Život v lese DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-01-16_PRD-4. autor. Mgr. Lenka Maňasová. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace



Podobné dokumenty
Opakování učiva za I. pololetí

EKOSYSTÉM LES. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lesa.

Mírný pás. Stepi Listnaté a smíšené lesy Jehličnaté lesy (tajgy)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Pole hospodářské rostliny, zvířata

Závěrečná práce z prvouky

Společenstva lesů DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-01-14_PRD-4. autor. Mgr. Lenka Maňasová. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Horniny a nerosty DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-02-03_PRD-4. autor. Mgr. Lenka Maňasová. vzdělávací oblast Člověk a jeho svět

VY_32_INOVACE_1 Břeclavsko v ČR Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Mgr. Světlana Čumalová 23 Kartičky - živočichové Vznik: září 2011 Číslo

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy.

Přírodověda - 4. ročník VY_12_INOVACE 02Šti/ČIG/19

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

CZ.1.07/1.4.00/

V LESE ŽIVOČICHOVÉ AZ KVÍZ

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Přírodověda 3. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka

Test- měření, horniny a nerosty DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Život v zimní přírodě - test

Chráněné druhy živočichů

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Ptáci - hádanky. Autor: Bc. Petra Krysová. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět

Jelen žije většinou ve vysokých lesích

VY_52_INOVACE_PR5_2_31. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd NAŠE LESY

ročník 7. č. 26 název

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2)

Základní a mateřská škola Hluboké Mašůvky emaii: www. zsmasuvky.ic.cz

Slovní úlohy III. DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_42_INOVACE_JA_01-33_MA-8. autor Hana Jahodová. vzdělávací oblast MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

10. EKOSYSTÉM SMÍŠENÉHO LESA

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká

VY_52_INOVACE_PŘ_4A_27 Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod

Přírodní rezervace Boubínský prales

STOPAR I. stupeň Teoretická část ryby: Úhoř říční Štika obecná Pstruh obecný Okoun říční obojživelníci:

Bezobratlí. Patří sem např. hmyz. Nemají v těle kostru. Zimu přespí nebo na podzim uhynou. Jsou potravou pro hmyzožravce a všežravce.

Rostliny na jaře - test

Přírodověda 4. ročník

Korespondenční soutěž Tajemství lesů

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Opakování ČJ 2. Ročník 1.

Vyjmenované slovo LÝKO

Vyjmenované slovo PYL

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

DĚLITEL A NÁSOBEK DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_TR_01-20_MA-6. autor Hana Trundová. vzdělávací oblast MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

Jméno: Vylušti slovo napsané morseovkou a napiš ho na volný řádek.

Příloha č. 1 k vyhlášce č. /2008 Sb. Požadavky na krmení handicapovaných zvířat:

SOVY. Obecné informace. - masožravci - noční ptáci

Lesy v Ceské Republice

KOLOUŠEK a soutok dvou potoků

pracovní listy ČLOVĚK a JEHO SVĚT zpracovala Mgr. Lenka Lídlová Mgr. Eva Korbelová Jaroslava Kačírová Veronika Bulíková Lucie Turková

V lese a u lesa Les Les Stromy V lese rostou mechy, kapradiny i houby.

OPAKOVÁNÍ SAVCI,PTÁCI

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PODSTATNÁ JMÉNA opakování

Pyramida.notebook. January 14, Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Pořadové číslo projektu:

VY_32_INOVACE_07_ČÁP BÍLÝ_26

HOSPODAŘENÍ DOMÁCNOSTI

Anotace Sudokopytníci

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Téma: Ročník: SAVCI 6. - SUDOKOPYTNÍCI. Autor: Mgr. Martina Kopecká

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Vyjmenované slovo LYSÝ

Šablona č Přírodopis Biomy a jejich savci

TEST PTÁCI III (správná je vždy pouze jedna odpověď, pokud není uvedeno jinak)

Vyjmenované slovo LYŽE

VY_52_INOVACE_79 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_10. Savci II.

