVY NA HODINU (6.-9. ročník)

Městské ředitelství policie Ostrava

Dotazník Než zazvoní pro školní rok 2016/2017, 1.ročník

Aktualizace aktivit projektu E-Bezpečí v oblasti prevence rizikové virtuální komunikace JAN BARTONĚK

Vnímání verbálních útoků na internetu a ve školách

Příloha č. 1: Dotazník pro první skupinu respondentů skupina žáků devátých tříd ze základních škol v našem městě

Sociologický průzkum. Evaluace prevence sociálně patologických jevů žáky 8. ročníků základních škol v Kraji Vysočina

ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY

Dovednosti pro život 2013/2014

České děti jako čtenáři v roce Prah Vít Richter Národní knihovna ČR vit.richter@nkp.cz

6. Jaký s vidíte největší problém s s italským managementem? " # Jazyková bariéra Odlišná mentalita Rozdílná koncepce zaměření firmy Malý vliv zaměstn

Program proti šikaně (součást MPP ZŠ a MŠ Nerudova 9, České Budějovice) školní rok

Dotazník pro zúčastněné - Pracovníci s mládeží/ dobrovolníci - Projekt Build future, stop bullying

PROGRESS IN INTERNATIONAL READING LITERACY STUDY

nehodí vůbec Mé dítě chodí do školy rádo hodí

U následujících 12 tvrzení o vaší škole vyber, do jaké míry s nimi souhlasíš.rozhodni se podle toho, jak moc považuješ dané tvrzení za pravdivé, nebo

Dotazník Příloha č. 2

6. SEZNAM PŘÍLOH: Příloha č. 1 Žádost o provedení pedagogického výzkumu na škole

Optimalizace 2007/ C

Přílohy. 1. Dotazník 2. Rozhovor 3. Grafy č.i,2 4. Tabulky č.l až č.17

Průzkum spokojenosti žáků středních škol s volbou školy

OBSAH. Mapa školy pro ZŠ, 2016/2017. R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci

Test obsahoval 7 otevřených otázek a 2 uzavřené alternativní otázky s možností volby ano, ne.

Výsledky hodnocení školy žáky 1. stupně

Výzkum rizikového chování českých dětí v prostředí internetu 2013

Anketa pro žáky soubor otázek

ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY

ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY

Žákovský dotazník. 4. ročník. Ústav pro informace ve vzdělávání Oddělení mezinárodních výzkumů Senovážné náměstí 26, P. O. Box Praha 1

2) Výzkumná otázka: Jak by mohly školní uniformy ovlivnit výskyt šikany na základních školách?

Výzkum rizikového chování českých dětí v prostředí internetu 2013

JMENUJI SE: To je otisk mé ruky: Baví mě: S čím si rád/a hraju: Namaluj/napiš na každý prst osobu, která ti pomáhá.

*Třída 1.Pš /6.,7.,8.,9.,/

2. Jsi spokojen/a se svým třídním učitelem? 0% 1% 1. Chodíš rád/a do školy? 5. Jsi hrdý/á na svou školu?

Přečti si můj příběh uvnitř. Co přijde příště? MOJE RODINA SE MĚNÍ. Mrkni dovnitř na rady dalších mladých lidí Proč se to děje?

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2008/09 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE

Praha bezpečně online. Děti a rodiče online. Mgr. Jan Husák Analytické centrum České rady dětí a mládeže dne 2. října 2018, Magistrát hl.

Vážený respondente, vážená respondentko,

Sociologický průzkum. Evaluace prevence sociálně patologických jevů žáky 8. ročníků základních škol v Kraji Vysočina

VY_12_INOVACE_ČT_II/2.08

Vyhodnocení dotazníků pro rodiče v MŠ

1) Setkali jste se někdy s pojmem mediální gramotnost? 1. ano 2. ne 2) Co si pod tímto pojmem, mediální gramotnost, představujete?

Škola: FHJM Datum:

2. ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY

Příloha 1 Záznamové archy pro rozhovory na ZŠ A, 1. fáze výzkumu. Rozhovory s rodiči

Základy společenských věd - Výchova k občanství

SQ2 - Ochrana práv a chráněných zájmů

Kompetence pro život

Základní škola a Mateřská škola, Deblín okres Brno venkov, příspěvková organizace, Deblín 277, Deblín

Strategie zvládání kyberšikany. Alena Černá a Anna Ševčíková

Spokojenost prváků s prvním rokem na střední škole

OBSAH. Mapa školy pro ZŠ, R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci

Klima školy - varianta pro žáky

Přílohy. 5) Jak často si zpíváš? a) denně b) často c) občas d) vůbec ne. Příloha 1: dotazník. Věk:... Třída:... chlapec dívka Škola: ZŠ Gymnázium

Akční skupina pro zdravé stravování

Preventivní program školy

ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY. Percentilové tabulky. Základní škola (kód školy: XXXX)

Příloha 1 Dotazník pro žáky/vzor

Dotazník pro uživatele sociálních služeb: Děti a mládež

Testování 7. tříd, 2007/2008, Potenciály

Souhrnné výsledky za školu

Závěry drogového průzkumu ve šk.roce 2007/08

Transkript:

