Zvyšování kvality výuky technických oborů



Podobné dokumenty
Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Při klonování si musíme pohlídat, abychom kopírovali pouze to, co chceme a neporušili tak obraz v okolí viz obr.

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-317

Digitální učební materiál

aplikační software pro práci s informacemi

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Číslo a název šablony III / 2 = Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

Webové stránky. 16. Obrázky na webových stránkách, optimalizace GIF. Datum vytvoření: str ánk y. Vytvořil: Petr Lerch.

Tématická oblast Počítačová grafika Základní úpravy fotografií

Vyšší odborná škola a Střední škola,varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 11 VY 32 INOVACE

PRÁCE S DOKUMENTEM. Autor: Mgr. Dana Kaprálová. Datum (období) tvorby: srpen Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: Informatika a výpočetní technika

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Obsah. Úvod 11. Poděkování 9. Použité konvence 12. KAPITOLA 1 Poznáváme Zoner Photo Studio 13

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

METODICKÝ POKYN PRÁCE S MS PowerPoint - ZAČÁTEČNÍCI. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

VY_32_INOVACE_In 6.,7.10. Tvorba tabulky

Tisk výkresu. Projekt SIPVZ 2006 Řešené příklady AutoCADu Autor: ing. Laďka Krejčí

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Obsah. Zdroj vlastní

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

PRÁCE S TEXTOVÝM EDITOREM 6.4 TEXTOVÉ POLE

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

GIMP. Kreslící nástroje

Střední škola stavebních řemesel Brno Bosonohy Pražská 38b, Brno Bosonohy

SCHÉMA aplikace ObčanServer 2 MENU aplikace Mapové kompozice

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL III/2 (DUM)

Variace. Zoner Callisto

Pracovní list VY_32_INOVACE_33_18 Databáze Databáze Databáze Samostatná práce formulář a dotazy Ing.

Výkresy. Projekt SIPVZ D Modelování v SolidWorks. Autor: ing. Laďka Krejčí

Digitální učební materiál

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Praktická cvičení v grafickém editoru GIMP. březen 2012

8. Formátování. Úprava vzhledu tabulky

Úlohy na měřicím přístroji TESA 3D MICRO HITE

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: MS Excel I Anotace:

KAPITOLA 8 TABULKOVÝ PROCESOR

Práce v programu Word 2003

VÝUKA PČ NA 2. STUPNI základy technického modelování. Kreslící a modelovací nástroje Tlačit/táhnout; Přesunout/zkopírovat

Sada 2 Microsoft Word 2007

Zvyšování kvality výuky technických oborů

František Hudek. listopad 2012

imovie - animace 10. Tvorba animace Vytvořila: Radka Veverková Vytvořeno dne: imovie DUM číslo: 10 Název: Tvorba animace

OFFICE MS EXCEL SEZNÁMENÍ S PROGRAMEM

6. Formátování: Formátování odstavce

Jak namalovat obraz v programu Malování

aplikační software pro práci s informacemi

STATISTICA Téma 1. Práce s datovým souborem

Zvyšování kvality výuky technických oborů

INFORMATIKA počítačová grafika

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

aneb velice zjednodušené vysvětlení základních funkcí a možností systému Vypracoval: Tomáš Dluhoš tomas.d@centrum.cz

Radka Veverková Flash

Výběr výrobku pro branding...2. Otevření nástroje brandingu 3. Výběr barevné varianty loga...4. Otevření editoru brandingu..6

Po P w o e w r e Po P i o nt n pr p e r z e en e t n a t c a e da d t a

František Hudek. leden Informační a komunikační technologie ZONER Práce s textem. Tvorba a editace odstavcového a uměleckého textu.

MS Word 2007 Šablony programu MS Word

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-217. Komprimace dat

Pracovat budeme se sestavou Finanční tok. S ostatními se pracuje obdobně. Objeví se předdefinovaná sestava. Obrázek 1

MS PowerPoint. Centrum služeb pro podnikání s.r.o. Centrum služeb pro podnikání s.r.o., Webové stránky:

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

ZONER PHOTO STUDIO část

František Hudek. duben Informační a komunikační technologie MS Excel Úvod do Excelu III

František Hudek. červenec 2012

Základy práce s programem pro interaktivní tabuli SMART notebook

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Vektorizace obrázků. Co se naučíte. Vítá vás aplikace CorelDRAW, komplexní profesionální program pro grafický návrh a práci s vektorovou grafikou.

Nápověda k používání mapové aplikace Katastrální mapy Obsah

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Ignijet_2007 Externí monitor

Nástroje v InDesignu. Panel nástrojů 1. část. Nástroje otevřeme Okna Nástroje

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

Transkript:

Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita lll.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Pracovní list pro téma lll.2.5 Rastrová grafika 07 Klonovací razítko Ing. Květuše Konešová 23. 03. 2013 1

Obsah ÚVOD - ANOTACE... 3 1 KLONOVACÍ RAZÍTKO... 4 1.1 VYSVĚTLENÍ NÁSTROJE V EDITORU PROGRAMU ZONER PHOTO STUDIO 15... 4 1.2 ZADÁNÍ PRO ŽÁKA... 4 1.2.1 Úloha 1... 4 1.2.2 Úloha 2... 4 1.3 ŘEŠENÍ ÚLOH... 5 1.3.1 Úloha 1... 5 1.3.2 Úloha 2... 6 2 PŘÍLOHA... 9 3 POUŽITÁ LITERATURA A ZDROJE... 11 2