BEZOBRATLÍ MĚKKÝŠI. Příklady: Popis: Výživa: Rozmnožování a vývin: Slimák popelavý. Páskovka hajní. těla: hlavy: bez ulity, má štít

Čtenářská lekce: Putování přírodou

Vyjmenovaná slova po L - prověrka

Přírodní vědy DUM 25. TEPLO- pracovní list

foto: ing. Libor Dostál

Tematická oblast: Život na Zemi Přírodní společenstvo - les. Ročník: 5. Mgr. Alena Hrušková Datum: Školní rok: 2012/2013

NABÍDKA VÝUKOVÝCH PROGRAMŮ

Tyto pracovní listy slouží k procvičení učiva: určování domácích zvířat, chov domácích zvířat a jejich prospěšnost pro lidi.

Řekni mi, co žereš Potravní řetězce

TEORETICKÁ ČÁST test. 4. Podtrhni 3 kořenové poloparazity: ochmet, světlík, černýš, kokotice, jmelí, raflézie, kokrhel, podbílek

PROJEKT: OP VK Název materiálu: NAHOSEMENNÉ ROSTLINY - JEHLIČNANY VY_52_INOVACE_K1_P36_3

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Podstatná jména - opakování

Anotace: VY_12_INOVACE_PRV2_2_02

VY_52_INOVACE_PR5_2_18. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd OBOJŽIVELNÍCI

Číslovky opakování (7. třída)

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever

EKOSYSTÉMY popis živočichů

Přísudek opakování a rozšíření

VLAŠTOVKA OBECNÁ JIŘIČKA OBECNÁ

VY_52_INOVACE _76 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Dub zimní

Slovesa - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-18_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Martina Bábíčková, Ph.D

Ekosystémy. Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ (interaktivní tabule)

TÉMA: BLANOKŘÍDLÍ VYTVOŘILA: Mgr. Zdenka Wienerová VYTVOŘILA DNE: VY_32_Inovace/3_158

Už brzy budou! DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Český jazyk. ročník 2.

VY_52_INOVACE_104 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Vyjmenované slovo PLYNOUT

Leasing. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Transkript:

Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Život v lese DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-01-16_PRD-4 autor Mgr. Lenka Maňasová vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace předmět Přírodověda ročník 4. ZŠ Šlapanice 2012 2013

ŽIVOT V LESE, pracovní list 1. Rozděl slova. Škrtni ty části, které nenajdeš u jehličnatých stromů. KOŘENKLOBOUKKŮRALODYHAKMENVĚTEVLUSK LISTSTÉBLOPODHOUBÍKORUNAJEHLIČÍ 2. Přiřaď k živočichovi jeho charakteristický znak VEVERKA PRASE LIŠKA SRNEC DATEL ZMIJE LÝKOŽROUT KAŽDOROČNĚ V ZIMĚ SHAZUJE PARŮŽKY STAVÍ SI MOHUTNÁ OBYDLÍ Z JEHLIČÍ ŠPLHÁ ŠROUBOVITĚ KOLEM KMENE VZHŮRU RÁD ROZHRABÁVÁ MRAVENIŠTĚ A SBÍRÁ MRAVENCE JEHO HORNÍ ŠPIČÁKY SE OBRACEJÍ VZHŮRU NAPADÁ OSLABENÉ A NEMOCNÉ STROMY VYHRABÁVÁ SI AŽ 3 METRY HLUBOKÁ DOUPATA UŽ I MLÁĎATA JSOU JEDOVATÁ 3. Hádanky Snáším vajíčka do cizích hnízd. Už v červenci odlétám do teplých krajin. Žeru chlupaté housenky. Na křídlech mám krásné modré peří. Mám silný a drsný hlas, kterým varuji obyvatele lesa před vetřelci. Jsem šplhavec. Mám žlutý zobák. Silně bubnuji na duté větve a pomocí dlouhého jazyka s ostrou lepkavou špičkou vybírám larvy hmyzu.