PŘÍLOHA č. 1 DOTAZNÍK PRO ŽÁKY Název školy: Třída: Jsem: chlapec - dívka 1. Co podle tebe znamená výraz šikana? a) opakované posmívání a zesměšňování b) bití c) braní a poškozování věcí d) vymáhání věcí a peněz, krádeže e)... 2. Znáš ve svém okolí někoho, kdo šikanuje jiné děti? 3. Šikanoval/a jsi ty sám/a někdy někoho jiného? 4. Byl/a jsi někdy sám/a šikanován/a? 5. Jak často k šikaně docházelo? a) nikdy b) každý den c) 2 krát nebo 3 krát za měsíc d) několikrát do roka e)... 6. Kdo tebe nebo jiné děti šikanoval? a) chlapci z naší třídy b) děvčata z naší třídy c) starší žáci d) mladší žáci e) někdo jiný (kdo)... 7. Kde se šikanování odehrávalo? a) ve třídě b) na WC nebo v šatně c) cestou do školy nebo ze školy d) mimo školu e) jinde (kde)... 8. Kdy k šikaně došlo? a) v loňském školním roce b) v letošním školním roce

9. Kdybys byl/a šikanován/a, jak by ses zachoval/a? a) řekl/a bych to kamarádovi (kamarádce) b) řekl/a bych to učiteli/učitelce c) řekl/a bych to rodičům d) neřekl/a bych to nikomu e) jiné řešení (jaké)... 10. Jakou radu bys dal/a spolužákovi, o kterém víš, že je šikanovaný? a) svěřit se někomu z kamarádů b) svěřit se někomu dospělému c) nesvěřovat se nikomu d) nevšímat si toho e) nevím f) jinou radu (jakou)... 11. Jaký důvod podle tebe vede některé děti k šikanování? a) je to pro ně zábava b) chtějí nad někým rozhodovat c) někoho napodobují d) snaží se být středem pozornosti e) je jim také ubližováno někým jiným f) nevím

PŘÍLOHA č. 2 Dotazník NAŠE TŘÍDA Název školy: Třída: 1. V naší třídě mám dobré kamarády. 2. Některé děti z naší třídy nejsou moji kamarádi. 3. Děti z naší třídy mají svoji třídu rády. 4. Všechny děti ve třídě patří k mým důvěrným kamarádům. 5. Některým dětem se v naší třídě nelíbí. 6. Všechny děti v naší třídě spolu dobře vycházejí. 7. Děti z naší třídy se k sobě chovají jako kamarádi. 8. V naší třídě bývá legrace. 9. Děti v naší třídě se spolu často hádají. 10. Děti v naší třídě se mezi sebou často perou. 11. Některé děti nejsou v naší třídě šťastné. 12. Některé děti dělají v naší třídě ostatním často naschvály. 13. Některé děti v naší třídě jsou lakomé. 14. Práce ve škole je velmi namáhavá. 15. V naší třídě práce děti baví. 16. Většina dětí v naší třídě ví, jak má svoji práci dělat.

17. Některé děti v naší třídě chtějí být stále nejlepší. 18. Některé děti v naší třídě se vždy snaží udělat svoji práci lépe než ostatní. 19. V naší třídě mezi sebou děti často soutěží, aby se dozvěděly, kdo je lepší. 20. V naší třídě se práce daří jen bystrým dětem. 21. Některým dětem bývá nepříjemné, když nemají stejně dobré výsledky jako jiní spolužáci. 22. Mnoho dětí v naší třídě si přeje, aby byli v práci lepší než jejich spolužáci. 23. Učení v naší třídě je moc obtížné. 24. Mnoho dětí z naší třídy dokáže udělat svoji práci samostatně, bez cizí pomoci. 25. Některé děti v naší třídě stále chtějí, aby je ostatní poslouchaly a bylo stále po jejich.

PŘÍLOHA č. 3 DOTAZNÍK PRO UČITELE Název školy: Třída: Jsem třídní učitel/ka: ano - ne 1. Setkal/a jste se osobně při své práci se šikanou? 2. Máte ve své třídě šikanujícího žáka? c) nevím 3. Jakou radu byste dal/a šikanovanému žáku? a) řešil/a bych to sám/a b) aby se svěřil někomu dospělému c) zavolat na linku bezpečí d) neřešil/a bych to 4. Jaký postup byste zvolil/a při objevení šikany ve vaší třídě? a) řešil/a bych danou situaci sám/a b) řešil/a bych situaci ve spolupráci s vedením školy 5. Jaký je podle Vás důvod k šikanování mezi dětmi? a) vliv kamarádů, party b) sledování násilných filmů a programů c) snaha být středem pozornosti d) nedostatek empatie e) nedostatečná výchova v rodině 6. Měla by podle Vašeho názoru být snížena trestní odpovědnost dětí? c) jen v závažných trestních případech 7. Jaká věková hranice by podle Vás měla být pro trestní odpovědnost dětí? a) 12 let b) 13 let c) 14 let d) 15 let e) 16 let 8. Absolvoval/a jste odborné školení k odhalení a řešení šikany? 9. Má Vaše škola vypracovaný systematický program proti šikaně? c) nevím 10. Máte ve Vaší škole k dispozici dostatek literatury k problematice šikany? c) nevím 11. Myslíte si, že žáci Vaší třídy chápou plně význam výrazu šikana? c) částečně d) vůbec nevím