Úvod - anotace Pracovní list slouží k procvičení a ověření znalostí použití klonovacího razítka ve fotografii v grafickém editoru Zoner Photo Studio 15. Pracovní list je určen pro žáky 3. ročníku středoškolských oborů ukončených výučním listem pro předmět Informační technologie. Pracovní list obsahuje popis volby klonovací razítko v programu Zoner Photo Studio 15, zadání úloh a postup jejich řešení. Pro řádné využití výukového materiálu je nezbytné mít k dispozici fotografie splňující podmínky pro využití klonovacího razítka nebo pomoci tlačítka Print Screen z přílohy dokumentu zpracovat soubory formátu jpg. 3

1 Klonovací razítko 1.1 Vysvětlení nástroje v Editoru programu Zoner Photo Studio 15 Nástroj Klonovací razítko přenáší strukturu z vybrané oblasti na jinou. Hodí se tak zejména pro zakrytí rušivých elementů (drátu, sloupu, značek,...) na fotografii. Po zvolení nástroje je nutné stiskem a držením klávesy [Ctrl] (ukazatel myši se změní na zaměřovací kříž) určit zdrojovou oblast. Po uvolnění je nástroj připraven kopírovat obraz ze zaměřené oblasti na jiné místo. V alternativním panelu Volbou Průměr určíme velikost přenášeného obrazu, Krytí je maximální míra přeneseného obrazu (při opakovaném přejíždění myší přes jedno místo obrazu), Hustota je míra přeneseného obrazu pro jednu aplikaci efektu (při jediném přejetí myší). Režim Spojený určuje, zdali se má po zahájení klonování začínat vždy ze stejné zdrojové oblasti, nebo zda se má zdrojová oblast posunovat společně s novým cílem. Rozestup určuje, jak často se má při tažení myší nástroj aplikovat, hodnota je odvozena v procentech z průměru velikosti štětce. Malé hodnoty znamenají, že bude nástroj prováděn při každém pohybu myší, 100 % znamená, že efekt bude aplikován až po přesunu ukazatele myši na vzdálenost odpovídající průměru nástroje. Rozmazání určuje chování nástroje na okrajích štětce. Parametrem Režim lze určit, jakým způsobem se prolíná klonovaná část obrázku s původním obrázkem. 1.2 Zadání pro žáka 1.2.1 Úloha 1 Otevřete si fotografii 07-01 v Editoru v Zoner Photo Studiu 15. Pomoci nástroje Klonovací razítko zrušte spáry v betonu za portrétem pejska do vedle uvedeného vzhledu. Soubor po úpravách uložte pod názvem U-07-01 dle pokynů vyučujícího. 1.2.2 Úloha 2 Otevřete si fotografii 07-02 v Editoru v Zoner Photo Studiu 15. Pomoci nástroje Klonovací razítko zrušte batohy na trávě hřiště a postavu v pozadí do vedle uvedeného vzhledu. Soubor po úpravách uložte pod názvem U-07-02 dle pokynů vyučujícího. 4

1.3 Řešení úloh 1.3.1 Úloha 1 1. Zvolíme nástroj Klonovací razítko a v alternativním panelu upravíme z výchozích parametrů Průměr na 70 a Rozmazání na 10 %. Pomoci Držení klávesy CTRL a myši vybereme místo na klonování u horní spáry a trpělivě klonujeme. 2. Po překlonování horní spáry pokračujeme stejným způsobem dalšími. 5

3. Po všech úpravách dosáhneme jednotného podkladu za portrétovaným pejskem a soubor uložíme dle pokynů vyučujícího. 1.3.2 Úloha 2 1. Zvolíme nástroj Klonovací razítko a než začneme provádět úpravy, tak si přiblížíme fotografii zobrazením na 100 %. 6

2. V alternativním panelu upravíme z výchozích parametrů Průměr na 30. Pomoci Držení klávesy CTRL a myši vybereme místo na trávě pro překlonování batohů a trpělivě klonujeme. Je vhodné místo zvolit po několikerém naklonování za nové, aby vytvořená struktura nebyla stejná. 3. Pak se pokusíme smazat klonováním i postavu v pozadí. Přiblížíme si fotografii na 200 %. Práci si rozdělíme na klonování trávy (část nohou), křovin (horní části těla) a plotu (dolní části trupu), kde bude práce nejjemnější (je třeba klonovat svisle podle trubek v plotu). Nastavíme si ještě v alternativním panelu Rozmazání 30 %. 7

4. Dále postupujeme klonováním, až úplně postavu vymažeme. 5. Po všech úpravách z práce na detailu se přepneme na celou fotografii (Měřítko - volby Celý) a uložíme podle pokynů vyučujícího. 8

2 Příloha Fotografie 07-01 9

Fotografie 07-02 10

3 Použitá literatura a zdroje Texty Pro kapitolu 1.1 čerpáno z: ZONER SOFTWARE, a. s., Zoner Photo Studio 15: Referenční příručka programu [online]. 2010 2012 ZONER software, a. s. Brno, 2012 [cit. 2012-10-01]. Dostupné z: http://www.zoner.cz/download/zps15help_cz.pdf Obrázky Vložené fotografie vlastní PrintScreen z programu Zoner Photo Studio 15 11