4. Podaří se ti najít sudokopytníky? Podtrhni je. PRASE DIVOKÉ LIŠKA OBECNÁ KOČKA DIVOKÁ VEVERKA OBECNÁ SRNEC OBECNÝ JELEN LESNÍ KUNA LESNÍ VLK OBECNÝ 5. Rozděl lesní savce podle druhu potravy. liška obecná, srnec obecný, prase divoké, veverka obecná, jelen lesní, vlk obecný MASOŽRAVCI BÝLOŽRAVCI VŠEŽRAVCI 6. Vyber správné druhové jméno každému živočichovi. JESTŘÁB KALOUS MLOK ROPUCHA LESNÍ-ČERNÝ-PRACOVITÝ HNĚDÝ-PRUHOVANÝ-LESNÍ OKATÝ-UŠATÝ-NOHATÝ BAREVNÝ-STRAKATÝ-SKVRNITÝ SKÁKAVÁ-OBECNÁ- KVÁKAVÁ

ŽIVOT V LESE, pracovní list ŘEŠENÍ 1. Rozděl slova. Škrtni ty části, které nenajdeš u jehličnatých stromů. KOŘEN KLOBOUK KŮRA LODYHA KMEN VĚTEV LUSK LIST STÉBLO PODHOUBÍ KORUNA JEHLIČÍ 2. Přiřaď k živočichovi jeho charakteristický znak VEVERKA PRASE LIŠKA SRNEC DATEL ZMIJE LÝKOŽROUT KAŽDOROČNĚ V ZIMĚ SHAZUJE PARŮŽKY STAVÍ SI MOHUTNÁ OBYDLÍ Z JEHLIČÍ ŠPLHÁ ŠROUBOVITĚ KOLEM KMENE VZHŮRU RÁD ROZHRABÁVÁ MRAVENIŠTĚ A SBÍRÁ MRAVENCE JEHO HORNÍ ŠPIČÁKY SE OBRACEJÍ VZHŮRU NAPADÁ OSLABENÉ A NEMOCNÉ STROMY VYHRABÁVÁ SI AŽ 3 METRY HLUBOKÉ DOUPATA UŽ I MLÁĎATA JSOU JEDOVATÁ 3. Hádanky Snáším vajíčka do cizích hnízd. Už v červenci odlétám do teplých krajin. Žeru chlupaté housenky. KUKAČKA OBECNÁ Na křídlech mám krásné modré peří. Mám silný a drsný hlas, kterým varuji obyvatele lesa před vetřelci. SOJKA OBECNÁ Jsem šplhavec. Mám žlutý zobák. Silně bubnuji na duté větve a pomocí dlouhého jazyka s ostrou lepkavou špičkou vybírám larvy hmyzu. DATEL ČERNÝ

4. Podaří se ti najít sudokopytníky. Podtrhni je. PRASE DIVOKÉ LIŠKA OBECNÁ KOČKA DIVOKÁ VEVERKA OBECNÁ SRNEC OBECNÝ JELEN LESNÍ KUNA LESNÍ VLK OBECNÝ 5. Rozděl lesní savce podle druhu potravy. liška obecná, srnec obecný, prase divoké, veverka obecná, jelen lesní, vlk obecný MASOŽRAVCI BÝLOŽRAVCI VŠEŽRAVCI LIŠKA OBECNÁ SRNEC OBECNÝ PRASE DIVOKÉ VLK OBECNÝ JELEN LESNÍ VEVERKA OBECNÁ 6. Vyber správné druhové jméno každému živočichovi. JESTŘÁB KALOUS MLOK ROPUCHA LESNÍ-ČERNÝ-PRACOVITÝ HNĚDÝ-PRUHOVANÝ-LESNÍ OKATÝ-UŠATÝ-NOHATÝ BAREVNÝ-STRAKATÝ-SKVRNITÝ SKÁKAVÁ-OBECNÁ- KVÁKAVÁ

Anotace Materiál obsahuje různé typy úkolů, jež jsou zpracovány ve formě doplňování a spojování správných odpovědí. Pracovní list slouží k opakování učivaživot v lese. Obsahuje doplňující otázky pro zjištění, zda žáci učivo zvládli. Vzdělávací oblast Předmět Člověk a jeho svět Přírodověda Druh učebního materiálu Pracovní list Typ vzdělávání Základní škola, 4. ročník Zdroje Vlastní tvorba autora Autor Lenka Maňasová